有很多電影讓我們至今都無法忘懷，寫觀后感的過程也就是一個(gè)思考的過程，對(duì)原文的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述也是一種寫作觀后感的方式，你知道應(yīng)該怎么去寫作品名的觀后感嗎？沒有閱讀過“參觀萬科物業(yè)觀后感”的朋友肯定不應(yīng)該錯(cuò)過這篇文章，以下是我所學(xué)到的一些知識(shí)和技能希望能對(duì)您有所幫助！
前段時(shí)間，我有幸參觀了著名的萬科物業(yè)。作為一家在國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)擁有廣泛知名度的企業(yè)，我對(duì)萬科物業(yè)有著很高的期望。在參觀過程中，我深感這家企業(yè)的實(shí)力和專業(yè)性，給我留下了深刻的印象。
萬科物業(yè)的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)給我留下了深刻印象。進(jìn)入萬科物業(yè)的大門，我被高挑的大廳和寬敞明亮的空間所吸引。整個(gè)大廳的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，空氣也非常清新。大廳中央的水景設(shè)計(jì)非常精巧，不僅增添了一份活力，還給人一種親近大自然的感覺。整個(gè)物業(yè)的每個(gè)角落都被精心雕琢，給人一種賓至如歸的感覺。
在參觀過程中，我注意到萬科物業(yè)注重綠化和環(huán)保。在大廳的每一個(gè)角落，都能看到綠色的植物和花朵。這不僅美化了環(huán)境，還使空氣更加新鮮。在物業(yè)的周邊，我還看到很多綠化帶和花壇，整個(gè)片區(qū)給人一種宜居的感覺。在參觀過程中，導(dǎo)游特別提到萬科物業(yè)積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，從節(jié)能減排到垃圾分類，都在秉持綠色環(huán)保的理念。
萬科物業(yè)的設(shè)施多樣且完善。在游覽過程中，我發(fā)現(xiàn)物業(yè)內(nèi)有多個(gè)健身房、游泳池、圖書館等設(shè)施。這些設(shè)施不僅提供了娛樂休閑的場(chǎng)所，還為居民提供了豐富的社交空間。而且，這些設(shè)施的維護(hù)和管理都非常精細(xì)，使人感到非常舒適和便利。
參觀期間，我還了解到萬科物業(yè)注重居民的生活體驗(yàn)。他們組織了各種文化活動(dòng)，豐富了居民的業(yè)余生活。在大廳的布置中，我還發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于社區(qū)活動(dòng)和居民反饋的展示板，凸顯了萬科物業(yè)為居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決心和努力。這讓我對(duì)物業(yè)的管理、服務(wù)質(zhì)量和居民滿意度贊不絕口。
參觀結(jié)束后，我對(duì)萬科物業(yè)的整體印象非常深刻。它的設(shè)計(jì)和規(guī)劃體現(xiàn)了人性化和便利性，注重綠化和環(huán)保，設(shè)施完善且多樣化。更重要的是，萬科物業(yè)著眼于居民的需求，不斷提升居民的生活質(zhì)量。作為一家在房地產(chǎn)行業(yè)具有影響力的企業(yè)，萬科物業(yè)的實(shí)力和專業(yè)性讓我對(duì)他們的未來發(fā)展充滿了信心。
小編認(rèn)為，參觀萬科物業(yè)給我留下了非常深刻的印象。我相信，這家企業(yè)將會(huì)繼續(xù)為社區(qū)居民提供更好的居住環(huán)境和服務(wù)，成為行業(yè)的引領(lǐng)者。我也希望更多的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)和借鑒萬科物業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的服務(wù)質(zhì)量和居民滿意度。相信在物業(yè)行業(yè)的不斷發(fā)展和提升中，我們會(huì)迎來更美好的居住環(huán)境和品質(zhì)生活。
最近，我有幸參觀了萬科物業(yè)公司總部，這是一個(gè)非常有影響力和知名度的物業(yè)管理公司。我對(duì)這次參觀的期待很高，因?yàn)槿f科物業(yè)一直以來都以高質(zhì)量的服務(wù)和創(chuàng)新的管理理念而著稱。參觀結(jié)束后，我對(duì)這個(gè)公司更加敬佩和崇拜，下面我將為大家分享我個(gè)人的觀后感。
我被萬科物業(yè)總部的規(guī)模和現(xiàn)代化設(shè)施所震撼。一進(jìn)門，我就看到了一個(gè)寬敞明亮的大廳，大屏幕上展示著公司的成就和榮譽(yù)。整個(gè)辦公區(qū)域充滿了現(xiàn)代化的氛圍，高樓大廈之間綠意盎然，營(yíng)造出宜人的工作環(huán)境。辦公室里擺放著整齊劃一的辦公桌和設(shè)備，處處展露出公司的專業(yè)和高效。
我對(duì)于萬科物業(yè)公司的管理理念和服務(wù)質(zhì)量深感欽佩。在參觀的過程中，我得知他們采用了先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全流程的物業(yè)管理，包括設(shè)施維護(hù)、安全保障、收費(fèi)管理等等。這些系統(tǒng)極大地提高了工作效率和客戶滿意度，使得物業(yè)管理更加便捷和高效。
我還了解到萬科物業(yè)注重員工培訓(xùn)和發(fā)展。他們?yōu)閱T工提供了豐富多彩的培訓(xùn)課程和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，使得員工不斷成長(zhǎng)和提升。我聽到一名員工分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他在萬科物業(yè)的幫助下，從一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為一名管理者，這讓我深受鼓舞和激勵(lì)。萬科物業(yè)通過為員工提供平等的機(jī)會(huì)和良好的發(fā)展環(huán)境，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，追求卓越。
最讓我印象深刻的是萬科物業(yè)對(duì)于社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。他們積極參與公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)。在參觀過程中，我看到了他們組織的一次志愿活動(dòng)，員工們自愿參與，為社區(qū)居民提供服務(wù)。這種關(guān)愛社會(huì)、回饋社會(huì)的精神深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)萬科物業(yè)公司產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)同感。
通過參觀萬科物業(yè)，我不僅僅對(duì)這個(gè)公司的規(guī)模和管理理念有了更深入的了解，還對(duì)他們的服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)責(zé)任有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。萬科物業(yè)以其專業(yè)的管理和出色的服務(wù)，在物業(yè)管理行業(yè)中占據(jù)了重要的地位。我相信，他們將繼續(xù)引領(lǐng)物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展，并為客戶提供更好的服務(wù)。
參觀萬科物業(yè)總部的這次經(jīng)歷，讓我深感自己的不足和需要進(jìn)步之處。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將萬科物業(yè)作為榜樣，從中汲取力量，努力打造自己的輝煌。
參觀萬科物業(yè)總部給我留下了深刻的印象。他們以其規(guī)模和現(xiàn)代化設(shè)施展示了其實(shí)力和影響力，而他們的管理理念、服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)責(zé)任更加讓人敬佩。我相信，在萬科物業(yè)的帶領(lǐng)下，物業(yè)管理行業(yè)將迎來更美好的未來。
我最近有幸參觀了萬科物業(yè)公司，并且對(duì)他們的服務(wù)和管理給予了高度的贊賞。萬科物業(yè)作為一家知名的物業(yè)服務(wù)公司，一直以來以其專業(yè)的能力和卓越的服務(wù)而備受行業(yè)和用戶的好評(píng)。在此次參觀中，我更加深入地了解了他們的工作流程和團(tuán)隊(duì)精神，這與我的預(yù)期非常符合。
在參觀過程中，我注意到萬科物業(yè)公司非常重視客戶的需求和意見。他們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)在接待我們時(shí)非常熱情友好，耐心地聽取了我們的問題和建議。他們的回答非常詳細(xì)且專業(yè)，讓我感到他們對(duì)自己的工作充滿自信和熱愛。在與他們的交流中，我明顯感受到他們對(duì)顧客滿意度的高度重視，以及不斷改進(jìn)自己工作的動(dòng)力。
萬科物業(yè)公司注重細(xì)節(jié)和效率，讓我對(duì)他們的管理水平贊嘆不已。在參觀他們的物業(yè)管理中心時(shí)，我看到他們采用了最先進(jìn)的科技設(shè)備來優(yōu)化工作流程，并且高度自動(dòng)化。這不僅使得管理更加規(guī)范和高效，也為員工提供了更好的工作環(huán)境。他們還注重維修和保養(yǎng)工作，使得物業(yè)的外觀和設(shè)施始終保持良好狀態(tài)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注以及高效的管理方式，讓我對(duì)萬科物業(yè)公司的整體實(shí)力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
萬科物業(yè)公司注重培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，致力于提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。在參觀過程中，我們有機(jī)會(huì)與一些物業(yè)管理人員進(jìn)行交流。他們向我們介紹了公司對(duì)員工的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制，以及員工參與決策的機(jī)會(huì)。他們還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力在日常工作中的重要性，這不僅增進(jìn)了員工之間的合作，也為他們提供了共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過這次參觀，我深刻體會(huì)到萬科物業(yè)公司以人為本的管理理念，以及他們對(duì)員工發(fā)展的關(guān)注和扶持。
我想說的是，參觀萬科物業(yè)公司給我留下了非常深刻的印象。他們的服務(wù)和管理水平，無疑是行業(yè)的典范。他們注重客戶需求，以細(xì)節(jié)和效率為核心，同時(shí)關(guān)注員工培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這些優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)了萬科物業(yè)公司的整體實(shí)力，也彰顯了他們?cè)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。
通過這次參觀，我不僅更加理解了物業(yè)管理的重要性，也對(duì)萬科物業(yè)公司充滿了信心。我對(duì)他們能夠繼續(xù)保持卓越的服務(wù)質(zhì)量和持續(xù)的改進(jìn)能力充滿期待。毫無疑問，萬科物業(yè)公司已經(jīng)成為我心目中物業(yè)服務(wù)的首選，我相信在不久的將來，他們將進(jìn)一步發(fā)展壯大，創(chuàng)造更多的成功故事。
萬科物業(yè)是中國(guó)領(lǐng)先的物業(yè)服務(wù)企業(yè)之一，擁有卓越的綜合物業(yè)管理能力，提供全方位的物業(yè)管理服務(wù)。近日，我有幸參觀了萬科物業(yè)，深刻體驗(yàn)了他們的專業(yè)化和精細(xì)化管理，給我的印象非常深刻。
萬科物業(yè)的團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)。參觀當(dāng)天，我們受到了萬科物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的熱情接待。他們以飽滿的熱情和無微不至的服務(wù)態(tài)度，為我們提供了周到的引導(dǎo)和解答。無論是參觀路線的規(guī)劃，還是詳細(xì)的講解，他們都做到了專業(yè)化、周到化。我深深感受到萬科物業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，這無疑是他們成功的基石。
萬科物業(yè)的服務(wù)精細(xì)化。在參觀過程中，我留意到萬科物業(yè)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常到位。無論是環(huán)境清潔、安全巡查還是設(shè)施設(shè)備維護(hù)，都有專業(yè)的人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。他們通過使用高科技設(shè)備和先進(jìn)的管理理念，提高了服務(wù)的效率和質(zhì)量。例如，他們運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)物業(yè)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和智能控制，提升了服務(wù)的便捷性和智能化水平。
萬科物業(yè)的創(chuàng)新思維也讓我印象深刻。他們不僅在傳統(tǒng)物業(yè)管理模式上進(jìn)行改良，更加注重與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合科技的發(fā)展，探索新的服務(wù)方式。例如，在小區(qū)內(nèi)推行垃圾分類并配備智能垃圾桶，以減少對(duì)環(huán)境的污染；在公共區(qū)域設(shè)置了充電樁，方便車主進(jìn)行電動(dòng)車充電。這些創(chuàng)新的舉措使得居民的生活更加便利、舒適。
萬科物業(yè)的社區(qū)活動(dòng)亮點(diǎn)豐富多樣。在參觀中，我了解到他們每年都會(huì)舉辦多種多樣的社區(qū)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)居民之間的溝通和互動(dòng)，營(yíng)造出和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。他們組織的健身活動(dòng)、文化晚會(huì)、親子游戲等吸引了很多居民的參與，增進(jìn)了社區(qū)的凝聚力。
通過這次參觀，我深刻領(lǐng)略了萬科物業(yè)的專業(yè)化、精細(xì)化管理，以及對(duì)居民生活的關(guān)注。他們不僅僅是傳統(tǒng)的物業(yè)管理者，更是創(chuàng)造美好居住環(huán)境的實(shí)踐者。我希望更多的物業(yè)管理企業(yè)能夠?qū)W習(xí)萬科物業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，為社區(qū)居民創(chuàng)造更美好的生活。
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最近，我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學(xué)史》，因?yàn)槠鋬?nèi)容的高深，我也沒能從中學(xué)到多少知識(shí)技能，但對(duì)于古今世人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，卻有所感慨。
科學(xué)的起點(diǎn)是宗教。很長(zhǎng)一段時(shí)間，宗教都是權(quán)威的象征。不過在文藝復(fù)興時(shí)期，有了一些人敢于質(zhì)疑權(quán)威，比如哥白尼、伽利略。但當(dāng)時(shí)的宗教科學(xué)的風(fēng)氣是不容忍被質(zhì)疑的——就拿伽利略來說，“他因勇敢地宣講哥白尼學(xué)說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動(dòng)說受到宗教裁判所的譴責(zé)，伽利略首領(lǐng)要保持沉默。”但后來，他還是忍不住發(fā)表了一本支持哥白尼學(xué)說的《對(duì)話》，導(dǎo)致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當(dāng)眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動(dòng)說的錯(cuò)誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離，但在他變瞎并病得十分瘦弱以后，他才被準(zhǔn)許有稍多一點(diǎn)的自由?！?/p>
而現(xiàn)在的科學(xué)風(fēng)氣的主旋律，是積極與自由。任何人都可以發(fā)表對(duì)于任何事的看法，而不用擔(dān)心被“批斗”。這是人類思想的進(jìn)步，也正是這種思想的進(jìn)步，促使了人類科學(xué)的進(jìn)步。
人類歷史的長(zhǎng)河總體上是在不斷進(jìn)步著的，因此，身為當(dāng)代“人類”，我們也不能停下，我們也必須進(jìn)步，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能跟得上節(jié)奏，追求更大的進(jìn)步！
《物理世界奇遇記》這一本書通過一個(gè)普通市民湯普金斯先生在夢(mèng)中的奇遇和一個(gè)教授的若干篇演講，介紹了現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等。全書語言幽默生動(dòng)，深入淺出，具有良好的科普性，非常適合讀者閱讀。
此書是一本兒時(shí)的讀。，神奇的大師蓋莫夫，一位俄裔美國(guó)物理學(xué)家，曾經(jīng)預(yù)言了宇宙由大爆炸創(chuàng)生而留下了余燼（微波背景輻射），也最早提出了生物遺傳密碼的概念。在本書中，他又將普通大眾領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新奇有趣的物理世界。
由于我們的愛麗絲湯普金斯先生很容易在聆聽或思考抽象的物理問題時(shí)酣然入夢(mèng)，也就將我們一次又一次帶到了他那些稀奇古怪的夢(mèng)境，一個(gè)個(gè)想象中的世界：一個(gè)速度的極限（光速）比我們的慢得多的小鎮(zhèn)，以致在那個(gè)世界里相對(duì)論效應(yīng)（時(shí)鐘變慢、長(zhǎng)度變短等等）變得顯而易見、普通平常，甚至根據(jù)同時(shí)性來判斷兇殺案也變得不那么簡(jiǎn)單；或者一個(gè)直徑很小而簡(jiǎn)單的宇宙，體驗(yàn)時(shí)空彎曲而產(chǎn)生的不可思議的現(xiàn)象，并隨著這個(gè)微型宇宙迅速膨脹和收縮；或者一個(gè)量子的叢林，因?yàn)榱孔映?shù)很大而不得不面對(duì)一只量子老虎的無數(shù)影像；或者從一個(gè)原子跳躍到另一個(gè)原子并加入那里的快樂的電子部族，卻一不留神與一個(gè)正電子同歸于盡；還碰到了那個(gè)出名的麥克斯韋爾妖，看著他如何惡作劇，將老教授杯中的啤酒的熵減少；甚至還可以和那位古怪的老木雕匠一起，擺弄那些紅色的質(zhì)子、白色的中子和綠色的電子，隨心所欲地制作他們想要的原子核；而在那個(gè)幽深的狄喇克的電子海洋里，聆聽他與海豚的對(duì)話
當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生來說，光速不變、彎曲時(shí)空、量子效應(yīng)、宇宙大爆炸、測(cè)不準(zhǔn)原理、隧道效應(yīng)、泡利不相容是無法用理性去認(rèn)知和思考的，而更像是童話世界里那些五彩斑斕的泡泡，當(dāng)然也無法理解我們的主人公湯普金斯先生為什么對(duì)老教授的女兒更感興趣了。不過，蓋莫夫真的好像是從書中跑出來的一位魔法師，將現(xiàn)代物理學(xué)那些抽象的理論以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)點(diǎn)化為生動(dòng)形象的故事，使普通大眾在經(jīng)歷了一次次奇妙的旅程后，對(duì)我們生存于其中的這個(gè)宇宙有了一個(gè)比較全面深入也是現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)。
《物理世界奇遇記》是20世紀(jì)科普經(jīng)典收藏。20世紀(jì)在科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)輝煌的世紀(jì)，以物理學(xué)和生物學(xué)的創(chuàng)新性成果為標(biāo)志的科學(xué)成就，極大地改變了世界的面貌，改變了人類的認(rèn)知水平、生產(chǎn)方式和生活方式。20世紀(jì)也是科學(xué)史上的一個(gè)英雄世紀(jì)，一大批別具一格的科學(xué)大師風(fēng)云際會(huì)，相繼登場(chǎng)，使科學(xué)的舞臺(tái)展現(xiàn)出前所未有的絢麗風(fēng)采。20世紀(jì)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，二戰(zhàn)催生的原子彈，使社會(huì)公眾了解了科學(xué)的巨大威力，也促使人類認(rèn)真地審視科學(xué)，了解到科學(xué)必須要與人類的良知，與人文精神結(jié)合在一起，只有合理地利用，才能造福于人類，才能有利于和平，有利于人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，人類更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須攜起手來保護(hù)生態(tài)，控制環(huán)境污染，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。可持續(xù)發(fā)展理念的形成，是20世紀(jì)階級(jí)社會(huì)發(fā)展觀進(jìn)步的一個(gè)重大的事件。
