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感恩主題班會課件ppt內(nèi)容(匯總14篇)

發(fā)布時間:2024-09-15

漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編幫大家整理的感恩主題班會教案,希望對大家有所幫助。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇1

活動要求:

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過聽故事,了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程:

一、猜謎引入

1、同學(xué)們,這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課,下面先請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱 謎底:教師節(jié)

2、很好,同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中,我們有許許多多想要感謝的人,其中,我們一定會想要感謝我們的老師。從古代開始,人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,在一年一度的教師節(jié)即將到來之際,讓我們在這里為我們敬愛的老師,送上最真誠的祝福。(學(xué)生對老師說祝福的話語)

二、教師節(jié)來歷:

1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a、20xx年5月,南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、20xx年,xxx政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、20xx年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

d、20xx年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。(考考你:教師節(jié)是哪一天?)

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前,感受老師為了大家的成長,所付出的辛勞。

四、欣賞歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳,下面老師給大家講一個故事:

《程門立雪》:

北宋有個學(xué)者叫楊時,楊時是個尊師好學(xué)的人,一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”。

六、學(xué)生介紹自己喜歡的老師

現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。

從古到今,有許多贊美老師、尊重老師的詩句,下面,老師帶著大家一起來欣賞幾句最為經(jīng)典的詩句吧。(課件出示)

七、總結(jié)

今天,同學(xué)們聽了關(guān)于尊敬老師的故事、欣賞了描述老師的歌曲,誦讀了贊美老師的詩句,更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理,希望同學(xué)們今后要努力學(xué)習(xí),做一個乖巧的孩子,以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動,好嗎?

班會結(jié)束。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇2

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛?這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),卻對之視而不見,甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上,不懂得感恩,就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此,“感恩教育”這一課是在不能小看,而且必須從小抓起!

研究目的中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個人類,始終保持一顆感恩的心。

研究意義進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

活動依據(jù)學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚(yáng)與批評,增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

活動目的學(xué)會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容

活動重點(diǎn)為什么要學(xué)會感恩,如何感恩。

活動設(shè)想班會前:感恩的前奏

班會中:視頻與交流

班會后:心得與體會

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時間)。

包括以下主要內(nèi)容:

1、給父母寫一封感恩的信(需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引,也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感)。

2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。

4、寫出經(jīng)歷以上活動后,你的感受。

通過這一階段,學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻,需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

二、以主題班會的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會的形式,采用貼近學(xué)生實(shí)際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界,形成情感上的共鳴,達(dá)到教育目的。

(一)課前準(zhǔn)備

1、布置教室:準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

2、準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

3準(zhǔn)備好視頻《我們要學(xué)會愛和感恩!》《學(xué)會感恩》

4、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂:《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。

5、設(shè)計(jì)班會的步驟及串聯(lián)詞。

6、制作多媒體課件《感恩的心》。

正文:

(二)活動過程

1、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》,直到正式上課。(渲染氣氛)

●上課

主持人戴姿倩:《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“學(xué)會感恩”主題班會。

下面請班主任彭老師致開場詞:

班主任的開場詞:我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師、社會和國家,感恩的心,感謝生命。心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

主持人:有這樣一首詩,大家可能都會記在心里,是孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報的三春暉。”(學(xué)生不自覺地跟讀,很有氣氛)這是一首母親的贊歌,心存感恩,其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的,疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、主持人:下面請聽這樣一個故事,一個真實(shí)的'催人淚下的故事:《天亮了》

學(xué)生講故事:《天亮了》

●播放背景音樂:(flash動畫)韓紅的《天亮了》。

(在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚。)

●主持人小結(jié):

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,這種場面,這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!下面請看視頻

3看視頻《我們要學(xué)會愛和感恩!》選取其中最令人感動的片段

同學(xué)們看完后,都留下了感動的眼淚。

沉靜兩分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來)

●主持人戴姿倩:視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出,不知道珍惜,而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想,而是我們不知,身在福中不知福。

4、感恩父母(通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言)

●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結(jié):在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌?/p>

●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)

5、拔高層次

●主持人:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?下面請看視頻《學(xué)會感恩》

●主持人:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說一說他的感受。(歷史老師發(fā)言……)其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。

●學(xué)生討論:我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

●親人、朋友、同學(xué)、陌生人、社會、祖國等等

●班主任:我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x)

●總結(jié):大家回答的都不錯,感恩的方式確實(shí)有許多,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪?,我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報答父母,老師、社會,報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。

6、結(jié)束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●班主任:同學(xué)們,本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌,最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師,是他們激勵著我們接受了這次感恩教育;用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首歌感恩一切令我們感動的一切?

●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》(動作)

三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進(jìn)展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,又采用了以下方法:1、寫出對主題班會的感受,并在學(xué)生中進(jìn)行交流,將好的作品粘貼在墻報、黑板報進(jìn)行展覽;2、開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅(jiān)持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠(yuǎn)。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

本次主題班會是一次實(shí)錄,經(jīng)過加工而成。時間需要60多分鐘。自開展主題班會后,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇3

班會主題:

學(xué)會感恩

主講人:

班主任

參與人:

1105班全體同學(xué)

班會目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,并鼓勵他們通過一些實(shí)際的行動來表達(dá)自己對父母對老師的感恩之情。

班會過程:

一、開幕詞

6月感恩季,讓我們共同懷著一顆虔誠的心,好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對父母還是對老師,或是對那些給予我們幫助,賜予我們前進(jìn)力量的陌生人,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心,讓愛灑滿世界的每一個角落,讓和諧與我們同步。下面我宣布,班次班會正式開始。

下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章,希望大家都閉上眼睛,好好聆聽,體會這篇文章的個中意味。

二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》

聽了這篇文章,我相信很多同學(xué)都會有很深的感觸,母親從懷你們十月到教你們走路說話,再到送你們上學(xué)讀書,肩上背負(fù)的壓力可想而知,母親太偉大,給予我們的`愛從來都不會計(jì)較,可是我們呢,我們對我們的母親又有多少的了解呢?下面請你們以最快的速度寫出你母親的生日,鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物是什么?

