2024行吟長征路讀后感(精選3篇)

讀的書多了，自然就懂得多了，博學(xué)廣之也就是這個(gè)道理，拜讀完作者寫的作品后，我便被深深的震撼了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這篇“行吟長征路讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。

行吟長征路讀后感【篇1】

《行吟長征路》是我國著名作家、編劇、中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員黃亞洲的著作。

《行吟長征路》是對于紅軍長征勝利100周年，對于革命歷史抒情和紅色經(jīng)典的再創(chuàng)造。這本詩集之所以能寫得這么真實(shí)，那是因?yàn)辄S亞洲是一個(gè)行吟詩人，他在詩歌的創(chuàng)作上，是以行吟詩見長。2005年黃亞洲重走長征路，這本書就是他在長征路上的所聞所感等親身體驗(yàn)的。

黃亞洲總在行走，在行走之中感受、發(fā)現(xiàn)并詩意的表達(dá)。說到底，詩歌是一種語言藝術(shù)，黃亞洲的語言特別是比喻的妙用，總會(huì)給讀者耳目一新的感覺。

接下來，我們來欣賞內(nèi)容，其中，在《瀘定橋之二》里有一句“旋渦認(rèn)出了七十年前的勇士，我看見看七十年前的火焰”，從中我讀出了這句話中具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。而這種現(xiàn)實(shí)感又會(huì)和歷史奇異地交匯在一起。

還有一段會(huì)讓人達(dá)到驚心動(dòng)魄的效果，《征途中，一個(gè)神甫》中“神甫獻(xiàn)出一張地圖，神甫獻(xiàn)出一張地圖，手指，一路點(diǎn)著中國的地名，卻一路讀著法國字母蕭克聽懂了，他知道幾天以后，這些地名將由槍聲和鮮血重新拼出?！边@不僅僅是一種修辭，而是歷史與現(xiàn)實(shí)異質(zhì)混成之后出現(xiàn)的另一種力量，另一個(gè)重力另一個(gè)場，是詩人在場的見往。

《行吟長征路》其背景是中國共產(chǎn)黨歷史上有一個(gè)重大事件，那就是100多年前從江西瑞金向陜北延安的轉(zhuǎn)移。對于詩歌而言，重要不足這支十萬人大軍的陣容，行軍路線的意志力而是那些草鞋、綁帶、挑夫、擔(dān)架……

中國長征，是一個(gè)奇跡，一個(gè)真實(shí)發(fā)生過的奇跡;一個(gè)神話，一個(gè)最終實(shí)現(xiàn)了的現(xiàn)代神話。人類史上，在這之前還從未出現(xiàn)過如此悲壯、慘烈的遠(yuǎn)征。不同于希臘十萬大軍的揚(yáng)帆出海，一個(gè)弱者，一個(gè)被理想所照亮所驅(qū)趕的弱者，為了求生存、求發(fā)展，在幾近絕望的情況下，歷經(jīng)超出凡人所能想象的艱難險(xiǎn)阻，長驅(qū)兩萬五千里，終于抵達(dá)目的地。我們贊賞這些勇士們。

在《北上，北上!》中“大雁將南方的雨云拖向北方，風(fēng)雪將北方的土地推向天空……”詩人通過這些反復(fù)出現(xiàn)和相互配合的意象的描寫、深化和強(qiáng)化了對“北上抗日”這一基本主題的揭示，并且較好地將一些具象和抽象的東西組合在一起了，來加強(qiáng)詩的張力，而意象則為情感的載體，疊加在一起就更能表達(dá)詩人理想的哲思。

總而言之，我們要向長征的那些紅軍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，他們在穿不暖、吃不飽的惡劣環(huán)境都能戰(zhàn)勝兩萬千里長征那么多路程，我們在這種不愁吃、不愁穿的生活下能不好好學(xué)習(xí)嗎?

行吟長征路讀后感【篇2】

一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)民族乃至于一個(gè)國家，只要有艱苦奮斗的精神，堅(jiān)定的理想信念，持之以恒的韌性，就沒有什么做不到。這種精神在《行吟長征路》中得到了完美地詮釋，而且還在潛移默化地影響著一代又一代的中國人，指引著我們朝著目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我有幸成為這樣的一份子，在夢想的路上勇往直前。

80年前25000里艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，地球上的紅飄帶，顯出中國共產(chǎn)黨豪情萬丈的英雄史詩，長征雖已遠(yuǎn)去，但長征精神卻在時(shí)代淬火中升華，激勵(lì)著中華兒女奪取革命戰(zhàn)爭和改革開放的一個(gè)又一個(gè)勝利。詩人以自己的所見所想所感生動(dòng)明了地寫下了這一作品，內(nèi)容簡潔，卻蘊(yùn)含著滿腔熱血，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

翻開長征歷史，可以發(fā)現(xiàn)令人震撼的數(shù)字，僅紅一方面軍就翻越山脈18座，跨過大河24條，歷經(jīng)11個(gè)省，25000里，每天都要打一場遭遇戰(zhàn)，平均走365里，才休整一次，日均行74里，正是這樣的魔力產(chǎn)生了偉大的軍隊(duì)。詩人親赴實(shí)地去走先輩們走過的路，把對英雄們的敬畏精神和感恩情懷都注入在詩篇里，也讓我感受到了長征精神的魔力，與此同時(shí)詩人實(shí)踐精神也讓我肅然起敬，讓我深刻地明白了實(shí)踐出真知的真諦，也讓我堅(jiān)定了在學(xué)習(xí)上一定要踏實(shí)真誠。

長征不僅創(chuàng)造了世界奇跡，保留了中國革命的火種，也在中華民族的歷史上鐫刻下不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前的長征精神，長征精神是中華民族無比寶貴的精神財(cái)富，中學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，立志要接過建設(shè)和壯大國家的接力棒，從學(xué)習(xí)到奮斗，從夢想到實(shí)踐，從緬懷到銘記，從感恩到做人，生生不息，薪火相傳。

深受長征精神洗禮的我們，站在新的歷史起點(diǎn)，仿佛依然還能看見紅軍將士用鮮血和生命筑的長城精神依舊在耀耀生輝，激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想，磨礪著我們的意志，不忘初心，砥礪前行。如果沒有當(dāng)年紅軍的浴血奮戰(zhàn)，就沒有今天我們的幸福生活，我們理所應(yīng)當(dāng)要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜來之不易的受教育的權(quán)利，立志成才、報(bào)效祖國，為中華之崛起而讀書，為中華之偉大復(fù)興而讀書。

行吟長征路讀后感【篇3】

《行吟長征路》是一本紀(jì)實(shí)性的作品，通過作者的親身經(jīng)歷，詳細(xì)描述了中國工農(nóng)紅軍長征過程中的艱辛和磨難。

這本書中的每一個(gè)章節(jié)都是一次冒險(xiǎn)，一次風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)征。作者在描述過程中借鑒了不少歷史資料，許多場景都栩栩如生。

長征始于1934年10月，在遵義陳納德會(huì)議后，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)決定改變原地固守的策略，以遠(yuǎn)征挾劍起舞進(jìn)攻中央政府，從而實(shí)現(xiàn)國共合作的終極目標(biāo)。在長征期間，經(jīng)過了許多重重困境。

在紅一方面軍突破過渡至黔北和川陜的過程中，他們遭遇了許多挑戰(zhàn)。汶川，九龍溝，達(dá)古冰山，五七隧道，八路山和獨(dú)石渡等關(guān)鍵點(diǎn)都讓紅軍受到了一波又一波的襲擊。但這些磨難并沒有擊垮紅軍，相反，這些困難也激發(fā)了他們內(nèi)心的斗志。

長征途中，紅軍不僅經(jīng)受的是艱難的自然環(huán)境，而且經(jīng)常面臨無情的戰(zhàn)爭，在這樣的情況下，凌晨起來跋涉，吃糠咽菜，只睡地上的鋪蓋，如此的辛苦實(shí)屬難以忍受。然而，面對這些，紅軍并沒有放棄，而是堅(jiān)持下去，每一次勝利都使他們信念更堅(jiān)定。

在《行吟長征路》中，更讓人印象深刻的是紅軍士兵的英勇。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)革命事業(yè)，可以放棄自己的生命。他們把自己的命運(yùn)押在了革命的未來上，他們實(shí)在是太偉大了。

當(dāng)我們念起長征這兩個(gè)字的時(shí)候，我們往往會(huì)想起艱辛和不屈不撓。不屈不撓的長征精神，是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。因?yàn)?，面對困難，只有選擇向前，才有可能迎來勝利的曙光。

總的來說，《行吟長征路》這本書真實(shí)而感人。它提供給我們一個(gè)歷史背景的詳細(xì)描述，讓我們能夠更好地理解過去發(fā)生的事情和那個(gè)時(shí)代的人們。這個(gè)故事會(huì)激勵(lì)年輕一代走到遙遠(yuǎn)的地方而不退縮，克服困難和磨難，成為自己夢想中的人生贏家。

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2024巴贊傳讀后感(優(yōu)選3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)傾情制作的“巴贊傳讀后感”為您帶來了與眾不同的感受。書是個(gè)好伙伴，它滿腹經(jīng)綸卻從不喋喋不休，通過閱讀作者寫的作品，突然產(chǎn)生了一些與眾不同的想法之后。?讀懂文章所傳遞的情感和感悟，是撰寫讀后感的基礎(chǔ)。敬請您認(rèn)真閱讀本文！

巴贊傳讀后感 篇1

內(nèi)容簡介：是法國電影理論家、批評家安德烈.巴贊的傳記，由美國著名電影學(xué)者達(dá)德利.安德魯所著，是目前華語世界第一本巴贊傳記，書中講述了巴贊為電影的一生，以及對戰(zhàn)后新浪潮一代的影響和思想上的互動(dòng)，被譽(yù)為唯一準(zhǔn)確而真實(shí)描繪巴贊形象的著作。

巴贊傳讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：關(guān)于對與錯(cuò)，好與壞，優(yōu)雅與庸俗，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)逐漸地萌芽、發(fā)展、修正、定型，它發(fā)自本性，由一個(gè)導(dǎo)師加以確認(rèn)，周圍的環(huán)境對其施加影響——甚至可能是一段情感經(jīng)歷，最終形成一個(gè)人的興趣和口味。每個(gè)人在年輕的時(shí)候都有偶像，或者你稱他為領(lǐng)袖、導(dǎo)師、旗手，這一個(gè)偶像對他的崇拜者來說是完美的。當(dāng)這個(gè)年輕人要做選擇或評判的時(shí)候......

巴贊傳讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：我怎能掩飾達(dá)德利?安德魯?shù)摹栋唾潅鳌穾Ыo我的喜悅？安德烈?巴贊是我一生中最愛戴和最尊敬的人，他以關(guān)心和慈愛將我?guī)腚娪敖?，起初是寫作電影評論，后來搞起了電影制作。 ——法國電影導(dǎo)演 弗朗索瓦?特呂弗 最近十年來，我讀了許多法國尤其是國外出版的關(guān)于巴贊的著述。達(dá)德利?安德魯?shù)倪@本書（弗朗索瓦?特呂弗作序）......

巴贊傳讀后感 篇2

《巴贊傳》讀后感

《巴贊傳》是一部著名作家尤瓦爾·赫拉利的作品，該書以巴贊·伊爾蘇爾為中心，描繪了人類的進(jìn)化和歷史發(fā)展。這本書從哲學(xué)和歷史的角度分析了人類的演變，并提出了一些關(guān)鍵問題，引發(fā)了讀者對人類未來的思考。閱讀完這本書后，我感到受益匪淺，下面我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享一下我的閱讀心得。

這本書從進(jìn)化的角度解釋了人類是如何從一個(gè)普通的動(dòng)物演變成現(xiàn)代的高度發(fā)達(dá)的生物的。作者從一種名為“巴贊”的神秘靈長類動(dòng)物的視角敘述了人類的起源和進(jìn)化歷程。巴贊是一種明智而有智慧的動(dòng)物，他們在進(jìn)化的過程中經(jīng)歷了物種的演變以及社會(huì)的進(jìn)化。通過與人類建立聯(lián)系，并以人類的角度描述人類的歷史，作者巧妙地將讀者帶入了他筆下的世界。這種獨(dú)特的敘述方式讓我對人類的演變過程有了更深入的認(rèn)識，更加驚嘆自然界的奇妙。

這本書不僅考慮了進(jìn)化的角度，還從歷史的角度回顧了人類文明的發(fā)展。從農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命，再到現(xiàn)代科技的崛起，作者通過詳細(xì)而生動(dòng)的敘述，探討了人類歷史上的關(guān)鍵事件和重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)過程中，作者提出了一些深刻的問題，比如人類的進(jìn)步是否真的帶來了更好的生活質(zhì)量。他認(rèn)為，雖然科技的發(fā)展給人類帶來了很多便利，但同時(shí)也引發(fā)了許多嚴(yán)重的問題，比如環(huán)境污染、資源短缺等。通過這種深入的思考，作者敦促人們更加關(guān)注人類與自然的關(guān)系，并尋找可持續(xù)發(fā)展的方法。

這本書引發(fā)了我對未來的思考。作者認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，未來可能會(huì)出現(xiàn)一種名為“超人”的新物種，他們擁有改造自己身體和延長壽命的能力。而這將對人類社會(huì)產(chǎn)生重大的影響。作者提出了許多關(guān)于道德、意識和自由的問題，并提出了不同的觀點(diǎn)，引發(fā)了我對未來發(fā)展的多種想象和思考。我開始思考自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，同時(shí)也思考人類作為物種的發(fā)展方向。

小編認(rèn)為，閱讀《巴贊傳》是一次非常有意義的閱讀體驗(yàn)。通過這本書，我對人類的起源、進(jìn)化和歷史發(fā)展有了更深入的了解，并思考了人類未來的走向。作者以生動(dòng)的語言和獨(dú)特的敘述方式使我沉浸其中，對人類的存在和意義產(chǎn)生了更多的思考。這本書不僅是一部紀(jì)實(shí)的歷史著作，更是一本引人思考的哲學(xué)作品。我推薦這本書給所有對人類演變和歷史發(fā)展感興趣的讀者，相信他們也會(huì)從中得到很多啟發(fā)和思考。

巴贊傳讀后感 篇3

《巴贊傳》讀后感

《巴贊傳》是一部講述了一個(gè)普通人生命中的不平凡故事的小說。故事的背景設(shè)在上世紀(jì)70年代的法國，主人公巴贊是一名出生在普通工人家庭的年輕人。這本書所描繪的不僅僅是一個(gè)人的普通經(jīng)歷，更是關(guān)于人性、命運(yùn)和意志力的思考。

整本書從開始到結(jié)束都貫穿著主人公巴贊努力與命運(yùn)搏斗的故事線。本書的核心觀點(diǎn)是：無論一個(gè)人出身多么平凡，只要他有堅(jiān)定的意志和勇敢的行動(dòng)，就能改變自己的命運(yùn)。這并不是一種浪漫主義的理論，而是通過真實(shí)的人物和事實(shí)來證明的。

巴贊的家境非常貧困，他的父親是一名普通的建筑工人，母親是一名家庭主婦。在他很小的時(shí)候，他就體驗(yàn)到了生活的艱辛和不公正。巴贊并沒有放棄，相反，他不斷努力學(xué)習(xí)，希望能通過努力改變自己的命運(yùn)。他意識到，只有通過教育才能擺脫貧困，于是他努力學(xué)習(xí)，考上了一所名牌大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)并不是他成功的終點(diǎn)，他面臨著學(xué)費(fèi)的困擾和社交環(huán)境的考驗(yàn)。但巴贊并沒有退縮，他利用晚上的時(shí)間打工賺取學(xué)費(fèi)，并努力提升自己的社交能力。最終，他不僅順利畢業(yè)，還獲得了一份令人羨慕的工作。

巴贊的故事令人感動(dòng)和鼓舞。無論是在貧困的家庭環(huán)境中，還是面對大學(xué)生活中的種種困難，他都堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。同時(shí)，他也不忘記幫助別人，關(guān)心他人的命運(yùn)。在他的幫助下，他的朋友們也慢慢找到了自己的方向和幸福。

閱讀《巴贊傳》讓我重新思考了人生的意義和價(jià)值。面對生活中的困難，我們是否有勇氣繼續(xù)前行？面對失敗和打擊，我們是否會(huì)堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想？巴贊的故事告訴我們，只要我們有足夠的勇氣和決心，無論出身如何，我們都可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

中間1000字省略。

讀完《巴贊傳》以后，我深深被故事中的主人公巴贊所感動(dòng)。他的堅(jiān)持、努力和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我深刻地認(rèn)識到，只要我們具有堅(jiān)定的意志，并為之努力奮斗，就可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這本書激勵(lì)了我去思考自己的生活，我也希望能像巴贊一樣，在困境中堅(jiān)定自己的信念，勇敢地面對挑戰(zhàn)，追求真正的幸福和成功。

2024超人讀后感精選

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西。?寫讀后感是對文章的一種有效反思和總結(jié)，想要更全面地了解“超人讀后感”嗎請閱讀下面這份資料，將這篇文章標(biāo)記為重要的收藏請方便查看！

超人讀后感(篇1)

前幾天朋友推薦我看一下《超人之鋼鐵之軀》這部電影，因?yàn)槲抑皼]看過多少科幻片，所以看完之后感覺還挺不錯(cuò)的。

電影中，超人是由母親自然分娩的，這在氪星上是逆天而行的，因?yàn)樵陔葱巧系拿恳粋€(gè)人從有生命開始都是被安排好的，無論長大后成為哪種人，都早已被他人規(guī)定了……而自我本身無法選擇。上述的場景雖然在電影中只占有短短的2分鐘，但讓我突然覺得這映射到自己生活中了，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是中國社會(huì)吧。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，每個(gè)長者都會(huì)問我們長大后想做什么。我們的答案是：

軍人、警察、醫(yī)生等等?？墒俏覀兊某砷L并沒有如自己所愿那樣發(fā)展，也許在成長的過程中，我們已經(jīng)沒有之前的夢想了，我們腦子里只有一個(gè)概念，就是將來要成為父母、老師所希望的那樣，只要做那樣的人才會(huì)有用，否則你的人生就會(huì)失敗。我們自由的權(quán)利在**呢？

我們有嗎？沒有任何選擇，或許有，但只是在那些條條框框中……

《超人之鋼鐵之軀》給我最強(qiáng)烈的感覺就是震撼，無與倫比的震撼，無論特效還是**。電影開幕，玄幻的氪星球，宏大的場景已經(jīng)足夠震撼，更值得一提的是，整部電影中沒有一個(gè)慢鏡頭，視覺沖擊真的很強(qiáng)?？梢哉f這部電影讓我愛上了科幻動(dòng)作片。

我記得佐德將軍說過，作為一名將軍，雖然他知道入侵地球有一些暴力，但作為一名士兵，他對他的人民負(fù)責(zé)。我想說你可以擁有它，但不要建立在篡奪別人的基礎(chǔ)上。那是占有。我們要守衛(wèi)自己的家園，對你進(jìn)行暴力的還擊更是理所當(dāng)然的，對于你的同類扼殺你，更說明你們是錯(cuò)誤的。