回顧20世紀(jì)科學(xué)走過的道路，從突飛猛進(jìn)的科學(xué)創(chuàng)造，到科學(xué)與人文倫理的深度撞擊，形成與人文精神交融并進(jìn)的局面，最終在人類文明史上留下了不同尋常的篇章。
20世紀(jì)誕生的科學(xué)和思想大師所取得的非凡的科學(xué)成就、創(chuàng)造的充足科學(xué)和思想養(yǎng)分，孕育了一批優(yōu)秀的科普作品，為公眾提供了豐富的精神食糧。人們可以跟著愛因斯坦、薛定諤、伽莫夫、沃森、溫伯格、霍金等等科學(xué)大師的生花妙筆去領(lǐng)略科學(xué)創(chuàng)造的歷程、登攀一個(gè)個(gè)科學(xué)頂峰的征程和科學(xué)高峰的神奇景觀；可以跟著卡遜在寂靜的春天里思考知更鳥的命運(yùn)；可以跟著薩根去觀察宇宙和生命今天這些科學(xué)大師和思想大師大部分都已離開了我們，但那些優(yōu)秀科普作品是他們留給后代的不朽的精神財(cái)富。
20世紀(jì)已經(jīng)過去，21世紀(jì)已經(jīng)肯定是一個(gè)全球化、知識(shí)化的世紀(jì)，也是科技國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的一個(gè)時(shí)代。可持續(xù)發(fā)展依然是人類唯一的發(fā)展道路，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文精神將交叉融合，世界的文化環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，東西方文化將會(huì)在激蕩過程中進(jìn)一步融合升華，創(chuàng)造出具有國(guó)際化，又有民族特色的新文化。在未來15年，中國(guó)要基本完成向一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家過渡。建立創(chuàng)新體系、創(chuàng)新機(jī)制配套的基礎(chǔ)是要大幅度提高國(guó)民的文化教育水平和科學(xué)素質(zhì)，把我國(guó)龐大的人口負(fù)擔(dān)真正轉(zhuǎn)化為無可比擬的創(chuàng)新人力資源。
在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)傳播普及科技知識(shí)、科學(xué)精神是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程，需要政府組織倡導(dǎo)和社會(huì)各界的積極努力。中國(guó)科學(xué)院也承擔(dān)著光榮而艱巨的任務(wù)，我們有義務(wù)整合全院資源努力把科普工作做大、做好，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)揮更大的作用?？茖W(xué)出版社是科普?qǐng)D書出版的一支戰(zhàn)略方面軍，應(yīng)該大有作為。《20世紀(jì)科普經(jīng)典特藏》把原汁原味的經(jīng)典科普大餐奉獻(xiàn)給新時(shí)代讀者，輔之以中文點(diǎn)評(píng)是一個(gè)很好的嘗試。希望這些經(jīng)典著作能給讀者以啟發(fā)，開拓讀者的科學(xué)視野，更希望這些經(jīng)典著作能起到示范的作用，推進(jìn)我們自己的原創(chuàng)科普和科學(xué)文化作品的創(chuàng)作和出版。
我們對(duì)人們把時(shí)間簡(jiǎn)史，這樣的書當(dāng)成科普讀物來讀，勉強(qiáng)去讀的結(jié)果就是一頭霧水之后隨意的曲解。而此書卻不同作者把深?yuàn)W的相對(duì)論用一種生動(dòng)有趣的理解方式，講述起來，讓讀著可以通過聯(lián)想更容易的理解相對(duì)論的基本思想。
七堂極簡(jiǎn)物理課
卡洛·羅韋利
10個(gè)筆記
◆第三課宇宙的構(gòu)造
在實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、計(jì)算和嚴(yán)格的推導(dǎo)之前，科學(xué)首先是視覺活動(dòng)。科學(xué)思想得益于以新的方式“看”事物的能力。第一次偉大的科學(xué)革命是2600年前由阿那克西曼德（Anaximander）發(fā)起的，他想弄明白為什么太陽、月亮和星辰都圍著我們轉(zhuǎn)。于是宇宙變成了下面這幅圖的樣子
很快就有人——或許是巴門尼德（Parmenides），或者畢達(dá)哥拉斯（Pythagoras）——意識(shí)到，對(duì)一塊飛在空中的土地而言，最合理的形狀就是球形，因?yàn)榍蝮w在各個(gè)方向上都是相等的。亞里士多德用很多具有說服力的科學(xué)論述證明了地球是圓的，天空環(huán)繞著大地，星辰在天空中運(yùn)行。
這是亞里士多德在他的著作《論天》中描述的宇宙，這張圖也代表了從地中海文明時(shí)期到中世紀(jì)結(jié)束之前，人們對(duì)宇宙的認(rèn)知。但丁和莎士比亞在學(xué)校里學(xué)的就是這樣的宇宙圖。
下一個(gè)對(duì)宇宙認(rèn)知的飛躍是由哥白尼完成的，后來的“科學(xué)大革命”也由此開啟。其實(shí)，哥白尼的宇宙觀和亞里士多德的并沒有多大區(qū)別。[插圖]但它們之間確實(shí)存在一個(gè)關(guān)鍵的不同，哥白尼重拾了一個(gè)古老的觀點(diǎn)。他深思熟慮后指出，處在那些行星運(yùn)動(dòng)中心的不是我們的地球，而是太陽。
但是在20世紀(jì)30年代，天文學(xué)家們對(duì)星云（恒星之間近乎白色的云團(tuán)）進(jìn)行精確的測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，銀河系本身也只是眾多星系間浩瀚星云中的一粒塵埃。這些星系一直蔓延到我們最強(qiáng)大的天文望遠(yuǎn)鏡也看不到的地方。世界現(xiàn)在成了一片均勻的、沒有盡頭的疆域。
通過哈勃望遠(yuǎn)鏡我們卻可以看到無數(shù)遙遠(yuǎn)的光點(diǎn)。圖中的每一個(gè)黑點(diǎn)都是一個(gè)星系，其中有上千億個(gè)如太陽般的恒星。
空間不是一馬平川，而是彎曲的。宇宙布滿了星系，所以我們想象它的紋理會(huì)像海浪一樣起伏，激烈處還會(huì)產(chǎn)生黑洞空穴。
我們今天終于知道，這個(gè)布滿星系、富有彈性的浩瀚宇宙是大約150億年前由一個(gè)極熱極密的小星云演化而來的。
宇宙誕生的時(shí)候就像一個(gè)小球，大爆炸后一直膨脹到它現(xiàn)在的規(guī)模。這就是我們現(xiàn)在對(duì)宇宙最大程度的了解了。
能說會(huì)寫七 科學(xué)改變了生活
教學(xué)目標(biāo)：能有序地將自己所了解的科學(xué)改變了生活的事情講給同學(xué)聽。在交流中培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)探究欲望。培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：較具體完整地講述科學(xué)改變了生活的故事。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙......）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了改變，如今一個(gè)電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（媒體演示）克隆羊多莉出世，超級(jí)電腦戰(zhàn)勝國(guó)際棋王，“神五”“神六”順利返回，哪一件不讓世人驚嘆，科學(xué)改變了生活（板書課題并齊讀）。
二、明確要求 收集資料
1.為了使這次口語交際有充分的準(zhǔn)備，切合學(xué)生實(shí)際，課前安排學(xué)生閱讀口語交際的提示，讓學(xué)生明確這次口語交際的要求。
2.根據(jù)學(xué)生收集資料的能力進(jìn)行分組。通過上網(wǎng)、查閱書籍、詢問年歲較大的人，完成下表：
三、交流資料 深化認(rèn)識(shí)
1.讓學(xué)生用課前收集的資料，充分交流科技給人們的生活帶來的變化，達(dá)到資源共享的目的。
2.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流，拓展思路。（如科技在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等方面給人類帶來的改變）
四、開拓思路 交際互動(dòng)
1.根據(jù)收集的資料的不同，分農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、交通等小組，話題興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組，說說科技給人們的生活帶來了什么變化。
2.同組的同學(xué)按一定的順序說，互相補(bǔ)充，互相啟發(fā)，以保證全員參與。并推選本組優(yōu)秀代表準(zhǔn)備參加班級(jí)“科技館講解員”的比賽。
3.各小組派選手參賽。要求表述清楚，態(tài)度大方。其他同學(xué)做評(píng)委。（如農(nóng)業(yè)類的同學(xué)可以說因?yàn)榭茖W(xué)的種植方法，我國(guó)的糧食產(chǎn)量翻倍增長(zhǎng)；醫(yī)學(xué)類的同學(xué)可以說正因?yàn)橛幸慌目萍既藛T參與實(shí)驗(yàn)，世界上的一些疑難雜癥被攻克，解決了病人的痛苦等。）
4.評(píng)選出學(xué)?！翱萍拣^講解員”。
五、聯(lián)系實(shí)際 明理導(dǎo)行
1.聯(lián)系實(shí)際，指名談?wù)効萍冀o人們生活帶來了哪些好處。
2.自我反思：科學(xué)知識(shí)對(duì)我們重要嗎？今后你打算怎樣做？
3.師總結(jié)：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。老師相信，有一天，你的某項(xiàng)科技發(fā)明也可能改變我們的生活。
附：板書設(shè)計(jì) 科學(xué)改變了生活 交流資料 用心傾聽 表述清楚 互相補(bǔ)充 教學(xué)反思：
能說會(huì)寫七 如果發(fā)明??有多好
教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來的好處。想象大膽，表達(dá)有條理。寫好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過程：
1.情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象
（課件）若干年前，沒有飛機(jī)、汽車，沒有電話、手機(jī)，沒有電扇、空調(diào)，電視等。2.交流點(diǎn)撥、激發(fā)想象
（1）同桌交流，確定自己的習(xí)作題目。（2）班級(jí)交流，相機(jī)點(diǎn)撥。（3）抓住特點(diǎn)，深入想象。
你想發(fā)明什么？這項(xiàng)發(fā)明的外觀和原理的介紹。這項(xiàng)發(fā)明的主要特點(diǎn)和性能。具體想象它給未來生活工作中帶來的方便和好處。3.完善想象，擬定初稿。4.交流初稿，指導(dǎo)評(píng)改。（1）交流評(píng)改方式。（2）出示精彩新穎的文題。
（3）同桌互換，從字、詞、句、段中修改。5.交流，評(píng)改。第二節(jié)：繼續(xù)習(xí)作 第三課時(shí)
習(xí)作講評(píng)：講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說，不足的可以通過片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。
通過一天的學(xué)習(xí)，在張教授深入淺出的講解下，我能系統(tǒng)了解《物理課程與教學(xué)論的形成和發(fā)展》，知道〈物理課程與教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)〉，明白〈〈物理課程與教學(xué)論的研究對(duì)象和內(nèi)容〉〉，進(jìn)一步確定〈〈物理課程與教學(xué)論課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法〉〉，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，同時(shí)也在獨(dú)立思考一些問題。
一、物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它的發(fā)展不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類思維的發(fā)展也產(chǎn)生了深刻的影響，對(duì)人類未來的進(jìn)步和發(fā)展也將起著關(guān)鍵作用。但在應(yīng)試教育的指揮下已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了方向，一切都是最后高考、中考的成績(jī)說了算。物理學(xué)成了一門為了考試而存在的學(xué)科，學(xué)生通過幾年物理學(xué)習(xí)，考上高中、大學(xué)、到工作以后就再也不需要物理。
二、物理課程主要回答培養(yǎng)什么人的問題，物理教學(xué)論主要回答如何培養(yǎng)人的問題，二者之間顯然有著密切的聯(lián)系。過去，我們是在統(tǒng)一的物理課程下思考研究物理教學(xué)問題。隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)和研究的深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到課程問題是學(xué)校教育的核心問題。因此將物理課程與教學(xué)論結(jié)合起來研究，不僅擴(kuò)展了人們的研究視野，而且從更深的層次上認(rèn)識(shí)物理教學(xué)的本質(zhì)和問題。結(jié)合實(shí)際，為什么我們培養(yǎng)了高分低能的大學(xué)生，甚至有“馬家爵”現(xiàn)象的發(fā)生?
三、物理教學(xué)論課程，是一門重要課程。要學(xué)好這門課，必須對(duì)它的重要性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要了解這門課程的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于一個(gè)物理教師來說，物理專業(yè)知識(shí)無疑是從事物理教學(xué)工作的基本條件。但“僅通曉一門學(xué)科并非必然地成為該學(xué)科的好教師”，“學(xué)者未必是良師”。教學(xué)實(shí)踐表明：具有同樣專業(yè)知識(shí)水平的兩個(gè)教師，由于教學(xué)理論素養(yǎng)的差異，其教學(xué)質(zhì)量和效果會(huì)有很大的不同。因此，對(duì)一個(gè)物理教師來說，物理教學(xué)論的研究和學(xué)習(xí)是十分必要的。即使有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，也應(yīng)該努力研究這門課程。因?yàn)?，?dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還沒有上升為理性認(rèn)識(shí)的時(shí)候，不可避免地會(huì)有這樣那樣的局限性和盲目性，經(jīng)驗(yàn)一旦上升為理論，就能對(duì)實(shí)踐起指導(dǎo)作用。這個(gè)問題不僅是剛畢業(yè)的新教師要注意，更值得老教師深思，如何在新一輪課改中，轉(zhuǎn)變觀，加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)的培養(yǎng)。
《量子物理史話》讀后感800字：
因?yàn)閹鸵晃粠熜謴木W(wǎng)上查找《上帝擲骰子嗎——量子物理史話》這本書的電子版，所以找到了之后除了發(fā)給了這位師兄之外，自己順便也閱讀了一遍。在此也特別感謝這位師兄，讓我有機(jī)會(huì)閱讀到這么棒的一本書。
這本書的作者是曹天元，網(wǎng)名Capo，而這本書正是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上先火了起來然后才正式出版的。
作者是一位80后，把量子物理的發(fā)展歷程闡述地相當(dāng)精彩，全書的內(nèi)容雖然取材嚴(yán)謹(jǐn)，緊扣量子物理學(xué)發(fā)展歷史中的真實(shí)人物和事件，但在語言和結(jié)構(gòu)上明顯地采取了更有文學(xué)性的表現(xiàn)手法，使得整部書每一個(gè)章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，張馳有度，十分精彩，仿佛在讀一部跌宕起伏的偵探小說一樣，令人不忍釋手。
但就像很多偵探小說在結(jié)局處仿佛扯出了一個(gè)更大的謎團(tuán)以做續(xù)集之鋪墊一樣，量子物理發(fā)展到今天，不僅原有的困惑沒能得到圓滿的解答，更隨著新的理論模型的提出，仿佛打開了新的視界，我們看到的是更加光怪陸離的景象，而面對(duì)這樣令人驚異的景象，大多數(shù)的人們尚未來得及看清這些變幻莫測(cè)的圖景是什么樣子，更遑論去清晰地定義與解讀，所以全書在結(jié)尾處也將這個(gè)大大的謎題留給了仍舊是滿臉困惑的讀者。
不管從這本書本身，還是這本書上市以來的市場(chǎng)表現(xiàn)，都可以說是非常成功的。
所以在這里，我也推薦所有對(duì)浩瀚的星空和美麗的大自然仍然保有著一顆好奇心的朋友不妨也閱讀一下本書，也許我們會(huì)在這些人類中最偉大的科學(xué)家群體的智慧激發(fā)下，發(fā)現(xiàn)下一個(gè)更為驚人的全新的秘密也說不定。
之所以寫這篇讀后感，其實(shí)是源于這樣的一個(gè)初衷，即再次檢討一下自己對(duì)于量子物理的理解以及在哲學(xué)上的思考，是否背離了量子物理學(xué)家們自身對(duì)于量子物理的解釋和看法。
之前筆者對(duì)于量子物理知識(shí)的來源比較碎片化，除了《相對(duì)論》讀過愛因斯坦原著的中文譯本之外（其實(shí)一般而言，相對(duì)論與量子物理是截然不同的兩個(gè)研究領(lǐng)域，一個(gè)超級(jí)宏觀，一個(gè)超級(jí)微觀），關(guān)于量子物理的大部分知識(shí)，均來自于百度，還有就是高月明先生的《量子佛學(xué)》。
這次有機(jī)會(huì)從相對(duì)專業(yè)的角度來了解量子物理，特別是作者搜集到的大量的量子物理學(xué)家們的觀點(diǎn)發(fā)言原話，這就使得筆者有機(jī)會(huì)重新來梳理一下自己對(duì)于量子物理的認(rèn)識(shí)是否偏差過大。
閱讀完全書后，筆者發(fā)現(xiàn)，之前對(duì)于量子力學(xué)的認(rèn)識(shí)基本沒有太大問題。而且相對(duì)于這本史話，《量子佛學(xué)》則對(duì)涉及量子理論的一些重大實(shí)驗(yàn)均進(jìn)行了更為細(xì)致地解析，如果去掉其與佛學(xué)結(jié)合的部分，其實(shí)對(duì)于希望更深地認(rèn)識(shí)量子理論的朋友而言，《量子佛學(xué)》其實(shí)提供了更多的關(guān)于實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)信息。而CAPO的史話則更具情感色彩，并讓我們得以看到這些偉大的物理學(xué)家們他們自己又是如何來看待量子理論的。這兩本書結(jié)合著閱讀，也不失為一種非常好的方式。
世界上最軟最軟的物理書的讀后感，來自亞馬遜網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：原本是買給小弟弟的書，買書的初衷是想讓他獲得一點(diǎn)早起的物理啟蒙。但小弟弟才小學(xué)一年級(jí)，翻看之后，認(rèn)為對(duì)他而言里面的內(nèi)容和理論有些枯燥，他雖然很喜歡里面色彩鮮艷的插圖，但對(duì)文字明顯不是那么感興趣。于是我決定繼續(xù)送他他喜歡的畫冊(cè)一類的東西，而讓這本書暫時(shí)落腳在我的書架中，靜待真正需要他的人的到來。我想這本書對(duì)小學(xué)中高年級(jí)以上的孩子大概會(huì)更有用處。最適合小學(xué)升初中的過渡期，幫助孩子對(duì)于物理知識(shí)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)知。接下來對(duì)此書進(jìn)行一點(diǎn)可觀的評(píng)價(jià)。我是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的，首先吸引我的是本書的插圖。韓國(guó)插畫家率性隨意的插圖雖然算不上精致，卻別有情趣。每頁(yè)的顏色都很鮮艷，印刷如想象中一樣的好，雖然不是銅版紙，但紙張的質(zhì)感和印刷的清晰都讓人看著很舒服，插圖也很搞笑，是本讓我都有些愛不釋手的書。開本比16開要小，裝訂比較結(jié)實(shí)，但是不可以用力按壓折頁(yè)的，需要好好愛護(hù)才行。書大概有1cm左右厚，對(duì)于20元以內(nèi)的書認(rèn)為是比較合適的，從做工和裝潢方面來看都比國(guó)內(nèi)的那些粗制濫造的科普讀物有著更高的格調(diào)，且事例結(jié)合身邊生活，從中引申出物理概念的方式很有新意，更能貼近孩子，值得國(guó)內(nèi)刊物學(xué)習(xí)。開篇前還附有干凈的淡黃色的扉頁(yè)，可以寫下饋贈(zèng)的話或者寄言……
