最新礁石讀后感

我們聽了一場關(guān)于“礁石讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

礁石讀后感 篇1

《海底兩萬里》是法國作家儒爾·凡爾納的經(jīng)典之作，講述了一段充滿驚險(xiǎn)刺激的海底歷險(xiǎn)故事。主人公是一位名叫尼摩船長的神秘人物，他操縱著一艘名為《鸚鵡螺號》的潛水艇，在海底展開了一連串驚心動魄的探險(xiǎn)之旅。而其中的一場“飛馳的礁石”的故事更是讓人印象深刻，這段情節(jié)充分展現(xiàn)了作者豐富的想象力和對海洋世界的深入探索。

在這個(gè)場景中，尼摩船長和他的船員們正駕駛著《鸚鵡螺號》在海底探險(xiǎn)，突然間，一群礁石從海底躥起，以驚人的速度向他們飛來。這些礁石有的巨大如山，有的形狀奇特，如同奇幻世界中的石頭般令人驚嘆。尼摩船長臨危不懼，冷靜地操控著潛水艇躲避著飛來的礁石，與其展開著一場激烈的追逐。

在這一瞬間，讀者仿佛身臨其境，感受到了一種與海底世界無比真實(shí)的體驗(yàn)。作者通過生動細(xì)膩的描寫，將海底的奇幻景象展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者仿佛看到了一個(gè)完全陌生的世界，讓人目不暇接，心跳加速。這樣的場景設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)了作者的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，更深刻地觸動了讀者的情感，讓人產(chǎn)生一種探索未知世界的好奇與激情。

與此同時(shí)，這一場景也蘊(yùn)含著更深層次的內(nèi)涵。因?yàn)榻甘m然美麗，但也有著嚴(yán)峻的一面，它們?nèi)缤笞匀坏牧α康南笳?，讓人感受到自然的偉大和神秘。在與礁石的飛馳中，尼摩船長展現(xiàn)出了非凡的技藝和膽識，他的果敢和勇氣讓人贊嘆不已。而潛水艇《鸚鵡螺號》也在這一場景中展現(xiàn)出其強(qiáng)大的功能和科技特性，讓人感嘆現(xiàn)代科技的無比力量。

飛馳的礁石是《海底兩萬里》中一場令人難忘的場景，它展現(xiàn)了作者對海洋世界的獨(dú)特理解和想象力，充分展示了儒爾·凡爾納作為科幻文學(xué)大師的才華和魅力。這段情節(jié)不僅讓讀者感受到了驚險(xiǎn)刺激的樂趣，更引發(fā)了對自然和科技的思考，并激發(fā)了對未知世界的好奇和向往。正是這樣一段生動的描寫，讓《海底兩萬里》成為了一部不朽的經(jīng)典之作，深受讀者喜愛和推崇。

礁石讀后感 篇2

《海底兩萬里》是法國作家儒爾?凡爾納的著名科幻小說，故事以船長尼摩和他的潛水艇“鸚鵡螺號”為中心展開。在這部小說中，尼摩帶領(lǐng)乘員們進(jìn)行了一場震撼的海底冒險(xiǎn)之旅，穿越了各種海底壯觀的景觀，其中就包括了飛逝的礁石。

飛逝的礁石是小說中的一個(gè)令人印象深刻的場景，描述了一片巨大、古老的礁石群，它們在海水中起伏飄浮，仿佛在翱翔的海鳥一般自在。這些礁石由于水流的沖擊，常常會在海底輕盈地漂移，帶著一種神秘而絢麗的飛逝之美，給人一種夢幻般的感覺。

讀到這一段描寫時(shí)，我仿佛也跟隨著尼摩和他的乘員們一同潛入了這片神秘的海底世界。我可以清晰地想象出那些飛逝的礁石，在海水中輕輕晃動的模樣，它們?nèi)缤璧刚甙銉?yōu)雅自如，展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工和無限魅力。

飛逝的礁石不僅是一處美麗的景觀，更是小說中體現(xiàn)人與自然和諧相處的一個(gè)象征。在這片礁石群中，海底生物在其中生息繁衍，形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的完美循環(huán)。尼摩和他的乘員們在礁石群中探險(xiǎn)時(shí)，不僅欣賞到了大自然的美麗，更感受到了人類與自然之間的密切聯(lián)系。這種自然和諧的共生狀態(tài)，讓我不禁感嘆大自然的偉大和智慧。

除了美麗和和諧，飛逝的礁石還給我?guī)砹艘环N沉思和思索。在這片海底世界中，礁石雖然翩翩飛舞，但它們終究是無法擺脫大自然規(guī)律的束縛。這讓我意識到，人類雖然可以在自然中自由探索，但終究要尊重自然、順應(yīng)自然。只有與自然和諧相處，才能保持人類與地球的永續(xù)發(fā)展。

