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澈如水晶讀后感(推薦五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

毋庸置疑,當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí),我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流,而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。如何動(dòng)筆寫(xiě)一篇教育筆記呢?小編花時(shí)間特意編輯了澈如水晶讀后感(推薦五篇),歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。

澈如水晶讀后感【篇1】

澈如水晶讀后感(一)

如果喜歡一個(gè)作者,對(duì)于她就沒(méi)有盼望。值得期待的是歌手的cd,而不是作者的話。20xx年的秋天,我們?nèi)绱说赜瓉?lái)了《塵埃星球》,作者,80后的作家,落落。

白色和紅色的腰封。落落二字被寫(xiě)得很大。還有卡紙的封皮。

在打開(kāi)卡紙封皮之后,設(shè)計(jì)卻非常簡(jiǎn)單。像是失去封皮的漫畫(huà)內(nèi)襯本。不過(guò)卻依舊是驚喜連連的。

看得出設(shè)計(jì)師李學(xué)健的用心。

塵埃。星球??瓷先ゲ顒e很大的兩個(gè)詞匯,如果放到宇宙的洪荒里,大概只能換來(lái)更為渺小的詞語(yǔ)吧。

人類(lèi),在宇宙的眼中,真的比塵埃更了不起一點(diǎn)么。所以?!秹m埃星球》里的兩個(gè)主人公之間所發(fā)生的那一切,到底是誰(shuí)的惡作劇呢。

這個(gè)故事并沒(méi)有多么起伏跌宕。無(wú)非是兩個(gè)人之間的厭惡理解而已。兩個(gè)人究竟是因?yàn)槭裁匆辉俳o予溫暖和傷害。

傷害是必須的么,傷害之后的溫暖又是必然的么。而且這本書(shū)感覺(jué)不像作者的作品那么直接。有很多暗中的情緒是沒(méi)有擺在臺(tái)面上的。

只是在內(nèi)心里暗暗地較著勁。那心情卻如此真實(shí)。那喜歡和討厭都是如此得理由漫漫,無(wú)法反駁。

更傾向于文章是為了寫(xiě)出一種感情。而不是要表達(dá)什么。如果我堅(jiān)持表達(dá),我只能想到答案,那就是珍惜身邊沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的人。

我們跟另一些人之間,總歸不能毫無(wú)障礙地溝通和了解。所以在內(nèi)心生出無(wú)限的芥蒂,又能如何呢。明明是猶如兄弟一樣的溫和關(guān)系。

究竟是哪一個(gè)信件投錯(cuò)了郵箱。《大話西游》里說(shuō),愛(ài)一個(gè)人是不需要理由的。同樣的,恨一個(gè)人也不需要吧。

不需要理由,對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

我們明明有那么多說(shuō)不完的愿望。卻怎么還會(huì)有這樣卑劣的中傷。那個(gè)死于流言蜚語(yǔ)的女孩僅僅是因?yàn)樗拿烂埠烷_(kāi)朗的性格嗎?

雖然的確是有那么一點(diǎn)點(diǎn)招搖??烧娴闹档萌绱说耐春廾础T谶@個(gè)看似光明的世界里,怎么會(huì)有這樣的黑暗和悲傷。

最后那個(gè)少女被人脫下了臟水。因此自己從高樓上跳了下去。連最后的鮮血都如此暗淡。

要說(shuō)更喜歡的,應(yīng)該是在作者曾經(jīng)在雜志上寫(xiě)的番外篇?!妒欠切乔颉?。至于另一篇《塵埃狀尾云》就仁者見(jiàn)仁了。

那是把很多角色穿起來(lái)的有趣的番外?!妒欠切乔颉防镏v述了《塵埃星球》中人物百里的同學(xué)萬(wàn)曉薇自殺的那一個(gè)段落。

其實(shí)我覺(jué)得這故事不是悲劇。悲劇應(yīng)該停留在彼此沒(méi)有原諒的痛恨上。然而《塵埃星球》中所有的人,其實(shí)都定格在互相原諒和寬恕的角度上的。

是每個(gè)人心中的溫暖,是整個(gè)宇宙無(wú)法磨滅的塵埃的荒涼。

不要說(shuō)我心底一直有一個(gè)地方。

澈如水晶讀后感(二)