《太喜歡物理了》這冊(cè)書的作者畢業(yè)于東京理科大學(xué)理工學(xué)院物理系。在本書中作者將化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)話題結(jié)合起來，盡量用清楚明白淺顯易懂的語言解釋專業(yè)知識(shí)。比如“為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光”、“為什么人不會(huì)從倒懸的過山車上墜落”以及“復(fù)印機(jī)為何能復(fù)印”。這樣的話題讓人一看就好奇心爆棚。但是如果孩子讀的話還是建議有點(diǎn)物理知識(shí)做基礎(chǔ)，不然會(huì)有些難度。
為什么貓的眼睛晚上被光照射時(shí)會(huì)發(fā)光？因?yàn)槿撕拓埖难劬Y(jié)構(gòu)大致相同，關(guān)鍵差異在于貓眼的視網(wǎng)膜外側(cè)有個(gè)被稱為反光膜的組織層。反光膜會(huì)將射入視網(wǎng)膜但是無法被捕捉的光線反射回去，使其再度照射視網(wǎng)膜。這樣就造成了貓眼睛發(fā)光的現(xiàn)象，但是也正是如此貓才能在黑暗處感到到獵物。
在“人為什么不會(huì)從倒懸的過山車上墜落”這一章節(jié)中我們知道這是因?yàn)槿穗S車進(jìn)入圓環(huán)軌道時(shí)有沿軌道切線飛出的趨勢(shì)，但是當(dāng)速度足夠時(shí)，作文人在軌道頂端受到的向心力是重力和過山車座位的支持力的合力，人就像被按在座位上一樣，所以不會(huì)掉下來。書中說“即使此時(shí)沒有保護(hù)裝置，人也不會(huì)掉下來”，哈哈，這樣說很嚇人啊。雖然了解了這樣的道理但是我還是不敢玩這種極限游戲。
但是其中也有些物理知識(shí)還是比較燒腦的，比如復(fù)印機(jī)的工作原理，我琢磨了好久還是沒有搞懂呢。哈哈，文科生的悲哀。但是一定要保持大腦的活力呀！所以不要停止思考。
看完了這冊(cè)書之后打算把它推薦給家里的小學(xué)生。如此有趣的知識(shí)一定會(huì)激發(fā)他對(duì)物理這門課程的好奇心，以后接觸物理這門課程時(shí)一定不會(huì)陌生了。俗話說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，不光是孩子，我們家長(zhǎng)也要一起學(xué)起來，然后再潛移默化中向孩子傳輸這些知識(shí)。對(duì)于文科出身的人來說這套圖文并茂淺顯易懂的科普書最適合不過了。
作文是語文學(xué)科里很重要的一部分，寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。我們寫好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。撰寫作文時(shí)我們可以從哪些角度寫呢？以下是小編收集整理的“參觀博物館的觀后感作文4篇”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
中華文明延續(xù)了五千年，有蘇武牧羊鑄就的一心向國(guó)，有岳飛練就的岳家軍，有譚嗣同在菜市口從容慷慨喚醒國(guó)人覺醒 …… 代代華夏兒女以生命鑄就了我們的民族魂。
在那個(gè)戰(zhàn)火遍地的年代，那個(gè)死亡的陰霾不散的年代，那個(gè)華夏民族飽受蹂躪的年代，一代代的中國(guó)人用血肉之軀抵擋日本帝國(guó)主義的鐵蹄。昔日硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)已成為繁華的都市，滾滾長(zhǎng)江帶走了南京30 萬不安的靈魂，徒留江河嗚咽。血染九州，遍地的殷紅譜寫了歷史的頌歌。
在抗日救亡中，大多數(shù)的人犧牲后沒能留下一個(gè)名字，他們心甘情愿的做了歷史的塵埃，但是就是有他們才有了我們?nèi)缃竦姆睒s安定。他們拋頭顱灑熱血，在槍林彈雨出生入死，唯一的念頭就是：保家衛(wèi)國(guó)。那個(gè)年代沒有地域差別，有的只是一顆愛國(guó)心、一份救國(guó)意。
歷史轉(zhuǎn)個(gè)彎，我仿佛又回到了xx 年。08 年是不平凡的一年。這年，中國(guó)讓世界見識(shí)到何謂眾志成城，何謂大愛無疆。那些感動(dòng)了13 億的人，那些動(dòng)容了世界的故事在眼前一次次的回放，那幅稚嫩的蠟筆畫你看到它后面曾經(jīng)的笑容了嗎?大災(zāi)面前，平民、總理、主席還有千千萬萬個(gè)人民子弟兵，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。在這場(chǎng)災(zāi)難中我們還看到生命的不屈，生命的奇跡不斷上演。
暑假里，媽媽帶著我和妹妹一起去四川游玩。
今天上午，我懷著激動(dòng)的心情來到了成都博物館，還沒走進(jìn)去，就被那門前壯觀的景象給震住了，特別是那輛博物館的車，又大又干凈。
進(jìn)了博物館，我看見了四個(gè)館，分別是：陶瓷館、張大千藝術(shù)館、書畫館和青銅器館。
首先，我們先去了陶瓷館，里面有許多五顏六色的陶瓷，我最喜歡那個(gè)幽雅明麗青花瓷了，它是由黑色、深綠色、和綠色組成的一個(gè)陶瓷，因此，喜愛綠色的我，自然很喜歡這個(gè)陶瓷盤啦!
其次，我們?nèi)チ饲嚆~器館。我在里面看到了一個(gè)流傳千古的樂器，叫：排簫，它可以發(fā)出那么多不一樣的聲音，是因?yàn)橹窆芨叩筒煌ぁぁぁぁぁ?/p>
后來，我們?nèi)チ藦埓笄囆g(shù)館，里面的畫都值得我好好學(xué)習(xí)啊!那里有一座虛心寫佛的雕像，里面畫畫的是張大千，這里的畫都是張大千畫的哦!是不是很厲害呀?
·········
時(shí)間過得飛快，參觀完博物館已經(jīng)是中午了，導(dǎo)游叔叔帶我們?nèi)チ艘粭l小街，叫：寬窄巷子，我們?cè)诮稚弦贿呁嬉贿叧?，快樂極了!
時(shí)間不知不覺的過了，我們就回到賓館休息了。
那天天氣很好。我去了軍事博物館。在去博物館的路上，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面。但我知道我的拜訪是值得的。最讓我感動(dòng)的是在四川省5-12地震時(shí)拍攝的照片。
但當(dāng)我第一眼看到那些照片時(shí)，我的腳步不自覺地停止了。多么真實(shí)的畫面，就像昨天發(fā)生的一樣，我的腳步隨著眼睛的移動(dòng)而慢慢移動(dòng)。不知為什么我的眼睛突然流淚了為什么？
我想這是因?yàn)闉?zāi)區(qū)人民的力量，兒童和軍人的堅(jiān)韌，白衣天使的嚴(yán)肅，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令，志愿者和一線記者的熱情服務(wù)。
其實(shí)每個(gè)人的生命都是有限的，極其脆弱的。在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，我們不能選擇，但我們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，不是嗎？最后，我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難。雖然我們失去了很多親戚，但我們也認(rèn)識(shí)很多親戚。因此，我們活著應(yīng)該好好活著。為死者而活，為自己而活，為親人而活。
我們應(yīng)該樂觀對(duì)待生活和你遇到的每件事。讓我們一起努力建設(shè)我們完美的家園！
軍事博物館觀后感
走近中國(guó)人民革命軍事博物館，一股充滿中華民族莊嚴(yán)肅穆、百折不撓精神的世紀(jì)之風(fēng)即將來臨。大廳里矗立著毛澤東同志的雕像，他帶領(lǐng)4萬受難的中國(guó)人民在敵人的屠刀下翻身，創(chuàng)造了一個(gè)完美的今天。
中央展廳展示現(xiàn)代中國(guó)的軍事裝備，包括模型和實(shí)物。一切都體現(xiàn)了中華民族永不言敗、自強(qiáng)不息的精神。高聳入云的東方紅一號(hào)導(dǎo)彈是中國(guó)人民自信和驕傲的表現(xiàn)。
寒風(fēng)刺骨，兩邊的展廳都很冷。那些年里參加過戰(zhàn)斗，或者打過無數(shù)仗的飛機(jī)、坦克、艦艇、大炮，靜靜地躺在那里，不動(dòng)，不動(dòng)，即使風(fēng)在咆哮。他們完成了歷史賦予他們的使命。他們現(xiàn)在所需要做的就是靜靜地躺在那里，享受他的人民無盡的尊重
從大門口時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立前夕，中國(guó)似乎總是籠罩在一層或濃或淡的火藥煙霧之中:朝代的更迭和叛亂的平定需要戰(zhàn)爭(zhēng)，需要抵御外敵。保護(hù)中國(guó)也需要戰(zhàn)爭(zhēng)。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，偉大的中國(guó)人民發(fā)揮了無窮的智慧，創(chuàng)造了各種先進(jìn)的武器。這些不同風(fēng)格和品種的武器描繪了一幅中國(guó)武器改革的畫面:最早的石頭武器，后來的銅裝備，后來的火炮和槍，槍彈藥和導(dǎo)彈衛(wèi)星。這一系列的發(fā)展，顯示了中國(guó)人民的智慧，預(yù)示著中國(guó)人民將再次騰飛！
今天的中國(guó)告別了過去閉關(guān)鎖國(guó)、傲慢自大的時(shí)代。古老的灰色照片和丑陋的破墻告訴我們中國(guó)人民在中國(guó)歷史上為抵抗外國(guó)侵略和保衛(wèi)祖國(guó)而斗爭(zhēng)到死。這是一段屈辱的歷史，但也是一段鼓舞人心的歷史。這里是舊中國(guó)滅亡的地方，也是新中國(guó)誕生的地方！
午后的學(xué)校沐浴在太陽的光輝下，顯得格外的朝氣蓬勃。同學(xué)們?nèi)宄扇旱乩郑圃沼圃盏南虿┪镳^走去。一路上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我憧憬著博物館的龐大和古物的豐富及歷史的悠久。
一進(jìn)大門，映入我眼簾的是高低不平的琴銅器，它們整齊地?cái)[放在展示框里。共有12件造型精美的青銅器，每個(gè)青銅器背后都蘊(yùn)藏著朝代的背景及文化禮儀。
其中令我印象最深刻的青銅器是祭祀禮器——豬尊。它上頭雕刻了許多精美的花紋和凹凸不平橫縱交錯(cuò)的線條。它雖然僅有腹部刻著引人注目的八卦圖，可是它創(chuàng)造于西周時(shí)期。至今已有2700多年的歷史了，豬尊高22。4厘米，長(zhǎng)39厘米。也許卓文王和博學(xué)多才的姜子牙祭天神，拜地神的時(shí)候就是拿它來盛酒的。他們一邊灑酒，一邊向天發(fā)誓：“絕不助紂為虐，要讓老百姓過上好日子?！?/p>
在博物館里，我還看見了精致的鳥尊。龐大的壺，在燈光下照耀出歷史趣味的龍形弓和引人入目的酒杯。
剛同學(xué)們一邊漫步，一邊向教室走去時(shí)。我腦海里浮現(xiàn)出西周時(shí)期那派農(nóng)民安居樂業(yè)的景象。在溫暖的陽光下我慵懶地?fù)P起下巴腦海里幻想著男耕女織，老人小孩臉上洋溢著喜悅的笑容情景。
隨心所欲的球風(fēng)蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。樹葉互相摩擦，簇簇作響。好像在說：“快點(diǎn)回到現(xiàn)實(shí)吧!同學(xué)們都回教室。”
寫觀后感時(shí)有什么我們會(huì)疏忽的地方嗎？寫作品名觀后感應(yīng)該從哪幾個(gè)角度切入，想要深入了解“參觀科技館觀后感”的內(nèi)容嗎請(qǐng)不要錯(cuò)過這篇文章，感謝您閱讀本網(wǎng)頁(yè)希望您會(huì)成為我們的忠實(shí)讀者！
關(guān)于《參觀科技館觀后感》范文3篇
參觀科技館觀后感（一）
大年初五，爸爸帶我們到焦作科技館來參觀，奧妙無窮的科技館使我大開眼界，感受頗多。
那天我懷著美好而好奇心情，踏進(jìn)了焦作科技館大門?？萍拣^里陳列著許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場(chǎng)效應(yīng)、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，稀奇古怪，強(qiáng)烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動(dòng)物都是因?yàn)樘鞖庋谉岫鴾缃^，氣溫升高，植物和動(dòng)物生長(zhǎng)期縮短，直接影響到人們的身體健康?？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳。看到許多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個(gè)漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個(gè)黃色的小喇叭，我對(duì)著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時(shí)小鯉魚的嘴里冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機(jī)，樹下面有六個(gè)大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對(duì)著飛機(jī)照。”我按著她說的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機(jī)轉(zhuǎn)了起來！我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時(shí)我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機(jī)才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個(gè)巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對(duì)我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個(gè)電磁大舞臺(tái)，利用磁場(chǎng)效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，管理員找了一位女孩去體驗(yàn)，當(dāng)這位女孩摸到一個(gè)大鐵球時(shí)奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實(shí)在太神奇了。
這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品?？茖W(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
參觀科技館觀后感（二）
五月五號(hào)上午，學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級(jí)的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的'感受。
當(dāng)時(shí)我懷著一份好奇的心情，剛走進(jìn)科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動(dòng)物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到制作原理。我對(duì)籠中鳥很感興趣，它是應(yīng)用人的眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯(cuò)覺。這是一個(gè)真實(shí)的鳥籠，鳥籠中間有一個(gè)可以快速轉(zhuǎn)動(dòng)的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，非常逼真！我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心，他能把平時(shí)觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)！
之后，我們來到科技館后院，一個(gè)更讓人難以置信的發(fā)明出現(xiàn)在眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個(gè)電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕里的人對(duì)打乒乓球！我驚嘆我們的科技真是越來越發(fā)達(dá)了，它不僅可以讓計(jì)算機(jī)接收隨機(jī)的互動(dòng)信息，而且還可以做出這么有趣的互動(dòng)游戲！我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國(guó)可能重新邁向世界第一！
還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發(fā)展，湖北也在發(fā)展，我們國(guó)家的科技雖然現(xiàn)在還不是全世界第一，但是，它的進(jìn)步是萬眾矚目的，是勢(shì)不可擋的！我覺得這樣已經(jīng)非常棒了！對(duì)于我們小學(xué)生來說，簡(jiǎn)直是不可想象的，加油吧！我們中國(guó)是最棒的！我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為我們的祖國(guó)盡一份力！
參觀科技館觀后感（三）
“哇，好多人??！”這是我聽到人們?cè)诳萍拣^發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進(jìn)去，誰知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。
終于明白了：這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國(guó)古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識(shí)，過去我覺得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國(guó)的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
作為一個(gè)科技愛好者，我最近去參觀了科技館，對(duì)于這個(gè)充滿未知和創(chuàng)造力的領(lǐng)域，我的興趣得到了極大的提升。今天，我來總結(jié)一下我的參觀經(jīng)歷并分享我的看法。
我們首先來介紹一下整個(gè)科技館的架構(gòu)和展覽的分類。科技館通常由多個(gè)區(qū)域組成，包括通用技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、智能家居、機(jī)器人、醫(yī)療保健、信息技術(shù)等等。除此之外，它們還可能包括一些實(shí)驗(yàn)室和交互式展示，以幫助參觀者更好地理解科技知識(shí)和應(yīng)用。
在科技館我看到了很多有趣的展品，其中包括一些展示如何使用機(jī)器人技術(shù)來完成一些簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的工作的展項(xiàng)。比如一臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)操作的3D打印機(jī)，它的工作原理是非常的神奇。沒有經(jīng)過人工干預(yù)，它可以自動(dòng)將物體的三維模型轉(zhuǎn)換成實(shí)際的物品。這種技術(shù)有望為很多工業(yè)領(lǐng)域和醫(yī)療領(lǐng)域帶來劃時(shí)代的變革。
還有一個(gè)非常有趣的展品是無人駕駛汽車。這種技術(shù)讓汽車可以自主行駛，不需要人類駕駛，用人工智能和自動(dòng)化控制系統(tǒng)來確保安全和效率。在未來，無人駕駛技術(shù)有望成為普遍的交通工具，讓我們的生活更加便利和舒適。
除了機(jī)器人技術(shù)，我在智能家居和信息技術(shù)展區(qū)也看到了很多令人印象深刻的展品。比如靈活可調(diào)節(jié)的大屏幕顯示器、一些可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制家庭電器的應(yīng)用，以及最新的人工智能系統(tǒng)等等。這些展品都反映出未來科技將為我們的家庭提供全新的操作方式和生活體驗(yàn)。
此外，科技館還提供了一些實(shí)驗(yàn)室和交互式體驗(yàn)展示。在這里，我們可以親自參與到科技應(yīng)用的過程中，親身體驗(yàn)不同的技術(shù)。比如，在一個(gè)叫做“VR體驗(yàn)”區(qū)域，我們可以便捷地穿上VR頭盔，打開虛擬現(xiàn)實(shí)世界之門，進(jìn)行深度體驗(yàn)，感受到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的魅力和無窮的潛力。
通過參觀科技館，我看到了未來科技應(yīng)用的巨大潛力和卓越能力。我相信，在不久的將來，科技將為人類帶來更多的驚喜和創(chuàng)新。我們需要更多的人投身于技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用之中，從而推動(dòng)科技的快速前進(jìn)。
最后，我要感謝科技館提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我收獲了寶貴的科技知識(shí)和見識(shí)。在未來的日子里，我還將會(huì)通過更多的活動(dòng)來關(guān)注和學(xué)習(xí)當(dāng)代科技的最新變化和發(fā)展，Engingeer brain 思維已經(jīng)在我腦海再現(xiàn)。這樣，我們將更好地了解未來科技的趨勢(shì)和方向，并為實(shí)現(xiàn)更好的未來做出貢獻(xiàn)。
科技館我已去過很多次了，里面的展品我都很熟悉，但這是我第一次和同學(xué)們一起去，感覺收獲的更多了。
走進(jìn)科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個(gè)巨大的山洞映入眼簾，里面有著蜉蝣，永生蜥等動(dòng)物的化石。走過山洞，一個(gè)原始森林的景象又進(jìn)入我們的視野，長(zhǎng)耳鸮、猞猁這些動(dòng)物的標(biāo)本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區(qū)。