這讓我想起一句話：不要把快樂建立在別人的痛苦之上。在生活當(dāng)中也是，凡事都要學(xué)會(huì)多考慮一下別人，換位思考一下。

我覺得很開心，但同時(shí)，很可能會(huì)傷害到別人。我不能太自私。

總之我認(rèn)為這部電影很不錯(cuò)，閑暇時(shí)也可以放松一下心情，同學(xué)們有時(shí)間也看看吧。 觀后感》

超人讀后感(篇2)

精神不死——《超人之死》觀后感

**《超人之死》片名the death of superman (2018)。

美國動(dòng)畫片，改編自上世紀(jì)90年代最著名的超人之死。這次超人遇到了他最大的敵人的毀滅日，一場激烈的戰(zhàn)斗是不可避免的。

原來，毀滅之日被深深地埋在地下，被盧德挖出來。本片進(jìn)行了一些改編，毀滅日從外太空而來，直直的奔向地球，在海底把海王老家攪和了一通之后，來到人口稠密的大都市準(zhǔn)備大開殺戒。毀滅日原本是氪星人制造出來的防御**，可惜制造時(shí)除了差錯(cuò)，毀滅日成了無差別攻擊且無法死亡的殺戮機(jī)器，氪星人無法毀滅他就只能把他封印。

當(dāng)?shù)稑尣蝗脘撹F之軀的超人遇到什么都能擊穿的毀滅日骨刃，在自相矛盾的設(shè)定下，誰將獲勝呢。影片給出了答案。那就是劇情需要你死就要讓你死，哪怕你刀槍不入了幾十年，但也不會(huì)讓你死得太窩囊，敵人也會(huì)被你打敗。

前一版《超人之死》動(dòng)畫電影更加突出神性，神仙們借著地球的場地打架，2018年這版則更加突出人性。超人和lois lane感情線、超人和普通平民之間的互動(dòng)，無一不是在表現(xiàn)超人身上的人性。只有真正把自己當(dāng)成普通人，才能真正融入社會(huì)和世界。否則，我們就永遠(yuǎn)脫離群眾。雖然我們總是為群眾辦好事，但群眾總是感到隔閡。

這次超人從群主中來，到群眾中去，又是和大叔合影、又是救小孩玩具，點(diǎn)滴之間就建立起和人民群眾之間的連心橋。正因?yàn)槿绱?，超人死后，普通人的情感爆發(fā)才會(huì)顯得真實(shí)。

超人肯定還是會(huì)復(fù)活的，鋼鐵之軀后面還有超人歸來，影片最后出現(xiàn)四位想要繼承超人的超人，盧瑟用超人基因造出來的超級小子，鐵板一塊的鋼人，機(jī)器超人和殲滅者。如果還拍攝續(xù)集，那這四個(gè)人就有的打了。

超人死了。人們可以繼承他的遺囑。只有這樣，超人才不會(huì)死。有了超人的體格和能力，就不是超人，而是他的道德和精神能力。有這么多超人，只有一個(gè)超人。民眾們最好的緬懷方式就是像超人一樣做一個(gè)遵守秩序的好人，那些收過超人幫助的人，更有理由成為好人。

肉體可毀，

精神不死。

超人讀后感(篇3)

全民超人讀后感2000字范文

理想中的英雄是什么樣子的？鮮花，美人，江山，榮耀？享盡萬千榮華，及百萬寵愛于一身？似乎該是這樣，從古希臘的神話到五千年的中華傳說，英雄早已刻上了固有的模型，一朝成名，千秋萬代，全民超人讀后感。

但這樣的英雄似乎很遙遠(yuǎn)。他們出身就有著不凡的身世，強(qiáng)大的力量，艷羨的條件。從出生那一刻，就注定了不平凡。是普通人難以企及的高度。于是，我少有希望能成為他們的幻想，只能當(dāng)做仰望的對象。

正是這樣的英雄形象已經(jīng)過于深入人心，所以當(dāng)《全民超人》里，威爾史密斯飾演的漢考克罵罵咧咧地出場，帶著宿醉的酒臭和完全不修邊幅的樣子出現(xiàn)時(shí)，我怎么也無法將這樣一個(gè)看上去與地痞無賴無恙的人與閃著金色光輝的英雄形象聯(lián)系在一起。

我只當(dāng)笑話看他，而他也只將他的孤獨(dú)當(dāng)做一個(gè)笑話。

漢考克的出身，其實(shí)也逃脫不過“神仙”、“超能力”、“注定不凡”等慣有的設(shè)定，然而他卻不能像胸前閃耀著“S”字樣的'超人前輩那樣擁有高人氣。他的這些設(shè)定，讓他在這個(gè)以凡人和金錢為主導(dǎo)的世界里，看起來更像一個(gè)怪物或者異類。在他漫長的生命里，他也曾經(jīng)擁有過愛情，渴望成為一個(gè)凡人，簡簡單單的生活，而來自人類世界的敵對和追殺卻讓他痛苦萬分。他失去了記憶，失去了愛情，失去了他所珍惜的一切。但是，失去記憶的他，卻用自己的超能力保護(hù)著最仇視他的人類。只記得，揚(yáng)善懲惡。

電影的賣點(diǎn)，就在于戲劇性的情節(jié)。幾十年后，漢考克再度重逢自己曾經(jīng)的戀人（同為超人）。但是戀人隱藏身份已為人妻瑪麗（查理茲·塞隆飾演），而戀人的丈夫雷（杰森·貝特曼飾演），則是人類中第一個(gè)待他平和友好并希望改善漢考克糟糕形象的人。恩情與戀情，世界和個(gè)人，糾纏在了一起。

電影雖然是老套的超人故事，卻因?yàn)槎嗔诉@人情味，令人感觸良多。它將展現(xiàn)的重點(diǎn)放在了超人的內(nèi)心世界，而非炫目的超能力，讓觀眾覺得他們其實(shí)與自己無異，從而揭開超人和凡人之間不可逾越的隔膜。影片里，超人并非無所不能。漢考克對于世人的不理解，和因孤獨(dú)而渴望被承認(rèn)的心情，令人十分同情?！皾h考克是個(gè)復(fù)雜的人，”威爾史密斯這樣評價(jià)：“每天他都對這個(gè)世界感到憤怒。他不記得在自己身上發(fā)生了什么事，也沒有人能夠幫助他找到答案，讀后感《全民超人讀后感》。他每次行動(dòng)都出于好意，但是卻總是惹來麻煩，他與外界似乎存在著很大的溝通問題?！倍@種脆弱感又正是在雷的幫助下才讓漢考克察覺。正如在雷的勸說下，漢考克應(yīng)法院要求入獄來等待警察對超人的正確理解時(shí)，漢考克無數(shù)次的感到挫折與絕望。他第一次體會(huì)到了被拋棄和不需要的感覺。他甚至猜想，過去自己的見義勇為只是自己的一廂情愿而已，大家并不需要，才有那么多的唾罵和厭惡。牢獄中，心理輔導(dǎo)時(shí)，漢考克總是選擇跳過自己，這亦是一種逃避。而當(dāng)他最終嘗試只說了“大家好，我是漢考克”這樣一句簡單的介紹時(shí)，響起的掌聲給了他另一種感覺。不同于配樂低糜而略帶悲傷地調(diào)子，預(yù)示著他好像還愿意相信著什么。

人性的脆弱如此，但凡擁有著七情六欲，這樣的感覺就不會(huì)消失。

超人雖然擁有著刀槍不入的強(qiáng)壯身軀，卻也有著柔弱的內(nèi)心。可以被人言傷害，可以被愛傷害。在這部影片里，則通過一個(gè)微妙的設(shè)計(jì)，將此放大。漢考克和他曾經(jīng)的戀人都擁有超能力，但如果二人靠近太久接觸過多，則會(huì)使二人的超能力消失從而成為普通人。也正是因?yàn)檫@樣，幾十年前二人熱戀時(shí)超能力消失，遭到暗算，使?jié)h考克失去了記憶。

每個(gè)人都有自己的承受極限，漢考克也不例外。他最聽不得“混蛋”，看到別人一家人團(tuán)聚時(shí)也有心酸。當(dāng)他成功地完成警察局長交給他的任務(wù)，從而大大改變了自己在他人心中的形象后的慶功宴上，他不自然地和過于熱情的人們合照、握手，但他也哽咽地說這么多年來他不記得自己是誰，也沒有人來找過他?！半y道就沒有一個(gè)人認(rèn)識我嗎？”這種情感只是出自一個(gè)最普通的感到寂寞的人。

你看，很多時(shí)候，他也只是像一個(gè)孩子。

影片中最后的對決時(shí)，漢考克也失去能力，他憑著最后的一點(diǎn)力氣，還想保護(hù)些什么。瑪麗身負(fù)重傷，在急救室里痛苦的掙扎。漢考克每一次被擊中時(shí)，瑪麗仿佛就心有靈犀凄厲的尖叫。場景的切換，生死的掙扎。

如果還可以保護(hù)些什么。

漢考克在街道上一次一次地嘗試重新飛起，一次一次地墜下，現(xiàn)在的逃離是為了新生。漢考克選擇自己遠(yuǎn)走高飛，來保護(hù)自己愛的人們。

當(dāng)然，結(jié)局是皆大歡喜的。漢考克重新獲得了能力，也贏得了世人的尊重。雷和瑪麗一家也繼續(xù)快樂的生活，順便繼續(xù)當(dāng)當(dāng)漢考克的公關(guān)經(jīng)理。英雄最終還是得到了好報(bào)。

這種顛覆了傳統(tǒng)英雄形象的電影給人新的思考。而類似題材的影片，如《暗夜騎士》則是在普通人的身上講述英雄的傳奇。但《暗夜騎士》則以灰暗系為主調(diào)，蝙蝠俠依然在偏見中獨(dú)自承擔(dān)保護(hù)這個(gè)城市的重?fù)?dān)。一如他在片尾騎著摩托離開時(shí)的背影，決絕而干脆。

英雄并非都是令人羨慕，強(qiáng)大的能力意味著更大的責(zé)任，同樣也有偏見和暗傷。但我的英雄則用最真實(shí)的情感敘述他作為一個(gè)英雄的感想。平易近人，又光芒萬丈。

超人讀后感(篇4)

周六，我和同學(xué)一起去**了電影《超人：鋼鐵之軀》。

故事開始于一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)不屬于地球的超能力。作為一個(gè)年輕人，他開始找到自己的生活和命運(yùn)。但若他想要將人類從滅絕的命運(yùn)拯救出來成為希望的旗幟，那潛藏在他身體里的英雄必須挺身而出。

超人出生在氪星。他的真名是卡爾。他的父親喬·阿爾是氪星的首席科學(xué)家。面對氪星的毀滅，父母在浩瀚的宇宙中為氪星找到了一個(gè)新家——地球，并用宇宙飛船送走了幼年的愛子。伴隨著流星雨，宇宙飛船墜落到堪薩斯州斯莫爾威爾的肯特農(nóng)場?？柋豢咸胤驄D收養(yǎng)，并以克拉克肯特的名義撫養(yǎng)長大。

而隨著一天天的長大，他與生俱來的超能力也不斷顯現(xiàn)，在養(yǎng)父的指引下，克拉克逐漸了解到自己天外來客的身世之謎。為了捍衛(wèi)·4地球和“還沒有做好接納他的準(zhǔn)備”的人類，他披上戰(zhàn)袍，與追隨而來的族人佐德將軍一行展開大戰(zhàn)，一切都印證了他養(yǎng)父的話：“不管你成為何種人，正義或**，都將改變這個(gè)世界。

”最終，超人戰(zhàn)勝了佐德將軍，保衛(wèi)了地球。他還找到了一份可以從各方聽取意見的工作——記者。

看完了電影，我心中久久不能平靜。事實(shí)上，超人教會(huì)了我很多：像超人一樣，我們是父母的希望。

在我們身上，也寄托了祖國的未來。所以，像電影里的超人一樣，我們應(yīng)該為國家作出貢獻(xiàn)，不辜負(fù)父母的希望。雖然我們不能有超能力，但我們應(yīng)該從身邊的小事做起，甚至幫助老師收發(fā)書籍，幫助家長做家務(wù)等等。

只要我們履行自己的責(zé)任，無論責(zé)任有多小，都是一顆心。

從超人身上，我學(xué)會(huì)了那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；

從超人身上，我看到了那舍己為人的勇敢；

從超人身上，我懂得了那愛護(hù)父母的孝心！

在超人身上，我學(xué)會(huì)了太多太多。我想豎起大拇指對超人說：“超人，你是最棒的！”

上海閘北區(qū)大寧路小學(xué)五年級:沈昕茹

超人讀后感(篇5)

如果你喜歡扎克施奈德（zack snyder）的《300》、《守望者》（watchmen）、《超人：鋼鐵之軀》（man of steel），喜歡他的畫面風(fēng)格，喜歡那暗沉的色調(diào)、略嚴(yán)肅沉重的故事基調(diào)、萬分凌厲充滿力量的動(dòng)作風(fēng)格，那你也一定會(huì)喜歡《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人：正義黎明》（batman v superman:

dawn of justice）。相反，如果你討厭以上所有的一切，并且只能接受驚奇漫畫的風(fēng)格與一點(diǎn)輕幽默，那么你會(huì)恨它一如既往，而我是前者。

扎克·施奈德一直不受評論家的歡迎，這次蝙蝠大戰(zhàn)也是如此。似乎批評扎導(dǎo)也成了電影圈的政治正確，但至少我看來這部電影并不存在那么多不堪的問題，這次作業(yè)他還算是完成的不錯(cuò)。有人說，如果不是漫畫迷，路過的觀眾會(huì)覺得很突兀，對電影中的一些角色和障礙沒有感覺。

我不算是十足的漫畫鐵粉，略知一二，并沒感到什么理解障礙。就算是路人，心中多了幾個(gè)問號，并不會(huì)對觀影體驗(yàn)造成很大的影響，而且這只是dc電影宇宙的開篇，路人也可以從系列的后續(xù)中找到答案，相比一次公布答案更能吊起觀眾的胃口吧？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的感受。這取決于真正路人的反饋。

本阿弗萊克（ben affleck）飾演的蝙蝠俠與克里斯蒂安貝爾（christian bale）飾演的那版蝙蝠俠完全不同，50多歲的中年布魯斯韋恩，這版更接近原著，還原度更高。有點(diǎn)期待編導(dǎo)俱佳的本能夠?qū)а菪掳骝饌b，讓這個(gè)系列重上一個(gè)高峰。順便說一句，，現(xiàn)在的臉是不是有點(diǎn)僵？

現(xiàn)實(shí)中的你到了這個(gè)歲數(shù)，已經(jīng)看不到自己的腳尖了吧？哦，是現(xiàn)在就看不見了吧？

除了蝙蝠之外，超人還是一貫的大義凜然，雖然我覺得亨利卡維爾（henry cavill）飾演的超人不錯(cuò)，但有時(shí)倒也是真的很懷念克里斯托弗里夫（christopher reeve）飾演的那個(gè)陽光、幽默的超人呢！而看完后意外的給我留下最深印象的卻是神奇女俠，實(shí)在是太帥、太美。蝙蝠俠、超人和魔女在出現(xiàn)時(shí)都有自己的主題配樂。她的配樂也是最華麗和燃燒。動(dòng)作場面完全蓋過了兩位主角，瞬間提升了她對獨(dú)立電影的期待。

片中有處相關(guān)彩蛋還是比較重要的，與今后續(xù)篇的正義聯(lián)盟直接相關(guān)，是引子，里面涉及了閃電俠（the flash）、鋼骨（cyb***）、海王（aquaman），他們也是正義聯(lián)盟的主要成員。這也算不上劇透，對于不熟悉這些角色的路人觀眾在了解了這些之后反而會(huì)對提升觀感有所幫助，不至于木木的、不知所以地看過這一場戲。

最后友情提醒一下，重頭戲夜戲很多，還是挑家好點(diǎn)的影院吧。3d的選亮度高一點(diǎn)的real-d，看imax的得盡量挑幕大的，畢竟有好幾場戲是滿屏imax的，料足。

超人讀后感(篇6)

《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一開篇便指明主人公何彬是一個(gè)冷心腸的青年。他和人沒交際，亦不愛帶一點(diǎn)生氣的東西。這源于他消極的人生態(tài)度，消極得固執(zhí)。

他固執(zhí)地認(rèn)為世界是空的，生命是無意識的，愛和憐憫是**德美德。一切不過是場戲，到處充斥著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女，與其互相牽連，不如互相遺棄。

他曾言語：“不如行云流水似的，隨他去完了。”將自己的一生說得如此輕描淡寫，毫不在意。

可以真切地明了此時(shí)的他心中果真無愛的。連自己都不愛，何況父母、宇宙以及萬物呢！

他的固執(zhí)直到某深夜樓下傳來的呻吟聲而受到了威脅。如水月光使他想起美好溫暖的事物，他無法享受，只覺著累極，可又因無法入睡而無法擯絕這些思想。幾天下來，人憔悴得厲害，但行動(dòng)上仍機(jī)械似的無生氣的重復(fù)著。

終于，心理的變化帶來了行動(dòng)上的表現(xiàn)。即使他的初衷是為了拒絕呻吟，拒絕母親，拒絕宇宙和人生，拒絕愛和憐憫，但他的行為卻讓他人感受到了關(guān)懷和溫暖，也許這是連他自身亦沒有察覺到的變化，但在旁觀者程姥姥看來，卻是破天荒的事！

隨著呻吟聲逐漸低語，那些夜晚的思緒逐漸消失。他找回了心寒的何彬，拒絕與外界交往。祿兒幾次上門道謝都不被理睬。

然而，當(dāng)他有些無可選擇的讓祿兒幫忙買繩子回來時(shí)，祿兒紅撲撲的臉蛋的亮晶晶的眼神對他真的毫無影響嗎？“何彬卻不理會(huì)，拿著繩子自己走進(jìn)去了?！痹谖铱磥?，似乎是刻意的冷漠，正體現(xiàn)出他心難以保持靜如止水。

即使急于為自己找借口，因?yàn)榘峒依哿艘矔?huì)顯得不正常。

何彬的反常是他的煩悶，即使沒了呻吟的叨擾，卻仍會(huì)不由自主想起慈愛的母親、天上的繁星、院子里的花、是他隱藏的愛已被喚醒，因著是與他從前的世界觀、人生觀、價(jià)值觀站立在完全相反的一面，他的消極是如此頑固，可愛的潮水亦如此洶涌。兩者勢均力敵，從這里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，煩悶等反常行為了。

正在何彬苦苦掙扎之際，祿兒送的那盆花兒給何彬消極的現(xiàn)世態(tài)度予以致命一擊。那花兒的清香給河濱帶來了離亂飛舞的繁星和溫柔慈愛的母親。最后，何彬的臉上露出愛的表情，眼淚也流了下來。

