總統(tǒng)先生讀后感集錦4篇

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的總統(tǒng)先生讀后感集錦4篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

總統(tǒng)先生讀后感 篇1

日本，一直以來是中國(guó)，中華民族很是深仇大恨的一個(gè)國(guó)家，所以在魯迅先生筆下，藤野先生的形象才那么高大，偉岸。但我發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，就是魯迅先生即使在美好回憶文中也捎帶了對(duì)的，對(duì)“正人君子”的。魯迅先生似乎早已發(fā)覺了人們的病根——思想及行動(dòng)，不管是日本軍民狂熱的思想，還是中國(guó)不仁的，又或是見利忘義或頑蒂根深的“正人君子”，無(wú)不透露出惘然恍然的思想。

思想，又是思想，魯迅先生成為了思想的巨人。

藤野先生，在魯迅先生日本求學(xué)道上引了一道光。是啊，連藤野先生這樣一個(gè)日本教師也為中國(guó)獻(xiàn)一份力--希望學(xué)術(shù)傳往中國(guó)，那中國(guó)人自己呢?是啊，中國(guó)人都為自己國(guó)家擔(dān)憂，那么哪有什么光亮可以中國(guó)那一片歇斯底里的吶喊再頹喪。對(duì)于魯迅先生，藤野先生給了他許多，以及信心。魯迅先生亦也成為了一道光，一道銳而刺目的光，他使中華之興起有了方向。在《藤野先生》一文中，最精彩的內(nèi)容莫過于藤野先生的悉心。但更重要的是藤野先生為中國(guó)學(xué)術(shù)獻(xiàn)出一份心力，對(duì)魯迅先生的鼓勵(lì)。

作家維克多.雨果曾講：“既然是從王座上覆蓋出的，那就讓從焚燼的墓里出來，讓人類再見”

對(duì)于魯迅先生來講，這樣一份又是多么珍貴。凡是希望中國(guó)興起的反封建新生代，如青年作家蕭紅等人，魯迅先生都舍盡全力去幫助他們，使微光點(diǎn)燃蠟燭，讓茫茫曠野上，出現(xiàn)那遠(yuǎn)處耀眼的。在中，在茫茫中，在藤野先生的激勵(lì)下，魯迅先生舉起鋒銳的筆。但在這時(shí)候，也出現(xiàn)了由發(fā)出的另一支寫作隊(duì)伍。

他們自命不凡，是接受沙俄，資本主義思想的一批“”。他們著一切，指揮他們的人。

生活中何嘗不存在這么一批看客，不，是“說客”呢?

在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)，在一切凌然的事件中，這些“者”的影子層出不窮。這些“者”為了一人之情緒而公然喧罵。那么這又何嘗不是我們自己呢?在人類心安理得化思想遍及的同時(shí)，“者”們開始在可以不負(fù)任何后果。

現(xiàn)實(shí)的“狹義”，只是魯迅先生所的那群人的縮影。

那么是否要有另一位藤野先生，來引導(dǎo)思想呢?不，思想早已構(gòu)建，只是沒有成為一個(gè)要求。

總統(tǒng)先生讀后感 篇2

上周，我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》這篇課文，它選自于魯訊先生的回憶性散文《朝花夕拾》。這篇課文寫的是：青年時(shí)期的魯迅先生去日本留學(xué)，當(dāng)他來到東京時(shí)，卻失望至極，他看到清國(guó)留學(xué)生生活的污濁，失望以及不滿。當(dāng)他來到仙臺(tái)時(shí)，受到了特殊的待遇，這里的學(xué)校對(duì)自己不收學(xué)費(fèi)，還為自己食宿操心。接著，魯迅便遇見了改變自己一生的老師—藤野先生，在這里作者又與藤野先生之間發(fā)生了幾件事情使魯迅學(xué)醫(yī)的信心轉(zhuǎn)變了。第一件是先生為“我”添改講義，這件事表現(xiàn)了藤野先生對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。第二件事是藤野先生為“我”糾正解剖圖，而魯迅只將解剖圖中的一條血管移了一點(diǎn)位置，藤野先生就給改正好了，這表現(xiàn)了先生的細(xì)心與認(rèn)真和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的品質(zhì)。后來,藤野先生又關(guān)心起“我”的解剖實(shí)習(xí),表現(xiàn)了他的熱情與誠(chéng)懇。接著,藤野先生又了解女人裹腳的事,這又表現(xiàn)了先生的求實(shí)精神.

在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件?！爸袊?guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無(wú)怪他們疑惑。”這句話是魯迅先生擅長(zhǎng)的反語(yǔ)，表達(dá)了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動(dòng)，以及改變志向，棄醫(yī)從文的決心。從這以后，魯迅覺得醫(yī)學(xué)并非一件要緊事，作者認(rèn)為應(yīng)該從精神上救國(guó)民，即使身體再健壯，也改變不了愚昧的思想，只有從精神上喚起國(guó)民的覺醒，才能救國(guó)。

從這篇文章中，我學(xué)到了魯迅先生的'愛國(guó)思想，也知道了人一生中不能沒有導(dǎo)師。

前天開學(xué)發(fā)了新書，第一篇課文就是魯迅的《藤野先生》，為此有點(diǎn)感興趣就讀了一邊，感覺到有一股對(duì)老師的親切和尊敬。

藤野先生是魯迅的老師是一位日本人，那時(shí)的魯迅是“留學(xué)生”，可是和他們一起的留學(xué)生，都是以吃喝玩樂生活的，國(guó)家給他們最好的條件，但是有的學(xué)生是在那日本的櫻花爛漫下度過的。魯迅對(duì)此做了諷刺，我也很憤怒，所以我已經(jīng)和這篇文章合為一體。

藤野先生是教醫(yī)學(xué)的，知道日本的老師工資都是很高，但是藤野先生的生活很樸素，他的穿著、及他的一切都是那末簡(jiǎn)單隨意?？墒巧铍S意的藤野先生，教學(xué)的責(zé)任是那么的細(xì)致，兩種很矛盾的事情，成了鮮明的對(duì)比。

記得書上是這樣說的，魯迅的畫圖很好但是他畫的血管偏移了，藤野先生給他的講義做了左左右右的批注，對(duì)此事認(rèn)真負(fù)責(zé)魯迅也銘記在心，也看到藤野先生但是對(duì)中國(guó)人的看法。

讀了《藤野先生》讓我知道了老師的職責(zé)和老師的生活，也深有感悟，所以我們中學(xué)生要尊敬老師，對(duì)老師的看法也要改變，也對(duì)魯迅回憶藤野先生做了最大的總結(jié)。

在讀完《藤野先生》后，沒有像大多數(shù)人一樣，對(duì)魯迅先生無(wú)限吹捧，更多的是對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上種種現(xiàn)象的思考。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在本應(yīng)充滿陽(yáng)光的青春校園中，那大多數(shù)學(xué)生，用著國(guó)家免費(fèi)提供的桌椅.書本.甚至免費(fèi)的住宿,每天念著“為中華之崛起而讀書”，將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟，背地里，卻從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，吃喝玩樂，攀比成風(fēng)。

更令人匪夷所思的是：學(xué)生成群結(jié)隊(duì)，以打架為樂。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來炫耀。

十五六歲的年紀(jì)，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮，一心為未來奮斗，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)下莫多的真摯朋友，收獲最純真的友誼。

十五六歲的年紀(jì)，是人生中最美好最輕松的時(shí)代，是一個(gè)人展望未來，目空一切，不斷攀爬的時(shí)代。

然而，又有多少人為了明天會(huì)挨打而擔(dān)憂，為了失戀而痛苦，為了顯示自己多么美麗富有而惆悵。那是他們本不該有的。

想一想魯迅先生當(dāng)初為了中華民族毅然棄醫(yī)從文的壯舉，想一想無(wú)數(shù)革命先烈的犧牲，他們做著不同的事，卻有同一個(gè)理想----中國(guó)有一個(gè)嶄新的明天!為了這個(gè)理想，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，將青春年華送給了祖國(guó)母親!

當(dāng)初，在那樣艱苦的條件下，眾多的中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，從未有一個(gè)人喊過苦，說過累。當(dāng)面對(duì)死亡的時(shí)候，沒有一個(gè)人畏懼，縱使知道前面危險(xiǎn)重重，縱使自己有機(jī)會(huì)可以逃掉且毫發(fā)無(wú)損，但沒有人那樣做。即使七八十歲的老人，也愿意用鮮血去喚醒中國(guó)。

為什麼?因?yàn)樗麄兪侵袊?guó)人，他們有一顆愛國(guó)心。

我相信，無(wú)論同學(xué)們平日多么放蕩，在在內(nèi)心深處，一定有一處最美的地方，那里裝著一顆心，一顆愛國(guó)心。給你也給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給你也給我一個(gè)理由，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，所以為了祖國(guó)的明天，請(qǐng)放下那些本不應(yīng)出現(xiàn)在我們生活中的事，讓我們一起努力翱翔!

革命前輩為中國(guó)鋪好了道路，是需要我們用心去走出明天的!

對(duì)學(xué)生而言，教師一般都具有天然的影響力，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的。而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而且強(qiáng)大了，這種影響甚至強(qiáng)大到足以影響學(xué)生的一生，教師高尚的德行和追求，深入學(xué)生心田，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。魯迅就是時(shí)時(shí)受著藤野先生的鞭策。，幾十年過去了，仍不敢有絲毫懈怠，他堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)著，為民族的覺醒和解放而奮斗。在魯迅的精神家園里，有藤野播下的種子。

桃李不言，下自成蹊。教材中出現(xiàn)的教師形象以他們獨(dú)特的人格魅力影響著他們的學(xué)生，也啟發(fā)著我們當(dāng)代教師：提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生以影響一生的精神食糧。

1.《藤野先生》讀后感

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5.藤野先生讀后感1000

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7.藤野先生讀后感1000字

總統(tǒng)先生讀后感 篇3

因朋友《讀五柳先生有感》一文，再讀陶淵明《五柳先生》，略有異議，不憚?dòng)浿?/p>

陶淵明這位老兄，很多讀書人是比較喜歡的，但我對(duì)他的行事有點(diǎn)看法。他讀書著文，自?shī)首砩?。是讀的書報(bào)雜志、《花花公子》，還是讀的經(jīng)史子集??！“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。書必有言，會(huì)意欣然，他所讀的理應(yīng)還是有點(diǎn)品味的。陶淵明年輕時(shí)有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”。一個(gè)曾經(jīng)極有報(bào)負(fù)的人，因?yàn)椴豢蠟槲宥访渍垩?，就灰心到了極點(diǎn)，躲到鄉(xiāng)下，種地喂豬，喝酒買醉，號(hào)稱“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。千年以降，有多少報(bào)國(guó)無(wú)門的、壯志難酬的、體盡世情的、年老失意的粉絲，不一而足。

世間有幾個(gè)人能做到“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，晏然安臥”！以陶淵明的生活狀態(tài)，同樣地問一個(gè)沒有文化的小市民，他會(huì)垂頭喪氣地說“生活真難啊”。一個(gè)文化人，到這個(gè)份上，尚且言欣然，喜極而泣，悲極反樂，也算率性而為，夠得上偶像級(jí)了。但是讀書讀書，讀得對(duì)不起自已也對(duì)不起他人，喝酒尚需人周濟(jì)，也是遺憾啊。

當(dāng)然陶淵明的這份淡泊是真正浮在字外的最寶貴的東西，無(wú)論貧富順逆，確不可少了這個(gè)心平氣和閑靜恬淡之心。君子泰而不驕，小人驕而不泰。放浪形骸，不失本心，貧而不憂，達(dá)而不移，就可以了。陶淵明這種行為藝術(shù)式的表演有點(diǎn)過了。真正要做到無(wú)可無(wú)不可，不需買醉不需退隱，隨遇而安，外物不屈本心，才是真的“閑靜”啊。小隱于野，中隱于市，大隱于朝，倒是不拘形式。

道之不行，退而棄世，這是很多讀書人的問題。文化人有理想，但是理想和現(xiàn)實(shí)總有距離，很多讀書人固執(zhí)地認(rèn)為自已對(duì)的那一套并不可能付諸實(shí)現(xiàn)，由此備受打擊乃至灰心喪氣，怨氣沖天。是天下對(duì)不起讀書人呢，還是讀書人讀成偏執(zhí)狂呢。

讀書人孤芳自賞，殊不知讀書求知，反而有為書所累之處呢。所以讀書做事，首要的是務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)則不虛不幻，終不相違于世人世事?。?/p>

總之，五柳先生可敬卻可惜，不足取啊不足取！

總統(tǒng)先生讀后感 篇4

莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來。

——題記。

“先生”二字，是僅僅含在唇齒間便覺有溫度的字眼；是書本中寥寥數(shù)語(yǔ)便能在腦海中勾勒出的風(fēng)骨；是不必溯歷史長(zhǎng)河而上便能遙想到愿意深鞠一躬的場(chǎng)景——它絕不是當(dāng)下加上姓氏便可輕易吐出的稱謂，那太過淺薄，擔(dān)不起這千年的重量。

先生之風(fēng)也曾長(zhǎng)長(zhǎng)地溫煦過華夏大地。百年國(guó)史已有鏡鑒：那時(shí)“雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力奉陪、國(guó)體向上”，只因有這樣一群人，以弱身御強(qiáng)世，支撐起風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。無(wú)論是那個(gè)“改變一所大學(xué)進(jìn)而改變了一個(gè)民族”的北大校長(zhǎng)蔡元培先生，還是那個(gè)“思想之軍的先鋒，承古學(xué)開新學(xué)”的文化旗手胡適先生，亦或是那個(gè)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人民教育家陶行知先生，他們本都可以有更好的前程，卻不求聞達(dá)，留在危敗的故土，種下一顆顆教育的火種。他們，確實(shí)配得上“先生”二字。

究竟是何種的風(fēng)暴襲擊了我們，使先生之風(fēng)不再，浮躁之風(fēng)蒙塵？《先生》一書早已給出了答案：“教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來迷茫、振興乏力。”“為什么中國(guó)培養(yǎng)不出大師級(jí)的人才”？錢學(xué)森之問也讓我們汗顏。是的，當(dāng)今社會(huì)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的期許只是為了讓他們將來有一個(gè)謀生的飯碗，而范仲淹先生的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀和周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”的讀書觀早已經(jīng)被我們忘記得一干二凈。如此看來，“先生”和“大師”的消亡也自是必然的。

先生，一個(gè)稱謂，一種修為，一卷雋永。捧讀《先生》一書，不免悲哀，“先生”去哪兒了？他們?cè)鴮⒖嚯y化作光明的文字，用背影證明民族的正面。而生于和平時(shí)代的我們，難道要以“躺平”的姿態(tài)，“浮躁”的心態(tài)來作回應(yīng)？我們究竟該以何種的姿態(tài)面向民族的未來，這真的值得我們靜言思之。

先生先生了百年，后生后知在此間。

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美丘讀后感(錦集4篇)

在大量的資料中編輯精選了一篇極其有用的“美丘讀后感”，請(qǐng)將此頁(yè)加入收藏夾以備日后閱讀。以書為友，一生受益；以書為伴，一生充實(shí)；以書為樂，一生幸福，閱讀了作者寫的作品，我們的靈魂仿佛得到了升華。讀后感可以迅速的幫助我們抓住想法的重點(diǎn)，記錄下來就是我們每一次閱讀的收獲。

美丘讀后感(篇1)

其實(shí)我一直不是很喜歡這種類型的書籍。有的時(shí)候感覺她過于矯情，有的時(shí)候又覺得他太過悲傷。這本書剛開始，我認(rèn)為和滾蛋吧，腫瘤君很像，講述的都是一個(gè)生命能夠看到盡頭的人如何生活。

一直很害怕看這樣類型的書籍，在看書的時(shí)候，常常會(huì)把自己帶入到書中的某一個(gè)人物，這樣的書記看完之后真的是太累了。

但是有的時(shí)候這種書籍會(huì)給你帶來不一樣的治愈般的感受。這本書首先文筆上非常的好。翻譯成中文也一樣。，其中有很多話語(yǔ)都讓我覺得寫的真的太好了。

愛情不需要計(jì)算我們的心，絕不會(huì)聽腦袋說的話產(chǎn)生戀情或愛上一個(gè)人是在內(nèi)心深處，就連我們自己都看不到也理解不了的地方悄悄發(fā)生的變化。

愛情就是這樣一個(gè)不受控制的東西，你不知道他什么時(shí)候來，什么時(shí)候走，你控制不住它也留不住他。愛情和我們的生命一樣，你無(wú)法控制他的到來，也無(wú)法控制他的離去。

而這本書就是一個(gè)愛情與生命的故事。愛情與生命兩者相互依存，愛情本來是生活中的一味調(diào)味品，而當(dāng)你的生命中只剩愛情的時(shí)候，你應(yīng)該如何進(jìn)行抉擇？而當(dāng)你的生命失去了愛情之后，你的生命是否還能夠充滿顏色？

這本書講述的就是一個(gè)愛與生的故事。

從這本書的封面就可以看出這是一個(gè)注定悲傷的結(jié)局。但是總是想要把這悲傷的故事寫得更加的充滿色彩。文中多次出現(xiàn)夕陽(yáng)，其實(shí)美秋又何嘗不知道呢，他的生命就會(huì)是夕陽(yáng)一樣，現(xiàn)在看似絢爛，但是遲早有一天會(huì)變得什么都忘記。

但是美秋一直在說活著是個(gè)奇跡，用盡全力只為成為理想中的自己。我們現(xiàn)在能夠好好活著的人，一定要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的時(shí)光，無(wú)論明天會(huì)怎樣，我們都要珍惜現(xiàn)在好好的活著吧，用力愛這個(gè)世界。

美丘讀后感(篇2)

率性而為的美丘后來加入了男主角太一的小團(tuán)體，有了朋友，也邂逅了愛情。

在這個(gè)小團(tuán)體中，美麗的富家女麻理暗戀太一已久，從未談過戀愛的太一始終沒有察覺，但在麻理貴重的禮物中，他明白了對(duì)方的心意。說不上喜歡，也沒有討厭，他和麻理在一起了。

麻理屬于女神級(jí)別的女生，美麗善良，家境優(yōu)渥，就像童話里的公主，是很多男生仰慕的對(duì)象，但太一對(duì)她并沒有特別喜歡的感覺。哪怕所有人都覺得他應(yīng)該和麻理在一起，但他最后還是選擇了身材樣貌都不如麻理的美丘。

在我看來，愛情不是甄選條件的交易，愛與不愛，只有自己的內(nèi)心知道答案。

正如書中寫的那樣：愛情不需要算計(jì)。我們的心決不會(huì)聽腦袋說的話，產(chǎn)生戀情或愛上一個(gè)人，是在內(nèi)心深處、在連我們自己都看不到也理解不了的地方悄悄發(fā)生的變化。

傷害了深愛自己的麻理，太一跟隨內(nèi)心，選擇了真正喜歡的人美丘。

愛情向來讓人傷神，“我愛你，你愛她”的戲碼不僅會(huì)出現(xiàn)在電視劇里，現(xiàn)在生活中，也不乏存在。

最初的太一沒有勇氣向麻理坦白，理由是不想傷害她，但遇到問題最好的解決辦法不是逃避，拖著，等待問題自然消失，而是鼓起勇氣，早點(diǎn)向?qū)Ψ奖砻髯约赫鎸?shí)的心跡，才能將傷害降到最低。

自己的男朋友根本不喜歡自己，他真正喜歡的是自己的朋友。任誰(shuí)也無(wú)法接受這樣的狗血戀情，但早點(diǎn)知道也未嘗不是一件好事，始終被蒙在鼓里，才是最可憐的傻子吧？

聽從內(nèi)心的指引，不要猶猶豫豫、逃避問題，才能和互相喜歡的人在一起，無(wú)愧于心，用力相愛。

原本的太一絕對(duì)不會(huì)做出這種選擇，是美丘的出現(xiàn)，在潛移默化中影響了他的活法。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，活在當(dāng)下。

美丘讀后感(篇3)

《美丘》，日本愛情小說，作者石田衣良曾獲得過日本文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)直木獎(jiǎng)。書名是女主人公的名字，美丘。這本書以男主角太一的視角和口吻為我們講述了他認(rèn)識(shí)的美丘，說是小說，其實(shí)更像是太一寫給美丘的一封長(zhǎng)信，信中詳細(xì)記錄了兩個(gè)人相識(shí)相知相愛相離的故事。美丘短暫的一生，猶如煙火轉(zhuǎn)瞬即逝，但她還是在有限的生命里活出了屬于自己的絢麗。

美丘，一個(gè)用力活著，不浪費(fèi)每一天的女大學(xué)生，無(wú)論做什么，都風(fēng)風(fēng)火火，不在意別人異樣的眼光，不在意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，她只做自己，隨心所欲，活得酣暢淋漓。