讀落落的《塵埃星球》,我舍棄了四節(jié)大自習(xí)。讀完的那一刻,面無(wú)表情的合上了書(shū)。

我始終都覺(jué)得落落的短篇和長(zhǎng)篇有著太大的區(qū)別。就好像布丁和飯團(tuán)完全不同的概念。讀她的《年華》是在看了許多諸如《如果聲音不記得》之類(lèi)的短篇之后,看完以后的幾天居然忘記了這是落落寫(xiě)的書(shū)不可思議。

落落的短篇正如那題目所說(shuō)溫暖又美好。有更多沉默的男孩和害羞的女孩,溫暖的陽(yáng)光和柔軟的雪,仿佛愛(ài)情是棉花糖,而青春是那么的神奇和脆弱。一切都是美好的,只要有一個(gè)愿望,悲傷也是溫暖的。

而在長(zhǎng)篇里,太硬朗了。就像一個(gè)復(fù)雜的身份。我是文科學(xué)生。很難搞清楚。尤其是這次的《塵?!?,看完以后摸摸鼻子,好像撞到什么是的。

圣軒其實(shí)是條直線,不繞彎不迂回甚至不改變的走著。永遠(yuǎn)的優(yōu)等生,永遠(yuǎn)的沉默班長(zhǎng),永遠(yuǎn)的得意兒子,()永遠(yuǎn)的哥哥,甚至當(dāng)被政頤記恨的時(shí)候,仍然沒(méi)有改變行進(jìn)的路線??鞓?lè),悲傷,疲憊沒(méi)有什么被表現(xiàn)出來(lái),只有是的’嗯,好沒(méi)關(guān)系謝謝到底在想什么呢?

什么都不重要嗎?不愿意爭(zhēng)取一點(diǎn)嗎?為了政頤,也不愿再爭(zhēng)取一點(diǎn)嗎?

謝哲的離開(kāi)是我不曾料到的,是就算所有人都想到也想不到他的。一個(gè)給圣軒帶來(lái)幸福的人,唯一一個(gè)和兄弟們合影的人,心里不是澡堂嗎?但心臟逐漸失去溫度,澡堂該怎么辦?

需要他傳遞溫度的人要怎么樣呢?為什么一定要是他呢?離開(kāi)的時(shí)候連面都沒(méi)有照一下,就那么偷偷的走了,怎么會(huì)是那個(gè)用2來(lái)安慰受傷的女孩的他呢?

一個(gè)乖小孩是如何長(zhǎng)成乖戾的少年的呢?政頤是個(gè)完整的過(guò)程吧!一直呈螺旋狀的繞著圣軒前進(jìn),只是什么時(shí)候,半徑變大了,漸行漸遠(yuǎn)。

背負(fù)的是什么樣的悲傷呢?是自己的愿望,還是始終是脫不了干系,還是白色蟲(chóng)子的翅膀,還是哥哥沒(méi)有顫動(dòng)的前進(jìn)。為什么不停下來(lái)呢?

等我一下?。】墒窍x(chóng)子的白色翅膀已經(jīng)張開(kāi)了,就要飛走了,寬容就要降臨了,我們都要回家了,可是你在哪呢,為什么突然不見(jiàn)了那發(fā)紅的光線?

太多的為什么,太多的如果,這只是**。可倘若這只是**,我們?yōu)槭裁磿?huì)心酸,又為什么而流淚?

悲傷漸次滅頂,什么才是解脫?

澈如水晶讀后感(三)

我看的書(shū)可多了,有**類(lèi)的,有故事類(lèi)的,有科普類(lèi)的幾乎說(shuō)也說(shuō)不完。其中,我最?lèi)?ài)看的是**類(lèi)的,尤其是《塵埃星球》。我深深地被書(shū)中的情節(jié)所吸引,這使我學(xué)到了許多課本所學(xué)不到的知識(shí)。

**是圍繞著哥哥與弟弟的情誼展開(kāi)的。從鄰里關(guān)系中的兄弟到真正意義上的兄弟,他們的內(nèi)心產(chǎn)生了自己矛盾的想法。作者用細(xì)膩的語(yǔ)言描述了他們不同的心理活動(dòng)。

故事從夏圣軒和夏政頤開(kāi)始,兩個(gè)兩歲的鄰居像兄弟一樣。兩種不同類(lèi)型的男孩,因?yàn)闅q月驕傲地放在了兩年的界限上,所以有了不同的生活。哥哥夏圣軒的卓越成就使哥哥夏政頤在父親離開(kāi)后第一次崇拜、依靠、相信一個(gè)人。