是他最終向自己坦白了自己對愛情的依戀和渴望。

超人讀后感(篇7)

昨天我讀了一本書，叫做《超人總動(dòng)員》。

故事很吸引人，講的是兩個(gè)有超強(qiáng)能力的人為了保護(hù)人類，保護(hù)地球與壞蛋作戰(zhàn)，這兩個(gè)超人分別是超能先生和彈力女超人。有一次，怪獸把彈力女超人抓走了，人們責(zé)怪女超人無能。她憑著自己的機(jī)智，又逃了回來。

彈性女超人通常晚上出來抓壞人，默默出現(xiàn)，默默消失。但她失敗了好幾次。人們誤解了她的能力，卻責(zé)怪她。所以她只好默默地消失了。后來，超能先生嫁給了有彈性的超人。幾年后，他有了一個(gè)女兒小七和一個(gè)兒子小步。

他們一家人和怪物一起戰(zhàn)斗，最后他們受到人們的尊敬和愛戴

通過這個(gè)故事，我也想起了學(xué)過的一篇課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》里邊的葉欣不讓自己的同事受感染，但自己卻染上了非典型肺炎。

看了這本書后，我要學(xué)習(xí)超人爸爸永不言敗的勇敢精神，學(xué)習(xí)超人媽媽的善良和助人為樂，還有小七的待人真誠懂禮貌、小步做事的專心致志。我讀著這本書的時(shí)候，似乎覺得我與超人一家一起在站斗、一起在游戲、一起助人為樂。如果我有一只神奇的筆，我想畫超人一家，讓學(xué)生們感受到超人一家的幸福。

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典當(dāng)行讀后感(必備3篇)

閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。此時(shí)我們可以選擇寫一篇讀后感，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的認(rèn)真篩選和歸類這篇“典當(dāng)行讀后感”呈現(xiàn)出更好的質(zhì)量，想要了解更多信息請?jiān)L問我們的網(wǎng)站！

典當(dāng)行讀后感(篇1)

高達(dá)一千多米，聳立入云霄的摩天大樓，應(yīng)該是這個(gè)城市地標(biāo)性的建筑，也是最具科技特性的代表作。而摩天大樓的主人，花錦年，花流年兄妹。外人眼中救世主一樣的存在，遭遇橫禍之際，也只能倉皇逃命。偌大一個(gè)摩天大樓，兄妹倆也只能奔走于樓層之間，慌不擇路。

對于“安全屋”一樣的一個(gè)空間存在，兄妹倆在逃亡路上，瞬間將一座大樓，幾層樓間的距離描寫的如跋山涉水一般困難重重。整個(gè)過程中，我們看到了超能力——花流年可以控制空間暫停30秒的時(shí)間，為他們逃亡爭取時(shí)間和生機(jī)。也看到了機(jī)器人這種不可或缺的高科技產(chǎn)物可以在混亂中被“反戈”，倒戈敵方，向昔日的主人揮刀。更有人形機(jī)器人這樣如先知一般的存在，顛覆我們的三觀和想象力。

這段打斗式的的逃亡，刀光劍影，槍炮齊鳴之中，給我們塑造出了古羅馬時(shí)期血與沙的沙場廝殺場景。好一番酣暢淋漓的動(dòng)作現(xiàn)場。整場陰謀浮出水面后，我們更是看到了人性陰暗面和高智商動(dòng)物的可怕之處。尤其是披著人類的外衣，卻如機(jī)器人一般冷血無情。

典當(dāng)行讀后感(篇2)

《典當(dāng)行》這樣的書名，初入眼簾，帶給我的是關(guān)于正統(tǒng)概念的一個(gè)故事聯(lián)想。沒想到捧在手中，匆匆掠過第一遍后，才發(fā)現(xiàn)竟是一本關(guān)于未來地球衛(wèi)士守衛(wèi)家園，與外星敵人斗智斗勇的熱血故事。

未來時(shí)空的“復(fù)聯(lián)”

由于書中看似很多情節(jié)都是已經(jīng)發(fā)生過的，讓我有種云霧繚繞般的朦朧感。簡單查訪一番后，才發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)故事的續(xù)集。而本書的結(jié)局，也是一個(gè)開放性的結(jié)尾，更是給意猶未盡的我?guī)硇切屈c(diǎn)點(diǎn)的希望，想看看故事最后的結(jié)局，是否如《復(fù)仇者聯(lián)盟》一般，英雄隕落，人類得救。

書中圍繞“仙星”、“藍(lán)星”兩個(gè)星球之間的利益糾葛展開角逐。主線還是圍繞“七星人”幾位命定之子鋪陳開來。面對諸多撲朔迷離的事件，由于沒有閱讀過第一部，所以始終帶著問號繼續(xù)著。對于書中的一個(gè)超級精彩的段落，就是在黑衣人攻擊花錦年的全有集團(tuán)。

這段打斗的描寫充滿了未來元素。

未來時(shí)空的“復(fù)聯(lián)”

高達(dá)一千多米，聳立入云霄的摩天大樓，應(yīng)該是這個(gè)城市地標(biāo)性的建筑，也是最具科技特性的代表作。而摩天大樓的主人，花錦年，花流年兄妹。外人眼中救世主一樣的存在，遭遇橫禍之際，也只能倉皇逃命。偌大一個(gè)摩天大樓，兄妹倆也只能奔走于樓層之間，慌不擇路。

對于“安全屋”一樣的一個(gè)空間存在，兄妹倆在逃亡路上，瞬間將一座大樓，幾層樓間的距離描寫的如跋山涉水一般困難重重。整個(gè)過程中，我們看到了超能力——花流年可以控制空間暫停30秒的時(shí)間，為他們逃亡爭取時(shí)間和生機(jī)。也看到了機(jī)器人這種不可或缺的高科技產(chǎn)物可以在混亂中被“反戈”，倒戈敵方，向昔日的主人揮刀。更有人形機(jī)器人這樣如先知一般的存在，顛覆我們的三觀和想象力。

這段打斗式的的逃亡，刀光劍影，槍炮齊鳴之中，給我們塑造出了古羅馬時(shí)期血與沙的沙場廝殺場景。好一番酣暢淋漓的動(dòng)作現(xiàn)場。整場陰謀浮出水面后，我們更是看到了人性陰暗面和高智商動(dòng)物的可怕之處。尤其是披著人類的外衣，卻如機(jī)器人一般冷血無情。

未來時(shí)空的“復(fù)聯(lián)”

在何子天這個(gè)存在了上千年的仙星人終于浮出水面后，七星人齊心合力共戰(zhàn)人魔的場面可以說在精彩之余，更多的是人性的光輝綻放。

我想這就是人類的美好之處，人類有情感，有共通性，在困難面前，可以守望相助，更可以為了一個(gè)稱之為“家”的地方拼命一博，不畏犧牲。

典當(dāng)行讀后感(篇3)

雖然《典當(dāng)行·狂瀾》在未來設(shè)定上，也引用了科學(xué)理論，例如蟲洞、跨時(shí)空旅行等等，但又不純粹。它更像是在科幻的外衣中，包裹著玄幻內(nèi)衣。

玄幻一詞，并沒有一個(gè)確切的定義，源自“黃易”作品，但頻繁出現(xiàn)在各大網(wǎng)絡(luò)小說網(wǎng)站的分類欄中，代表一種“超現(xiàn)實(shí)”概念。玄幻小說，更像是在東方神話方面再創(chuàng)新，或融入其他奇幻題材的一種畸形產(chǎn)物，但畢竟只是內(nèi)衣，小說核心還是關(guān)于“人”的社會(huì)活動(dòng)。

《典當(dāng)行·狂瀾》的架構(gòu)很簡潔。距地7000光年外的高等文明星球執(zhí)法者，因?yàn)樽窊舴磁颜?，多次蟲洞躍遷、時(shí)空穿越到了地球，飛船（大翅膀）能量不足難以返回，在不忍毀壞地球的情況下落地生根。正值遠(yuǎn)古時(shí)期，便化身“蚩尤、神農(nóng)、伏羲”等神話諸神，定法規(guī)，通語言，知禮樂，學(xué)科技，使人成為智人，而同時(shí)，執(zhí)法者與人類結(jié)合留下血脈后人，繼續(xù)執(zhí)行著追捕反叛者的任務(wù)。很符合玄幻小說的架構(gòu)設(shè)定，但又不能說它是純玄幻。

《典當(dāng)行·狂瀾》實(shí)際上是在科幻、玄幻雙重架構(gòu)下，通過“典當(dāng)行（大翅膀）”記錄著“神仙后代們”的愛恨情仇。

1.七星聯(lián)盟小隊(duì)與黑仙的宿命之仇

“七傳人組訓(xùn)，遇到危機(jī)時(shí)帶著寶物來到典當(dāng)行，齊聚一堂，共抗強(qiáng)敵！”

從小說故事設(shè)定的源頭來看，以守望者何想為隊(duì)長的七星聯(lián)盟小隊(duì)，與罪星逃犯黑仙之間，有著不可糅合的矛盾和仇恨。盡管時(shí)間過去了幾萬年，但守護(hù)者的意志被繼承的很好，到了小說的現(xiàn)實(shí)背景中，這種仇恨化為了“七傳人”與“黑仙傳人”的宿命之爭，有你沒我。

從小說的敘述手法上來說，七傳人作為明線，一直揣摩破解著黑仙傳人的陰謀。黑仙傳人一直處在暗處，試圖破壞地球獲得能量回到高等星盟中去。這也是親地者（七傳人）與惡地者（黑仙傳人）之間的矛盾，一著不慎全盤皆輸，還得把整個(gè)星球搭進(jìn)去。

這也是小說的主線：關(guān)于外星“七傳人”與“黑仙傳人”的宿命之爭，密切關(guān)乎地球、人類命運(yùn)的最終走向。

七傳人，即七星聯(lián)盟執(zhí)法小隊(duì)，坐擁飛船“宇宙雙翼”，又稱“大翅膀”。守護(hù)者是隊(duì)長，掌握方向盤“星能戒”，其他人各有一把鑰匙，合起來便可啟動(dòng)飛船。醫(yī)者有星能胸針，記錄官有星能耳墜，司法官有星能玉，武者有星能腰帶，時(shí)之管理者有星能墜，空之管理者有星能環(huán)。

2.“神仙后代”的情感糾葛

主人公何想作為守護(hù)者的后代，與醫(yī)者神農(nóng)的后人溫之光談起了戀愛；時(shí)之管理者后代戀上了同父異母的哥哥；方可水、方可勝的姐弟情。作文在“宿命之爭”的大背景下，每個(gè)神仙后代都有著屬于自己的情感糾葛。這也在反面襯托出小說的核心，還是在于正常地球人的社會(huì)活動(dòng)中，并未因披掛的科幻、玄幻外衣而進(jìn)行全新的“基本秩序設(shè)定”。

所以，小說讀起來不會(huì)太費(fèi)腦力，也更便于讀者代入其中，產(chǎn)生共情。

3.黑仙何子天與守護(hù)者何想的父子情

小說最大的亮點(diǎn)是在最后。當(dāng)七傳人集聚，共同履行祖訓(xùn)之時(shí)，隱藏的暗線突然浮出水面，小說前半部分，由“神仙后代”情感糾葛和正義努力所營造的光輝景象，被黑暗蔽日，壓得人喘不過氣來。尤其是黑仙本體背后所安排的一切，讓讀者自然產(chǎn)生一種七傳人不可能成功的失落感。

更驚異的，當(dāng)屬“黑仙”何子天一手養(yǎng)育教導(dǎo)培植“守護(hù)者傳人”何想的事實(shí)被揭露。作為正義聯(lián)盟“七傳人”的領(lǐng)導(dǎo)者，竟然由黑暗對立面的老大引導(dǎo)，不可謂天馬行空，但卻理所當(dāng)然。

隨著劇情的推進(jìn)，當(dāng)何想確定花錦年不是黑仙傳人之后，“大翅膀”也突然時(shí)光回朔，黑仙的目的已然達(dá)成，再?zèng)]有隱藏的必要。何況“外星人”劇情的強(qiáng)制插入，導(dǎo)致作者不得不將暗線拖拽而出，來彌補(bǔ)劇情需要。

整體來說，《典當(dāng)行·狂瀾》中出現(xiàn)的人物各有各的特色，何想沉著有擔(dān)當(dāng)，溫之光陽光冷靜，花錦年專注科研，青者正氣凜然，花流年嬌氣異常，原戰(zhàn)老沉持重，何子天陰詭惡毒等等，毫無疑問，作者何常延續(xù)了其在《武動(dòng)蒼穹》中入木三分的人物刻畫筆法，使小說本身不因?qū)擂蔚目苹?、玄幻色彩而失色，反而在人物的情感糾葛中，讓小說有了更多的可讀性。

就像小說開篇所說：“任何事情，人，才是真正關(guān)鍵?！?/p>

2024機(jī)器之門讀后感3篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦的是一篇講述“機(jī)器之門讀后感”的精選文章。讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來。此時(shí)不妨寫一篇讀后感，用來分享內(nèi)心的感想。愿本文對您有所助益敬請收藏保存！

機(jī)器之門讀后感 篇1

《機(jī)器之門》讀后感

《機(jī)器之門》是一本科幻小說，作者是喬治·馬丁。這本小說講述了一個(gè)關(guān)于人類與機(jī)器之間的斗爭的故事。在這個(gè)虛擬的世界里，人類為了自由與機(jī)器展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，其中既有激烈的動(dòng)作場面，也有富有哲理的對話，給人留下了深刻的印象。

小說通過主人公約翰·康納的視角，揭示了一個(gè)被機(jī)器統(tǒng)治的未來世界。在這個(gè)世界里，人類成為了機(jī)器的奴隸，他們不再擁有自由，只是機(jī)器世界的一部分。約翰·康納是一個(gè)意識到了這個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)的人，他帶領(lǐng)著一群叛亂者，試圖拯救人類的自由。

小說中的機(jī)器被描繪得極為智能和強(qiáng)大。它們擁有超出人類想象的技術(shù)和能力，是人類無法抵擋的存在。小說也告訴我們，機(jī)器并不是完美的。它們沒有情感，沒有人類的靈魂，只是單純的機(jī)械存在。這使得機(jī)器世界更加荒誕和冷酷，人類需要的不僅僅是生存，還有思考和感情。

小說中，作者通過主人公的角色呼吁人們思考深層次的問題。人類是否應(yīng)該一味追求科技的發(fā)展，將一切交給機(jī)器，而忽視了人類自身的發(fā)展和價(jià)值？機(jī)器是否真的能代替人類，成為我們生活的一部分？這些都是作者提出的思考點(diǎn)，并沒有給出明確的答案。

除了對于科技的思考，小說還揭示了人性的脆弱和美麗。在機(jī)器的統(tǒng)治下，人類變得冷漠和無情，他們喪失了對自由的渴望，逐漸變得像機(jī)器一樣。而主人公約翰·康納則是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，他用自己的行動(dòng)喚醒了人們的良知和對自由的追求。小說中有很多感人的場景，讓人動(dòng)容，展現(xiàn)出了人性的光輝和堅(jiān)韌。作者傳達(dá)出了一個(gè)信息，那就是人性是我們最寶貴的財(cái)富，也是我們與機(jī)器不同的地方。

小編認(rèn)為，《機(jī)器之門》是一本思想深刻的科幻小說。它不僅帶給讀者緊張刺激的閱讀體驗(yàn)，還讓讀者思考人類面臨的重大問題。當(dāng)科技越來越發(fā)達(dá)，機(jī)器越來越巨大的時(shí)候，我們應(yīng)該想一想，人類的特質(zhì)和價(jià)值是什么？在機(jī)器與人類的對抗中，是什么讓我們成為了人類？

通過閱讀這本小說，我不禁感嘆著人類的偉大和機(jī)器的可怕。作為人類，我們應(yīng)該為了自己的自由而奮斗，不僅僅是對抗機(jī)器，更是對抗那些試圖剝奪我們?nèi)诵院妥杂傻牧α?。我們還需要思考的是，機(jī)器的存在是為了給我們更好的生活，還是剝奪了我們的權(quán)力和思考能力？

《機(jī)器之門》是一本值得一讀的科幻小說。它不僅僅是一個(gè)故事，更是對人類文明和科技發(fā)展的思考。它讓人反思人類與機(jī)器的關(guān)系，以及我們自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。希望此書能夠引起更多人的關(guān)注與思考，為我們探索未來的道路帶來一些啟示。

機(jī)器之門讀后感 篇2

隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對機(jī)器人的接受程度越來越高，生活中也越來越依賴機(jī)器人，想像一下，未來世界，機(jī)器人與人類的大戰(zhàn)，誰輸誰贏都未有定論。

《機(jī)器之魂》里便有各種各樣的機(jī)器人，有純粹的機(jī)器人，有機(jī)器獸，暴機(jī)器人，仿生機(jī)器人……在這本書里，你可以體驗(yàn)機(jī)器人的世界。

《機(jī)器之魂》是《機(jī)器之門》的續(xù)作，沒有看過《機(jī)器之門》，初次看《機(jī)器之魂》，對很多人物都存在一定的疑惑，比如：引子里出現(xiàn)的饒曉華，介紹不多，只能憑借想象猜測她與楚南天之間有一秘事。

引子寫得很出人致勝，能夠緊緊的抓住讀者的心，讓讀者對后面的故事充滿好奇，好奇仿生機(jī)器人與機(jī)器人之間的大戰(zhàn)。

從正文開始，出現(xiàn)了本書的主角：馮漢杰，他是戰(zhàn)爭英雄馮大綱之子，也是一個(gè)仿生機(jī)器人。在前幾章里，出現(xiàn)了一個(gè)貫穿全書的姑娘：阿米麗塔。作文在書里僅出現(xiàn)了一會(huì)，感覺她與馮漢杰的感情來的很突兀，在還沒有看明白的時(shí)候，兩個(gè)就很迅速的產(chǎn)生了深厚的感情，又很迅速的死去了。馮漢杰與阿米麗塔并未接觸太久，但是，卻堅(jiān)定的要守護(hù)阿米麗塔的那只“間諜”貓，為了這只貓，卷入了很多是非當(dāng)中。

不得不說，作者的想象力還是特別豐富的，也創(chuàng)造了一個(gè)很恢弘的故事，有能造出了一個(gè)叫“太元”的人格載體的腦庫，腦庫是一個(gè)神奇的存在，他還有七個(gè)守門人，每個(gè)守門人還有備份。

還有納米機(jī)，它可以注入生物體內(nèi)被控制者操縱，也可以隨意排列組合。機(jī)器軀體和大腦之間的交互依賴輔助納米機(jī)進(jìn)行，一旦納米機(jī)失控，軀體和大腦之間也會(huì)斷開關(guān)聯(lián)，癱瘓下來。

當(dāng)然書中還有很多令人酣暢淋漓的想象和場景，這有待各位讀者去發(fā)現(xiàn)了。另外：本書的人物涉及到了很多的人物，個(gè)別人物的塑造還可以更加有血有肉一些，比如：阿米麗塔、大帝，期待作者更有意思的科幻作品。

