繪畫教學(xué)計(jì)劃

在工作上，為了更好地體現(xiàn)自己的上進(jìn)心，根據(jù)工作要求，我們需要制定一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，包含了我們對工作安排和自我安排的理解。我們要具體如何做好工作計(jì)劃呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的繪畫教學(xué)計(jì)劃，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇1

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)小學(xué)生對于繪畫的興趣，提高其藝術(shù)素養(yǎng)。

2. 幫助小學(xué)生從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫知識開始，逐步提高其繪畫技巧。

3. 讓小學(xué)生體驗(yàn)到繪畫創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)其創(chuàng)造力。

二、教學(xué)計(jì)劃：

1. 教學(xué)內(nèi)容：

第一單元：顏色與色彩

1.1 學(xué)習(xí)色彩基本概念和顏色分類。

1.2 學(xué)習(xí)基本調(diào)色技巧和顏色搭配方法。

1.3 通過畫色彩豐富的風(fēng)景、花卉等作品，提高小學(xué)生對于色彩的感知和運(yùn)用能力。

第二單元：線條與構(gòu)圖

2.1 學(xué)習(xí)線條的分類和造型方法。

2.2 學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧，包括起筆與收筆的位置、形狀和比例等。

2.3 通過畫線條簡明流暢、構(gòu)圖合理的人物、動(dòng)物等作品，提高小學(xué)生線條表現(xiàn)能力和構(gòu)圖意識。

第三單元：材料與工具

3.1 學(xué)習(xí)繪畫的基本工具和材料。

3.2 學(xué)習(xí)如何正確使用各種繪畫工具和材料，包括鉛筆、彩筆、水彩、油畫等。

3.3 通過畫使用不同工具和材料的作品，提高小學(xué)生對于材料和工具的熟練掌握。

第四單元：風(fēng)格與表現(xiàn)

4.1 學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)格的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

4.2 學(xué)習(xí)如何通過色彩、線條、構(gòu)圖等手段來表現(xiàn)不同的主題和情感。

4.3 通過畫表現(xiàn)不同風(fēng)格的作品，提高小學(xué)生對于表現(xiàn)手段和風(fēng)格的掌握能力。

2. 教學(xué)方法：

2.1 以小組形式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2.2 采用教師示范、學(xué)生模仿和互相評價(jià)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.3 引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和實(shí)踐，提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3. 教學(xué)資源：

3.1 繪畫教材：《小學(xué)生繪畫教程》等。

3.2 繪畫作品集：包括國內(nèi)外優(yōu)秀繪畫作品，以及小學(xué)生自己的作品。

3.3 繪畫工具和材料：鉛筆、彩筆、水彩、油畫、畫布、毛筆等。

4. 教學(xué)評價(jià)：

4.1 課堂教學(xué)表現(xiàn)：包括聽講態(tài)度、作品完成度等。

4.2 作品評價(jià)：包括色彩搭配、線條表現(xiàn)、構(gòu)圖效果等。

4.3 自我評價(jià)：通過每堂課后的自我評價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步提高其自我管理和學(xué)習(xí)能力。

三、教學(xué)實(shí)施：

1. 教學(xué)起點(diǎn)：

采用《小學(xué)生繪畫教程》中的第一章《色彩的奧秘》，從顏色和色彩的基本概念入手，引導(dǎo)小學(xué)生感受色彩的魅力，培養(yǎng)其對于繪畫的興趣。

2. 教學(xué)方法：

以小組形式進(jìn)行課堂教學(xué)，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教材各章內(nèi)容進(jìn)行繪畫實(shí)踐，小組之間也可以進(jìn)行合作與交流，共同進(jìn)步。

3. 教學(xué)手段：

3.1 教師講解：在課堂上進(jìn)行具體的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握繪畫的基本知識和技巧。

3.2 示范演示：通過繪畫作品的實(shí)際演示，直觀地展示繪畫的步驟和技法。

3.3 模仿練習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，監(jiān)督學(xué)生的繪畫完成情況。