在別人眼里，美丘特立獨(dú)行，和周圍的同學(xué)格格不入，也不是個(gè)好女孩。她搶朋友的男朋友，對(duì)欣賞的女生也不吝表達(dá)自己的喜愛之情。她從不在意別人怎么看待她，活得真實(shí)，熱烈。

但我們中有多少人活在父母、老師、另一半、老板的期待里，從未考慮過自己的感受，好像活著是為了討別人歡喜。害怕有人不喜歡自己，害怕別人討厭自己，說話做事，都要反復(fù)思量，生怕哪句話說錯(cuò)了，別人會(huì)不高興。

在我看來，活在別人的期待里，無(wú)論如何，也無(wú)法擁抱那個(gè)真實(shí)的自己。

長(zhǎng)此以往，拖著一身軀體，迷失在別人的期待里，弄丟了曾經(jīng)的自己。

因隨時(shí)可能會(huì)發(fā)病離開人世，美丘很早就領(lǐng)悟到了生命的真諦：生命如點(diǎn)燃的導(dǎo)火索，任何人都不可能有足夠的時(shí)間猶豫。

用盡全力，確?；钪拿恳惶於际亲钫鎸?shí)的自己，拋棄那些無(wú)關(guān)痛癢的規(guī)矩，卸下沉重的人際包袱，真正為自己活一次，忘掉別人的期待，活在自己想要的未來里。

像美丘那樣，用力燃燒有限的生命，不辜負(fù)此生，對(duì)得起自己。

美丘讀后感(篇4)

活潑灑脫的美丘，最終還是沒能逃脫一直等待她的至暗時(shí)刻。

美丘上幼兒園的時(shí)候曾發(fā)生交通事故，做腦部手術(shù)時(shí)，無(wú)良醫(yī)院將明知有危險(xiǎn)的凍結(jié)干燥硬膜移植到了她的大腦。在她前面使用同種硬膜的人，三人死亡，剩下的那個(gè)也已經(jīng)發(fā)病。美丘沒能成為唯一的幸運(yùn)兒，在一個(gè)尋常的日子，她在圖書館里發(fā)病了?？搜攀喜?，一種按照當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平，毫無(wú)辦法治療的頑疾。一旦發(fā)病，大約三個(gè)月，腦就會(huì)變成海綿一樣的空洞繼而死亡。

生命迎來倒計(jì)時(shí)的美丘并沒有抱怨命運(yùn)的不公，對(duì)于當(dāng)年為了利益不顧及患者安危的醫(yī)院也沒有多深的恨意。剩下的生命，她不想浪費(fèi)哪怕一分鐘。在我看來，活著是個(gè)奇跡，沒有永遠(yuǎn)活著的東西，生命總有盡頭，終點(diǎn)都是死亡，美丘只不過是比別人早一步離開罷了。最重要的是，我們?cè)诨钪臅r(shí)候，能從身心最底處感知生命的美好與限度，不怨天尤人，直至燃盡生命最后的那團(tuán)焰火。

倒計(jì)時(shí)的日子里，美丘錄下了想說給太一的話，這個(gè)陪伴她十三個(gè)月的男生給予了她世間最美好的愛情。她是懷著幸福的心情離開的，她短暫的一生是很多人漫長(zhǎng)一輩子不曾有過的精彩。

比起美丘，我們要幸運(yùn)很多，還有大把時(shí)間可以享受，那么要如何度過這一生？我想你會(huì)在美丘的故事里找到答案。

總結(jié)一下：

《美丘》總體來說是一部非常適合年輕人，特別是大學(xué)生閱讀的愛情小說，它批判了年輕人快餐式的戀愛，幫助讀者樹立正確的愛情觀，讓讀者相信年輕人之間也有矢志不渝的愛情。帶讀者感受男女主角之間的相互影響，以及帶給讀者關(guān)于生命真相的領(lǐng)悟。

在我看來，《美丘》表面上看是一部日本純愛小說，但其內(nèi)核是關(guān)于生命意義的探討。疫情之下，對(duì)于我們每個(gè)人都很有啟示意義。不知道什么時(shí)候就會(huì)離開這個(gè)世界，所以要全力以赴，把握生命中的每一天，好好活著，不留遺憾，不要等到?jīng)]時(shí)間了才去絢爛。

最新革命先烈讀后感(錦集8篇)

在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)小編找到了一篇極為優(yōu)秀的“革命先烈讀后感”，讀作者寫的作品能讓我們變得有智慧。?閱讀后的反思與總結(jié)，是自我成長(zhǎng)的重要一環(huán)，這份報(bào)告僅供參考具體問題需要咨詢專業(yè)人士！

革命先烈讀后感【篇1】

劉胡蘭是一個(gè)抗日小英雄，她為了守住秘密，不管敵人怎么威逼利誘，始終不說，最后被敵人殘忍地殺害了。

我覺得劉胡蘭這種不顧生命危險(xiǎn)，守住秘密的這種精神值得我學(xué)習(xí)。

一天早上，敵人進(jìn)了村子，大家便混亂成一團(tuán)，但劉胡蘭非常的冷靜，臨危不懼。兩個(gè)敵人把她抓住了。當(dāng)敵人問她時(shí)八路軍的藏身之處時(shí)，她總是一聲不吭，于是敵人非常生氣，就把她殺了。臨死前，劉胡蘭對(duì)那些日本鬼子發(fā)出了一聲冷笑。

書中還說劉胡蘭，是一個(gè)非常勤奮刻苦的人，每次都能很快的把上級(jí)交給的任務(wù)快速地完成哪怕這個(gè)任務(wù)有多艱難。

這樣一個(gè)農(nóng)村的好女孩犧牲了有多可惜呀，所有知道劉胡蘭犧牲的人都對(duì)敵人更加地仇恨。

當(dāng)中國(guó)解放時(shí)，人們心中歡樂的花兒都開放了，但是我們不能忘記這些犧牲的英雄們。

我看完這本書后十分感動(dòng)，常?；叵肫饎⒑m臨死時(shí)的情景。我要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)樾腋５纳顏碇灰?，是用革命烈士的鮮血換來的。

革命先烈讀后感【篇2】

在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，有罪惡多端的德日法西斯，有英勇抗戰(zhàn)的蘇聯(lián)紅軍，有英勇就義的劉胡蘭，還有頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的楊靖宇將軍。

楊靖宇將軍曾擔(dān)任“抗日聯(lián)軍”司令，六年后獻(xiàn)身沙場(chǎng)。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒、白山黑水地在林海雪原中打擊日寇，令敵人聞風(fēng)喪膽。面對(duì)敵人的封山行動(dòng)，毫不畏懼，打得敵人坐立不安，整日人心惶惶，日寇對(duì)他又恨又怕。

楊靖宇將軍愛國(guó)主義精神十分強(qiáng)烈，面對(duì)日軍四面圍擊，奮勇作戰(zhàn)，直到拼盡最后一滴鮮血。

封山以后，日寇重兵圍剿，楊靖宇將軍彈盡糧絕，日寇要他投降。他頑強(qiáng)地用手槍應(yīng)戰(zhàn)，左手中彈，單手還擊，獨(dú)自擊斃20多人后光榮殉難，慷慨就義。日軍殘忍地剖開楊靖宇的肚子，他的胃里沒有一粒米飯，只有棉絮、草根、樹皮。

楊靖宇將軍不屈不撓，寧死不屈的精神鼓舞著抗日民眾，讓他們更加團(tuán)結(jié)一心，驅(qū)逐日寇。激勵(lì)著后人為新中國(guó)的誕生而不斷地努力奮斗，雖然一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，但是新中國(guó)成立了，楊靖宇將軍的愛國(guó)主義精神將一直鼓舞我們向前進(jìn)，愛國(guó)!愛國(guó)!

革命先烈讀后感【篇3】

夕陽(yáng)下的余溫踏著夕陽(yáng)的余溫，伴著柳樹下的陰翳，我漫步在小路上。

在我周圍孩子們的笑聲中，我聽到了人們談話中如此特別的一天——今年9月3日至9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。

勝利是讓人喜悅的，然而喜悅之余，我的心底竟泛起了一陣酸楚。

這勝利的果實(shí)是千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女們不畏艱難、前赴后繼的斗爭(zhēng)和無(wú)數(shù)革命英烈們視死如歸、流血犧牲的付出換來的，這勝利是來之不易的，它將永遠(yuǎn)鐫刻在我幼小的心靈深處，如一個(gè)航標(biāo)，引領(lǐng)著我生命的航程。

《革命先烈》這本書，像一葉扁舟，承載著我徜徉于歷史的長(zhǎng)河，讓我在字里行間吮吸著責(zé)任的營(yíng)養(yǎng)，積蓄著正義的力量，領(lǐng)略著一個(gè)個(gè)革命英烈為了國(guó)家和民族而浴血奮戰(zhàn)的執(zhí)著……有為人民服務(wù)一絲不茍的張思德，有身先士卒戰(zhàn)功卓著的葉成煥，有未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華的趙一曼，還有勇敢頑強(qiáng)舍生取義的狼牙山五壯士……這一個(gè)個(gè)仁人志士都為了實(shí)現(xiàn)自己的革命理想，為了國(guó)家、民族和人民利益，不惜犧牲生命來?yè)Q取革命的勝利，換來了今天人民的幸福生活。

書中最感人的革命英雄是楊靖宇，他在白山黑水創(chuàng)造了奇跡。

他率領(lǐng)東北抗日聯(lián)軍同日本侵略者作戰(zhàn)時(shí)，侵略者封鎖了一切道路，企圖切斷抗日聯(lián)軍與各組織的聯(lián)系，但徒勞。

楊靖宇他們?cè)诖笱┲泄萝妸^戰(zhàn)，在氣候條件和食物條件都很艱苦的情況下，他們依然沒有放棄與侵略者作戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的楊靖宇身負(fù)重傷，可是，堅(jiān)定的革命意志增強(qiáng)了他和敵人打游擊的信念。

由于敵偽分子的告密，敵人掌握了他們的具體位置。

很快，楊靖宇被包圍了。

面對(duì)日寇的強(qiáng)大政治攻勢(shì)，楊靖宇他們義無(wú)反顧，毅然決然地與敵人作頑強(qiáng)的拼搏。

由于楊靖宇將軍和戰(zhàn)士們的堅(jiān)貞不屈和奮勇還擊，喪心病狂的敵人氣急敗壞……就這樣，英雄楊靖宇倒在了槍林彈雨中，倒在了他用鮮血染紅的皚皚白雪之中。

當(dāng)那個(gè)不人道的入侵者剖開他的腹部時(shí)，他感到震驚！楊靖宇的肚子里沒有糧食，只有一些未消化的棉毛和樹皮。

是的，法西斯侵略者永遠(yuǎn)不會(huì)理解被壓迫者和侵略者為自由和幸福生活所作的巨大犧牲，以及他們實(shí)現(xiàn)崇高革命理想的偉大精神！當(dāng)侵略者的鐵蹄肆意踐踏我們的國(guó)土?xí)r，當(dāng)侵略者在進(jìn)行慘絕人寰的殺戮時(shí)，這些千千萬(wàn)萬(wàn)的革命英烈用鮮血洗禮著侵略者慘無(wú)人道的、早已泯滅的人性，他們用鮮血血洗了舊中國(guó)中華民族為人魚肉的恥辱……血的教訓(xùn)告訴了我們，一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛不衰，一個(gè)民族要團(tuán)結(jié)一致，才能振興中華，才能讓中國(guó)屹立于世界之林！不知何時(shí)，不經(jīng)意間，天空那抹夕陽(yáng)飛逝。

然而，夕陽(yáng)下的余暉依然溫暖著我和每一個(gè)中國(guó)人的心

革命先烈讀后感【篇4】

革命先烈故事讀后感

革命先烈是一代又一代中國(guó)人民為了民族獨(dú)立和解放而英勇奮斗的先輩，他們用自己的鮮血和生命書寫了革命的篇章，成為了心中的英雄。通過閱讀他們的故事，我深刻感受到了他們的崇高精神和頑強(qiáng)毅力，也更加堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。

革命先烈們的故事給我留下了深刻的印象。他們無(wú)畏無(wú)懼地面對(duì)敵人的屠殺和迫害，為了國(guó)家和人民的利益毫不猶豫地舍棄自己的生命。他們用熱血和鮮活的生命，為創(chuàng)造了和平和繁榮的環(huán)境。革命先烈們的故事告訴我，一個(gè)人應(yīng)該有信仰，要為了信仰不斷努力和奮斗。

從革命先烈們的故事中，我看到了他們頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)定的意志力。他們?cè)诶Ь持袙暝?，不屈不撓地奮斗下去，永不放棄。他們面對(duì)的是強(qiáng)大的敵人和無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但他們從不退縮，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。在讀到這些故事的時(shí)候，我領(lǐng)悟到了革命的道路是艱辛的，但只有堅(jiān)持不懈，才能取得勝利。

革命先烈們的故事也給我?guī)砹藛⑹竞退伎?。他們高尚的品質(zhì)和崇高的精神，值得學(xué)習(xí)和傳承。應(yīng)該堅(jiān)定信仰、振奮精神，為了國(guó)家和民族的發(fā)展而努力奮斗，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，還需要關(guān)心社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為他人的幸福和平安付出自己的努力。讀完這些故事，我深感自己在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該努力做到更多，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我見證了中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，也看到了人們的奮斗和付出?；仡櫢锩攘覀兊墓适拢疑罡凶约荷碡?fù)責(zé)任，應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名工作者，我將不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

小編認(rèn)為，革命先烈們的故事深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我更加明白了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。通過讀書和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)傳承先輩們的精神，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。我相信，在不久的將來，一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，為世界的進(jìn)步和發(fā)展做出更加重要的貢獻(xiàn)。

革命先烈讀后感【篇5】

暑假期間，我和爸爸看了《國(guó)旗在我心中永遠(yuǎn)》這部影片后，我被深深地感動(dòng)了。這部影片歌頌了無(wú)數(shù)革命先烈為國(guó)捐軀的英雄事跡……

我看到黨的優(yōu)秀女兒——江姐在獄中聽到新中國(guó)成立的消息后，激動(dòng)萬(wàn)分，便和難友們一起繡國(guó)旗。那一針針、一線線，表達(dá)了江姐和其他革命者對(duì)新中國(guó)的無(wú)比熱愛，對(duì)祖國(guó)美好未來的無(wú)限向往。

新中國(guó)的成立不正是江姐等千千萬(wàn)萬(wàn)革命者為之奮斗、為之獻(xiàn)身、苦苦追求的目標(biāo)嗎？雖然她們?cè)谧鎳?guó)的黎明前犧牲了，但他們死而無(wú)撼，因?yàn)樗齻兊睦硐雽?shí)現(xiàn)了！這是多么偉大而崇高的境界??！我看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，心靈被震撼了！她們用針縫進(jìn)去的不僅僅是紅線，還有她們寶貴的生命和鮮血，是對(duì)祖國(guó)的一片深情。像江姐這樣終于祖國(guó)的英雄何止千萬(wàn)？看！董存瑞右手拖著砸藥包，像巨人一樣站在敵堡下，高喊：“為了新中國(guó)，沖??！”他舍身炸毀了敵人的堡壘；黃繼光冒著槍林彈雨匍匐前進(jìn)，用自己的身體堵住敵人的機(jī)槍口；邱少云為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，在烈火中像一塊千斤巨石，一動(dòng)也不動(dòng)……

正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈的拋頭顱、灑熱血，才換來我們新中國(guó)的誕生！我的心潮久久不能平靜，我默默地向祖國(guó)宣誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加絢麗多彩，使國(guó)旗更加鮮艷，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在世界的東方！

革命先烈讀后感【篇6】

都說清明時(shí)節(jié)雨紛紛，難道唯有下雨才能引起你的哀思嗎。今年的清明不僅沒有細(xì)雨紛紛，而且天空還很晴朗充滿了期待。我想這也許是革命先輩們對(duì)我們的期待吧。期待我們的明天會(huì)更好。

我們青島卷煙廠各部門的優(yōu)秀團(tuán)員們，在下班之后都趕到廠區(qū)門口集合，坐上了開往嶗山革命烈士陵園的班車。在到達(dá)目的地后，我們集體佩戴菊花，列成兩隊(duì)，踏著石階，懷著無(wú)比崇敬的心情來到了革命烈士紀(jì)念館前，按照事先安排好的流程：出旗、致詞、默哀3分鐘、敬禮，到最后的獻(xiàn)花。一切都是那么的安靜，那么的和諧。在這里我們了解到了許多革命烈士的英雄事跡。隨后我們又來到了紀(jì)念碑前。那個(gè)時(shí)候，我相信我們?nèi)w成員都有一種思念，而這共同的思念匯成一曲生命的贊歌，響徹我們的身畔。我們不僅建立一座紀(jì)念碑來幾年烈士們，我們也在心間樹立一座紀(jì)念碑紀(jì)念你們的靈魂。

作為一名優(yōu)秀團(tuán)員，我們要珍惜這來之不易的安定生活，工作中要努力工作，爭(zhēng)取為青島卷煙廠做出自己的貢獻(xiàn)，努力讓青島卷煙廠我們這個(gè)大家庭的明天，越來越和諧，越來越好，像今天一樣晴朗，充滿活力。

革命先烈讀后感【篇7】

同學(xué)們!我們現(xiàn)在的美好生活是用多少先烈的生命換來的。我們現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，為國(guó)家爭(zhēng)光。不過，先給你們講一個(gè)先烈故事吧!

嘉興市現(xiàn)在有一個(gè)鎮(zhèn)叫洪合鎮(zhèn)，這個(gè)鎮(zhèn)的名字起源于一位烈士，名叫王洪合。王洪合烈士出生于1919年?duì)奚?949年9月7日。這位烈士只活了僅僅三十年。他活著的時(shí)候，組織了一個(gè)隊(duì)伍。這個(gè)隊(duì)伍是專門打擊嘉興市的土匪。有一次，王洪合組織的隊(duì)伍抓住了一個(gè)正在回家路上的土匪。王洪合決定判這個(gè)土匪最嚴(yán)厲的死刑。這個(gè)土匪狗急跳墻，一夜之間殺死了六名隊(duì)伍里的會(huì)員。王洪合因此生病了，一個(gè)土匪頭張春林聽到了王洪合生了病，也沒人照顧的消息。急忙來到王洪合的住處，開槍殺死了王洪合。在生死的一瞬間，高喊：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”后，壯烈犧牲。

之后，王店區(qū)人和鄉(xiāng)為了紀(jì)念著位烈士，改名為洪合鎮(zhèn)。

是呀!不但是王洪合這位烈士，我們現(xiàn)在的生活是成千上萬(wàn)個(gè)烈士用生命換來的。我知道為什么國(guó)家的旗幟為什么那么鮮艷，是成千上萬(wàn)烈士的鮮血染成的啊!同學(xué)們!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@生活來之不易。同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。作文

革命先烈讀后感【篇8】

“革命精神永不忘攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”主題報(bào)告會(huì)觀后感

在3月12日，我們學(xué)校迎來了陜西陜西師范大學(xué)退休教授，曾參加過抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老志愿軍楊清源爺爺為全體少先隊(duì)員帶來一場(chǎng)以“革命先烈精神永存”為主題的愛國(guó)主義教育報(bào)告。

楊清源爺爺?shù)膱?bào)告很生動(dòng)。分別講述了毛澤東、吉鴻昌、江竹筠、周文雍、陳鐵軍的英雄事跡。吉鴻昌的事跡給我留下了深刻的印象。

1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó)，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國(guó)人，對(duì)日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國(guó)了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸道：

“你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本人就可受到禮遇?！奔櫜?dāng)即怒斥：

“你覺得當(dāng)中國(guó)人丟臉嗎，可我覺得當(dāng)中國(guó)人光榮！”為**帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文仔細(xì)地在上面寫上：“我是一個(gè)中國(guó)人！

”并將其掛在胸前，走在美國(guó)的大街上，讓每個(gè)人都能看到。

臨刑前，他詳?shù)厝艘埡凸P，寫得很快，寫下了自己曲折的一生，終于走上了革命道路。在給夫人胡紅霞的遺囑中寫道：“夫今死矣，是為時(shí)代而犧牲……”吉鴻昌披上斗篷，從容不迫地走向刑場(chǎng)。

他用樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詩(shī)：“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭！

”吉鴻昌聲色俱厲地對(duì)特務(wù)喝道：“我為抗日而死，為革命而死，不能跪下挨槍，死后也不能倒下，給我拿把椅子來！”吉鴻昌又命令道：

“到前面開槍！共產(chǎn)黨人要光明正大地死，決不能背著槍口。我要親眼看看蔣介石的罪惡子彈是如何殺死我的！”當(dāng)特務(wù)在吉鴻昌面前顫抖著舉起槍時(shí)，他振臂高呼：