到了二樓，我們就進(jìn)入了影子的世界。這個(gè)展區(qū)是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎么變成自行車和鋼琴了?這是因?yàn)楣馍涞借F絲上之后，鐵絲的倒影射到了墻上，通過藝術(shù)家的調(diào)整才映出圖案的。再走一會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)用紙拼成的旋轉(zhuǎn)人頭。你仔細(xì)地看一看，他的嘴好像在動(dòng)呢。這是因?yàn)樾D(zhuǎn)人頭是由開口的和不開口的紙疊加，并且快速運(yùn)動(dòng)而形成的圖像。當(dāng)燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉著嘴的。
最后，我們游覽了一樓，一樓在同學(xué)的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學(xué)們開始自由活動(dòng)了。大多數(shù)同學(xué)去玩滾球去了。滾球?qū)嶋H上是大家一起分工合作，利用一些簡(jiǎn)單的機(jī)械原理來使一個(gè)球順利的前進(jìn)。到這里，同學(xué)們，都在搶位置，我來晚了，已沒有我的地方了。等有的同學(xué)走了，我才占到了位置，玩了很長(zhǎng)時(shí)間才走。
這次活動(dòng)讓我們同學(xué)豐富了科學(xué)知識(shí)，這可能就是最適合我們的：邊學(xué)邊玩。
近日，我前往市科技館參觀了一次。在這次的參觀過程中，我有了對(duì)科技的更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)科技的發(fā)展對(duì)于人類的生產(chǎn)生活有著巨大的幫助。在此，我將分享我所看到、所學(xué)習(xí)和所感受的。
首先給大家介紹一下，市科技館作為一座科技主題博物館，其主要目的是為了推廣科技文化、展示最新的科技成果和豐富公眾生活。在參觀過程中，我看到了很多各種各樣的科技展品，從基礎(chǔ)的機(jī)械、電子、通訊到高科技的信息技術(shù)、新能源、生物科技等各個(gè)領(lǐng)域的成果，每一個(gè)展品都讓人目不暇接。
隨著越來越多新技術(shù)的誕生，我認(rèn)為未來的科技將主要基于信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)和人工智能等領(lǐng)域，目前這些技術(shù)已經(jīng)開始改變?nèi)藗兊纳罘绞?。比如在科技館的智慧城市展區(qū)中，我看到了一個(gè)虛擬城市模型，通過這個(gè)模型可以看到未來城市的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)劃。而在生物科技展區(qū)，也展示了一些最新的基因編輯技術(shù)、人工肝等醫(yī)療設(shè)備，這些科技的推廣使得人類的生命健康得到了更好的保障。
但是，隨著科技的發(fā)展，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響。比如，在新能源展區(qū)中，我看到了很多的太陽能、風(fēng)能等清潔能源設(shè)備，而這些清潔能源可以有效地減少燃燒化石燃料對(duì)環(huán)境的污染和溫室氣體的排放。在這里我想說，我們應(yīng)該盡可能地利用科技去保護(hù)環(huán)境，減少環(huán)境的破壞和污染。
總而言之，科技的發(fā)展是十分迅速的，它在各個(gè)方面都對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而市科技館的存在，就是為了給大家提供一個(gè)全方位的科技展示和學(xué)習(xí)平臺(tái)。希望我們能夠在探索科技的世界中，找到更多的可能性與可能帶來的好處，更好地為人類的今后生活做出貢獻(xiàn)。
今天，我和媽媽去了位于北京“鳥巢”附近的中國(guó)科技館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新建成的中國(guó)科技館氣勢(shì)恢弘、非常壯觀。我們走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)四層的建筑，有一個(gè)主展廳和一個(gè)附廳。其中，主展廳按照華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科學(xué)與生活、挑戰(zhàn)與未來主題分為四個(gè)展廳，展品之多、面積之大，真是嘆為觀止。我經(jīng)常去的天津科技館與之相比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫了。
每個(gè)展廳里都有我非常喜歡的展品。在華夏之光展廳，主要展出的是中國(guó)古代的發(fā)明，有碾米機(jī)、水車、趙州橋的模型和計(jì)里古車等。計(jì)里古車車上設(shè)計(jì)有兩個(gè)手持鼓棰的小牧人，我們?cè)谕苿?dòng)車子時(shí)，小木人通過齒輪地運(yùn)轉(zhuǎn)，每一公里敲打一下面前的鼓，通過敲打的鼓數(shù)來計(jì)算這輛車共走了多少公里，體現(xiàn)了古代人的聰明才智。在探索與發(fā)現(xiàn)展廳里，主要展出的是自然科學(xué)的展品，有恐龍骨骼、基因遺傳、很多植物的標(biāo)本和生長(zhǎng)了2550年的古樹的年輪等。生長(zhǎng)了2550年的古樹是一顆巨杉，原樹高65米，根部直徑5米。在自然環(huán)境中，成活時(shí)間如此之長(zhǎng)，實(shí)屬罕見。在科學(xué)與生活展廳中，主要展出的是生活中的科學(xué)應(yīng)用，有擺游列車、電子珠算、星球引力和模擬機(jī)艙等。游客可以進(jìn)入模擬機(jī)艙，體驗(yàn)親自駕駛飛機(jī)的樂趣。我乘坐過飛機(jī)，但是從來沒有進(jìn)入過駕駛倉(cāng)，因此我對(duì)能夠駕駛飛機(jī)非常的好奇，也充滿了期待。當(dāng)我駕駛飛機(jī)時(shí)，面前的顯示屏出現(xiàn)機(jī)場(chǎng)跑道、天空的情景，我好像真的翱翔在藍(lán)天上一樣。在挑戰(zhàn)與未來展廳中，主要展出的是現(xiàn)在的最高科技水平和人類對(duì)未來的科技想象，有宇航服、神州x號(hào)的返回倉(cāng)、太空站模型和轉(zhuǎn)基因利用等。進(jìn)入太空站模型，我體會(huì)航天員的生活，在失重的情況下，航天員的生活有很多的不方便。當(dāng)然，太空站中也有很多很人性化的設(shè)計(jì)，比如安裝了跑步機(jī)等。
到了閉館的時(shí)間，我仍然不愿離開，中國(guó)科技館使我留連忘返。我要好好學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)繪畫，長(zhǎng)大后，要將繪畫的技巧與現(xiàn)代科技的運(yùn)用相結(jié)合，讓我們的生活變得更加美好!
今天是周末，我接到老師的通知，要去文化廣場(chǎng)的科技館參觀，所以我很興奮。
我和同學(xué)如約來到科技館。我們一進(jìn)去，人群就把我驚呆了。我們必須分開參觀。要想體驗(yàn)一下科技的神奇，那可是得排好長(zhǎng)的隊(duì)。我首先圍繞展館轉(zhuǎn)了一圈，先了解了一下它的分區(qū)，它有以下展區(qū)組成：
數(shù)字生活，聲光體驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)規(guī)則，健康生活，安全生活，電磁探測(cè)。
讓我最感興趣的就是電磁探秘里的激光豎琴。在豎琴下方有多個(gè)激光器，上方對(duì)應(yīng)處裝置有光電接收器，當(dāng)撥動(dòng)激光“琴弦”時(shí)手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的聲樂。這是讓我覺得最神奇的所在，因?yàn)槲覀兛吹降闹皇乔偌埽灿|摸不到琴弦，但它卻能在手指的撥弄下發(fā)出美妙的聲音。
科技的力量真的是其樂無窮！
繼續(xù)參觀展廳，讓我看看我感興趣的另一個(gè)展臺(tái)：卷起椎體。我親自體驗(yàn)了一把，讓椎體從高的一端緩緩滑下，神奇的是，它卻能自己低端再滾上來。
這一現(xiàn)象讓我感到好奇，媽媽讓我通過指示牌來了解這個(gè)原理。我認(rèn)真讀完指示牌上的內(nèi)容，又重新觀察了一遍展示臺(tái)，原來軌道低端窄，高端寬，椎體向軌道高端運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，它的重心位置卻是在逐漸下降的，跟我小時(shí)候玩的不倒翁是一個(gè)原理。
后來，我去體驗(yàn)了幾項(xiàng)技術(shù)的神奇，因?yàn)橛刑嗟娜艘粋€(gè)接一個(gè)地去體驗(yàn)，這還是有點(diǎn)遺憾的。然而，通過這次訪問，我感受到了科技的世界！
位于汾河河畔的山西科技館，終于開館了，我早就想去參觀了。今天，我和好朋友結(jié)伴在媽媽的陪同下，坐車來到了長(zhǎng)風(fēng)商務(wù)區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一個(gè)巨大球體被照在玻璃罩下面，走近一看原來是個(gè)地球模型，我一眼就認(rèn)出了亞洲板塊上的中國(guó)，這就是山西省科技館。
我走進(jìn)大廳一看，這里可真大呀！我都不知道先從哪里看起，每個(gè)地方我都充滿了好奇，我仿佛感到了知識(shí)的大門正向我打開。整個(gè)科技館一共有4層，負(fù)一層是數(shù)學(xué)展廳和特效影院，一層是宇宙與生命，里面主要有探究宇宙、黃土地——天上飛來的家園、生命的故事和人體的奧秘。二層講的是機(jī)器與動(dòng)力，并且還介紹了古代、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次工業(yè)革命的機(jī)器和一個(gè)東西它是怎么動(dòng)起來的。三層說了走向未來里面包含有交流、水——生命之源、碳循環(huán)。每一個(gè)展廳都有些視頻和一些小游戲來介紹它們。
我們走進(jìn)了一層，首先看到的就是關(guān)于宇宙的一些介紹，通過介紹我知道了我們的太陽是第三代恒星，也知道了太陽會(huì)慢慢變小到最后太陽就會(huì)消失。其實(shí)月球在之前是不存在的，它是地球被一個(gè)小行星撞擊之后的碎片慢慢地合起來，就變成了月球，我們要好好感謝月球，是它幫我們的地球擋住其它小行星來裝機(jī)我們的地球，可以說是保護(hù)了我們。
在第二層，我見到了以前的蒸汽機(jī)車和蒸汽大力士，并且還玩了滾球游戲，滾球游戲的長(zhǎng)度可以圍成一個(gè)大圓圈，滾球主要是運(yùn)用一些機(jī)械原理，加上幾個(gè)人的配合才能把球運(yùn)送過去。
四點(diǎn)半到了，我們也得出去了，因?yàn)樗狞c(diǎn)半就清場(chǎng)了，我戀戀不舍地走了出去，但是我們還有兩層沒有看，媽媽跟我說她改天還要領(lǐng)我來這玩，我興奮極了。在回家的路上，我心想，科技館里的東西真是太神奇啦！這次去參觀。我不僅玩得開心還開闊了眼界，學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，我也一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研究更多的科學(xué)知識(shí)。
導(dǎo)語:參觀科技館觀后感（一）
大年初五，父親帶我們參觀焦作科技館，讓我大開眼界，感觸良多。
那天，懷著一種又好又好奇的心情，我踏進(jìn)了焦作科技館的大門?？萍拣^展出了許多有趣的實(shí)驗(yàn)作品，包括虛擬翻書、自強(qiáng)、尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場(chǎng)效應(yīng)、空中懸空之謎等。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，稀奇古怪，強(qiáng)烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，**上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。由于天氣炎熱，許多珍稀動(dòng)物滅絕了。隨著氣溫的升高，動(dòng)植物的生長(zhǎng)期縮短，直接影響到人們的健康。
看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展廳，來到兒童科技游樂廳?？吹胶芏嗪猛娴臇|西，突然把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個(gè)美麗的小池塘。里面有許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中一個(gè)是最有趣的。
池塘里有一個(gè)紅鯉魚雕塑。池塘外面有一個(gè)黃色的喇叭。我對(duì)著喇叭大叫，鯉魚的嘴冒泡了。我感到好奇，又喊了起來。這時(shí)，小鯉魚嘴里冒出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱。哦，那叫泉水，泉水被聲音的傳播噴了出來。
大廳是一棵五彩繽紛的梧桐樹。奇怪的是樹上沒有鳳凰樹。但是下面有六架小飛機(jī)。樹下有六個(gè)大的圓鏡。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對(duì)著飛機(jī)照。
”我按著她說的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機(jī)轉(zhuǎn)了起來！我又找到了光，然后我意識(shí)到是光的能量產(chǎn)生了電，于是小飛機(jī)轉(zhuǎn)向了。
當(dāng)我們來到二樓時(shí)，我們看到一個(gè)巨大的倒桶。我們好奇地走近，發(fā)現(xiàn)那是一條時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對(duì)我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
在三樓，有一個(gè)大的電磁舞臺(tái)。利用磁場(chǎng)效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。在一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，管理員找到了一個(gè)女孩來體驗(yàn)。當(dāng)那個(gè)女孩碰到一個(gè)大鐵球時(shí)，奇跡發(fā)生了。她的頭發(fā)在游客的歡呼聲中豎了起來。原來是靜電的影響。科學(xué)真是太神奇了。
這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒有學(xué)過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新先進(jìn)的科技作品?？茖W(xué)在我們生活中無處不在。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該科學(xué)地學(xué)習(xí)，科學(xué)地生活。努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的鑰匙，開啟明天的科技之門。
參觀科技館觀后感（二）
5月5日上午，學(xué)校帶著五、六年級(jí)的學(xué)生參觀了科技館。科技館展出的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已，所以我有很多感觸。
當(dāng)時(shí)我懷著一份好奇的心情，剛走進(jìn)科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動(dòng)物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到制作原理。我對(duì)籠中鳥很感興趣。它是人眼對(duì)動(dòng)物圖像快速掃描產(chǎn)生的一種生理錯(cuò)覺。這是一個(gè)真實(shí)的鳥籠，鳥籠中間有一個(gè)可以快速轉(zhuǎn)動(dòng)的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，非常逼真！
我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心，他能把平時(shí)觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)！
之后，我們來到了科技館的后院，一個(gè)更不可思議的發(fā)明出現(xiàn)在我們面前——虛擬乒乓球。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個(gè)電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕里的人對(duì)打乒乓球！我想知道我們的技術(shù)真的越來越發(fā)達(dá)了。它不僅可以讓電腦接收隨機(jī)的交互信息，還可以制作這樣有趣的交互游戲！
我們的小枝江可以擁有這樣的技術(shù)，所以在兩年，或者五年內(nèi)，中國(guó)可能會(huì)再次成為世界第一！
還有很多其它的展覽讓我感覺很深刻?？傊覀冋谥秃卑l(fā)展。雖然我國(guó)的科學(xué)技術(shù)不是世界第一，但它的進(jìn)步是顯著的、不可阻擋的！我覺得這樣已經(jīng)非常棒了！這對(duì)我們的小學(xué)生來說是難以想象的?？禳c(diǎn)！
我們中國(guó)是最棒的！我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為我們的祖國(guó)盡一份力！
參觀科技館觀后感（三）
“哇，好多人??！”這是我聽到人們?cè)诳萍拣^發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。
第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到第二層。
那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：
不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進(jìn)去，誰知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。
我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。
于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。
這時(shí)，我看見對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。
終于明白了：這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國(guó)古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識(shí)，過去我覺得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)！今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國(guó)的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
參觀科技館不僅有趣，而且讓我了解了很多知識(shí)，我的知識(shí)庫(kù)可以增加很多知識(shí)。
科技館真是個(gè)博學(xué)天地。
2009年12月4日星期五下午1:30，天元小學(xué)一年級(jí)一班全體師生參觀了唐山科技館。我在那里開闊了視野，學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。我真的很高興。
一進(jìn)科技館門，我的眼睛真是目不暇接，
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新先進(jìn)的科技作品。這些作品是熱愛科技的人們用心靈和感情觀察生活而創(chuàng)作的。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。
科學(xué)在我們生活中無處不在。我相信，通過研究，我們可以有新的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造新的科技作品。
這次科技館之行讓我了解了人類發(fā)展的奧秘和科學(xué)的偉大。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷探索新知識(shí)。
參觀科技館有感
炎熱的七月，我們?cè)趯W(xué)校的組織下參觀了科技館。這一天，我早早來到學(xué)校門口，等著激動(dòng)人心的時(shí)刻走進(jìn)展廳。
剛進(jìn)展廳，我就被那些技術(shù)發(fā)明所吸引。我不知道該先看哪個(gè)。過了一會(huì)兒，我和同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地看著他們。這些發(fā)明包括機(jī)械、聲學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、虛擬圖像、機(jī)械、數(shù)學(xué)和有趣的科學(xué)。更別出心裁的畢達(dá)哥拉斯定理、古老的造紙方法、應(yīng)縣木塔、記錄鼓車，它們上至天文歷法，下至水車織機(jī)，真是令人驚嘆和欽佩。
從這些中國(guó)古代文明的代表性文章中，我們不難看出先人的勤勞和智慧。古代的四大發(fā)明、圓周率等在世界上遙遙領(lǐng)先。現(xiàn)在，只要我們相信，我們?nèi)匀豢梢宰龅孟褚郧耙粯虞x煌。
在“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘。人類的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來。
因此，我們現(xiàn)在就要行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)每一門學(xué)科，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，每一次努力都是非常重要的。