但因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng),心靈的蛻變,事物的迷惑,夏圣軒的優(yōu)秀對(duì)夏政頤來(lái)說(shuō)已是壓力,是陰影,政頤對(duì)于圣軒這個(gè)他曾最親愛(ài)的人已經(jīng)充滿了矛盾。然而,圣軒一直以哥哥的態(tài)度關(guān)心政頤,但他無(wú)法理解政頤的心理,他的成長(zhǎng)也參差不齊。最后,他只能無(wú)奈地看著政頤越走越遠(yuǎn),終于擺脫了生活的方式。

成長(zhǎng)的苦澀是不言而喻的,于是多么希望有一個(gè)兄弟姐妹來(lái)一起分擔(dān),但在分擔(dān)互助的同時(shí),又互相影響互相傷害,因?yàn)榇蠹叶荚谄穱L成長(zhǎng)的苦澀,兩只刺猬要互相取暖,靠的越近,傷害也就越大。

《塵埃星球》使我知道了很多人生的道理。夏政頤的死和夏圣軒余生的郁悶不能相互理解,因?yàn)樗麄儾幌氤ㄩ_(kāi)心扉。讀完這本書(shū),除了感嘆這兩個(gè)男孩的苦澀成長(zhǎng)外,我還在心里對(duì)自己說(shuō),在成長(zhǎng)的歲月里,一定要了解我們的朋友,了解我們身邊的每一個(gè)人,了解萬(wàn)歲!

我們都要相信,愛(ài),藏在心底的最深處??傆幸惶?,它會(huì)推開(kāi)面前的層層荊棘,把它們展現(xiàn)在自己面前。

澈如水晶讀后感【篇2】

《澈如水晶》是一本極具啟發(fā)性和感人心靈的書(shū)籍。作者以她深深的愛(ài)與思考來(lái)探討我們?nèi)绾卧谏钪袑ふ艺嬲男腋?。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)真實(shí)而富有啟示性的故事,帶領(lǐng)讀者思考并探索人類(lèi)智慧和內(nèi)心的力量。

故事的主人公是一個(gè)叫做艾琳的女孩,她在自己的生活中遇到了無(wú)盡的挑戰(zhàn)和困難。盡管她經(jīng)歷了種種痛苦和逆境,但她從未放棄對(duì)真愛(ài)和美好生活的渴望。她堅(jiān)信每一個(gè)挫折都是為了讓她變得更強(qiáng)大,更成熟,更有智慧。

通過(guò)艾琳的故事,作者告訴我們無(wú)論我們的人生如何艱難,我們都可以通過(guò)努力努力去克服困難。她通過(guò)描述艾琳不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)了智慧和知識(shí)的重要性。艾琳在書(shū)中展示了一個(gè)典型的普通人如何通過(guò)學(xué)習(xí)和努力達(dá)到自己的目標(biāo)。她通過(guò)閱讀書(shū)籍,向有智慧的人學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的技能和知識(shí),最終實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成功。

同時(shí),這本書(shū)引導(dǎo)讀者思考真正的幸福是什么。我們經(jīng)常會(huì)迷失在物質(zhì)的追求和外在表象的幸福之中,而忽視了內(nèi)心深處真正的渴望。艾琳通過(guò)她的故事傳達(dá)了一個(gè)重要的信息,那就是真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和對(duì)自己的接納。只有當(dāng)我們與自己和諧相處,并尋找內(nèi)心真正的需求和激情,才能真正找到屬于自己的幸福。

這本書(shū)的許多情節(jié)都讓我深受觸動(dòng)。特別是艾琳與她的導(dǎo)師之間的互動(dòng),他們之間的對(duì)話互動(dòng)打動(dòng)了我。導(dǎo)師通過(guò)引導(dǎo)艾琳去探索和思考,以及分享他的智慧和經(jīng)驗(yàn),幫助她在人生的旅途中找到了方向。這種師生關(guān)系讓我深思,什么是真正意義上的指導(dǎo)和教育,以及我們?nèi)绾斡绊懖椭恕?/p>

此外,這本書(shū)還突破了時(shí)空的限制,將讀者帶入了一個(gè)旅程,讓他們不僅關(guān)注自己的內(nèi)心,而且看到更大更廣的世界和宇宙。這種觸及到人類(lèi)共同命運(yùn)和意義的題材引起我的思考,讓我思考人類(lèi)智慧和內(nèi)心的力量。這種意義的擴(kuò)展激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。