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“打倒日本帝國(guó)主義！”在這震山撼岳的呼喊聲中，英勇的共產(chǎn)黨員、中華民族的英雄吉鴻昌壯烈地犧牲了

楊爺爺還向我們講述了他在抗美援朝時(shí)期的經(jīng)歷。來到動(dòng)遷地，楊爺爺哭了，這讓我們感受到革命先烈的勇敢。

通過活動(dòng)，我深深的感悟到：我們是祖國(guó)的明天，我們是共產(chǎn)主義**人，我們要發(fā)揚(yáng)先烈的精神，珍惜幸福的生活，從小立志向、有夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而共同努力！

六、七毋思喆

對(duì)五柳先生傳讀后感(匯總3篇)

這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選的一份關(guān)于“對(duì)五柳先生傳讀后感”的資料集合，歡迎您的來訪希望我們的內(nèi)容和服務(wù)能夠滿足您的需求并收藏。閱讀是我們與生俱來的本能，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)。?記錄下書的主要思想是寫出有意義的讀后感的必要步驟。

對(duì)五柳先生傳讀后感 篇1

《對(duì)五柳先生傳讀后感》

作為一部經(jīng)典的文化傳承之作，隋唐時(shí)期的《五柳先生傳》以自己清晰、生動(dòng)的文字，深深地影響了后人們的思想、文化和藝術(shù)。在我讀完這篇文章之后，對(duì)它的理解和思考越來越清晰，同時(shí)，也因此對(duì)詩(shī)詞文學(xué)的認(rèn)識(shí)有了深刻而美妙的升華。

《五柳先生傳》是隋朝末期前往唐朝施展才華的司馬相如贊揚(yáng)柳宗元為五柳宗元的故事。柳宗元是一位文學(xué)家、政治家和軍事家。他與仲尼并稱為文治武功，堪稱大家。他對(duì)文化和思想的熱愛，對(duì)人民的同情和同情，在他的作品中得到了充分的體現(xiàn)。以文章《與朱子除道安》為例，他認(rèn)為朱子的學(xué)說是背離儒家思想的，而且有違人倫。而柳宗元所持的觀點(diǎn)卻是尊重儒家思想和人倫道德的。事實(shí)上，他無(wú)私地為人民服務(wù)，反對(duì)黑暗勢(shì)力，并為天下人民謀求福祉而奮斗。

柳宗元在文化、藝術(shù)和思想等方面的成就得到了很高的評(píng)價(jià)，在后世人們的歷史敘事和文學(xué)創(chuàng)作中也經(jīng)常提及他的名字。他的作品風(fēng)格優(yōu)美、深刻，同時(shí)也流露出一種正義感和人文關(guān)懷。在他的作品中，我們可以看到詩(shī)詞文學(xué)中的獨(dú)特之處，包括對(duì)人倫道德和社會(huì)倫理的不懈關(guān)注、對(duì)民生和國(guó)家命運(yùn)的極度擔(dān)憂、對(duì)人生道路和歷史命運(yùn)的感悟和思考等等。

在我看來，《五柳先生傳》這部傳世之作，不僅是一部經(jīng)典傳記杰作，更是一部涵蓋著歷史、文化、藝術(shù)和思想等多個(gè)方面的著作。它以一種有力的方式，表現(xiàn)了柳宗元的偉大成就和高尚品質(zhì)，展示了唐朝時(shí)期的文化和歷史背景，同時(shí)也彰顯了中國(guó)尊重人倫和道德倫理的文化精神。在閱讀這部著作的過程中，我體會(huì)到了中華文化深刻的氣韻和情感，也為歷史文化的傳承與推廣感到由衷的慶幸與自豪。

總之，《對(duì)五柳先生傳讀后感》這篇文章，是我對(duì)這一部經(jīng)典傳記的真摯感受。它深深地烙印在我的心中，使我追求自我修養(yǎng)與道德覺悟。它讓我感受到，中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著一種偉大的力量，值得我們肯定、推廣和傳承。我相信，通過我們的共同努力，這種精神將與中華文化共同綻放，永香四海，為世人所倡議和領(lǐng)悟。

對(duì)五柳先生傳讀后感 篇2

《對(duì)五柳先生傳讀后感》

《五柳先生傳》是唐代文學(xué)家陳子昂所著，該書以其生動(dòng)描寫和精彩的敘述風(fēng)格被廣大讀者所喜愛。本文將詳細(xì)、具體地從五柳先生的形象塑造、情節(jié)設(shè)置和思想內(nèi)涵等方面探討其對(duì)讀者的影響與感悟。

在形象塑造方面，五柳先生是作者以塑造一個(gè)深入人心的人物形象為目標(biāo)而刻畫出來的。他的形象既包括外貌特征，又凸顯了他的性格特點(diǎn)。我們可以通過作者對(duì)五柳先生的描寫，形象地看到他那高大而魁梧的身材，以及那雙慈祥而靈動(dòng)的雙眼。這種細(xì)膩入微的描寫使得讀者可以更加清晰地想象出五柳先生的真實(shí)形象，從而增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力和可信度。

在情節(jié)設(shè)置方面，《五柳先生傳》做到了情節(jié)緊湊、連貫，并且具備很高的可讀性。整個(gè)作品分為三篇，分別以昔人逢石校書、蜀道難和柳公權(quán)等不同的情節(jié)作為故事的主線，通過生動(dòng)的描寫和完整的敘述，向讀者展現(xiàn)了五柳先生的一生經(jīng)歷。其中的情節(jié)層層遞進(jìn)，扣人心弦，讓讀者對(duì)五柳先生的聰明才智、勤奮好學(xué)的精神以及其品德高尚的人格魅力有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，作品中的一些反轉(zhuǎn)和高潮部分也為整個(gè)故事增添了更多的懸念和震撼力，使讀者更加愿意深入了解五柳先生的故事。

在思想內(nèi)涵方面，《五柳先生傳》呈現(xiàn)了深邃而博大的思想境界。作品中不僅僅是對(duì)五柳先生一生經(jīng)歷的描寫，更是一個(gè)對(duì)人類智慧的思考和探索。其中傳達(dá)了作者對(duì)人生道路的選擇、人與自然的關(guān)系以及教育的重要性等多個(gè)主題的思考。通過五柳先生的眾多經(jīng)歷，作者以生動(dòng)的敘述和深刻的感悟向讀者傳遞了珍惜人生、追求真理和完善自我的核心價(jià)值觀。讀者從中可以學(xué)到仰望星空、腳踏實(shí)地、成就自我等人生智慧和處世之道。

《五柳先生傳》以其細(xì)膩入微的人物形象、緊湊連貫的情節(jié)設(shè)計(jì)以及即時(shí)奧義的思想內(nèi)涵，成為一本深受讀者喜愛的作品。通過閱讀這本書，讀者不僅僅能夠了解五柳先生的生平事跡，更能夠從中汲取智慧、感悟人生。我相信，這部作品會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)讀者們探索真理、追求卓越，并成為他們?nèi)松械闹匾改稀?/p>

（以上內(nèi)容共計(jì)400字）

對(duì)五柳先生傳讀后感 篇3

《對(duì)五柳先生傳讀后感》

五柳先生傳，這是一部以五柳為主角的古代傳奇小說。在我讀完這本書之后，我深深地被故事中的人物和情節(jié)所打動(dòng)，也對(duì)作者的深刻思考和敏銳洞察力贊嘆不已。

故事的主角五柳先生是一個(gè)智勇雙全的人物，他從小就立志要幫助偉大的人民，為國(guó)家盡一份力。他通過刻苦學(xué)習(xí)，掌握了許多技能和知識(shí)，成為了一個(gè)通才，令人尊敬。他的一生并非一帆風(fēng)順。在逆境中，他表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，從不言棄，始終保持著積極向上的態(tài)度，這給了我很大的啟示。

作者在故事中展示了五柳先生與各種人物的交往，這些人物都或真誠(chéng)、或奸詐、或懦弱。通過這些人物形象的刻畫，作者深刻地揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的不完美。五柳先生在與這些人物交往的過程中，懂得了如何體察人心、見微知著，以適應(yīng)不同的情況和人物。這種智慧和卓越的洞察力，使我深感敬佩。

在五柳先生的一生中，他也經(jīng)歷了許多困難和挫折。但他從來不會(huì)輕易放棄，總是根據(jù)自己的判斷和信念堅(jiān)持走自己的道路。盡管他歷經(jīng)磨難，但他從不喪失自己的追求和堅(jiān)守。他的故事在我心中樹立了一個(gè)堅(jiān)韌和勇敢的榜樣，不論面對(duì)任何困難和逆境，我都要堅(jiān)定信念，勇往直前。

除了五柳先生的堅(jiān)毅和智慧，我也被小說中展示的友情所感動(dòng)。五柳先生與他的好友相識(shí)多年，他們彼此傾訴心聲，互相支持，情同兄弟。這種真摯的友情是他一生中最為寶貴的財(cái)富之一。讀完這本書后，我深深明白了友情的重要性，它能給我們力量和勇氣，也能成為我們?nèi)松缆飞献顖?jiān)實(shí)的支持。

在這部小說中，作者通過五柳先生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，倡導(dǎo)了一種正確的人生觀和價(jià)值觀。他告訴我們，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，只要我們勇于追求，并不斷努力和奮斗，就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。這種樂觀向上的思想激勵(lì)著我繼續(xù)前行，在自己的人生旅途中追求成功。

在閱讀了《對(duì)五柳先生傳讀后感》之后，我對(duì)五柳先生這一形象印象深刻。他的一生不僅是一個(gè)個(gè)故事的串聯(lián)，更是一個(gè)凡人成長(zhǎng)為英雄的進(jìn)程。他的智慧、堅(jiān)定和正直使我敬佩和肅然起敬。同時(shí)，作者也通過這個(gè)故事向我傳達(dá)了一些重要的人生哲理和價(jià)值觀，激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

小編認(rèn)為，《對(duì)五柳先生傳讀后感》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了追求夢(mèng)想和堅(jiān)守信念的重要性。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄，應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)。這本書不僅是一部富有啟發(fā)性的小說，更是一部給人以勇氣和力量的經(jīng)典之作。讀完這本書后，我對(duì)自己的人生也有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。

雙生讀后感錦集七篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選取了這篇文章來為大家解讀關(guān)于“雙生讀后感”的最新知識(shí)，建議你將這個(gè)網(wǎng)站添加到你的收藏夾中以備不時(shí)之需。讀書不僅能開闊我們的視野，更能使心境更加豁達(dá)，作者寫的作品總是讓人感觸頗多。?要想撰寫一篇有價(jià)值的讀后感，我們應(yīng)該立即記錄下書中的主要思想。

雙生讀后感【篇1】

她挺單純的，但感覺在隱藏什么？

李品用一種類似旁白的語(yǔ)氣說出了這句話。在愛情懸疑片《雙生》中，兼職畫畫的藝術(shù)學(xué)校李品（劉昊然飾）在一次偶然的機(jī)遇下獲得一份為期一個(gè)月的兼職工作，工作內(nèi)容是為馬上迎來自己生日是的女孩濤（陳都靈飾）畫肖像畫?？墒?，在這處偏僻的豪宅里，李品發(fā)現(xiàn)這棟房子里還存在一個(gè)看不見的人，眾人心中似乎還隱藏著一段不為人知的秘密。于是，在這個(gè)看似敞開實(shí)則幽閉的空間里，一切都變成撲朔迷離起來。

《雙生》劇情敘述的過程懸疑指數(shù)節(jié)節(jié)攀升，有增無(wú)減，但似乎你永遠(yuǎn)不知道事情的真相是什么，直到最后，創(chuàng)作者才陡然讓故事反料，迅速上升到另一個(gè)高度。這也是該片的魅力所在。原本，你以為那個(gè)看不見的姐姐是女孩濤的另一層人格。但事實(shí)并非如此。巧妙的對(duì)話鋪陳，高妙的劇情設(shè)計(jì)，讓人委實(shí)難以猜出結(jié)局。這亦是懸疑類型片的魅力所在。

從李品到豪宅的第一天開始，平靜中就充斥不安的氣息。房子里的阿姨處處行事乖張蠻橫，一點(diǎn)兒也不講道理，說話和為人行事也神神秘秘的。似乎在懸疑類型片中，總會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一個(gè)怪婆婆式的人物，《雙生》中這個(gè)阿姨恰恰符合這樣的人物設(shè)定。

但，接下來，影片的氣氛就變得有些夢(mèng)囈的色彩，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的結(jié)合讓人很難抽離出來。李品做夢(mèng)時(shí)，有一個(gè)男人從后后抱住他，惡狠狠地掐住他的脖子。而后一只蒼白的手，在被子上滑過，輕速地?fù)崦钇芬幌?。此中一切，亦幻亦真，真假難辨。

《雙生》中少年路海，似乎是一個(gè)在生活中存在的男孩。影片中女孩濤的行為，讓人誤以為路海就是他的前男友，因?yàn)槟撤N原因莫名離開的男友。但事實(shí)并非如此，路海只是看到濤和姐姐嚇得換魂落魄跌下樓摔死的小男孩。而在影片中，十幾年后，發(fā)生在路海身上的一切，將在李品身上再次延續(xù)。

但此時(shí)的李品真的是彼時(shí)的路海嗎？顯然不是。路海只是女孩濤和姐姐內(nèi)心一個(gè)真實(shí)存在過卻瞬間即逝的幻影。所以，李品的到來，給了他們希望，也給了他們些許憂傷。因?yàn)樗麄冎械囊粋€(gè)，是死是活，命運(yùn)就掌握在李品的手里。此中劇情，詩(shī)意且殘酷，有點(diǎn)兒令人傷懷。

影片中，姐妹倆兒時(shí)的場(chǎng)景，在畫作中是兩個(gè)彼此獨(dú)立的女孩，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他們彼此相背，共用一顆心臟?？梢哉f，這也是該片中設(shè)計(jì)得最富創(chuàng)意的作法：該片創(chuàng)作片并未回避事實(shí)，而是選擇了一把特殊的椅子，這把雙人椅子上的坐者，一明一暗，背靠背對(duì)坐。所以，直到影片最后，椅子忽然爆裂，觀眾才意識(shí)到這對(duì)姐妹原來是一對(duì)連體人。彼時(shí)，觀眾才恍然大悟，原來前期所有劇情，都是為了這一段進(jìn)行鋪墊。

更出人意料的是，雙生邊體姐妹進(jìn)行手術(shù)時(shí)，只有一個(gè)能夠存活，另一個(gè)只能悄然地死去。所以，李品的選擇就是破解懸疑之后的最后答案。

所以，直到看罷該片之后，你才恍然大悟：所謂《雙生》，并非常規(guī)意義上的人格分裂或一個(gè)人的雙重人格，而是一次將命運(yùn)乃至生死交給他人的情感豪賭。劉昊然之純情、陳都靈之無(wú)助均不失看點(diǎn)。中肯地說，因?yàn)檫@部愛情懸疑片三年前拍攝，陳都靈略顯青澀，但一人分飾兩角的表演還是給人不小的驚喜。就此可以看出，陳都靈已非《左耳》時(shí)期那種校園小女生模式，塑造的角色和演技還有很大的提升空間。

最后，我想問的是：如果非要你在相伴相生的人之間選擇的話，你會(huì)選哪一個(gè)？和堅(jiān)強(qiáng)的人相知相愛，還是和柔弱的人相守一生？答案不好說，委實(shí)難以作答。

雙生讀后感【篇2】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：Pluto歷時(shí)兩年精心改編，60%全新內(nèi)容再度完美演繹“這世上有沒有我的另一個(gè)，正過著我想要的生活……”

雙生讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：看著《雙生》修訂版的時(shí)候，窗外刮起了大風(fēng)，據(jù)說臺(tái)風(fēng)就要來了，疾風(fēng)滿樓大概就是它的前兆吧。我在想，那些向日葵和蘆葦叢在這樣的狂風(fēng)之下會(huì)是什么樣子呢？時(shí)光綿延。在初版時(shí)隔兩年多后看到了《雙生》的修訂版，在這樣一個(gè)下午看完，頗覺驚喜。那些顏色鮮明的場(chǎng)景一個(gè)個(gè)又出現(xiàn)在眼前，那些少年少女的故事又在眼前重演。光澤耀目。而木小葵、洛遙、朝顏、冬澤井，這一個(gè)個(gè)好聽的名字下依舊潛藏一段段難了難忘的故事。準(zhǔn)確地說，《雙生》是兩個(gè)故事的拼合。擁有繪畫才華與理想的執(zhí)著的少年遇見同樣擁有繪畫才華卻有著陰暗的過去的少女。喜歡《小王子》的單純的少女遇見同樣喜歡《小王子》的留學(xué)少年。

雙生讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：我是多么喜歡木小葵和洛瑤這兩個(gè)女孩子，一樣的疏離而堅(jiān)強(qiáng)的外表，一樣的柔軟而脆弱的內(nèi)心。每次看到木小葵單薄而孤單的身影，看到她家中的慘象，心疼的感覺便洶涌起來。而每當(dāng)這時(shí)，洛瑤總是適時(shí)出現(xiàn)，將她的故事娓娓道來。海邊，沙灘，木質(zhì)長(zhǎng)椅，讀中法對(duì)照版《小王子》的害羞男生。如此溫情，如同寒冬的深夜里一束橘色燈光，溫暖得讓人落淚。即使是離別，在她口中也變成那樣一件動(dòng)人的事情，哭泣之后，她仍是堅(jiān)定而真誠(chéng)地對(duì)身邊的女孩說，“答應(yīng)我，要相信愛情，一定要。” 而周淺淺，她的愛如此濃烈扭曲，決絕的讓人難以置信?？吹剿米顦O端的方式來表達(dá)自己的愛的時(shí)候，我能做的只是嘆息——我們能責(zé)怪她什么呢？或許更應(yīng)該的是審視這種太過激進(jìn)和自私的愛。我忍不住問著，當(dāng)愛變成仇恨的源泉，變成占有的欲望，變成殺戮和殘忍的理由，就成為如此恐怖的一件事情。這樣的心靈拷問和體驗(yàn)，正是《雙生》所帶給我們的。

雙生讀后感【篇3】

雙生花讀后感滕肖瀾的長(zhǎng)篇**《雙生花》講了一個(gè)醫(yī)療事故造成兩個(gè)初生女嬰被調(diào)換后，待成年事實(shí)真相被揭開，面對(duì)全新的環(huán)境與家人，在不可避免的牽絆與矛盾中，重新審視自己和親情的故事。

很久沒有靜下心來看長(zhǎng)篇**了。平時(shí)更喜歡流行的微**。就像現(xiàn)代生活一樣，我們?cè)絹碓揭蕾嚳觳秃屯赓u。當(dāng)你真的冷靜下來看一份工作時(shí)，你似乎正在經(jīng)歷另一種生活和處境。

一場(chǎng)意外車禍，讓羅志國(guó)主任知道，女兒羅曉培不是自己的。當(dāng)他和妻子找到意外被醫(yī)院頂替的女兒毛慧娟時(shí)，他們把她帶回家，讓他們住在一起。然而，不同的生活環(huán)境導(dǎo)致兩人的人生觀和價(jià)值觀不同，氣質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)也有很大差異。

在坎坷坎坷的生活中，每個(gè)人都小心翼翼地保持著那種親情和善良。

不同的生活環(huán)境造就了不同的人。無(wú)論怎樣，人都是生活一輩子。都是在情感的滋養(yǎng)下感到快樂和幸福。

其實(shí)，只要自己是快樂的，于他人無(wú)害，怎樣的生活都是可以存在的。也許做好自己，才是最重要的。

雙生讀后感【篇4】

在人生道路上，挫折在所難免。但面對(duì)挫折，我們有選擇。這個(gè)艱難的選擇是你夢(mèng)想之路的岔口。我們必須在放棄和堅(jiān)持之間做出選擇。

在一次政治課上，我偶然了解了一位叫卓君的人，一部關(guān)于卓君的微電影叫《田埂上的夢(mèng)》，頓時(shí)心中涌起了無(wú)限敬重，要問為什么的話，那就是因?yàn)樽烤莻€(gè)可以為自己的理想而奮斗到的人。

那就讓我們走進(jìn)卓君的世界吧

在卓君小時(shí)候，他最大的夢(mèng)想就是在一望無(wú)際的稻田中和自己的伙伴隨著雞鴨和牛羊的叫聲奔跑，直到有一天他看見了邁克。就這樣，夢(mèng)想的種子在卓君的心中生根發(fā)芽。他開始追求自己的夢(mèng)想——跳舞，向大家證明自己，可是在那個(gè)貧窮的村莊，沒有人了解舞蹈，在村里人看來他只不過是一個(gè)跳舞的猴子。

