家訪方案(熱門6篇)

想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結合的活動期。我們聽了一場關于“家訪方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

家訪方案(篇1)

1宣傳啟動階段（2013年8月27日-8月29日）

制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務和要求，部署有關工作。

2、推進實施階段（2013年8月30日-9月8日）

（1）2013年8月30日至9月1日，收集學生姓名、地址、家庭情況等相關信息，建立學生名冊及做好人數(shù)統(tǒng)計工作，摸清“學生”的人數(shù)和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責。

（2） 2013年9月2日至8日，我們深入學生家庭，開展家訪活動，取得了良好的家訪記錄。

三?？偨Y階段（2013年10月）。

（1） 鼓勵參加家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

（2）對學生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結，寫出書面總結報告，對此次活動中表現(xiàn)突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪方案(篇2)

“萬名教師大家訪”活動實施方案

一、活動目的

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進家校共建，提升辦學水平，通過家訪活動，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，老師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境；向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀；營造關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生的社會責任感和民族使命感，使學生身心健康都得到良好發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和**人奠定基礎。同時通過這次“萬名教師大家訪”活動，推動我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教育良好形象。

二、活動內(nèi)容

（1） 了解學生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征；

（二）向家長反映學生在校學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，做好群眾關心的熱點問題的宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

（5） 講解學生的安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全意識；

（6） 向?qū)W校和教育部門征求家長的意見和建議。

三、活動形式及步驟

（一）活動形式

此次活動主要采取領導走進村組、教師走進家庭 、召開家長會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可采用**等現(xiàn)代通訊工具的形式家訪。

（二）活動具體時間安排

1、準備階段（4月底）

（1）積極發(fā)動。學校制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。發(fā)放“萬名教師大家訪”活動記錄表。

（3）制定計劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。學校領導也要進行必要的家訪，也可以有選擇地走訪教師。

因特殊情況沒有走訪的，今后要安排適當時間進行走訪。

2家訪階段（2014年5月20日至2014年6月30日）

（1）預約安排。按照計劃，老師要提前預約，合理安排時間。

（2）方式方法：在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度和藹，謙虛謹慎，舉止端莊。以積極肯定和鼓勵為主，真實、客觀地向家長反映學生的學習成績；應邀請學生參加家訪，以便于教師、家長和學生之間的交流。

決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（3）做好記錄。教師要做好每一個家訪對象的記錄，詳細記錄，參觀結束后做好分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類整理，在日常工作中調(diào)整教學方法。

（4）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生家訪后各方面的變化和反應，及時給予相應的教育。

3、總結階段（7月份）

集中家訪結束后，各年級要認真總結家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，家訪教師要將家訪中的所見、所聞、所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動中存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成左右的《家訪手記》，交學校辦公室。

四、活動具體要求

（一）全體教師提高認識，從密切家校聯(lián)系、創(chuàng)建和諧校園、樹立教育形象的高度，充分認識這次全員家訪工作的重要意義。

（2） 在家訪活動中，要注重教師形象。嚴禁送飯、請、收受家長的錢物，不增加家長負擔。

（3） 教師應確保家訪過程中的安全。家訪時間應安排在每天課后的白天。晚上嚴禁參觀。

（四）有條件的老師可用照相機把家訪活動拍攝記錄下來，活動結束后上報學校。

（5） 家訪人數(shù)不得少于班級總人數(shù)的80%。

2014年4月25日

羊鎮(zhèn)松濤小學“萬名教師大家訪”活動記錄表

注：“家訪內(nèi)容”包括：

1了解學生在家表現(xiàn)和家庭基本情況，向家長匯報學生在校情況，討論制定有效的安全教育方案；2、解釋有關政策；三。宣傳學校的宗旨、思想和做法；4認真記錄家長的意見或建議。

家訪方案(篇3)

家訪作為增進家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會廣泛認可。教育部將家訪作為學校教育教學工作必要舉措，列為健全中小學家庭教育工作機制的重要內(nèi)容。為進一步促進家校共育共同體建設，增強教師和家長的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學校研究，制定方案如下:

一、活動目的

通過家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校的表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡，形成強大的教育合力，深化師德師風建設，提高家長、學生對學校教育的滿意程度。

二、家訪時間和家訪人員

每年12月為全市中小學家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實行學生全覆蓋。

三、家訪內(nèi)容

根據(jù)群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點難點問題，以問題為導向，確定家訪主題與內(nèi)容。

成長環(huán)境、性格特點、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;

2.向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，和家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法;加強家長教育方法的'指導。

下學乘坐、使用交通工具的情況;

4.向家長講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人增強學生安全防范意識。

法規(guī)政策和我市免除小學、初中作業(yè)本費、小學生乘校車費等惠民政策。

6.向家長宣傳疫情防控的相關的知識，講解如何做一個文明市民的要求。

教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。

四、家訪要求

學生全生覆蓋，爭取對每一位學生進行上門家訪。

留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學輟學學生家庭、隨班就讀殘疾學生家庭等要入戶家訪。

家訪兩不誤，分工安排報學區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系，確定好具體家訪時間、地點。

