成長日記五篇

作文是學生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一，作文給我們提供了勇于表達自己想法的機會。你對寫作文有哪些心得呢？我們將為您介紹有關(guān)“成長日記”的內(nèi)容接下來請看，如果您感到本頁非常有用請將它添加到瀏覽器收藏夾中！

成長日記 篇1

8月30日晴

今天是一個特殊而神圣的日子，因為，今天，在麗日藍天下，一個全新的.班級――初一（15）班成立了。

可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀們，ADE，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來的是一道道陌生的目光。

可初中又預(yù)示著一個全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。

這個新集體里，自然又有了新的教師：盧教師，是我們的數(shù)學教師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動自信和智慧張教師，乃我們的語文教師，微胖的身子上總穿著一件黑衣服……

教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽光從幾凈的窗戶中透了進來，把小巧玲瓏的教室照得透亮。

這，就是成立初的初一（15）班。

9月8日晴

今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競選班干部。

經(jīng)過幾天相處，我們已經(jīng)都認識了，熱情成了我們溝通的橋梁。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導來管著。這不，就有了下面的一幕：

講臺上一位同學正熱情高漲地演說著，他的臉或由于太熱或由于太激動而得如成熟的高梁般通紅通紅的。

臺下，有的同學昂首挺胸，仔細聽著有的同學低頭盯著本子，奮筆疾書有的同學興奮異常或前或后或左或右的同學討論得正歡有的同學雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……

演說拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開始了。同學們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開始了，只見兩隊人馬浩浩蕩蕩地開上講臺，一筆，一筆又一筆莊嚴地在上畫下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。

終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。

這次活動，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。

9月10日晴

今天是第20個教師節(jié)，大家為表示對教師的敬愛，紛紛贈送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會更是別開生面，我至今記憶猶新。

成長日記 篇2

《玉琳成長日記》

第一章：初入幼兒園的忐忑心情

玉琳是一個活潑可愛的五歲女孩，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，總是帶著燦爛的笑容。她即將開始她的幼兒園生活，心里既興奮又忐忑。她第一天進入那個陌生的環(huán)境，她小心翼翼地尋找著自己的座位。在老師的幫助下，她很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并迅速融入了班集體。她和小伙伴們互相介紹自己，交換著玩具和笑聲，成為了快樂的幼兒園生活的一分子。

第二章：每天的學習和游戲

在幼兒園，玉琳學到了很多有趣的知識。在老師的引導下，她學會了認識字母和數(shù)字，每天都在努力書寫和計算。她喜歡與小伙伴們一起完成各種小組活動，比如畫畫、聽故事、跳舞和唱歌。每天的課堂上都充滿了歡聲笑語，玉琳從中獲得了無限的快樂和收獲。

第三章：琳成為團隊的一員

玉琳是一個積極樂觀的女孩，她善于與人合作，具有很強的團隊合作精神。在團隊活動中，她能夠積極參與，發(fā)表自己的意見。她也喜歡幫助別人，對待集體中的每一個孩子都充滿了關(guān)愛和友善。她成為了班級中很受歡迎的一員，也獲得了老師的表揚。

第四章：成長中的困惑和挑戰(zhàn)

盡管玉琳在幼兒園生活中取得了不少進步，但也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時候，她會發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學和語言方面與一些同學有所差距，而這讓她感到有些沮喪。她從不放棄，她努力學習和練習，向老師和同學請教，不斷提高自己的能力。在老師和家長的鼓勵和幫助下，她逐漸克服了這些困難，并取得了更大的進步。

第五章：成長的收獲與感悟

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，玉琳在幼兒園度過了一年的時光。她收獲了許多寶貴的東西，不僅學到了知識，還結(jié)交了許多可愛的朋友。通過與小伙伴們相處和互動，她學會了愛與分享，學會了忍讓與關(guān)懷。她也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想，她喜歡繪畫和音樂，渴望成為一名藝術(shù)家。她對未來充滿了期待和憧憬，她相信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

《玉琳成長日記》記錄了玉琳在幼兒園生活中的點點滴滴。通過與小伙伴們的相處、學習和游戲，她收獲了快樂和知識。在困惑和挑戰(zhàn)面前，她不氣餒，不放棄，不斷努力，持續(xù)進步。在成長的過程中，她學會了團隊合作、友善與關(guān)愛，更發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想。她對未來充滿了希望和勇氣，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。玉琳的成長故事將繼續(xù)，在今后的歲月里，她會繼續(xù)邁向更大更美好的未來。

成長日記 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是十多歲了。我從一個不懂事的小孩變成了一個知書達理的小學生了。這十年來，我學會了許多東西，其中感觸最深的就是對任何事物都要耐心對待。