三、爸媽,對你知多少

學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物,并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué),由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對父母的情感,從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切,而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情,哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背,都是對父母最大的回報!

四、說出你的故事

這一環(huán)節(jié),由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來,拉近學(xué)生與父母之間的距離。

五、小結(jié)

通過這次班會,讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母,不必太計(jì)較他們的美與丑,貧與富,因?yàn)橛袗?,你們之間的心才可以相溶;因?yàn)橛袗?,一切的矛盾都不是問題;因?yàn)橛袗?,世間必定多些和諧而少了冷漠?。?/p>

所以,同學(xué)們,要記?。河写髳郏赜泻蜌猓?!

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇4

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、邀請父母參加班會活動。

3、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

教學(xué)過程:

一、 宣布活動開始:

主持人甲乙:親愛的老師、同學(xué)們,大家好:

甲:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

乙:西方有個感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

甲:人們按傳統(tǒng)要用時令的果實(shí)招待親朋好友。

乙:人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲:那一天,人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙:那一天,無論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家。

甲:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。

合:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

801班“呼吸親情 學(xué)會感恩”的主題班會現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

(1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。

乙:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

(2)學(xué)生講述他們成長過程中,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗,或保括父母為我取名的含義。

(3)甲:母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

(4)講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、 親情贊頌知多少

(1) 甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機(jī),她是人性閃耀的光輝。

甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>

(2) 乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來呼吸親情吧!

(3)詩朗誦《童年時看父親》

(4)歌曲

2、 母子了解知多少

(1) 甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了

解多少呢?

(2) 游戲:懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

(3) 談游戲的感想。

四、行動篇——回報親情

1.(1)甲:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

乙:感恩是一種境界,是一種心態(tài),健康的心理才會擁有,擁有感恩的心才會感到幸福(2)小品《種瓜得豆》

(3)這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢?再 深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談觀后感。

乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢?也許我們時常感嘆于自己的似水流年,卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長大的同時,我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道,他們也正是用自己的青春,書寫著我們的未來。

(4)學(xué)生討論交流,并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

2、實(shí)施回報方案

(1)給父母一封信。

(2)感恩倡議(以班會的名義,集體在音樂聲中簽名。)

3、傾聽父母的感受

(1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)爸爸、媽媽談感受。

主持人合:同學(xué)們,朋友們!感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情!心存感激,知足惜福!

五、主題班會結(jié)束

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇5

一、活動背景:

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計(jì)本次班會活動。通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚,更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會,讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大,感受父母在自己生命成長中付出的心血,懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

二、活動目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。

3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動的能力,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

三、活動準(zhǔn)備:

1、收集中國古今孝敬父母的故事。

2、精心設(shè)計(jì)一份課件。

3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。

4、精心設(shè)計(jì)三句半《說感恩》。

四、活動設(shè)計(jì):

(一)、聽歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題:

世界上最偉大的愛,莫過于父愛與母愛。世界上最深的情,莫過于兒女情。鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,今天就讓我們一起走進(jìn)父母,去體會人間最溫馨的親情!

(二)、舞蹈《世上只有媽媽好》

通過觀看舞蹈,讓學(xué)生體會為什么要孝敬父母?父母的愛,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;父愛的愛,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。

(三)、觀看情景劇《快樂父子倆》

通過小品的表演,讓學(xué)生體會到世界上最偉大的愛,莫過于父愛與母愛。世界上最深的情,莫過于兒女情。親情,人類永恒的話題。親情,人間最美的情感。

(四)、故事欣賞《地震中的母愛》

通過欣賞催人淚下的故事,讓學(xué)生體會到無論你身在何地,有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

父母對孩子的愛,是無私的,是全部的,是永遠(yuǎn)的,是不計(jì)回報的,是說不完道不盡的。父母付出的,就是用自己的生命,對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在,所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲痛得五臟俱裂,緊緊地抱住她娘,大哭:“娘啊,我的苦命娘啊,”

可是我們會把爸爸媽媽對我們的好當(dāng)作應(yīng)該的,我們幾時注意過我們的爸媽?爸媽什么時候頭上白發(fā)?注意過爸媽的.爸爸、媽媽的雙手?

(五)、表心聲《爸爸,媽媽我想對您說》

看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂中體會父母的不容易,在音樂聲中讓學(xué)生的情感得以震撼,體貼父母,理解父母,讓學(xué)生在音樂聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆拥氖隆?/p>

(六)、配樂詩朗誦:《感恩父母的愛》

有時候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一個擁抱,甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,該說謝謝的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋,一定要行動起來。

(七)、手語《感恩的心》

通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),讓學(xué)生大膽的表露自己對父母的情感,喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。

(八)、集體承諾:

我們承諾:

親愛的媽媽,爸爸,

媽媽你幸苦了!媽媽我愛你!

爸爸你辛苦了!爸爸我愛你們!

我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩,

我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。

爸爸、媽媽

我愛你們!?。?/p>

通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)把學(xué)生的情感推向最高潮,在宣誓中讓感恩父愛得以升華。

五、班主任小結(jié)。

六、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇6

主題闡釋:

“感恩”是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則?!案卸鳌弊值浣o的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”, “感恩”是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。學(xué)會感恩,是道德教育十分重要的內(nèi)容之一。

現(xiàn)在的孩子在嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,總認(rèn)為:所有人為我做的都是應(yīng)該的,他們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取——索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。這都是道德教育缺失引發(fā)的,教師應(yīng)通過開展多種形式的活動,讓學(xué)生從小接受道德教育,給孩子留下的最寶貴的、終生受用的精神財富。