3.4 互相評價(jià)：同組學(xué)生之間進(jìn)行互相評價(jià)，相互幫助提高。

4. 教學(xué)結(jié)束：

在小學(xué)生的各個(gè)方面得到進(jìn)步的情況下，學(xué)生可以簡單的進(jìn)行繪畫比賽，使學(xué)生得到比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在比賽中也更能體現(xiàn)出學(xué)生的成果。比賽中獲勝的學(xué)生可以給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)或者表揚(yáng)，并且通過比賽所獲得的成果學(xué)生也可以在每一堂課中進(jìn)行交流分享。

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，相信小學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng)將會(huì)得到有效提高，同時(shí)也可以為學(xué)生開拓思維空間，激發(fā)創(chuàng)造力，為整個(gè)繪畫培訓(xùn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇2

幫助入團(tuán)積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識和團(tuán)的性能職責(zé)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。

1.由繼續(xù)教育學(xué)院分團(tuán)委書記邱衛(wèi)東老師作開學(xué)典禮致詞；

2.由分團(tuán)委團(tuán)課負(fù)責(zé)人對團(tuán)課安排作簡單介紹；

3.由入團(tuán)積極分子代表宣讀入團(tuán)申請書；

1．交流觀看影片的心得體會(huì)，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；

1.收個(gè)人小結(jié)；

1.貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的工作方針，努力把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員的思想實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)員易于接受，學(xué)有所獲；

2.采用觀看影片、小組討論的形式，通過視覺、聽覺等多種結(jié)合的方法讓學(xué)員耳、目、心三到，加深上課印象；

3.按班級劃分若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)組長一名，其職責(zé)是組織好小組的學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)反饋組員的思想動(dòng)態(tài)；

4.學(xué)員應(yīng)自覺遵守團(tuán)課的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真地參加每次活動(dòng)，有事必須事先書面請假。上課不守紀(jì)律，無正當(dāng)理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消培訓(xùn)資格；

5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考試（分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團(tuán)員證；

6.考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團(tuán)資格，不得參加下次團(tuán)課培訓(xùn)。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇3

繪畫是一種創(chuàng)作的藝術(shù)形式，讓我們能夠表達(dá)自己的想法和情感。對于初學(xué)者來說，繪畫可能會(huì)顯得有些困難和復(fù)雜。為了幫助初學(xué)者更輕松地入門，我設(shè)計(jì)了一份低難度的繪畫教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃，使你可以通過閱讀來了解如何一步步地進(jìn)行繪畫。

第一階段：準(zhǔn)備工作

在開始繪畫之前，你需要準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的繪畫材料。這包括畫筆、畫板、顏料、調(diào)色板和畫布。這些物品可以在藝術(shù)用品店或在線商店購買。你還需要挑選一個(gè)舒適、安靜的工作空間來進(jìn)行繪畫，確保你有足夠的時(shí)間和精力專注于創(chuàng)作。

第二階段：基礎(chǔ)技巧訓(xùn)練

在你開始嘗試復(fù)雜的繪畫主題之前，掌握一些基本的繪畫技巧是非常重要的。這包括如何使用不同的畫筆、如何混合和涂抹顏料以及如何控制手的力度和速度。 為了培養(yǎng)這些技巧，你可以嘗試以下練習(xí)：

1. 直線和曲線：用鉛筆或細(xì)畫筆在紙上畫直線和曲線。你可以嘗試不同的壓力和角度，以探索不同的線條效果。

2. 素描：使用鉛筆或炭筆進(jìn)行簡單的素描練習(xí)。嘗試模仿簡單的物體，如水果或花朵。注意物體的形狀和陰影。

3. 色彩練習(xí)：使用調(diào)色板和顏料進(jìn)行簡單的色彩練習(xí)。嘗試混合不同的顏色并應(yīng)用到畫布上。你可以選擇一些基本的顏色，例如紅、黃、藍(lán)和白。