“科技與生活”展廳主要表現(xiàn)科技與生活的關(guān)系?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類生活帶來深刻變化的同時(shí)，生活也孕育著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，信息技術(shù)進(jìn)入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。信息是一座橋梁，連接著海洋的兩端，緊密地連接著每一個(gè)人，使我們不再是孤立的個(gè)體，使我們不再是孤獨(dú)的個(gè)體。創(chuàng)新是我們生活中如此微小的變化，生活也要求我們不斷創(chuàng)新，用我們的雙手創(chuàng)造更美好的明天。
在國(guó)家發(fā)展和歷史進(jìn)步的過程中，最重要的不是經(jīng)濟(jì)，不是軍事，而是科學(xué)技術(shù)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展決定著一個(gè)國(guó)家各方面的發(fā)展速度。如果科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，一個(gè)國(guó)家怎么可能繁榮？中國(guó)科技館是中國(guó)五千年科技發(fā)展的縮影，具有燦爛的古代文化、神奇的現(xiàn)代科技、回顧、展望、總結(jié)、反思、前進(jìn)的決心、反思的勇氣。
它代表著中華文化，代表著億萬中國(guó)人對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛和追求。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”作為21世紀(jì)的“新新人類”，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長(zhǎng)的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們必須為中國(guó)的發(fā)展盡自技的一份力量，為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步作出不懈的努力。
作為一個(gè)科技愛好者，我有幸在最近的一次旅行中參觀了一家科技館。這個(gè)科技館集科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、文化于一體，是一個(gè)讓人嘆為觀止的綜合性展館。在這次參觀中，我受到了雄厚的科技文化課程，深刻感受到了科技在人類進(jìn)步中的重要性，下面將為大家具體介紹我的參觀心得。
在進(jìn)入科技館時(shí)，我首先看到了一些自行車古董。雖然這些自行車看起來很古老，但是它們代表了人類的科技發(fā)展歷程，讓人感受到了科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步。在走廊中，還展示了許多新奇的物品，如太陽能電池板，節(jié)能燈，和可回收材料制成的商品等等，讓我驚嘆于我們的科技發(fā)展速度。
進(jìn)入一個(gè)區(qū)域后，我看到了一間實(shí)驗(yàn)室。這里展示了最新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，展示了人類在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的最新成果。我看到了一些科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)如何使用這些設(shè)備，讓人們了解到科學(xué)家在研究中需要使用的先進(jìn)科技。
在另一個(gè)區(qū)域中，我參觀了一個(gè)模型城市。這個(gè)城市模型采用了最新的科技設(shè)計(jì)，有許多科技設(shè)計(jì)的應(yīng)用，例如水資源的人工控制、制造業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)甚至城市的綠色空間。我從這個(gè)城市中了解到科技在城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的作用，它為我們生活帶來了方便和舒適。
此外，我還看到了一些專門講解人類文明和技術(shù)人才發(fā)展的區(qū)域。這里展示了很多非常有趣的事情，例如人類文明的發(fā)展歷程，科技對(duì)人類的作用，人類發(fā)明的機(jī)器等等。
最后，在這次參觀科技館的過程中，我被科技的卓越應(yīng)用所震撼。了解科技對(duì)人類的意義及其進(jìn)步的速度，我有些感慨。在今天這樣的機(jī)遇下，我們必須珍惜它并在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中充分應(yīng)用科技。與此同時(shí)，我們也必須更加尊重科技，以及為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，在這次旅行中，我感受到科技對(duì)人類的意義和進(jìn)步的速度。我們應(yīng)該珍惜科技帶給我們的便利和安全，并為科技的發(fā)展盡我們所能地貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
今天是北京之旅的第三天，要說今天，甚至是整個(gè)北京之旅最好玩的地方，就要數(shù)中國(guó)國(guó)家科技館了。
才進(jìn)入大門，就看到了一些電腦鍵盤上的小方塊，五顏六色的，可漂亮了。進(jìn)入第二道門，有一個(gè)巨大的掛式建筑物，里面有許多大大小小的齒輪，看得我們把嘴張成了“O”型。前方有一個(gè)近十米高的巨大雕塑，讓人十分震撼。旁邊就是“華夏之光”展區(qū)和電梯。
“華夏之光”里面有許多我國(guó)古代人民的發(fā)明，如：水龍、地動(dòng)儀、渾儀等，十分的精確，現(xiàn)代人做起來都十分困難，而那個(gè)時(shí)候？那個(gè)條件？我打心底佩服這些“古人”呀！
此外，在模擬太空站里，我體驗(yàn)了一把宇航員在宇宙中的“仙人”生活。通過游戲，了解了吸煙的危害；參觀恐龍的化石，感受遠(yuǎn)古時(shí)代恐龍的力量；坐上特制蹺蹺板，知道了人在沒有空氣的情況下會(huì)怎樣……我在科技館里左沖右突，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，我玩的那個(gè)興奮勁兒就沒法用語言來表達(dá)。
一不留神，我走上了神奇街道，才進(jìn)來，我便以45度角傾斜著走，走得搖搖晃晃，真怕自己會(huì)摔下來。接著是神奇街道的其中一部分——黑暗街道。一看到這名字。我心里有點(diǎn)發(fā)虛，但我很好奇，里面有什么？便壯了壯膽子，走了進(jìn)去。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么，就是太黑了，伸手不見五指。我一心想著快點(diǎn)出去，快步向前走去沒想到“咚”的一聲撞上了墻，我趕緊向左走，結(jié)果又“呯”的一聲撞上了墻，經(jīng)過一連串的“呯、呯”的碰撞，我終于艱難的走了出來，帶著狼狽不堪的樣子，重見了光明。
時(shí)間到了，無論有多么的不舍，也必須要離開了。再見，中國(guó)科技館！
世界上總會(huì)有一些優(yōu)秀的作品會(huì)讓我們印象深刻，不同的人觀看一部作品之后都會(huì)有不同的感觸和體會(huì)。我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇觀后感，寫觀后感，重在記錄我們內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，你是否在尋找作品名的觀后感呢？想知道“參觀紀(jì)念館的觀后感”的內(nèi)涵和背后的故事請(qǐng)繼續(xù)閱讀，希望這篇文章對(duì)您有所助益！
今天是7月1日建黨節(jié)，媽媽決定帶我和姐姐一起去參觀南京大屠殺紀(jì)念館。
早上，到了南京大屠殺紀(jì)念館門前，啊!這里，真是人山人海!館前有一排雕塑：家破人亡的知識(shí)分子、喪失子女的婦女、被凍僵的嬰兒……個(gè)個(gè)讓我寒心。進(jìn)了館內(nèi)，里面陰森森的，很“恐怖”。這時(shí)，我看到了一個(gè)驚人的數(shù)字：中國(guó)同胞遇難者300000人，還看到了寫滿了密密麻麻名字的遇難者墻。這時(shí)，我興奮的心情變的沉重了。
我們又看到了許多從地底下挖出來的日本兵的水壺、頭盔、刺刀，中國(guó)抗日戰(zhàn)士的遺物……我看到了一個(gè)慘不忍睹的場(chǎng)面：被活埋的中國(guó)同胞的尸骨，以及一些中國(guó)同胞被害死的真實(shí)照片。其中一張讓我憤怒不已的是：日本人把一位中國(guó)同胞的人頭砍下來，放在架子上，嘴上還塞了一根香煙，來為自己取樂。看到這里，我的心久久不能平靜。館內(nèi)還有遇難者的檔案，我看了一個(gè)叫真行的人，是一位尼姑，才三十幾歲，就被害死了，真慘啊!
還有一個(gè)最重要的是：侵略我們中國(guó)的罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)叫松井石根的日本人，而現(xiàn)在，他們?nèi)毡救诉€不肯承認(rèn)對(duì)我們南京的大屠殺!我很憤怒，真想踹他一腳，解除心頭之恨。
雖然，我們中國(guó)已經(jīng)把日本趕走，但國(guó)家的恥辱我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
回到安徽這個(gè)故鄉(xiāng)，我又游覽了高山、浮雕、小橋、流水，令我大飽眼福。這天，我來到烈士林園，參觀了紅軍紀(jì)念館。
來到紀(jì)念館前，便看見一尊毛主席的雕像。他神情莊重，目視遠(yuǎn)方，像是在思考國(guó)家大事。
踏進(jìn)館內(nèi)，一座巨大的雕像映入眼簾。石雕刻了三個(gè)紅軍叔叔，他們神態(tài)嚴(yán)峻，像是準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，又像是準(zhǔn)備迎接敵人抹滿鮮血的斬頭刀，令人肅然起敬。
繼續(xù)往里走，便看見擬真的紅軍奮斗畫面。第一幅的幾個(gè)紅軍指戰(zhàn)員在寒冷的冬天，借著微弱的燈光，在研究地形，準(zhǔn)備明天的戰(zhàn)斗。紅軍叔叔的肩上只披著一件薄薄的外衣。我突然領(lǐng)悟到了紅軍的艱苦，也猛然間想到想到了《彭德懷和他的大黑騾子》這篇課文的意境。
第二幅是兩個(gè)紅軍叔叔在戰(zhàn)斗的畫面。他們的臉上傷痕累累，衣服破爛不堪。他們怒視前方，手挺機(jī)槍，一副視死如歸的樣子。他們張大了嘴巴，奮力拼搏，我似乎聽到了他們震耳欲聾的.吼聲，看到了魂飛魄散的敵人。像這樣的畫面，我曾經(jīng)只在電視和電影上看見過，但這館內(nèi)不計(jì)其數(shù)。這些戰(zhàn)士雖然只是用泥土做的，但是栩栩如生。
來到展館的盡頭，這里陳列了許多紅軍用過的武器。有刀，有槍，還有鷹爪一般的武器。這些武器上面一定沾染過敵人的惡血。如果他們有生命，一定聽過敵人撕心裂肺的嚎叫。
這次紀(jì)念館之旅，讓我回憶到了那個(gè)受盡屈辱的中國(guó)!敵人雖然兇惡，但紅軍叔叔毫無懼色。那些犧牲的紅軍英雄真的是“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”!等我有了后代，我要把紅軍叔叔艱苦奮斗的精神種子，播撒在孩子心里!讓孩子永生不忘中國(guó)的恥辱、敵人的兇惡、犧牲的英雄!
今年是取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我自行前往參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。
這幾天注定不能平靜地度過。參觀完抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，我內(nèi)心深深被震撼，心潮澎湃。在參觀中，我首先感受到了在那個(gè)危難時(shí)刻，中華民族一致抵御外敵的那種團(tuán)結(jié)的精神。整個(gè)中華民族聚合了中國(guó)近代歷史進(jìn)程中空前的團(tuán)結(jié)精神，形成了真正戰(zhàn)勝日本侵略者的無堅(jiān)不摧的力量源泉。
隨著緩緩移動(dòng)的參觀人流，楊靖宇、佟麟閣、左權(quán)、張自忠……一個(gè)個(gè)熟悉而崇高的名字印入眼簾。國(guó)難當(dāng)頭，英雄輩出。八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)犧牲時(shí)，年僅37歲;東北抗聯(lián)將領(lǐng)楊靖宇犧牲后，日軍發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食;打完最后一顆子彈，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖;被敵圍困河邊，誓死不屈的八位女戰(zhàn)士挽臂沉江。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，正是無數(shù)抗日先烈的愛國(guó)犧牲精神凝聚起了中華民族不屈的脊梁。
今天，當(dāng)我們走在民族復(fù)興的道路上時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的抗日精神。作為退休干部，盡管組織上沒有賦予我們更多的工作，但是我們共產(chǎn)黨員的身份沒有變，政治上和黨中央保持一致的要求沒有變。我們更應(yīng)該在日常生活中，嚴(yán)于律己，保持晚節(jié)，在支部工作中起到帶頭作用, 充分發(fā)揮出一個(gè)共產(chǎn)黨員的正能量，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
從我踏上新疆這片土地開始，我就深深喜歡上了這里的味道，璀璨文化的古老沉香，多姿多彩的世界民族之林的風(fēng)俗雅致，還有這里人民長(zhǎng)期和自然搏擊而產(chǎn)生的一種粗狂壯麗的深沉。這些都讓我著迷。
那天，很幸運(yùn)的被老師帶去看了新疆歷史博物館，在那里我看到了很多，更加深刻的了解到了它獨(dú)具魅力的滄桑歷史。跟隨著解說員的腳步，我謙卑的走過了新疆?dāng)?shù)千年的歷史跨度，感受到了那動(dòng)人心魄的美麗。
剛?cè)腴T你就看到那個(gè)恢弘的建筑，由于對(duì)文化的敬畏，我對(duì)這個(gè)于1959年落成的建筑物肅然起敬。它的一樓，繞過那個(gè)立體的新疆全景地圖，便可以看到新疆古代歷史文物，并且了解到新疆民族風(fēng)俗。一路從新疆的石器時(shí)代，走向青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代，秦漢隋唐時(shí)期，宋元明清時(shí)期的歷史概貌和豐富內(nèi)涵。那些文化遺產(chǎn)有著上萬余件，令人流連忘返，美不勝收。
新疆自古以來就是各名族遷徙，紛爭(zhēng)，停留之地，各名族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中相互學(xué)習(xí)，相互融合中發(fā)展至今。新疆共有47個(gè)民族，其中主要民族有13個(gè)，主要少數(shù)民族有12個(gè)，不同的地理環(huán)境，不同的宗教信仰，使得各民族在文化生活習(xí)俗方面各有不同之處。
步入二樓，除了略微的吃驚，就是對(duì)于未知的敬畏和崇拜，那些歷史悠久的古尸，橫亙?cè)跉v史兩端，訴說著古老的故事，讓人清晰的了解到新疆是世界民族文化交會(huì)的十字路口。
我們不能忘記歷史，《舊唐書·魏徵傳》這樣說道：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円?/p>
做的，就是以此來激勵(lì)我們擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，未來是屬于我們的，為了能更好的報(bào)效祖國(guó)建設(shè)家園，我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身能力，增強(qiáng)素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)需求，做社會(huì)需求的合格人才!我愛我的祖國(guó)。
顧正紅是我們的英雄。他對(duì)日本資本家充滿仇恨，他向工人宣傳革命道理，教工人唱打倒軍閥、打倒土豪劣紳等革命歌曲，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為反對(duì)日本資本家無理開除工人舉行大罷工，揭露帝國(guó)主義剝削壓迫中國(guó)工人的種.種罪行。
5月16日，顧正紅為工友們討回公道，團(tuán)結(jié)工人，與日本資本家抗?fàn)?，他終因傷勢(shì)過重，英勇犧牲，時(shí)年20歲。他的英勇犧牲，燃起了上海工人的反帝怒火，成為“五卅”運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線。顧正紅喚醒了深受迫害的中國(guó)人，他當(dāng)然知道這會(huì)對(duì)他的生命造成威脅，但他決不能容忍中國(guó)人受屈辱。正是有千千萬萬個(gè)像顧正紅一樣的英雄，才換來了我們現(xiàn)在安定的生活。現(xiàn)在社會(huì)上仍有一些唯利是圖的人，與顧正紅相比，實(shí)在應(yīng)該感到慚愧。
512地震中有把賑災(zāi)錢款中飽私囊的可憎之人，但更多的是舍己救人的英雄、慷慨解囊的善良之士，他們形成了鮮明的對(duì)照。顧正紅使我們的楷模，他不顧自身安危，勇敢地站出來，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記!
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，承載著一段歷史;一段歷史，承載著幾多生命;幾多生命，承載著幾多鮮血。一場(chǎng)輝煌的戰(zhàn)役，卻是用鮮血與生命所換來的。
踏進(jìn)展廳的大門，就被陳毅、粟裕等將軍的雕像所吸引了。一個(gè)真正的英雄是不需要用雕像來銘記的。而雕像的存在，只是在我們的心中為他們?cè)黾恿藥追种亓?。他們高大的身軀矗立在那里，望著遠(yuǎn)方，似乎在望著革命勝利的.曙光。雖然高大，但遠(yuǎn)不如在我們心中的形象高大。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀了接下來的幾個(gè)展廳。昏暗的光線，微黃的背景，有如身臨其境。漆黑的子彈殼，殘破不堪的草鞋，簡(jiǎn)陋的指揮部，敵我力量的懸殊，無疑不讓我們懷疑這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們能否打贏。事實(shí)證明，我們贏了，雖然武器裝備不精良，雖然穿著單薄的草鞋，雖然敵我力量懸殊，但我們贏了，憑借著不屈的革命精神和艱苦的戰(zhàn)斗，我們漂亮得贏了。望著墻上銘刻的一位位英雄的名字，雖然素昧相識(shí)，但依然心生敬仰之情，在心底默默為他們祈禱。
經(jīng)過盤旋的小路，我們來到了實(shí)戰(zhàn)模擬戰(zhàn)場(chǎng)。首先映入眼簾的是戰(zhàn)火涌起的場(chǎng)面，接著傳來了烽火齊鳴的炮火聲。滿地的子彈殼，遠(yuǎn)處河里炮火炸起的水花，廣播里深情地講說，仿佛把我們帶到了那個(gè)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，偶爾傳來的一聲炮火聲，不禁震得我們膽戰(zhàn)心驚。革命先烈是憑著何等的勇氣打贏了這場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)。
我們懷著對(duì)革命先烈的敬仰邁出了紀(jì)念館的大門。
今天，我們終于盼來了假日小分隊(duì)的活動(dòng)，今天我們要到魯迅的故鄉(xiāng)紹興去玩。說起魯迅呀，他有兩個(gè)老婆。他的第一個(gè)老婆叫朱安，第二個(gè)老婆叫許廣平。到了魯迅紀(jì)念館，我們?cè)诖箝T口拍了集體照，請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游阿姨作講解。我們首先來到了魯迅的祖居，聽導(dǎo)游講魯迅原來的名字叫周樹人，他的母親姓魯，魯迅為了表達(dá)對(duì)母親的敬愛，取了魯迅的筆名。魯迅的祖居真大呀，我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)房間，我都轉(zhuǎn)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。接著我們來到了魯迅小時(shí)候讀書的地方——三味書屋，魯迅就在這兒背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的。魯迅的老師叫壽鏡吾，是當(dāng)年紹興城里最有名的`私塾老師，也是最嚴(yán)厲的老師之一。學(xué)生不聽話的話，老師就會(huì)用戒尺打?qū)W生的手心，學(xué)生們都很害怕。有一次，魯迅的爸爸生病了，魯迅為了給爸爸找三年的陳蒼米就到鄰居家去要，可是沒有找到，但他趕去上學(xué)卻遲到了，挨了老師的批評(píng)。魯迅就在他課桌的右下角用小刀刻了一個(gè)小小的“早”字來提醒自己，下次上學(xué)只準(zhǔn)早到不準(zhǔn)遲到。魯迅是一個(gè)追求上進(jìn)的好孩子，讀書非常用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，后來成為一個(gè)有名的大學(xué)問家。我們要向魯迅學(xué)習(xí)讀書的時(shí)候做到心到、眼到、手到，我還專門買了一塊讀書“三到”的鎮(zhèn)紙來提醒自己。
在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們又能來到了百草園。據(jù)說這里是魯迅小時(shí)候和同伴玩耍的地方，那里有很嫩的草，還有吃了會(huì)長(zhǎng)生不老的何首烏。以后我們會(huì)學(xué)到一篇魯迅寫的《從百草園到三味書屋》的文章，在這里，我們看到了低矮的泥墻，高大的皂夾樹、光滑的石井欄。魯迅小時(shí)候在石井欄上跳上跳下，我們也在石井欄上爬上爬下。我們還在一塊刻有“百草園”字樣的大石頭邊拍照，男生一張，女生一張，大家一起一張，玩得可開心了。魯迅家那么大的房子因?yàn)轸斞笭敔數(shù)目茍?chǎng)舞弊案后來被賣給了鄰居朱家，魯迅家住得簡(jiǎn)陋起來，日子也變得窮了起來。
從魯迅紀(jì)念館出來，我們專門去品嘗了紹興的臭豆腐。紹興的臭豆腐聞起來臭臭的，吃起來香香的。我們還聽導(dǎo)游阿姨說，紹興有“三烏” ——烏氈帽、烏干菜、烏篷船。下午我們還真的去東湖坐了烏篷船，晃晃悠悠的，真是開心極了，也好玩極了!