總的來(lái)說(shuō),《澈如水晶》是一本帶有啟發(fā)性和感人的書(shū)籍。它通過(guò)一個(gè)真實(shí)而富有啟示性的故事,引發(fā)了我對(duì)智慧、幸福和內(nèi)心力量的思考。這本書(shū)激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),積極面對(duì)挑戰(zhàn),并與自己和諧相處。它不僅影響了我的思考,還激勵(lì)了我為了自己的幸福和成長(zhǎng)而努力奮斗。我相信這本書(shū)對(duì)于任何尋求真正幸福和思考人生意義的人都有很大的幫助。

澈如水晶讀后感【篇3】

如果喜歡一個(gè)作者,對(duì)于她就沒(méi)有盼望。而值得盼望的是歌手的CD,不是作者的文字。20xx年的秋天,我們?nèi)绱说赜瓉?lái)了《塵埃星球》,作者,80后的作家,落落。白色和紅色的腰封。落落二字被寫(xiě)得很大。還有卡紙的封皮。在打開(kāi)卡紙封皮之后,設(shè)計(jì)卻非常簡(jiǎn)單。像是失去封皮的漫畫(huà)內(nèi)襯本。不過(guò)卻依舊是驚喜連連的。看得出設(shè)計(jì)師李學(xué)健的用心。

塵埃。星球??瓷先ゲ顒e很大的兩個(gè)詞匯,如果放到宇宙的洪荒里,大概只能換來(lái)更為渺小的詞語(yǔ)吧。人類(lèi),在宇宙的眼中,真的比塵埃更了不起一點(diǎn)么。所以?!秹m埃星球》里的兩個(gè)主人公之間所發(fā)生的那一切,到底是誰(shuí)的惡作劇呢。

這個(gè)故事并沒(méi)有多么起伏跌宕。無(wú)非是兩個(gè)人之間的厭惡理解而已。兩個(gè)人究竟是因?yàn)槭裁匆辉俳o予溫暖和傷害。傷害是必須的么,傷害之后的溫暖又是必然的么。而這本書(shū)感覺(jué)也不似作者的處女作那樣直接。有很多暗中的情緒是沒(méi)有擺在臺(tái)面上的。只是在內(nèi)心里暗暗地較著勁。那心情卻如此真實(shí)。那喜歡和討厭都是如此得理由漫漫,無(wú)法反駁。

更傾向于文章是為了寫(xiě)出一種感情。而不是要表達(dá)什么。如果硬要說(shuō)表達(dá),我也只能想出是珍惜身邊的人這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的答案。我們跟另一些人之間,總歸不能毫無(wú)障礙地溝通和了解。所以在內(nèi)心生出無(wú)限的芥蒂,又能如何呢。明明是猶如兄弟一樣的溫和關(guān)系。究竟是哪一個(gè)信件投錯(cuò)了郵箱?!洞笤捨饔巍防镎f(shuō),愛(ài)一個(gè)人是不需要理由的。同樣的,恨一個(gè)人也不需要吧。不需要理由,對(duì)沒(méi)錯(cuò)。

我們明明有那么多說(shuō)不完的愿望。卻怎么還會(huì)有這樣卑劣的中傷。因?yàn)榱餮远赖呐?,僅僅是因?yàn)檩^好的容貌和開(kāi)朗的性格么?雖然的確是有那么一點(diǎn)點(diǎn)招搖。可真的值得如此的痛恨么。在看似明亮的世界里,怎么會(huì)同樣存在著如此的黑暗和悲傷。最后那個(gè)少女被人脫下了臟水。因此自己從高樓上跳了下去。連最后的鮮血都如此暗淡。

要說(shuō)更喜歡的,應(yīng)該是在作者曾經(jīng)在雜志上寫(xiě)的番外篇?!妒欠切乔颉?。至于另一篇《塵埃狀尾云》就仁者見(jiàn)仁了。那是把很多角色穿起來(lái)的有趣的番外?!妒欠切乔颉防镏v述了《塵埃星球》中人物百里的同學(xué)萬(wàn)曉薇自殺的那一個(gè)段落。