第三階段：簡單的繪畫主題

當(dāng)你掌握了基礎(chǔ)技巧之后，你可以嘗試一些簡單的繪畫主題。以下是一些建議：

1. 靜物：選擇一個(gè)簡單的物體，例如一個(gè)水果或花朵，用素描或顏料進(jìn)行繪畫。注意物體的形狀和細(xì)節(jié)。

2. 風(fēng)景：嘗試?yán)L制一個(gè)簡單的風(fēng)景，例如一片樹林或一座小橋。使用不同的顏色和畫筆來表達(dá)不同的元素。

3. 動(dòng)物：挑選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，并嘗試?yán)L制它的簡單輪廓。然后，填充細(xì)節(jié)和顏色，使它更加生動(dòng)。

第四階段：網(wǎng)絡(luò)教程和社交媒體

在你成為獨(dú)立的繪畫藝術(shù)家之前，參考其他藝術(shù)家的作品是非常有幫助的。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的繪畫教程和藝術(shù)社群可以參考。在YouTube、Instagram和Pinterest上搜索繪畫教學(xué)視頻和靈感。與其他繪畫愛好者交流并分享你的作品，從中得到更多的建議和鼓勵(lì)。

繪畫是一項(xiàng)創(chuàng)作藝術(shù)，需要大量的練習(xí)和耐心。通過這個(gè)低難度的繪畫教學(xué)計(jì)劃，我們希望能夠幫助你更好地入門并快速提高繪畫技巧。記住，繪畫不僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我的方式。愿你能享受到繪畫的樂趣，并不斷探索和發(fā)展自己的繪畫風(fēng)格。祝你繪畫愉快！

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇4

作為幼兒教育的重要組成部分，繪畫教學(xué)在幼兒園教學(xué)中扮演著十分重要的角色。縣幼兒繪畫教學(xué)計(jì)劃旨在為幼兒提供一種全新的教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展，提高其美術(shù)素養(yǎng)，為其未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們就來詳細(xì)地了解一下該計(jì)劃的實(shí)施過程及其所取得的成效。

一、計(jì)劃的實(shí)施過程

1. 制定教學(xué)計(jì)劃

首先，我們需要針對不同年齡段的幼兒，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃以滿足其個(gè)體化的繪畫學(xué)習(xí)需求。針對3-6歲年齡段的幼兒，我們將分階段進(jìn)行教學(xué)，通過逐步提升難度的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并且特別注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。

2. 教學(xué)手段的選擇

針對不同的幼兒智能類型，采用多種多樣的教學(xué)手段，如動(dòng)畫、游戲、歌謠、手工等。這樣在同一繪畫教學(xué)主題下，不同學(xué)習(xí)方式會(huì)碰撞出不同的火花，從而讓每一個(gè)孩子都能以最適合自己的方式學(xué)習(xí)。

3. 提供相應(yīng)的繪畫素材

我們將提供多種素材，反映不同的人類文化、歷史、生態(tài)環(huán)境等因素，從而讓幼兒能夠更好地理解并創(chuàng)作出具有多樣性的繪畫。同時(shí)，配合教學(xué)主題，提供各式各樣的顏色、紙張以及繪畫工具，從而讓幼兒有足夠的材料可用，以便更好地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4. 評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果

每個(gè)人都不同，所以我們需要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子獨(dú)特的繪畫天賦。我們將根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和繪畫成果評估他們的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的反饋。在這個(gè)過程中，我們注重幼兒與其他校友之間的交流和合作，以此激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高其繪畫技巧。

二、計(jì)劃的成效

1. 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

正如人們所說，“沒有激情，就沒有學(xué)習(xí)”。通過使用生動(dòng)有趣的趣味繪畫教學(xué)方法，縣幼兒繪畫教學(xué)計(jì)劃激發(fā)了幼兒對于學(xué)習(xí)的熱情，讓幼兒們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味，從而帶動(dòng)了整個(gè)繪畫教學(xué)課堂的氛圍。

