作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“作文幼兒園家長(zhǎng)寄語”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)椋?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密,他也會(huì)感到很愉快。
2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到,結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園,這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙,你可以提前給我們打電話,這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。
3、不要把玩具帶到幼兒園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。
4、把你從家里帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時(shí),我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。
5、送孩子到幼兒園時(shí),要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子,所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候,父母的心情都很復(fù)雜,但不要讓孩子知道這些,好嗎?如果當(dāng)你要離開的時(shí)候,表現(xiàn)得很難過,那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難過、麻煩,這種情形下,他們更不愿與你分開。
6、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過得愉快,而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家里一樣。
7、你要知道,你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候,那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時(shí)候都是很高興的,那么對(duì)他的小脾氣就請(qǐng)不要反應(yīng)過度了。
8、盡量守時(shí)。如果我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班,請(qǐng)不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子,畢竟,我們也想按時(shí)回到自己的家(而且,我們有的人也已經(jīng)是為人父母了,有自己的孩子要照料)。
9、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì)覺得無所適從。
10、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子,不會(huì)系鞋帶,請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們,因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立。
11、請(qǐng)了解我們的發(fā)燒規(guī)定。你的孩子如果發(fā)燒了,當(dāng)他要重新回到幼兒園時(shí),必須是已經(jīng)退燒了,而且是已經(jīng)停藥超過24小時(shí)后。
12、說謝謝。好讓我們知道:我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。如果你有不滿意的地方請(qǐng)告訴我們知道,不要在別的父母中抱怨。
親愛的小朋友、朋友們:
你們好!
開學(xué)了,我們又相會(huì)在這美麗的,共同迎接又一個(gè)新的開始,幼兒園大班家長(zhǎng)寄語。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛,我們的小家愈加溫馨,我們生活的色彩將變得更加絢麗!
新學(xué)期伊始,進(jìn)入大班下學(xué)期的我們,那是一個(gè)嶄新的階段。在幼小銜接期,對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求,不過,老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂與自信,會(huì)獲得
一、保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,重點(diǎn)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況,在幫助孩子過程中,督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。
二、在家時(shí),要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后,一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品,并放在固定地方(箱子或抽屜),使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、在日常生活中,家長(zhǎng)可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況,激發(fā)其做小學(xué)生的欲望,應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。
四、無特殊情況下,請(qǐng)按時(shí)接送孩子,使孩子能有初步的時(shí)間概念。
家長(zhǎng)朋友們,最想和您說:相信老師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子,讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥,從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子,使他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)。
讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo),努力,再努力!
親愛的寶貝:
我的寶貝-聰,你是爸爸和我的最愛.你是上天賜給我們的天使.你是爸爸和我的驕傲.
你是一個(gè)陽光男孩,你喜歡笑,你笑的聲音就像悅耳的鈴聲,感染了你身邊的每一個(gè)人.即使碰壁時(shí)你也很少去計(jì)較,總是做個(gè)鬼臉,一笑了之.
你是一個(gè)甜心男孩,你那么喜歡吃巧克力等甜食。
你大方,熱情,健談.你喜歡和別人,包括和陌生人交往,和他們分享你的喜悅和玩具.
你樂于助人,富有同情心.看到怕打針而哭泣的小朋友,你會(huì)去安慰鼓勵(lì)她們,并把自己手中喜愛的玩具送給她們.每每看到路邊乞討者,你總是跟媽媽要了錢,然后輕輕地蹲下身去,把錢又輕輕地放到他們的盒子里.
你常常給我們講笑話,你自己也常常制造出很多幽默滑稽的故事,搞得我們哈哈大笑.你就是我們的開心果.看到媽媽不開心時(shí),你還會(huì)哄媽媽開心.看到爸爸媽媽吵嘴,你就像一個(gè)大人一樣給我們送禮物-你畫的一張畫或是你的一個(gè)玩具,或者給我們拿好吃的,并說誰表現(xiàn)好就給誰。
你是我的收音機(jī),經(jīng)常給我播放節(jié)目,你是我的音樂機(jī),我想點(diǎn)什么歌,一摁遙控鍵,你就開始唱了,有時(shí)中間你故意咿咿呀呀,你說你還沒下載完,只能唱這些了.