讀完《海底兩萬里》中關(guān)于飛逝的礁石的描寫，我被作者儒爾?凡爾納對大自然的熱愛和對人類與自然和諧共處的呼喚所感動。這段描寫不僅讓我領(lǐng)略到了海底奇觀的壯美，也讓我思考起人類與自然之間的關(guān)系，喚起了我對自然環(huán)境的珍惜和保護(hù)。希望我們能夠像尼摩一樣，尊重大自然、珍愛地球，共同守護(hù)這片美麗而寶貴的藍(lán)色星球。

礁石讀后感 篇3

星期六早晨，我閱讀了《浪花和礁石》這篇童話故事。作者用生動活潑的語言寫出了浪花和礁石的特點(diǎn)。小浪花日日夜夜沖擊礁石，礁石氣得暴跳如雷。它譏諷小浪花自不量力，小浪花要和它比試比試。幾百年過去了，毛毛棱棱的礁石被小浪花沖平了，變小了，礁石自嘆不如。故事說明了一個(gè)道理：一個(gè)人只要不怕困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能達(dá)到目的。

讀了這個(gè)故事，我不禁對小浪花肅然起敬。雖然它們身軀微小，但是它們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈，在礁石面前毫不懼怕，勇往直前，努力地與礁石搏斗，最終戰(zhàn)勝了傲慢的礁石。從中我領(lǐng)悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有決心，不怕困難，持之以恒地努力就會成功。

由小浪花，我不禁想起美國的一位殘障教育家——海倫．凱勒。凱勒一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。七歲那年，家里為她請了一位家庭教師——沙利文老師。在沙利文老師耐心的教導(dǎo)下，小凱勒克服了常人難以忍受的困難。她用手觸摸學(xué)會手語，她通過摸字卡學(xué)會了讀書，為了用手觸摸盲文，竟把手指弄得鮮血淋淋也不放棄。后來，用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會說話了。

看看小浪花，看看小凱勒，我不由地又聯(lián)想到了自己，我很慚愧沒有她們那種持之以恒的精神。小時(shí)候的一天，我在公園里玩耍的時(shí)候，無意間看到一些大哥哥們在寫生，我看見他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些景物，看上半天，看清楚了，看氣息了，才開始作畫，

“沙沙沙沙”三下五除二，他們的`作品就完成了。我走近一看，那些作品上的景物，各個(gè)栩栩如生，像真的一樣，羨慕不已，心想：要是我也能畫出那么好的作品，那該多好呀

！于是，我決定學(xué)畫。我馬上把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽爽快地就答應(yīng)了我，讓我學(xué)畫畫。可是沒學(xué)幾天，我就放棄了，我覺得我畫的人物、花草、建筑又丑又怪，學(xué)畫的興趣漸漸地就插上翅膀而飛了。

所以，直到現(xiàn)在，我也畫不好畫。

讀了《浪花和礁石》我真的明白了，一個(gè)人，只要做事不怕難，勇往直前，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠如愿以償?shù)?。今后我一定要像浪花一樣，做什么都不放棄，爭取成功?/p>

礁石讀后感 篇4

快放學(xué)了，我無意中翻到了《浪花和礁石》這篇文章，給我的印象特別深刻。

文章主要寫了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花卻不懼怕礁石，日日夜夜地碰撞著礁石，最終把礁石表面尖利的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平了，這讓礁石十分驚訝。

我很佩服文中的浪花。他和礁石比起來，簡直是以卵擊石，肯定會讓自己粉身碎骨。可是他持之以恒，永不放棄，目標(biāo)專一，終于把狂妄自大的礁石一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕、啃嚙，最后像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。弱小的浪花最終可以取得成功，不正是“有志者，事竟成”的最好證明？

而生活中的我，有時(shí)候做事總是三心二意，半途而廢，最終總是失敗。就那我寫字來說吧，我寫字的時(shí)候，只是追求速度，而不追求質(zhì)量，接過寫得很不端正。媽媽和老師也一直對我說寫字要慢一點(diǎn)，寫端正一點(diǎn)。于是，我便下決心從這個(gè)學(xué)期開始，我要每天堅(jiān)持練一練字，想辦法把字練得又快又好。為此，我還特地買了一本《習(xí)字冊》。可是，才練了7、8天，我就開始不耐煩了，覺得每天練又練不出什么東西，還不如不練呢。最終我沒有堅(jiān)持下去，那本《習(xí)字冊》也被我扔在一邊積灰塵了。

我都已經(jīng)上五年級了，只練一些字就得向它們投降，而浪花那么弱小，卻能靠堅(jiān)持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太慚愧了。