4.家訪過程中，要講究策略方法，對學生情況要“一分為二”與家長交流，堅決反對“告狀式”“批判式”家訪。

誠懇，虛心聽取家長的意見和建議，認真做好家訪記錄，收集、整理好家長對學校教育的意見或建議，填好家訪信息反饋表;

禮金，違者按照相關規(guī)定處理。

建議匯總，以班級為單位上報學區(qū)，學區(qū)匯總后上報教務處。各班把家訪記錄裝訂成冊，附家訪照片(每生一張)，上交教務處。

8.家訪月結束后，各班主任牽頭組織學生情況分析，與重點學生談心交流。

9.家訪要真實，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個學生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學生，在師德考核中扣0.5分，對學區(qū)考核每缺一名學生扣0.1分。

10.家訪注意來回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。

xx市xx街道xx小學

20xx年11月21日

家訪方案(篇4)

一、工作原則

以上一學期考試成績和平時考察，確定幫扶對象，主要幫扶中下層次學生，建立學困生檔案，由本班課任教師對他們進行幫扶。

二、幫扶任務

1、每位教師在每學期開學，對自己幫扶的對象進行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標和長期目標。

2、幫扶教師所幫扶的學生建立相應的成長記錄檔案，以便觀察其成長和進步。分階段時常進行考察、評比，進一步明確目標。

三、具體措施

1、幫扶教師要及時發(fā)現(xiàn)幫扶對象存在的問題，了解其生活、學習、身體、心理等困難，幫助解決。及時鼓勵、增強學生學習信心，指導其形成良好學習習慣和方法。所以一周幫扶談話至少1～2次。對確實有困難的學生要獻出愛心，當周報告學校，及時處理。

2、一月進行一次家訪或和家長聯(lián)系交流制度，一學期家訪至少兩次，相互報告學生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標，總結一月學習任務完成情況，鼓勵教師家訪。

3、一月進行一次幫扶教師協(xié)調(diào)會，互通幫扶信息，由班主任組織，溝通輔導方法和幫扶效果，落實責任。

4、及時督促檢查，由學校進行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學生調(diào)查等。

5、學校必要時設計相應獎項。

這是一項長期的、復雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學會關心，傾注愛心，才能重拾學困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。

家訪方案(篇5)

鳴犢街道黎明小學

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》，加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，著力營造更加有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的和諧社會環(huán)境，根據(jù)《西安市教育局關于印發(fā)西安市中小學教師“走進家庭攜手育人，，大家訪活動實施方案的通知》(市教發(fā)[2 0 1 2]l 5 6號)精神，結合我區(qū)工作規(guī)范年實際，現(xiàn)就在全區(qū)教師中開展“走進家庭攜手育人”大家訪活動，制定實施方案如下。

一、活動主題

大家訪活動的主題是：“走進家庭、攜手育人?！?/p>

二、活動目的

通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想及教育子女-的科學方法，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造金員關愛學生、教育學生的育人環(huán)境，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育入水平，樹立教育優(yōu)良形象。

三、指導思想YJs21.cOm

家訪活動的指導思想是讓每個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。著力打造以家庭教育為基礎，以學校教’育為中心。

議社簽教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育入路徑，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。建立密切、和諧、可靠的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展。

四、活動安排

建立家訪長效機制，定期對全體教師開展家訪活動，每學期到學區(qū)每個學生家庭走訪一次。

(一)家訪內(nèi)容

1了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。

2．向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3．宣傳教育法律。法律法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題進行宣傳解釋，向家長介紹學校情況和班級工作計劃。

4就家庭學校在教育過程中采取的方法和形式進行雙向溝通，總結推廣的成功經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合。協(xié)調(diào)學生與家長的關系，征求家長對學校的意見和建議。

(二)家訪要求

1．活動組織要求實現(xiàn)“三個全覆蓋”即：實施推進覆蓋全市義務教育階段中小學校(含特殊教育學校，中等職業(yè)學校、普通高中和幼兒園可參照執(zhí)行)參與對象覆蓋全體教師，登閂走訪覆蓋本學區(qū)內(nèi)所有學生家庭，家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。

2．各校以班級為單位，以實地走訪為主，校長帶頭，班主任為主，科任教師金員參與，開展多種形式的家訪活動。

3．發(fā)揮家長學校功能和職責，邀請家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策。舉辦家長節(jié)、校園開放日、家庭教育講座等活動，宣傳兒童教育的正確理念和科學方法。

4．靈活采取信件、**、短信、電子郵件、網(wǎng)絡即時通訊等手段，即時快捷地指導、幫助學生解決學習和生活中隨時碰到的問題，與家長交流、溝通學生在校在家情況，搭建交流平臺，共商教育良策。

