一堂課作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｔ趺磳?xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“一堂課作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一堂課作文(篇1)

李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意，同學(xué)們便不約而同地把目光投向李剛，面對(duì)老師以及同學(xué)們犀利的目光，李剛的臉紅了，不安地低下了頭，看著抽屜里面的小狗，似乎這是只有小狗能夠理解自己。

李剛，你在做什么?老師站在講臺(tái)上，看見(jiàn)李剛同學(xué)的神情很慌張，于是她走到李剛面前說(shuō)：李剛，是你把小狗帶進(jìn)教室的嗎?李剛站起來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，李剛還是決定向老師坦白。他說(shuō)：老師，小狗是我?guī)нM(jìn)來(lái)的，老師，請(qǐng)你不要趕它走好不好，它還那么小，如果我不管它的話，它就會(huì)死的!李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來(lái)，同學(xué)們都在議論著，有的人說(shuō)：這李剛真是太討厭了，把小狗帶進(jìn)教室，咬到人怎么辦?真是太不懂事了!有的人說(shuō)：這李剛真有愛(ài)心啊!可是，不知道老師會(huì)不會(huì)和他一樣有愛(ài)心?老師聽(tīng)到了這些議論后，輕輕摸了摸李剛的頭：說(shuō)好孩子，老師能理解你，但是把它帶到課堂上來(lái)是不可以的，你真的很有愛(ài)心，這也是人們必備的一種品質(zhì);但是，你再怎么說(shuō)也不應(yīng)該把小狗帶進(jìn)教室里來(lái)呀，有些女生的膽子小，嚇到她們?cè)趺崔k?你上課也不能專心聽(tīng)課了，你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這只小狗真的沒(méi)有地方去的話，就先把它放到我的辦公室吧，等你給它找到了其他的住所，你再來(lái)把它領(lǐng)回去吧!

就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛(ài)的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，學(xué)生們下課了都紛紛拿出好吃的來(lái)喂小狗!

一天課程終于結(jié)束了，李剛不知道后面會(huì)發(fā)生什么事情，他還能不能繼續(xù)養(yǎng)這只小狗呢?他懷著忐忑的心情走進(jìn)語(yǔ)文老師的備課室，他告訴老師：昨天晚上，我家里的母狗生了一只殘疾狗，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，要把小狗拋棄，昨天晚上就抱到了我房間，早上上學(xué)害怕爸爸媽媽給它遺棄;所以，就帶到了教室。老師抱著小狗對(duì)李剛說(shuō)：你先回家，小狗由我領(lǐng)養(yǎng)，你想它了就到我家去看它吧。李剛聽(tīng)了心里頓時(shí)美滋滋的

愛(ài)心，是人與人之間友誼的橋梁，是人們必備的一個(gè)美德，是一顆永不褪色的明珠!

一堂課作文(篇2)

我的學(xué)校有許多課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德等等等等，但我最喜歡的課是什么你們知道嗎？哈哈，答案馬上揭曉——

我最喜歡的當(dāng)然是computer課！知道為什么不？因?yàn)榘?，我可以playcomputergame，要知道，那可是我的最愛(ài)?。?！

每次要上電腦課時(shí)，我都很高興，到了電腦房，我簡(jiǎn)單地把任務(wù)完成好了后，就開(kāi)始盡情地玩，為此，我已經(jīng)可稱得上是電腦高手！！同學(xué)有什么不會(huì)的一般都來(lái)找我，雖然我不是電腦課代表，但是卻勝過(guò)電腦課代表！電腦課代表是個(gè)87，對(duì)電腦不是很懂，反正連我的一半都沒(méi)有，為此我一直納悶：老師為什么會(huì)選他當(dāng)電腦課代表！playcomputergame我很喜歡，全班人，甚至全中國(guó)的小孩子都會(huì)喜歡。

可是電腦課并不常上，老是被其他來(lái)勢(shì)拿去上重點(diǎn)課，那些語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊，英語(yǔ)啊，都是拿電腦課去上課的科目，就因?yàn)樗鼈兪侵攸c(diǎn)科目？誒！但是電腦課來(lái)勢(shì)管地不是很嚴(yán)格，我們可以放肆地玩，盡情地玩，著也是我為什么喜歡上電腦可的重要原因。