其實(shí)，要想取得成就，就必須和小浪花一樣，不怕困難，勇往直前。瑞典發(fā)明家諾貝爾在實(shí)驗(yàn)室中弟弟被不幸炸死，實(shí)驗(yàn)室也化為灰燼。如果他退縮的話，又怎會發(fā)明各種炸藥，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)呢？美國科學(xué)家富蘭克林如果因?yàn)閯e人的嘲諷而不堅(jiān)持做“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，又怎會知道雷暴只是普通的放電現(xiàn)象呢？明末清初的史學(xué)家談遷，如果沒有厄運(yùn)打不垮的信念，又怎么會重新編寫《國榷》，而名垂青史？

也許，你像浪花一樣很弱小，但只要有志向，有目標(biāo)，在通過不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，就一定會取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！

礁石讀后感 篇5

現(xiàn)實(shí)聞名詩人艾青的詩作《礁石》，把礁石堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不擇不饒的精神刻畫的淋漓盡致，入木三分。你看，面對不休止的海浪兇猛的撲過來，都被礁石踩在腳下，打成碎末、散開……盡管礁石傷痕累累，象刀砍過一樣的痛，它還在巍然屹立，含著微笑，看著海洋。

艾青這種樸素感人的描寫，引發(fā)的群眾對礁石精神的崇敬，頓使我想起了毛主席的一句名言：“人總是要有一點(diǎn)精神的”。人活在世上，不能沒有精、氣、神。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為應(yīng)該具有那樣的精、氣、神：一是要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們在上班和日常中，經(jīng)常會碰到某些困難和異常，在這種狀況下，首先需要的是信心和勇氣。沒有不勝的信心和十足的勇氣，就不可能戰(zhàn)勝困難、解決異常；二是要有不擇不饒、勝不驕敗不餒的精神。人生一世，既有順境，也有逆境，既有成功，也有挫折，我們都要無誤地、勇敢地去面對。非凡是在逆境和挫折面前，更需要有泰山壓頂不彎腰，不擇不饒的精神，樂于迎接挑戰(zhàn)，勇于走出困境，轉(zhuǎn)危為安，笑迎勝利；三是要有靈敏的思維和無誤的措施和方法。在困難和挫折面前，不僅需要有信心勇氣和不擇不饒的精神，還要具有靈敏的思維，善于無誤地了解判定和把握所面臨的形勢，運(yùn)籌帷幄，采取無誤有效的措施和方法，化險(xiǎn)為夷。

我們在全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)國內(nèi)特色社會主義偉大事業(yè)的歷史進(jìn)程中，各種挑戰(zhàn)不斷，困難異常重重，非凡是當(dāng)前全球金融危機(jī)所置成的較重危害，我們每一位同志，每一位黨員干部，更要持于清楚的頭腦，發(fā)揚(yáng)上述精神。

礁石讀后感 篇6

“讀一本好書，如同高尚的人談話”。我們的語文老師在暑假前督促我們讀書的話不絕于耳。“讀一本好書，如做心靈的洗禮;讀一本好書，如登巍峨的高山。讀書可以武裝我們的頭腦、滋養(yǎng)我們的心靈?！苯裉欤揖拖虼蠹彝扑]我暑假讀的一本好書——《艾青詩選》，其中感觸較深的是《礁石》。

《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。它收錄了20世紀(jì)30年代到70年代的主要作品。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本侵略軍先后占領(lǐng)了華北、華東的廣大地區(qū)，甚至妄圖侵略整個(gè)中國。中華大地，山河抱恙，國弊民窮!但是，中國人民頑強(qiáng)不屈，與敵軍進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。在此時(shí)背景下的中國，作者滿懷對敵的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。

《礁石》一詩，我明白了無論遇到多大的困難與挫折,都要以微笑的方式生活。隨父母務(wù)工來到這個(gè)城市，剛進(jìn)初中，完全的陌生，使我內(nèi)心沒有一絲依托，也一直想辦法回老家，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。一次政治課，老師說：“你不能預(yù)知明天,你可以把握今天;你不能樣樣勝利,可以事事盡力;你不能左右天氣,但你可以改變自己的心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)自己的笑容;你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)?！闭沁@樣段樸實(shí)無華的話,讓我以樂觀的心態(tài),積極地面對新的學(xué)習(xí)生活。如今,我即將九年級了,對這段話有了更深刻的領(lǐng)悟與理解?，F(xiàn)代社會競爭激烈,我們必須用樂觀的心態(tài)、積極的態(tài)度面對。長風(fēng)直掛濟(jì)滄海，直掛云帆濟(jì)滄海!

堅(jiān)強(qiáng)傲立的礁石不正如一個(gè)個(gè)革命時(shí)期錚錚鐵骨的共產(chǎn)黨人嗎?堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲視苦難，積極向上的精神不正是一個(gè)個(gè)抗疫英雄身上展現(xiàn)的精神嗎?而這種積極樂觀的精神不也正是我們學(xué)生需要具備的嗎? 在學(xué)習(xí)與生活中，我們中學(xué)生要采取這種積極樂觀的態(tài)度，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，完善自我。

一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的撲過來……但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋。

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