6月4日-5日,省衛(wèi)生健康委直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委組織青年干部赴興安縣、全州縣學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役主題學(xué)習(xí),分享個(gè)人心得體會(huì)如下。
一、學(xué)史明理,堅(jiān)持實(shí)事求是。一切從實(shí)際出發(fā)是真理檢驗(yàn)唯一標(biāo)準(zhǔn)。回顧湘江戰(zhàn)役的歷史,在湘江戰(zhàn)役之前,我黨受“左”傾的“本本主義、教條主義”的錯(cuò)誤思想的干擾,對(duì)以毛澤東同志為代表的黨內(nèi)正確的戰(zhàn)略思想一再打壓。沒能認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的實(shí)際情況和形勢(shì),沒有能實(shí)事求是的提出解決問題的方法,而是教條的照搬國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“堡壘對(duì)堡壘,拳頭對(duì)拳頭,御敵人于國(guó)門之外”的策略,致使中央紅軍喪失了許多寶貴機(jī)會(huì),遭受重大損失。湘江戰(zhàn)役血的教訓(xùn)告訴我們,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線是我黨的生命線。
二、學(xué)史增信,堅(jiān)定理想信念。心中有信仰,腳下有力量。湘江戰(zhàn)役中,面對(duì)危難險(xiǎn)境,廣大紅軍將士懷著對(duì)黨無限忠誠(chéng)和為人民謀幸福的初心,用自己的鮮血和生命,發(fā)揚(yáng)奮不顧身、前仆后繼、視死如歸的革命英雄主義精神,完成了掩護(hù)中央縱隊(duì)和紅軍主力突破湘江的艱巨任務(wù)。沒有牢不可破的理想信念,沒有崇高理想信念的有力支撐,面對(duì)裝備和人數(shù)遠(yuǎn)勝于己的敵人,要突破號(hào)稱天險(xiǎn)的湘江防線是不可想象的。紅軍戰(zhàn)士對(duì)黨和革命事業(yè)的無限忠誠(chéng),是紅軍精神動(dòng)力之源,是中國(guó)共產(chǎn)黨人能夠取得革命勝利的強(qiáng)大精神力量,也是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征中所需要倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的正確價(jià)值觀。
三、學(xué)史崇德,堅(jiān)守忠信大德。古語有云:"忠,德之正也;信,德之固也。"紅三十四師師長(zhǎng)陳樹湘寧死不做敵人的俘虜,斷腸銘志;紅五團(tuán)政委易蕩平為不拖累戰(zhàn)友,舍生取義。湘江鏖戰(zhàn),盡管紅軍損失慘重,饑?yán)Ы患?但廣大紅軍戰(zhàn)士以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對(duì)革命事業(yè)的無比忠誠(chéng),在血與火、生與死的考驗(yàn)中,面對(duì)瘋狂的敵人,表現(xiàn)出了不畏強(qiáng)敵,敢于戰(zhàn)斗,勇于突破、不怕犧牲、前仆后繼、連續(xù)奮戰(zhàn)的革命精神和頂天立地的英雄氣概。
四、學(xué)史力行,堅(jiān)持知行合一。質(zhì)勝于華,行勝于言,黨史學(xué)習(xí)不僅在于知,更在于行。本次興安、全州兩日學(xué)習(xí)活動(dòng),正是學(xué)史力行的重要表現(xiàn)。在興安縣界首鎮(zhèn)紅軍堂,所有學(xué)員穿上紅軍服,展開拓展集訓(xùn)。在界首渡口緬懷革命先烈,重走紅軍血戰(zhàn)湘江之路,身臨其境感受了紅軍湘江戰(zhàn)役之艱辛?；顒?dòng)組織者們頂著烈日,冒著酷暑,為學(xué)員們提供了貼心周到的服務(wù),這些正是對(duì)黨史學(xué)習(xí)履職盡責(zé)的踐行。特別是團(tuán)委書記羅衡輝同志,連夜加班準(zhǔn)備快板節(jié)目的素材,并利用高鐵上兩個(gè)小時(shí)時(shí)間完成了組織和排練,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了不畏艱難完成任務(wù)使命的紅軍長(zhǎng)征精神,值得我們學(xué)員們學(xué)習(xí)和敬佩。
6月4日至5日,本人有幸赴廣西興安縣、全州縣參加了由共青團(tuán)湖南省衛(wèi)生健康委直屬機(jī)關(guān)委員會(huì)組織的“賡續(xù)紅色血脈,凝聚青春力量”主題團(tuán)日學(xué)習(xí)教育活動(dòng),在省衛(wèi)生健康委黨組成員、副主任祝益民,委直屬機(jī)關(guān)黨委、委直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下,瞻仰了興安湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館,在興安界首鎮(zhèn)開展了“重走長(zhǎng)征路”實(shí)踐活動(dòng),在全州縣參觀了大坪渡口、紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館。一路上我們齊聲唱響紅歌,集體誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)詞,透過一件件珍貴文物,一張張歷史圖片,一個(gè)個(gè)英雄人物故事,回顧了當(dāng)年共產(chǎn)黨人在湘江戰(zhàn)役中的壯烈情景。
通過這次活動(dòng),結(jié)合近期持續(xù)開展的黨史學(xué)習(xí)教育,我從內(nèi)心深處切實(shí)增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,進(jìn)一步堅(jiān)定了一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部理想信念,極大的提升了對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和建設(shè)現(xiàn)代化新征程的信心。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)‘缺鈣’,就會(huì)得‘軟骨病’。現(xiàn)實(shí)生活中,一些黨員、干部出這樣那樣的問題,說到底是信仰迷茫、精神迷失。”總書記這段生動(dòng)形象的重要論述,高度概括了堅(jiān)定理想信念的本質(zhì)內(nèi)涵,深刻揭示了喪失理想信念的嚴(yán)重危害,突出強(qiáng)調(diào)了從思想上建黨的重大意義。湘江戰(zhàn)役充分證明了,我們這個(gè)黨,是靠崇高的理想信念組織起來的,也是靠堅(jiān)定的理想信念,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,奪取一個(gè)又一個(gè)勝利,一步一步發(fā)展壯大起來的。
堅(jiān)定理想信念的極端重要性,怎么強(qiáng)調(diào)也不過分。站在全州的湘江河畔,我腦海里思考著80年前紅軍在這里經(jīng)歷的生死存亡一戰(zhàn),面對(duì)著必死的決心去奉命阻擊國(guó)民黨追擊的紅軍戰(zhàn)士們,他們懷著的是怎樣的信仰?這種信仰,一定不是一朝一夕產(chǎn)生在這些年輕的人腦海里的,將時(shí)間再往前推幾十年,中華大地曾出現(xiàn)過的,太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)等等,但是他們都失敗了。直到1921年,中國(guó)共產(chǎn)黨成立,才第一次真真切切的給這片苦難深重的土地上的人民帶來觸手可及的信仰,那就是共產(chǎn)主義。以毛澤東為首的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命者,為了讓中國(guó)人擁有信仰并為之守護(hù),進(jìn)行了艱苦的努力,付出了巨大的代價(jià),這也是為何會(huì)有那么多無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士愿意為了這個(gè)信仰拋頭顱灑熱血,即使付出生命也在所不惜的原因!
回到今天的中國(guó),我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,“革命尚未成功,同志尚需努力”,必須清醒地看到,當(dāng)前,世情、國(guó)情、黨情正在發(fā)生深刻變化,經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、信息網(wǎng)絡(luò)化深入發(fā)展,各種思想文化相互激蕩,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的國(guó)際斗爭(zhēng)日趨復(fù)雜,我國(guó)改革發(fā)展面臨的困難日益增多,這些都給我們黨員干部特別是青年干部在新的歷史條件下堅(jiān)定理想信念帶來了巨大的沖擊、挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。堅(jiān)定理想信念,樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力,是成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo),沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。因此,在這個(gè)百年未有之大變局的時(shí)刻,重視黨史學(xué)習(xí),是黨中央交給我們的一項(xiàng)重要任務(wù),更是青年人為了堅(jiān)定信仰需要自覺完成的自我修養(yǎng)。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代,這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手”,越是在這樣的環(huán)境之中,我們?cè)揭?jīng)得住誘惑。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。要扎實(shí)工作,淡泊名利,以平和的心態(tài)對(duì)待升遷,以豁達(dá)的胸懷處理得失,以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)。
我和小伙伴們要去秋游了，這次的目的地是南京屠殺紀(jì)念館、莫愁湖公園，其中令我印象最為深刻的就是大屠殺紀(jì)念館。
今天早晨，我們懷著沉痛的心情走進(jìn)了南京大屠殺紀(jì)念館，還沒進(jìn)去，就看到了房子旁有幾尊中國(guó)同胞受難時(shí)的雕像，他們被侵華日軍折磨的非常慘烈，但他們永遠(yuǎn)不屈服，不在惡魔面前低頭。
我們進(jìn)場(chǎng)后，看到“300000遇難者”這些醒目的大字，我不禁低頭哀悼。進(jìn)入場(chǎng)館，先是黑漆漆的一片，給人感覺好像日軍隨時(shí)都會(huì)沖向前去殘害無辜的中國(guó)同胞，我和我的同學(xué)連寒毛都嚇得豎起來了，下了樓梯，左右兩面墻上寫著所有遇難者的名字，我們到了一堵墻的后面，沒想到背后竟然寫著“人類的浩劫”這五個(gè)立體感很強(qiáng)的大字。我們往前走了一段路，陽光終于照進(jìn)了館內(nèi)，我們看到了一個(gè)醒目的大書架，上面一本本書上也寫著遇難者的名字，我目測(cè)，大書架至少有4米高。走過天橋，我看到了一個(gè)叫十二秒的小屋，意思也就是說大屠殺時(shí)，每12秒就有一個(gè)中國(guó)人死去。
出了館，我們又去參觀了萬人坑，白骨凌亂，尸體重疊這一幕令我們的心情非常壓抑。
落后就會(huì)挨打，這是永恒不變的真理，它是敲響的警鐘，提醒我們不忘國(guó)恥，鞭策我們努力發(fā)展。我們要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平永留人間。
參觀紀(jì)念館的觀后感
作為一個(gè)歷史愛好者，我一直對(duì)參觀紀(jì)念館感興趣。最近，我有幸前往一座著名的紀(jì)念館參觀，并對(duì)此有了深刻的觀后感。
當(dāng)我踏進(jìn)紀(jì)念館的大門時(shí)，我被迎面而來的莊嚴(yán)氛圍所震撼。館內(nèi)的陳設(shè)充滿了歷史的氣息，墻上掛滿了珍貴的歷史照片，展柜里擺放著各種歷史文物。我感到自己仿佛一下子被帶回到了當(dāng)時(shí)的時(shí)代，仿佛親歷了那段歷史。這種逼真的感受令我由衷地敬佩那些保護(hù)、傳承歷史的人們。
在紀(jì)念館的各個(gè)展廳中，我見識(shí)到了許多不為人所知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在二戰(zhàn)期間的一件展品——一張記載著猶太人大屠殺的照片，讓我深刻體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的苦難與恐怖。那些滿目凄慘的身影讓我無法釋懷，也讓我對(duì)人性的黑暗面有了更深的思考。而在民族英雄的展廳中，我看到了許多英勇抗擊外敵的人們的照片和物品，他們用血肉之軀捍衛(wèi)著祖國(guó)的尊嚴(yán)。這些歷史的碎片讓我感到無比自豪，也更加感慨萬分。
除了展廳的陳列物品，紀(jì)念館還通過多媒體設(shè)備展示歷史影像和錄音，使參觀者更加形象地領(lǐng)略到了歷史的真實(shí)。特別是在一個(gè)重要事件的多媒體展示廳里，投影儀所呈現(xiàn)的畫面讓我仿佛身臨其境，親眼目睹了歷史的發(fā)生。歷史事件在我眼前靜靜展開，我感到自己身處其中，感受到了歷史的悲壯和偉大。
在參觀過程中，我還結(jié)識(shí)了一位導(dǎo)游。他是一位年長(zhǎng)的歷史學(xué)教授，對(duì)歷史研究有著深厚的造詣。他熱情地向講述歷史的來龍去脈，并解答提出的問題。他的講解生動(dòng)有趣，讓我更加深入地了解到了歷史事件的細(xì)節(jié)和背后的故事。我由衷地感謝這位導(dǎo)游，他使我的參觀之旅更加豐富多彩。
參觀紀(jì)念館不僅使我了解到了歷史的發(fā)展脈絡(luò)，更重要的是讓我重新認(rèn)識(shí)了歷史的重要性。歷史是思考現(xiàn)實(shí)和未來的基礎(chǔ)，它是汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的源泉。通過參觀紀(jì)念館，我深刻地意識(shí)到了歷史給予的啟示和警示，這將使我更加珍惜現(xiàn)在，更加努力為未來奮斗。
在參觀結(jié)束時(shí)，我步出紀(jì)念館的大門，心中充滿了對(duì)歷史和那段歷史人物的敬仰之情。這次參觀經(jīng)歷不僅豐富了我的歷史知識(shí)，更讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了深刻的思考。我相信，歷史是一面明鏡，通過參觀紀(jì)念館，可以更好地認(rèn)識(shí)歷史，汲取歷史的智慧，為的未來建設(shè)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。我將會(huì)繼續(xù)參觀紀(jì)念館，將歷史的種子播撒在我的內(nèi)心深處，并將歷史的啟迪融入到我的生活中。
參觀紀(jì)念館的觀后感，是對(duì)歷史文化的一次深度感悟。這次參觀經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，也讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了更深的敬畏之情。我相信，在今后的人生道路上，我將更加積極地學(xué)習(xí)歷史，傳承歷史文化，并將歷史的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。
參觀紀(jì)念館的觀后感
最近，我有幸參觀了一座歷史悠久的紀(jì)念館，并深受其影響。這座紀(jì)念館位于城市的心臟地帶，正門上方掛著一塊巨大的石碑，上面刻滿了革命先烈們的名字。一走進(jìn)門，我就仿佛踏入了一個(gè)時(shí)光隧道，回溯到了那段血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期。
紀(jì)念館的一樓是一個(gè)寬闊的大廳，里面陳設(shè)著大量的歷史文物和圖片。其中最引人注目的是一幅壁畫，描繪著那段浴血奮戰(zhàn)的歲月。畫中的人們臉色凝重，神情堅(jiān)毅，無論是老者、婦女還是孩子，都懷著對(duì)國(guó)家的深深的熱愛和不屈的意志。畫面中還有一些鐵鏈、刀槍等道具，它們無聲地見證著那段艱難時(shí)期。
我繼續(xù)往前走，來到了一個(gè)展示廳，這里陳列著一些關(guān)于那位偉大領(lǐng)袖的展品。其中，最讓我難忘的是一封信。這是領(lǐng)袖寫給一位年輕戰(zhàn)士的信，信中充滿了對(duì)年輕人的鼓勵(lì)和對(duì)他們所面臨困難的理解。領(lǐng)袖的字跡工整、筆觸堅(jiān)定，透露出他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信心。讀著這封信，我不禁被感動(dòng)得熱淚盈眶，深深地感受到了領(lǐng)袖的偉大和他對(duì)人民的深沉愛意。
走出展示廳，我來到了紀(jì)念館的二樓。這里是一個(gè)仿制的戰(zhàn)斗指揮室，模擬了當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)景。我進(jìn)入戰(zhàn)斗指揮室，立刻感受到了凜冽的殺氣。四周的墻壁上貼滿了軍事地圖和戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃，模擬的導(dǎo)彈發(fā)射按鈕、雷達(dá)和電腦更是使整個(gè)指揮室充滿了緊張的氣氛。眼前的這一切讓我仿佛回到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的前線，可以想象那位指揮官帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們奮力作戰(zhàn)、誓死捍衛(wèi)國(guó)家安全的場(chǎng)景。
接下來，我來到了紀(jì)念館頂樓的一個(gè)露天觀景臺(tái)。站在這里，我遠(yuǎn)眺著整個(gè)城市，沉思著在這個(gè)美好的國(guó)家中，我們享受著和平、幸福的生活，而這些都是先烈們用鮮血和生命換來的。我默默地向天空致敬，感謝那些無私奉獻(xiàn)的英雄們，他們的努力和犧牲讓我們能夠生活在一個(gè)安定、繁榮的國(guó)家。
參觀完紀(jì)念館之后，我內(nèi)心充滿了無盡的敬意和感慨。通過這次參觀，我深深地體會(huì)到了祖國(guó)的偉大和英雄的可貴。他們?yōu)閲?guó)家和人民奉獻(xiàn)了一切，甚至付出了生命，用自己的行動(dòng)詮釋了愛國(guó)主義精神的真諦。他們的事跡鼓舞著我們每個(gè)人，使我們更加堅(jiān)定了保衛(wèi)國(guó)家、建設(shè)美好家園的信心。
這次參觀紀(jì)念館，給我留下了深刻的印象和思考。歷史的長(zhǎng)河長(zhǎng)滿了奮斗的足跡，而我們今天的幸福生活則是前輩們用生命和汗水換來的。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，為了祖國(guó)的繁榮，為了人民的幸福，我們應(yīng)該勇敢、堅(jiān)定地走好自己的路。無論面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持初心，傳承和發(fā)揚(yáng)先烈們的愛國(guó)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
參觀紀(jì)念館的這次經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我將永遠(yuǎn)銘記那些英雄們的付出，并將這份愛國(guó)情懷傳遞下去。
星期五是清明節(jié)的頭三天。我們學(xué)校有一次春游來悼念殉難者。星期五早上，已經(jīng)八點(diǎn)多了。我們?cè)趯W(xué)校北門聚會(huì)(
一、二年級(jí)在南門集合）。
一路上，我們除了看到川流不息的汽車，就是被園木工人修的奇形怪狀的花、賣各種各樣的東西的商店和勤勞的清潔工。坐了一兩個(gè)小時(shí)的車子，我們終于到了烈士紀(jì)念館，我們按照王老師說的，把小黃帽和書包留在車上（有照相機(jī)的和有手機(jī)的都帶上），把星期四晚上制作的小白花拿在右手上，我們剛剛到烈士紀(jì)念館，就看見烈士紀(jì)念館的廣場(chǎng)上人山人海的。我們和老師一起爬山（因?yàn)榱沂考o(jì)念碑在山上）。山上的人比山下的人多。
我們等了五十多分鐘，才等到我們。我們按照老師的要求輕輕地把小白花放在樹上。放好后，我們把地上的小白花撿起來放在樹上。
祭拜完以后，我們上了車有去了花港觀魚。我們先去了馬一浮紀(jì)念館。在那里我知道了：
馬一浮出生在四川成都。他很聰明，精通七種語言，包括西班牙、英國(guó)和美國(guó)。他為中國(guó)做了三件大事：1。他從美國(guó)給中國(guó)帶來了一本書
他在中國(guó)境內(nèi)而不是日本人的領(lǐng)土上修建了中國(guó)第一個(gè)火車站；3：他為浙江大學(xué)編了一首校歌。在馬一浮先生的身體里，我明白只要我努力，我就能做一件偉大的事情。
參觀完以后，我們找了一塊鵝軟石鋪成的地方，坐下來吃中飯，吃完以后，王老老師跟我們玩了一個(gè)游戲，然后我們就回學(xué)校了。
潔白的花朵寄托著濃濃的哀思，也同樣寄托著我們少先隊(duì)員對(duì)烈士們的哀思，就在在這樣一個(gè)特殊的月份，特殊的日子——4月24日。我們?nèi)招W(xué)的同學(xué)們，來到了革命烈士紀(jì)念館。
革命烈士紀(jì)念館，那屹立著的紀(jì)念碑，尤其讓我們印象深刻。紀(jì)念碑的正面刻著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，也正是這八個(gè)字，同樣深深的刻在了我們的心間。
祭奠儀式上，我們向同學(xué)們展示了烈士們的英勇事跡，朗誦了革命烈士詩(shī)詞，許下了我們少先隊(duì)員的承諾，并為他們默哀。
祭奠儀式過后，我們就來到了紀(jì)念館，我們先走進(jìn)了旁廳，里面有吳斌烈士的英勇事跡的介紹等記錄，還有他生前的衣物及獎(jiǎng)?wù)拢褪沁@些，仿佛象征著這個(gè)烈士一塵不染的高貴品質(zhì)，陳列的柜臺(tái)里也有他的事跡簡(jiǎn)介。接著來到正廳，后面寫著革命烈士的名字，墻上有這遺像和照片，但會(huì)大部分是遺像，少部分是照片，還有些是人們根據(jù)映像畫出來的。然后又來到了另一廳，我們看見了烈士們的遺物，粗糙的工具與已經(jīng)變成暗紅色的血衣，看到這，在我們的眼前仿佛可以看到革命烈士在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗、吃飯。參觀完革命烈士紀(jì)念館，才讓我們深深的體會(huì)到了革命烈士們?yōu)槲覀儗淼男腋Ｉ顠侇^顱、灑熱血，所以我們今天的幸福生活真是來之不易啊!