其實(shí)我覺(jué)得這故事不是悲劇。悲劇應(yīng)該停留在彼此沒(méi)有原諒的痛恨上。然而《塵埃星球》中所有的人,其實(shí)都定格在互相原諒和寬恕的角度上的。那是存在于每個(gè)人心中的溫暖和整個(gè)宇宙也無(wú)法磨去的塵埃的荒涼。

不要說(shuō)我心底一直有一個(gè)地方。

澈如水晶讀后感【篇4】

讀落落的《塵埃星球》,我舍棄了四節(jié)大自習(xí)。讀完的那一刻,面無(wú)表情的合上了書(shū)。

我始終都覺(jué)得落落的短篇和長(zhǎng)篇有著太大的區(qū)別。就好像布丁和飯團(tuán)完全不同的概念。讀她的《年華》是在看了許多諸如《如果聲音不記得》之類(lèi)的短篇之后,看完以后的幾天居然忘記了這是落落寫(xiě)的書(shū)不可思議。

落落的短篇正如那題目所說(shuō)溫暖又美好。更多的是沉默的男生和害羞的女生,溫暖的陽(yáng)光和柔軟的雪,好像戀愛(ài)就是絲絲絮絮的棉花糖,而青春就是那么神奇而脆弱的東西。一切都是美好的,只要有愿望,悲傷也是溫暖的。

而在長(zhǎng)篇里,太硬朗了。好像一個(gè)復(fù)雜的恒等式,我是文科生,想解出來(lái)很難。尤其是這次的《塵埃》,看完以后摸摸鼻子,好像撞到什么是的。

圣軒其實(shí)是條直線,不繞彎不迂回甚至不改變的走著。永遠(yuǎn)的優(yōu)等生,永遠(yuǎn)的沉默班長(zhǎng),永遠(yuǎn)的得意兒子,永遠(yuǎn)的哥哥,甚至當(dāng)被政頤記恨的時(shí)候,仍然沒(méi)有改變行進(jìn)的路線??鞓?lè),悲傷,疲憊沒(méi)有什么被表現(xiàn)出來(lái),只有是的'嗯,好沒(méi)關(guān)系謝謝到底在想什么呢?什么都不重要嗎?不愿意爭(zhēng)取一點(diǎn)嗎?為了政頤,也不愿再爭(zhēng)取一點(diǎn)嗎?

謝哲的離開(kāi)是我不曾料到的,是就算所有人都想到也想不到他的。一個(gè)帶給圣軒快樂(lè)的人,留給兄弟倆唯一一張合照的人,心里不是個(gè)女澡堂嗎?可是心漸漸失去了溫度,那個(gè)澡堂要怎么辦呢?需要他傳遞溫度的人要怎么樣呢?為什么一定要是他呢?離開(kāi)的時(shí)候連面都沒(méi)有照一下,就那么偷偷的走了,怎么會(huì)是那個(gè)用2來(lái)安慰受傷的女孩的他呢?

一個(gè)乖小孩是如何長(zhǎng)成乖戾的少年的呢?政頤是個(gè)完整的過(guò)程吧!一直呈螺旋狀的繞著圣軒前進(jìn),只是什么時(shí)候,半徑變大了,漸行漸遠(yuǎn)。背負(fù)的是什么樣的悲傷呢?是自己的愿望,還是始終是脫不了干系,還是白色蟲(chóng)子的翅膀,還是哥哥沒(méi)有顫動(dòng)的前進(jìn)。為什么不停下來(lái)呢?等我一下??!可是蟲(chóng)子的白色翅膀已經(jīng)張開(kāi)了,就要飛走了,寬容就要降臨了,我們都要回家了,可是你在哪呢,為什么突然不見(jiàn)了那發(fā)紅的光線?

太多的為什么,太多的如果,這只是小說(shuō)??商热暨@只是小說(shuō),我們?yōu)槭裁磿?huì)心酸,又為什么而流淚?

悲傷漸次滅頂,什么才是解脫?

