袋鼠跳幼兒園教案模板十四篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“袋鼠跳幼兒園教案”的演講讓我們思考了很多。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

袋鼠跳幼兒園教案 篇1

幼兒園教育是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的起點(diǎn)，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們建立良好的基礎(chǔ)。袋鼠跳是幼兒園中一項(xiàng)常見的體育活動(dòng)，具有豐富的教育意義。本教案將詳細(xì)介紹袋鼠跳在幼兒園體育教學(xué)中的應(yīng)用。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)性：袋鼠跳需要孩子們有較強(qiáng)的腿部力量和良好的協(xié)調(diào)能力，通過練習(xí)袋鼠跳可以提升幼兒的體能和樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)：袋鼠跳通常是在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行，孩子們需要相互合作完成各項(xiàng)任務(wù)。通過合作，可以促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

3.培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣：袋鼠跳是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，孩子們需要克服自己的恐懼和困難，展現(xiàn)勇敢和自信。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.游戲介紹和熱身準(zhǔn)備：教師向孩子們介紹袋鼠跳的基本規(guī)則和操作方法，并進(jìn)行熱身活動(dòng)，如跳繩、拉伸等，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2.袋鼠跳基本動(dòng)作練習(xí)：教師帶領(lǐng)孩子們逐步學(xué)習(xí)袋鼠跳的基本動(dòng)作，包括蹲下、發(fā)力、跳起等。通過示范和練習(xí)，讓孩子們逐漸掌握袋鼠跳的技巧。

3.小組競(jìng)賽：將孩子們分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組由不同數(shù)量的孩子組成。設(shè)置幾個(gè)終點(diǎn)，在教師的指令下，孩子們進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)。競(jìng)賽過程中，孩子們需要進(jìn)行袋鼠跳，并與隊(duì)友密切配合。

4.難度升級(jí)：為了提高活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，教師可以逐漸增加袋鼠跳的難度。如增加跳距離、加入障礙物等，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粩嗵魬?zhàn)自己。

5.討論分享：活動(dòng)結(jié)束后，教師和孩子們一起討論袋鼠跳的體驗(yàn)和感受，分享成功和困難。教師可以給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子們對(duì)自己的努力有更深層次的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)從失敗中尋找反思和成長的機(jī)會(huì)。

三、心理、社會(huì)、事態(tài)意義

1.發(fā)展幼兒的自信心和勇氣：袋鼠跳是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)，孩子們?cè)诳朔щy和恐懼的過程中，逐漸培養(yǎng)了自信心和勇氣。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神：袋鼠跳通常是在小組或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行，孩子們需要相互合作，互相配合才能完成任務(wù)。通過這種合作，可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

3.提高幼兒的體能和協(xié)調(diào)性：袋鼠跳需要孩子們有較強(qiáng)的腿部力量和良好的協(xié)調(diào)能力，通過練習(xí)袋鼠跳，可以促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展和協(xié)調(diào)性。

4.促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展：袋鼠跳是一項(xiàng)需要操作技巧和戰(zhàn)略思考的活動(dòng)，通過參與袋鼠跳，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考能力和問題解決能力。

袋鼠跳作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，不僅可以提高孩子們的體能水平，更可以培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)、自信心和勇氣。通過身、心、社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展，孩子們?cè)趨⑴c袋鼠跳活動(dòng)中能夠獲得全面的成長和發(fā)展。教師應(yīng)有效引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子們，在游戲中體會(huì)樂趣，在挑戰(zhàn)中獲得成就感，并在成長中培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

（注：本文參考了幼兒園教育相關(guān)資料及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅供參考）

袋鼠跳幼兒園教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)是讓團(tuán)結(jié)合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動(dòng)過程

1、先練習(xí)中小班學(xué)過的青蛙跳和兔子跳。

2、 老師演示“袋鼠跳”。

3、 講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身體連接?？诖母叨纫谘浚吡松眢w不協(xié)調(diào)，太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí)，不能移動(dòng)腳步，不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。

4、 幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表揚(yáng)。

5、 個(gè)別表演并說一說你是怎么跳的。

6、 游戲。

（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場(chǎng)，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）