你也給我們家的花兒們唱歌,因?yàn)閶寢屧?jīng)告訴你花兒也喜歡聽音樂,那樣會(huì)長(zhǎng)的更快。你給花兒唱歌時(shí),一本正經(jīng)的樣子讓我很感動(dòng),你是一個(gè)多么善良的孩子!
跟你一起,我自己好像也變成了一個(gè)天真無邪的孩子.你常常在我的臉上,手臂上,甚至衣服上貼上好看的貼紙或印章,我舍不得擦,便和你一起出門.
跟你一起,撿樹枝、樹葉、石頭,捉蝴蝶、螃蟹和小魚,跟你一起爬上爬下,鉆來鉆去,跟你一起,我常常要跑,追不上你。跟你一起,看動(dòng)畫,看書講故事。跟你一起睡覺,吃飯,甚至是一起生病輸液,你不怕痛,而我被針扎時(shí)不敢看,還要咧咧嘴。
跟你一起,時(shí)間總是過得很快。即將升入幼兒園,看起來你向往上幼兒園,因?yàn)槟憧偸亲晕覙?biāo)榜,你是大哥哥,我相信,你會(huì)很快適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的。
未來的路還很漫長(zhǎng),寶貝,我們一起走,一起成長(zhǎng)。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你,愿你在愛的沐浴下健康茁壯地成長(zhǎng)!
親愛的家長(zhǎng):
當(dāng)你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí),你可能會(huì)想:這下好了,孩子進(jìn)了幼兒園總算有老師管教了,自己可以松口氣了。是啊,孩子入園,是其生命中的一個(gè)歷程,對(duì)其以后的成長(zhǎng)有著極其重要的意義,但同時(shí),幼兒園教育的成功又離不開家庭教育的配合。為此,我們將從以下幾方面談?wù)?,從而使你了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,知道在家庭中該如何配合教育。
一、幼兒入園的意義
四、五歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用語言表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并和人交談。他們無論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。
幼兒從家庭到幼兒園,經(jīng)歷了教育生態(tài)環(huán)境的變遷。幼兒園是幼兒進(jìn)入的第一個(gè)專門教育機(jī)構(gòu),也是幼兒第一次接受正規(guī)機(jī)構(gòu)教育。家庭中幼兒的活動(dòng)雖有父母指導(dǎo),但絕大部分家庭計(jì)劃性不夠,目的性不強(qiáng),方式方法不一定恰當(dāng),幼兒送孩子到園后并不立即教給老師,而是抱在手中久久不放;有的家長(zhǎng)坐在那里陪孩子說話、玩玩具,這樣不僅影響了老師開展教育活動(dòng),而且引發(fā)了其他幼兒的思親情緒;有的家長(zhǎng)雖把孩子交給了老師,但往往中途多次窺探,孩子一旦發(fā)現(xiàn),就會(huì)產(chǎn)生新的期待,時(shí)常在門口張望,甚至哭喊著跑出教室找爸爸、媽媽。所以家長(zhǎng)應(yīng)相信幼兒園、相信老師,果斷地和孩子說再見。
2、任性專橫、強(qiáng)占霸道。
有的幼兒在家中任性慣了,入園后與小朋友搶玩具;在集體活動(dòng)中獨(dú)占玩具,不讓他人玩;在輪流游戲中要強(qiáng)霸道,稍不如意就會(huì)撕打別人。對(duì)此,家長(zhǎng)要客觀地對(duì)待,和老師一起分析原因、商量對(duì)策。如:在家中不嬌慣、縱容孩子;幫助孩子學(xué)習(xí)文明地和人交往;尋找正確的情緒發(fā)泄方法。
3、行為散漫、不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣。
有不少幼兒由于在家中養(yǎng)成了一些不良的生活習(xí)慣,到了幼兒園自己不會(huì)吃飯,午睡要大人陪,不懂大、小便要上廁所,極不適應(yīng)幼兒園的生活。作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解幼兒園的生活、習(xí)慣要求,某些方面對(duì)幼兒該有所約束,使家
庭教育和幼兒園教育同步。
三、幼兒在幼兒園里學(xué)些什么
孩子在幼兒園里學(xué)些什么,可能是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。幼兒園的一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等幾個(gè)方面。先來說一下生活活動(dòng),它主要包括睡眠、飲食、盥洗等內(nèi)容,老師通過生活管理,保障了對(duì)幼兒食品供給、休息、活動(dòng)場(chǎng)所提供、生活設(shè)施用品服務(wù)等物質(zhì)條件;保證幼兒均衡營(yíng)養(yǎng)、良好睡眠、安全衛(wèi)生防護(hù)等身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。更重要的是,在生活活動(dòng)中,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、生活態(tài)度,提高幼兒的生活自理能力。例如:在幼兒園里,老師會(huì)教給幼兒什么時(shí)候洗手,如何洗手;午睡時(shí)要求幼兒安靜入睡,不影響別人,脫下的衣服要自己學(xué)著折疊并擺放整齊,起床后在老師幫助下折好被子,整理床鋪;吃飯時(shí)要求幼兒不挑不撿,自己吃完。飯后能自己收拾餐具,并漱口用毛巾擦嘴。所有這些,多按幼兒的接受能力和特點(diǎn)作精心安排,從而促使幼兒良好生活習(xí)慣的形成、能力的提高。