所有人都在嘲笑他，他被視為村里最怪異的人，受盡了別人的嘲笑，他心中的夢(mèng)想之花成長(zhǎng)著，分出了兩個(gè)莖，就這樣卓君的夢(mèng)想道路上出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，他必須在兩個(gè)道路之間做出選擇，就在他在兩條道路間猶豫不定的時(shí)候。就在他心中的夢(mèng)想之花即將枯萎時(shí)，就在他在放棄與堅(jiān)持間徘徊時(shí)，他那并不懂舞蹈的父親給予了卓君最大的鼓勵(lì)。

得到了父親的肯定后，每天卓君都在用行動(dòng)來證明他的夢(mèng)想，不管在**他都努力著，為了自己的夢(mèng)想，不顧別人的嘲笑，勇往直前。

終于一次千載難逢的舞者大賽成了卓君向人們展現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)刻，此時(shí)卓君用自己精湛的舞蹈，絢麗的舞步，和令人眼花繚亂的舞姿征服了觀眾，向所有人展現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。此時(shí)此刻，夢(mèng)之花盛開，夢(mèng)的孿生花在卓君心中綻放。是挫折訓(xùn)練了他。

在夢(mèng)想的路上，總會(huì)有挫折。挫折并不壞。如果你選擇堅(jiān)持，挫折就會(huì)成為墊腳石；如果放棄就會(huì)成為絆腳石。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想將會(huì)成功，在轉(zhuǎn)瞬即逝的季節(jié)，追求最真實(shí)的夢(mèng)想，綻放最真實(shí)的自我。

我們的夢(mèng)想才剛剛開始！

雙生讀后感【篇5】

雙生蓮的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：奪目的璀璨蓮花——評(píng)范瀟勻、孫儷洛的《雙生蓮》文/別易這是一個(gè)最近在文壇上出現(xiàn)的姐妹組合的作品，《雙生蓮》是一本很奇特的小說，叫讀者在最開始的時(shí)候通過返鄉(xiāng)之后的一個(gè)陌生日本男子出現(xiàn)為點(diǎn)，在奶奶的講述下帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了那段充滿了歡快與悲傷，深情與毀滅的民國(guó)時(shí)代，也帶著我們走進(jìn)了那對(duì)傳奇姐妹的故事之中。小說的名字叫做《雙生蓮》其實(shí)是很有用意的，首先是兩位作者的含義在其中，這個(gè)叫做“樂雙生”組合的兩位作者都如蓮花般美麗，正如韓寒推薦時(shí)所說的那樣，中國(guó)終于有了真正的美女作家。第二個(gè)寓意則是小說之中那對(duì)民國(guó)時(shí)代的傳奇姐妹玉蓮和玉荷的代表。這姐妹兩人的故事足以寫成一部書，而這本書就是拿在我手中的這本雙生蓮。第三個(gè)含義則是故事開始時(shí)候的大珠小珠姐妹兩個(gè)，究竟上一代的故事將會(huì)怎樣傳承下來，這場(chǎng)愛情的輪回就要靠他們來實(shí)現(xiàn)了，所以塔門是第三對(duì)雙生蓮。這本書的裝幀上面很有看頭，首先是簡(jiǎn)單干凈的設(shè)計(jì)理念亦如故事本身，而內(nèi)頁(yè)的設(shè)計(jì)則更顯出本書的清新。拿在手中如同一種美好的享受。故事的開始講述了李家的一對(duì)孿生姐妹李大珠和李小珠回到故鄉(xiāng)清紗湖，卻在奶奶家遇到了一個(gè)年輕的日本男子，因?yàn)閷?duì)日本人的厭惡，姐妹兩個(gè)開始了一場(chǎng)惡意的整蠱，而在一場(chǎng)意外導(dǎo)致日本男子木村淺溺水住院之后，奶奶對(duì)著姐妹兩個(gè)開始講述了多年前的那段傳奇般的故事。民國(guó)初年，一個(gè)興旺的大家族宋家在宋老太爺歸西之后，宋老爺開始了掌管整個(gè)家族的任務(wù)，而處于女人對(duì)愛情的欲望和貪婪，大太太對(duì)姨太太用盡心機(jī)對(duì)姨太太荷花百般刁難，而家中長(zhǎng)子明浩卻和荷花姨娘所生的一對(duì)妹妹玉蓮，玉荷交好。而在多次打太太和后來的大少奶奶翠娥的有意而為之下，姨太太荷花郁郁而終，而宋家也逐步走向了衰敗。兩位小姐玉蓮玉荷更是慘遭沉湖，所幸的是自小跟隨明浩的家仆啟安的幫助才幸免于難，而后兩個(gè)女子就在亂世之中飄零，如兩朵蓮花般隨波飄落在天涯。這個(gè)故事其實(shí)是帶有……

雙生讀后感【篇6】

青春電影是年輕觀眾心頭好，愛情能促使觀眾產(chǎn)生更多的能慰藉心理和審美愉悅，增加電影的好感度。

但電影中的故事往往并不能讓你在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生任何一絲關(guān)聯(lián)，因?yàn)檎鎸?shí)總能讓你缺乏勇氣，甚至急剎車。

而最近上映的《雙生》不僅釋放了這方面的焦慮，將驚悚、懸疑、心理以及部分的黑色元素融入到其中，巧妙的結(jié)合了演員清新的`特質(zhì)，以有形式的細(xì)密的穿梭于美術(shù)與記憶之間，并從情節(jié)的發(fā)展中產(chǎn)生獨(dú)特的懸念效果，從身陷迷局和破解迷局的過程中，觀眾安然享受到了糖塊的樂趣。

說到《雙生》的價(jià)值性，必然要把人物塑造和場(chǎng)景塑造放在首位。以往驚悚類的電影只是制作表面影像的驚悚效果，而對(duì)于影片內(nèi)容的背后缺少人文關(guān)懷和思考深度。

《雙生》在運(yùn)用場(chǎng)景化和人物化的方面非常成熟，它濃郁的美學(xué)風(fēng)格加深了觀眾的獵奇心理。濤（陳都靈飾）和李品（劉昊然）第一次見面并沒有奔著懸念去推張力，而是布局了很多細(xì)線化的東西，比如：可以嵌入墻體的馬桶沖洗開關(guān)、跟木制玩具沒什么區(qū)別的監(jiān)測(cè)器、羅馬風(fēng)格強(qiáng)烈的花園別墅，以及充滿專業(yè)藝術(shù)質(zhì)感的豪華畫室，片中每個(gè)細(xì)節(jié)都在暗示著這里有處不曾被發(fā)現(xiàn)的秘密，但你容易被這些精心的細(xì)節(jié)場(chǎng)景吸引到視覺體會(huì)。

新類型的青春驚悚電影《雙生》如同片中單純善良的少女，把觀眾的情感需求放在第一位，側(cè)重于細(xì)膩的表達(dá)。

比如，陳都靈看上去就是一個(gè)純潔有靈性的女孩，出于身份需要，她看見劉昊然的第一句話就是：你叫路海，是我交往了一年的男朋友。

而她說的路海，正是李品的新呢稱。

這里為什么叫路海呢？為什么是交往了一年呢？

第一次看見濤的李品想不明白，觀眾也想不明白？

當(dāng)劉昊然上去擁抱陳都靈，她反射性的躲開了。這個(gè)表演細(xì)節(jié)需要人物真的有這樣的體會(huì)，一個(gè)害羞又渴望戀愛的女孩，用金錢作用了他的出現(xiàn)又渴望他的認(rèn)可，這個(gè)單純?nèi)宋锲鋵?shí)充滿了復(fù)雜性的，即使撇開她身后的秘密，僅從這塊情節(jié)來看，也夠蜜汁一天了。

所以，兩位演員對(duì)角色的心理把握的特別好，青春氣息有著較強(qiáng)的體驗(yàn)性。

劉昊然在片中發(fā)揮的比較穩(wěn)，完整的呈現(xiàn)了正義爆棚又喜歡好奇的學(xué)生；陳都靈的演技則讓人眼前一亮。這部電影的拍攝是兩年前，對(duì)于那時(shí)剛出道不久的她來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。你以為她是選擇了一個(gè)貼合度與角色吻合度頗高的人物，其實(shí)后面還有更盛大的伏筆。雙生的真像兜底時(shí)，你可能接受不了，天使與惡魔有時(shí)真就是一雙姐妹，也遺憾也感嘆。

劇情最高潮的時(shí)候，烙的瘋狂、濤的品性、以及李品的真誠(chéng)都讓人感覺到抓心。也許故事本來就應(yīng)該在烙出現(xiàn)那個(gè)瞬間嘎然而止，但是這不符合導(dǎo)向價(jià)值觀，所以電影對(duì)人物再一次進(jìn)行了深度剖析，一層真相一層人皮的撕開，當(dāng)貪婪、自私、占有欲等內(nèi)心深層次的欲望滋生出來時(shí)，支撐我們看下去的不是復(fù)雜的人格，是我們被激發(fā)的脆弱。所以電影是在意料之外的情理之中。

總體來說，《雙生》展現(xiàn)了一種奇特的人生，通過身體差異和情感描寫，帶出了這種雙體人生的體驗(yàn)。從整個(gè)片子中我們能看到許多細(xì)節(jié)化、新類型的情節(jié)，人物與布局細(xì)膩生動(dòng)，真實(shí)度特別高，這就是誠(chéng)意制作的回饋。當(dāng)然對(duì)于觀眾來說，這是一部特別值得看的電影！

雙生讀后感【篇7】

《雙生》是一部由陳道明編劇、黃建新執(zhí)導(dǎo)的電視劇，由飾演賈母的常盤、飾演賈寶玉的張豐毅、飾演林黛玉的趙微等一眾實(shí)力派演員傾情演繹。這部電視劇改編自中國(guó)古典小說《紅樓夢(mèng)》，講述了一個(gè)宏大而充滿波折的家族故事，描繪了一群人物的生與死、愛與恨、悲與歡，和人性的復(fù)雜性。

讀完這部小說，我不禁為其中各位角色生死離別而感慨。那些刻苦努力的傭人們，他們的一天之清閑等來的，便是一場(chǎng)屬于主人的大宴；那些宮中的妃嬪們，她們凄美婉轉(zhuǎn)的命運(yùn)令人心酸；而賈寶玉和林黛玉之間的深情也令人動(dòng)容。

小說中主角賈寶玉是一個(gè)絕世美男子，他的美貌和聰明才智讓很多女孩為之心動(dòng)。這樣的天賦，讓他有著得到家族人的寵愛，但他也常常被太多關(guān)注困擾，因?yàn)樗昝蓝野谅?。然而，賈寶玉透過林黛玉一紙傷別情書，終于明白了什么是真正的愛情，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己無(wú)法割舍對(duì)林黛玉的情感，即使生死相隔，他也難以從心底淡忘。

同樣讓人動(dòng)容的是林黛玉。她出落于林家修閉之地，天性文靜，聰明伶俐，水靈靈的眼中總隱含著一絲無(wú)言的憂愁，仿佛命中注定要承受些許的苦難。林黛玉熱愛夢(mèng)幻，卻總被現(xiàn)實(shí)打擊得體無(wú)完膚，她的夢(mèng)想再美好，也難抵傳統(tǒng)家庭阻礙和生活所賦予的遺憾。她的愛情綿長(zhǎng)而深沉，這份情感與她的一生、一死如夢(mèng)幻亦如畫。

除此之外，這部小說還反映了封建時(shí)代特定的文化背景和思想。在封建社會(huì)里，女性在父親、夫、兄、兒等男性長(zhǎng)輩的嚴(yán)密保管和管理下，女性的生命得不到足夠的尊重和權(quán)力，夫妻之間的婚姻是以家族利益為主導(dǎo)，女人唯一的出路便是憑借自己的智慧和人性的魅力來生存。

總的來說，這部小說生動(dòng)地展現(xiàn)了封建社會(huì)的思想、習(xí)俗和一些歷史事件。它可能不完全符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，但它依然有著深刻的哲理和人性洞察力。它所傳遞的那種對(duì)人間真情和唯美境界的追求和體驗(yàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)代和空間的變化而減弱。它對(duì)中國(guó)文學(xué)、文化乃至人類文明的貢獻(xiàn)，也是不可磨滅的。這部經(jīng)典小說，被人們稱為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，它的經(jīng)典地位將被歷史不斷銘刻。而我將永遠(yuǎn)珍惜并且深深地懷念著這個(gè)從書頁(yè)走進(jìn)心靈的穿越之旅。

糊涂先生讀后感(優(yōu)選3篇)

您提供的關(guān)鍵詞讓欄目小編找到了以下相關(guān)資料：“糊涂先生讀后感”，我的委婉建議可以為您提供一個(gè)獨(dú)特的視角但僅供參考。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書可以有所提高，所以我們要多讀書，每次讀不一樣的作品，都是和作者在進(jìn)行心靈的交流。當(dāng)你要想真正的去理解作品，應(yīng)該以讀書感悟來認(rèn)真回味。

糊涂先生讀后感【篇1】

《糊涂先生》是一部極具魅力的小說。它以懸念迭起的情節(jié)，幽默風(fēng)趣的文字和深刻的哲學(xué)思考聞名于世。故事的主人公是一位叫做糊涂先生的人，他生活在一個(gè)相對(duì)尋常的世界中，但卻有著與眾不同的特點(diǎn)。他總是迷迷糊糊地生活著，時(shí)常犯些小錯(cuò)誤，但卻總能從中找到樂趣和啟示。

小說的開端，糊涂先生還是一個(gè)十分正常的人。他有著妻子、孩子、工作和家庭責(zé)任，雖然他不太善于處理瑣碎的事務(wù)，但他總是能用自己獨(dú)特的方式來解決問題。然而，隨著故事的展開，讀者漸漸發(fā)現(xiàn)了糊涂先生的特殊之處。

在他輕松愉快的日常生活中，糊涂先生偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚訝的秘密：他可以在夢(mèng)中預(yù)知未來。這個(gè)秘密改變了他的生活，也給了他一種超凡的能力。然而，他并沒有利用這個(gè)能力去賺錢或者占便宜，而是用它來幫助他人和改變周圍的環(huán)境。他的所作所為并沒有給他帶來虛榮感，相反，他的樂趣來自于他為他人付出的善意和關(guān)愛。

小說中的一大特色就是糊涂先生所面臨的困境和他的應(yīng)對(duì)方式。他經(jīng)歷了很多困難和挫折，但他總是頑強(qiáng)地保持著樂觀和勇氣。在面對(duì)困難時(shí)，他選擇相信自己的能力，相信那些看似不切實(shí)際的希望。無(wú)論是在工作中還是在家庭中，他總是充滿熱情地解決問題，并鼓勵(lì)他人也做同樣的事情。

糊涂先生的個(gè)性也是小說的一大亮點(diǎn)。他是一個(gè)極具人情味和幽默感的人，總是在最不濟(jì)的情況下保持樂觀和輕松。無(wú)論是在與他人的交流中還是在自己的思考中，他總能找到一些令人發(fā)笑的東西。這種幽默感不僅為故事增添了笑點(diǎn)，還讓讀者從中感受到了生活的樂趣和智慧。

通過糊涂先生的故事，我們不僅能夠體驗(yàn)到幽默和懸念帶來的閱讀樂趣，還能夠從中汲取到一些深刻的哲學(xué)思考。小說中所描繪的糊涂先生對(duì)生活的態(tài)度值得我們深思。他不讓夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)所打碎，他相信幸?？赡艽嬖谟谑郎系拿總€(gè)角落。他用真摯的情感和堅(jiān)定的信念追求著自己的夢(mèng)想，并且通過自己的行動(dòng)影響并改變了周圍的人和環(huán)境。

與糊涂先生相伴的讀后感，我不禁感嘆人生的奇妙之處。每個(gè)人都有自己的“糊涂先生”時(shí)刻，總會(huì)犯錯(cuò)和迷茫，但也正是這些錯(cuò)誤和迷茫，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)和定位自己。正如糊涂先生那樣，即使我們身處困境，也可以通過積極樂觀的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，去改變自己和周圍的世界。《糊涂先生》這本書教會(huì)了我，無(wú)論是在生活還是工作中，都要勇敢地面對(duì)困難，保持一顆希望的心，并且用自己獨(dú)特的方式去傳遞愛和善意。

在這個(gè)看似復(fù)雜而紛繁的世界里，我們或許需要一位像糊涂先生那樣樂觀、善良、有趣而又不失真實(shí)的人。正是因?yàn)橛辛诉@樣的人存在，我們才能在平凡的生活中找到無(wú)盡的樂趣和激情。無(wú)論是從文字的組合還是情節(jié)的編排，都可以感受到這本書的獨(dú)特之處。我由衷地希望能夠有更多的人讀到《糊涂先生》，并從中獲得快樂和有益的啟示。

糊涂先生讀后感【篇2】

清晨，火紅的太陽(yáng)放射著耀眼的光芒從東方升起來了，像是在催促我去看書。于是，我翻開《糊涂先生作曲》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。

《糊涂先生作曲》介紹了一位頭發(fā)亂糟糟、生活邋遢的作曲家糊涂先生的故事。有一次，他在去往面包店的途中，不小心摔倒了，把斑馬線當(dāng)成了五線譜，于是就在上面作起了曲，讓馬路的嘈雜聲變成一支美妙動(dòng)聽的曲子。

這本書中令我印象最深刻的是最后一幅畫，糊涂先生成功寫下了美妙的音符，寫下了《汽車大合唱》，你看，他那甜蜜的微笑仿佛快溢出紙張感染到我了！

看了《糊涂先生作曲》，我明白了只要你善于留意身邊的一些小事，你就能發(fā)現(xiàn)世界中的美好。

小朋友你還記得爸爸媽媽那一句句疾言厲色的話嗎？你還記得老師那一本本厚重的作業(yè)本嗎？你還記得爺爺奶奶牽著你的手走在回家路上的背影嗎？那都是愛呀！是美好生活的象征?。?/p>

生活中還有許許多多的美好，只要我們用雙眼去認(rèn)真地觀察、去發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)發(fā)覺生活有多美好。讓我們一起做一個(gè)糊涂先生吧！

糊涂先生讀后感【篇3】

最近，我讀了《稀里糊涂先生》這個(gè)繪本。這本書講的是稀里糊涂先生的故事。

有一次他為賣馬桶的公司設(shè)計(jì)了一幢大樓。他把大樓設(shè)計(jì)成一個(gè)大馬桶，可他忘記設(shè)計(jì)馬桶蓋，也就是大樓的樓頂。還有一次有人請(qǐng)他設(shè)計(jì)一幢水上歌劇院，他把設(shè)計(jì)圖畫倒了，把水上歌劇院設(shè)計(jì)到了水底……之后再也沒有人找他設(shè)計(jì)房子了。他很后悔，如果當(dāng)初仔細(xì)一點(diǎn)兒就好了。

有一天，他發(fā)現(xiàn)屋子后面的空地上長(zhǎng)出了很多很大的蔬菜。這一次，他改掉了馬虎的毛病，很認(rèn)真的用這些巨型的蔬菜設(shè)計(jì)了一個(gè)兒童游樂場(chǎng)，深受孩子們的喜愛，從此稀里糊涂先生再也不是稀里糊涂的人了。

想了想，在學(xué)習(xí)和生活中我也有不認(rèn)真和馬虎的地方，不過我會(huì)像稀里糊涂先生一樣認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后去改正。以后要認(rèn)真用心的做事情，這樣才能把每一件事情都做好，才能做一個(gè)優(yōu)秀的人。

我的一生讀后感(集錦14篇)

根據(jù)您的需要我整理了以下信息：“我的一生讀后感”，本文用意良好建議您收藏以便回顧。閱讀一本好書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，行為處事的方法，閱讀完作者寫的作品后，其實(shí)內(nèi)心對(duì)于生活的感悟越來越多。很多人會(huì)想通過文字來對(duì)自己的感悟進(jìn)行整理。

我的一生讀后感 篇1

《我的一生》讀后感

七月十四日 星期四 陰天

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫.亞當(dāng)斯.凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。

自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，更聽不懂那些充滿天真童趣的語(yǔ)言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi)，海倫學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。

暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì)，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海倫越來越大，知識(shí)越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語(yǔ)，英語(yǔ)，英國(guó)歷史，法語(yǔ)，拉丁文，希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）?？偡质?6分。因?yàn)楹愂敲@啞人，她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī)，所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！

這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂地前進(jìn)！

海倫在生下來不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān)，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！

媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運(yùn)的！她的一生是值得讓我們敬佩的！

我的一生讀后感 篇2

行走在人生的河岸，花開花落，大雁再次歸來，河邊的榕樹年輪多了一圈，又是新的一年，讓我不禁思考起生命的意義：人，應(yīng)該要怎么活？

《我的一生》是海倫·凱勒的自傳，她是我從小的偶像，我喜歡她的勇敢，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，更喜歡她的樂觀。她小時(shí)候是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來時(shí)，她的世界只剩下一片黑暗和寂靜。從此，小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。

直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她始終致力于殘疾人事業(yè)，為每一個(gè)殘疾人加油鼓勁。成為了一名杰出、著名的慈善家、演講家和教育家。

她在《我的一生》中講到：正因在我生活的漫長(zhǎng)黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求完美的人生吧！

克服心理上的創(chuàng)傷，微笑面對(duì)生活，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。親人、朋友和老師給予她愛，讓她相信自己，學(xué)會(huì)自立，讓她的心中燃起對(duì)生活的火焰，成為一個(gè)經(jīng)歷過種種困難，磨礪之下鑄就的堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。這種對(duì)生活的熱情，對(duì)人生的熱愛，讓我感到由衷的敬佩。

從今天開始，我們一定要抓緊分分秒秒，不要虛度光陰，不要等失去了才懂得要珍惜。要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)每一件事情，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。正所謂“天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追?！?/p>

偉大著名的作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！焙惥褪窃诤诎瞪顪Y崛起的一位神奇女性，她從一個(gè)兇悍的“小暴君”，從一個(gè)可憐的殘疾人，成為了一位家喻戶曉的名人。這少不了她自己的不懈努力和莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，她用自己艱難卻幸福愉快的一生，告訴了大家生命的意義：無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天！

我的一生讀后感 篇3

在我們的周圍，處處洋溢著歡樂與溫馨，而你們知道這些歡樂與溫馨是從**才能得到嗎？正確的回答，只有每個(gè)人都有一顆感恩的心，才會(huì)感到幸福。

只幾天，我偶爾間讀到一片文章叫《哥哥的肩，為我撐起一生的天》作者有一位比她大四歲的哥哥，因?yàn)樽髡叩哪_是畸形，兩只腳都向內(nèi)彎曲。

哥哥從來不和作者一起上街，因?yàn)樗X得有這樣的妹妹，是一件非常丟人的事情，所以作者從來沒感覺到自己和自己的哥哥有什么親情可言。

作者一直認(rèn)為他自己和他的兄弟是同一屋檐下的陌生人。在那之前——在收到錄取通知書的那天，災(zāi)難悄然降臨。父母進(jìn)城市里進(jìn)貨的時(shí)候，出車禍都死了。

從此以后，哥哥不再和他的那些狐朋狗友在街上四處亂竄了，而是改頭換面的開始工作。不久，保險(xiǎn)公司的工作人員來找我們，說保險(xiǎn)金已經(jīng)送到我們這里了。我哥哥馬上聯(lián)系了最好的骨科醫(yī)院?！案?，這筆錢還是留給你吧，你也需要…….