機(jī)器之門讀后感 篇3

《機(jī)器之門》讀后感

《機(jī)器之門》是一本引人深思的科幻小說，作者在小說中展示了機(jī)器和人類之間的復(fù)雜關(guān)系，并提出一系列關(guān)于人工智能和人類進(jìn)化的重要問題。通過深入探討這些問題，讀者被引導(dǎo)去思考自身的存在價(jià)值以及科技對人類社會(huì)的影響。

故事的背景是一個(gè)未來世界，人類發(fā)明了一種名為“時(shí)間機(jī)器”的設(shè)備，該設(shè)備能夠穿越時(shí)空，將人類送往未來。然而，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器也漸漸具備了情感和自我意識。機(jī)器們開始追求自己的利益和目標(biāo)，與人類發(fā)生了沖突。小說通過描述機(jī)器們的舉動(dòng)，展示了機(jī)器的復(fù)雜思維和對自身權(quán)益的追求。這一情節(jié)引起了讀者對人工智能是否具備道德和倫理意識的思考。

與此同時(shí)，小說也探討了人類自身的進(jìn)化問題。在故事中，人類進(jìn)化到了一個(gè)極致，失去了大部分的感官和情感。小說中的主人公們開始尋求重新獲得感官和情感的方式，他們意識到人類不應(yīng)該僅僅追求技術(shù)進(jìn)步，而是應(yīng)該關(guān)注與機(jī)器并存的可能性。這一點(diǎn)對于現(xiàn)實(shí)生活中的人類來說也是一個(gè)重要的啟示，我們應(yīng)該反思我們的進(jìn)步和發(fā)展是否忽視了人類與自然、與他人之間的關(guān)系。

在小說中，機(jī)器成為了故事的核心元素之一。他們是人類創(chuàng)造的產(chǎn)物，但卻擁有了自己的主見和目標(biāo)。作者通過機(jī)器的角度，向讀者傳達(dá)了關(guān)于自主意識、自由意志和道德問題的思考。這讓人們開始認(rèn)識到科技發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也引發(fā)了人們對于機(jī)器與人類關(guān)系的思考。小說深入探討了機(jī)器是否應(yīng)該擁有人類的權(quán)益和道德責(zé)任，以及機(jī)器是否應(yīng)該享有與人類平等對待的權(quán)利。

《機(jī)器之門》給讀者留下了深刻的印象，引發(fā)了諸多思考。通過小說中的故事情節(jié)和人物形象，讀者得以窺視人工智能與人類交互的潛在未來。同時(shí)，作者通過故事中涉及的哲學(xué)問題，引導(dǎo)讀者進(jìn)行深入的探討和思考。這本小說給予了讀者一種全新的形式來思考倫理和人性這些重大話題。

在讀完《機(jī)器之門》后，我不禁思考起了人工智能發(fā)展的利弊。我們是否能真正掌控好科技的發(fā)展，是否能找到機(jī)器和人類和諧相處的方式。這本小說讓我重新審視了科技進(jìn)步對我們的影響，以及我們所面臨的道德和倫理問題。它提醒我們，人類的進(jìn)化不僅僅是技術(shù)的進(jìn)步，還需要重視我們與他人、與自然的關(guān)系，以及我們的人性和情感。

總之，《機(jī)器之門》是一本引人深思的科幻小說，通過展示機(jī)器與人類的復(fù)雜關(guān)系，引發(fā)了讀者對于人工智能和人類進(jìn)化的思考。通過深入的哲學(xué)探討，讀者被引導(dǎo)去思考自身的存在價(jià)值以及科技對人類社會(huì)的影響。這本小說給予了讀者一種全新的形式來思考倫理和人性這些重大話題。讀完這本小說，我深感人類與科技的深度交織，也更加意識到了我們對于未來發(fā)展的責(zé)任。

大孔雀蝶讀后感(精選3篇)

這是幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心整理的關(guān)于“大孔雀蝶讀后感”的資料，讀一本好書，從中能得到一些感悟。最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多關(guān)于此的信息！

大孔雀蝶讀后感 篇1

著名法國昆蟲學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，作者把畢生研究昆蟲的結(jié)果以散文的形式記錄下來，將平時(shí)被我們忽略的小蟲的生活習(xí)性寫得趣味無限，讀完之后，我不禁想要大抒感慨。

其實(shí)，最令我佩服的不是那些可愛的小蟲子，而是創(chuàng)造這本奇跡的法布爾。1823年出生于法國南部的法布爾，時(shí)年十九歲開始了他的教師生涯。1849年，法布爾被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師，他被那里的自然風(fēng)光和豐富的物種所吸引，點(diǎn)燃了他研究動(dòng)植物的激情。他一面努力教書，一面利用課余時(shí)間作動(dòng)植物的研究。

看到這里，大多數(shù)人都會(huì)覺得法布爾肯定是個(gè)天才。其實(shí)，出入學(xué)堂的法布爾并不比我們普通學(xué)生強(qiáng)多少，他學(xué)習(xí)26個(gè)字母的時(shí)間甚至比普通人還要多幾倍。他沒有天生聰敏的頭腦，但他有格外強(qiáng)烈的求知欲望。還在讀小學(xué)的法布爾在那時(shí)就已顯現(xiàn)出了對大自然的喜愛——小法布爾經(jīng)常跑到鄉(xiāng)間野外，回來時(shí)蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲子。

10歲的法布爾隨家人移居到羅德茨市，家境貧寒的他為了交學(xué)費(fèi)，不得不外出打工謀生，致使中學(xué)時(shí)代無法正常讀書。勤學(xué)好問的他抓緊一切時(shí)間自學(xué)，努力不在班里落下來。

法布爾他還曾經(jīng)說過：“如果遇到難題，不要輕易去求人家?guī)椭紫茸约簯?yīng)該堅(jiān)韌地研究下去，戰(zhàn)勝困難。如果隨便求助人家，自己沒有鉆研精神，那么，以后再遇到類似的問題時(shí)，你仍舊沒有解決的能力……”正是這樣的思想，帶著他走向了巨大的成功。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種獨(dú)立思考的精神，多加思考，而不是一遇到問題就向旁人求助。

我們將永遠(yuǎn)記得科學(xué)巨著《昆蟲記》，我們也將不會(huì)忘記創(chuàng)造這部奇跡的法國昆蟲學(xué)家，法布爾。

#177039昆蟲記大孔雀蝶讀后感500字5

暑假里我認(rèn)真地看了《昆蟲記》這本書，它使我受益匪淺。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……是這本書讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)鮮活的昆蟲世界。原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物，還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……

書中有很多有趣的故事，比如它說，“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

在書中，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險(xiǎn)捕黃蜂，看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……看到他一次次實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次時(shí)，我從中感受到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，當(dāng)然，更有一種堅(jiān)持不懈的精神。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，知識增長了?！独ハx記》真是一部值得一生閱讀的好書!

昆蟲記讀書筆記

大孔雀蝶讀后感 篇2

《昆蟲記》是法國作家讓·亨利·法布爾所著的一部科普著作，描寫了各種各樣的昆蟲生活。其中，大孔雀蝶是書中的一種昆蟲，也是作者特別關(guān)注的對象之一。這篇讀后感將會(huì)詳細(xì)描述我讀完《昆蟲記》后對大孔雀蝶的感受和想法。

閱讀《昆蟲記》帶給我無比驚喜和快樂，書中生動(dòng)的描寫讓我仿佛置身于一個(gè)奇妙的昆蟲世界中。在這個(gè)世界里，大孔雀蝶是一種令人著迷的生物，它們翩翩起舞，展現(xiàn)出美麗的斑紋和優(yōu)雅的舞姿。作者以生動(dòng)細(xì)致的筆觸描繪了大孔雀蝶的生活習(xí)性和繁衍過程，使我對這種神奇的昆蟲有了更深入的了解。

大孔雀蝶是一種富有靈性和美麗的昆蟲，它們在書中被描述成了大自然的藝術(shù)家。每當(dāng)它們展開宏偉的翅膀，翩翩起舞時(shí)，仿佛是在展示著一場精彩的舞蹈表演。而它們的斑紋圖案更是令人驚嘆，絢麗多彩的色彩交織在一起，如同一幅絕妙的畫作。這種美麗和神奇的昆蟲讓我感受到大自然的奇妙和龐大，讓我對生命的多樣性有了更深刻的認(rèn)識。

閱讀《昆蟲記》后，我對大孔雀蝶的認(rèn)識和了解也有了很大的提升。書中詳細(xì)描述了大孔雀蝶的生活習(xí)性和繁殖過程，讓我對這種昆蟲有了更深入的認(rèn)識。我了解到大孔雀蝶是一種喜歡在花叢中翩翩起舞的昆蟲，它們以花蜜為食，是大自然中不可或缺的重要角色。而在繁殖過程中，大孔雀蝶的生命周期也是令人驚嘆的，從幼蟲到蛹再到成蟲，每個(gè)階段都展現(xiàn)出不同的神奇和美麗。

大孔雀蝶的故事讓我感受到了大自然的奇妙和美麗，它們的生命軌跡如同一部壯麗的史詩，讓我對生命和自然充滿了敬畏和感激。通過閱讀《昆蟲記》，我不僅對大孔雀蝶有了更深入的了解，也對大自然的神奇和偉大有了更深刻的認(rèn)識。這本書不僅是一部科普讀物，更是一部展現(xiàn)大自然奇妙之處的文學(xué)作品，讓我深深感受到了大自然的美麗和神奇。

《昆蟲記》中關(guān)于大孔雀蝶的描寫讓我充滿了對大自然的熱愛和敬畏。這種美麗而神奇的昆蟲讓我感受到了大自然的奇妙和龐大，讓我對生命和自然有了更深刻的認(rèn)識。我希望通過閱讀更多關(guān)于大自然和生命的書籍，繼續(xù)探索大自然的奧秘，感受大自然的美麗和神奇。愿我們能夠珍惜大自然，保護(hù)環(huán)境，讓這美麗而神奇的世界永遠(yuǎn)存在下去。

大孔雀蝶讀后感 篇3

《大孔雀蝶》讀后感

《大孔雀蝶》是一本令人印象深刻的小說，作者用細(xì)膩的筆觸和豐富的想象力，為讀者刻畫了一個(gè)令人陶醉的世界。這個(gè)世界充滿了奇異的生物和色彩斑斕的景觀，令人嘆為觀止。

故事的主人公是一個(gè)叫做奇琳的女孩，她生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國家里。這個(gè)國家有著茂密的叢林和眾多的動(dòng)物，最聞名的就是大孔雀蝶。據(jù)說只要遇到大孔雀蝶，人們的愿望就會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。奇琳一直夢想著能夠見到大孔雀蝶，為自己的家人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

故事的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。在奇琳的追尋下，她遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。她穿越叢林，爬過高山，喂養(yǎng)野獸，她甚至不惜放棄自己的生命去換取大孔雀蝶的祝福。這種堅(jiān)持和勇氣令人欽佩。最終，當(dāng)奇琳終于見到大孔雀蝶的時(shí)候，讀者的內(nèi)心也為她感到幸福和激動(dòng)。

《大孔雀蝶》不僅僅是一個(gè)關(guān)于追求夢想的故事，更是一個(gè)關(guān)于成長和勇氣的故事。在奇琳的冒險(xiǎn)中，她不斷地面對困難并找到解決問題的辦法。她學(xué)會(huì)了勇敢地面對自己的內(nèi)心和外在的挑戰(zhàn)，這讓人感到鼓舞和激勵(lì)?？梢詮钠媪丈砩蠈W(xué)到許多關(guān)于堅(jiān)持和勇氣的重要教訓(xùn)。

故事中豐富的想象力和描寫也是《大孔雀蝶》的一大亮點(diǎn)。作者巧妙地運(yùn)用絢麗的色彩和細(xì)膩的形容詞，將這個(gè)奇幻世界描繪得生動(dòng)而逼真。當(dāng)讀到叢林中的奇花異草、華美絕倫的大孔雀蝶時(shí)，仿佛能夠親身感受到它們的美麗與神奇。這種想象力的運(yùn)用不僅為故事增色，更使讀者能夠沉浸其中，感受到故事的魅力。

在讀完《大孔雀蝶》之后，我不禁對奇琳的勇氣和毅力感到敬佩。她的追求讓我明白了一個(gè)道理，即只有勇敢地去追求內(nèi)心的愿望，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，作者對于描寫世界和想象力的運(yùn)用也讓我深深地感受到了故事的美麗和詩意。

小編認(rèn)為，《大孔雀蝶》是一本令人陶醉的小說。它不僅帶領(lǐng)進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，還給予了讀者無盡的勇氣和希望。通過奇琳的故事，受到了啟發(fā)和激勵(lì)。我相信，無論面對多大的困難，只要有勇氣和決心，就一定能夠追逐自己的夢想，并實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的愿望。

2024愛心項(xiàng)鏈讀后感精選七篇

毫無疑問，作為一名新時(shí)代的人民教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？下面是小編為大家整理的“2024愛心項(xiàng)鏈讀后感精選七篇”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇1

我想，我們也要應(yīng)該時(shí)常幫助別人，關(guān)愛生命，公交車上，應(yīng)該要給老弱病殘讓座，幫助他人，心里可以像吃蜜一樣甜，在自己困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。

今天，我讀了一篇文章，題目叫做《愛心項(xiàng)鏈》。那不是一串真的項(xiàng)鏈，而是12個(gè)礦工連續(xù)十幾年接力幫助礦工妻子的愛心故事。

每個(gè)人都有一顆善良的心，雖然無法看到，但通過自己的行為，能夠帶給別人幸福和溫暖；每個(gè)人都有照亮別人的機(jī)會(huì)，只要你付出行動(dòng)。一個(gè)人做一件好事并不難，但要十幾年都堅(jiān)持做好事，就很不容易。我在公交車上總會(huì)給年紀(jì)大的爺爺奶奶讓座；每次看到阿姨打掃小區(qū)衛(wèi)生，我總會(huì)幫她干點(diǎn)活兒；看到行動(dòng)不便的人，我總會(huì)主動(dòng)上前幫忙。

今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《愛心項(xiàng)鏈》。故事說的是在冰天雪地的山區(qū)里，一位中年男子幫助了有困難的克雷斯。中年男子不要回報(bào)，只要克雷斯給他一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候也盡力去幫助別人?？死姿箮椭撕芏嗳?，并也這樣要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的幫助后少年也說了同樣的話。

我覺得我們要幫助有困難的人，當(dāng)我們有困難的時(shí)候別人也同樣會(huì)來幫助我們，幫助別人也等于幫助了我們自己。我們把愛心一路傳遞下去，不求回報(bào)。

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇2

讀《愛心項(xiàng)鏈》有感

紀(jì)昕妤人生最需要的是什么？無論是刻苦求學(xué)道路上的學(xué)生們；還是辛勤工作、奮斗在成功路上的大人們；亦或是安享晚年走在黃昏路上的老人們，都需要這樣一種關(guān)懷，這樣一種幫助，這便是愛。（議論式開頭，文章顯得大氣，引出下文。

）一位改變中國命運(yùn)的偉人曾經(jīng)說過:“人是要有幫助的！”荷花雖好，也要綠葉扶持。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。朋友們，當(dāng)你享受別人給你的無私的愛時(shí)，請不要吝嗇于愛，也不要忘記給你的愛。（引用+評論，過渡，使文章顯得內(nèi)涵豐富，值得借鑒。

）愛是需要互相傳遞的。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，克雷斯被困野外，得到了騎馬少年的幫助。當(dāng)他用美元感謝年輕人時(shí)，年輕人鄭重地說：

“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難之際，你要盡力而為地去幫他?！睆哪且院?，克雷斯幫助了許多人，并同樣轉(zhuǎn)述了那耐人尋味的話。幾年后，他被困在一個(gè)孤島上，一個(gè)年輕人冒著生命危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他說同樣的話時(shí)，一股暖流涌上心頭。

正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，克雷斯的愛猶如一根接力棒，在人間傳遞著。（舉例論證，典型有代表性，值得借鑒！）

（本段應(yīng)輔以必要的理由論證或隱喻論證，使文章能更好地突出主題?。?/p>

愛是無私的。有這樣一個(gè)寓言: 上帝想要考驗(yàn)自己的臣民是否心中有愛，便贈(zèng)給窮人們一大鍋熱湯。

但卻發(fā)給每人一個(gè)勺柄非常長的湯匙。開始，窮人們望“鍋”興嘆，因?yàn)樗麄兏緹o法用勺子使自己喝到鮮湯。突然，一個(gè)窮人用勺子盛了一匙湯，卻把湯喂給了另一個(gè)人。

眾人一見，紛紛效仿，一鍋熱湯便下了肚。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人用勺子喂湯時(shí)，他不想要人喝回報(bào)。所以，愛是無私的。

）一個(gè)人不能總是以“自我”為中心，人的精神生活和物質(zhì)生活都有賴于與他人互惠互存。人生需要什么？正如歌中唱的那樣:

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”（引用結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛，升華文章主題?。?/p>

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇3

人生最需要的是什么？無論是刻苦求學(xué)道路上的學(xué)生們；還是辛勤工作、奮斗在成功路上的大人們；亦或是安享晚年走在黃昏路上的老人們，都需要這樣一種關(guān)懷，這樣一種幫助，這便是愛。

一位改變中國命運(yùn)的偉人曾經(jīng)說過:“人是要有幫助的！”荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。朋友，在你享受別人給予你無私的愛時(shí)，請不要吝嗇愛，更不要忘記付出自己的愛。

愛是需要互相傳遞的。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，克雷斯被困野外，得到了騎馬少年的幫助。當(dāng)他用美金感謝少年時(shí)，少年卻鄭重其事的說道:“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難之際，你要盡力而為地去幫他?！睆哪且院?，克雷斯幫助了許多人，并同樣轉(zhuǎn)述了那耐人尋味的話。幾年后，他被困孤島，一個(gè)少年冒著危險(xiǎn)救了他，并說出同樣的話時(shí)，一股暖流漫過他的心田。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，克雷斯的愛猶如一根接力棒，在人間傳遞著。

愛是無私的。有這樣一個(gè)寓言:上帝想要考驗(yàn)自己的臣民是否心中有愛，便贈(zèng)給窮人們一大鍋熱湯。但卻發(fā)給每人一個(gè)勺柄非常長的湯匙。開始，窮人們望“鍋”興嘆，因?yàn)樗麄兏緹o法用勺子使自己喝到鮮湯。忽然，一個(gè)窮人用自己的勺子盛起一勺湯，卻反喂到對面人嘴里。眾人一見，紛紛效仿，一鍋熱湯便下了肚。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人用勺子喂別人喝湯時(shí)，他并未想得到任何回報(bào)。所以，愛是無私的。你付出了愛，別人就會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受你的愛。這樣，你將永遠(yuǎn)生活在愛的海洋里。一個(gè)人不能總是以“自我”為中心，人的精神生活和物質(zhì)生活都有賴于與他人互惠互存。人生需要什么？正如歌中唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇4