(三)時間安排本學期集中大家訪活動有效期為6 0天，從2 01 2年5月2日開始，至7月5日結束。集中大家訪活動分為三個階段。

1．宣傳發(fā)動階段(5月2日一5月10日) 學校認真研制具體活動方案，抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確冢訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，確?；顒佑行七M。

2．推進實施階段(5月10日一6月30日) 學校收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系**等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。針對貧困生、學困生、思想和學業(yè)上有重大變化學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學生(含單親學生)、、隨班就讀三類殘疾學生等六類特殊學生家庭，采取跟蹤走訪、關愛家訪等形式，給予學習上的關心、生活上的關懷和心理上的關愛，促進中小學生身心健康成長。

3．總結評優(yōu)階段(7月1日一7月5日) 學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長意見和建議，分析學校教育和家庭教育特點，提出進一步加強和改進家校共育方式的工作舉措。以學校為單位，寫出大家參觀活動的工作總結，選出三份優(yōu)秀的家訪筆記上報中心學校。

五、工作要求

1統(tǒng)一思想認識，加強組織領導。開展大家訪活動是我區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措，是落實工作規(guī)范年活動的新形式、新載體。全區(qū)各中小學校要將此項活動與 “我身邊的師德標兵、我身邊的模范教師”。

評選活動緊密結合，高度重視，精心組織。大家訪活動以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟地有序推進，又要確保正常的教育教學秩序。

2．確保出行安全。所有學校在組織家訪時都要把教師的安全放在第一位。大家訪采取就近原則：

要照顧．特殊教師的困難。各學校應建立教師探親安全報告制度；學校組織家訪實行安全零報告制度；教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間’，-家訪期間要確保通訊暢通一嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知學校。三。緊扣活動主題，努力提高活動效果。

學校要緊緊圍繞探親主題，統(tǒng)籌安排，精心組織。家訪前，要認真準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和有效性。在家訪中，應積極肯定和鼓勵學生與家長交流信息，增進互信。

家訪后，要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手記》(見附件二)，撰寫家訪情況報告，確保家訪成效。同時，要以文字和**等形式建立學生家訪檔案，做好家訪信息的保密工作，切實保護學生及其家庭的隱私。4培養(yǎng)先進典型，提高育人藝術。

各學校要在大家訪活動中不斷收集整理推廣有益家訪經(jīng)驗，著力樹立一批可學可比的家訪工作先進典型，引領廣大教師積極、主動投身家訪工作，不斷提升育人水平，升華育人藝術。5加強監(jiān)督考核，建立長效機制。各學校要加強對大家訪活動的督查和指導，將大家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務檔案和教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。

著力構建大家訪長效機制，建立家訪登記、考核和特殊學生家庭跟蹤回訪制度，完善家訪工作方式方法，推動教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進程。6重視家長呼聲，改進學校工作。各學校要在大家訪活動中注意收集、整理家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合自身實際，及時采取切實有效的摧改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，努力回應家長、社會對教育工作的良好期待。

7做好宣傳工作，營造良好氛圍。各學校要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等**和宣傳工具，廣泛宣傳報道本區(qū)域、本單位教師大家訪活動情況和大家訪中好的經(jīng)驗做法及先進事跡，提高社會關注度，擴大社會影響力，營造家校共育良好氛圍.

家訪方案(篇6)

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領導小組

組長：校長

副組長：校領導

組員：各位班主任

四、目標任務

（一）進一步促進教師與家長、學校與家庭聯(lián)系。

家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想、學習等方面的表現(xiàn)情況；讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義；增進學校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實使學生及其家長感受到學校領導、老師的關心與愛護。

（二）進一步增進教師育人工作的針對性，提高其工作水平

家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

（三）進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人

通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向?qū)W校領導反饋；對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關系，實現(xiàn)家校攜手育人。

五、家訪內(nèi)容：

一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；

二是向家長反饋學生在校期間的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等；

三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；

四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；

五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；

六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

六、家訪工作：

重點家訪活動要重點關注六類學生家庭：一是經(jīng)濟困難學生家庭；二是學習困難學生家庭；三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含孤兒、單親子女）家庭；五是農(nóng)民工子女家庭；六是殘疾學生家庭。

七、家訪工作準備

（一）家訪前要做到以下準備：

1、提前與家長預約，定好時間。

2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數(shù)的90%以上。

3、了解學生近階段在學校各方面的表現(xiàn)、（科任學科及集體活動中的表現(xiàn)等）

4、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。

（二）家訪時要遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

4、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。

5、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結束后三日內(nèi)給家長進行答復，并做好記錄。

（三）家訪后要做到以下要求：

1、家訪結束后，教師要把家長反應的問題、建議及時向?qū)W校領導匯報。

2、家訪結束后，教師要認真填好家訪學生情況登記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。

八、活動安排

1、學校召開班主任會議，學習家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃。

時間：xx月xx日

參加人：領導小組成員及各位班主任教師

2、深入學生家中家訪。

時間：20xx年xx月

3、家訪總結會議。

時間：20xx年xx月xx日

參加人：領導小組成員及各位班主任教師。

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