澈如水晶讀后感【篇5】

《澈如水晶》是一部充滿心靈溫暖的作品,作者葛兆光通過(guò)細(xì)膩的文字,將讀者帶入到了一個(gè)清新明亮的世界中。這本書(shū)用生動(dòng)的故事告訴我們,人類(lèi)的內(nèi)心深處,由愛(ài)和希望所驅(qū)動(dòng)的光芒,會(huì)在黑暗中閃爍,無(wú)比美麗動(dòng)人。

在本書(shū)中,我們看到了許多關(guān)于人性的問(wèn)題。有關(guān)于親情的故事,有關(guān)于友情的故事,還有關(guān)于愛(ài)情的故事。葛兆光通過(guò)這些故事,描繪了人與人之間的情感關(guān)系,讓人們感受到了真正的溫暖和幸福。這些故事也向我們傳遞了許多深刻的寓意,讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中,不斷地體味、思考、領(lǐng)悟。

在《澈如水晶》中,葛兆光用細(xì)膩的筆觸和干凈的用詞,將人性的光與暗的兩面呈現(xiàn)在讀者面前。他深刻地探討了愛(ài)、親情和友情等人類(lèi)最基本的情感,通過(guò)故事中人物的行為和交流,讓人們感受到那份樸素而深刻的情感力量。葛兆光的文字通透、深情、明亮,他的行文中充滿了對(duì)生命的敬畏,用人性中最純粹的部分寫(xiě)出了最純真的故事。

本書(shū)的主人公們有的善良、有的善心、有的樂(lè)觀向上、有的正義勇敢。他們是那些不屈不饒的生命的代表,他們的故事也讓人們產(chǎn)生了最溫暖的感受。他們的經(jīng)歷讓我們愈發(fā)清晰地洞察人類(lèi)內(nèi)心深處極為純真的光芒,讓我們?cè)诰裆系玫搅俗甜B(yǎng)。

在讀完《澈如水晶》后,許多人的心中充滿著感動(dòng)與溫馨。這是一本可以讓你感受到真正美好和溫暖的書(shū)籍,里面的故事深刻而感染人心。在閱讀過(guò)程中,我們深情地體悟到,無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)、多么冷酷無(wú)情,我們都能夠看到光明的希望。我們也能看到人性中最善良、最溫暖的一面,這也讓我們有了信心,去面對(duì)生活中的任何艱難險(xiǎn)阻。

最后,我想說(shuō)的是,《澈如水晶》是一本難得一見(jiàn)的好書(shū),讀完之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心變得更加亮堂,生命也會(huì)變得更加有意義。這本書(shū)告訴我們,當(dāng)我們遇到困境、感到沮喪時(shí),心中深處總有一束光,那是我們最美好的信念,也是我們奔向未來(lái)的動(dòng)力。這本書(shū)喚醒了我們深處的美好思想,讓我們感到心靈徹底凈化,如同澈如水晶一般透明明亮。

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    2023-10-14 閱讀全文

我們可以將我們的心事藏匿于作文里,一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力,一篇優(yōu)秀的作文,背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲,此時(shí)你或許正為寫(xiě)作文而煩惱吧?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《黑天鵝紫水晶讀后感5篇》,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。在一個(gè)中國(guó)繁星就像滿天的夜晚,我坐在老師窗前津津有味地看起了《黑天鵝紫水晶》這...

2023-06-11 閱讀全文

今天編輯向大家推薦一篇優(yōu)秀的“水讀后感”文章,也許你們已經(jīng)看過(guò)這位作者的其他作品,這本好書(shū)更不容錯(cuò)過(guò)。閱讀完后不僅要理解其中蘊(yùn)含的深刻思想,更希望本文能為你提供一些啟示。...

2023-06-06 閱讀全文

常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊?小編收集并整理了“水晶寶寶日記”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫...

2022-07-17 閱讀全文

閱讀常常可以消解我們?nèi)粘I钪械睦Ф?,或許每個(gè)人都閱讀過(guò)作者所著作品吧。記錄下個(gè)人感受對(duì)于更全面理解書(shū)中內(nèi)容很有裨益。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選的“淚水讀后感”必定會(huì)令您滿意,閱讀后您可能會(huì)獲得新的領(lǐng)悟!...

2024-01-16 閱讀全文

關(guān)于“水滸傳讀后感”,幼兒教師教育網(wǎng)編輯希望能跟廣大讀者一起交流探討。此書(shū)的內(nèi)容是作者創(chuàng)作的,幼兒教師教育網(wǎng)編輯相信你們?cè)陂喿x的過(guò)程中已經(jīng)有了自己的觀感和思考。而讀后感,它需要我們對(duì)書(shū)中角色的認(rèn)知和評(píng)價(jià),那么,如何才能把那份無(wú)法言說(shuō)的震蕩之感描繪出來(lái)呢?希望我的點(diǎn)撥,能給你在寫(xiě)出更有深度的讀后感上提...

2023-10-14 閱讀全文