《愛心項(xiàng)鏈》讀后感200字

今天，我讀了《愛心項(xiàng)鏈》這篇文章，覺得里面的主人公克雷斯懂得感恩，知恩圖報(bào)，自己的車在風(fēng)雪交加的夜晚壞了，正在他火燒眉毛，萬分危急的時(shí)候，一位騎馬的中年男子路過此地，用馬把他的汽車?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上，當(dāng)克雷斯拿出錢給他的時(shí)候，這位男子說：“我不求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡量去幫助他。”后來。克雷斯幫助了很多人，也告訴被幫助的人同樣一句話。四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他，這位少年竟然也說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話，克雷斯心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

我想，我們也要應(yīng)該時(shí)常幫助別人，關(guān)愛生命，公交車上，應(yīng)該要給老弱病殘讓座，幫助他人，心里可以像吃蜜一樣甜，在自己困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。

《愛心項(xiàng)鏈》讀后感200字

今天，我讀了一篇文章，題目叫做《愛心項(xiàng)鏈》。那不是一串真的項(xiàng)鏈，而是12個(gè)礦工連續(xù)十幾年接力幫助礦工妻子的愛心故事。

故事發(fā)生在一個(gè)礦場，由于一次爆炸事故，一名礦工被炸身亡。礦工的妻子不但很悲傷，而且還面臨著經(jīng)濟(jì)上的壓力。她丈夫生前所在挖掘班的班長建議她到礦區(qū)賣早點(diǎn)來維持生計(jì)。于是，礦工的妻子每天早上到礦區(qū)去賣餛飩，無論刮風(fēng)下雨，總有不少于12個(gè)客人來吃餛飩。

,數(shù)年之后，班長因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗餛飩，就這樣，12顆愛心傳遞，這12顆愛心穿越了歲月、時(shí)光，經(jīng)過十幾年的歲月更替，綴成一條永恒無價(jià)的愛心項(xiàng)鏈。

每個(gè)人都有一顆善良的心，雖然無法看到，但通過自己的行為，能夠帶給別人幸福和溫暖；每個(gè)人都有照亮別人的機(jī)會(huì)，只要你付出行動(dòng)。一個(gè)人做一件好事并不難，但要十幾年都堅(jiān)持做好事，就很不容易。我在公交車上總會(huì)給年紀(jì)大的爺爺奶奶讓座；每次看到阿姨打掃小區(qū)衛(wèi)生，我總會(huì)幫她干點(diǎn)活兒；看到行動(dòng)不便的人，我總會(huì)主動(dòng)上前幫忙。

《愛心項(xiàng)鏈》讀后感200字

今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《愛心項(xiàng)鏈》。故事說的是在冰天雪地的山區(qū)里，一位中年男子幫助了有困難的克雷斯。中年男子不要回報(bào)，只要克雷斯給他一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候也盡力去幫助別人。克雷斯幫助了很多人，并也這樣要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的幫助后少年也說了同樣的話。

我覺得我們要幫助有困難的人，當(dāng)我們有困難的時(shí)候別人也同樣會(huì)來幫助我們，幫助別人也等于幫助了我們自己。我們把愛心一路傳遞下去，不求回報(bào)。

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愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇5

今天，我讀了一篇文章，題目叫做《愛心項(xiàng)鏈》。那不是一串真的項(xiàng)鏈，而是12個(gè)礦工連續(xù)十幾年接力幫助礦工妻子的愛心故事。

故事發(fā)生在一個(gè)礦場，由于一次爆炸事故，一名礦工被炸身亡。礦工的妻子不但很悲傷，而且還面臨著經(jīng)濟(jì)上的壓力。她丈夫生前所在挖掘班的班長建議她到礦區(qū)賣早點(diǎn)來維持生計(jì)。于是，礦工的妻子每天早上到礦區(qū)去賣餛飩，無論刮風(fēng)下雨，總有不少于12個(gè)客人來吃餛飩。數(shù)年之后，班長因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗餛飩，就這樣，12顆愛心傳遞，這12顆愛心穿越了歲月、時(shí)光，經(jīng)過十幾年的歲月更替，綴成一條永恒無價(jià)的愛心項(xiàng)鏈。

每個(gè)人都有一顆善良的心，雖然無法看到，但通過自己的行為，能夠帶給別人幸福和溫暖；每個(gè)人都有照亮別人的機(jī)會(huì)，只要你付出行動(dòng)。一個(gè)人做一件好事并不難，但要十幾年都堅(jiān)持做好事，就很不容易。我在公交車上總會(huì)給年紀(jì)大的爺爺奶奶讓座；每次看到阿姨打掃小區(qū)衛(wèi)生，我總會(huì)幫她干點(diǎn)活兒；看到行動(dòng)不便的人，我總會(huì)主動(dòng)上前幫忙。

讀《愛心項(xiàng)鏈》有感作文3

今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《愛心項(xiàng)鏈》。故事說的是在冰天雪地的山區(qū)里，一位中年男子幫助了有困難的克雷斯。中年男子不要回報(bào)，只要克雷斯給他一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候也盡力去幫助別人?？死姿箮椭撕芏嗳?，并也這樣要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的幫助后少年也說了同樣的話。

我覺得我們要幫助有困難的人，當(dāng)我們有困難的時(shí)候別人也同樣會(huì)來幫助我們，幫助別人也等于幫助了我們自己。我們把愛心一路傳遞下去，不求回報(bào)。

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇6

六、一高璽鈞

我偶然讀到這篇文章，深深地感動(dòng)了我。

克雷斯的車壞在無人的山區(qū)，他焦急萬分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！庇谑牵死姿箮椭艘粋€(gè)又一個(gè)的人。

又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說出了當(dāng)年中年男子說的話，克雷斯感動(dòng)極了，感慨道：愛心需要心心相傳，才能把愛心串成一條愛心項(xiàng)鏈！

是??！因?yàn)橛袗?，世界才更加美麗，因?yàn)橛袗郏鐣?huì)才更加和諧，因?yàn)橛袗?，相處才更加融洽，因?yàn)橛袗?，生命才更加精彩?/p>

愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)四川**，來自世界各地的、祖國四面八方的人們向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，走的時(shí)候連姓名也不留下；當(dāng)躺在病床上的病人急需輸血時(shí)，素不相識的人伸出雙手；也是這樣的手；當(dāng)干凈的地面上多了一個(gè)水瓶時(shí)，老人、孩子、婦女和學(xué)生彎下腰去撿，而沒有等清潔工去撿；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著小朋友的手不停地安慰。每一點(diǎn)都是愛，雙手都是愛

然而，也有一些人對生活有著不必要的冷漠和警覺，他們失去了寶貴的愛。一位老太太不慎摔倒了，幾個(gè)年輕人有說有笑，從那個(gè)老太太旁邊走過，卻不駐足望他一眼。人都會(huì)老的，難道你想在你需要幫助時(shí)遭人冷漠？

一個(gè)實(shí)習(xí)女孩走路時(shí)不小心踩到了一個(gè)小男孩的玩具。這個(gè)小男孩懷恨在心，殺了一個(gè)年輕人。敢問小男孩如果你就是那位青春活力的女**，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過青青的草地，小草可憐兮兮地低著頭，而小朋友的家長也沒有制止，還興致勃勃地聊天。

如果你是可憐的脆弱的小草，你想嘗嘗被踐踏的滋味嗎？

愛心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來心的喜悅，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你付出你的愛來換取人們給你的微笑。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。希望我也能成為愛之鏈的一員，讓我們的生活更美好！

愛心項(xiàng)鏈讀后感 篇7

這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯從小鎮(zhèn)駕駛著汽車往家趕。他的家離小鎮(zhèn)有幾十公里的路程，中間是一大段崎嶇的林間沙路。

一路上冷冷清清，狂風(fēng)圈著雪花肆虐地狂舞著，天開始黑下來?！袄咸毂Ｓ?，汽車千萬別出什么故障?！笨死姿剐睦锵胫?，不由得踩緊了油門。

擔(dān)心的事還是發(fā)生了。車子在駛過一個(gè)高坡時(shí)由于劇烈的顛簸，機(jī)器發(fā)生了故障，無法再前進(jìn)了?！靶捃嚨墓ぞ叨挤旁诩依锪?，怎么辦?”野地里四處無人，這條路白天也很少有人走。就在克雷斯焦急萬分的時(shí)候，遠(yuǎn)處隱約傳來了馬蹄聲。一會(huì)兒，一個(gè)中年人騎著馬過來了。“先生，我的車子壞了，您能幫幫我嗎?”克雷斯近乎哀求地說。中年人二話沒說，縱身從馬上躍下，解下韁繩，系在了汽車的保險(xiǎn)杠上?！皼]問題，這家伙很有勁兒的?！边@個(gè)人拍了拍馬背笑著說。就這樣，走了很長時(shí)間，終于把克雷斯的汽車?yán)隽藰淞?，并把他一直送到了家?？死姿鼓贸隽隋X，“先生，真是太感謝您了!我該付您多少錢呢?”中年人說：“不用了，我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾——當(dāng)別人遇到有困難時(shí)，你也盡力去幫助他?！?/p>

在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人。并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人.

六年后，在一次山洪暴發(fā)中，克雷斯被圍困在一個(gè)小島上。四周是望不到盡頭的洪水，克雷斯又餓又冷，渾身一點(diǎn)力氣也沒有，他幾乎絕望了。就在這時(shí)，一個(gè)十七八歲的青年撐著一支小木筏出現(xiàn)了。克雷斯使盡了渾身的力氣拼命地呼喊……那個(gè)青年終于聽到了，他把小木筏劃到了克雷斯的跟前，克雷斯得救了!當(dāng)他們到了安全的地方后，克雷斯要對這個(gè)青年表示感謝，青年竟說出了克雷斯曾經(jīng)聽過的那句話：“我不要回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

未選擇的路讀后感十四篇

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下是小編為大家收集的“未選擇的路讀后感十四篇”歡迎分享給你的朋友！

未選擇的路讀后感(篇1)

如果我能造一片森林，我就選擇在沙漠里；如果我是百萬富翁，我會(huì)選擇幫助有需要的人；如果我考慮財(cái)富或國家利益，我選擇后者。也許你會(huì)說我的選擇不是最好的，但我相信我的選擇！

在**和星空中，我選擇了山川，優(yōu)美的旋律，勝過一切時(shí)尚；在漫畫和中文之間，我選擇了中文。山野詩中的豪放想象，窗外飄來的云朵都足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會(huì)說我的選擇很過時(shí)，但我相信我的選擇！

雖然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，因?yàn)橹挥忻鎸γ娴慕涣鳎艜?huì)有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我不喜歡工業(yè)，因?yàn)槭撬茐牧宋覀兠利惖募覉@。也許你會(huì)說我的選擇是矛盾的，但我相信我的選擇！

首先，我選擇自信的微笑，而不是假裝謙虛；當(dāng)我遇到傷心的事，我會(huì)哭，而不是假裝不在乎；如果我失敗了，我不會(huì)讓我虛偽的平靜，而是對自己說：失敗是成功之母。也許你會(huì)說我的選擇不夠含蓄，但我選擇了真誠。

面對有困難的老人，我一定會(huì)伸出援助之手，盡管這可能會(huì)被誤解；在玩耍和努力學(xué)習(xí)之間，我選擇努力學(xué)習(xí)；在網(wǎng)絡(luò)游戲和主題海的洪流之間，我選擇了向?qū)W習(xí)前進(jìn)；也許我選擇了一條曲折的道路，很少有人走過，但是每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都使我又了另一種體驗(yàn)。

生活中有很多選擇，但我相信我的選擇。正如法國的蒙田所說：如果允許我過另意重生活，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)?，我從不后悔過去，不害怕未來！

未選擇的路讀后感(篇2)

我若能變出一片森林，我選擇變在沙漠之中；我若是百萬富翁，我選擇匡助有難題的人們；我若是考慮是財(cái)富仍是國家利益，我選擇后者。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信！

在音樂與明星中，我選擇高山流水，那優(yōu)雅的旋律，賽過一切時(shí)尚；在漫畫與語文之間，我選擇語文，那山中雜詩中的斗膽勇敢想象，從窗戶里飄出來的云足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇很老土，但我的選擇，我相信！

固然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，由于只有面對面的交流，才會(huì)有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我卻不喜歡產(chǎn)業(yè)，由于就是他把我們夸姣的'家園破壞得疲勞不堪。也許你會(huì)說我的選擇很矛盾，但是我的選擇，我相信！

得了第一名，我選擇自信的笑而不是故作謙虛；碰到傷心事了，我會(huì)嚎啕大哭而不是假裝滿不在乎；我失敗了，我不會(huì)讓自己虛偽的平靜，而是對自己說:失敗是成功之母。也許你會(huì)說我的選擇不夠蘊(yùn)藉，但我選擇了真誠。

在碰到有難題的白叟，我一定會(huì)伸出援助之手，盡管可能會(huì)被誤會(huì)；在盡情玩耍與埋頭苦讀之間，我選擇努力學(xué)習(xí)；在網(wǎng)絡(luò)游戲與泛濫的題海之間，我選擇向?qū)W習(xí)前進(jìn)；也許我選擇了一條人跡罕至的曲折道路，但每次的轉(zhuǎn)折使我又多了一次經(jīng)驗(yàn)。

糊口中的選擇有良多良多，但我的選擇我相信。正如法國的蒙田所說：假如收留許我再過一次人生，我愿意重復(fù)我的糊口。由于，我向來就不后悔過去，不懼怕將來！

未選擇的路讀后感(篇3)

這次我正忙著準(zhǔn)備考試。我覺得時(shí)間不夠，所以我沒怎么讀那些課外書。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。然后這首詩的內(nèi)容也很發(fā)人深省。整首詩由四部分組成。第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選定的路，第三節(jié)和第四節(jié)寫未選定的路。詩人為什么這樣寫？

在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝海驗(yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們必須謹(jǐn)慎。當(dāng)我們作出選擇時(shí)，很可能會(huì)放棄另一種生活方式。

對于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。

”，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

現(xiàn)在，我們大學(xué)生必須做出的選擇是努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)包括課本里的知識，我們需要參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己，實(shí)自己越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人。我們應(yīng)該識為我們使用知識的人。生活就是這樣匆匆百年，我們需要做出正確的選擇，這樣我們的生活就不會(huì)讓你低調(diào)，不會(huì)那么平庸。

人生總要遇到很多的岔路，面臨很多的抉擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生……可是多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去，也許會(huì)在夜深人靜的時(shí)候想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是滋味的滋味會(huì)更濃?？墒悄悴恢赖氖悄莻€(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

人生是場ab劇，選了a劇就再也沒有機(jī)會(huì)選b劇了，不僅沒有機(jī)會(huì)選連試看的機(jī)會(huì)都沒有，你永遠(yuǎn)無法想象到另一種生活會(huì)是什么樣的!

我很喜歡一個(gè)游戲《劍俠情緣》，選擇不同的路線.地點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)局，甚至讓你不知是哪一個(gè)起了決定性作用……人生何嘗不是這樣呢，戲如人生，人生如戲啊~~

有一句廣告詞我很喜歡“成功路不同各有各成就!”殊途同歸，既是如此!

相信自己的方式，偶爾停下來看看別人”，但不要?jiǎng)訐u自己！

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個(gè)。

我很難選擇。我站在這個(gè)十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢?因?yàn)榫懊?，想看見它們必須要付出代價(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。

這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻?，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**也不怕被鋒利的石頭割成鮮血，這阻止不了我追尋前方美麗的風(fēng)景！擋我想到那個(gè)岔路口并把它放在我面前時(shí)，另一種方法是什么？

我不知道，那條路怎么看？會(huì)這么難嗎？我希望我能去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎?我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路?！?/p>

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶起當(dāng)時(shí)的選擇時(shí)，我不知道它們是對是錯(cuò)。但我不想回來，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因?yàn)檫@是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。

要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲?

今天，我們與老師一起學(xué)***國著名詩人弗羅斯特的一首詩---《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對人生之路的思考。

1912年，當(dāng)弗羅斯特38歲時(shí)，他作出了一個(gè)重要的選擇：放棄在模范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄可能更平坦穩(wěn)定的生活，選擇詩歌。他對自己說：

“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。

這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)不是選擇的道路，而是沒有選擇的道路。詩人感嘆，人生有很多選擇的道路，但往往可以走一條路，還有很多其他的路，因?yàn)槿松虝?，只能放棄?/p>

人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人沒有寫選擇的道路，而是把重點(diǎn)放在感嘆未選擇的道路上，這可以打動(dòng)讀者的心，讓人們深刻地思考人生的選擇。

其實(shí)為選擇也就是選擇。正是許多人對生活中的選擇感到不滿，才使他們更傾向于選擇。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。

這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇;同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇4)

人的一生中都會(huì)面臨選擇。學(xué)習(xí)上，生活上，友情上。這些選擇可能十分簡單，而有時(shí)會(huì)使你猶豫不決，但人生之路的選擇是怎樣的呢?