”“爸媽都走了，你是我唯一的親人，我連你都照顧不好，我算什么哥哥?。俊蔽彝?，什么也說不出來，卻有一種溫暖的感覺在迅速地蔓延……

血濃于水，用來形容手足之情最為恰當(dāng)。哥哥的骨髓燃起妹妹生命的火種！在兄弟姐妹畫得同心圓里，總有一股暖流在人們的心中！

在我們的生邊有許許多多像哥哥這樣的人。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師；有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的武警戰(zhàn)士。

在舟曲的這場(chǎng)泥石流中，有很多像我哥哥一樣的人。有一位爸爸，在第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他在自己家的地方用手挖了三天三夜，最終只挖到了女兒冰涼的尸體，他打來睡，把女兒的辮子洗干凈后，有重新扎好。

這一幕感人的事跡，有一顆感恩的心，讓我們生出眼淚，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！讓我們明天的世界變得更加美好??！

我的一生讀后感 篇4

路有你，一生有我——善待你所在的單位讀后感

“回來了，今天在單位還好吧？”“哦，挺好的”下班回到溫暖的小家，習(xí)慣的回答著愛人的話，低頭換鞋的一瞬，心頭卻突然想起了《精彩瀍河》書記薦文《善待你所在的單位》中“家庭離不了你，但你離不了單位”這一句話。

飯后，靜靜地靠在沙發(fā)上，在手機(jī)上又翻看起這篇文章，帶著一絲新的感悟，思緒紛紛擾擾在腦海里奔走?；秀遍g，好像回到了與愛人攜手婚姻殿堂的那天，在婚禮現(xiàn)場(chǎng)父親凝視著我，緊握著我的手深沉的叮囑“結(jié)婚了，就要擔(dān)起家庭的責(zé)任，在單位干出點(diǎn)樣子，把日子過好”。一會(huì)兒，又想起了自己從區(qū)教育局公開選拔到區(qū)委宣傳部的一幕，在去新單位報(bào)道前，局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的找我談心“能從單位推出來，說明你這些年在單位的努力得到了大家的認(rèn)可，現(xiàn)在的人都聰明，但我希望你學(xué)會(huì)吃虧，在單位吃多大虧、享多大福，這個(gè)你要自己去悟”。緊接著，又閃現(xiàn)了在區(qū)委宣傳部和組織部時(shí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)激勵(lì)、同事幫襯關(guān)心的情形，眼前一幕一幕，耳邊聲音縈繞，很多人和事都在腦海中閃來閃去，有些印象模糊了，有些仍然非常鮮活，認(rèn)真理一理思緒，發(fā)現(xiàn)那些單位里的好領(lǐng)導(dǎo)、工作上的好戰(zhàn)友和生活中的好哥姐，與他們?cè)趩挝还蔡幍牡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。

單位真的猶如文章中所說的“家”，我們每天有超過一半的有效時(shí)間在單位和同事在一起，那些猶如嚴(yán)父慈母、擔(dān)當(dāng)大哥、知心姐姐、患難兄弟的人總是讓人難以忘懷。單位這個(gè)平臺(tái)，承載著我們的一種快樂、一種溫暖、一種牽掛、一種自豪，蘊(yùn)含著我們的歸屬感、幸福感、安全感和獲得感，單位、同事同我們的家庭、親人一樣，都是心中最柔軟的地方。如果讓我比喻，我覺得單位像是照耀我們健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光、像是給養(yǎng)我們生存壯大的沃土、像是陪伴我們一路前行的道路、像是載著我們駛向成功的航船。善待你所在的單位是一種心境，它能讓我們每一個(gè)人都能樂于面對(duì)工作中面臨的各種境遇;善待你所在的單位是一種素養(yǎng)，能讓我們大家都在與人交往過程中能更好的影響身邊的人。

單位給予了我們這么多，我們又為單位做過些什么呢？大家有沒有厭煩過領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，有沒有反感過同事的嘮叨，有沒有抱怨過單位的加班，有沒有慶幸過任務(wù)給他人，這些想法對(duì)嗎？作為單位一員我們又能做些什么呢？

“這個(gè)同志底子不錯(cuò)，我再點(diǎn)點(diǎn)他，也能少走點(diǎn)彎路”批評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)心里是這樣想的；“都是同事，我得多提醒幾句，不能眼看著自己人吃虧”嘮叨你的同事心里是這樣想的；“事情很急、任務(wù)很重，這事還是交給他放心，多磨礪一下，以后才能擔(dān)重?fù)?dān)”確定加班人選的單位負(fù)責(zé)人是這樣想的；“這次能把這么重要的工作交給我，是難得的信任和機(jī)會(huì)，可得好好干，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望”意外得到任務(wù)的同事是這樣想的。當(dāng)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不屑一顧、對(duì)同事嘮叨無(wú)動(dòng)于衷、對(duì)單位加班敷衍應(yīng)付、對(duì)本職工作推諉扯皮的時(shí)候，你是否看到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們惋惜、失望的目光，是否發(fā)覺自己與單位和大家越來越遠(yuǎn)。珍惜你的工作崗位、人事關(guān)系和已經(jīng)擁有的一切吧！這些才是你向往美好生活的源泉。千萬(wàn)不要推諉工作、愚弄他人和好高騖遠(yuǎn)，那些都是導(dǎo)致你迷失自我的禍根。我們只有真正把單位當(dāng)家，把同事當(dāng)家人，聽領(lǐng)導(dǎo)的話、替他人考慮、為單位擔(dān)當(dāng)，才能維護(hù)單位的和諧、贏得同事的尊重、踏上事業(yè)的頂峰……想著想著，在愛人悄悄為我搭上薄被時(shí)，自己已在不知不覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“早上好！”清晨，來到單位，在12樓走廊上與各部門忙著打掃衛(wèi)生的同事相互問候。打好開水，回到辦公室，給大伙和自己都沖上熱騰騰的茶水，把桌上的日歷掀開新的一頁(yè)，“2018年1月4日（農(nóng)歷冬月十八，大吉日，萬(wàn)事可行）”看著窗外紛飛的雪花，感受著身邊無(wú)形的溫暖，心情不自覺的舒展開來，嘴角也向上彎了起來，按下了微機(jī)的開關(guān)，打開了手頭的文件夾，輕輕的吐了一口氣，精力十足的開始了新的一天。

感謝單位，是您讓我在工作中成長(zhǎng)，夯實(shí)了我成家立業(yè)、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)；感恩單位，是您讓我在磨礪中進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了我一展所長(zhǎng)、備受認(rèn)同的抱負(fù)！

一路陪伴我的單位，我會(huì)一生善待您，無(wú)論是順境或是逆境、富?；蜇毟F、健康或疾病、快樂或憂愁，永遠(yuǎn)愛您、珍惜您，對(duì)您忠實(shí)，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

我的一生讀后感 篇5

一個(gè)出生于俄國(guó)基輔成長(zhǎng)于美國(guó)的貧民女性，一生只懷著為猶太人建立一個(gè)屬于自己的國(guó)家的信念，二十一歲義無(wú)反顧從美國(guó)回到巴勒斯坦，在一無(wú)所有的情況下墾地、干粗活重活，多次返回美國(guó)為建囯籌資，八十歲的生命，有五十年為猶太復(fù)囯奮斗，七十歲到七十五歲當(dāng)以色列總理。

這本書并非鐵骨錚錚，她也有因?yàn)楣ぷ髋c家庭沖突對(duì)丈夫孩子的愧疚，也有對(duì)個(gè)人閑暇的向往。

“以色列國(guó)不能依靠掌聲存活，戰(zhàn)爭(zhēng)不能依靠演說或宣言甚至歡樂的淚水獲勝。”

“當(dāng)今世界，最可怕的不平等的鴻溝，莫過于一邊是人類登月，一邊是人們不知道如何有效地在自己的土地上耕作，從而生產(chǎn)出自己的日常所需?！?/p>

“我還十分感激，我生活的這個(gè)國(guó)家，廣大人民群眾已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何繼續(xù)生活在一個(gè)充滿了仇恨的海洋里，而不去憎恨那些要消滅他們的人，也不放棄他們對(duì)和平的憧憬。學(xué)會(huì)這個(gè)是一種了不起的技藝，因?yàn)槟睦镆矝]有這種教科書。這是我們以色列生活方式的一部分?！?/p>

這是一部自傳，也是一部以色列建國(guó)史。

我的一生讀后感 篇6

在我們的周圍，處處洋溢著歡樂與溫馨，而你們知道這些歡樂與溫馨是從哪里才能得到嗎?答對(duì)了，只有每個(gè)人有著一顆感恩的心，才會(huì)感到歡樂。

只幾天，我偶爾間讀到一片文章叫《哥哥的肩，為我撐起一生的天》作者有一位比她大四歲的哥哥，因?yàn)樽髡叩哪_是畸形，兩只腳都向內(nèi)彎曲。

哥哥從來不和作者一起上街，因?yàn)樗X得有這樣的妹妹，是一件非常丟人的事情，所以作者從來沒感覺到自己和自己的哥哥有什么親情可言。

作者一直把自己和自己的哥哥當(dāng)成是同一個(gè)屋檐下的陌生人而已。直到那一件事情發(fā)生——拿到錄取通知書的當(dāng)天，災(zāi)難正在悄悄降臨。父母進(jìn)城市里進(jìn)貨的時(shí)候，出車禍都死了。從此以后，哥哥不再和他的那些狐朋狗友在街上四處亂竄了，而是改頭換面的開始工作。不久之后，保險(xiǎn)公司的工作人員找到了我們，講保險(xiǎn)金交割了我們，哥哥立刻聯(lián)系上了最好的骨科醫(yī)院?！案?，這筆錢還是留給你吧，你也需要…….”“爸媽都走了，你是我唯一的親人，我連你都照顧不好，我算什么哥哥!?”我(作者)望著他，什么也說不出來，卻有一種溫暖的感覺在迅速地蔓延……

血濃于水，用來形容手足之情最為恰當(dāng)。哥哥的骨髓燃起妹妹生命的火種!在兄弟姐妹一起畫得同心圓里，脈脈親情，總讓人心里有一股股暖流在涌動(dòng)!

在我們的生邊有許許多多像哥哥這樣的人。有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師;有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的武警戰(zhàn)士。

在這一次的舟曲泥石流中，也有許多像哥哥那樣的人。有一位爸爸，在第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他在自己家的地方用手挖了三天三夜，最終只挖到了女兒冰涼的尸體，他打來睡，把女兒的辮子洗干凈后，有重新扎好。

這一幕幕感人的事跡中，都有一顆顆感恩的心，讓我們催生淚下，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)!讓我們明天的世界變得更加美好!!

我的一生讀后感 篇7

慕名看了《時(shí)間旅行者的妻子》這部電影，很多人都說本片無(wú)法與原小說比擬。我沒有看小說，如果看了，可能現(xiàn)在寫得也不再是純正的影評(píng)，而更可能是讀后感。而在我個(gè)人看來，讀后感更應(yīng)與不同時(shí)間段的自己進(jìn)行分享與交流，而影評(píng)則不然。

這部電影卻是與另一部電影的風(fēng)格非常相似，電影的名字是《返老還童》，最后的穿梭者的死亡與還童的襁褓嬰兒一樣無(wú)法改變自己的命運(yùn)，伴隨著整部電影的結(jié)束，突然有種頹然的感覺，頹然的讓我在一瞬間感悟到了世間的大同。無(wú)論地位、錢財(cái)、天賦、相貌諸如此類的不平，總會(huì)有雙姍姍來遲的`手將這個(gè)傾斜的天平重新扶正。皇帝與平民、野獸與螻蟻、天賦異稟或是天生癡呆終是有了一樣阿Q精神一般的公平。

時(shí)間旅行，一個(gè)充滿無(wú)限誘惑的詞語(yǔ)。問起我的朋友，如果上帝給你選擇，一樣是什么都沒發(fā)生，一樣是可以穿梭未來看到若干年后的自己。朋友沒有分毫考慮地選擇的前者，理由是如果看到了自己的未來，那么回到既有的現(xiàn)實(shí)，我們將沒有生存的動(dòng)力，或者說是生命的意義，說得具體點(diǎn)，就是沒有希望、沒有盼頭。就如在電影中所體現(xiàn)出的一樣，亨利自從從車禍中的大悲中開始穿梭時(shí)間，就再也沒有了大喜大悲的表情，正常人可能經(jīng)歷的波瀾起伏的生活再也無(wú)法與亨利產(chǎn)生交集。我們的生活需要驚喜，也無(wú)法避免著悲傷，這是生命存在意義的使然。

未來與過去，兩個(gè)可以概括除了現(xiàn)在的0。0000……1秒之外一切的詞語(yǔ)，強(qiáng)大的令人崩潰。電影給了我們切合實(shí)際的幻想，兩種思想在時(shí)間穿越的主題里碰撞著，融合著。

穿梭者的妻子，也許將是一個(gè)悲劇的主角，她的人生已經(jīng)被亨利在無(wú)意識(shí)的情況下所完全操縱，她需要忍受丈夫在任何沒有防備的情況下的消失，一分鐘、一小時(shí)、一天、一個(gè)月……可以是在接吻時(shí)、在做愛時(shí)、在需要丈夫時(shí)。但她同時(shí)也是幸福的，能夠和亨利走到最后，眼看著心愛的丈夫死去，卻無(wú)能為力，但他們的感情卻是那樣真實(shí)的存在著，在時(shí)分時(shí)合的等待中長(zhǎng)久！

轉(zhuǎn)思及現(xiàn)在，也就是在這樣一個(gè)社會(huì)中，愛情的存在，我不知道是否還有著存在的意義，但在當(dāng)愛情慢慢被金錢和誘惑俘虜?shù)臅r(shí)候，我想愛情這個(gè)字顯的是那樣的虛假。更不會(huì)知道是否還會(huì)有人為了愛情而執(zhí)著著。也更不知道是否還會(huì)有人愿意為愛情而一生等待！

記得電影里，亨利對(duì)克萊爾說，為什么要選擇我，你可以有更多的選擇，克萊爾說到，她從來就沒有選擇。很平淡的對(duì)話，卻表達(dá)很深刻的感情在里面，克萊爾愛著亨利，而亨利也愛著克萊爾，只是不斷的穿梭在時(shí)間的軌道里，無(wú)法找到真實(shí)的自己，而克萊爾卻一如既往的包容，如此也讓亨利在時(shí)間穿梭的軌道里找到了愛情的含義，那就是，時(shí)間也沒什么了不起，只要有感情存在，我也可以為守護(hù)一生，等待一生。

簡(jiǎn)單的敘述風(fēng)格，平淡的生活下面，卻激蕩著真情，我想，這真的是很難能可貴的，至少在目前的社會(huì)里，我沒有遇到這樣愿意為愛而守護(hù)的故事，我自己也做不到，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)平凡的男人，無(wú)法做到偉大，倘若也給我這樣可以旅行時(shí)間的能力，我會(huì)如何？呵呵，話說的多了，我們還是要生活在這樣現(xiàn)實(shí)的世界里，感受真實(shí)平淡的生活，我想這樣的生活也是幸福美滿的，可就是這樣的簡(jiǎn)單平淡的生活，在我們的現(xiàn)實(shí)里卻是那么那么難于實(shí)現(xiàn)，原因是什么呢？？也許我們都在不斷的找尋中……

我靜靜地窺視著窗外漫漫長(zhǎng)夜，雨后的天空漆黑無(wú)比，在這接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我一邊敲擊著文字一邊在對(duì)自己的過往進(jìn)行著斷章，對(duì)未來進(jìn)行憧憬，這種憧憬讓我至少可以在今夜安然入睡，關(guān)于明日，關(guān)于那些或短或長(zhǎng)；或快樂、或傷感；或出一切的未來，都交給生命吧。突然想到了鐵達(dá)尼號(hào)上的那個(gè)拉著小提琴的男人，如果注定悲劇，那就在悲劇之前吶喊出自己的快樂與生命的意義。

我的一生讀后感 篇8

今年暑假我讀了《溫暖我一生的冰燈篇故事，文中有兒子、父親，父親是一位遵守諾言的人，他非常正直，說話一言九鼎，說話算數(shù)。

故事發(fā)生在兒子八歲那年，兒子要父親給自己做一個(gè)既漂亮又透明的燈籠，父親看著兒子渴望的眼神，猶豫了一會(huì)兒，便答應(yīng)了兒子。兒子又說我不要紙糊的我要玻璃的。

原因是臘月二十的時(shí)候，大軍拿著他爸爸從外地買回來的燈籠，讓其他小朋友們都很羨慕，不過兒子知道自己家窮，沒什么錢，所以兒子讓父親做一個(gè)能透出亮光的燈籠就行了。

到了大年三十這一天早上，兒子早早的從夢(mèng)中醒來，他雙手揉著眼睛慢慢的從床上坐了起來，只見父親手中在打磨什么兒子突然發(fā)現(xiàn)那是一塊兒冰。父親用自己的體溫來融化那塊冰，這時(shí)兒子很是心疼的說∶＂爹，來炕上暖暖吧！別做了＂這時(shí)，父親滿臉笑容地對(duì)兒子說＂：爹不冷，別凍著你這張小臉就行，兒子一看，父親的手被凍得通紅通紅的。一會(huì)兒父親便把燈籠做好了，交給了兒子。兒子高興的手舞足蹈，開心的不得了。

讀了這篇故事，我懂得了父母對(duì)孩子的愛是無(wú)私的，是不要求任何回報(bào)的，所以我們做孩子的更應(yīng)該尊重父母。體貼父母的不易，做一個(gè)懂事的孩子。

我的一生讀后感 篇9

這個(gè)假期，我閱讀了《一生的邀請(qǐng)》這本書?？赐赀@本書，作者的人生經(jīng)歷在我腦海里中浮現(xiàn)。是啊，人生處處有困難，處處會(huì)遇到挫折，但只要相信自己，勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)成功的。