6月,六年級的學(xué)生即將畢業(yè),離開學(xué)習(xí)、生活了六年的母校。在母校的最后一些日子里,越來越多的同學(xué)留戀母校,想為母校做些事情,而為老師獻(xiàn)花、寫贈言之類的活動固然能起到一定的教育意義,但往往會流于形式。通過觀察,結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)——志愿者、義工活動的開展,借助一些鮮活的實(shí)例來加強(qiáng)學(xué)生感恩、回報意識,并號召其尋找措施——成立“校園小義工”,并為營造一個充滿陽光、激情、健康向上的和諧校園環(huán)境做出自己的努力。

班會目標(biāo):

1.通過活動表達(dá)畢業(yè)生對母校的感謝之情。

2.對學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”,使之懂得感恩,懂得付出,懂得回報。

3.通過活動,在學(xué)生心中播下了“志愿我先行”的種子,并通過一系列的踐行,使小義工的活動在校園落地生根、開花結(jié)果,逐漸繁茂起來。

設(shè)計(jì)理念:

1.繼續(xù)遵循“對話教育”的理念,即以強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的對話式相互作用來達(dá)到學(xué)生自主和自由發(fā)展的教育。在對話精神的作用下,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,就主題進(jìn)行平等地交流、真誠地溝通,互相借鑒,取長補(bǔ)短,在合作的氛圍中,各自生成或建構(gòu)了自己的認(rèn)識與知識。其教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,在互動過程中實(shí)現(xiàn)著多種視界的對話、溝通、匯聚、融合,從而在一定程度上使各自的認(rèn)識偏見得以克服,并產(chǎn)生新的視界,讓真理的探求不斷增加新的可能性。這加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的相互聯(lián)系和相互激勵作用,使學(xué)生的身心在這種聯(lián)系中得到長足的發(fā)展。

2.遵循知情意行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律,對學(xué)生曉之以理、動之以情、篤之以意、導(dǎo)之以行,避免了以往那種“重傳遞,輕思考;重灌輸,輕交流;重說教,輕踐行;重外律、輕內(nèi)修;重顯性、輕隱性”的誤區(qū)。即先由“做為校園的小主人介紹一下:最喜歡學(xué)校的哪里?為什么?”“在這臨別之際,你想為母校留下些什么?”開始來調(diào)動學(xué)生的對小學(xué)生活的回憶、留戀,激發(fā)對母校感恩之情;再適時引導(dǎo)向社會志愿者學(xué)習(xí),不僅在有國家大事時、在社區(qū)盡自己的綿薄之力,更應(yīng)該在校園出一份力;隨著認(rèn)識的統(tǒng)一,再開展“頭腦風(fēng)暴”認(rèn)領(lǐng)崗位、學(xué)寫計(jì)劃書,以確?;顒拥暮罄m(xù)工作的有效性。整個活動體現(xiàn)出了由“知”到“踐行”的指導(dǎo)過程。

班會準(zhǔn)備:

1.小調(diào)查:最喜歡學(xué)校的哪里?(最好用照片來說明。)

2.準(zhǔn)備主題班會上所使用的表格、設(shè)計(jì)隊(duì)名用的卡紙、彩筆。

班會過程:

一、課前活動:借助照片抒情懷。

1、做為校園的小主人介紹一下:最喜歡學(xué)校的哪里?為什么?

出示一幅幅同學(xué)們在小路、操場、乒乓球臺、籃球場等場地活動、比賽的照片,學(xué)生飽含深情地說:

生一:六年前,大家沿著這條小路走進(jìn)了學(xué)校的大門,這成了我們這友誼、同學(xué)情的最好見證;

生二:我們在籃球場上拼搏,灑下汗水,這是為班級、學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的汗水;那不時縈繞在耳畔的加油聲,昭示著同學(xué)們之間的深厚友誼;

生三:那寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室、教室里,我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,使成績躍居級部榜首;

生四:多媒體教室、小禮堂承載著我們對藝術(shù)的夢想,一次次登臺演出,一次次引吭高歌,那場面喜慶熱烈,令人難以忘懷;

生五:那高大挺拔的玉蘭,校園內(nèi)的每一朵花,都即將變成最美好的記憶!

……

2、引入活動。

師:聽了同學(xué)們的介紹,感到大家在小學(xué)的生活很精彩,學(xué)校的一草一木都留在你們的腦海中;時光飛逝,大家已從一個懵懂無知的孩童成長成一名少年,在這里不僅學(xué)到了知識,還收獲了友情、師生情……可是再過56天,大家就要離開小學(xué),升入初中,今天我們就齊聚一堂,來抒發(fā)對母校的眷戀之情。

我宣布XX市匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級三班《依依母校情 寸寸感恩心》主題班會現(xiàn)在開始——

二、積極探討明思路。

1.提出問題引深思。

大家即將面臨分別,面臨著與朝夕相處了六年的伙伴分別;面臨著與精心培育我們的老師分別;面臨著與我們生活了六年的校園分別,在這臨別之際,你想為母校留下些什么?

【此時,生答得不好,只反復(fù)講用成績、遵守紀(jì)律、開畢業(yè)典禮之類的來回報,課堂氣氛沉悶?!?/p>

2.巧妙引導(dǎo)明方向。

(1)像你們一樣,有人也想到了——一盆盆親手制作的絲網(wǎng)花,捧在一群六年級的學(xué)生的手中,她們表達(dá)出自己對母校、對老師的感恩之情;這已經(jīng)成為每年畢業(yè)典禮上的最為感人的環(huán)節(jié)……(出示圖片。)

(2)隨著一個詞語、一個社會熱點(diǎn)映入同學(xué)們的眼簾——“志愿者”“義工”,大家也意識到:時間是流逝的,禮物是會變舊,留給母校最好的紀(jì)念品莫過于是留下一種好的行為習(xí)慣,一種精神,一種美德……請看觸動他們心扉的志愿者英姿——(出示資料。)

①5.12汶川大地震后,一群群來自民間自發(fā)的力量,為災(zāi)區(qū)群眾帶來了如太陽一般溫暖的光亮,被災(zāi)區(qū)群眾視為“最可愛的人”,他們的名字叫志愿者。

