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2024幼兒園教案大全簡短

發(fā)布時間:2024-09-10

植樹節(jié),播種希望的日子,讓綠色覆蓋我們的地球,讓生命之樹繁榮茁壯。以下是小編為大家整理的2024年幼兒園植樹節(jié)教案(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2024幼兒園教案大全簡短 篇1

1、通過一系列游戲復(fù)習(xí)漢字紅、黃、綠、黑、白、藍(lán)、紫。

2、提高幼兒的閱讀興趣,學(xué)會一起大聲朗讀,以問答的方式背誦兒歌。

3、兒童應(yīng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷編寫兒歌,培養(yǎng)兒童的發(fā)散思維。

活動準(zhǔn)備

1、漢字卡片,如圖案卡片、紅、綠卡片(一面有彩色字體,另一面有黑色字體);七種顏色的衣服圖片。

活動過程

首先,激發(fā)孩子們的興趣。

1、老師:孩子們,你們知道嗎?今天,許多朋友來拜訪我們,但我不知道你是否認(rèn)識他們?

如果你認(rèn)識他們,他們會很高興。

老師:現(xiàn)在,我們邀請他們出去好嗎?

(老師把豐富多彩的漢字一個一個地展示出來,貼在黑板上,讓孩子們自由地閱讀。)

游戲部分

1、匹配

老師:現(xiàn)在,漢字寶寶和孩子們玩一個叫配對的游戲。

這些漢字寶寶穿著漂亮的衣服,紅色的字穿著紅色的衣服,綠色的衣服……

但是后來,當(dāng)他們一起玩的時候,他們把衣服混在一起?,F(xiàn)在他們讓孩子們幫他們找衣服,并把他們放在相應(yīng)的單詞卡片下面。

2、閱讀和猜

老師:現(xiàn)在老師想請孩子們看一些漂亮的圖畫,但是我不知道這些卡片到底畫的是什么。

但是別擔(dān)心。他們的名字寫在卡片的背面。只要孩子們讀它們,他們就會知道上面畫的是什么。

請站起來讀卡片上的漢字。

(2)看完卡片后,老師把卡片翻過來,和所有的孩子一起看卡片背面的`圖案,看是否正確。

閱讀部分

1、閱讀兒童歌曲的圖片。

(1)老師:現(xiàn)在老師想邀請漢字寶寶來聽我的兒歌,歌名是“彩歌”。

老師會先讀給你聽,然后讓孩子們讀。

(2)教師展開帶有兒歌的紙,在空白處粘貼圖片。慢讀一遍后,要求所有的孩子大聲讀一遍。

2、用純正的語言朗讀兒童歌曲。

老師:現(xiàn)在老師要把牌轉(zhuǎn)回去。請注意這一點。你能讀出來嗎?

(2)教師將漢字正面朝上的圖片放在空白處。孩子們一起讀一遍,然后把他們分成兩組:男性和女性,在提問和回答問題時鼓掌。

四、兒童歌曲改編

1、游戲介紹:駕駛火車

老師:我們知道世界上所有的東西都有自己的顏色。除了兒歌里的東西,還有什么是紅色和綠色的?

現(xiàn)在讓我們玩一個駕駛火車的游戲。老師問了什么?你怎么回答?從—個孩子開始,一個接一個。

(老師問什么紅色?孩子的答案是什么白色?紅色“—”或“白”?”“白色”等等。

2、教師Model適應(yīng)

(1)老師:孩子們真的很能干,答案是對的,而且很快,老師也想玩,現(xiàn)在你問,我想回答嗎?好的,請問,我來回答。(孩子們按兒歌的順序問老師)

(2)老師:看!在問答游戲中,老師編了一首新的童謠。誰想讀這首新的童謠?