（2） 接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

7、老師示范一下袋鼠跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。

袋鼠跳幼兒園教案 篇3

幼兒期是兒童發(fā)展的關(guān)鍵階段，為了培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一堂有趣的體適能活動(dòng)——袋鼠跳。通過這一活動(dòng)，幼兒可以學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作，并在游戲中鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性和平衡感。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這堂課的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)袋鼠跳這一動(dòng)作，并能夠正確模仿。

2. 提高幼兒的平衡感和協(xié)調(diào)能力。

3. 能夠在游戲中鍛煉身體，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

二、準(zhǔn)備工作：

1. 確保教室的空間足夠，沒有雜物，以免幼兒受傷。

2. 準(zhǔn)備充氣的球類作為道具，如籃球、足球或氣墊球。

3. 找到適合幼兒的膠鞋，以增加在地面上的摩擦力，提高平衡感。

三、教學(xué)過程：

1. 熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）：

因?yàn)榇筇枰欢ǖ撵`活性和柔韌性，所以在開始正式的跳躍活動(dòng)之前，需要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，如拍手、踩腳、轉(zhuǎn)頭等，幫助幼兒調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)部位。

2. 模仿動(dòng)作（10分鐘）：

在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳之前，我們可以先表演一次袋鼠跳的動(dòng)作，讓幼兒觀察并模仿。袋鼠跳的動(dòng)作要點(diǎn)是雙腳離地同時(shí)蹦跳，雙手抱住身體前面，模仿袋鼠的動(dòng)作。

3. 逐步引導(dǎo)（15分鐘）：

我們可以引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作?？梢韵茸層變赫驹谠?，一邊跳一邊用手抱住自己，模仿袋鼠跳的動(dòng)作。然后逐漸增加跳躍的高度和速度，讓幼兒感受到不斷挑戰(zhàn)自己的樂趣。

4. 游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）：

為了讓幼兒更加享受袋鼠跳的樂趣，我們可以通過游戲的形式來進(jìn)行。可以將教室分成兩個(gè)區(qū)域，用氣墊球或籃球做障礙物，讓幼兒在區(qū)域之間進(jìn)行跳躍。可以設(shè)置一些規(guī)則，如不碰到障礙物、完成指定的跳躍次數(shù)等，通過競(jìng)爭(zhēng)增加幼兒的興趣和動(dòng)力。

5. 收尾活動(dòng)（10分鐘）：

在課程的我們需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)，幫助幼兒緩解疲勞和調(diào)整心態(tài)。可以選擇一些簡(jiǎn)單的呼吸操、放松伸展操等，讓幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)感到放松和愉快。

四、教學(xué)

通過袋鼠跳這個(gè)有趣的體適能活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，還可以激發(fā)幼兒的興趣和參與度。在教學(xué)中，我們要注重引導(dǎo)和激勵(lì)幼兒，讓他們充分參與活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，要注意幼兒的安全，確保教學(xué)環(huán)境的安全性和教具的適用性。希望通過這堂課，幼兒可以在歡快的氛圍中，健康成長。

袋鼠跳幼兒園教案 篇4

《中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受游戲音樂的變化，學(xué)唱游戲歌曲。

2、學(xué)會(huì)兩人一組模仿袋鼠，隨音樂合拍地向前蹦跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場(chǎng)。

二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

三、反復(fù)感受游戲音樂。

1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。

2、再次欣賞時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽辨：這首曲子有幾段?“教.案來自：快思教案網(wǎng)”哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?

3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢(shì)來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。

四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動(dòng)作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。

教學(xué)反思：

幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引。

中班音樂優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思這篇文章共1237字。

袋鼠跳幼兒園教案 篇5

一、學(xué)習(xí)方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。

冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印薄ⅰ瓣柟獗П恪弊層變后w驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來園，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動(dòng)中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。

三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙--、施--小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。

四、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

袋鼠跳幼兒園教案 篇6

中班下學(xué)期體育教案《袋鼠跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣，會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格，快來看看幼兒園中班下學(xué)期體育《袋鼠跳》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師：“現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦?！?/p>

2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳

動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來，另一只腳再踩進(jìn)來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

本文擴(kuò)展閱讀：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

袋鼠跳幼兒園教案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

2．發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4——5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

