寫作是一種發(fā)現(xiàn)大自然與社會的方式可以在文字中領(lǐng)略世間的美妙,寫作的核心是用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出內(nèi)心的思想。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢?期待這份"漸漸地作文"能夠為您解決當(dāng)前的問題,希望您能對本文的作者留下良好印象!
風(fēng)柔柔地吹著,路邊的小草漾出春天的氣息,原本那光禿禿的樹枝,不知何時,已散發(fā)出一小點兒新綠,桃花開了……
我的外婆在我九歲那年,中風(fēng)癱瘓了,靠著輪椅度過余生。看著不會說話,見到我們只會呆呆的笑著的外婆,隱隱約約的難過,原來,外婆又等到了一個春天,一個美麗凄涼的春天。
星期天,還是會習(xí)慣性地去外婆家。雖然外婆只會傻笑,還是會習(xí)慣性看到外公盡心盡力的照顧外婆,雖然知道天天如此,還是會習(xí)慣性的問長問短……
是啊,是春天了。媽媽提出,帶外婆出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽推著輪椅,慢慢地走著,盡可能的平穩(wěn)地推著。我慢慢地跟在后面,時不時地看著輪椅上的外婆,時不時地看著推著輪椅的媽媽,外婆呆呆的望著來往的行人,車輛。媽媽小心地推著輪椅,沿途的花花草草,仿佛預(yù)示著春天已經(jīng)到了。呵,我的外婆,又熬過了一個冬天。
這條路,已經(jīng)很久了,很久沒走過了吧!
上幼兒園時,外婆天天接送我和表哥,每次都是走這條路把,每次回家時,我都會嚷嚷:“好累,好累,走不動了啦?!泵慨?dāng)這時,外婆就會一邊背起我,一邊牽著表哥,慢慢在走在回家的路上。
還記得,每次去外婆家,外婆都會忙里忙外地端上許多美味的飯菜,而小時的我,不情愿吃那些外婆精心準(zhǔn)備的佳肴,外婆就會邊哄我邊喂我吃飯。
還記得……
外婆為我們做過的事情,有很多很多,數(shù)不勝數(shù),而我們呢?也只因?qū)W習(xí)繁忙的借口,一次又一次地不去看望她,想到這,我伸出塞在口袋里的手,慢慢地握住了輪椅的把手,朝媽媽微微一笑,“還是讓我來吧!”媽媽愣了一下,大概是意識到了什么,悄然放開了握住輪椅把手。我推著輪椅緩慢地走著,像媽媽,剛才一樣,謹(jǐn)慎又小心地推著輪椅。這次,換媽媽注視著我和外婆了。
輪椅上的外婆傻呼呼地笑著,支支吾吾地想說些什么,我會心一笑。
你可知道,在我們短促而又漫長的一生中,我們在苦苦地尋找人生的幸福,可幸福往往又與我們失之交臂。當(dāng)我們?yōu)榇硕谋M寶貴的青春年華,皺紋也悄悄地爬上了眼角的時候,我們或許才能稍稍懂得生活實際上意味著什么。
——題記
這一生,說長不長,說短又不短??赡苷Q劬瓦^去,也可能遙遙無期。
每個人的一生都是不同的,但是每一個人都會尋找自己人生的幸福。
可能只有找到幸福才能覺得這個人生會畫上一個圓滿的圈。
可是他們不停地尋找著幸福,遇到了很多挫折,遇到了很多的磨難,但是他們在這過程當(dāng)中也得到過很多的快樂,他們依舊堅持著,他們覺得他們會有一天會找到幸福。
可是,事情并不是那么容易。幸福一次又一次的與他們擦肩而過,一眨眼,幸福便跑得無影無蹤。
他們安慰自己,沒有關(guān)系,人生不會一帆風(fēng)順,我一定要繼續(xù)尋找幸福,總有一天我會是一個幸福的人,還有一個幸福的人生。
然后他們振作起來,繼續(xù)去尋找幸福,可是幸??偱c他們失之交臂,他們在尋找幸福的時候,歲月匆匆,時光飛快的流逝。他們耗盡了寶貴的青春年華。