《一生的邀請(qǐng)》這本書曾獲得冰心獎(jiǎng)，里面記錄的是作者走向生活，通往成長(zhǎng)的歷程。我最喜歡《小鳥在前面帶路》這篇文章，里面徐延澤與朋友葉小羽在河邊的對(duì)話給我留下了極深的印象。徐延澤剛剛從農(nóng)村到城市里來學(xué)習(xí)時(shí)，盡管很有才能，但很自卑，不敢想象未來，也不敢面對(duì)未來，只想在畢業(yè)后做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但葉小羽告訴他，他很有才能，并鼓勵(lì)他勇敢地去面對(duì)未來，面對(duì)今后的生活。三年后，徐延澤成為了一名作家，并寫了這本書。

我想，每一個(gè)人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要對(duì)自己有信心。而有時(shí)侯，旁人的支持與鼓勵(lì)，也會(huì)激起你的自信心。作者正是因?yàn)榕笥训墓膭?lì)與支持，還有自己的努力，兩者結(jié)合，才會(huì)有今天這樣的成就的。

其實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)上，只要我們勇于相信自己，給自己制定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)槟阍?jīng)努力過，付出過。記得有一次我語(yǔ)文考試考砸了，只有80多分，心情十分低落，媽媽鼓勵(lì)我，告訴我“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，相信自己，就一定會(huì)成功的。當(dāng)時(shí)一股力量鼓舞了我，在我心中發(fā)了芽，我暗暗下決心，一定要考好。后來果然考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我不由得想到：古今中外，所有成就事業(yè)的人不都是靠著努力與自信才取得成功的嗎？

讓我們一起努力，制定目標(biāo)，明確態(tài)度，向著勝利，向著成功前進(jìn)，未來屬于我們。記住，相信自己，我能行！

我的一生讀后感 篇10

《時(shí)間旅行者的妻子》觀后感-- 誰(shuí)會(huì)為我一生等

慕名看了《時(shí)間旅行者的妻子》這部電影，很多人都說本片無(wú)法與原**比擬。我沒有看**，如果看了，可能現(xiàn)在寫得也不再是純正的影評(píng)，而更可能是讀后感。在我個(gè)人看來，在閱讀之后，我應(yīng)該在不同的時(shí)間段與自己分享和交流，而電影評(píng)論則不是。

這部電影卻是與另一部電影的風(fēng)格非常相似，電影的名字是《返老還童》，最后的穿梭者的死亡與還童的襁褓嬰兒一樣無(wú)法改變自己的命運(yùn)，伴隨著整部電影的結(jié)束，突然有種頹然的感覺，頹然的讓我在一瞬間感悟到了世間的大同。無(wú)論地位、錢財(cái)、天賦、相貌諸如此類的不平，總會(huì)有雙姍姍來遲的手將這個(gè)傾斜的天平重新扶正。皇帝與平民、野獸與螻蟻、天賦異稟或是天生癡呆終是有了一樣阿q精神一般的公平。

時(shí)間旅行，一個(gè)充滿無(wú)限**的詞語(yǔ)。問問我的朋友，如果上帝給了你一個(gè)選擇，那就是什么都沒發(fā)生過，也就是說你可以在幾年后穿梭去看自己。朋友選擇前者而不考慮的原因是，如果我們看到自己的未來，那么我們就會(huì)回到現(xiàn)有的現(xiàn)實(shí)，我們就沒有生存的動(dòng)力，也就沒有生命的意義。具體來說，沒有希望或希望。

就如在電影中所體現(xiàn)出的一樣，亨利自從從車禍中的大悲中開始穿梭時(shí)間，就再也沒有了大喜大悲的表情，正常人可能經(jīng)歷的波瀾起伏的生活再也無(wú)法與亨利產(chǎn)生交集。我們的生活需要驚喜，我們無(wú)法避免悲傷，這是生活意義的結(jié)果。

未來和過去可以總結(jié)，除了現(xiàn)在一秒鐘之外，所有的話，強(qiáng)大的崩潰。這部電影給了我們現(xiàn)實(shí)的幻想。這兩種思想在時(shí)間旅行的主題中碰撞融合。

穿梭者的妻子，也許將是一個(gè)悲劇的主角，她的人生已經(jīng)被亨利在無(wú)意識(shí)的情況下所完全操縱，她需要忍受丈夫在任何沒有防備的情況下的消失，一分鐘、一小時(shí)、一天、一個(gè)月……可以是在接吻時(shí)、在**時(shí)、在需要丈夫時(shí)。但她同時(shí)也是幸福的，能夠和亨利走到最后，眼看著心愛的丈夫死去，卻無(wú)能為力，但他們的感情卻是那樣真實(shí)的存在著，在時(shí)分時(shí)合的等待中長(zhǎng)久！

現(xiàn)在回頭想想，也就是在這樣一個(gè)社會(huì)里，愛情的存在，我不知道是否有任何存在的意義，但是當(dāng)愛情慢慢被金錢和**俘獲的時(shí)候，我覺得愛情這個(gè)詞是那么的虛假。不知道是否會(huì)有人為愛而執(zhí)著。也更不知道是否還會(huì)有人愿意為愛情而一生等待！

還記得在電影里，亨利對(duì)克萊爾說：“為什么選擇我？你可以有更多的選擇?！笨巳R爾說她從來沒有選擇過。很平淡的對(duì)話，卻表達(dá)很深刻的感情在里面，克萊爾愛著亨利，而亨利也愛著克萊爾，只是不斷的穿梭在時(shí)間的軌道里，無(wú)法找到真實(shí)的自己，而克萊爾卻一如既往的包容，如此也讓亨利在時(shí)間穿梭的軌道里找到了愛情的含義，那就是，時(shí)間也沒什么了不起，只要有感情存在，我也可以為守護(hù)一生，等待一生。

簡(jiǎn)單的敘述風(fēng)格，平淡的生活下面，卻激蕩著真情，我想，這真的是很難能可貴的，至少在目前的社會(huì)里，我沒有遇到這樣愿意為愛而守護(hù)的故事，我自己也做不到，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)平凡的男人，無(wú)法做到偉大，倘若也給我這樣可以旅行時(shí)間的能力，我會(huì)如何？呵呵，話說的多了，我們還是要生活在這樣現(xiàn)實(shí)的世界里，感受真實(shí)平淡的生活，我想這樣的生活也是幸福美滿的，可就是這樣的簡(jiǎn)單平淡的生活，在我們的現(xiàn)實(shí)里卻是那么那么難于實(shí)現(xiàn)，原因是什么呢？？也許我們都在不斷的找尋中……

我靜靜地窺視著窗外漫漫長(zhǎng)夜，雨后的天空漆黑無(wú)比，在這接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我一邊敲擊著文字一邊在對(duì)自己的過往進(jìn)行著斷章，對(duì)未來進(jìn)行憧憬，這種憧憬讓我至少可以在今夜安然入睡，關(guān)于明日，關(guān)于那些或短或長(zhǎng)；或快樂、或傷感；或出一切的未來，都交給生命吧。突然想到了鐵達(dá)尼號(hào)上的那個(gè)拉著小提琴的男人，如果注定悲劇，那就在悲劇之前吶喊出自己的快樂與生命的意義。

我的一生讀后感 篇11

花了一個(gè)禮拜終于將此書看完啦。以前只是大概聽過李先生的一些故事，沒有真正的去了解他，但讀完本書，有種相見恨晚的感覺。每讀一章都有不同的感悟，最大的收獲還是體現(xiàn)在做人上，一個(gè)會(huì)做人的人必定能做好事，而僅僅會(huì)做事之人不一定會(huì)做人。李先生是一個(gè)非常有職業(yè)道德的商人，精明能干，心胸開闊，運(yùn)籌帷幄，非常懂得用人，如書中所說，一個(gè)人再能干如果你不給他機(jī)會(huì)，不把他放在正確的位置上，就如同食物一樣，時(shí)間久了便會(huì)發(fā)霉。他愿意給每個(gè)人機(jī)會(huì)，非常惜才，即使不是自己公司的，一旦被他看中他都會(huì)想盡辦法說服對(duì)方跟他一起合作，為企業(yè)帶來無(wú)限的價(jià)值。常常說學(xué)歷不代表學(xué)習(xí)力，李先生學(xué)歷并不高，但他一生好學(xué)，自學(xué)能力超強(qiáng)，每天堅(jiān)持讀書看電視學(xué)英文，自學(xué)成才，從打工到把生意做大做強(qiáng)甚至海外，都離不開他的勤奮。洞察力極強(qiáng)，時(shí)時(shí)都是一個(gè)非常有危機(jī)感的人，想得最多的永遠(yuǎn)是問題，未雨綢繆，以至于公司每每出現(xiàn)問題他都能迎刃而解，順利渡過難關(guān)。

心如大地者明，行如繩墨者彰。來形容他毫不為過，在他的眼里只有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒有敵人。他總能處理好與對(duì)手的關(guān)系，維系好交情，即使沒有跟他合作的人，他都能主動(dòng)去幫對(duì)方，雖然表面上看他沒得到啥，但是他無(wú)形之中為他的下一代搭建了橋梁，在他兒子創(chuàng)業(yè)需要人才的時(shí)候，總能第一時(shí)間找到領(lǐng)域精英去協(xié)助他。作為一個(gè)父親，他時(shí)常教育兩個(gè)兒子要有獅子一樣的雄心，菩薩一樣的善心，無(wú)論什么時(shí)候保持微笑向前，在他的影響下，兩個(gè)兒子非常優(yōu)秀，都是不可多得的賢才，事實(shí)證明，家教永遠(yuǎn)是孩子最好的學(xué)堂！

有舍才有得，給予得多，自然回饋的就越多。李先生一生克勤克儉，不求奢華，低調(diào)一生，或許將生活歸于平淡才是他真正理想的生活吧！?。?/p>

我的一生讀后感 篇12

內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)男人言簡(jiǎn)意賅描寫了自己的人生，長(zhǎng)大之前他英俊、應(yīng)有盡有、從不寂寞，堪稱上帝的寵兒，長(zhǎng)大之后他丑陋、貧窮、虛偽，過著謊話連篇和庸俗不堪的生活，他是怎樣毀了自己的一生呢？成功和失敗、幸福和悲哀，一段有如過山車般的人生。成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎樣的人生又應(yīng)該被定義為“失敗”呢？一則簡(jiǎn)練而深刻的人生寓言。

我怎樣毀了我的一生讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：之前看到有位朋友已經(jīng)每幅圖得按自己的解釋來解釋了，但是屢看不爽，還是想要自己解釋。我手癢忍不住！還有朋友說花這個(gè)錢不值得，但是......雖然說一切盡在不言中，但是...... 1.“小時(shí)候，我住在一座巨大的城堡里。” 左右房子清清楚楚的告訴我們他的房子不僅比周圍的小而且更簡(jiǎn)陋更難看。作者將其稱為城堡是......

我怎樣毀了我的一生讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：拿到書的時(shí)候，上一年級(jí)的女兒正在旁邊，理所當(dāng)然，她成了這本書在家中的第一個(gè)讀者。我看著女兒一頁(yè)一頁(yè)地翻著，尤其是是她的表情，很想看看她對(duì)這本書的反映。開始時(shí)，還沒有什么變化，等翻到第六頁(yè)“我很英俊?！?時(shí)，她發(fā)出一聲“嘔”——我想是她對(duì)這一描述的否定，因?yàn)槟鞘菄I吐的聲音。又翻了一頁(yè)，她咯咯笑著說，這也算聰明，我看過去......

我的一生讀后感 篇13

當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《母親的教誨改變我的一生》讀后感，希望能夠幫助到大家。

用了四天的零散時(shí)間，在孩子睡熟做完家務(wù)之際，讀完「母親的教誨改變我的一生」年前就在找這本書，幾次都沒找到，孩子在不斷長(zhǎng)大，需要更新不同的育兒方式，今年要看幾本成長(zhǎng)和心理方面的書，與孩子一起幸福長(zhǎng)大。

后悔晚了一年才讀這本書，深深慚愧，有太多地方做的不夠。日后多加改善。同時(shí)感恩先生對(duì)我的包容。

忠孝之家，子孫未有不綿延而昌盛者。孝親是再平凡不過的事情，也是生命的大根大本。

每一個(gè)人都是一顆生命樹，樹斷根必枯，命不離心，心不離根，人心向祖，自然根深葉茂。

在讀這本書的時(shí)候，很多細(xì)節(jié)都讓我回憶起了小時(shí)候與家人一起的溫暖與幸福，眼睛多次濕潤(rùn)。

一碗小豆粥是靈魂成長(zhǎng)之路的源頭，看到這里，我也想到了小時(shí)候的溫暖。

還未出生的時(shí)候家里就是做豆腐坊的，每天要做很多豆腐來賣，那時(shí)候是用木柴燃火煮漿做豆腐，每次做完火苗快滅的時(shí)候，奶奶會(huì)在家里的紅薯堆里取一塊兒紅薯埋到快燃盡的木柴下，等我睡醒的'時(shí)候，紅薯烤的剛剛好，奶奶握著我的小手拿一根木棒扒開，烤好的紅薯可以遛遛的滾到我面前，奶奶擔(dān)心燙到我的小手，邊吹邊剝下一塊兒放到我嘴里，每天早上都有這樣的烤紅薯吃，每天爺爺奶奶都會(huì)剝給我吃，時(shí)至今日，每當(dāng)看到紅薯，都能想起爺爺奶奶邊吹邊剝紅薯喂我的畫面，深深感恩。

一哭就是三個(gè)小時(shí)的「熊孩子」油鹽不進(jìn)，紀(jì)美媽媽溫柔的伸手安慰“對(duì)不起，我來晚了”

我也應(yīng)該用這樣的柔軟給予我的寶貝——海潮音

做錯(cuò)事情嚴(yán)厲的批評(píng)，但絕對(duì)不放棄自己的孩子，一邊責(zé)備一邊接納，以巨大的安全感陪伴孩子整個(gè)童年。不過分的溺愛，讓深深的母愛包裹著孩子長(zhǎng)大成人。這也是我自小以來想擁有的一種母愛。

在沒看這本書之前，我從來沒有看過或者關(guān)心過、了解過有關(guān)稻盛先生的信息，也是因?yàn)闆]有時(shí)間，全身心的精力都在服務(wù)病人和家人，殊不知稻盛先生竟然在很多生活中微乎其微的細(xì)節(jié)中講了那么多篇章令后輩們學(xué)習(xí)敬仰。贊嘆

不要因?yàn)橘I便宜貨而浪費(fèi)錢。

人的心理是非常有趣的，例如只要聽到“一次性買五升醬油就便宜”就會(huì)不知不覺地買下，再因?yàn)槎嗟糜貌煌辏怨室饷看渭哟笥昧?，或覺得反正有很多，全部珍惜，造成不必要的浪費(fèi)。

反之，如果只買當(dāng)時(shí)所需的量，就會(huì)加以珍惜，不會(huì)隨意浪費(fèi)。之前群體生活的時(shí)候，我也是犯過這樣的“錯(cuò)誤”很多用品都是去批發(fā)，但好在我沒有浪費(fèi)，即便是批發(fā)，或者看到搞活動(dòng)便宜了而選購(gòu)一批，我都計(jì)算的正合適，保證質(zhì)量、生活品質(zhì)的同時(shí)，又可以便宜的收獲它們，很開心。

正確的事情皆能被認(rèn)可——

京瓷、日本航空……在今天能有這樣的地位，唯一的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)“堅(jiān)持正確的做人法則”

敬天愛人，把自己認(rèn)為對(duì)的事情堅(jiān)持到底，對(duì)看不見事物的敬畏之心，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的感恩之心。

稻盛先生的父親母親沒有用知識(shí)教育孩子，而是用心在培養(yǎng)，這是用眼睛看不見，但卻一直守護(hù)孩子們的精神。

一定要懷抱一顆良善之心走下去。

無(wú)論幸事還是災(zāi)禍，都是自己的內(nèi)心吸引來的。

生活在大和之家的孩子們是擁有自信、安全感的，因?yàn)檎疹櫢＠汉⒆觽兊膯T工都是為理想而滿腔熱情的給予孩子們最溫暖的心靈支持。

用最大的善行、純凈的心靈、溫暖的雙手呵護(hù)福利院的孩子們長(zhǎng)大。

在養(yǎng)育孩子方面，“利他之心”和“感恩之心”十分重要。

母親即“神明”

世間所有的母親，當(dāng)看到孩子生病時(shí)，一定會(huì)衣不解帶的照看在側(cè)，甚至恨不得自己去死來?yè)Q取孩子的健康。

這種愛，不是普通的，不是對(duì)誰(shuí)都能給予的高尚關(guān)懷。這是非常極端的，出自于本能的愛。

父母給予孩子的愛和溫柔是非常深沉的。

無(wú)論母親身在何方，或已離我們遠(yuǎn)去，作為孩兒，我們都應(yīng)雙手合十向神佛許愿一樣，念念有詞“母親，對(duì)不起”“母親，感謝您”

在這個(gè)世界上如果有一個(gè)事物是永恒的不衰退的，那就是我們所擁有的心靈，也就是我們的精神。

我的一生讀后感 篇14

相信自己，我能行！——讀《一生的邀請(qǐng)》有感

這個(gè)假期，我閱讀了《一生的邀請(qǐng)》這本書。看完這本書，作者的生活經(jīng)歷來到了我身邊。是的，生活充滿了困難和挫折，但只要你相信自己，勇敢地面對(duì)，你就會(huì)成功。

《一生的邀請(qǐng)》這本書曾獲得冰心獎(jiǎng)，里面記錄的是作者走向生活，通往成長(zhǎng)的歷程。我最喜歡《小鳥在前面帶路》這篇文章，里面徐延澤與

我朋友葉小羽在河邊的談話給我留下了深刻的印象。徐延澤剛剛從

當(dāng)農(nóng)村來到城市學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們雖然很有才華，卻自卑，不敢想象未來，不敢面對(duì)未來，只想

畢業(yè)后做一名普普通通的

村里的老師，但葉小羽告訴他，他很有天賦，鼓勵(lì)他勇敢地面對(duì)未來，面對(duì)未來的生活。三年后，徐延澤成為一名作家并寫了這本書。

我想，每一個(gè)人要成功，要有所成就，不光要努力，最重要的是要有自信，要對(duì)自己有信心。有時(shí)侯，別人的支持和鼓勵(lì)也會(huì)激發(fā)你的自信。筆者正是因?yàn)榕笥褌兊墓膭?lì)和支持，以及自己的努力，兩者的結(jié)合，才會(huì)有今天這樣的成就。

其實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)上，只要我們勇于相信自己，給自己制定好目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)槟阍?jīng)努力過，付出過。記得有一次我語(yǔ)文

考試考砸了，只有80多分，心情十分低落，

媽媽鼓勵(lì)我，告訴我“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，相信自己，就一定會(huì)成功的。那時(shí)，一股力量激勵(lì)著我，在我的心中萌芽。我暗暗下定決心要考好。后來果然考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

我不禁要想：在任何時(shí)候，在全世界，所有成就事業(yè)的人，都不是靠自己的努力和自信取得成功的嗎？

讓我們一起努力，設(shè)定目標(biāo)，明確態(tài)度，走向勝利和成功。未來屬于我們。記住，相信自己，我能行！

冰菓讀后感(集合4篇)

通過閱讀“冰菓讀后感”您可能會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，本文整理了一些相關(guān)資源和鏈接供您參考和查閱。讀書能夠幫助人們陶冶情操培養(yǎng)良好的情感態(tài)度，讀完作品的感覺就是，狠狠被治愈了，觸動(dòng)我的地方真的很多。讀了好的作品以后，不光要有內(nèi)心的感悟，這時(shí)候也可以通過寫讀后感來進(jìn)行記錄。

冰菓讀后感(篇1)

《冰菓》，一本描寫普通青春的小說。但是里邊所探討的，研究的，確是不一般。

本書的主角，折木奉太郎，擁有著身為他摯友的福部里志所羨慕的才能，推理。但當(dāng)事人確如同不自知般，只是將此推脫于運(yùn)氣好罷了。

折木奉太郎的這番行為，就跟第二部《愚者的片尾》里，入須冬實(shí)學(xué)姐所言說的故事的那個(gè)有才能的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)。

一個(gè)想要成為出名運(yùn)動(dòng)員的`替補(bǔ)，每天為此目標(biāo)而苦苦奮斗?？墒牵粋€(gè)有天賦的人的橫空出世，讓她的一番努力都變成泡沫般如此可笑。而她，這位贏得了比賽，成為MVP的她，在接受賽后采訪的提問時(shí)，只是輕描淡寫的說了句，我只是運(yùn)氣好罷了。

我不知道折木奉太郎一開始聽到入須冬實(shí)學(xué)姐的這番例子時(shí)，內(nèi)心是如何想的。但是，入須學(xué)姐又進(jìn)一步的肯定了折木的推理才能，想讓他把事件推理出來，以便于他們2年級(jí)f班可以把這部電影順利殺青。折木答應(yīng)了。