有一天，上跆拳道課我休息的時候，老師對我說：“沛沛，你比以前有耐心多了?！蔽乙郧翱刹皇沁@樣，學什么東西，學會或?qū)W不會，奇偶會不耐煩，什么東西都聽不進去，然后就鬧情緒，最后什么也學不會。但是我現(xiàn)在變了，老師在提出我問題的時候，我總會耐心的聽老師的講解，并按老師的要求認真做，模仿老師，果然有好的效果！不管是學習對任何事都一樣。

急于求成，只能使事情更為復(fù)雜，結(jié)果往往讓人大失所望。

成長日記 篇4

“成長”是一個快樂的孩子，他有一個黑黑的影子名叫“煩惱”。成長和煩惱總是“形影不離”。所以人們都叫他們“成長的煩惱”。

成長的煩惱伴隨我們每一個人。小時候我很頑皮，一點兒都不愛學習，所以每次考試就是我最一個頭兩個大的時候，每次考試時我總是滿頭大汗（這些題都不會做）；考完試神經(jīng)崩潰（怕出成績擔心吊膽太緊張了）；出成績后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了結(jié)了）。

不過，雖然是這樣說，“成長的煩惱”有時在我們現(xiàn)在看來反而是一種樂趣，有時回達頭來想想有些事還真不算事。有這樣一件事：一次，我忘帶了一個簽字的條，班主任還急著收，這下子可把我急死了，當時的那個時候真是不知道該怎么辦才好，但后來沒辦法，也只能去找班主任，結(jié)果被痛斥一頓，然后自己想辦法。

這樣的一件小事在那些成年人看來，非常簡單，沒有什么可急的，但在我們的立場上，這便是天塌下來了。

這樣的例子還有很多很多，它可以幫助我們不斷地成長，可以幫助我們了解社會上這種事事非非，這就是“成長的煩惱吧”。

成長日記 篇5

人人都說書是人類不可缺少的朋友，所以我也有很多這樣的朋友，但在我的這個朋友圈中，我最喜歡的一位卻是剛放暑假時爸爸給我新買的一本書———《安妮日記》。你可能會覺得它不就是一本日記嗎？有什么好看的？那你就錯了，這是一個不滿16歲的猶太少女寫的日記，她是安妮？弗蘭克。它讓我經(jīng)歷了暑假中一件難忘的事，使我成長起來。

1933年希特勒上臺后，開始殘酷地迫害猶太人，安妮一家為了逃難躲進了安妮父親公司的一間密室里，開始了長達兩年的避難生活，但安妮在這兩年的避難生活中，她沒有哭泣，也沒有傷心，而是堅強、自信，充滿希望地過好每一天?！栋材萑沼洝肪褪窃谒茈y的生活中寫成的，日記中記載了人們在密室中度過的艱辛而令人恐懼的生活，直到后來安妮一家躲避的密室被人告發(fā)，除了安妮的父親，其他人都死于集中營。這本日記也向我們展示了少女安妮的成長歷程。

讀了這本書后，我被安妮深深地感動了，她在那么艱難的環(huán)境下依然堅強、自信，充滿希望地過好每一天，作為新社會的我們，又有什么理由不幸福地生活呢？文中有一句話讓我印象深刻，“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福。”在那樣艱苦的環(huán)境下安妮還這么樂觀、堅強，這難道不值得我們學習嗎？他們經(jīng)歷的痛苦是我們無法想象的，我們也一定要學習安妮堅強、自信、勇敢的品質(zhì)。

暑假里的一天晚上，媽媽突然牙疼，爸爸就趕緊送媽媽去醫(yī)院急診了。家里就只留下我一個人了，這也是我第一次晚上一個人在家。他們走后，我的心里感到特別地孤單和害怕。老是想家里會有鬼嗎？會有壞人來嗎？正在這時，家里的電突然停了，我又最怕黑了，心里想，這可真是火上澆油啊，這該咋辦呢？爸爸、媽媽快回來吧，我嚇得幾乎快哭出來了。正在這時，突然電來了，燈亮了，我看到了書桌上我的好朋友《安妮日記》，它仿佛一道陽光驅(qū)散了我心中的黑暗和不安。我想到安妮在那樣艱苦的環(huán)境下還那么樂觀、堅強。我這點小事算得了什么呢？我暗暗鼓勵自己，我就是打不死的小強，沒有什么好怕的，我把眼中的淚水壓制住，不讓它流出來，靜靜地翻看起《安妮日記》來。時間慢慢地過去了，就在我逐漸沉浸到書中，和安妮親切交談的時候，我突然聽見了開鎖的聲音，爸爸和媽媽回來了。我心里開心極了，感覺自己好像經(jīng)歷了一件特別偉大的事情。從此以后，我感覺自己長大了許多，也勇敢了許多。

《安妮日記》伴我成長，使我堅強，它真是我的好朋友。