接著講一下教育活動(dòng)。可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為,老師教育孩子,就是要孩子學(xué)會(huì)多少兒歌、多少故事、會(huì)識(shí)多少個(gè)字,會(huì)做多少加減法,如果你真是這么想的話,那你可能會(huì)對(duì)幼兒園失望的。因?yàn)?,我們幼兒園教育和其他階段的教育有許多不同的地方,它更側(cè)重在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索的愿望,掌握一些學(xué)習(xí)的方法、技能,養(yǎng)成良好的社會(huì)性情感。為以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。上課,在我們幼兒園里被稱為集體教育活動(dòng),小班幼兒每天一節(jié),每節(jié)課十到十五分鐘,由于幼兒好動(dòng)、注意力容易分散等年齡特點(diǎn),幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)大多是在游戲中進(jìn)行的。其實(shí),幼兒在幼兒園里生活,他們無時(shí)無刻不在接受教育。
最后談一談?dòng)螒蚧顒?dòng),我們幼兒園經(jīng)過多年的探索,實(shí)施了主題游戲課程,實(shí)踐證明,它能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在角色游戲中,幼兒通過角色的扮演,同伴間的交往,雙手的操作等,對(duì)一些社會(huì)角色有了親身的體驗(yàn),豐富了社會(huì)知識(shí)、日常知識(shí),產(chǎn)生了一些分享、合作同情、助人等親社會(huì)行為。在角落游戲中,我們老師要化很多精力去準(zhǔn)備活動(dòng)材料(有時(shí)還要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集),就是要讓幼兒親手操作、動(dòng)手動(dòng)腦,在語言、認(rèn)知、音樂、美術(shù)、手工等方面得到全面發(fā)展。當(dāng)然,幼兒園的游戲還有很多,如:體育游戲、音樂游戲、表演游戲、建筑游戲等,它們多從不同方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
此外,幼兒在園生活中還有勞動(dòng)、種植等內(nèi)容,我們讓幼兒做的只是非常簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。如收拾小型玩具、擺放桌椅、管理自然角,其目的是培養(yǎng)幼兒初步的勞動(dòng)習(xí)慣和技能,樹立為別人服務(wù)的思想,而且,他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)后,會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅,認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四、家長(zhǎng)該配合幼兒園做些什么
1、隨時(shí)了解幼兒在園表現(xiàn),及時(shí)和老師溝通。
家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師聯(lián)系,了解幼兒園有關(guān)教養(yǎng)孩子方面的具體要求。如果發(fā)現(xiàn)了什么問題,家長(zhǎng)也要和老師共同商量解決的辦法,取得教育觀點(diǎn)的一致。另外,家長(zhǎng)也要經(jīng)常和孩子談話,了解他在幼兒園的一天表現(xiàn)和活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒正確處理和同伴的關(guān)系,教給幼兒解決矛盾的方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力。
家長(zhǎng)要安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間,督促幼兒早睡早起,中午堅(jiān)持午睡等,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒來園,使幼兒有一定的時(shí)間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來園,教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導(dǎo),少些包辦,放手讓幼兒獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當(dāng)時(shí)候,還可做做父母的小幫手,如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等,幼兒往往是非常樂意做這些事情的。