可當(dāng)他們皺紋爬上眼角的時候,他們不再尋找幸福,他們可能懂得了生活實際上意味著什么。
有些事情,并不是從一開始就懂,它們都是一點一點的隨著成長而漸漸的懂。
在人生的長河中,我們需要理解很多東西,比如知識、哲學(xué)、思想方面。但是那一次我理解到了不同的東西,。
那是一次訓(xùn)練,教官正在教我們?nèi)绾巫叱鲎疃苏恼?,我們跟著往前走“一二一,一二一”,大家都十分有朝氣的喊著口號。漸漸的,大家的斗志都降了下去,教官看到喊到:“全體隊員現(xiàn)在開始做120個深蹲”。大家本來就勞累的臉上又增加了一絲絲怨恨,有幾個同學(xué)還在商量一會怎么給教官一點教訓(xùn)。
訓(xùn)練完后,我發(fā)現(xiàn)那幾個說要教訓(xùn)教官的人,偷偷的把教官衣服上有的五星紅旗的徽章扔到了地上,然后踩了幾腳后,便飛奔離開。過了一會兒,教官發(fā)現(xiàn)自己的徽章在地上,徽章上面還多了幾個腳印。但他并沒有生氣,而是用他那傷痕累累的手把徽章放到衣服上,輕輕擦拭。然后將它貼回到自己原來貼徽章的位置,陽光透過云層照射在她那閃耀的徽章上,他突然整理了一下自己的著裝,然后對著五星紅旗進(jìn)了一個軍禮。當(dāng)時的我并沒有在意,認(rèn)為那只是教官在練習(xí)一下軍禮,好更快的讓我們學(xué)會。
直到現(xiàn)在我才漸漸明白,那是一位軍人發(fā)自內(nèi)心的對祖國的尊敬和熱愛?,F(xiàn)在每當(dāng)我穿上國旗護(hù)衛(wèi)隊的衣服時,都會從心底里迸發(fā)出一股愛國的熱情,我會將每一??圩佣伎鄣谜R齊。當(dāng)升國旗時,護(hù)旗手一聲令下,七個人開始整齊地向前走去,然后接上正步,地板和鞋底摩擦的聲音十分響亮,然后就是升旗,將國旗掛上繩子后,等待國歌的奏響,護(hù)旗手端正的揮出紅旗,使他緩緩向上。結(jié)束后,整齊地回到后場。在國旗升上去的途中,心底里會迸發(fā)出一股濃烈的愛國情懷,可能這就是我的中國心吧!我突然也明白了當(dāng)時教官的心情。
??!祖國,我為出生在這里而驕傲,我為你而感到自豪。
每當(dāng)國歌響起,我都會看向那個方向,久久不肯轉(zhuǎn)頭…
作文這項技能并非天生就能掌握的,而是需要長時間的練習(xí)和持續(xù)地積累。有些人可能對寫作一竅不通,但是通過不斷地實踐和探索,在重復(fù)試錯的過程中漸漸地可以理解作文,并變得能夠熟練地寫出一篇好的文章。
首先,要理解作文,我們需要明白什么是作文。作文是將個人思想或者情感表達(dá)出來的一種文字形式,旨在傳遞信息或者觀點,甚至有些時候是為了娛樂。因此,作文需要有一個明確的主題、一個清晰的結(jié)構(gòu)和一個有力的觀點或者感情表達(dá)。
其次,當(dāng)我們理解作文時,需要注意一些細(xì)節(jié)。首先是選擇合適的標(biāo)題。一篇好的文章需要有一個能夠吸引讀者注意的標(biāo)題,這可以直接決定讀者是否閱讀整篇文章。因此,我們需要找到一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,既能夠準(zhǔn)確地概括主題,還要能夠引起讀者的興趣。
接著是文章的結(jié)構(gòu)。一篇好的文章需要有一個清晰的結(jié)構(gòu),以便讀者理解文章的邏輯和思路。一個好的結(jié)構(gòu)通常包括三個部分:引言、正文和結(jié)論。引言部分引出主題,概述文章所要闡述的觀點,正文部分是對主題的展開和分析,通過舉例或者論證來加強(qiáng)觀點的可信度,最后在結(jié)論部分重申觀點并總結(jié)文章的主旨。
