從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都接觸過不少的手抄報吧，手抄報除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級開學(xué)了手抄報內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
愉快的過去了，轉(zhuǎn)眼間迎來了新的學(xué)期。
今天是的第一天，更加明媚了，天空更加蔚藍(lán)了，我背著書包迎著朝陽蹦蹦跳跳的`來到小別一段的，走進(jìn)一切都是那么熟悉。老師是那樣可親可敬，同學(xué)是那樣活潑可愛。
新學(xué)期的校園到處可以聽到師生之間的問候聲。校園又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。這一處女生們在談笑風(fēng)聲，那一處 男生們在嬉戲玩耍。轉(zhuǎn)眼間，我們又上課了，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩。
一個假期未見的校園、老師、同學(xué)都令我倍感親切。我站在操場中央，向四周環(huán)視，花花草草好像向我招手。我把假期里的見聞，一一向訴說，更令我高興的是：我們換了一位漂亮的語文課老師—龐老師。
我愛校園，我愛老師，更愛我的同學(xué)。
開學(xué)了，
我背著一個懶惰鬼，
他的名子叫——書包，
每天都要吃飽飽，
還要我背他上學(xué)校，
背得我汗流浹背、氣喘吁吁！
日復(fù)一日，
我漸漸長大了，
他的食量也漸漸的`變大了，
但他卻仍然是一只
討厭的無尾熊，
總是黏在我背后，
自己懶得下來走！
書包啊書包！
滿肚子學(xué)問裝飽飽
但我問你時，
你卻裝聾作啞不說話。
難道你忍心，
看著我慘不忍睹的考卷，
袖手旁觀嗎?
書包啊書包！
裝著課本和文具，
裝著我不可告人的秘密，
裝著我們
天真無邪的童年與回憶。
書包啊書包！
我們有福同享，
有難同當(dāng)，
感謝你陪我挑燈夜戰(zhàn)、
焚膏繼晷、
接受師長的挨罵、
走過求學(xué)的道路、
度過每一個關(guān)卡。
我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃：
1、要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案。
2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的'內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、對于副課及思政（歷史、地理、生物）每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6、對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏蹋
1、盼望著，盼望著，暑假結(jié)束了，開學(xué)的腳步近了。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。同學(xué)們高興起來了，老師們快樂起來了，我們的校園沸騰起來了。
2、開學(xué)了，我們又結(jié)識了新的同學(xué)。開學(xué)了，我們又將創(chuàng)造優(yōu)異的成績。開學(xué)了，我們笑了。
3、天高云淡，秋風(fēng)送爽，又到了開學(xué)的季節(jié)。
4、開學(xué)啦開學(xué)啦，一個月的寒假生活就在我們的`歡歌笑語中結(jié)束了，迎接我們小學(xué)生的將是四個多月的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我們已到了五年級下冊，學(xué)習(xí)、做題的難度增高了，我們必須付出更多的努力和拼搏，來完成五年級下冊的學(xué)業(yè)。
5、今天是開學(xué)的日子。寒假放完了又要上課了啊，今天可以說還算不錯的。今天我見到了那些熟悉的同學(xué)，也領(lǐng)到了本學(xué)期的新課本。我已經(jīng)迫不及待的想去看看新課本里的內(nèi)容了。
親愛的同學(xué)們：
在歡聲笑語中，我們一起走過了這個學(xué)期，迎來了寒假。
要過年了，終于可以和爸爸媽媽好好聚聚了，讓我們承包一項(xiàng)家務(wù)勞動吧，為父母分擔(dān)分憂；讓我們和爸爸媽媽共看一本書，談?wù)劚舜说母惺埽蛔屛覀兒桶职謰寢屢黄鹛K，比比誰的腿腳更靈活；讓我們和爸爸媽媽一起靜心賞景，享受生活，其樂融融。
對了，你還可以把你一直用心閱讀過的童話、寓言、成語典故等講給家人聽，家人們一定很愿意。
當(dāng)然，你別忘記用你手中的筆記下每天發(fā)生的趣事，回來和老師同學(xué)一塊分享。想象豐富的你可以信筆寫下你的童話你的夢，你可以學(xué)老舍先生寫你如何過年，學(xué)朱自清先生感嘆一下飛逝的光陰……
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?寒假里怎么樣才能做到勞逸結(jié)合，讓寒假的學(xué)習(xí)與娛樂最大化?