2. 促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維能力

縣幼兒繪畫教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力，通過科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，提高其藝術(shù)表達(dá)能力，讓他們在繪畫創(chuàng)作中得到獨(dú)自的滿足和成就感。

3. 提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)

繪畫是幼兒審美、情感、思維等多方面能力的綜合體現(xiàn)，一個(gè)幼兒的繪畫能力反映著其整體的美術(shù)素養(yǎng)?？h幼兒繪畫教學(xué)計(jì)劃通過專業(yè)的教材、實(shí)用的素材以及科學(xué)的教學(xué)方式，極大地提高了幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，讓他們在將來的學(xué)習(xí)和生活中更具競爭力。

四、總結(jié)

以縣幼兒繪畫教學(xué)計(jì)劃為背景，我們深刻認(rèn)識到繪畫教學(xué)在幼兒教育中的重要地位。計(jì)劃的制定和執(zhí)行將有助于提高幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力，促進(jìn)其個(gè)性和藝術(shù)氣質(zhì)的發(fā)展，并通過這種方式讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)中獲取到更多知識、樂趣與成就感。相信在實(shí)施過程中，這種全面互補(bǔ)的教學(xué)方式會(huì)更好地幫助幼兒完成轉(zhuǎn)型，從而更好地滿足其未來的需求。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇5

以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨，訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的表率，起到榜樣作用!

訓(xùn)練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學(xué)生為本，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的運(yùn)用及體的形成。繪畫技法、透視的'變化規(guī)律及運(yùn)用，明暗變化及表現(xiàn)。

認(rèn)識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運(yùn)用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達(dá)感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。

傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。

充分發(fā)揮想象能力及動(dòng)手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。

興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的積極性，營造校園藝術(shù)氣氛，為推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻(xiàn)。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、階段研究目標(biāo)

1、實(shí)施多樣性的繪畫組織形式和手段，建構(gòu)有效的繪畫教學(xué)模式。

2、探索發(fā)展性、多元化、情境化的幼兒繪畫教學(xué)評價(jià)體系。

3、培養(yǎng)幼兒審美情趣，提高欣賞美、感受美和創(chuàng)造美的能力。

4、提升教師繪畫教學(xué)有效性的指導(dǎo)策略，促進(jìn)教師的美術(shù)教學(xué)研究能力。

二、階段研究內(nèi)容

1、定位不同年齡幼兒繪畫教學(xué)的目標(biāo)。

2、開發(fā)適合幼兒的繪畫內(nèi)容，豐富幼兒園繪畫課程體系。

3、根據(jù)繪畫作品表現(xiàn)內(nèi)容，合理開發(fā)利用繪畫環(huán)境和工具材料。

4、充分利用多媒體資源優(yōu)勢，建構(gòu)有效的繪畫教學(xué)指導(dǎo)策略。

5、借助課題研討與實(shí)踐，探索發(fā)展性、多元化、情境化的繪畫教學(xué)評價(jià)體系，有效提高教師的美術(shù)教學(xué)研究能力。

三、研究的時(shí)間、對象與方法

1、研究時(shí)間：

2、研究對象：?。?、中（三）、大（三）為實(shí)驗(yàn)班，研究對象為實(shí)驗(yàn)班幼兒、教師。

3、研究方法：以行動(dòng)研究法為主，觀察法、文獻(xiàn)研究法、調(diào)查分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。

四、階段研究策略

1、解讀目標(biāo)，篩選課程，豐富園本繪畫課程體系。

2、開發(fā)利用本土資源優(yōu)勢，凸顯表征形式的多樣性。

3、在推進(jìn)式教研中建構(gòu)有效教學(xué)模式，多維并舉促教師專業(yè)成長。

4、家園通力合作，有效優(yōu)化校園環(huán)境。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇7