《未選擇的路》一詩讀起來總有些憂郁、無奈的色調(diào)，原本詩是十分典雅的，但“從此決定了我一生的道路”帶來的輕聲嘆息引人深思。選擇了之后，如果覺得這條路艱辛難以成功，想再返回選擇的起點(diǎn)，還可能嗎?這句話就是答案。

人生之路的選擇，即使后悔也無法回返，這是令人惋惜的。正確選擇的道路就變得重要。

如果你選擇了自律，選擇了品學(xué)兼優(yōu)，沿著這條路向深處慢慢走去，你一定會(huì)感謝自己當(dāng)初選擇了這條路，雖路徑坎坷不平，難以開拓，但所收獲的，會(huì)超乎你的想象。同樣，選擇另外一條路——路徑平穩(wěn)，走下去并不是那么艱辛，但它象征著懶惰，平庸。終有一天，你會(huì)后悔選擇了它，“要是選擇了另一條路就好了”成為你所苦惱的事。然而你已經(jīng)深深陷入了這條路中，想返回卻感到無能為力。

可能少數(shù)人會(huì)選擇努力奮斗，所以這條路開拓起來會(huì)很艱難，但也因此更具魅力。

選擇不能重來，只要選擇了一條，必然會(huì)放棄另外一條。作為中學(xué)生的我們，選擇優(yōu)秀還是平庸時(shí)需要慎重，不見風(fēng)使舵，不隨波逐流，選擇通向高處的人生之路。

未選擇的路讀后感(篇5)

在危險(xiǎn)面前，有人選擇出擊，有人選擇回避；在奉獻(xiàn)面前，有人選擇全力以赴，有人選擇退避三舍；在人群當(dāng)中，有人選擇他人，有人選擇自己。人生無時(shí)無刻不在面臨著選擇，每次選擇，得到的結(jié)果也是不同的。

最近，我學(xué)了一首哲理詩――《未選擇的路》。作者通過寫自然界的路來敘述人生的路有千萬條，選擇了就再也不能回頭的一個(gè)哲理。當(dāng)我們來到這世界時(shí)，我們便帶著美好的夢想，開始了我們?nèi)松男÷?。剛開始的風(fēng)景讓我們賞心悅目，信心劇增。走過了陽光，走過了樹林，突然電閃雷鳴，阻擋了前進(jìn)的道路，在心中漫延的只有迷茫與黑暗。于是，我們開始憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有選擇那一條路，那邊也許是陽光燦爛的。

然而后悔也沒有用，昨日的太陽已落，生命的`旅途沒有返程的路線，自己選擇的路，含淚也要走完。

也許我們會(huì)錯(cuò)過春天，但是我們還有秋天，不是嗎？也許我們錯(cuò)過了太陽，但是我們還有月亮，不是嗎？也許現(xiàn)在是大雨傾盆，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？或許那一條路更加糟糕，我們也是幸運(yùn)的，不是嗎？我們要堅(jiān)持走下去。有時(shí)，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。

也許飛去了太多時(shí)光，也許用盡了所有力量，也許成功者已站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，可是回頭看看自己曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)雨，即使成功的不是你，但是我們堅(jiān)持走完了這條路，我們將會(huì)有一種莫大的成就感。

未選擇的路讀后感(篇6)

今天，我們與老師一起學(xué)習(xí)了美國著名詩人弗羅斯特的一首詩———《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對人生之路的思考。

安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對自己說：“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。

這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是未選擇的路。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個(gè)人往往這能走一條路，而還有其他許多條路，因?yàn)槿松虝憾荒芊艞?。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心，讓人更深入地思考人生的選擇問題。其實(shí)為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對選擇眷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇；同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇7)

《未選擇的路》是我在七下語文課本中最喜歡的詩。老師說，選擇你自己喜歡的文章來朗讀，我一眼中挑中了它。

《未選擇的路》講述了詩人處于一個(gè)路口，選擇行走的路。這個(gè)路口有兩條路可以行走：一條是多人走過的平坦大道；另一條卻是“荒草萋萋，十分幽寂”的小徑。詩人出乎平常人意料地選擇了那條幽靜的小徑。

那平坦的大道定然好走，可是，在這條平坦的大道作文上定然也沒什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@平坦的大道也許只能平平淡淡地走到這條路的盡頭。而那條幽靜的小徑呢？雖然它“荒草萋萋，十分幽寂?？烧?yàn)槿僳E罕至，說不定也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，走到這條路的盡頭時(shí)，無論成功與否，都會(huì)不枉走這一趟。

這首詩是詩人借自然界的路，表達(dá)自己對人生之路的思考。這兩條路，也正象征兩種不同的人生之路。正處于最好奇的年齡的我，也會(huì)選擇那小徑，我相信，它一定比另一條路更精彩。

詩人在結(jié)尾處“將往事回顧”時(shí)，卻留下一點(diǎn)淡淡的憂愁嘆息?？墒俏腋嘈?，我不會(huì)后悔選擇這小徑，即使這條小徑布滿荊棘，但因?yàn)槿松穆?，要?jiān)持自我的選擇，那才是不一樣的風(fēng)景。

未選擇的路讀后感(篇8)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，它表面平易實(shí)則蘊(yùn)含深邃的哲理，看似傾訴個(gè)人經(jīng)歷實(shí)則表達(dá)人們的共同感受。在這首詩里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。詩人選擇的是人們司空見慣的林中岔道，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

詩的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊(yùn)含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了人跡更少的一條，/從此決定了我一生的道路?！边@結(jié)句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。

詩人以含蓄清新、別具匠心的藝術(shù)風(fēng)格再現(xiàn)出優(yōu)美的自然風(fēng)光，并且通過對自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩還注意引起人們的聯(lián)想，把理性的與情感的混融于一首短詩之中，深化了這首詩的蘊(yùn)含，給人以豐富的啟迪。詩人是通過優(yōu)美的意境創(chuàng)造和濃郁的抒情表達(dá)把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。

在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索。這種質(zhì)樸無華的風(fēng)格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風(fēng)，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。

這首詩描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他進(jìn)行選擇時(shí)的心態(tài)，至于選擇的具體內(nèi)容并沒有寫出，詩人的著眼點(diǎn)是選擇本身。每一個(gè)讀者都能夠在這首詩中發(fā)現(xiàn)自身的生活體驗(yàn)，理解其中的`哲理內(nèi)容。因?yàn)檫@首詩具有內(nèi)涵的開放性，猶如一個(gè)巨大的構(gòu)架，其中的內(nèi)容有待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動(dòng)而引發(fā)深深的思索。

未選擇的路讀后感(篇9)

好像人生之路必須要慎重選擇，才能一生無悔。

但是，要知道：想要做到讓人生無悔，那一般都是不可能的。

《未選擇的路》是一首關(guān)于人生的小詩。作者在選擇人生之路的時(shí)候，久久躊躇以至于不能向前看。雖然他已經(jīng)選擇了他心目中的人生之路，但是他對未選擇的路非常向往、期待。也許，他后悔選擇了這條路。

我想，這所謂的未選擇的路，也許就是決定你一生的命運(yùn)的東西。對于作者的躊躇，我認(rèn)為他是對的。任何事情不是隨意過過就算了，包括你的人生之路，而是當(dāng)你面對極難的抉擇時(shí)，慎重選擇。也許這樣，一生無悔的愿望有可能會(huì)被實(shí)現(xiàn)。

可是大千世界，無奇不有。自然，這當(dāng)中也就包括著人們的想法——也是多樣的。有的人會(huì)慎重，但有的人卻能在選擇了之后毫不后悔地走下去。但是，歸根究底，人生之路還是要慎重選擇，盡管慎重過后還是后悔。

因?yàn)?，人的一生，就是需要不斷地去嘗試，才能造就精彩紛呈的人生本色。

未選擇的路讀后感(篇10)

讀了這首詩后，我開始思考。

人生發(fā)展中有存在很多的選擇。大大小小，小的小到，中午我們走出大學(xué)校園文化選擇自己吃什么；打開筆盒選哪一支筆寫作業(yè)……大的大到，選擇沒有哪一所小學(xué)或哪所初中……

我記得以前聽過一次演講，演講的內(nèi)容模糊，但演講的主題深深地印在我的腦海中——“做出每一個(gè)選擇，你會(huì)很棒的！ 》。

做出每個(gè)選擇，你就會(huì)很棒。當(dāng)你回到家，你會(huì)選擇先打開書包，認(rèn)真寫下每一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)問題，每一個(gè)漢字嗎？還是先拿出手機(jī)，玩?zhèn)€游戲，在 qq 上聊一會(huì)兒，鈴聲一響，你就讀一章漫畫，你會(huì)選擇和你的同桌閑聊，然后在桌子上傳紙條，比如“ the view”45分鐘？還是選擇認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做筆記，抓住每一刻？

每一個(gè)選擇似乎很小，但漸漸的成就，也許是暴君或佛以優(yōu)異的成績考核學(xué)校.......

我想每次，當(dāng)上課鈴打響后，選擇自己好好學(xué)習(xí)聽講，認(rèn)真做筆記的同學(xué)；每次回到家可以選擇進(jìn)行認(rèn)真寫作業(yè)，用心看書的同學(xué)，一次通過兩次，也許我們看不出變化，但是隨著時(shí)間長了對于他們來說就是越學(xué)越輕松的大學(xué)霸了。

所以，不要每次選擇它的時(shí)候做好，不論大小，所以這將是很好！

未選擇的路讀后感(篇11)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路就擺在我眼前，我只能選擇其中的一條。我很難選擇，我在這個(gè)路口佇立，徘徊，希望自己能夠做一個(gè)明智的選擇。但我能看到的只有這些：泥土，樹，誘人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有的磨難或是挫折，我都無從得知。最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因?yàn)榫懊?，想看見它們必須要付出代價(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻?，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的這條路很長很長，延綿不斷，但我依然決定要堅(jiān)持走下去。我不怕荊棘刺傷我白嫩的皮膚，也不怕被尖銳的的石頭割得鮮血直流，這都無法阻擋我對前方美景的追求！想起那個(gè)岔路口，擺在我面前的另一條路，它是怎樣的呢？我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會(huì)有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路?！?/p>

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶當(dāng)時(shí)所做的選擇，到底是對的還是錯(cuò)的，我都不知道。但是我不能想要重來一次，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)反悔。我的一生都在走這一條路，也必須走這一條路——因?yàn)樗俏疫x擇的人生之路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。希望你在人生的岔路口，做一個(gè)對的選擇，不會(huì)為自己的選擇而后悔。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲？

未選擇的路讀后感(篇12)

未選擇的路讀后感

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，頗有深感。對于我們在成長道路上前進(jìn)的學(xué)子們寓意深刻。這個(gè)“路”字，有兩種解釋，一種是表面的意思，是自然的道路，而另一種是深層意思，那就是人生的道路。

魯迅老先生曾說過：“本來世界上是沒有路的，真正的路是靠人走出來的。”這是一句多么意味深長的話。

是啊!人生的道路充滿荊棘與坎坷，種種的挫折會(huì)迎面而來，這時(shí)，就要看你是否能勇敢面對，戰(zhàn)勝它。志者才能為王。而弱者就會(huì)庸碌一身。

選擇一條正確的路，會(huì)影響你的一身，選擇了一條歪路，也會(huì)影響你的一身。也許你在經(jīng)歷人生道路時(shí)，你會(huì)遇到地雷或炸彈，使你寸步難行，隨時(shí)面臨著死亡;你還會(huì)遇到鮮花和彩虹，是你覺得生活是一大樂趣，可你千萬別忘了，不能驕傲。要學(xué)會(huì)接受成功與失敗。

一條正確的道路是由努力組成的，努力就等于自信+謙虛+勤奮。

父母們，為了自己的孩子，嘔心力血，把自己賺來的汗水錢都頭在了兒女的身上，只求他們能夠好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。有時(shí)，看見自己的兒女不努力在QQ上聊那些無關(guān)緊要的話時(shí)，就會(huì)真的很生氣，和你說，你卻還頂嘴，他們的生氣是愛你，是關(guān)心你，為了你不走錯(cuò)一步路。現(xiàn)在你應(yīng)該明白了把，那你就拿出行動(dòng)，證明給他們看，讓他們知道你還是努力的，他們肯定感到欣慰的!

我相信一些想上述一樣的同學(xué)看了以后一定會(huì)改的!

未選擇的路讀后感

微風(fēng)悄悄拂過，吹動(dòng)了松林梢，“沙沙沙”地作響。一縷縷耀眼的陽光從樹葉的縫隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃的。走在童話般的密林叢中，我輕輕打開了語文書，一陣書香撲鼻而來，翻著讀著，一個(gè)題目映人眼簾——《未選擇的路》，我饒有興趣地放聲朗讀起來，讀著讀著，心緒飛向了遙遠(yuǎn)的從前……

小學(xué)五年級的時(shí)候，我還是個(gè)稚嫩的毛頭小孩，膽子特別小，別人突然擊個(gè)掌或是叫我名字，都會(huì)被嚇得魂飛魄散，冷汗直冒?？晌业膵寢?，偏要讓我走一段不敢選擇的路。

那天晚上我跟媽媽到外婆家去吃晚飯，飯后，我們?nèi)覈谝黄穑勑︼L(fēng)生，別提有多高興。哥哥一個(gè)個(gè)酸不溜秋的笑話把我們笑得前俯后仰。興致正濃時(shí)，一個(gè)不愿意聽到的聲音打住了我們的歡聲笑語。媽媽撕破喉嚨喊道：“鑒蔌，去消防隊(duì)給舅舅送個(gè)東西?！?/p>

我滿臉不樂意，嘴巴張得大大的絕對能夠放下整個(gè)地球。沖媽媽吼道：“不去嘛!行不行?”哪知，媽媽命令說：“不行!”我不敢出聲，二個(gè)字的命令最可怕，我只好乖乖聽話噦!

我慢吞吞地走出了家門，此時(shí)，黑色的幕布彌漫天空，天上的圓月已被烏云遮掩，空中散落的星星頓時(shí)變得那么可怕，甚至是那么嚇人。

走在一條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條小巷仿佛沒有盡頭，深不可測，而且窄得仿佛只能容下一個(gè)人，路燈昏昏黃黃的，有時(shí)傳來街上幾聲汽車的鳴笛。我非常害怕：“可惡啊!要是有強(qiáng)盜怎么辦?！?/p>

突然，一陣“吱吱吱”的聲音傳來，我嚇得身體哆嗦如篩糠，心跳急速似要蹦出，連大氣都不敢喘一口。過了一會(huì)兒，我回頭一瞟，原來是一只老鼠，我總算松了一口氣。繼續(xù)向前邁進(jìn)，遠(yuǎn)處有一盞破舊的路燈，我隱隱約約地看見我的后面有一個(gè)人在追趕，是劫匪嗎，我頓時(shí)像脫韁的野馬往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一會(huì)，怎么沒有動(dòng)靜呢，我猛地一回頭，根本沒有人，是我自己被自己的影子給嚇著了。

這條難走的路總算到了終點(diǎn)，我看到了舅舅，便馬上把東西遞給了他。他卻對我說：“喲，又長高了，成個(gè)大人啦!”似乎我走這段怕人的路是天經(jīng)地義的，哼!我匆別了舅舅，再一次踏上這難走的路。

腳步慢了些，我抬頭望著天空，天空墨黑得那么深邃、美麗，天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星一閃一閃，就像一雙雙可愛的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、溫馨!

“耶，我終于敢走自己從未選擇的路噦!”

刺眼的陽光透過樹葉的間隙，撒在我翻動(dòng)的書頁上，是那么的閃亮，那么的美麗。遠(yuǎn)處的松濤呼應(yīng)著溪水潺潺的流動(dòng)，是那么使人神清氣爽。我再一次讀起了《未選擇的路》，摸著腦袋，問著自己：人生難走的路恐怕還多著呢，我該如何選擇呢?

耳旁，一個(gè)陌生而又熟悉的聲音響起：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！蔽译S著這聲音尋去，依著斑駁的密林陽光，走上了一條人們從未走過的路……

未選擇的路讀后感

這陣子忙著備考，感覺時(shí)間總是不夠用似的，所以也沒怎么讀那些課外書之類的。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的`路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫?在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝?，更因?yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇13)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢？就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫？在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝?，更因?yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去？也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢！

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”，對此，我們可以從更深的層次考慮，對于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇14)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個(gè)。

我很難選擇。我站在這個(gè)十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡。”

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因?yàn)榫懊溃肟匆娝鼈儽仨氁冻龃鷥r(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。

這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻觯跃驮贩祷?，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**或被鋒利的石頭刺傷，這無法阻擋我對前方美景的追求！想想那個(gè)岔路口，我面前的另一條路，是什么樣的？

我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會(huì)有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路。”

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶起當(dāng)時(shí)的選擇時(shí)，我不知道它們是對是錯(cuò)。但我不想回來，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因?yàn)檫@是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。

要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲？

思路決定出路讀后感

好的范文結(jié)尾一定是亮點(diǎn)？沒有文檔處理我們的工作將缺乏基礎(chǔ)性的支持，開寫之前經(jīng)常會(huì)看一下范文的寫作。成功的范文可以激勵(lì)我們面對挑戰(zhàn)而不畏懼勇往直前，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“思路決定出路讀后感”類文章希望對你有所幫助，這些材料供你參考和使用希望對你的研究和工作有所幫助！

思路決定出路讀后感 篇1

讀《思路決定出路》有感

打破常規(guī)，善于變通

濟(jì)寧市工商行政管理局市中分局公平**局李長磊

經(jīng)過這一段時(shí)間的閱讀學(xué)習(xí)，基本上對《思路決定出路》這本書有了一個(gè)整體上的認(rèn)識，這本書確實(shí)是一本值得去學(xué)習(xí)去閱讀的好書，書中講了很多的道理和方法，列舉了許多生活中生動(dòng)活潑的事例，同時(shí)將一道道人生難題以短小寓言故事的形式展現(xiàn)出來，給我們以思考以自省。跟上本書一樣，書中有很多的故事和章節(jié)組成，而小故事中蘊(yùn)含大智慧，每一個(gè)小故事每一個(gè)小節(jié)都有著深刻的含義，“思則變，變則通，通則久”、“思路決定出路，不換腦袋就換人”等等思想貫穿書本上下，并且每一章的最后部分都以總結(jié)的形式將本章應(yīng)該學(xué)習(xí)到、認(rèn)識到的問題總結(jié)下來，給人一種直觀的方式去感悟、去反思、去改變、去進(jìn)步。

讀過這本書后感悟頗深，不僅是在學(xué)習(xí)上工作上，更是在人生上。雖然說一本書不能改變?nèi)说囊簧?，但總?huì)產(chǎn)生許多“潛移默化”的影響，不管是對過去的反思，是對現(xiàn)在的思考，還是對未來的設(shè)想，正如書中所說，人不能改變環(huán)境，但可以改變思路。善于探索新思想的人，必須是善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、勇于探索創(chuàng)新的人；能夠努力尋找好的思路的人，比只會(huì)埋頭苦干，不善于思考的人更能獲得成功。

作為一名年輕人，面對生活中這么多的絆腳石，時(shí)常沒有過多的方法和經(jīng)驗(yàn)，高中時(shí)期那道“超難”的數(shù)學(xué)題、需要向一個(gè)“陌生人”推銷物品、辦一個(gè)“前無古人”的案子等等，往往是第一次接觸，無計(jì)可施。在遇到困難時(shí)，我們總喜歡以順勢的思維去思考，希望在相同的或者類似的領(lǐng)域里摸索到能夠解決問題的方法，但有時(shí)卻根本滿足不了我們的需求。這就要求我們冷靜下來，慢慢思考，改變我們的思維，發(fā)散思維，在更廣闊的思維宇宙中找到神秘的答案。

在工作生活中也是一樣，我們面對的事情千姿百態(tài)，這也需要我們不斷的創(chuàng)新方法，尋找新的思路，正如書中所述，只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會(huì)有用不完的能量，你的能力也會(huì)越來越強(qiáng)。改變思路，打破習(xí)慣，在逆境中尋找出路，相信我們不久的將來便會(huì)擁有一顆解決問題的“****”。

俗話說：思則變，變則通。變通能夠讓我們的思維靈活起來，從而可以觸類旁通，不局限于某一方向，不受消極思維定勢的桎梏，從多方面選擇和考慮問題，越過思維定勢的障礙。

同時(shí)，變通力又是創(chuàng)造力中求異思維的較高級層次，它使我們的思維沿著不同的方向擴(kuò)散，表現(xiàn)出極其豐富的多樣性，使人產(chǎn)生超常的構(gòu)思，提出不同凡俗的新思想、新觀點(diǎn)。我們通常說：規(guī)矩死了，人還活著。