先烈們，是你們?cè)谥腥A民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，用自己的精神之魂筑起了中華人民的信念!當(dāng)與日本帝國(guó)主義等侵略者進(jìn)行著殊死拼搏的時(shí)候，你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未竟的事業(yè)。
在進(jìn)入南京大屠殺紀(jì)念館的通道邊，幾個(gè)銅像已經(jīng)先像我們揭示了中華民族被日寇侵略時(shí)的悲慘災(zāi)難。
一個(gè)被凍醒的小孩，饑餓的他趴在母親那被凌辱后早已冰涼的尸體上，吮吸著的母親的乳房，太小的他還不知道他那可憐的母親已經(jīng)被禽獸殺害;一位羸弱瘦小的少年，艱難的背起被日軍炸死的奶奶的尸體，即使饑餓困苦恐懼已經(jīng)令他的體力連他自己都不足以支撐，但仍然想要把奶奶帶離這被惡魔籠罩的地方;一位骨瘦如柴的老人，手里托著才三個(gè)月卻已經(jīng)在惡魔的轟炸中離開了這個(gè)悲慘世界的孫子，眼中充滿著痛苦悲切……
這樣令人憤恨的慘狀在日軍侵華之時(shí)太多太多，大量當(dāng)時(shí)的圖片報(bào)紙及回憶錄，真實(shí)的還原了當(dāng)時(shí)那段民族泣血的悲慘歷史，我已不忍心再繼續(xù)看下去。耳邊傳來沉重而又悲愴的音樂，仿佛瞬時(shí)把我?guī)肓水?dāng)時(shí)的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，看著我國(guó)同胞如同競(jìng)技游戲般的被日本人殺害，我好想高喊：惡魔，住手!但卻還是看著他們高揚(yáng)著手中的屠刀殘忍的殺害我的同胞，然后放肆而狂妄的笑。再多的憤恨，再多的吶喊終是成為一腔怒氣堵在胸口，無聲的化為淚水充滿著我的眼眶。
一十二秒，每過一十二秒，在那黑暗而精密的空間里你就會(huì)聽到一滴水滴落下的聲音，那是一個(gè)生命消逝的聲音，我從不知道，一十二秒竟然有著這樣沉痛的特殊意義。那些日本戰(zhàn)犯丑惡而又猙獰的嘴臉一個(gè)個(gè)出現(xiàn)。30萬人，30萬個(gè)鮮活的生命在那黑暗而罪惡的6個(gè)星期中從他們的手中毀滅。紀(jì)念館的大墻上鐫刻滿了在那場(chǎng)災(zāi)難中犧牲的人的姓、名，有些甚至連姓名都不曾留下，我們以這種方式紀(jì)念著那些苦難的人們，同時(shí)也讓今天的人們銘記著當(dāng)時(shí)的恥辱。勿忘國(guó)恥!萬人坑中那層層疊疊的森森白骨，無一不在揭示證實(shí)著日本那個(gè)血腥的民族在我們身上留下的傷痕和沉重苦難。
星期五是清明節(jié)的前三天，我們學(xué)校舉行春游，哀悼那些死去的烈士們。星期五早上，八點(diǎn)多鐘，我們?cè)趯W(xué)校北門集合上車了（一、二年級(jí)在南門集合）。
一路上，我們除了看到川流不息的汽車，就是被園木工人修的奇形怪狀的花、賣各種各樣的東西的商店和勤勞的清潔工。坐了一兩個(gè)小時(shí)的車子，我們終于到了烈士紀(jì)念館，我們按照王老師說的，把小黃帽和書包留在車上（有照相機(jī)的和有手機(jī)的都帶上），把星期四晚上制作的小白花拿在右手上，我們剛剛到烈士紀(jì)念館，就看見烈士紀(jì)念館的廣場(chǎng)上人山人海的。我們跟著老師一起爬上山（因?yàn)榱沂考o(jì)念館在山上），山上比山下的人還要多。我們等了五十多分鐘，才等到我們。我們照老師的要求輕輕的把小白花放在樹上，放好以后，我們把地上的小白花都撿起來放在樹上。
祭拜完以后，我們上了車有去了花港觀魚。我們先去了馬一浮紀(jì)念館。在那里我知道了：馬一浮出生在四川成都，他從小聰慧過人，精通西班牙、英國(guó)、美國(guó)等七國(guó)語言。他曾為中國(guó)做過三件大事1：他曾給中國(guó)帶來美國(guó)帶來一本書；2：他讓中國(guó)的第一座火車站建立在了中國(guó)的領(lǐng)土上，而不是建立在日本人的領(lǐng)土上；3：他為浙江大學(xué)編了校歌。在馬一浮先生的身上我知道了只要努力就能干出一件驚天動(dòng)地的大事。
參觀完以后，我們找了一塊鵝軟石鋪成的地方，坐下來吃中飯，吃完以后，王老老師跟我們玩了一個(gè)游戲，然后我們就回學(xué)校了。
在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“植物園觀后感范本”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
這是一個(gè)星期六的早晨，我們小記者團(tuán)舉行了一次郊游。啊，今天的天氣真不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，陽光明媚，這真是天公作美??！
“嘀嘀——”學(xué)校的校車到了。同學(xué)們背著裝滿了各種零食的小書包，高高興興的上了車。一路上我們歡聲笑語，不一會(huì)兒就到了我們今天的目的地——夢(mèng)溪植物園。從老師的講解中我了解到，它之所以叫夢(mèng)溪植物園，是因?yàn)樯蚶ㄔ阢痍柸温殻笃渲小秹?mèng)溪筆談》。植物園分為五個(gè)主題廣場(chǎng)，分別有“金”“木”“水”“火”“土”五個(gè)部分。
踏入園門，首先映入眼簾的就是一卷大大的竹簡(jiǎn)，上面刻著大大的兩個(gè)字：夢(mèng)溪，然后就是用小楷寫的《夢(mèng)溪筆談》的節(jié)選。緊挨在竹簡(jiǎn)后面的是《夢(mèng)溪筆談》的作者——沈括的雕像。說起這個(gè)沈括呀，那可真的很了不起呀！他是一位非常博學(xué)多才、成就顯著的科學(xué)家，是我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。沈括精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)，氣象學(xué)、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)；同時(shí)他還是一位卓越的工程師、出色的外交家。
老師講解完以后，便讓我們自己自由活動(dòng)。夢(mèng)溪植物園的路邊有許多高低不平的小山坡和假山，有的人把山坡當(dāng)作滑梯，身上雖然沾滿了草屑，可臉上卻蕩漾著快樂的笑容；有的人干脆躺在假山上，舒舒服服地睡起覺來。
玩累了，大家的臉蛋都臟乎乎的，個(gè)個(gè)都成了大花臉，你望望我，我望望你，都忍不住笑出了聲。于是我們便來到一條小河邊，準(zhǔn)備把臉洗一洗。哇，河水好清啊，一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有，里面還有小魚兒在游來游去呢！
洗干凈了臉，大家又繼續(xù)前進(jìn)，這時(shí)已是正午，我們都出了一身的汗。我提議道：“我們到湖心亭休息一會(huì)兒吧！”大家點(diǎn)頭表示同意。坐在亭子里，微風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，讓人感覺非常愜意，如臨人間仙境。我們都瞇著眼睛享受著著美好的時(shí)光。
“同學(xué)們，集合了，我們要回去嘍！”唉！美好的時(shí)光總是短暫的，老師的大嗓門一下子就把我們拉回了現(xiàn)實(shí)。上了車，我戀戀不舍的向它擺了擺手，在心里說了聲：“再見了，夢(mèng)溪植物園?！睕]想到那些花草樹木也跟著搖動(dòng)起來，好像在說：“歡迎你們下次再來哦！
雨中漫步在花中，是一種天倫之樂，如果雨中漫步步在像草園似的花園里，那又會(huì)如何的歡樂。我學(xué)校的西北角有一個(gè)小小的植物園。
今日是一個(gè)異常的氣候，陰天。我們特長(zhǎng)班來到小植物園，那里里雨霧迷蒙，首先撲入眼簾的是一片鮮綠色的小草，小草上還有成千上萬的晶瑩潔白的露珠，它們滾動(dòng)著、聚集著，閃著晶瑩耀眼的光輝。再看看那鮮綠的草地上還開著兒小小的、黃的、白色的、紅的…可是最美的還得是那一叢長(zhǎng)在小山丘上的燦爛耀眼的杜鵑花，一看到杜鵑花我就想起了那杜鵑鳥。那一叢叢美麗的杜鵑花多么像一朵剛開放的小蘑枯。昨夜，下了一場(chǎng)大雨，把開著茂盛的杜鵑花瓣纖弱在地上，可是杜鵑花還是開的那樣燦爛無比!
對(duì)了，還有那一棵棵高在比直的大樹呢。
一想到鐵樹，我就覺得渾身上下長(zhǎng)滿了刺，鐵樹的枝，是那樣比直蒼脆的在鐵樹枝上還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)像劍一般的小刺，有點(diǎn)兒綠…;檳榔樹，它是這小植物園里出現(xiàn)得最大的樹了，它的樹葉似鐵扇公主的巴僑扇，看著它我感到心曠神怡;還有那棵經(jīng)人工修剪得十分茂密的榕樹，看它那葉子，看它的樹桿，多么像一個(gè)巨大的“榕枯”呀…
你放眼望去，會(huì)看見河對(duì)岸的低垂著的柳樹，看看它，像一位小姑娘在整理頭發(fā)，又像少女輕扶琴弦，多美呀!再向天馬山望去，再看看植物園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天馬山上的一草一草一木比植物園里的要長(zhǎng)的茂盛，長(zhǎng)得深綠一些…
天放晴了，天空像大海一樣碧洗如空，天上的云變成了一朵黃的似金的小黃花…時(shí)兒以變成了一棵高頭比直的檳榔樹。“嘰嘰嘰嘰、喳喳喳喳”原先是一群鳥兒在碧洗如空的天上盤旋著…
被雨纖弱地花朵，大家實(shí)在不舍離去，一下，下起了滂沱大雨，大家有的撐著雨傘，有的打著早已被雨淋濕的衣服，一步一回頭，戀戀不舍地走了。在大家回去的時(shí)候我們無意中放眼望去看到了那一座高大的天馬山，那一棵棵比直挺拔，而又高大的松樹，一排整齊而又有蒼天般大的柳樹…
風(fēng)呼呼地吹著，雨借著風(fēng)打在我臉上，有點(diǎn)冰冰地感覺，海風(fēng)在呼哮，我們已經(jīng)回到了班級(jí)。
在雨中漫步是一種溫馨的歡樂：看著雨中的花朵，它們好像在說：“春雨貴如油啊!”
此刻，天晴了，操場(chǎng)上放晴了，那五星紅旗顯得多么鮮艷，五星紅旗在風(fēng)中飄著，好像也笑了!
今日是星期六，爸爸帶我去植物園玩。
到了植物園，映入眼簾的是一個(gè)大噴泉，噴射的水能噴好遠(yuǎn)。然后是幾個(gè)大小不一的水池，里面是一汪清水。水池旁邊有幾盆花，有紅有紫，甚是迷人。再往進(jìn)走，有一個(gè)茶餐廳，里面有各種各樣的美味佳肴。
欣賞完了鮮艷迷人的植物，我們來到了小孩子最喜歡的兒童樂園。那里面的游戲可真多，有碰碰車，有過山車，有叢林鼠，還有很刺激的極速風(fēng)車呢！我們走著走著，來到了嘉年華。那里面有可怕的鬼屋，有好玩的'套套圈，還有激流探險(xiǎn)哩。爸爸帶我玩激流探險(xiǎn)。坐上了船，經(jīng)過一段狹窄的水路，來到了上坡，船的行駛速度很慢，到了下坡的時(shí)候，速度突然快了起來，我嚇得高聲尖叫，里面的水濺的我滿身。
玩過了游戲，我們吃了中午飯，就去月季園里拍照?；▓@里的花可真多啊：有紅色的，有粉色的，有白色的，有黃色的，多的數(shù)不勝數(shù)。我們?nèi)ッ倒寤▔ι吓恼眨筛吲d了。
到了四五點(diǎn)的時(shí)候，我們戀戀不舍的離開了植物園，起身回家。今日的游植物園令我終生難忘。
讀了《正午的植物園》之后，我真切地感覺到:朋友真的很重要。
文中的小離，因?yàn)樽约旱陌职趾鸵粋€(gè)陌生女人來往而變得少言寡語、憂愁善感。后來，一個(gè)叫紫音的女孩和她成了好朋友。她是一個(gè)神奇的女孩，可以出現(xiàn)在露水和植物溝通。她經(jīng)常和一個(gè)小女孩在茂密的植物園里聊天。
最終，紫音幫助小離恢復(fù)了活力，找到了這個(gè)陌生女人的真相——和小離父親一起工作的作家林湄！然而，當(dāng)幸福剛剛開始的時(shí)候，永遠(yuǎn)14歲的活潑女孩紫音就消失了。
我從小離身上找了我曾前灰色無光的影子。我小時(shí)候，父親經(jīng)常不在家，我默默地看著世界上發(fā)生的一切。我不喜歡說話。除了下課上廁所，我不去操場(chǎng)玩游戲。
方老師為此找了我談話，我卻依然冷淡，不顧班上的事情，認(rèn)為除了家人和我在幼兒園的朋友王君煜和艾青，所有人都不愛我。后來，我遇到了劉婧媛、李庚漁、白雪、袁婧杰等好朋友，還有和我一起為未來工作的隊(duì)員。我變了。強(qiáng)烈的友誼融化了我心中的冰。我愛我的同學(xué)，是他們教會(huì)了我開朗。
可以想象，沒有朋友，我將暗淡一生，不關(guān)心所有人，冷漠的藤條包圍著我的心。有了朋友，藤條上開花了！是純潔的友誼之花!