三、活動(dòng)過程：

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

2、聽音樂，做身體各部位的放松活動(dòng)。

3、小袋鼠跳跳跳。

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠分散練習(xí)。

（2）講解游戲方法：聽鼓聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。

（3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行。

4、“袋鼠媽媽和寶寶”游戲

（1）請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

（3）媽媽和寶寶站在場(chǎng)地中央，隨音樂跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，然后再返回場(chǎng)地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。

袋鼠跳幼兒園教案 篇8

一、說教材

1、教材

2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。健康領(lǐng)域的目標(biāo)放在五大領(lǐng)域中的首位，這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。健康目標(biāo)有四條總目標(biāo)，在本次活動(dòng)中我著重學(xué)習(xí)第四條：“喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活?！辈涯繕?biāo)定為：

1、通過模仿袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。

二、說教法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！痹诒敬位顒?dòng)中我除了要以飽滿，熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：

1、提問法：鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索，從而啟發(fā)他們積極，大膽想象。

2、直觀示范法：是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的教學(xué)法。教師用語言示范和動(dòng)作示范來表現(xiàn)袋鼠跳3、操作練習(xí)法：是在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒通過動(dòng)手練習(xí)從而使他們鞏固地掌握知識(shí)技能的一種方法，讓幼兒自己動(dòng)手把雙腳套在口袋里并練習(xí)跳，在練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行糾正。

三、說流程以直接提問的方法引出課題，激發(fā)幼兒想模仿的欲望，然后讓幼兒自己練習(xí)模仿袋鼠跳。再進(jìn)行示范法，讓幼兒把雙腳套在口袋里進(jìn)行模仿跳，在練習(xí)從中老師及時(shí)提醒幼兒糾正動(dòng)作，最后進(jìn)行競(jìng)賽游戲。

四、說反思本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動(dòng)過程中顯得有點(diǎn)亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂磁帶沒有起到作用。

袋鼠跳幼兒園教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)野生動(dòng)物感興趣，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

2.通過對(duì)袋鼠知識(shí)的調(diào)查培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索精神，初步培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的操作常規(guī)。

3.了解袋鼠的生活習(xí)性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

4.增強(qiáng)思維的靈活性。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解袋鼠的生活習(xí)性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

初步培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的操作常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件拼圖《袋鼠》、視頻《袋鼠跳躍》、音樂《袋鼠媽媽》、袋鼠跳躍操、袋鼠媽媽口袋有寶寶視頻、袋鼠搓拳擊視頻、鉛筆一支、2米高7米長標(biāo)志。

知識(shí)準(zhǔn)備：家長提前帶領(lǐng)幼兒搜尋袋鼠的知識(shí)，并帶來有關(guān)袋鼠知識(shí)的資料。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

拼圖游戲“袋鼠”，激發(fā)幼兒興趣。（3分鐘）

引導(dǎo)語：“小朋友，你們玩過拼圖游戲嗎？今天啊，老師就帶來了一個(gè)大拼圖，誰想知道它拼出來會(huì)是什么圖案呢？那好，就讓我們大家一起來努力玩拼圖的游戲吧！”

二、活動(dòng)展開。

1.初步認(rèn)識(shí)袋鼠：我是小小科學(xué)家。

（1）讓幼兒說一說自己對(duì)袋鼠的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)前請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒提前找尋有關(guān)“袋鼠”的資料。

引導(dǎo)語：親愛的小朋友，前幾天，老師請(qǐng)爸爸媽媽帶領(lǐng)你們調(diào)查有關(guān)袋鼠的小知識(shí)，你都了解到了哪些內(nèi)容?。坷蠋熃o每個(gè)小朋友發(fā)了一張了解袋鼠的表格，請(qǐng)小朋友看一看、擺一擺你了解的袋鼠知識(shí)吧?。ㄕ?qǐng)幼兒看著爸爸媽媽和自己搜集的資料介紹自己了解過的袋鼠的知識(shí)，教師根據(jù)幼兒的回答操作動(dòng)畫。）

（表格如下：）幼兒每人一張小表格，教師一張大表格。

可愛的小袋鼠（內(nèi)容提前打印出來，孩子邊說，教師邊粘）

袋鼠生活在哪里？

（哦，原來袋鼠是澳大利亞特有的動(dòng)物，它生活在大草原上。）

袋鼠吃什么？

通過小朋友們的搜集我們發(fā)現(xiàn)袋鼠是食草類動(dòng)物。

袋鼠的種類？

提問：誰能看著表格說一說你了解的袋鼠啊？（請(qǐng)3名左右的幼兒說一說）教師根據(jù)幼兒的敘述進(jìn)行操作。

師小結(jié)：通過小朋友們的調(diào)查我們知道了袋鼠是一種生活在澳大利亞大草原上的食草類動(dòng)物，它的種類繁多，有紅袋鼠、白袋鼠、灰袋鼠、巖袋鼠、短尾矮袋鼠等50多種呢！