他們積極向外界倡議,募集食品、藥品等災(zāi)區(qū)群眾急需的各類物資;策劃和組織了一次次“支援災(zāi)后重建,大型愛心義賣”活動,用聲音喚起了希望,用雙手架起了生命橋,用行動實(shí)現(xiàn)了人間奇跡。

②北京奧運(yùn)會的成功舉辦,同樣是因?yàn)橛写笈驹刚叩男燎诟冻觥?6天中,170萬奧運(yùn)會志愿者用真誠友好和熱情周到的專業(yè)服務(wù),為奧運(yùn)會的成功舉辦做出了獨(dú)**獻(xiàn),也樹立了積極健康的.良好形象。曾有人高度評價道:志愿者是北京奧運(yùn)會最好的形象大使。如果說奧運(yùn)會是體育的海洋,志愿者就是拂過海面的那一縷清風(fēng);如果說運(yùn)動員是萬眾追捧的鮮花,志愿者就是襯托鮮花的綠葉。奧林匹克精神之火不滅,奧運(yùn)會志愿者所秉承“我參與,我奉獻(xiàn),我快樂”的志愿精神也永遠(yuǎn)不滅。

③ 舉世矚目的上海世博會中,熱情的“小白菜們”回答游客各種各樣的問題、為游客指引方向、幫走失的兒童找到家人、給老年游客送來清涼的慰藉……工作雖然瑣碎又平凡的,但志愿者們一直用微笑和熱情感染著身邊的游客??梢哉f,志愿者已經(jīng)成為園區(qū)運(yùn)行的一股不可忽視的力量,志愿服務(wù)工作更是與整個世博會工作息息相關(guān)。

(3)其實(shí)我們的身邊也很精彩,因?yàn)橥瑢W(xué)們的身上亦具有志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神,這不,大家組織成一支支小小志愿者隊(duì)伍,或——

鏡頭一:向路人分發(fā)低碳生活的小冊子,并收集他們的承諾簽名。

鏡頭二:扶著拄拐杖的老人過街。

鏡頭三:面對著金發(fā)碧眼的外國游客,用流利的英語介紹著。

鏡頭四:在打掃樓道,清除城市“牛皮癬”。

……

3.樹立榜樣篤信心。

現(xiàn)在,同學(xué)的服務(wù)范圍又?jǐn)U展到校園內(nèi),因?yàn)樗麄兒痛蠹乙粯佑兄鴮δ感I钌畹木鞈伲海úシ耪n件。)

①2008年7月3日,一群六年級的學(xué)生來到教室,做最后一次大掃除——擦拭桌椅、清掃地面,連空調(diào)的后面也不放過,他們用自己的行動留給母校最美好的紀(jì)念;

②還是一群六年級的學(xué)生,他們組織了一支支校園小義工,或幫助低年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生,或主動整理“失物招領(lǐng)處”,或擦拭大廳的鋼琴、擺放小凳;

這是“小小書蟲俱樂部”的同學(xué)在整理書架;

護(hù)綠小隊(duì)在澆水;

“校園廣播之聲”的同學(xué)在主持;

國旗班的同學(xué)每天負(fù)責(zé)升降國旗……

一時間,爭相為學(xué)校做貢獻(xiàn)的小義工活動蔚然成風(fēng),這不拾起地上的字紙也已成為同學(xué)們的舉手之勞……

三、頭腦風(fēng)暴找崗位。

1.同學(xué)們,此時此刻的你是不是深受感染,迫切想加入到校園小義工的行列去?那你認(rèn)為學(xué)校的哪些地方需要你的服務(wù)?

2.匯報要求:

①每個小組只準(zhǔn)一次說一處,不允許重復(fù)。

②請一名書法好的同學(xué)上臺記錄

3.進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”,旨在激發(fā)學(xué)生對六年小學(xué)生活的回顧,增強(qiáng)為母校、低年級小同學(xué)服務(wù)的緊迫感與使命感。

四、踴躍招募見真情。

1.同學(xué)們,既然大家發(fā)現(xiàn)了這么多的地方需要我們的服務(wù),那么我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)——認(rèn)領(lǐng)活動地點(diǎn),爭當(dāng)校園小義工的招募大會。

要求:

(1)以小組為單位給自己的小隊(duì)起名字。

(2)設(shè)計(jì)活動口號。(以上兩項(xiàng)寫在卡紙上,并裝飾好)。

(3)匯報隊(duì)名和口號時可形式多樣——可用繪畫、擺造型、套用歌詞等;時限2分鐘。

(友情提示:可找在場的所有老師咨詢。)

2.匯報。

【精彩回顧】

此刻的學(xué)生激情四射,所流露出的機(jī)智、愛校情結(jié)令人動容:

“花園衛(wèi)匠”“彩虹花壇”“懷念大廳” “永嗨匯文”小組匯報形式新穎;

“秩序標(biāo)兵”小組另辟蹊徑,設(shè)立了在樓道內(nèi)維持課間紀(jì)律的崗位,不得不佩服同學(xué)們的心細(xì)如發(fā);

“為國爭光”“名人之友”“愛花小隊(duì)”小組在設(shè)計(jì)隊(duì)名中獨(dú)具匠心,因?yàn)檫@里的“國”指的是國球——乒乓球,他們的崗位肯定是乒乓球臺了,“花”指的是花壇,“名人”則指的是校園里的名人塑像。

五、擬定計(jì)劃促成功。

1.計(jì)劃是未來行動的路線、保障,我們來設(shè)計(jì)一下咱們小義工活動的步驟、措施,以保證我們的活動順利進(jìn)行。

2.出示一份擬好的活動計(jì)劃書,以啟迪學(xué)生的思路,使之思維得以發(fā)散。(計(jì)劃書見附件。)

3.交流。

六、堅(jiān)持行動促提升。

今天,同學(xué)們發(fā)言精彩,表現(xiàn)更精彩,這是源于大家那拳拳愛校之情,源于大家那顆懂得感恩、懂得回報的赤子之心,而這就是一種道德,一種源自于我們的內(nèi)心的道德。

意大利詩人但丁曾說過:“一個知識不健全的人,可以用道德來彌補(bǔ),而一個道德不健全的人,卻難以用知識來彌補(bǔ)。”道德代表的是一個人的修養(yǎng),一個國家的文明程度,一個社會繁榮的基石。我們是祖國的明天,肩負(fù)著祖國的未來,一定要做一個有道德的人,成為祖國明天的棟梁!