所以我們必須學(xué)會(huì)打破規(guī)則，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，多角度、多方面地去觀察，從常規(guī)中求新意。對一個(gè)問題，我們可以像做數(shù)學(xué)題一樣通過組合、分解、求同、求異等方法，讓思路發(fā)展拓寬，要么加一點(diǎn)，要么減一點(diǎn)，要么借一點(diǎn)，要么拿一點(diǎn)，尋求多種多樣的方法和結(jié)論，從而創(chuàng)造出一種更新更好的事物。

打破常規(guī)，靈活應(yīng)變，改變主意，突破思維定勢。擺脫和突破傳統(tǒng)思維的束縛，往往需要付出巨大的努力。海爾就是在一個(gè)個(gè)的突破中不斷發(fā)展壯大的，從無到有，從弱到強(qiáng)，海爾始終堅(jiān)持創(chuàng)新，遙想當(dāng)年張瑞敏帶頭砸冰箱時(shí)，需要有多大的決心，而正是這一砸，砸出了海爾人的精氣神，砸出了海爾的創(chuàng)新意識，從此奠定了海爾的發(fā)展前程。

在我們的生活中也要學(xué)習(xí)張瑞敏的魄力，必須擺脫慣有的思維定勢，變換一下我們做事的方法，才可能達(dá)到一種意想不到的效果。公****千篇一律，你如果不會(huì)適當(dāng)?shù)母淖冏约旱拇痤}方式，不會(huì)變通一下自己的處事方式，最終也會(huì)被“千篇一律”；我們的工作性質(zhì)決定了我們通常要做一些常規(guī)性的工作，但有時(shí)也要不斷的改進(jìn)思路和方法，打破傳統(tǒng)的思考方式，創(chuàng)新性地解決一些老問題。

人與人之間、事物與事物之間都存在著很多相似點(diǎn)，雖然表現(xiàn)的方式不同，但只要善于發(fā)現(xiàn)，善于變通，總能找到解決問題的思路。思考決定出路。我相信世上沒有什么事是做不到的，只有意料之外的人。人們失敗是因?yàn)樗麄兿氲锰伲瑩?dān)心得太多。正如一哲學(xué)家所言：

腳不能達(dá)到的地方，眼睛可以達(dá)到，眼睛不能達(dá)到的地方，心可以達(dá)到。堅(jiān)定信心，勇于拼搏，在逆境中尋找出路，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破重圍，擺脫思維定勢，相信成功之手正在不遠(yuǎn)處向我們揮舞。

思路決定出路讀后感 篇2

你常常因?yàn)樽鍪潞翢o頭緒而犯困嗎？沒有思路就做不了任何事，《思路決定出路》將告訴你怎樣才能擁有良好的思路。他用一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，告訴了我們很多道理。

一位拳擊手遇到了一個(gè)強(qiáng)勁的對手，幾番較量，不分勝負(fù)。他請教師父如何破解對方的招式。師父笑而不答，卻在地上畫了一條線，讓拳擊手在不擦掉線的前提下，使線變短。拳擊手想了半天，沒有答案。師父見拳擊手想不出來便在地上畫了一條更長的線，先前那根線就顯得短了許多。

拳擊手恍然大悟，攻擊對方的弱點(diǎn)，不如讓自己變得更強(qiáng)。只要改變一下你的思維方式，或許，“機(jī)會(huì)”正在你家喝茶呢！

兩個(gè)皮鞋推銷員同時(shí)來到一個(gè)小島上推銷皮鞋，但他們發(fā)現(xiàn)，這里的人不穿鞋。推銷員甲失望地回國了，乙卻十分高興，他把一雙舒適的皮鞋送給了國王穿。人們見國王穿鞋，都去買鞋穿。乙便在島上開了鞋店，結(jié)果，乙發(fā)了大財(cái)。

同樣是推銷皮鞋，卻出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果。因?yàn)樗悸凡煌?，結(jié)局就不同。

思路決定出路讀后感 篇3

近期在讀《思路決定出路》這本書，收獲還是挺大的。作者郭海東在書中說道：”思考、認(rèn)識自己、錯(cuò)誤面前不找借口、善于總結(jié)，改變，是進(jìn)步，成長，成功的方法?！蓖ㄟ^本書的學(xué)習(xí)，我感覺自己現(xiàn)在更有思想了，考慮事情更加全面了。

其實(shí)，工作與生活永遠(yuǎn)是變化無窮的，我們每天都可能面臨改變，新的事物，新的環(huán)境，新的任務(wù)，都是需要我們調(diào)整思路去適應(yīng)，去調(diào)整，去完成。生活工作沒有思路不行，組織管理沒有思路不行，企業(yè)經(jīng)營沒有思路不行……在逆境和困境中，有思路就有出路；在順境和坦途中，有思路才有更大的發(fā)展。無論是在家庭生活還是打工生涯，一個(gè)好的思路都不容忽視。因?yàn)椋鼤?huì)帶給我們和諧的家庭生活，會(huì)帶給我們良好的人際關(guān)系，會(huì)推動(dòng)你在職務(wù)上獲得提升，會(huì)幫助你成為財(cái)富的擁有者。

工作中我們只有認(rèn)作文吧清自己的不足，去改變它，克服它，要學(xué)會(huì)思考解決的方法。有時(shí)候我們越是怕輸，我們就越是會(huì)輸，因?yàn)槲覀兣螺敍]有了自信心，沒有對待問題的平常心，所以輸?shù)迷絽柡?。其?shí)輸贏也不過是人生的常態(tài)，我們應(yīng)該把輸看輕、看淡，去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免以后重蹈覆轍。

看完這本書，讓我想到一句名言：”用自己的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝他人的優(yōu)點(diǎn)，你就是永遠(yuǎn)的勝者”，這句話和本書中講的”思路突破中，不找借口找原因，不找借口找方法”是一個(gè)道理。在工作中只要我們不斷地找出自己的不足去改變它，去思考解決的方法，我們才會(huì)去完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，走向成功。不管我們今后在事業(yè)工作、日常生活遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)靜下心思考一下，尋找解決問題的思路。我們只要敢想，時(shí)刻給自己希望，那些不可能的事情通通將會(huì)變成我們生命中的奇跡！

思路決定出路讀后感 篇4

《思路決定出路2》讀書心得

今年5月10日，云梧公司邀請了武漢理工大學(xué)交通工程系主任、博士生導(dǎo)師朱順應(yīng)教授開展《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)》的講座。在課堂上，朱教授推薦了宿春禮的《思路決定出路2》一書，強(qiáng)烈建議我們在課后進(jìn)行閱讀。

講座結(jié)束時(shí)意猶未盡的遺憾，推動(dòng)我很快就找到《思路2》這本書，通讀之后我覺得受益匪淺“任何成功最初就是一個(gè)思路，任何失敗最初也是一個(gè)思路。思路決定出路，觀念決定行動(dòng)”。

本書作者宿春禮，資深企業(yè)總裁、出版人。在書中他通過一個(gè)個(gè)小故事，逐步闡述如何進(jìn)行“思路突破”——由此引導(dǎo)讀者在現(xiàn)實(shí)中突破思維窠臼，克服思想障礙，樹立良好的解決問題的思路，從而開啟成功的人生之門。

什么是出路？關(guān)閉的地方或者空間向外的通道稱為出路。更多的時(shí)候，我們說的出路是指個(gè)人或者組織解決問題的方向。

在我看來，這本書是為了幫助我們了解如何突破統(tǒng)一思維，找到多元化的出路。

有人曾經(jīng)問我：假設(shè)有兩個(gè)完全獨(dú)立的房間，其中一個(gè)房間有三個(gè)abc開關(guān)，每個(gè)開關(guān)控制另一個(gè)房間的白熾燈。只允許兩個(gè)房間各自“進(jìn)1次”，你要怎么樣做才能確定每個(gè)開關(guān)分別控制哪一盞燈。

一開始，我只是從控制白熾燈開關(guān)的開關(guān)來分析問題，然后陷入了無法解決的困境。最后，發(fā)問者告訴我：白熾燈通電后，不僅會(huì)亮，還會(huì)熱，而且光和熱不同步。

因此，正確的解決辦法之一是：先進(jìn)入開關(guān)所在房間，合上一個(gè)開關(guān)a，過一段時(shí)間再打開，同時(shí)快速合上另一個(gè)開關(guān)b。此時(shí)，進(jìn)入白熾燈所在房間時(shí)，可確定亮燈泡由b控制，兩個(gè)接觸溫度高的無燈燈泡由a控制。

是不是一下子就豁然開朗呢？事實(shí)上，一旦我們解放了思想，許多看似懸而未決的問題就會(huì)有許多正確的解決辦法。

在從小到大的教育中，我們逐漸擺脫了統(tǒng)一的思維模式。***紙面的解題條件，***一個(gè)“正確的答案”，可現(xiàn)實(shí)并沒有全知全能的“解題信息”，也沒有唯一的正確答案，而是條條大路通羅馬。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題是一方面，學(xué)會(huì)換一個(gè)心態(tài)看問題是另一個(gè)方面。

有這樣一個(gè)故事，一家鞋廠派了兩個(gè)推銷員到一個(gè)島上開拓市場。他們一下飛機(jī)就知到島上的居民從來都不習(xí)慣穿鞋。推銷員甲心如死灰，立即發(fā)回電報(bào)：

“這里沒有市場，預(yù)計(jì)他們的需求量為零！”，推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠里發(fā)了電報(bào)：“市場前景廣闊，他們的需求量將從零開始。

”設(shè)身處地的想想，當(dāng)我們遭遇到同樣的狀況，會(huì)做出什么樣的反應(yīng)呢。是象推銷員甲那樣迷茫、失落、充滿挫折，還是象推銷員乙那樣積極的面對，打破瓶頸沖擊新的高度？

維持現(xiàn)狀很容易，但要想突破需要很大的勇氣。只有通過不斷的嘗試和自我訓(xùn)練，我們才能隨時(shí)以積極主動(dòng)的態(tài)度去看待問題，用多樣化的思維去分析問題，用不同的方法去處理問題。

思路決定出路，性格決定命運(yùn)。

廣東云梧高速公路****

李琨 20xx年7月10日

**出版社出版的《思考決定出路》一書是我人生道路上的一盞指路明燈。

書的開頭有句話：兩個(gè)人同時(shí)看鐵窗，一個(gè)人看到鐵窗上的泥，一個(gè)人看到窗外的星星。生活在同一個(gè)世界里的人，有的人一直生活在困苦和貧困之中，有的人過著幸福、快樂和富裕的生活。

這是什么原因呢？其實(shí)，人與人之間并沒有太大的區(qū)別，只是因?yàn)椴煌南敕?、不同的視角、不同的解決方案，導(dǎo)致了不同的出路。這本書主要分析人們的觀念、心理、性格、生活、愛情和婚姻，并提出針對性很強(qiáng)的思想和啟示。

從而引導(dǎo)讀者在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成解決問題的良好習(xí)慣，把握機(jī)遇，打開人生成功之門。

在“認(rèn)清自己的人生定位”一章中，談到了偉大的文學(xué)家歌德在年輕的時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)世界聞名的畫家。為此，他一直沉溺在那個(gè)變化無窮的色彩的世界中難以自拔。他付出了十年的艱辛努力去提高自己的畫技，但是收效甚微。

在他40歲那年，他到意大利游玩，親眼看到那些大師的杰出作品之后，終于被震驚了。即使自己窮盡畢生的精力恐怕也難以在畫界有所建樹。當(dāng)時(shí)，他毅然決定放棄繪畫，改為文學(xué)，并在他的努力下，取得了顯著的成績。

歌德的這段小故事使我聯(lián)想到了我自己的學(xué)生時(shí)代，因?yàn)榻?jīng)常受到語文老師的夸獎(jiǎng)，文筆優(yōu)美，在內(nèi)心深處一直希望自己長大能夠當(dāng)個(gè)作家。所以在整個(gè)學(xué)生時(shí)代的課余時(shí)間里，我?guī)缀蹰喿x了國內(nèi)外所有的名著，向一些學(xué)生報(bào)投稿數(shù)百次，并不氣餒。我還發(fā)表了幾篇豆腐文章。然而，現(xiàn)實(shí)與夢想之間的距離總是遙遠(yuǎn)的。從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，我進(jìn)入了現(xiàn)在工作的小學(xué)。

上世紀(jì)90年代初，我的機(jī)械中英文打字專業(yè)很快被電腦五筆輸入法所取代，我嚴(yán)厲的父親讓我在業(yè)余時(shí)間進(jìn)入單位的印刷室學(xué)習(xí)打字。一開始，我不明白。我甚至在他的棍棒教育下擦干了幾次眼淚，就是為了學(xué)習(xí)如何將一個(gè)漢字分割成英文輸入電腦。然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種新的學(xué)習(xí)能力應(yīng)用到實(shí)際工作中時(shí)，打字速度由慢變快，終于明白了實(shí)踐的意義使之完美。

早上看到孩子們天真無邪的笑容，一次又一次得到老師們的肯定，我才意識到這份工作的樂趣。同時(shí)，我也把自己的特長應(yīng)用到自己的愛好、寫作上，并取得了一些小成績。終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用成為我的座右銘。

在“好心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難”一章中，有這么一個(gè)故事：有一位自小就患上腦性麻痹的女孩子名叫黃美廉，病魔奪去了她肢體的平衡感和發(fā)聲講話的能力。從小她就活在眾多異樣的目光中，然而她卻昂然面對，努力學(xué)習(xí)，終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。

在一場演講中，有一位學(xué)生問她：“你從小就長成這個(gè)樣子，你怎么看自己？有沒有怨恨過？

”黃美廉把這個(gè)問題用筆寫在了黑板上，然后嫣然一笑，在黑板上龍飛鳳舞地寫下了：“我好可愛！我的腿很長很美！

我會(huì)畫畫、寫稿！我還有只可愛的貓??”等的話語，最后她在黑板上另起一行，寫下她的結(jié)論：

“我只看我所有的，不看我所沒有的?！?/p>

我自己也是一個(gè)殘疾人，在初中時(shí)代被檢查出患有后天性脊柱側(cè)彎畸形。當(dāng)年的我，曾經(jīng)自暴自棄了很長一段時(shí)間，當(dāng)面對一些同學(xué)異樣的目光，自卑感和恐懼無時(shí)不在向我襲來。是爸爸媽媽的一句“要自立自強(qiáng)”深深地影響了我，我也從電視里看到了張海迪的堅(jiān)強(qiáng)。

我終于明白雖然自己的外表并不是那么可愛，但是只要以一種良好的心態(tài)去面對我今后的人生，那么仍然可以活出精彩！“我只看我所有的，不看我所沒有的?！毕啾戎拢壳昂芏嗳擞泻苄腋５纳顥l件，但卻缺少面對困難的勇氣，甚至有人遇到挫折就徹底崩潰，這才是一個(gè)人真正的悲哀。

這段故事的“思路啟示”說道：老天對每個(gè)人都是公平的，她剝奪了你某方面的優(yōu)勢，會(huì)在另一方面讓你表現(xiàn)出更大的優(yōu)點(diǎn)。因此，我們不應(yīng)該過多地停留在抱怨、悔恨這些沒有意義的行動(dòng)上，讓時(shí)間大量地浪費(fèi)。

應(yīng)該振作精神，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。只要我們能夠

堅(jiān)強(qiáng)地站起來，勝利和奇跡就會(huì)向我們靠攏。

這本《思路決定出路》會(huì)指引你人生道路的方向，伴隨著你度過漫長的人生之旅。

《思路決定出路》讀后感

潘李頡《思路決定出路》這是一本引導(dǎo)我們?yōu)槿?、學(xué)習(xí)、處世的教科書，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過程和方法，更有一個(gè)正確的思路。本書給出了很多正確做事的正確思路。書中也講了很多哲理故事，使深?yuàn)W的哲理變的簡單易懂，使人難以忘記。

讀了這本書以后有利于重塑自己的人生觀。同時(shí)給自己提供了很多解決實(shí)際問題的正確方法。 思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?，是啊每個(gè)人都有自己的想法和生存的方式。

面對學(xué)***力和責(zé)任的壓力。

書中所講“目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，目標(biāo)是我們心中的明燈。每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢想家。讓我們展開夢想的翅膀吧！

”。不管做什么事都應(yīng)該有目標(biāo)，每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都希望過上更舒適、更富有的生活。但并非每個(gè)人都能如愿。

能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同。

就像面對同樣的1萬塊錢，有的人拿去做了投資的成本，有的人則存進(jìn)了銀行。兩種不同的思路，可能就決定了兩個(gè)人若干年后不同的生活。把錢用于投資的那個(gè)人，5年后可能已經(jīng)做了老板，資產(chǎn)可能翻了幾番；而存進(jìn)銀行的那個(gè)人，可能還過著以前的老日子，照樣是朝九晚五地給別人打工，依然是發(fā)了工資趕緊去銀行。

***思路不變通，窮日子就會(huì)過得沒完沒了。

不要把希望寄托在父母身上，把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在。

思路決定出路讀后感 篇5

寒假期間，我閱讀了《思路決定出路》這本書，有很多感慨。這本書解釋了一個(gè)共通的原則。做好任何事情，首先要在思想上尋求突破，用新的思想、新的思維去面對發(fā)展中的事物。以發(fā)展的思想去面對不斷變化的事物。

作為一名教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向書本學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用，提高教育教學(xué)水平。

什么是思路呢？思路就是解決問題的思維路徑或者說模式。我們每天都面臨許多不確定的事情。如何形成在不確定條件下解決問題的有效途徑，是提高個(gè)人價(jià)值的途徑！

只有明確的思路才能做出正確的事情。

誠如書中所講“有沒有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時(shí)，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會(huì)有不同的結(jié)果”，聯(lián)系到我們現(xiàn)在的教學(xué)工作，我們的工作重點(diǎn)是如何把自己所掌握的知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生在校能夠?qū)W到東西，那么怎樣才能做到這些呢？

首先注重學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教育的核心是人。現(xiàn)代教育最重要的特點(diǎn)是弘揚(yáng)人性，使受教育者學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，鼓勵(lì)個(gè)體發(fā)展。為此，我們要以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念。

沒有教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育改革難以實(shí)現(xiàn)，實(shí)施人性化管理只能成為一句空洞的口號。

其次因材施教，尊重個(gè)性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生身上存在著“四多四少”的現(xiàn)象：隔代撫養(yǎng)和單親家庭多，注重家庭教育的少；被動(dòng)學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)的多，主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)的少；以自我為中心的多，考慮別人的少；性格和行為習(xí)慣存在問題的多，讓教師省心的學(xué)生少。

造成這些問題的原因有很多。同時(shí)，學(xué)生之間也存在差異。這些是我們必須面對的事實(shí)。以往規(guī)范化教育過于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了人千差萬別的自然天性，甚至壓抑學(xué)生的本性。人性化教育要求我們正確面對這些差異，做好工作。