2.讓幼兒了解袋鼠后腿及尾巴的特點(diǎn)和作用。

引導(dǎo)語：剛才小朋友們說到袋鼠有一個(gè)很棒的本領(lǐng)，那就是善于跳躍，那你有沒有見過袋鼠是怎么跳躍的呢？讓我們一起來看一看吧！（觀看袋鼠跳躍視頻。）

提問：

（1）“袋鼠為什么跑的那么快呢？它的前腿又細(xì)又短，后腿又長又粗，有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：所有袋鼠，不管體積多大，有一個(gè)共同點(diǎn)：長著長腳的后腿強(qiáng)鍵而有力。大多數(shù)袋鼠在地面生活，從它們強(qiáng)健的后腿跳越的方式很容易便能將其與其他動(dòng)物區(qū)分開來。袋鼠的這種跳躍方式叫做“雙腳跳躍式奔跑”。

（2）袋鼠的尾巴這么粗壯，又有什么作用呢？

小結(jié)：袋鼠在跳躍過程中用尾巴進(jìn)行平衡，跑起來不至于摔倒，還可以在袋鼠奔跑時(shí)幫助改變奔跑的方向；當(dāng)它們緩慢走動(dòng)時(shí)，尾巴則可作為第五條腿；能在袋鼠休息時(shí)支撐袋鼠的身體，像個(gè)小板凳。

（3）“袋鼠跳一次能跳多高多遠(yuǎn)？”（2米高7米多遠(yuǎn)，教師在教室貼一個(gè)2米高的線）再次觀看袋鼠跳躍視頻（師講解：袋鼠跑起來的時(shí)候前腿蜷縮，尾巴翹起，后腿像彈簧一樣使整個(gè)身體往前沖）。

（4）誰能來學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣跳躍的??？（注意提醒幼兒手像袋鼠的前腿蜷縮，腿像袋鼠的后腿用力向前跳。）

①幼兒個(gè)別模仿跳躍

②教師放音樂，幼兒跟隨節(jié)奏模仿跳躍

3.讓幼兒了解袋鼠的育兒袋及其作用。

引導(dǎo)語：小朋友，你們看，袋鼠除了粗壯的腿和尾巴，他身上還有什么與別的動(dòng)物不一樣的地方嗎？（育兒袋）

提問：

（1）你知道這個(gè)育兒袋是在袋鼠媽媽的身上還是在袋鼠爸爸的身上？

小結(jié)：只有袋鼠媽媽才有口袋。

（2）“口袋是干什么用的？”

小結(jié)：袋鼠媽媽肚子上的口袋叫做“育兒袋”。小袋鼠剛剛生下來很小，小到像一個(gè)鉛筆頭一樣，身長只有2厘米，渾身沒有毛，看不見東西?？壳爸挽`敏的嗅覺，小袋鼠沿著媽媽給它舐出的道路爬進(jìn)育兒袋，在袋里吃奶長大。等到7—8個(gè)月的時(shí)候才跳出口袋。

（3）小朋友，你知道袋鼠媽媽同時(shí)擁有幾個(gè)寶寶嗎？

小結(jié)：袋鼠媽媽同時(shí)會(huì)擁有3個(gè)寶寶，一個(gè)寶寶長大后就會(huì)從育兒袋出來，而第二個(gè)寶寶就會(huì)慢慢的又怕入媽媽的育兒袋，這是第三只寶寶就已經(jīng)在媽媽的肚子里等待出生了呢！可愛吧！

（4）“當(dāng)小袋鼠遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么辦呢？”（小袋鼠回鉆到媽媽的口袋里面，由媽媽帶著它飛快地逃走。）