3、孩子的創(chuàng)造

老師:你想編兒童歌曲嗎?(想)好吧,現(xiàn)在請和你旁邊的孩子一起動腦筋。

孩子們剛剛談到的游戲,也可以用自己的想法編成兒歌,編一個溫柔的讀本給孩子們聽。

(2)老師:誰愿意把自己的兒歌大聲朗讀給大家聽,比較一下,誰編制的兒歌最好。

(孩子們走到前面大聲朗讀兒歌)

5、結(jié)束

老師:今天的漢字寶寶很開心。表揚孩子是很聰明的。我們?yōu)樗麄冋业搅撕芏嗯笥选W屛覀儙麄兂鋈タ纯此麄兊呐笥选?/p>

2024幼兒園教案大全簡短 篇2

活動目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒嘗試用兩種顏色的紙條進(jìn)行交插編織,并利用這種方法進(jìn)行編織花朵。

2.體驗交插編織的有趣,喜歡編織活動。

活動準(zhǔn)備:

固體膠,各種彩色同樣長度的紙條,事先畫好花桿的繪畫紙每人一張,事先編織好的一朵花,枯萎的花園圖一張。

活動過程:

一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣

1.今天老師帶來了一朵特別的花,我們一起來看看跟我們平時花園里看到的話有什么不一樣?(教師出示編織的小花)

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察充分說出自己感受。

3.這朵花的編織方法跟以前的編織方法一樣嗎?有什么不一樣?

二、學(xué)習(xí)花朵的編織方法

1.師:以前的編織方法叫穿插編織,今天我們要來學(xué)另外一種新的.編織方法叫交插編織。引導(dǎo)幼兒說說編織方法的名稱。

2.引導(dǎo)個別幼兒上來嘗試交插編織花朵,教師邊指導(dǎo)邊幫助幼兒理解交插編織的方法。

3.教師重點指導(dǎo)先用同一種顏色平行放好在一頭固定,然后用另一種顏色進(jìn)行穿插編織,固定在固定好的顏色紙條的中間,花朵就完成了。

三、幼兒操作

1.出示枯萎的花園圖:小兔花園里的花都枯萎了,他很傷心,我們一起來幫助他把花在種起來吧,看看誰種的花最多。

2.幼兒進(jìn)行操作,教師提醒幼兒用兩種顏色進(jìn)行編織,一種顏色的紙條固定后,另一種顏色的紙條編織時要編織在紙條的中間。

3.教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

四、作品欣賞

小兔的花園里又有了許多漂亮的花朵,他真開心呀!你覺得那些花最漂亮呢?

2024幼兒園教案大全簡短 篇3

一、活動目標(biāo)

1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的由來。

2、知道教師的本領(lǐng)大,教給學(xué)生許多本領(lǐng),為祖國培育了一代又一代的建設(shè)者。

3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

PPT課件

三、活動過程

活動導(dǎo)入;

(一)我的老師本領(lǐng)大。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽室,特別邀請園長作展覽講解員,向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。

2、觀看錄像《幼兒園里的老師們》,引導(dǎo)幼兒思考。

①在電視里你看到了誰,老師教會小朋友一些什么本領(lǐng)?

②老師在接受采訪時說了些什么?什么事情使老師感到快樂?

③小朋友應(yīng)該怎樣做才讓老師們快樂?

3、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導(dǎo)幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情。

(二)老師,請您告訴我。組織幼兒采訪園長及退休老教師。

1、鼓勵幼兒討論,定出采訪時要提的問題。

①您為什么要當(dāng)老師?

②您當(dāng)老師多久了,辛苦嗎?

③您當(dāng)老師最高興的是什么事情?

④您教的小朋友畢業(yè)后去哪里了,他們在哪些學(xué)校讀書?在哪里工作?

2、鼓勵幼兒大膽向園長、教師提問。

3、提示幼兒認(rèn)真傾聽,為自己的問題尋找答案。

(三)老師,謝謝您。

環(huán)境與材料:

卡紙、油畫棒、蠟光小方紙、剪刀、漿糊、手工布等。

指導(dǎo)重點:

1、預(yù)先準(zhǔn)備了賀卡的'幼兒把賀卡送給教師。提問:“我們?yōu)槭裁匆奄R卡送給老師?”“教師節(jié)里,我們要對老師說些什么?”“我們還可以用什么向教師表達(dá)自己的謝意呢?”