繪畫是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)形式，對很多人來說，學(xué)習(xí)繪畫可能會(huì)感到有些困難和復(fù)雜。但實(shí)際上，只要掌握一些基本的技巧和方法，繪畫是可以成為每個(gè)人都能夠輕松掌握的一項(xiàng)技能。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)低難度的繪畫教學(xué)計(jì)劃，幫助想要學(xué)習(xí)繪畫的人快速入門，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

第一步：準(zhǔn)備工作

要開始繪畫，首先需要準(zhǔn)備一些基本的繪畫工具。這些工具包括鉛筆、彩色鉛筆、繪畫紙、水彩顏料、畫筆、調(diào)色板等。如果是初學(xué)者，不需要購買過多的顏料和畫筆，基本款即可滿足需求。

第二步：繪制基礎(chǔ)形狀

繪畫的基礎(chǔ)是掌握一些基本形狀的描繪方法。從簡單的幾何圖形開始，比如圓、三角形和矩形，通過練習(xí)來熟悉描繪這些形狀的技巧?？梢岳勉U筆或者彩色鉛筆來繪制這些形狀，靈活運(yùn)用手腕和手臂的動(dòng)作，在紙上勾勒出準(zhǔn)確的圖形。

第三步：掌握線條和陰影的運(yùn)用

線條是繪畫中非常重要的元素，通過運(yùn)用不同粗細(xì)和長度的線條，可以表達(dá)出物體的形狀和輪廓。初學(xué)者可以嘗試用鉛筆勾勒出一些簡單的物體，如水果、花朵等。在勾勒的過程中，要注意線條的起伏和變化，以增加畫面的多樣性。

陰影是繪畫中營造立體感的重要手法。通過改變線條的粗細(xì)、加深繪畫顏色等方式，可以使畫面中的物體顯得更加立體和生動(dòng)。初學(xué)者可以通過觀察真實(shí)的物體，注意物體表面的陰影和高光部分，嘗試在繪畫中模仿出來。

第四步：嘗試簡單的靜物繪畫

在熟悉了基本的線條和陰影處理后，可以嘗試?yán)L制一些簡單的靜物。選擇一些容易描繪的物體，如水果、花瓶、書籍等，擺放在一個(gè)明亮的環(huán)境中，使用鉛筆或者彩色鉛筆繪制出靜物的形狀和紋理。在繪畫過程中，可以根據(jù)實(shí)際觀察和想象進(jìn)行一些創(chuàng)造性的處理，使畫面更加生動(dòng)有趣。

第五步：探索不同繪畫媒介

除了鉛筆和彩色鉛筆，還有許多其他的繪畫媒介可以嘗試。比如水彩顏料、油畫顏料等。這些媒介各有特點(diǎn)，通過不同的筆觸和調(diào)色技巧，可以呈現(xiàn)出完全不同的繪畫效果。初學(xué)者可以選擇其中一種媒介進(jìn)行嘗試，隨著練習(xí)的深入，逐漸掌握媒介的技巧和方法。

第六步：勇于表達(dá)自己的創(chuàng)意

在掌握了基礎(chǔ)的繪畫技巧后，可以開始嘗試自主創(chuàng)作。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力，可以通過繪畫來表達(dá)自己的思想和情感。可以選擇一個(gè)主題，如自然風(fēng)景、人物形象等，用自己的畫筆將想象中的世界呈現(xiàn)出來。創(chuàng)作過程中，不要害怕犯錯(cuò)和失敗，將每次嘗試都當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

繪畫是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的技能，只有堅(jiān)持下去才能不斷進(jìn)步。通過這個(gè)低難度的繪畫教學(xué)計(jì)劃，希望每個(gè)人都能夠輕松愉快地開始繪畫之旅，并在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。無論繪畫成果如何，重要的是享受過程，用心去觀察和表達(dá)，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇8