老師希望同學(xué)們將這節(jié)課的所得、所悟堅(jiān)持下去,做一個有道德的人,用自己的言行讓我們身邊的人、事、物更精彩。教師宣布班會結(jié)束。

反思:

本次班會活動是使用外校學(xué)生來搞的,內(nèi)心一直忐忑,但隨著活動中流程的進(jìn)行,我被這群學(xué)生感染了。

這次班會意圖通過自己在班主任工作中一直堅(jiān)持的“校園小義工”的活動的介紹,以此為范例引導(dǎo)大家都積極參與到這個團(tuán)隊(duì)中來。

因?yàn)橹腥A民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明,雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟,但從“樂善好施”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神,無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量,同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和光大;志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒,故所選取得主題具有典型型,其輻射帶動作用突出。

活動中先是介紹“汶川大地震”“08奧運(yùn)會”“上海世博會”這些大事件中志愿者的事跡,再適時推出同城、同齡人的做法,使學(xué)生豁然開朗,的確是“身邊之事大有可為”??!從而激發(fā)了自己也要為母校做貢獻(xiàn)的決心;然后通過認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位的競爭,擬定計(jì)劃書的指導(dǎo),使學(xué)生明白踐行的方向和程序。

整個的活動層次清晰,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生,整個由悟到行動的過程自然,注重大主題與每一小“我”關(guān)聯(lián),關(guān)注到了班會中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的整合問題。

在活動中同學(xué)們通過討論,使看法趨于一致——一個對母校有著深深眷戀與感激的人,一個懂得感恩與回報的人,一個懂得奉獻(xiàn)精神的人才是一個有道德的人,并積極投身到校園小義工的活動中去。在這種值得期待的新的生活方式研討中,學(xué)生也得到了歷練。

學(xué)生在這堂主題班會課中體現(xiàn)出了對中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng),達(dá)到了預(yù)期效果。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇7

活動目的:

1、讓學(xué)生了解媽媽的愛,感受媽媽的愛,體驗(yàn)親情的無私和偉大,主動愛媽媽。

2、從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報父母。

活動準(zhǔn)備:

1、 制作心愿卡,邀請媽媽參加班隊(duì)會。

2、媽媽對我的教育故事。

3、 學(xué)唱兩首歌。

活動過程:

1.上課前,老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。(幻燈)在我們的成長道路上,有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,她就是——“媽媽”。今天,我們的班會主題就是:我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂,誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子,能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前,并且將媽媽帶到我們的座位上來呢?

其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂,請你向她學(xué)習(xí),給媽媽一個擁抱,給媽媽一個親吻,并把媽媽帶到你所在的小組入座,讓媽媽和我們一起共度快樂時光。(邀請)讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來,感謝媽媽的支持,感謝媽媽的參與。

2.下面,就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒軄淼轿覀兊恼n堂,但是他們帶了媽媽的.照片,讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。(展示照片,貼。)

3.一張照片,就是一個美好的回憶;一聲贊揚(yáng),就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲,那就是“世上只有——媽媽好,有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌:《世上只有媽媽好》

4.孩子們的歌聲非常優(yōu)美,美得讓老師想起了一個故事,故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面,讓我們一起來觀看一個故事:男孩和蘋果樹。(播放視頻)

邊看故事邊思考:你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹?

在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹?

5.是呀,他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹,尤其是我們的媽媽,從我們出生開始,媽媽就像這一棵蘋果樹,一直都在為我們做著這,做著那。想一想,媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情?

6.我們和媽媽朝夕相處,他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢?那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事,來講講媽媽對你的教育吧。(學(xué)生講故事:涉及內(nèi)容:玩耍不知安全,媽媽教育;獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕,媽媽鼓勵; 沒聽媽媽的話瘋跑,摔斷了牙齒;和媽媽逛商場走散了很著急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……)

7.孩子們有這么多故事,媽媽心中一定也有許多故事,下面,讓我們來聽聽媽媽的故事。(有請張培根的媽媽:教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽:教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽:教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實(shí)的家庭故事教育學(xué)生。)

8.孩子們的一個故事,就是一個幸福的回憶,媽媽的一個故事,就是一份殷切的叮囑。在生活中,媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng);媽媽的愛是冬天里溫暖的火;媽媽的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃?;媽媽的愛,是我們健康時候一個放心的笑。

在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線)。

在現(xiàn)代,兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。(看幻燈片)

9 .孩子們,當(dāng)我們來到世上的那一刻起,媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作,為了讓我們吃上一頓可口的飯菜,為了讓我們穿上干凈的衣服,為了滿足我們買各種玩具和書籍,我們的媽媽,總是那么辛苦,那么努力,那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。可是,年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢? (看幻燈片:你知道嗎?)

10、以前,我們所有的無知無意識,媽媽都不會跟我們計(jì)較,但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無知下去,媽媽送我們上小學(xué),就是為了讓我們學(xué)到更多的東西,我們在老師的教育下,漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了,那么,我們應(yīng)該怎么去做,才是對媽媽最好的報答呢?讓我們拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。(讀心愿卡)

11.孩子們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對媽媽最好的報答, 媽媽給了我們生命里全部的愛,讓我們把最美的鮮花獻(xiàn)給她,把最好的祝福獻(xiàn)給她,把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。(播放視頻,表演唱《我的好媽媽》)

請孩子們舉起小拳頭,在此,給媽媽一個莊嚴(yán)的承諾:我們都有一個好媽媽,我們都做好娃娃。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇8

一、活動目的

通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動準(zhǔn)備

1、全班同學(xué)聽唱《感恩歌》、《天亮了》;

2、準(zhǔn)備好班會活動所需的音樂,渲染氣氛及答題卡;

3、收集學(xué)生聽聞或經(jīng)歷過的一些感恩事件;

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,渲染氛圍(播放《感恩歌》)

(二)引入

老師:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!