2、讓幼兒三兩結(jié)伴商議制作什么送給教師。

①制作賀卡時提示幼兒運用對稱的裝飾卡片。

②提示正確使用剪刀。

3、讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、教師。

①你把賀卡送給誰?你準(zhǔn)備向老師說些什么?

②你把禮物送給老師后,老師是怎樣說的,她為什么會感到開心?

2024幼兒園教案大全簡短 篇4

目標(biāo):

1、通過電腦課件和動作,理解詩歌的語言,并初步學(xué)會朗誦詩歌。

2、初步感知詩歌中的比擬手法。

3、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,運用圖片和已有經(jīng)驗進(jìn)行詩歌仿編。

準(zhǔn)備:

1、電腦課件。

2、圖片。

3、背景圖:藍(lán)天、大地、小河、單個動物圖樣:小魚、小草、月亮、小鳥等。

過程:

一、談話導(dǎo)入:

——“小時候,你們的爸爸、媽媽是怎么哄你們睡覺的?現(xiàn)在老師這里還有好多寶寶也要睡覺,他們都是誰呢?讓我們來聽聽吧?!?/p>

二、出示課件,理解詩歌內(nèi)容:

1、欣賞第一遍錄音:

——“詩歌的名字是什么?搖籃里都有哪些寶寶呢?”(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片)

2、出示課件,欣賞第二遍詩歌:

——“剛才小朋友聽的可認(rèn)真啦!現(xiàn)在,我們來看著圖再欣賞一遍吧?!?/p>

欣賞后提問:

——“這些寶寶都睡在搖籃里,他們的搖籃是什么呀?”(根據(jù)幼兒回答出示背景圖)

三、初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌:

——“這首詩歌這么好聽,剛才有的小朋友都忍不住跟著學(xué)了,還做好看的動作呢,你們想不想學(xué)呢?那我們邊看圖邊輕輕的`說好嗎?”

“小朋友說的真不錯,會說的小朋友聲音再大點,我們再來說一遍吧?!?/p>

“為什么詩歌中說‘白云、浪花、風(fēng)兒、歌兒’都是輕輕的呢?”(引申午睡的時候小朋友們也要動作輕輕的,在家里,爸爸媽媽睡覺時也要輕輕的)。

“小朋友真聰明,一學(xué)就會了現(xiàn)在,我們開始比賽了,看看誰說的最好聽,最有感情?!?/p>

四、運用已有經(jīng)驗仿編詩歌:

1、小結(jié):

——“這首詩歌真有趣,把星星比作小寶寶,把小魚比作小寶寶。你們想想還可以把什么比作小寶寶呢?”(幼兒回答)

“老師想把月亮比作小寶寶,還把它編到了詩歌里。你們想聽聽嗎?”

“藍(lán)天是搖籃,搖著月亮寶寶,風(fēng)兒輕輕吹,月亮寶寶睡著了。”(邊說邊出示月亮圖片)

“你們能把剛才想的編到詩歌里嗎?現(xiàn)在,老師要請小朋友來動腦筋編了。”

2、幼兒創(chuàng)編,教師指導(dǎo)鼓勵。

五、結(jié)束活動:

——“小朋友們今天真是能干,編出了這么多好聽的詩歌,有的小朋友還想編呢,請你們回家后編給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽好嗎?”

2024幼兒園教案大全簡短 篇5

活動目標(biāo):

1、為了環(huán)保,讓幼兒懂得不能隨意亂摘、亂坎樹木。

2、我們要保護(hù)一草一木,使周圍的空氣更新鮮、更干凈。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

實施情況:

一、教師介紹植樹節(jié)的日期及相關(guān)植樹節(jié)的知識。

二、網(wǎng)上找些環(huán)保的圖片,讓幼兒說一說圖上的內(nèi)容正確與否,可說一說原因。

三、觀看環(huán)保的相關(guān)卡通視頻。

四、唱一唱環(huán)保的歌曲。

五、帶領(lǐng)幼兒到戶外看一看綠色的植物,感受大自然的空氣。

六、請幼兒回家把環(huán)保歌曲唱給爸爸、媽媽或者身邊的人聽一聽。

教學(xué)反思:

通過我們植樹節(jié)的這次活動,孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高,我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

2024幼兒園教案大全簡短 篇6

活動名稱:

大班語言活動--上課

活動目標(biāo)

認(rèn)真傾聽和理解古寺內(nèi)容,懂得做事要專心。

認(rèn)讀:媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

能觀察畫面,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的片段,樂意在同伴面前講述。

活動準(zhǔn)備

掛圖7號;《小朋友的書·我要上小學(xué)了》;磁帶及錄音機。

字卡:媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

活動過程

出示掛圖,引起幼兒興趣。

提問:圖上有誰?它們在什么地方?在干什么?見天老師帶來的故事就叫《上課》。

放錄音磁帶,幼兒完整地欣賞一遍故事。

故事里有誰?

它們上課表現(xiàn)怎么樣?

教師講述故事第二遍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

八哥老師在上課前提出了什么要求?

八哥老師問學(xué)生們學(xué)會了嗎,小動物們怎么說,怎么做的?

八哥老師分別請小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉起來念時,它們是怎么說的?根據(jù)幼兒的回答,教師出示相應(yīng)的`字卡:媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。

小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉為什么沒有把八哥老師教的五個字都學(xué)會呢?

幼兒認(rèn)字。

教師:小朋友們,你們認(rèn)識這些字嗎?

教師出示字卡,幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀:媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老師、專心。

幼兒懂得上課應(yīng)認(rèn)真、專心聽講。

討論:

你喜歡故事里的小動物嗎?為什么?

你覺得上課是應(yīng)該怎么樣?為什么?

2024幼兒園教案大全簡短 篇7

一、設(shè)計意圖:

我園幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,樹在幼兒生活中隨處可見,樹和人們的生活是息息相關(guān)的,植樹造林對提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對樹的認(rèn)識也只是停留在表面,很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹節(jié),我們決定乘此機會帶領(lǐng)中班年級組的幼兒開展一次植樹活動,讓幼兒通過自己參觀花木市場、選購小樹苗、植樹和為小樹畫張像等一系列活動對樹木有一個全面的認(rèn)識。

二、活動目標(biāo):

1、認(rèn)識一些常見的樹木,知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、了解植樹的方法步驟,掌握一些簡單的勞動技能。

3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

三、活動準(zhǔn)備:

1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具

2、事先與花木市場聯(lián)系好參觀事宜

四、活動過程

(一)、歡樂三月行:參觀花木市場

1、向幼兒介紹植樹節(jié),讓幼兒知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處。

2、介紹參觀花木市場的路線以及注意事項

3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場,在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。

4、請花木市場的工作人員向幼兒介紹一些樹木。

(二)、今天我做主:選購小樹苗

1、幼兒自選想要購買的小樹苗

2、詢問價格,付款。

(三)、勞動最光榮:我們來植樹

1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟(將小樹苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水)

2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹,在植樹的過程中交給幼兒一些簡單的勞動技能(如樹苗放入坑中時要放正,土先填一半要腳踩實后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)

3、澆水。提醒幼兒在澆水的過程中不能弄濕衣服和鞋子。

(四)、美麗風(fēng)景線:我為小樹畫張像

(五)、談話活動:怎樣保護(hù)小樹苗

(六)、延伸活動:我與小樹比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗,給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰長的快,并用繪畫的形式記錄下來。

2024幼兒園教案大全簡短 篇8

活動目標(biāo):

1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。

3.體驗種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動準(zhǔn)備:

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程:

一、認(rèn)識沙塵暴的危害

1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

二、切入植樹節(jié)主題

1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日)。

2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2.老師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節(jié)的樂趣。

3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

四、活動延伸

老師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

活動反思:

興趣是學(xué)習(xí)的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

設(shè)計意圖:

植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動,植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

拓展:

植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動,激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。

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