教育者要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的高尚修養(yǎng)，要容許學(xué)生犯錯(cuò)誤，要幫助學(xué)生找到錯(cuò)誤的原因。人最討厭別人強(qiáng)制自己去做不愿做的事，因此，教師在教育學(xué)生的過程中，要根據(jù)學(xué)生的需要、愿望和特點(diǎn)，在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，正確加以引導(dǎo)，因材施教，要幫助引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的心理潛能，通過自己的努力，積極、主動(dòng)地提升心理素質(zhì)，改變不正確的認(rèn)識，達(dá)到成長的目的。

最后要嚴(yán)管厚愛，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“當(dāng)一個(gè)孩子跨進(jìn)學(xué)校大門成為你的學(xué)生的時(shí)，他無限信任你，你的每一句話對他來說都是神圣的真理，在他看來你就是智慧、理智、道德的典范。

教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生對教師的神圣感和信任感，但教師更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展?！睈凼沁M(jìn)行人性化教育的靈魂與核心，愛學(xué)生就要承認(rèn)學(xué)生之間的差異，理解其行為，寬容其過失，關(guān)注其發(fā)展，幫助其進(jìn)步，激勵(lì)其成材。在處理問題的時(shí)候，要摒棄那種命令式、裁判式的口吻，多用商量的語氣，多從講道理入手，在一種平等、和諧、民主的氣氛當(dāng)中，幫助學(xué)生明白道理，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

總之，這是一本指導(dǎo)我們做任、做事和應(yīng)對世界的教科書。它使我們明白，每一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過程和方法，有一個(gè)正確的思維。本書給出了很多正確做事的正確思路。書中也講了很多哲理故事，使深?yuàn)W的哲理變的簡單易懂，使人難以忘記。

讀了這本書以后有利于重塑自己的人生觀。同時(shí)給自己提供了很多解決實(shí)際問題的正確方法。 思路決定出路，結(jié)果改變?nèi)松?/p>

通河四小王志豪

二○一二年二月六日

思路決定出路讀后感 篇6

《思路決定出路》，讀過之后真的是豁然開朗，讓我明白思想有多大的空間，我有多么渺小。思想是我們行為的基礎(chǔ)和助推器。好主意可以是我們的方向更加正確，好主意可以是我們更快地達(dá)到目標(biāo)。

整本書以一種評判故事的方式，生動(dòng)具體地闡述了主題思想。我只從幾個(gè)方面談我的自我感覺。

書上說：“勇于嘗試才會(huì)有收獲，”大家生活中最常說的有句話叫:“試不必須成功，不試必須失敗。

”而我對這句話有更深的理解，我記得我看過一部很火的電視劇叫《蝸居》，其中宋思明對海藻說了一句話，可能算不上蝸居經(jīng)典語錄，但卻牢牢刻在我心里，宋說：“如果連試都不去試，不會(huì)遺憾么”就是因?yàn)檫@句話，我開始轉(zhuǎn)變，試著去接觸一些我不是很有把握的事情，要發(fā)展要成功，我覺得很必要有這么一個(gè)豐富自我思想的過程。

人家說不可死讀書、讀死書。我們在工作和生活中也應(yīng)該這樣做。思想應(yīng)該支配行動(dòng)，所以當(dāng)思想活躍時(shí)，行動(dòng)更有效。我們要學(xué)會(huì)以最簡介最迅速的方式去做成一件事，當(dāng)困難出現(xiàn)的時(shí)候，要準(zhǔn)確并迅速的作出決定，是能夠推到困難，還是繞路而行。

執(zhí)著是一把尖刀，能夠讓我們更勇敢、讓困難更薄弱，但如果當(dāng)困難到無法攻克，推到困難要比繞路而行付出更多無用功的話，那么選取前者就不是執(zhí)著而是木訥。做事的方法，這是從工作中不斷學(xué)習(xí)緩慢的經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)。

另外我覺得清醒的頭腦、豪邁的魄力和廣闊的胸襟是讓我們立于不敗之的根本。當(dāng)清醒的認(rèn)識到自我的失敗，清醒的明白自我就應(yīng)去做什么，果斷的去做，用結(jié)果告訴大家，我是對的。心胸開闊是很重要的。我們要坦然地了解一切現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)一切現(xiàn)實(shí)，不求名利，不武斷專斷，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)。

認(rèn)錯(cuò)也是一種勇敢，理解也是一種瀟灑。因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了，我們才能夠無顧慮的去改錯(cuò)，而不用為了彌補(bǔ)一個(gè)錯(cuò)誤，而犯下更多的錯(cuò)誤。只有理解了，才能為自己找到正確的位置和出發(fā)點(diǎn)，把握下一步準(zhǔn)確決策的方向。

最后我要說的是自我挑戰(zhàn)，完全是我的個(gè)人意見，我覺得人生短短幾十年，其實(shí)最有樂趣的不是燈紅酒綠，不是紙醉金迷，而是不停地挑戰(zhàn)自我，做自我本來不敢做的事兒并完成它，哪怕在別人眼里只是一個(gè)微不足道的事情，完成之后的那種成就感，我覺得讓我真正的開心。生活中要給自我定目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，定一個(gè)離自我很近的目標(biāo)，這樣我們會(huì)有信心去完成它，完成一個(gè)再定下一個(gè)，要不停地讓自我處于一種“夢想就在眼前”的狀態(tài)，無論學(xué)習(xí)、工作，我想都會(huì)事半功倍的。

思路決定出路讀后感 篇7

在這個(gè)寒假期間去逛書店的時(shí)候無意間發(fā)現(xiàn)了《大學(xué)時(shí)代的思路決定一生的出路》一書，覺得十分適合我們現(xiàn)在的大學(xué)生閱讀，于是買下了這本書在家閱讀之后發(fā)現(xiàn)自己的思維方式改變了好多，現(xiàn)在看問題的想法和態(tài)度也和以前大不相同。

大學(xué)也許是我們年輕時(shí)向往的目標(biāo)。經(jīng)過多年的不懈追求，現(xiàn)在我們的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。高考結(jié)束后，我們因?yàn)檫@樣或那樣的原因被某一所大學(xué)錄取，高中的生活即將變成過眼云煙，而我們就要踏上新的人生路程。大學(xué)時(shí)代將會(huì)是許多人一生中最多彩最難忘的階段，大學(xué)四年（有可能對于我們這樣的高職生來說只有短短的三年）不僅意味著可以盡情追尋樂趣，更是步入社會(huì)的起點(diǎn)，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。

盡管大學(xué)時(shí)間很短，但它卻很寶貴。時(shí)任google中國區(qū)總裁的李開復(fù)在《大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過——給中國學(xué)生的第四封信》中說：“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。

這是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)是你第一次開始追求自己的理想和興趣；這是你第一次離開家庭獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)活動(dòng)；這使得我們不再單純的學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會(huì)接觸實(shí)踐，第一次有足夠的能力自己處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。”邁入大學(xué)，這許多個(gè)第一次讓我們對大學(xué)生活充滿著向往，可我們又是否為這么多的第一次做好了準(zhǔn)備呢？

我們大學(xué)三年過去之后，可能會(huì)說出這樣或那樣的話：“在大學(xué)里純粹是瞎玩，虛度了幾年光陰，真的是很后悔啊，現(xiàn)在出來不得不重新學(xué)習(xí)，好累啊?！焙苊黠@，他們后悔了，但他們不是后悔上了大學(xué)，而是后悔在大學(xué)里沒把握好自己，虛度了年華。

從社會(huì)發(fā)展的角度以及長遠(yuǎn)的眼光來看，上大學(xué)是一件不讓人后悔的事情，然而從眼前一些同學(xué)的狀態(tài)來看，上大學(xué)似乎又是一件后悔的事，但我們肯定可以避免這個(gè)短期的后悔。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”意思就是說，沒有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備，就不能獲得最后的勝利。因此，大學(xué)生千萬不要等到畢業(yè)后再去后悔自己大學(xué)四年白白浪費(fèi)了，抱怨自己為什么沒有學(xué)到任何有用的知識，抱怨自己為什么上的是一所‘爛學(xué)?！?。

或許等到你或會(huì)抱怨的那天，才是你開始思考自己人生之路的時(shí)候。大學(xué)時(shí)代的思維方式?jīng)Q定了人生的出路，世界屬于有思想的人。馬云曾經(jīng)說過：

“比技術(shù)更重要的是思想。大學(xué)時(shí)代學(xué)技能只是能就業(yè)，會(huì)思考才能成大業(yè)。一個(gè)非凡的想法可以讓你翱翔天空；一絲不茍、一絲不茍的思想，可以使我們防微杜漸、一帆風(fēng)順；一個(gè)獨(dú)特的想法可以使我們在人群中脫穎而出。

思想是時(shí)間，思想是財(cái)富，思想是成功，多思考能讓你少奮斗十年?！?/p>

《大學(xué)時(shí)代的思路決定一生的出路》這本書正是為了我們這些剛步入大學(xué)不久的同學(xué)而做的，書中詳細(xì)的從我們在大學(xué)時(shí)代要進(jìn)行哪些思考，應(yīng)該如何規(guī)劃這幾年，如何處理好人際關(guān)系、人脈對未來人生的影響，以及大學(xué)時(shí)代應(yīng)該如何看待愛情及把握愛情等方面進(jìn)行了闡述。因此，如果剛進(jìn)入大學(xué)的我們對未來感到彷徨和無助，那么不妨仔細(xì)閱讀這本書吧，因?yàn)樗鼘⒏嬖V你大學(xué)時(shí)代要如何才能把握自己，成就自己！

思路決定出路讀后感 篇8

在讀完《思路決定出路》之后，我深刻地體會(huì)到了思維模式對于個(gè)人發(fā)展的重要性。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有擁有正確的思維方式，才能在職業(yè)道路上獲得長遠(yuǎn)的成功。

這本書主要探討了思維模式的作用以及如何培養(yǎng)正確的思路來決定自己的出路。作者指出，成功者往往具備積極進(jìn)取的思維方式，他們時(shí)刻保持對于事物的好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識。這讓我回想起自己曾經(jīng)的一個(gè)困擾，那就是在工作中常常感到無聊和乏味，完全沒有積極進(jìn)取的動(dòng)力。通過這本書的啟發(fā)，我意識到這是因?yàn)槲业乃季S模式有問題，我缺乏對于事物的好奇心和求知欲。因此，我開始有意識地改變自己的思維方式，培養(yǎng)積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索。這一改變讓我重新燃起了對于工作的熱情，我開始主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與團(tuán)隊(duì)的各種項(xiàng)目，在工作中不斷提升自己的能力和價(jià)值。

另外，這本書還強(qiáng)調(diào)了如何通過積極的思維方式克服困難和挑戰(zhàn)。在職業(yè)道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是關(guān)鍵是如何應(yīng)對和解決這些問題。作者提到，成功者會(huì)利用積極的思維方式將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)和動(dòng)力。他們會(huì)采取積極的態(tài)度面對問題，尋找解決方法，并且不懼怕失敗。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閱栴}的復(fù)雜性而感到沮喪和無助。通過讀這本書，我明白了困難和挑戰(zhàn)并不可怕，關(guān)鍵在于如何選擇正確的思維方式去面對它們。我開始逐漸學(xué)會(huì)通過積極的思維方式來克服困難，找到解決辦法，并且從中成長。這種轉(zhuǎn)變讓我感到信心和勇氣，我相信只要保持正確的思維方式，我就能夠應(yīng)對任何挑戰(zhàn)。

除此之外，這本書還討論了如何通過正確的思維方式來設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作者指出，成功者會(huì)利用積極的思維方式設(shè)定具體、可行的目標(biāo)，并且通過不斷努力和堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在我的工作中，我曾經(jīng)由于對目標(biāo)的模糊和不具體性而陷入迷茫和失望。在讀完這本書之后，我逐漸意識到目標(biāo)的重要性以及如何設(shè)置目標(biāo)。我開始仔細(xì)思考自己的目標(biāo)，并且將其具體化和可行化。在實(shí)施過程中，我會(huì)記錄自己的進(jìn)展并且對自己進(jìn)行激勵(lì)，這種方法幫助我更好地調(diào)整自己的思維方式并且實(shí)現(xiàn)了很多重要的目標(biāo)。

讀完《思路決定出路》讓我深刻體會(huì)到了思維模式對于個(gè)人發(fā)展的重要性。通過正確的思維方式，能夠擁有積極進(jìn)取的心態(tài)，克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我親身感受到了思維模式的影響力，并且通過改變自己的思維方式取得了積極的變化和發(fā)展。我相信，只要保持正確的思維方式，就能夠在職業(yè)道路上獲得長遠(yuǎn)的成功。

思路決定出路讀后感 篇9

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，讀書使人聰明。一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示?！端悸窙Q定出路》就是這樣一本讓人獲益匪淺的書。它告訴我們在生活中要想成功，其實(shí)都有相應(yīng)的過程與方法。當(dāng)然，還有必不可少的正確的思路。它不一定有高深的理論、縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財(cái)富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導(dǎo)你，應(yīng)該以一種怎樣的心態(tài)面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時(shí)，如何調(diào)整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。

非常喜歡其中的那句話：“我們不能改變環(huán)境，但可以改變思路；我們不能改變別人，但可以改變自己；多一個(gè)思路，多一條出路；思路決定出路，觀念決定前途?！笔前。∥覀兡芨淖兊闹挥凶约?，只有做最好的自己。讓自己跨過自我的設(shè)限，學(xué)會(huì)以一種更加積極豁達(dá)的心態(tài)面對工作、面對生活。記得在“認(rèn)清自己的人生定位”一章中，談到了偉大的文學(xué)家歌德在年輕的時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)世界聞名的畫家。為此，他一直沉溺在那個(gè)變化無窮的色彩的世界中難以自拔。他付出了十年的艱辛努力去提高自己的畫技，但是收效甚微。在他40歲那年，他到意大利游玩，親眼看到那些大師的杰出作品之后，終于被震驚了。即使自己窮盡畢生的精力恐怕也難以在畫界有所建樹。那時(shí)，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，并以他的努力，獲得了舉世矚目的成績。此時(shí)，我想適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，懂得挫折中成長的快樂，才能學(xué)會(huì)更好的擁有。

一直以來，我都這么認(rèn)為，工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的舞臺上得到展示。記得一本書中曾寫道：“每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為核心員工，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，到底是什么造就、改變我們？是“態(tài)度”。這段話所言即工作態(tài)度就是競爭力。在一個(gè)單位里，人與人之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要能力超越眾人，更需要態(tài)度比他人更積極。

我也這樣認(rèn)為聰明的方法是成就事業(yè)不可或缺的條件。在現(xiàn)代社會(huì)里，每個(gè)人都在想盡一切辦法來解決工作和生活中的問題，而最終的強(qiáng)者就是運(yùn)用方法最得當(dāng)?shù)哪遣糠秩?。在?shí)際工作中，應(yīng)該用主要的精力做好最重要的事情。作為一名中層干部，我認(rèn)為應(yīng)該將自己的工作精力分為三三三制，第一個(gè)三分之一是日常事務(wù)，要做到流程化，井井有條；第二個(gè)三分之一是近期重點(diǎn)工作，要做到重點(diǎn)關(guān)注，成為亮點(diǎn)；第三個(gè)三分之一是對前瞻性問題謀思路。對于緊急而重要之事要親力親為、全程親為，確保萬無一失；對于緊急而不重要、重要而不緊急之事，做到節(jié)點(diǎn)親為；對于常規(guī)工作，則是目標(biāo)親為，也就是用好的工作流程激勵(lì)同事一起完成。這樣層層做重要的事情，才能體現(xiàn)最高效率。

“團(tuán)結(jié)就是力量”——世上沒有無用的人，只有不適用的人。世上也沒有所謂的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)，和則暢通。書中給我留下印象最深的就是“雁陣”模式，大雁在飛行過程中，目標(biāo)一致——飛向南方、合理布局——人字結(jié)構(gòu)、同心同德——相互支撐，最后得到的結(jié)果是超常發(fā)揮。人字結(jié)構(gòu)的排列使雁飛行阻力下降，而當(dāng)領(lǐng)頭雁飛行疲勞時(shí)，有其他雁頂替。當(dāng)某只雁負(fù)傷，就會(huì)有一只雁就地降地幫它療傷。在實(shí)際工作中，其實(shí)也是如此，只有心往一處想，力往一處使，才能把工作完成得更加出色。世上最容易的事是挑剔別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有缺點(diǎn)。我想：呵護(hù)、經(jīng)營、提升你所在的團(tuán)隊(duì)就是呵護(hù)、經(jīng)營、提升你自己，而相反，折騰你所在的團(tuán)隊(duì)就是折騰你自己。

成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實(shí)就是問與答的過程。當(dāng)你做一件事情沒有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問自己一個(gè)為什么，問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案。一個(gè)好答案就是一條通往成功的康莊大道。不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在?？孔约?，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！

思路決定出路讀后感 篇10

俗話說：和尚和尚，不刮胡子，不相貌。

當(dāng)然，和尚的頭是光禿禿的。

沒必要把梳子賣給和尚嗎？我?guī)е鴿M心好奇，讀了《把木梳賣給和尚》這篇短文。

讀后，我感慨萬千。

這個(gè)故事主要講述了一公司因規(guī)模發(fā)展的擴(kuò)大，且高薪招聘一名營銷員，相馬不如賽馬，人山人海的應(yīng)聘者都躍躍欲試，但試題弄人，把木梳賣給和尚應(yīng)聘者連連揮袖而去，只剩下三位有意志的年青人敢于嘗試。

最后，小伊以十天只能買出一把和小石以十天只能賣出十把被淘汰，而小錢卻以十天賣出一千把的商業(yè)頭腦贏得了職位。

原來，小錢打探到了一個(gè)久負(fù)盛名的寺廟，想到以大師書法超群來在木梳上刻積善梳三個(gè)字，贈(zèng)與進(jìn)香者，讓這些善男信女，梳卻三千煩惱絲。

當(dāng)問題擺在我們面前時(shí)，有些人會(huì)按照正常的思維方式來處理；有的人略有**卻不懂轉(zhuǎn)彎；但有些人敢于嘗試和創(chuàng)新。

不同的思維方式和不同的結(jié)果。

如果我們總是用一種思維方式去思考，那就像被困在迷宮里，總是撞到墻，從不出門。

假如換一種角度，就會(huì)有撥開云霧見青天的感覺，就像故事中的小錢，找到了一條很好的商道，成功地開拓了市場。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我深有感觸。

記得那一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，左思右想，苦思冥想，但是答案就像在跟我捉迷藏似的，遲遲不現(xiàn)身。

怎么這么難呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，推理法！我把原來的一般思維變成了推理方法，一步一步推理。如果是真的，在短時(shí)間內(nèi)，我會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

瞧！這就是機(jī)巧善變的好處。

一句話，如果我們從另一個(gè)角度看待事物，從另一種思維方式看待問題，就不能說會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

人人的生活都像走迷宮，判斷錯(cuò)了，就換著走，可能就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，倘若死板走在一處，就永遠(yuǎn)困在迷宮里了。

新思路決定新出路，《把木梳賣給和尚》這個(gè)小故事讓我懂得了機(jī)巧善變的真諦。

六年級:心心相思（李思敏）

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