我具體也說(shuō)不上來(lái)我為什么會(huì)喜歡上電腦課，喜歡就是喜歡，說(shuō)不出什么理由。

一堂課作文(篇3)

要去杜甫草堂開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)了，大家都很興奮，我們排著整齊的隊(duì)伍如長(zhǎng)龍般走向汽車停靠點(diǎn)。一上車，大家便打開(kāi)零食吃了起來(lái)。

到了杜甫草堂，我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下有序地參觀，瞻仰偉大詩(shī)圣――杜甫。靜聽(tīng)講解員的講解，我對(duì)杜甫又多了一份崇敬。每到一處我們都不由吟誦起杜甫的一些詩(shī)來(lái)。漫步其中，濃濃的文化味襲遍全身，似乎也覺(jué)得自己也是一位大詩(shī)人。

穿過(guò)花徑，我們來(lái)到萬(wàn)佛樓前，大家正一窩蜂的往樓上跑。我向樓上走去，可我剛到一樓與二樓之間的'樓梯中央時(shí)，我停住了，筆直狹窄的樓梯讓我望而生畏。因?yàn)椤驗(yàn)椤摇铱指?，往下一看，哎呀，好高，我不敢移?dòng)我的腳步了。但是，好奇心告訴我上面還有更美的雕塑，我便鼓起勇氣，扶著墻一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪動(dòng)。啊，終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。果然，皇天不負(fù)有心人，我終于看到了我喜歡的作品――《牧童》，它是用漢白玉雕刻而成的，一個(gè)機(jī)靈活潑的男孩正騎在牛背上吹著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛子，那神情是那樣專注，動(dòng)作是那樣的嫻熟，雕刻得真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生呀，我的耳邊仿佛傳來(lái)了牧童的笛聲。雕刻家的精湛技藝不得不讓人佩服。

中午，我們?cè)谝患沂程贸院酗?，只?tīng)旁邊的坤同學(xué)一個(gè)勁地抱怨：“這怎么吃?。刻y吃了！”可一邊吃得津津有味的我和潘東寧馬上“回敬”道：“怎么就不能吃??？出來(lái)實(shí)踐，就是來(lái)感悟生活，就得服從命令，想想當(dāng)年紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，把皮帶拿下來(lái)啃，你不吃就沒(méi)得吃……”

進(jìn)入科技館，我才真正領(lǐng)略到了國(guó)家科技的發(fā)達(dá)，發(fā)展的迅速，連螞蟻的王國(guó)我們都可以進(jìn)去，還可以看蒼蠅看到的世界，蝴蝶從卵變成蠶蛹再變成蝴蝶的整個(gè)過(guò)程。

一堂課，一堂神會(huì)實(shí)踐課，讓我學(xué)到了很多很多。

一堂課作文(篇4)

今天，是個(gè)平平常常的一天，但通過(guò)下午的情況來(lái)看，可以說(shuō)今天并不平凡。

下午第一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒?dòng)中心四樓去看展覽。

我來(lái)到科技館，心里無(wú)比的高興，在這個(gè)房間里，我最喜歡的就是那個(gè)可以盛開(kāi)的小花和那個(gè)可以彈起來(lái)的彈簧，那朵盛開(kāi)的小花只要一按鈕，他就會(huì)慢慢地綻放，漂亮極了！那個(gè)可以彈起來(lái)的彈簧，更是好玩，只要一按鈕，上面的小東西就可以彈起來(lái)。

接著，我又來(lái)到標(biāo)本室，來(lái)到這里，我首先看到的是植物種子，這有許多蔬菜種子，然后看到的就是一些蔬菜和一些小柿子，頓時(shí)饞得我直流口水，，看完這些，映入眼簾的是各種各樣的魚(yú)，真好！

接著，我又來(lái)到圖書(shū)室這里的書(shū)不計(jì)其數(shù)，又教養(yǎng)殖的，美容的，瘦身的等等，我沒(méi)有看書(shū)，只是坐在舒適的板凳上休息一會(huì)兒。