閉上眼睛，仿佛我正午在植物園里，傾聽著沙沙聲、楓葉的吹拂聲、美麗花朵的開放聲、小草吮吸雨水的聲音、朋友們的笑聲······
湛江南亞熱帶植物園，景色迷人，珍稀植物達(dá)上千種，是廣東省科普教育基地。今天，海石花寫作學(xué)校組織我們到此參觀采風(fēng)。
懷著期待已久的心情，終于來到了植物園。我們沿著整潔的大道，徑直走到植物博覽園。哇！園內(nèi)植物品種真多啊！有名字的，沒名字的，雜樣兒的，多得令人應(yīng)接不暇。大大小小，高高矮矮的植物，讓人仿佛走進(jìn)一個(gè)神奇的“植物王國(guó)”
正當(dāng)我在入神地看著植物上的標(biāo)簽時(shí)，只聽到導(dǎo)游說：“這是橡膠樹，你用刀在上面刻一刀，就有一些粘液流出，這是它的樹液，這些樹液收集起來，經(jīng)過加工，可以用來做拖鞋、輪胎，還有你們學(xué)習(xí)用的橡皮擦、扎頭發(fā)的橡皮筋。用途可廣了?！?/p>
沿著小路，我邂逅了會(huì)跳舞的酒瓶蘭，治療麻風(fēng)病的“大風(fēng)子”，在古戰(zhàn)場(chǎng)上曾讓人談虎色變的“見血封喉”……各種各樣的名字稀奇古怪，用途甚廣，神奇無比。
“哇，好多仙人掌??！”我循聲望去，只見拐角處有一個(gè)透明的大棚區(qū)，上面寫著“沙生植物園”。棚里形態(tài)各異的仙人掌令人驚訝不已，有條形的，有球形的，有手掌形的。有的有十幾厘米高，十分奇特，有人叫它“仙人棍”；還有一些像米奇的頭，名曰“米奇仙人掌”。仙人掌身上長(zhǎng)滿刺，但里面卻注滿了水，行走在沙漠上的旅行者，用刀劃開仙人掌的皮，就會(huì)有香甜的甘露流出來，以解口渴之憂。仙人掌能在惡劣的環(huán)境中生存下來，展示著它昂然向上的颯爽英姿，真不愧是沙漠英雄啊！看著它們，我想到學(xué)習(xí)和生活上，我也要像仙人掌一樣，有不怕困難，勇敢迎難而上的精神。
神奇的植物園之游，我不僅認(rèn)識(shí)了許多珍稀植物，還領(lǐng)悟了植物與大自然同呼吸共命運(yùn)的大無畏精神。
【江老師作文點(diǎn)評(píng)】
習(xí)作按空間轉(zhuǎn)換順序記敘參觀植物園，重作文點(diǎn)評(píng)寫了橡膠樹和仙人掌，在寫仙人掌時(shí)融入想象和聯(lián)系生活學(xué)習(xí)的深刻的人生思考，結(jié)尾處有感而發(fā)，升華文章主題，水到渠成。
春游的消息就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，讓我們興奮不已。今天風(fēng)輕云淡。這真是郊游的好日子。我們打算去植物園春游。
不知不覺，在笑聲中，我們?nèi)チ酥参飯@，映入我眼簾的是眼前的高大樹木，郁郁蔥蔥。我抬頭一看，只見樹很大，像一把綠色的大傘；在傘下，我們很小，像一群螞蟻在地上慢慢爬行。過道兩邊的草叢里，有許多不知名的野花灑在草地上，顏色很多，有粉有粉；綠色，綠色就是優(yōu)雅；白色，白色的純潔，讓人眼前一亮，讓人心花怒放，陽光的光芒，不冷不熱的冬天，帶給我們好心情。
“晚飯準(zhǔn)備好了”！隨著老師的大聲喊叫，大家都迫不及待地在草地上打滾，打開書包，把零食倒在別人頭上，開心地說:“零食下雨了！”興奮的朋友帶來了很多好吃的.，比如好吃的牛肉干，甜而不膩的糯米糕，好吃的壽司等等。大家都在享受美味的“百家飯”，感覺比家里的菜都好吃！
是時(shí)候回到學(xué)校，在我們的笑聲中依依不舍地離開這個(gè)美麗的地方——植物園了。
今天是一個(gè)特殊的日子——去植物園游玩，我們坐上了大巴，一路上我們說說笑笑，不一會(huì)兒我們終于到了日思夜想的植物園。 早上，同學(xué)們興高采烈地早早地來到了學(xué)
到了植物園，首先映入眼簾的是四個(gè)秀麗的，粉色的大字——夢(mèng)尋桃源，夢(mèng)尋桃源前有一只“小鹿”，輕盈的“小鹿”在花海中跳躍，繞過花壇來到主路，只見路兩旁，桃花，杏花，迎春花，櫻花競(jìng)相開放，姹紫嫣紅。路邊的小灌木，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。大約前行5分鐘，只見一座小木橋，站在本橋，湖水碧綠，不時(shí)有蜻蜓在水面上掠過，在水面上激起一個(gè)個(gè)漣漪。
跨過小橋就來到了郁金香園，人們都說荷蘭是“郁金香之國(guó)”，但是在植物園里，我也看到了成片成片的，各式各樣的郁金香，讓人不禁自己難道來到了荷蘭嗎?這里有如火的“皇家構(gòu)想”郁金香，有粉邊“歐利”郁金香，有金黃的“黃絨球”郁金香，還有北極的火焰郁金香，我第一次看到這么多的種類，這么多顏色的郁金香，讓我心曠神怡。我正在陶醉其中時(shí)，一陣風(fēng)吹過，一股淡淡的香味喚醒了我，我順著香味找去，只見一大-片色彩明艷的風(fēng)信子，就象一個(gè)個(gè)小花柱，有紅的、粉的、藍(lán)的，風(fēng)彩子的小花兒有4個(gè)小瓣，花兒圍著莖呈現(xiàn)環(huán)形長(zhǎng)，最后就形一個(gè)個(gè)小花柱，十分美麗，讓我不由的敬佩這些小小的花，一朵是微小的，但是當(dāng)它們形成一個(gè)集體時(shí)，卻成為最美麗的風(fēng)景。
繼續(xù)向進(jìn)，我們來到了，植物園的熱帶植物園里，是一個(gè)大大的溫室，剛進(jìn)去一股熱氣迎面而來，向上看，一個(gè)個(gè)大大用花做成的花吊從上向下，如瀑布般垂下。向里走我看到一個(gè)許多熱帶的奇花異草，有各種各樣的仙人掌，有的像寶葫蘆，有的像蛇，有的像水草里面有一個(gè)吊橋，走上吊橋向下俯看，只見一條瀑布飛流直下，瀑布邊上的植物很妖嬈而艷麗。讓人仿佛進(jìn)入到熱帶雨林一般。在里面我們還看到了巨型的植物種子，和巨魔芋的花模型，我不由的感嘆大自然的神奇與造物主的偉大。
這真是一次快樂而有趣的自然之旅呀!
我們每天都會(huì)接觸不同的文檔，首先會(huì)想到參考他人的范文，有了范文的加持，我們就可以盡快的完成文檔撰寫任務(wù)。你對(duì)范文的寫作掌握多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過整理，為你編輯了參觀動(dòng)物園觀后感心得，相信能對(duì)大家有所幫助。
今天我來到文峰公園的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有機(jī)靈敏捷的獼猴，有小巧玲瓏的鸚鵡，有成群結(jié)隊(duì)的梅花鹿，還有憨態(tài)可掬的小豬……
來到逗趣園，一只嗷嗷待哺的小豬便向我跑來，它那粉紅的鼻子，大大圓圓的鼻孔幾乎占了整個(gè)臉的三分之一，兩顆圓溜溜的大眼睛貪婪地望著我，它全身長(zhǎng)滿了刺刺的毛，一根短小的尾巴不停地朝我擺動(dòng)，討好我，想吃我手中的胡蘿卜。
我抓起一根胡蘿卜，隨意地朝豬群扔去。許多只小豬一齊向那根胡蘿卜撲去，發(fā)起進(jìn)攻，它們擠成一團(tuán)。一只幸運(yùn)的小豬率先搶到了胡蘿卜，它將胡蘿卜叼在嘴里，把頭昂得高高的，尾巴甩得響響的，好像在說：“我搶到了!我搶到了!”可正當(dāng)它要將胡蘿卜嚼碎時(shí)，另一只小豬一個(gè)魚躍，從他嘴里搶到了食物，一口吞了下去，便在豬圈里跳起來“迪斯科”，慶祝自己的勝利。
在逗趣園，我認(rèn)識(shí)了一種新動(dòng)物——羊駝。它四條修長(zhǎng)的腿像四根柱子一樣屹立在草地上，儼然一個(gè)龐然大物，它那齜在外面的兩顆大門牙，讓我感到害怕。它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的，順順的，我又好想去摸一摸。
我伸出手，小心翼翼地將胡蘿卜送給這個(gè)龐然大物。羊駝見到了美味，急急忙忙朝我跑來，張開大嘴，露出兩顆大牙。我打了個(gè)哆嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮回了手，想喂食又害怕。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我望見葛何樂輕輕松松地將食物喂進(jìn)羊駝的嘴里，心想：羊駝?dòng)植皇鞘橙鈩?dòng)物，沒那么恐怖，我一定能做到。我一閉眼，哆哆嗦嗦地將胡蘿卜伸到羊駝的嘴下，羊駝立刻張開嘴，一股熱氣拂到我手上，癢癢的，接著聽見“咔嚓”“咔嚓”的聲音從羊駝的嘴里傳出，我睜開眼，哇!羊駝已經(jīng)吃掉一大半胡蘿卜了!
開屏的孔雀、靈活的猴子、漂亮的梅花鹿、學(xué)舌的鸚鵡……構(gòu)成了動(dòng)物園里一道道美麗的風(fēng)景線。動(dòng)物園關(guān)門的時(shí)間到了，我依依不舍地跟動(dòng)物們?cè)僖?，真是一個(gè)有趣而刺激的游園活動(dòng)。
20多歲的人了，很久都沒有孩子的那種好奇和對(duì)動(dòng)物園的興趣了。今年表妹來成都，有幸陪她去逛動(dòng)物園，回憶起孩童時(shí)的自己。然而，如今我不再是小孩，而是被小孩叫做叔叔的人了。
到了門口，買票時(shí)才發(fā)現(xiàn)門票比記憶中的價(jià)格漲了一倍，不知道是不是動(dòng)物的待遇提高了許多?或許是又有了新的來客。進(jìn)了大門，一切都還能在記憶中能尋找到，帶著表妹，順著路走進(jìn)了動(dòng) 物的“家”。
讓人眼花繚亂的各種金魚;蛇、蜥蜴等讓表妹害怕爬行動(dòng)物;企鵝、火烈鳥、鸚鵡、鷲等等，有些我都知道是什么鳥;長(zhǎng)頸鹿、大象、犀牛、河馬、斑馬、羚羊、牛、駱駝、虎、豹、熊、 猴子、大熊貓……一路逛下去，對(duì)動(dòng)物們沒有了小時(shí)候的好奇和尖叫，也沒有了對(duì)獅子老虎的害怕，反而感到有些難以言語的一絲哀愁。
動(dòng)物園的動(dòng)物都是不愁吃的，然而失去的是自由，后半輩子都生活中鐵籠或者玻璃房里了。人類還弄些美麗的自然風(fēng)景作為背景，不知道是欺騙還是傷害這些可憐的動(dòng)物。也不知?jiǎng)游飩冊(cè)趺聪?的，是快樂還是郁悶。這里的動(dòng)物跳脫了自然地殘酷和生命的苦難，但失去了那種天生的潛能爆發(fā)。獅子老虎沒了野性的彪悍，大象犀牛沒了身強(qiáng)體長(zhǎng)的自信，就連孔雀都悶悶不樂，不與世間比美了。
這里只能給孩子帶來快樂和滿足他們的好奇，而我，可要尋找的是真正的野性的回歸。那種才是自然和生命的展示，才是真實(shí)的動(dòng)物。人的社會(huì)也不過如此，進(jìn)了社會(huì)才能明白什么是真正的社 會(huì)。參觀“籠子里的社會(huì)”只是滿足我們的好奇心和對(duì)我們的安慰。大學(xué)過半了，不久的將來，我就要進(jìn)入這個(gè)神秘而又深?yuàn)W，復(fù)雜而又殘酷的社會(huì)了。呵呵，還真不知道自己的那點(diǎn)伎倆能不能在社會(huì)的 大自然里占有一席之地。
這次去動(dòng)物園，感受頗深，雖然沒有了孩童時(shí)的快樂和欣喜，更多的是深層的思考。
希望動(dòng)物園的動(dòng)物在這一生中有機(jī)會(huì)回歸自然，體驗(yàn)他們真正的生活，爆發(fā)出它們隱藏了多年的天生的內(nèi)在野性和潛能。
最后祝愿它們： 重獲自由!回歸自然!
我的家中，就像一座小小的“動(dòng)物園”：我的爸爸高大而強(qiáng)壯，就像一只犀牛;我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，就像一只兇猛的東北虎;我哥哥很擅長(zhǎng)游泳，在水中就像一只自由的魚兒;我的姐姐對(duì)我和善，就像一只海鷗。在這些人其中，我要詳細(xì)介紹一下我的媽媽這只“東北虎”。
我叫我的媽媽是東北虎，不是沒有緣由的。每次她和我講題時(shí)，只要絲毫不謹(jǐn)慎，她就會(huì)對(duì)我“河?xùn)|獅吼”，就像是超聲波一樣!而這一點(diǎn)還不是真正的緣由，真正的緣由就是——取決于我在做作業(yè)時(shí)的書寫態(tài)度以及認(rèn)真程度。
每次我在寫作業(yè)時(shí)，我不是多寫一個(gè)字，就是少寫一個(gè)字，這時(shí)我家的這只東北虎就會(huì)對(duì)我大聲“咆哮”，有時(shí)說不準(zhǔn)還要撲上來“撕咬”我?guī)卓?，害得我痛不欲生，身上還會(huì)留下一串“牙印”!要是我的書寫很差的話，那我就會(huì)遭殃，而且會(huì)招來一陣皮肉之苦。所謂的皮肉之苦就是一陣一陣“撕咬”，再加上一陣“黑心掌”，更恐怖的還在后面，她會(huì)用她的“虎爪”來撕扯我的書本。所以，每次去學(xué)校我也只能給老師編一個(gè)個(gè)理由，比如我會(huì)說：“老師，我的作業(yè)被我家的調(diào)皮的小狗撕了，請(qǐng)您再給我一本新的作業(yè)，我明天過來補(bǔ)給你?！比欢蠋焻s并不知道我家并沒有我所說的那只調(diào)皮狗，卻有一只用“虎爪”撕書的東北虎。
更恐怖的還不是這一點(diǎn)，如果我做作業(yè)不認(rèn)真，就會(huì)遭受“滅頂之災(zāi)”!那么，她是怎么判斷我不認(rèn)真的呢?比如，作業(yè)上說請(qǐng)寫一個(gè)比喻句，如果我寫的是“彎彎的月牙兒，像小船或是大象的耳朵，像一把巨大的扇子，牦牛的尾巴像鐵鞭，”這一類看似像一個(gè)只有三歲小毛孩兒就能寫出出來的句子，她不僅會(huì)對(duì)我“咆哮”，而且還會(huì)用“虎爪狼爪”撕掉整本作業(yè)冊(cè)，還會(huì)對(duì)我強(qiáng)行突破性暴轟性超強(qiáng)“鐵爪”攻擊，弄得我生不如死，痛不欲生，上學(xué)時(shí)，我只得跟老師編造眾多理由來應(yīng)付。
雖然，我家的這只東北虎生性殘暴，時(shí)常憤怒，但我也很愛她，因?yàn)樗灿袦厝岬囊幻妗?/p>
這次放假，周日樂巖爸爸帶她去爬了大蜀山，周一我?guī)チ艘吧鷦?dòng)物園。還沒到動(dòng)物園門口，就已經(jīng)被各種大大小小的車子占的沒人走的道路了，真是人山人海!
我們買了票，進(jìn)了動(dòng)物園，走了好久的路也沒見一只動(dòng)物。樂巖說：“怎么還沒見到動(dòng)物哦”她手里拿著我買的喂猴子的香蕉。再走一點(diǎn)路映入眼簾的就是一只很大的駱駝，很多人坐上去拍照。再往左走就看到小鹿，鴕鳥。但鴕鳥的羽毛上都滿是泥，不是很惹人喜愛。往前走就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到海獅表演的預(yù)報(bào)，我和樂巖迅速跑過去，哪知全場(chǎng)里里外外被人圍的水泄不通了，我們從側(cè)面翻過去，才好不容易找到一個(gè)位子。正午的太陽很紫外線很強(qiáng)，烤的樂巖臉紅紅的，可小家伙一點(diǎn)不心疼自己的皮膚，頂著強(qiáng)烈的太陽笑呵呵的耐心的等待著小海獅出場(chǎng)，差不多等了30分鐘。樂巖說：“終于開始了”小海獅一上臺(tái)就向觀眾問好，它會(huì)用一只腳頂球，兩個(gè)翅夾球，小海獅真的既聰明又靈巧。最精彩的就數(shù)小海獅在水中跳芭蕾，只見它用一個(gè)翅撐全身旋轉(zhuǎn)，它在水中優(yōu)美的動(dòng)人舞姿，一般人都不可以做到的。還有在水中接球的敏捷迅速，以及在水中跳高碰觸很高的球，這一系列的動(dòng)作贏來人們一陣陣喝彩聲，可以想象“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”小海獅這么絕妙的高難度表演平時(shí)付出了多少汗水啊!
我和樂巖又去了看了水中的各種鴨子，還有羽毛是黑色的，嘴巴紅色長(zhǎng)長(zhǎng)的鵝，還有腿細(xì)長(zhǎng)的丹頂鶴等等，它們都悠閑自在的在水中嬉戲。印像最深的就數(shù)火烈鳥了，如同它名字一樣，全身的羽毛以及長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴都是紅色的，熱烈的。
在觀看各種水中飛禽時(shí)，樂巖問我：“媽媽，那個(gè)游泳圈是干嘛的?”我看了遠(yuǎn)處水中欄桿上掛了幾個(gè)黑色的游泳圈，我想了一下也沒想出了干嘛用的，我太累，對(duì)于小孩子的問題懶于思考就隨口說：“不知道”樂巖自言自語的說：“我想是：如果有小朋友掉到水里，警察叔叔就會(huì)拿那個(gè)游泳圈去救他吧”“呵呵，對(duì)啊……”
我們后來又觀看了犀牛，袋鼠，狼等等。當(dāng)然還有很多我們沒去，太遠(yuǎn)了，這個(gè)動(dòng)物園設(shè)計(jì)的路程很遠(yuǎn)，沒有足夠的步行功夫是看不全面的。
很可惜沒拍照片，只因?yàn)槊糠N動(dòng)物都圍滿了人，我怕只拍到的是人頭贊許的鏡頭了。
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