3、嚴(yán)而不厲,愛而不溺,養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的家庭一般都是“四、二、一”的結(jié)構(gòu)模式、一家?guī)卓诖笕藝粋€(gè)孩子轉(zhuǎn),唯恐自己的愛不能全部施給孩子。家長(zhǎng)是要給孩子以關(guān)愛,但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛護(hù),比如吃東西時(shí),要讓幼兒知道,大人并不是不喜歡吃,而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗(yàn),以后他也會(huì)學(xué)著關(guān)心別人,在幼兒園里也會(huì)懂得謙讓、分享。家長(zhǎng)還應(yīng)培養(yǎng)幼兒的禮貌行為,早上來園一定要讓孩子自己說“老師早”,千萬不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待,不遷就,使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問題的。
4、注意培養(yǎng)幼兒清楚、完整的語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)多用普通話和幼兒交談,發(fā)現(xiàn)語法、文字表達(dá)上的錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正。孩子最怕孤獨(dú),所以家長(zhǎng)要多抽些時(shí)間和孩子游戲,在游戲中你會(huì)進(jìn)一步了解孩子,在了解的基礎(chǔ)上會(huì)找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)、那個(gè),須知拔苗助長(zhǎng)苗不長(zhǎng)。
最后祝您的寶寶健康茁壯的成長(zhǎng)
Tiger進(jìn)入教育實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近5個(gè)月了,時(shí)間雖短,但是我們能感受到孩子的快樂以及進(jìn)步,作為家長(zhǎng),我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!
Tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,能主動(dòng)幫爸媽做一些事;愛看書聽故事了,經(jīng)常拿出自己的書來翻看,每天晚上睡覺前都要聽媽媽給他講故事,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯,而且大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成的;雖然有時(shí)也會(huì)撒嬌,但自己穿脫衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,親和力很強(qiáng)呢;愛畫畫,愛涂抹,愛唱歌,尤其出口成章的能力很強(qiáng)(特別能編,一套一套的)。
Tiger的性格比較活潑、開朗、愛說好動(dòng)、愛笑、對(duì)周圍的人都非常的熱情,但是隨著年齡的增長(zhǎng),開始表現(xiàn)出叛逆,以前聽話的好孩子有了自己的小主意,往往對(duì)于父母的話置之不理,甚至出現(xiàn)反抗;平時(shí)最喜歡武刀弄槍,變得有些暴力,媽媽成了他攻擊的對(duì)象(媽媽出于疼愛總是不忍還手);平時(shí)做事時(shí)精力不太集中,大概在幼兒園的課堂上也是這樣的。
孩子在成長(zhǎng)的過程中,有其可愛、成長(zhǎng)的一面,也不免有一些錯(cuò)誤和彎曲,作為父母我們一定會(huì)不遺余力地加以引導(dǎo),也希望老師們能和我們一起愛孩子、教育孩子,讓他都?jí)蚩鞓返慕】党砷L(zhǎng)。
1、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大?!?/p>
2、寶貝,現(xiàn)在的你要開始一個(gè)美麗童話,以后的故事也許包容百味,但一定美不勝收,老師祝愿你健康,快樂,聰明。
3、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
4、幼兒園的生活是短暫的,對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要,你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!
5、作為教師,我們把心里的不舍化作文字,寫在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上,希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。
6、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
7、再見了,我最親愛的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂,早日成為棟梁之材!
8、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。
9、幼兒園的生活是快樂無憂的,你要記得與你一起成長(zhǎng)的小朋友們,要記得與他們?cè)谝黄鸬脑S許多多的歡樂與游戲,留作美好回憶!
10、轉(zhuǎn)眼間,你們快要升入小學(xué)了,希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴,與認(rèn)真為伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)!
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