小結(jié)：但一有危險(xiǎn)時(shí)，小袋鼠就立即鉆入媽媽的口袋中，由媽媽帶著逃走。但是，當(dāng)口袋內(nèi)的袋鼠寶寶長到能獨(dú)立生活時(shí)，媽媽便不允許它再進(jìn)去。因?yàn)樗呀?jīng)成為能夠保護(hù)自己的成年袋鼠啦，不能在靠媽媽的保護(hù)了，就像我們小朋友，當(dāng)我們長大了，就不能在一味的在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，應(yīng)該獨(dú)立起來，做自己能做的力所能及的事情，而且要懂得感恩父母的養(yǎng)育之情去報(bào)答他們噢！

（5）律動(dòng)《袋鼠媽媽》。

引導(dǎo)語：下面我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做《袋鼠媽媽》，兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)扮演袋鼠媽媽、一個(gè)扮演袋鼠寶寶，隨著音樂節(jié)奏有規(guī)律的跳躍，誰能來試一試？（玩兩遍，一遍個(gè)別、一遍全體。）

三、結(jié)束。

引導(dǎo)語：小朋友，你們知道嗎？小袋鼠還會(huì)打拳呢，而且是拳擊高手，你們相不相信??？那好，就讓我們一起來看一看吧！

小結(jié)：小袋鼠真可愛，小朋友，你們喜歡袋鼠嗎？它比較溫和，不會(huì)傷人，但如果把它惹生氣了，它也會(huì)傷人的。所以，我們要愛護(hù)它、關(guān)心它，做一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物、有愛心的小朋友噢！

活動(dòng)反思：

喜歡小動(dòng)物是每個(gè)處在學(xué)齡階段幼兒的共性，它們可愛、聽話、討人喜歡。而中班科學(xué)活動(dòng)《善跳的袋鼠》這一活動(dòng)，正是在幼兒喜歡小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，開展的，本次活動(dòng)是選自南京師范大學(xué)幼兒園指導(dǎo)叢書，根據(jù)我對(duì)教材的理解和我班幼兒的實(shí)際情況以及們近些年的現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段的有利性，我將原書中的活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。

原教材中有以下3部分：

1、導(dǎo)入部分是談話活動(dòng)“什么動(dòng)物肚子上有一個(gè)口袋？”

2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解袋鼠的外形特征。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)袋鼠的生活環(huán)境。

為了增加活動(dòng)的趣味性、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的欲望、讓幼兒便于理解活動(dòng)的重難點(diǎn)，我請(qǐng)家長提前帶領(lǐng)幼兒僅對(duì)袋鼠的“家、食性、種類”進(jìn)行了知識(shí)準(zhǔn)備，從幼兒能夠簡(jiǎn)單理解的方面入手，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在準(zhǔn)備資料的過程中，請(qǐng)家長注意引導(dǎo)孩子觀察、講述，讓他們能在課堂上有所講。當(dāng)活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己探索的知識(shí)進(jìn)行講述時(shí)，大大增加了孩子的自信心。在活動(dòng)過程中，加入了幾次幼兒“動(dòng)起來”的環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，總的來說整個(gè)活動(dòng)較為順暢！

活動(dòng)不足：

1.時(shí)間有些超時(shí)，原本25—30分鐘的活動(dòng)，我上了約35分鐘。就這樣，還是有一個(gè)活動(dòng)省略了——觀看視頻《會(huì)打拳擊的袋鼠》。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的也是讓幼兒了解給予袋鼠的特殊外形，它才可以“打拳擊”，也是為了增加活動(dòng)的趣味性，在活動(dòng)后，我已經(jīng)為幼兒補(bǔ)上了這一環(huán)節(jié)。

2.我覺得我的“評(píng)價(jià)語”比較匱乏，這與老師的自身能力、語言詞匯量的缺乏以及活動(dòng)知識(shí)量的不足有一定的關(guān)系，所以說，今后多學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的執(zhí)教活動(dòng)、多看書，依然是我今后不斷追尋的學(xué)習(xí)方式。

幼兒百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

袋鼠跳幼兒園教案 篇10

小班音樂活動(dòng)教案《袋鼠跑，袋鼠跳》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

2、能產(chǎn)生愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

發(fā)響的小樂器人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

二、出示袋鼠，幼兒說出其名稱和走路方式。

教師：這是什么？（袋鼠）那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

三、傾聽歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂。

五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

教師：“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

袋鼠跳幼兒園教案 篇11

《中班袋鼠跳教案反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班袋鼠跳教案反思！

（1）中班下學(xué)期體育教案《袋鼠跳》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽?，讓我們一起來熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師：“現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦?！?/p>