根據(jù)本學(xué)期美術(shù)興趣班的課時(shí)情況及孩子的基礎(chǔ)和能力，我將對孩子進(jìn)行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育，簡單的繪畫及認(rèn)知基本的色彩為主進(jìn)行本學(xué)期小班美術(shù)興趣班的教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的感知，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性。

二、通過幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達(dá)，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)其審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)其人格健全和諧的'發(fā)展。

三、通過對簡單的美術(shù)工具和材料的操作，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力。

分類教學(xué)目標(biāo)：

一、繪畫

，培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。

3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。

豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

針對上述目的，我對這學(xué)期美術(shù)興趣班的具體課程內(nèi)容安排如下：

時(shí) 間

課 程 內(nèi) 容

目 標(biāo)

第一周

認(rèn)識新伙伴，老師，學(xué)習(xí)畫姿

認(rèn)識直線 折線 ?波浪線

第二周

我的小手能用畫畫

簡單的線條自由發(fā)揮組合圖形

第三周

看誰的線條最漂亮

用所學(xué)的各種線條創(chuàng)作組合

第四周

云姑娘和氣球

練習(xí)運(yùn)用線條

第五周

太陽公公和彩虹

練習(xí)畫線 創(chuàng)造能力

第六周

太陽公公起得早

練習(xí)運(yùn)用畫線

第七周

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇9

朝暉學(xué)校繪畫類教學(xué)計(jì)劃

學(xué)習(xí)造型、色彩、構(gòu)圖等創(chuàng)造性表達(dá)的意術(shù)語言，培養(yǎng)創(chuàng)作意識；體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣；能積極參加繪畫活動(dòng)，嘗試使用不同的繪畫工具和材料，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，少兒繪畫活動(dòng)的目的不應(yīng)是一種技能的習(xí)得，而是要通過繪畫活動(dòng)培養(yǎng)他們的有益興趣，發(fā)展其觀察與認(rèn)識能力，想像與創(chuàng)作能力，并在繪畫過程中豐富情感，發(fā)展其個(gè)性以及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓每個(gè)幼兒從敢畫、會(huì)畫、愛畫、到初步的會(huì)用畫畫的形式表達(dá)自己的心聲，實(shí)現(xiàn)睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界、拿起畫筆畫出童心世界的發(fā)展目標(biāo)。

根據(jù)實(shí)際情況，繪畫活動(dòng)課將開展兩個(gè)內(nèi)容學(xué)習(xí)課程。a 兒童畫、b漫畫。

a、兒童畫教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析

兒童繪畫課程的主要對象是什么

3、 四年級的學(xué)生，他們想象力豐富，但基本功差，造型不是很準(zhǔn)確，線條的運(yùn)用不流暢，但繪畫能力不強(qiáng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

三。通過一系列的活動(dòng)來了解和理解兒童的繪畫，培養(yǎng)他們的興趣。

三、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

1要求學(xué)生按時(shí)上課、離校，保持教室整潔，愛護(hù)公共財(cái)物。

2.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

三。在上課的過程中，我們要保持良好的課堂紀(jì)律，不喧嘩，不做與繪畫無關(guān)的事情。

四、課程安排

1-3學(xué)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型和線條運(yùn)用能力。

4-6學(xué)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，能運(yùn)用不同的主題創(chuàng)作作品。

7-9學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的色彩和畫面控制能力。

10-12學(xué)時(shí)根據(jù)主題免費(fèi)創(chuàng)作。

b、漫畫教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析

漫畫課程開設(shè)主要爭對的是小學(xué)高年級和初中生。比起低年級學(xué)生，他們心智更成熟一點(diǎn)，喜歡追求新奇的東西，對繪畫有自己的主見和個(gè)性，臨摹能力強(qiáng)，但創(chuàng)作的動(dòng)手能力比較弱，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練和培訓(xùn)，漫畫課程能很好的幫助他們得到鍛煉。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