可是，在推理出來后并跟入須學(xué)姐說完他的推理過程以及為何這么想后，折木以為這是本鄉(xiāng)的真意。這已經(jīng)是犯了傲慢大罪。

當(dāng)主角團(tuán)的三人看完由折木想出來的推理而進(jìn)行拍攝的電影后，都一一找時(shí)間跟折木說了一下自己的感覺。無(wú)一例外地都是對(duì)這個(gè)結(jié)局不滿意。不是說這個(gè)結(jié)局不好。而是他們覺得這個(gè)電影的結(jié)局不符合本鄉(xiāng)一開始想寫的結(jié)局。

借用一下福部里志的話來說，這是一部非常出色的電影結(jié)局，但是身為初學(xué)者而去寫推理小說的本鄉(xiāng)，應(yīng)該是不會(huì)想到這么高明的點(diǎn)子的。

摩耶花也說，折木這個(gè)推斷，邏輯上沒有什么突出的矛盾。但是，那個(gè)繩子就用不上了。如果用不上的話，本鄉(xiāng)特意讓人買這根繩子的意義就很難讓人琢磨。

還有千反田的對(duì)本鄉(xiāng)學(xué)姐的疑問。

面對(duì)這三人的疑問，折木沉默了。他原本以為，他們?nèi)齻€(gè)人會(huì)好好的夸獎(jiǎng)一下他的構(gòu)思，亦或者驚訝一下結(jié)局。但，他們，沒有。

好不容易打開心扉的折木又被打擊成超級(jí)節(jié)能狀態(tài)。當(dāng)折木再次遇見入須的時(shí)候，難得少見的沖入須發(fā)了火。

他質(zhì)問，你之前肯定我的才能的話，難道也是假的嗎？

入須學(xué)姐默認(rèn)了這句話。

我覺得入須學(xué)姐這樣做，雖然在結(jié)果上非常完美的處理完畢，可是在過程上就顯得不是十分光彩。本以為是要進(jìn)行推理的主角四人團(tuán)，誰(shuí)知竟然是結(jié)局征集。折木發(fā)現(xiàn)自己又被騙后，很生氣，很生氣。

冰菓讀后感(篇2)

《冰菓》，一本描寫普通青春的小說。但是，那個(gè)繩子就用不上了。如果用不上的話，本鄉(xiāng)特意讓人買這根繩子的意義就很難讓人琢磨。

還有千反田的對(duì)本鄉(xiāng)學(xué)姐的疑問。

面對(duì)這三人的疑問，折木沉默了。他原本以為，他們?nèi)齻€(gè)人會(huì)好好的夸獎(jiǎng)一下他的構(gòu)思，亦或者驚訝一下結(jié)局。但，他們，沒有。

好不容易打開心扉的折木又被打擊成超級(jí)節(jié)能狀態(tài)。當(dāng)折木再次遇見入須的時(shí)候，難得少見的沖入須發(fā)了火。

他質(zhì)問，你之前肯定我的才能的話，難道也是假的嗎？

入須學(xué)姐默認(rèn)了這句話。

我覺得入須學(xué)姐這樣做，雖然在結(jié)果上非常完美的處理完畢，可是在過程上就顯得不是十分光彩。本以為是要進(jìn)行推理的主角四人團(tuán)，誰(shuí)知竟然是結(jié)局征集。折木發(fā)現(xiàn)自己又被騙后，很生氣，很生氣。

冰菓讀后感(篇3)

《冰菓》讀后感1000字！

真的要說，《冰菓》系列的第一本《冰菓》應(yīng)該是全系列作品里，如果定義為輕小說和校園推理小說來看的話，最不出彩的一本，無(wú)論是題材，推理手段還是很多方面來說，都不如后續(xù)的幾部作品既能展現(xiàn)青春期少年少女的群像，又有著濃厚的推理趣味。

但這并不妨礙《冰菓》本身價(jià)值的體現(xiàn)，倒不如說，第一本書所蘊(yùn)含的意義過于豐富，以致于無(wú)法用簡(jiǎn)單的校園推理輕小說的視角去理解它的主體部分。更像是一種，無(wú)力的吶喊，iscream?？赡芤舱且虼?，沒有參加過學(xué)生運(yùn)動(dòng)，也沒有類似沉重體驗(yàn)的，大多數(shù)普通人，很難體味這樣的感受。

其實(shí)小說本身是過于有現(xiàn)實(shí)意義的，日本目前的教育體制以及學(xué)生一代，已經(jīng)衍生出了過于有名的廢宅文化，我從不認(rèn)為這是什么好事，如果學(xué)生一代都已經(jīng)在朝著廢宅和喪的方向發(fā)展甚至形成了文化，怎么說都不像什么好事，而過去，擁有理想擁有熱情的年輕學(xué)生一代呢？學(xué)生運(yùn)動(dòng)在那些青春年華意氣風(fēng)發(fā)無(wú)處安置的學(xué)生中總是很容易就開始了，但這也代表著，學(xué)生階層與管理階層一旦站到對(duì)立面就無(wú)可調(diào)和的矛盾，到最后總是學(xué)生中推出幾個(gè)代罪羔羊和犧牲者，管理階層多少做點(diǎn)可有可無(wú)的讓步，最后這事也就簡(jiǎn)單的過去了，就像《冰菓》里千反田的叔叔一樣，嘴上說著他是學(xué)生的英雄，實(shí)則英雄二字都充滿著嘲諷和屈辱，只是被學(xué)生運(yùn)動(dòng)真正的幕后推手達(dá)到了自己的目的后推出來代替自己犧牲的工具罷了，不可否認(rèn)本身自己是滿懷熱情充滿理想的，但也絕不到會(huì)為此放棄自己本來應(yīng)該還是多少有些前途的人生。

如果我一直很軟弱的話，總有一天連慘叫都無(wú)法發(fā)出。

到底誰(shuí)才是軟弱的呢？參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)最后在有人做出了代罪羔羊管理層做出了讓步邊沾沾自喜覺得自己是個(gè)敢于革命并且取得了成就的有志青年，這樣的人就不算軟弱了嗎？這樣的嘴臉是丑惡的，但這也是大多數(shù)的現(xiàn)實(shí)。《冰菓》里涉及到68年那場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的所有有關(guān)人士本質(zhì)上都是軟弱的，所謂的吃掉兔子的狼，本質(zhì)也只是披著狼皮的兔子罷了，而被吃掉的那一批人，到最后也只能無(wú)力地發(fā)出自己吶喊渴望有人聽到，但歷史和真相早已被取得“勝利”的人所掩藏。我不認(rèn)為米澤穗信想將千反田的叔叔塑造成一個(gè)為了大義犧牲的正面形象，在他的描寫里，這樣的犧牲也是多少顯得無(wú)可奈何的，所以也稱不上什么英雄，真正的傷感和震驚更多的是來自于對(duì)這樣原本滿懷理想熱情的學(xué)生運(yùn)動(dòng)到最后也只變成了多少有些讓人作嘔的簡(jiǎn)單交易。這像是一個(gè)拐點(diǎn)。

所以我從不認(rèn)為這部小說的價(jià)值是低于后續(xù)的，只是作為全系列的開端多少顯得有些沉重。

如果有一天，吶喊是由原本軟弱的人發(fā)出的話，我才認(rèn)為這樣的運(yùn)動(dòng)是真正成功的。

冰菓讀后感(篇4)

《冰菓》，一本描寫普通青春的**。但是里邊所**的，研究的，確是不一般。

這本書的主人公，折紙奉太郎，有著他最好的朋友福部里志羨慕的天賦和推理能力。但當(dāng)事人確如同不自知般，只是將此推脫于運(yùn)氣好罷了。

折木奉太郎的這番行為，就跟第二部《愚者的片尾》里，入須冬實(shí)學(xué)姐所言說的故事的那個(gè)有才能的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)。

a想成為一名著名運(yùn)動(dòng)員的替補(bǔ)，每天都為這個(gè)目標(biāo)而努力?？墒牵粋€(gè)有天賦的人的橫空出世，讓她的一番努力都變成泡沫般如此可笑。而贏得比賽并成為mvp的她在賽后的采訪中只是輕描淡寫地說。我很幸運(yùn)。

我不知道他第一次聽到金須冬實(shí)姐學(xué)習(xí)的例子時(shí)是怎么想的。但是，入須學(xué)姐又進(jìn)一步的肯定了折木的推理才能，想讓他把事件推理出來，以便于他們2年級(jí)f班可以把這部電影順利殺青。折木答應(yīng)了。

可是，在推理出來后并跟入須學(xué)姐說完他的推理過程以及為何這么想后，折木以為這是本鄉(xiāng)的真意。這已經(jīng)是犯了傲慢大罪。

當(dāng)主角團(tuán)的三人看完由折木想出來的推理而進(jìn)行拍攝的電影后，都一一找時(shí)間跟折木說了一下自己的感覺。無(wú)一例外地都是對(duì)這個(gè)結(jié)局不滿意。不是說這個(gè)結(jié)局不好。

而是他們覺得這個(gè)電影的結(jié)局不符合本鄉(xiāng)一開始想寫的結(jié)局。

借用一下福部里志的話來說，這是一部非常出色的電影結(jié)局，但是身為初學(xué)者而去寫推理**的本鄉(xiāng)，應(yīng)該是不會(huì)想到這么高明的點(diǎn)子的。

摩耶花也說，折木這個(gè)推斷，邏輯上沒有什么突出的矛盾。但是，那個(gè)繩子就用不上了。如果用不上的話，本鄉(xiāng)特意讓人買這根繩子的意義就很難讓人琢磨。

還有千反田的對(duì)本鄉(xiāng)學(xué)姐的疑問。

面對(duì)這三人的疑問，折木沉默了。他原本以為，他們?nèi)齻€(gè)人會(huì)好好的夸獎(jiǎng)一下他的構(gòu)思，亦或者驚訝一下結(jié)局。但，他們，沒有。

好不容易打開心扉的折木又被打擊成超級(jí)節(jié)能狀態(tài)。當(dāng)碎木再次遇到進(jìn)入的須時(shí)，罕見的進(jìn)入須著火。

他問，你以前肯定我的能力也是假的嗎？

入須學(xué)姐默認(rèn)了這句話。

我覺得入須學(xué)姐這樣做，雖然在結(jié)果上非常完美的處理完畢，可是在過程上就顯得不是十分光彩。本以為是要進(jìn)行推理的主角四人團(tuán)，誰(shuí)知竟然是結(jié)局征集。折木發(fā)現(xiàn)自己又被騙后，很生氣，很生氣。

里讀后感(集錦十篇)

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編現(xiàn)在向你推薦里讀后感(集錦十篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

里讀后感【篇1】

天堂里怎么會(huì)有微笑呢？答：天堂里確實(shí)有微笑！這是我對(duì)這本書的好奇心和熱愛之一！

這本書是中國(guó)當(dāng)代強(qiáng)勢(shì)兒童文學(xué)作家李學(xué)斌的簡(jiǎn)稱！其中代表作有《天使沒有長(zhǎng)大》《塔校故事》《蔚藍(lán)色的夏天》等，但最令我熱愛到癡迷程度的一本書還是《天堂里的微笑》了。打開目錄，你會(huì)看見有這些小標(biāo)題：

天堂里的微笑、天使不憂傷、自己的天空……而最后一個(gè)小標(biāo)題卻是：走過雨季，這讓我百思不得其解，于是，我?guī)е约簭?qiáng)烈的好奇心翻開了一篇篇奇妙的小故事。

這一課主要講述了主人公米雪自從進(jìn)了自己向往已久的隴南中學(xué)后，對(duì)于自己三年的學(xué)***所感到失落與悲觀，甚至讓她感到厭煩。因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的地方，沒有自己的快樂空間。所以，她想安靜下來，躲在一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)也沒有學(xué)習(xí)的地方。

結(jié)果，她不小心看到了自己的心跳男孩沈涵。他回憶起開學(xué)第一周的班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：競(jìng)選班委時(shí)，沒人想當(dāng)文娛委員。

而這位身有殘疾的沈涵同學(xué)挺身而出，為班級(jí)奉獻(xiàn)了一份自己的力量。而其他人卻擺著一副”眼觀鼻，鼻觀口，口觀心”之狀，絲毫沒有顧忌到班級(jí)的利益，這一小事讓米雪所感動(dòng)了。

米雪所感動(dòng)的不僅僅是沈涵那身殘志堅(jiān)、樂觀向上的高貴品質(zhì)，更是沈涵那有責(zé)任心、自愿為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的態(tài)度。從那時(shí)起，米歇爾想起了瘸腿的沈涵。后來，沈涵以紳士的態(tài)度邀請(qǐng)米歇爾加入課本劇，米歇爾不好意思拒絕，于是改口說了不同的話，以求兩全其美。

但沈涵還是不愿意放棄，所以他給了米歇爾一個(gè)回旋余地。

事實(shí)上，米歇爾在周五下午的課外活動(dòng)中來到了禮堂，并給她取名為“瓦仔一號(hào)”。一開始，繆雪和曹寧娜合作不好，幾次都沒有進(jìn)展。但后來，主編制沈涵主動(dòng)提出將瓦載夫人的愛慕虛榮的這一缺點(diǎn)除去，這樣一來，米雪對(duì)于課本劇的排練也就更加專心了。

接下去的排練也是越來越好，從前那個(gè)充滿自信的米雪也回來了，變得更加努力起來。

讀了這則故事，我明白了我們?cè)谏钪?，不能因?yàn)檠矍八吹降亩际遣缓玫亩艞壛讼Ｍ?，要學(xué)***中的沈涵同學(xué)，盡管自己身有殘疾，卻依然能夠以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界，這樣才會(huì)有成功的希望。

今天，我讀了一本名叫《天堂里的微笑》的書，書中講述了許許多多關(guān)于父愛母愛的小故事，其中最令我感動(dòng)的是一位得了癌癥的母親，為了給孩子最后的鼓勵(lì)，堅(jiān)定地從醫(yī)院搬回了家，最后導(dǎo)致病情惡化，離開了人世。但孩子仍然相信，媽媽一直在看著他，看著他長(zhǎng)大，等著他結(jié)束?？吹竭@里我很感動(dòng)。這位可敬的母親飽受痛苦，一直與疾病做斗爭(zhēng)，照顧她的孩子。讓我們想她致敬！

許多孩子被父母所愛，但他們生來幸福。我記得有一次，我去游泳時(shí)，看見一個(gè)小女孩和她媽媽吵架。我看見那個(gè)小女孩瞪大眼睛對(duì)她媽媽大喊大叫。她嘴里不停地罵人，像只未開化的青蛙。但小女孩的媽媽很傷心，卻連連嘆氣，真是可憐天下父母的心！

我想小女孩一定是提出了不合理的要求，還罵了媽媽，這讓媽媽很傷心。我認(rèn)為她必須為這種行為受到譴責(zé)。我希望小女孩的媽媽能相應(yīng)地懲罰她，讓小女孩知道**出了問題并改正。

在這里你一定想知道一些關(guān)于愛情的小故事。讓我告訴你：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著他的小女兒去美國(guó)見他的妻子。一天早晨，我父親正在船艙里用刀切蘋果，但船突然劇烈搖晃。

父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。六歲的女兒，被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著來幫助他。

他卻微笑著推開女兒的手：”沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

接下來的三天，父親像往常一樣每天為她唱搖籃曲。早晨，他為她系上了美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看碧海，仿佛一切如常。然而，小女兒并沒有注意到，父親的每一分鐘都比前一分鐘虛弱蒼白。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：”媽媽！

媽媽！” 就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。

解剖的結(jié)果震驚了所有人：刀子非常精確地刺穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。

這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。一位坐在首席的老醫(yī)生一字一頓地說：”這個(gè)奇跡的名字，叫父親。

”對(duì)，愛就是這樣，即使面對(duì)死亡，也不會(huì)低頭。父愛就像一棵大樹，保護(hù)我們不受風(fēng)雨的侵襲。母親的愛是照亮我們前進(jìn)道路的太陽(yáng)?？傆幸惶煳覀儠?huì)成為父親或母親。我想我們給孩子的不是錢，不是別墅、汽車，而是愛。

里讀后感【篇2】

《教堂里的老鼠》是一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，講述了教堂里的一群老鼠的故事。這些小老鼠生活在教堂的角落里，每天默默地觀察著教堂內(nèi)外的人類活動(dòng)。在這個(gè)充滿生命力的世界里，它們互相依靠，共同抵抗外部的威脅。在這片與人類的距離相隔甚遠(yuǎn)卻有著自己精彩生活的秘密領(lǐng)域里，它們經(jīng)歷了歡樂、悲傷、驚險(xiǎn)和溫馨，成為了一群無(wú)比可愛而活潑的小動(dòng)物。

該小說的故事情節(jié)從小老鼠們的處境出發(fā)，描寫了它們與人類的生活環(huán)境之間的巨大差異，一方面映照出現(xiàn)實(shí)中存在的社會(huì)問題，另一方面則傳達(dá)出強(qiáng)烈的人性關(guān)懷與愛的理念。在人類和小老鼠之間的視角反差中，我們可以看到生命的寶貴價(jià)值，并體會(huì)到尊重生命、珍愛人與自然的重要性。

小說中，作者采用大量生動(dòng)的描寫手法，將小老鼠們的世界豐富多彩地展示在讀者面前。這其中，最令人印象深刻的，就是小老鼠們敢于勇闖人類傳統(tǒng)中能夠吞吃小老鼠的食物，最初的膽怯和害羞在平時(shí)的默默無(wú)聞之下，慢慢地變得勇敢而自信，最后教會(huì)了人類很多無(wú)私的、寶貴的品質(zhì)。

在故事的發(fā)展過程中，小老鼠們面臨各種危險(xiǎn)和困境，它們要面對(duì)天敵的襲擊、食物枯竭的危機(jī)以及人類的捕獵。在面臨巨大難題時(shí)，它們想出了各種聰明的辦法和策略，充分體現(xiàn)了小老鼠們的聰明才智和組織協(xié)作能力。這些情節(jié)充滿生動(dòng)的視覺體驗(yàn)，讀者仿佛能夠身臨其境，感受到小老鼠們?cè)谏钪兴媾R的種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

小說的結(jié)局也非常出色。在一次巨大風(fēng)雪之后，教堂內(nèi)的一切都因食物短缺而走向了絕境。在這個(gè)危急時(shí)刻，小老鼠們和人類之間建立了一種特殊的關(guān)系，人類幫助小老鼠們渡過難關(guān)，而小老鼠們也為人類表達(dá)出了感激和友誼之情。這樣的結(jié)局，不僅展現(xiàn)出了友愛、互助的主題，還體現(xiàn)出了人性的美好與可能性。

最后，我不能不提到小說對(duì)文學(xué)教育的積極作用。不僅是兒童，在現(xiàn)代社會(huì)，不少成人都已失去了與自然接觸的機(jī)會(huì)?！督烫美锏睦鲜蟆纺軌騿拘讶藗儗?duì)自然界的熱愛，教育孩子珍惜生命、尊重自然。這部小說教育了我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們重新審視人類與自然的關(guān)系。這個(gè)小小的故事，不僅讓我們看到了小老鼠們的勇敢與聰慧，更讓我們感到自然的奇妙和不可思議。

總之，《教堂里的老鼠》這個(gè)故事，不但入木三分地刻畫了小老鼠們的生活面貌，也帶我們深入探索了強(qiáng)大的人性困境和超越這種困境的力量。它是一篇富有哲理性和啟發(fā)性的優(yōu)秀兒童文學(xué)佳作，不僅能夠幫助孩子們理解生命的真諦，也能引導(dǎo)成人重新審視我們與自然世界之間的關(guān)系，培養(yǎng)珍視生命、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和意識(shí)。

里讀后感【篇3】

在推理的國(guó)度，思維敏捷、明察秋毫的各路名偵探自然都是高居人氣榜前列的，然而有一類角色其拉風(fēng)程度絕對(duì)不比偵探小，甚至可以說有過之而無(wú)不及，比如亞森羅賓，比如怪盜基德，你可以用各種各樣的名詞去稱呼他們，像是俠盜、義賊……但即時(shí)再盜亦有道，你無(wú)法否認(rèn)他們的職業(yè)就是小偷，這一點(diǎn)對(duì)于雅賊系列的主角，伯尼?羅登巴爾也是一樣。第一眼看到書名——《衣柜里的賊》，讓我想到了《笨賊一籮筐》，不過本系列的主角伯尼缺的顯然不是智慧，而是運(yùn)氣。闖了空門，居然碰上主人回來；躲在衣柜里聽覺被迫享受完香艷大餐，結(jié)果還被鎖住，并且耳聞到兇案發(fā)生的過程；最終之前打包好的贓物還被兇手順手牽羊，自己卻淪落到還要幫兇手料理后事，如果說還有什么比伯尼更倒霉的，恐怕只能算上伯尼的耳朵和手了。先前的經(jīng)驗(yàn)告訴伯尼，警察往往會(huì)把命案現(xiàn)場(chǎng)的賊和兇手之間畫上等號(hào)，好在這次沒有像之前那樣被警察逮個(gè)正著（《別無(wú)選擇的賊》），但也好不到哪里去，被鋪的雖然是那個(gè)號(hào)稱天下第一的牙醫(yī)，但是伯尼早晚會(huì)被“供”出來，所以唯一的方法依然是找出真兇，從而自救。依然還是那句話，“如果警察有用的話，要偵探干嘛？”不過在這里……