(三)、首先,我們先來分享一個真實(shí)的故事。(PPT出示故事簡介,播放《天亮了》視頻) (請一兩位同學(xué)上臺講述聽后感受)(PPT播放《慈母吟》,學(xué)生齊讀)

過渡:

老師:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學(xué)們,在我們生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事,這里面蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,講述一下爸爸媽媽在日常生活中給我們的愛。同學(xué)們可以討論一下,父母在這十幾年來為我們付出了些什么呢?或者說,父母為你做的哪些事最令你感動呢?

(四)請同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。(請一兩位同學(xué)上臺講述)(ppt8)

師小結(jié)(承上啟下,過渡)

(五)、學(xué)生做答題卡

你對父母了解多少

1、你父母的生日是—— 父親: 母親:

2、你父母的體重是—— 父親: 母親:

3、你父母的身高是—— 父親: 母親:

4、你父母穿—碼的鞋—— 父親: 母親:

5、你父母最喜歡吃的是——父親: 母親:

6、父母對你的期望是什么—父親: 母親:

7、父母身體健康狀況—— 父親: 母親:

(收集答題卡,老師小結(jié))

(六)吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。((PPT))

(七)感恩方法大奉獻(xiàn)

1.師問:同學(xué)們:生活中我們要怎么做,才算是孝順呢?請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

2.師小結(jié):正所謂“感恩不待時”, 拿出我們的實(shí)際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!(出示PPT9)

3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對父母的愛:爸爸,媽媽,我想對您說......

(八)總結(jié):老師:當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償,所以趁我們父母健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。

師:最后,請全體學(xué)生起立,一起大聲說出對父母的感謝。

現(xiàn)在,請同學(xué)們將手上的愛心卡貼在愛心幕,完了老師會把它拍起來,在與您們的家長交流時把你們對父母的這份愛傳達(dá)給你們的父母。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇9

一、活動目的

1、讓學(xué)生了解父母之情,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,尊敬父母,體貼關(guān)心父母,學(xué)會與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來報答父母。

3、學(xué)會理智,學(xué)會克制叛逆心,走好人生成長中最重要的一步。

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備資料:感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程:

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題:

同學(xué)們:這是我第一次來湘潭,也第一次與同學(xué)們見面,同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠(yuǎn)的山村,我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋??(沒有!)那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活,就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以,今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)、為何要感恩父母

1、說一說:

同學(xué)們!在我們的生活中,是否遇到過下面的問題,今天我們來說說自己的`快樂與煩惱,并說說你處理的辦法或自己的看法。

(1)、你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?

(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?

(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學(xué)們,生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么,只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望,那都凝聚著他們深深的愛!

2、討論:

父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)

3、故事演講:

父母為我們付出了太多太多!有時,父母給我們的也是別人無法給予的!

《天亮了》背后的故事:

1999年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn),等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分,纜車到達(dá)山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,幸運(yùn)地活了下來,而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世…… 在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了孩子,他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!

4、學(xué)生演講:

同學(xué)們,十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛,沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)

(三)學(xué)會感恩:

都說“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限,也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,只要我們從現(xiàn)在做起,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們也成為被愛的人!

下面請大家來說說:

今后我們應(yīng)該用哪些行動來感恩我們的父母?

小結(jié):感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四個方面我們必須做到:

(1)、理解父母、體貼父母;

(2)、聽父母的話,接受勸告;

(3)、對父母有禮貌,言語要尊敬;

(4)、珍惜父母的勞動成果,不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求;

(四)感恩誓言:

通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí),同學(xué)們心中一定有了另一份感慨,現(xiàn)在請全體同學(xué)起立,跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽,我愛你們!

感謝您們的養(yǎng)育之恩!

從現(xiàn)在開始

我要好好學(xué)習(xí),好好做人,

決不辜負(fù)您們的希望!

(五)課后作業(yè):

請同學(xué)們回去給父母寫一封信,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇10

活動目標(biāo):

1.通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人。

設(shè)計(jì)思路:

由老師主持引入主題,接著通過通過故事,讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的感人故事,欣賞感恩父母的演講,讓學(xué)生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過拓展,使情感升華,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。

活動準(zhǔn)備:

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2.多媒體課件:

(1)蘋果樹與小男孩的故事

(2)《感恩父母》演講視頻

(3)請學(xué)生家長出席班隊(duì)會。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

活動方法:

情景體驗(yàn),講故事,演講、發(fā)言、交流等。

活動過程:

師:在上課之前,首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課 起立 師生問好!

同學(xué)們,知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),

在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會,大家歡迎。

一、導(dǎo)入:

王雨果:敬愛的老師

劉子涵:親愛的同學(xué)

合:大家下午好!

王雨果:現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!

劉子涵:美國人,對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

王雨果:對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

劉子涵:對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

王雨果:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

劉子涵:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

王雨果:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

劉子涵:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

王雨果:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

劉子涵:感激這個世界上所有值得我們感激的人。

王雨果:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

劉子涵:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

二、故事體會

王雨果:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》

劉子涵:大家和我一樣,都是故事中的那個小孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻,我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三、生活中的感動

王雨果:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十來年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

劉子涵:雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)

王雨果:這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時,撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時,照亮我們?nèi)松晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?

四、現(xiàn)場調(diào)查

劉子涵:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)

問題:

1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶都很深刻!

五、演講感染

王雨果:下面,請聽鄒越老師的演講:《感恩父母》

劉子涵:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱,送上一句真誠的感謝吧!