1、珍惜時間?？茖W(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，充實(shí)寒假生活。即使到了寒假也不要忘記學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的目標(biāo)。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計劃。
2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識。
3、實(shí)踐活動。多陪陪父母，多陪陪家人，利用寒假的時間多參加一些社會活動，體驗(yàn)生活，為將來進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。
4、安全意識。在寒假中我們還要提高安全意識，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全；遵守社會公德，遵守社會公共秩序和交通規(guī)則。
現(xiàn)在，老師仿佛看到了你在走親訪友的時候禮貌地問候親朋好友，你在家里幫爸爸媽媽沏茶倒水，你做到了自己的事情自己做……老師看到了你把學(xué)校里的好習(xí)慣都帶到了家里。這樣，無論是你的親人，還是老師，都會感到欣慰的。
老師希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了；
老師希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續(xù)飛行；
老師希望，你能用理性的光芒點(diǎn)燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天；
老師希望，下個學(xué)期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到xx學(xué)校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的'講話，大家對xx學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1.點(diǎn)開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2.點(diǎn)開通訊錄界面第二個選項(xiàng)“掃一掃”；
3.掃描屏幕上的二維碼；
4.點(diǎn)擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
（一）一年級主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學(xué)科的要求
1.多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2.多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；
3.多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4.多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。
三、明確學(xué)習(xí)與生活要求
（一）家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放學(xué)，14:00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1.早餐零食；
2.玩具；
3.錢。
（三）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準(zhǔn)時上學(xué)；勤做家務(wù)；定時作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護(hù)。
四、家?；?/strong>
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，請各位家長把對學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會的申請表上。
在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。
祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
又開學(xué)了
有些興奮，又有些無奈
興奮是鮮艷的紅領(lǐng)巾，
又能見到五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)
無奈是清一色的校服，
不得不收起沾染濃濃年味的新衣裳
又開學(xué)了
有些希冀，又有些迷茫
希冀是池塘邊的楊柳，
在春來春往的季節(jié)抒寫華麗篇章
迷茫是池中的水草，
叼來叼去的歲月終究還是宛在水中央
又開學(xué)了
有些不適，又有些暢意
不適是嶄新的課本，
冷木木的綻放不出似曾相識的'光芒
暢意是今日的雛鷹，
打好基礎(chǔ)明日在廣闊的天空自由翱翔
各位家長：
下午好！
首先，讓我代表我班的老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，他們馬上就要離開大班，進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活的，這次家長會的主要內(nèi)容有：
一、大班孩子情況分析
本學(xué)期，我們班有7名插班新生，共有幼兒30人。通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
這個學(xué)期共18周比上個學(xué)期短了4周，可是這學(xué)期的知識沒有少，所以請家長在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，拼音量比較大，平均每周學(xué)習(xí)三個新的，所以課堂復(fù)習(xí)時間就少的，數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)，10以內(nèi)的連加、連減和混合加減。
三、幼小銜接
本學(xué)期是大班的最后一個學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上學(xué)前班了，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，學(xué)前班或小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和學(xué)前班小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前就是學(xué)前班，或孩子入學(xué)前班或小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？
（一）做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
（二）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。
（三）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
（四）加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
（五）培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。
這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
（六）加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。
進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。
（七）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
（八）要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。
首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。
其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、家園共育
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔议L將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的
老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實(shí)施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。帶來書一定寫名字。
8、歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議
最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！
親愛的同學(xué)們：
聲聲爆竹送走了舊的一年，點(diǎn)點(diǎn)梅花展開了新的篇章。不知不覺間，我們已經(jīng)渡過了一學(xué)期緊張而有趣的學(xué)習(xí)，在這塊樂土上，我們生活著，學(xué)習(xí)著，成長著，通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們積累了知識，豐富了才干。春耕、夏作、秋收、冬藏，學(xué)習(xí)正如四季的交替一樣是一個不間斷的過程，每個時間段的學(xué)習(xí)都是不容放松的。同學(xué)們，在快樂的寒假里，可不要懈怠了學(xué)習(xí)哦，而寒假正是鞏固上期舊知識和預(yù)習(xí)下期新知識的最佳時期。同學(xué)們，你們怎么看?
寒假里怎么樣才能做到勞逸結(jié)合，讓寒假的學(xué)習(xí)與娛樂最大化?成都樹才學(xué)習(xí)將為您和孩子提供一個輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓您的孩子學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，玩耍的時候盡情玩耍。下面成都樹才學(xué)校與您一起談?wù)劇拔覀兊暮儆媱潯卑?
首先，同學(xué)們應(yīng)該明確自己在寒假里要完成什么任務(wù)，比如：看一些好的書籍或影視作品；收集自己感興趣的各類資料；完成自己在學(xué)校里沒有時間完成的制作等。
其次，放假了，同學(xué)們可在思想上做適當(dāng)?shù)姆潘桑纾航佑|一下社會，了解一下社會的需要；發(fā)展一下自己的興趣與愛好，陶冶一下情操；幫助家長做家務(wù)，讓自己在生活的點(diǎn)滴積累中成長等。
最后，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，制定寒假學(xué)習(xí)計劃。
寒假建議一：制定書面計劃，按計劃執(zhí)行。好計劃是成功的一半。寒假計劃的制定除了學(xué)習(xí)之外，娛樂、旅游、走親訪友也應(yīng)該納入其中，分階段、定時間、定內(nèi)容，與父母一起制定書面計劃，并由父母監(jiān)督執(zhí)行。
寒假建議二：循序漸進(jìn)，步步為贏。寒假僅短短一個月，刨除過年走親訪友的七天，我們的學(xué)習(xí)時間僅剩二十來天，同學(xué)們要在二十來天里完成寒假的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須按照已制定的計劃執(zhí)行，循循漸進(jìn)，每天定時定量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能步步為贏。
寒假建議三：系統(tǒng)梳理，查漏補(bǔ)缺。書讀百遍，其義自現(xiàn)。最了解我們的人往往是我們自己。寒假里，系統(tǒng)梳理上學(xué)期知識點(diǎn)，找出薄弱之處，并據(jù)此制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，反復(fù)復(fù)習(xí)，變?nèi)鮿轂閺?qiáng)勢。
寒假建議四：閱讀課外書籍，擴(kuò)寬視野。高爾基說，“熱愛書吧!它是人類的朋友?！焙倮飳W(xué)習(xí)任務(wù)一般不會很重，孩子們在完成寒假任務(wù)之余，適當(dāng)?shù)拈喿x是非常有必要的。從書籍中，不但能學(xué)到更多的知識，還可以增加我們的閱讀量，擴(kuò)寬視野。
寒冬過后是暖春，烏云過后是艷陽，痛苦過后是甘甜。寒冷的冬天里有樹才與您一同的努力，定會迎來繁花綻放的春天!
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