衣柜里的賊的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：評(píng)分：看過的推理小說不多，大部分都是第三人稱的描寫，即便是有第一二人稱的，大部分也是作為旁觀者的角度，在描述案件的發(fā)生經(jīng)過——而這個(gè)，我卻實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷了一下案件，主角是“我”。作為一個(gè)讀者，很輕易地便被帶入其中，然后隨“我”一起“做事情”。作者筆下的“我”，是個(gè)灑脫，卻有點(diǎn)倒霉的賊，總是會(huì)莫名其妙的卷到兇殺案當(dāng)中去，為了洗清自己的嫌疑又不得不偵破此案，這本書中，也是如此，故事是在“盜”中開始，內(nèi)容行云流水般的展現(xiàn)在我們面前，文字輕快幽默，卻不失兇案發(fā)生的緊湊感。不失為一篇好的小說。一說到導(dǎo)則，總是會(huì)想到名偵探柯南里的怪盜基德——這個(gè)角色可以說是該劇當(dāng)中我的最愛，一出來就是必看的。和這個(gè)大盜相比，兩人還算是有相似之處，比較受女性歡迎，性格都算是開朗瀟灑的，當(dāng)然，也都是聰明的賊。當(dāng)然，兩者也有不同，基德是勝在“如何”去偷，還有其精湛的“易容術(shù)”“變聲術(shù)”，而與基德相比，我們的男主角伯尼似乎是有些平淡無(wú)奇了，但是這種“平凡”卻能讓我感到一絲清新，因?yàn)樗⒎恰皯?zhàn)無(wú)不勝”，甚至是可以說是“出師未捷身先死”的倒霉賊——現(xiàn)在不是流行一句話么“有什么不開心的說出來，讓大家開心一下”，或許是他的倒霉吧，總是會(huì)讓人莫名的有些小興奮。當(dāng)然倒霉雖然是倒霉了，人家畢竟是號(hào)稱“雅賊”，雖然并不是他出身多么的高貴，或是他可以飛來飛去踏雪無(wú)痕的輕功，而是因?yàn)樗囊环N態(tài)度吧，遇到不順的事情的時(shí)候，總是會(huì)冷靜從容的面對(duì)——即使后來被有好感的女性“拋棄”了，也是輕松面對(duì)，樂觀向上的，這或許就是我喜歡這個(gè)“賊”的原因吧！賊一個(gè)，值得去看……

里讀后感【篇4】

今天，我讀了一本名叫《天堂里的微笑》的書，書中講述了許許多多關(guān)于父愛母愛的小故事，其中最令我感動(dòng)的是一位得了癌癥的母親，為了給孩子最后的鼓勵(lì)，堅(jiān)定地從醫(yī)院搬回了家，最后導(dǎo)致病情惡化，離開了人世。但是孩子仍相信，母親一直看著他，看著他長(zhǎng)大，在時(shí)間的盡頭等著他。看到這里我深深的被感動(dòng)了，這位可敬的母親，忍著痛苦，一邊頑強(qiáng)了與病魔做斗爭(zhēng)，還十分的關(guān)心她的孩子，讓我們想她致敬！

許多孩子都被父母愛著，可卻生在福中不知福。記得有一次，我去游泳，突然看見一位小女孩在和她的媽媽吵架，只見小女孩瞪起大眼睛，向她媽媽破口大罵，臟話不斷從她的嘴里噴出，像一只不文明的大青蛙。而小女孩的媽媽卻哭喪著臉，無(wú)奈的連連嘆氣，真是可憐天下父母心??！我想小女孩準(zhǔn)是提了不合理的要求，而且還對(duì)媽媽說臟話，所以才令媽媽那么傷心。我覺得她這種行為一定要受到譴責(zé)，希望小女孩的媽媽對(duì)她有相應(yīng)的懲罰，讓小女孩知錯(cuò)就改。

說到這里大家一定很想知道一些關(guān)于愛的小故事吧，下面就讓我告訴大家：1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削（xiāo）蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。

解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。一位坐在首席的老醫(yī)生一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?/p>

對(duì)，愛就是這樣，即使面對(duì)死亡，也不會(huì)低頭。父愛猶如大樹為我們擋風(fēng)遮雨，母愛就是太陽(yáng)為我們照亮前進(jìn)的道路，以后總有一天我們會(huì)成為父親或母親，我想我們要給自己孩子的不是金錢，不是別墅，汽車，而是一個(gè)字愛。

說到這里，讓我們爭(zhēng)做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩尊老愛幼的好孩子吧！讀后感》

里讀后感【篇5】

我看了一個(gè)小故事，叫做《佛塔上的老鼠》。有一只老鼠，在佛塔上安了家，每天看到人們向自己磕頭，以為自己是天神。于是，他就出去游蕩，半路上，它不停地夸耀自己，說自己是大名鼎鼎的天帝。他蕩進(jìn)了老貓的家，剛要夸自己，就被老貓啊嗚一口吃下去了。

這個(gè)故事里的老鼠因?yàn)榈靡舛俗约菏钦l(shuí)，這讓我想起了一個(gè)奧運(yùn)冠軍的事情。有一個(gè)很厲害的奧運(yùn)射箭冠軍，沒有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員能夠比得上她。記者們來采訪她，觀眾崇拜她，領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)她，于是她非常得意。，不在練箭，而是整天去網(wǎng)吧。但是，有一個(gè)并不見經(jīng)傳的小運(yùn)動(dòng)員，天天苦練，終于在不久之后的一次比賽上，這個(gè)小運(yùn)動(dòng)員贏了，老運(yùn)動(dòng)員沒能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

這個(gè)運(yùn)動(dòng)員，犯了老鼠一樣的錯(cuò)誤。老鼠把自己當(dāng)作了天神，忘了自己原本是一只老鼠而已；而她，把自己認(rèn)定為永遠(yuǎn)的世界冠軍，忘了不苦練成績(jī)是會(huì)退步的，所以最后失去了一切。

一個(gè)人，在順利的時(shí)候，在受到表?yè)P(yáng)，受到別人的崇拜的時(shí)候，不能忘了自己是誰(shuí)。我們要邁向自己的理想，首先就要正確地認(rèn)識(shí)自己，永遠(yuǎn)不能驕傲。我要經(jīng)常用這個(gè)故事提醒自己。

讀了《佛塔上的老鼠》這個(gè)故事，告訴我們不能因?yàn)樽约核嫉暮梦蛔泳驼J(rèn)為自己非常的了不起，可到了關(guān)鍵的時(shí)候，你所占的好位子一點(diǎn)用處也沒有。

因?yàn)檫@個(gè)位置是不勞而獲，自己沒有付出任何努力。所以得到的一切都是虛假的，沒有一點(diǎn)實(shí)際的用處，別人都不會(huì)承認(rèn)你的地位。我想只有通過自己的努力，實(shí)實(shí)在在得到的東西才會(huì)受到別人的尊重。就像這個(gè)故事，如果小老鼠通過自己的努力真正地成了佛，那野貓肯定不會(huì)去吃它，而且還會(huì)忠心向它跪拜。

作為我自己，我覺得我應(yīng)該通過自己的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，來贏得老師們的喜歡和同學(xué)們的尊重。

里讀后感【篇6】

那天，謝智慧姐姐到我們學(xué)校，生動(dòng)地講述了她小時(shí)候的故事，回到家，我拿著她的書看著入了迷。我被故事情節(jié)中的種種吸引了，這其中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地句子卻包含了太多青春的氣息，讓我不禁聯(lián)想起自己的生活，我的學(xué)校生活，我的青春，我的童年……

《瓶子里的兩條魚》講述的是從小在馬來西亞生活的她的生活趣事，還有她與那瓶子里的兩條小魚的親密接觸……

當(dāng)她從生活了十幾年的寧?kù)o的海邊漁村中，搬到了繁華的大城市，但她的心卻還是沒有適應(yīng)大城市快節(jié)奏的生活，她渴望回到過去，回到曾經(jīng)的漁村，回到曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，但事與愿違，她終究是回不去了，她只能天天跟著瓶子兩條魚訴說自己的哀愁。

是的，每個(gè)人都有自己不舍的過去，我也不例外。每每回憶起兒時(shí)在鄉(xiāng)下無(wú)憂無(wú)慮的生活，我的心里總會(huì)升起一股深深的哀傷。在那，我交到了許多朋友，可一切都在爸媽的一句輕飄飄的“搬家”下，化為烏有。我收拾起行李，茫然地坐在車上，望著窗外一幕幕熟悉的景色，便不禁潸然淚下。到了新家，一切都是陌生的，我沒有朋友，常常孤獨(dú)地坐在一個(gè)地方，跟我從小養(yǎng)到大的牧羊犬——牧牧玩耍。可有一天，爸媽又趁我不注意將牧牧送走了，那一天，我哭了好久好久。我最親密的“人”離我而去，縱然我再傷心，但我也無(wú)法改變現(xiàn)狀。時(shí)間一天天中悄然流逝，苦悶的我重新樂觀了起來，我漸漸融入了這里的生活，我交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，一切都是嶄新的。我想這就是成長(zhǎng)的滋味。

珍惜身邊人、珍惜家人、珍惜朋友、珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，因?yàn)槟悴恢垃F(xiàn)在的幸福在未來是否只能變成回憶。

里讀后感【篇7】

《星光里的平凡》是一本講述藝術(shù)家的故事書，里面寫到了許多我們非常熟悉的人物，例如：貝聿銘、李云迪、張藝謀等等，他們都是一些非常出名的明星和設(shè)計(jì)師，在我們看來，他們是我們不可及的目標(biāo)，像星星閃出的光芒。但是，對(duì)于他們來說，他們只不過跟我們一樣，只是一個(gè)平凡的普通人。就因?yàn)檫@樣，藝術(shù)家才會(huì)被稱之為藝術(shù)家。

藝術(shù)家也是普通人，他們之所以有這樣的成就，就是來源于他們背后的平凡，他們的努力，勤奮和創(chuàng)新。因一次意外失明的波切利，在黑暗的環(huán)境下仍堅(jiān)持學(xué)唱；自己寫的歌沒人愿唱的周杰倫，卻絲毫沒有動(dòng)搖自己的夢(mèng)想。一次次的困難帶他們前進(jìn)，一次次的災(zāi)難讓他們成長(zhǎng)。

此書通過講述一個(gè)個(gè)名人的成長(zhǎng)故事，告訴了我們一個(gè)永恒的真諦：最閃耀的星星也有它平凡的一面。

沒有一個(gè)人一生下來就能轟動(dòng)世界，更沒有人隨隨便便就能獲得成功。成功，只不過是困難的另一種說法，在你真正獲得成功之前，或者說在真正的經(jīng)歷過困難之前，你還只是個(gè)平凡人。就像星星一樣，在沒有被太陽(yáng)的光芒照過來之前，還只是一塊平凡的石頭。

平凡的人經(jīng)歷過困難后的失敗，比起幸運(yùn)的沒有經(jīng)歷困難就能成功的人更成功。這就是所謂平凡的成功，成功里的平凡。

生活是一個(gè)非常大的舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是生活的藝術(shù)家，但是，我們必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)只屬于自己的舞臺(tái)。而且，我們也不能忘記他們?cè)诖笪枧_(tái)時(shí)的平凡和奮斗。這才是最重要的。

許多同學(xué)都很羨慕成績(jī)好的同學(xué)，但是，我們要想到，在我們大吵大鬧時(shí)他們的默默無(wú)聞；在我們哈哈大笑時(shí)他們背誦課文的喃喃自語(yǔ)；在我們出盡風(fēng)頭時(shí)他們做練習(xí)的沙沙筆聲。他們從來都是那么平凡，但又總是發(fā)出不平凡的光芒?；蛟S，這就是一種藝術(shù)。

有更多的同學(xué)喜歡追星。為什么要追星？為了追求他們的歌聲，他們的完美，他們的成功。那么為什么又不想一想他們的歌聲、完美和成功背后的平凡呢？沒錯(cuò)，追星，最應(yīng)該追的是他們背后的平凡，平凡中的精神、奮斗和努力，而并不是單純地追求他們的歌聲。

平凡的石頭總有它變成星星的時(shí)候，但更重要的，是要看到星星背后不平凡的平凡。

里讀后感【篇8】

《佛塔上的老鼠》形象鮮明地告訴我們一個(gè)道理：那就是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要安于享受，不要固步自封，不要驕傲自滿，要轉(zhuǎn)變思維方式，勇于創(chuàng)新和奉獻(xiàn)。下面談?wù)勎覍?duì)這則寓言的理解：

首先，社會(huì)給每個(gè)人的的機(jī)會(huì)是公平的，你只要善于把握機(jī)會(huì)，最終能達(dá)到理想的彼岸。文中善男信女們叩拜的對(duì)像是佛像，而不是那只四處漂泊的小老鼠，由于小老鼠處在佛塔這一有利平臺(tái)，也跟著沾光了，這是求之不得的好事，但小老鼠沒有自知之明，所以注定他只能是一只有機(jī)會(huì)但沒有把握住機(jī)會(huì)的小老鼠。然而我們?cè)诠ぷ髦幸矊?huì)面臨很多像小老鼠那樣的機(jī)遇，每一個(gè)機(jī)遇都會(huì)是我們成長(zhǎng)進(jìn)步中的重要平臺(tái)，有些還可能成為我們?nèi)松\(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，我們要充分把握和利用好人生中的每一次機(jī)會(huì)，一步一個(gè)腳印，乘勝追擊、乘勢(shì)而上，最終將會(huì)獲得成功。

其二，不斷地認(rèn)識(shí)自我、完善自我也是通向成功的一個(gè)重要的條件。文中人們向小老鼠跪拜，不是因?yàn)樾±鲜笞鞒隽梭@天動(dòng)地的成績(jī)，也不是因?yàn)樾±鲜缶薮蟮娜烁聍攘?，只是因?yàn)樗嫉奈恢?，小老鼠所處的地位并不能代表它的能力和水平，它只是蹲在佛的頭頂上，它的本性永遠(yuǎn)是鼠輩！人們仰視的是佛，而不是它一個(gè)鼠輩。

它享受佛前的貢品和香火，只是一時(shí)的，因?yàn)槿藗冞€沒有來得及認(rèn)清它的本來鼠性。而我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)認(rèn)清這一點(diǎn)，拋開自己職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，努力塑造自我，以完美的人格魅力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、精益求精的工作態(tài)度去感染人，真正做到即使離開現(xiàn)在的重要崗位也同樣受人尊敬，受人稱贊。

其三，良好的心態(tài)也是成功的重要因素。文中老鼠在自恃高貴，興風(fēng)作浪，譏笑信男信女們的時(shí)候，還不知道危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢地來臨了，因?yàn)樗奶鞌骋呀?jīng)悄悄地接近了它了，并已經(jīng)做好了獵殺的準(zhǔn)備了。

人也不過如此，有時(shí)也跳不出這個(gè)怪圈，往往在飛黃騰達(dá)時(shí)，看不清自己的位置，估計(jì)不準(zhǔn)自己的重量，做出超出自己的能力、水平的行為，最終夭折，敗下陣來，成為自己的俘虜！因此，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該始終保持一種不卑不亢的心態(tài)，時(shí)刻體現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、自信老練的形象，才能在推進(jìn)工作的過程中不斷提升自己。

以上是我對(duì)這則寓言淺顯的理解，希望能跟大家一起分享。

里讀后感【篇9】

當(dāng)我們注視著一個(gè)杯子里的水時(shí)，我們很難想象這些微小的液滴如何能夠形成如此浩瀚的海洋。這似乎是與我們?nèi)粘Ｋ龅降氖挛锝厝徊煌膬煞N世界，一個(gè)微不足道的杯子與一個(gè)浩瀚無(wú)比的大海。但是，當(dāng)我們深入思考這個(gè)問題時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在微觀的尺度下，這些看似獨(dú)立的液滴是如何粘連在一起并最終形成了一個(gè)海洋。

這就是文學(xué)作品《杯子里的大?！匪獋鬟f的主題。它告訴我們，在眾多看似不相關(guān)的元素中，其實(shí)蘊(yùn)含著無(wú)限的可能性與生命力。無(wú)論是群星閃爍的夜空，還是一朵小花的微笑，它們都體現(xiàn)著生命的精髓和力量。如果我們能夠在這些日常的平凡之中探尋出這樣的力量，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些看似平凡之物之中蘊(yùn)含著不可想象的生命和力量。

真正的生命之美并不在于它的規(guī)模和強(qiáng)度，而在于它的復(fù)雜度和多樣性。那些看似不重要的小事物，例如昆蟲，花卉和動(dòng)物，它們的生命力量來源于其中的細(xì)節(jié)和微觀元素。就像海水中的一滴水，它看似獨(dú)立，但如果我們一點(diǎn)一滴地將它們放在一起，它們將形成一個(gè)龐大的海洋和生態(tài)系統(tǒng)。

這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)生活的意義巨大。因?yàn)樗虝?huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｖ姓J(rèn)識(shí)到生命和世界的多樣性。如果我們能夠看到這些微觀元素的力量和美麗，我們就可以理解生命的無(wú)限可能性和普遍存在性。這種理解將幫助我們走出陳舊的思維方式，擁抱日常生活中的驚奇和美好。

《杯子里的大?！烦尸F(xiàn)了一種更加開放和包容的人生觀。它告訴我們不要拘泥于表面的大小和外表，因?yàn)檎嬲牧α吭谟谄渲械募?xì)節(jié)和微觀元素。只有這樣，我們才能夠擁有一份更加人性化和包容的人生態(tài)度，讓自己和周圍的人都能夠茁壯成長(zhǎng)。

在我們急于追求成功和成就的時(shí)候，往往會(huì)忽略那些更為平凡的事物。但是，成功并不是我們追求的唯一目標(biāo)。我們必須要意識(shí)到，我們生活在一個(gè)復(fù)雜和多樣的生態(tài)系統(tǒng)中，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和元素都有著其獨(dú)特的生命力量。理解這一點(diǎn)，我們就能夠更好地關(guān)注我們身邊的人和事，并感受到它們的美好和力量。

在我看來，《杯子里的大?！肥且徊孔屛覀冎匦聦徱暼粘Ｉ詈蜕α康淖髌?。它向我們展示了在看似平凡的人生中所蘊(yùn)含的無(wú)限潛力。只需要我們用心去感受，就能夠發(fā)現(xiàn)它們所含的生命價(jià)值和美的意義。這樣的態(tài)度不僅會(huì)帶來心靈上的充實(shí)，還能夠幫助我們更好地適應(yīng)變化和困難，催化我們茁壯成長(zhǎng)。

里讀后感【篇10】

今天，莊老師帶我們來到了金錢這個(gè)單元，學(xué)習(xí)《毽子里的銅錢》這篇課文。

本文主要是關(guān)于作者琦君。 每當(dāng)我聞到巷子里燒著紅薯的味道時(shí)，我都會(huì)想起幾十年前在老家賣紅薯的那個(gè)老人?！拔摇毙〉臅r(shí)候，有一次在院子里踢毽子，聞到了烤山薯的香味?！拔摇眴柪喜畮讉€(gè)銅板一個(gè)，老伯從烘缸里拿出一個(gè)小山薯給“我”吃，“我”十分感激慢慢地剝開皮，吃起來。

隔壁的的二嬸挑了幾個(gè)大紅薯，老伯說10個(gè)銅板，二嬸只給了9個(gè)銅板，“我”想代二嬸補(bǔ)起那一個(gè)銅板，但“我”身邊沒錢，心里難受?！拔摇睂?duì)老人說：“老伯伯，我也沒給錢。

”老人說送給“我”吃，“我”把毽子里的銅錢拿來給老人，老人不收，又從烘缸里拿出一個(gè)給“我”。這件事一直在我心里，溫暖著我。

讀了這個(gè)故事，我明白了做小販?zhǔn)呛茈y的。我們長(zhǎng)大后應(yīng)該體諒他們。我認(rèn)為作者琦君是一個(gè)天真可愛、懂事、守法、善良、感恩的人。老伯父是一位善良、慈愛、善良、可愛、和藹可親的老人。

體會(huì)了人與人之間真誠(chéng)的體諒。

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