學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對父母的愛)

王雨果:希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解,做個懂父母的人。

六、拓展深情

劉子涵:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

王雨果:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的'服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀:(教師出示)

1.感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2.感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

3.感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4.感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5.感謝鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6.感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8.感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

劉子涵:同學(xué)們,讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

七、活動總結(jié)

王雨果:請班主任付老師為我們此次班會做總結(jié)

付老師:剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,多一些溝通,少一些抱怨,多一些理解,少一些賭氣,彼此關(guān)心,相互尊重,時時懷著感恩的心,時時想著對方的苦衷,我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

劉子涵:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

王雨果:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

劉子涵:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

王雨果:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

劉子涵:是一種責(zé)任、自立、自尊。

王雨果:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

劉子涵:我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結(jié)束!

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇11

一、主題:

感謝有你

二、時間:

20xx年04月22日下午第一節(jié)課

三、地點(diǎn):

六年級教室

四、教育目的:

青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義:

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程:

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。感恩教育主題班會教案(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個真實(shí)的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

(十)、課后作業(yè):附下頁

請聽一位同學(xué)帶來的詩朗誦《老師,你辛苦了》

備課人:唐萬武

《老師,你辛苦了》

是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老師!

女:在我們的成長道路上,我們的父母養(yǎng)育了我們,而我們的老師則是教會我們做人的道理,傳授給我們豐富的知識,同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

三、綜合:

男:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

女:對父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。

男:對師長心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

女:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

男:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

女:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

男:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

女:請聽朗誦《心存感恩》

很久了,總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座,便認(rèn)為是故意的;每每見到同學(xué)間噓寒問暖互相幫助,是維持關(guān)系減少掣肘;每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心,便認(rèn)為是阿諛奉承。我們拋去了幼時純真的眼神,

乎已看清了世間的真相,宛如一個大思想家。

但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時候,我才恍然:人之初,我們擁有的所謂的“善”,已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……

我們也會說謝謝,也曾在不同的場合說過很多很多關(guān)于感激的話,但現(xiàn)在回想,留在記憶里的卻很少很少。究其根源,是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶,而不是內(nèi)心;

我們也能感知友善,感知別人對我們的關(guān)愛與掛念,但我們往往總自私地認(rèn)為,家人朋友愛我是理所當(dāng)然;

我們也渴望真誠,渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情,但我們卻總是疏于關(guān)心別人,疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。但今天,越過習(xí)慣,越過世故,越過冷漠,越過麻木,我發(fā)現(xiàn),我依然——心存感恩!

對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康長成,曾一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,讓我學(xué)會用知識擦亮雙眼;對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴。

感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感謝這首歌,給我機(jī)會,讓我在漸漸平淡麻木了的日子里,重新領(lǐng)悟生命的意義,讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物,品味生命的甘美與激越!

心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

心存感恩,知足惜福。也許,我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心,但我會告訴自己,在人生的路上永遠(yuǎn),心存感恩!

男:聽完XXX同學(xué)富有感情的朗誦,借助今天這個機(jī)會讓我們一起說出心中的感激。

全班同學(xué):感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝曾幫助過我的人。謝謝你們!

女:聽了那么多關(guān)于感動的字眼,現(xiàn)在,請同學(xué)們拿出紙,請寫下幾句話來表達(dá)對父母、對老師、對朋友、對同學(xué)的感恩之情。(寫好后一起討論,分享)

女:謝謝!請大家能在課后把它做一個小信封,送給那個人!

男:接下來,大家請聽一個故事——名叫《感恩的心》!

附:有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是天上的美味了!

有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路,自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

女:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動!

女:在班會的尾聲,請第X小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語——《感恩的心》!大家可以看著他們一起做!

男:實(shí)在令人感動不已!通過這次班會,請各位能夠留意生活中的小事,學(xué)會時時感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。用心聆聽,就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,愿我們大家人人都學(xué)會感恩!

合:六(1)班此次“在感恩的世界里”主題班會到此結(jié)束。請班長長至結(jié)束語!

結(jié)束語:心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做

一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖鳎且环N責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的.精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。

班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇12

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人,在別人需要幫助的時候,給予他們無私的幫助,只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

重難點(diǎn)與關(guān)鍵:

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

教具:

教學(xué)光盤“萬人看了,萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程:

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題:“感恩教育”。

同學(xué)們:今天,我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”,是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長,為了同學(xué)們的未來,今天讓同學(xué)們學(xué)會感恩:“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了,萬人哭”的錄象片。

二、自學(xué)互動

1、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求:細(xì)看、看懂內(nèi)容,看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實(shí)際情況,小組合作,交流錄象情節(jié),疏通錄象的文意。

3、學(xué)會感恩:學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了,萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5、讓學(xué)生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三、適時點(diǎn)撥

1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b、學(xué)會感激------感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。

2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。

b、學(xué)會感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動力。

c、學(xué)會感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。

d、學(xué)會感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感激------感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓(xùn)練

1、生命需要(謝謝),生命離不開(謝謝),(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快樂、幸福、富有。

3、人要有一顆(善良)的心,(善待)周圍的人。

五、板書設(shè)計(jì):

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會進(jìn)展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學(xué)生中進(jìn)行交流,將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,感恩,這一教育話題是需要一個長期的、堅(jiān)持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。

本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇13

一、活動時間:

20xx年9月26日

二、活動目的:

1、本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女,倍受父母、爺爺奶奶的愛護(hù),漸漸地有些同學(xué)變得自私,缺乏真情,只要別人關(guān)心自己,不會自己去關(guān)心他人、愛護(hù)他人。讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、通過具體事例,激發(fā)學(xué)生愛的情感,提高他們的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣,以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會,愛祖國,從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

三、活動對象:

二(2)班全體學(xué)生

四、活動準(zhǔn)備:

1、布置黑板和教室

2、準(zhǔn)備故事,詩朗誦,歌曲、舞蹈

3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞

4、錄音機(jī)

五、主持人:

王萌 孔淇藝

六、活動過程:

(一)開幕詞:

老師:人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會,特別要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進(jìn)行向父母表達(dá)愛的平臺和機(jī)會。同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,所以,今天我們開展《我感恩,我快樂》主題班會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。下面就請王萌和孔琪藝兩位同學(xué)來主持這次班會,大家歡迎。

(二)感受親情

1、王:人間最美是真情

孔:人間最真是親情

王:親情,人類永恒的話題。

孔:親情,人間最美的情感。

王:人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛。

孔:人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。

合:二(2)班《我感恩,我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!