最后是寫作技巧。寫作技巧可以錦上添花,讓文章更加優(yōu)美、生動、具體和豐富。這包括使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子結(jié)構(gòu)和修辭手法等等。在寫作中,我們可以使用一些技巧來提高文章的質(zhì)量,比如比喻、擬人、對比等等,這些技巧可以讓文章更有感染力和說服力。
在理解作文的過程中,需要不斷地進(jìn)行實踐和反思,找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,才能逐漸掌握寫作技能,變得能夠熟練地寫出一篇好的文章。
在我的生活中有著許多喜怒哀樂,但讓我難以忘懷的事情只有憂愁、煩惱。每天圍繞我的只有心事。
一、我是一個多彩的女孩。在小學(xué)我有一位好朋友,我也很喜歡交朋友,無論男孩還是女孩。我們的朋友關(guān)系超過一切,就因為我們是異性的好朋友,大家就總在議論我們,說我們的關(guān)系,不比平常,不一般。給我們的友誼添加了一些瑣事,給我們帶來了一些不必要的煩惱,使我很傷心??墒堑搅顺踔?,我們又分到了一個班級共同去創(chuàng)造自己的理想。而我們卻一句話也不說,我們從親人的朋友關(guān)系變成了陌生人了,又讓我失去了一個朋友,這個實際的問題讓我心痛不堪,我多么不想失去這個朋友呀!
二、我是一個自尊心極強(qiáng)的女孩。曾經(jīng)我告訴過他,我們要互相幫助,這個時刻不知是否要向前對他說上一聲:“我能幫助你或你需要我的幫助嗎?”但是我是一個自尊心極強(qiáng)的女孩,因此,我一直沒有說出這句話。我如果沒有什么事情,我絕對不會說出任何一句話去面對他。這就是我坦率的性格,自尊勝過一切。就因為我們兩個人都有一個相同點,就是都非常自尊、要尊嚴(yán),因此一直沒有說話。所以我一直很困擾,我該怎么辦,我更不知如何去做。我是一顆星星,在天空中迷失了方向,朋友是你疲憊時可以依靠的大樹,我困惑了,是否要說這句話呢?這個問題以在我心中成了一個結(jié)了,這個結(jié)讓我無論如何也解不開!
三、我是一顆星星,那憂愁的星星就是我。在我心里,媽媽和其他的親人對我的渴望都太高了,壓得我透不過氣來,他們的夢想沒有實現(xiàn),現(xiàn)在就讓我為他們完成。媽媽呀,我好孤獨呀!心里有太多的心事了,有誰理解我呀?我希望自己還可以把媽媽與父親的夢圓上,我的緊張,我的無助,我的壓力,但愿可以把他們的夢圓上。
四、朋友是天,朋友是地,有了朋友可以頂天立地。朋友是風(fēng),朋友是雨,有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。我的朋友現(xiàn)在去了哪里,我好憂愁,好孤單,有誰理解我,誰可以感受到我的孤單,有誰尊重過我,尊重過我的選擇,問過我的心情,理解我的苦衷。媽媽您理解過嗎?爸爸您有過嗎?還有……沒有!憂愁的想法,心情,我要如何去改變這種心情,想法呢?這么長的小學(xué)六年了,一直伴隨著只有憂愁。所有憂愁、煩惱,成為了我最忠實的伙伴。
多么希望有好多的朋友,讓所有憂愁、煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失,讓快樂重新出現(xiàn)在我的面前。不知誰能給我這樣一種快樂。憂愁的星星就是我,我可以忘記憂愁么?不過,有時感覺有憂愁伴隨也很好,至少這個憂愁的朋友不會離開我,不會棄我而去。
我就是一個孤單、憂愁的星星呀!
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