三。通過一系列的活動(dòng)來了解和理解漫畫，培養(yǎng)他們的興趣。

三、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

1要求學(xué)生按時(shí)上課、離校，保持教室整潔，愛護(hù)公共財(cái)物。

2.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

三。在上課的過程中，我們要保持良好的課堂紀(jì)律，不喧嘩，不做與繪畫無關(guān)的事情。

四、課程安排

1-3課時(shí)臨摹漫畫**，指導(dǎo)他們對造型、線條的把握。

4-6課時(shí)對漫畫五官、表情、動(dòng)態(tài)等一些訓(xùn)練，為創(chuàng)作漫畫做準(zhǔn)備。

7-9課時(shí)通過不同的色彩材料對漫畫進(jìn)行著色，感受不一樣的藝術(shù)效果。

在10-12個(gè)課時(shí)內(nèi)，以不同的方式創(chuàng)作漫畫。

繪畫輔導(dǎo)老師：葉強(qiáng)友

2014年10月9日

繪畫教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣和熱愛。

2. 提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 基本繪畫技巧：線條的運(yùn)用、明暗的處理、色彩的運(yùn)用等。

2. 靜物繪畫：通過觀察真實(shí)的靜物，學(xué)習(xí)描繪物體形態(tài)和細(xì)節(jié)。

3. 風(fēng)景繪畫：培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的觀察和表達(dá)能力。

4. 人物繪畫：學(xué)習(xí)繪制人物的基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)作。

5. 動(dòng)物繪畫：通過觀察和描繪動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)致的表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法：

1. 示范教學(xué)：老師通過具體的繪畫示范，解釋基本的繪畫技巧和方法。

2. 一對一輔導(dǎo)：老師會(huì)逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服困難和提高技巧。

3. 小組合作：安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成繪畫作品。

4. 實(shí)地繪畫：帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，實(shí)地觀察和繪畫，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

四、教學(xué)步驟：

1. 第一階段（觀察與模仿）：教師通過示范，讓學(xué)生觀察并模仿簡單的繪畫作品。學(xué)生可以通過模仿的方式掌握基本的繪畫技巧。

2. 第二階段（創(chuàng)作與表達(dá)）：通過給學(xué)生提供具體的創(chuàng)作主題，激發(fā)和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。學(xué)生可以通過自由繪畫的方式表達(dá)自己的想法和感受。

3. 第三階段（評價(jià)與分享）：在每堂課結(jié)束時(shí)，老師會(huì)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)被鼓勵(lì)互相分享自己的作品和心得體會(huì)。

五、教學(xué)評價(jià)：

1. 觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。

2. 評價(jià)學(xué)生的繪畫作品和進(jìn)步情況。

3. 通過學(xué)生之間的互相評價(jià)和分享，鼓勵(lì)他們共同進(jìn)步。

六、教學(xué)資源：

1. 相關(guān)的繪畫教材和參考書籍。

2. 繪畫工具和材料（鉛筆、顏料、畫筆等）。

3. 環(huán)境布置和展示空間（用于展示學(xué)生的作品）。

七、教學(xué)安排：

1. 每周一次課，每次課時(shí)為60分鐘。

2. 每節(jié)課以一種具體的繪畫主題為導(dǎo)向。

3. 通過多樣的繪畫任務(wù)和作品展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

八、教學(xué)效果：

1. 學(xué)生對繪畫表達(dá)的興趣和熱愛得到培養(yǎng)和提高。

2. 學(xué)生的繪畫技能和表達(dá)能力得到明顯的提高。

3. 學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到培養(yǎng)和發(fā)展。

4. 學(xué)生的合作意識和溝通能力得到鍛煉和加強(qiáng)。

通過以上的教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)繪畫興趣小組可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的熱愛和興趣，同時(shí)也可以提高他們的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。這對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響，也有助于他們在繪畫方面的個(gè)人發(fā)展。

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