王:父親母親把自己的愛無私的給了我們,他們再苦再累也沒有一句怨言,他們付出一切,不求回報。下面請欣賞由xxx同學(xué)的詩朗誦:《媽媽》、《春天的天使》。

孔:太多的感動,讓我們淚流滿面,在此,我們就用歌聲來表達(dá)對父母的愛吧,讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》,來感謝所有偉大的父母。(全班同學(xué)齊唱)

2、小調(diào)查

王:父母對我們的一切都了若指掌,而我們對他們的了解有多少呢?你知道爸爸或媽媽的生日嗎?你知道爸爸媽媽的年齡嗎?你知道爸爸或媽媽最愛吃什么嗎?(請學(xué)生回答)

孔:我們?nèi)找瓜硎苤改傅膼?,以至于覺得那份愛是應(yīng)該的,似乎變得微不足道。孩子們,你有過不理解父母的時候嗎?(孩子舉手)你有過因?yàn)槿涡皂斪菜麄兊臅r候嗎?(舉手)你有過惹父母生氣的時候嗎?(舉手)現(xiàn)在呢?你還會那么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

3、說說如何感恩母親

王:我們向父母索取得太多了,而回報父母的太少;總是年少任性不懂事,而父母卻一次又一次地去包容我們,我們也應(yīng)該要對父母多些包容,常懷感恩之心,我們用什么方式來表達(dá)對父母的愛呢?下面就請同學(xué)們談?wù)劇#▽W(xué)生發(fā)言)

孔:聽了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸,作為學(xué)生,首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí),將來有所作為,回報父母的恩情。雖然我們很多時候沒能當(dāng)著父母的面說出我們想說的話,但現(xiàn)在讓我們大聲表達(dá)出我們的'愛吧,讓我們一起說“爸爸媽媽,我愛你。”

主持人合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!就讓我們用一首歌來給今天的班會畫上個圓滿的句號吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶,感恩每一個愛你的人!

放歌曲《感恩的心》。

(三)教師總結(jié)發(fā)言:

師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。同學(xué)們,通過這次班會,我很高興地看見大家都長大了,我們41顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,讓我們都有一顆感恩的心!為了表達(dá)我們對父母的恩情,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心!

主持人合:二(2)班《我感恩,我快樂》主題班會到此結(jié)束,謝謝大家。

全班齊表演《魯冰花》。

感恩主題班會課件ppt內(nèi)容 篇14

班會流程:1.活動開始:(1)播放《感恩的心》歌曲視頻,直到正式上課。(渲染氣氛)(2)上課:①班主任致開場詞:感恩的心,感謝生命。心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。菜南小學(xué)三(1)班《感恩父母,擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始!②一個殘酷的游戲:還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷,我們姑且給它一個名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。(看多媒體課件,調(diào)查的結(jié)果展示)??赡艽蟛糠謱W(xué)生最后會將自己的父母保留下來,這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中,我給大家十分鐘的時間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦的思索,進(jìn)行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”但大家想想,如果換成父母的話,在選擇時,他們思索的時間又會有多少?事實(shí)上,很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。③(出示大屏幕)知識搶答:通過有關(guān)父親和母親的一些相關(guān)問題的回答,讓同學(xué)們了解到自己平常對父母親關(guān)心的程度,借以切入感恩父母的主題。④真實(shí)感悟:講述汶川大地震感人事跡《最偉大是母愛》,并播放汶川地震視頻,向同學(xué)們展示父母之愛的偉大與無私,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母形?。同時告誡同學(xué)們珍惜自己身邊的親人,珍惜與他們在一起的每分每秒。⑤學(xué)生講故事:下面請聽這樣一個故事,一個真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》;播放歌曲視頻:韓紅的《天亮了》。(在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚)。⑥班主任總結(jié):大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,這種場面,這種永遠(yuǎn)失去的痛苦的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!沉靜三分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來)⑦說一說,生活中爸爸媽媽是怎樣愛你的?學(xué)生自由發(fā)揮。播放《感恩父母》視頻,在《感恩父母》視頻后,將思想作一個沉淀。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……⑧感恩父母?通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言)談?wù)?我們?nèi)绾胃卸鞲改福繉W(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)。教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)。⑨拔高層次:啟示:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?學(xué)生討論:我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等班主任:我應(yīng)該感謝你們!(為什么感謝);總結(jié)。⑩結(jié)束班會:班主任:同學(xué)們,本屆主題班會即將結(jié)束。我們下課后給父母寫一封感恩的信,來表達(dá)出自己的真實(shí)情感。演唱《感恩的心》讓我們用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首歌感恩一切令我們感動的一切……感恩班會效果:自開展主題班會后,班級的凝聚力、親和力,有了明顯的改善,班級日常量化管理成績提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。主題班會進(jìn)展的很成功,既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,又采用了以下方法:寫出對主題班會的感受,并在學(xué)生中進(jìn)行交流,將好的作品進(jìn)行展覽;開展了一次“感恩,從我做起”的演講比賽。教育反思:通過這次的班會活動,讓同學(xué)們明白當(dāng)前自己生活的幸福是來自何方,以告誡同學(xué)們勿沉迷于享樂,要懂得感恩,學(xué)會感恩,知道如何去感恩,并珍惜現(xiàn)在的美好生活,珍惜身邊的親人,朋友,老師,同學(xué),并且要感謝他們,感謝他們在你身邊陪伴你,感謝他們對你的幫助與關(guān)懷。學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,來塑造自己的健全人格。做一個努力奮進(jìn),積極向上的合格小學(xué)生。

幼師資料《感恩主題班會課件ppt內(nèi)容(匯總14篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了感恩主題班會課件專題,希望您能喜歡!

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