2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳

動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來，另一只腳再踩進(jìn)來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問：“剛才老師看見許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

（2）中班體育課教案《袋鼠跳》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師：”現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。“

2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來，另一只腳再踩進(jìn)來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問：”剛才老師看見許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

（3）中班教案《袋鼠跳》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。

3．體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4．發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)袋鼠胸牌 音樂背景 游戲場(chǎng)地路線布置

教學(xué)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運(yùn)動(dòng)吧！幼兒跟著教師聽口令做動(dòng)作。（邊做動(dòng)作，邊往前走）

二、探索嘗試 跳跳跳

哎呀，前面有一條小河，我們?cè)鯓硬拍芴^去呢？你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>

1．寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢？

2．請(qǐng)2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠？

3．我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn)）

4．剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>

跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！

三、兩人合作 向前跳

1．袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請(qǐng)你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽，另一個(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請(qǐng)袋鼠們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去練習(xí)。

2．幼兒去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。

3．師幼總結(jié)交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是怎樣跳的？ 請(qǐng)幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢？為什么?師小結(jié)。

4．選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

四、游戲活動(dòng) 合作跳

1．你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，今天我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。

2．幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。

3．帶著青草跳回來。

4．袋鼠們參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有什么感受啊？

五、放松運(yùn)動(dòng)

師幼跟著音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

中班袋鼠跳教案反思這篇文章共9219字。

袋鼠跳幼兒園教案 篇12

大班健康活動(dòng)：袋鼠三級(jí)跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳

難點(diǎn)：學(xué)袋鼠繞障礙物三級(jí)跳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一只布袋。

2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干

活動(dòng)過程：

1、跟音樂活動(dòng)身體

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動(dòng)身體

2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳

（1）、幼兒練習(xí)，教師觀察

（2）、個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳

怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？（幼兒交流討論）

個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行雙腳跳，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的追逐游戲。

3、幼兒游戲

（1）、孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食。

交代玩法：幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到家里將皮球放在塑料筐里。

（2）、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

4、結(jié)束游戲，放松身體

全體幼兒聽音樂放松身體。

袋鼠跳幼兒園教案 篇13

《中班科學(xué)活動(dòng)教案《善跳的袋鼠》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班科學(xué)活動(dòng)教案《善跳的袋鼠》含反思！

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

袋鼠圖片。

教學(xué)過程：

一、謎語引入。

二、討論：我知道的袋鼠。

1.幼兒和同伴互相觀看自己準(zhǔn)備的袋鼠圖片和資料。

2.幼兒講述自己準(zhǔn)備的圖片和資料。

三、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并講述。

1.袋鼠什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從外形上來觀察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其體態(tài)特征的作用，[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]并能用較流利的語言進(jìn)行講述。

2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用?

3.袋鼠一般吃什么?生活在什么地方?

4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情?

四、游戲：袋鼠媽媽。

五、小結(jié)。

知道要保護(hù)野生動(dòng)物。

教學(xué)反思

整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng)，本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興，雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚(yáng)了她們，增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對(duì)那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉促了，沒有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。

中班科學(xué)活動(dòng)教案《善跳的袋鼠》含反思這篇文章共1874字。

袋鼠跳幼兒園教案 篇14

《小班袋鼠跳教案反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班袋鼠跳教案反思！

（1）小班音樂活動(dòng)教案《袋鼠跑，袋鼠跳》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

2、能產(chǎn)生愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

3、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

發(fā)響的小樂器人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

二、出示袋鼠，幼兒說出其名稱和走路方式。

教師：這是什么？（袋鼠）那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

三、傾聽歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂。

五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

教師：“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

（2）小班教案《袋鼠跑，袋鼠跳》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

2、能產(chǎn)生愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

3、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

發(fā)響的小樂器人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

二、出示袋鼠，幼兒說出其名稱和走路方式。

教師：這是什么？（袋鼠）那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

三、傾聽歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂。

五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

教師：“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

小班袋鼠跳教案反思這篇文章共3120字。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《袋鼠跳幼兒園教案模板十四篇》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的袋鼠跳幼兒園教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！