過(guò)了許久，我有回到了第一個(gè)屋子。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我們漸漸離開(kāi)了老干部活動(dòng)中心，這次我不但很高興，而且我還得到了一些新知識(shí)。

一堂課作文(篇5)

今天是作文課―味覺(jué)臨摹，彭老師上課上到一半，突然說(shuō)要“實(shí)地練習(xí)”，于是拿出了他特地去買的檸檬原汁、蘇打水和果糖。檸檬原汁酸到使口水大量分泌，小蘇打則是嗆嗆的，而果糖則是甜得讓人想再喝一口；三種不同的滋味混合而成的檸檬蘇打，酸中帶甜，甜中帶酸。剛喝下時(shí)感覺(jué)微甜，甘甜的味道使人陶醉其中；經(jīng)過(guò)幾次后，酸味從旁襲擊而來(lái)那種感受不是很奇特嗎？就因此，我拿了杯子裝了再裝，重復(fù)品嘗了許多次，百喝不厭。

喝到一半，老師又拿了另一項(xiàng)“法寶”──米果子燒餅干。這種餅干和其它種類餅干不一樣，甜中的咸味使人稱奇，甜加咸的滋味可說(shuō)是連仙桃都比不上。咬下去的一？x那，甜味涌上心頭，但咸味也不甘心，跟著出來(lái)“攪局”。同樣的，我又忍不住，請(qǐng)老師給我第二片，真是好吃！

作文課尾聲，大家依依不舍的是那些飲料、糖果，希望下回還有機(jī)會(huì)能品嘗。

一堂課作文(篇6)

星期六下午，媽媽送我去補(bǔ)課。

我很興奮地到了那，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一位熟悉而又陌生的老師。說(shuō)熟悉，那是因?yàn)槔蠋熡懈焙椭C可親的臉，像我夢(mèng)里想的一樣：濃濃的眉毛下有雙會(huì)說(shuō)話眼睛，好像能看透我的心思似的。說(shuō)陌生嘛，那是因?yàn)槲覀儾诺谝淮我?jiàn)面呢。

上課了，同學(xué)們迅速地跑進(jìn)教室?！敖裉煳覀冏鰝€(gè)分組游戲比賽”老師說(shuō)，“女生分A組，男生分B組，最后輸?shù)哪墙M要接受懲罰――用屁股寫(xiě)字?！崩蠋熢捯魟偮?，大家哈哈大笑，異口同聲地說(shuō)：“屁股怎么能寫(xiě)字呢？”

這位老師還真會(huì)編故事呢！接下來(lái)，他就帶著我們先開(kāi)啟了繪聲繪色的故事之旅：

“在我小的時(shí)候，有一次去農(nóng)村跟舅舅插秧苗比賽。當(dāng)時(shí)我心想：這有什么難的，不就是把秧苗一撮一撮地插在田里嗎？可當(dāng)我自以為很輕松地插了一段后，抬頭一看，秧苗參差不齊，像蚯蚓似的。再看看舅舅的秧苗，簡(jiǎn)直是一排排整齊的列隊(duì)，真是天壤之別?！?/p>

“為什么我會(huì)插不好呢？”老師把這個(gè)問(wèn)題拋給了我們。大家沉默了好久，還是全軍覆沒(méi)。老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)：“是因?yàn)榫司嗽谔锕∩县Q了一根竹竿，每插一撮秧苗都要對(duì)準(zhǔn)它，而不是對(duì)著前面的秧苗。這就像我們的學(xué)習(xí)一樣，要在一開(kāi)始就制定一個(gè)目標(biāo)，而后就以這個(gè)目標(biāo)為準(zhǔn)?！?/p>

接下來(lái)的游戲比賽，我們女生贏了，男生要照約定接受懲罰———用屁股寫(xiě)出字母s的筆畫(huà)?？粗麄円粋€(gè)個(gè)撅起屁股扭來(lái)扭去，我們也笑得前俯后仰，竟不知不覺(jué)加入了他們的隊(duì)伍。

今天真開(kāi)心，老師不僅讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)，還讓我們懂得了：學(xué)習(xí)要有理想，有目標(biāo)。