開學第一課二年級教案上冊

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的二年級上冊開學第一課教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學第一課二年級教案上冊 篇1

一、教學目標：

1、初步了解本學期所要學習的美術(shù)課內(nèi)容，包括繪畫，手工，欣賞等。

2、指導同學進一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。

3、激發(fā)同學對學習美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。

二、教學重難點：

重點：做好學期初的美術(shù)課準備工作。

難點：培養(yǎng)同學養(yǎng)成良好的美術(shù)課學習習慣。

三、教學準備：

美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。

四、教學過程：

1、 師生問候，簡單談談愉快的暑假生活。

2、 同學討論談談本學期希望學習哪些美術(shù)知識與技能，教師引導同學初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容，了解即將學習的美術(shù)內(nèi)容。

3、 學習習慣和紀律的`養(yǎng)成：

（1）明確上美術(shù)課的時間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

（2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。

（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學習用品擺放有序，統(tǒng)一按左上角整齊放置。（用到水的課統(tǒng)一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。

（6）組長及時收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。

（7）每節(jié)美術(shù)課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的同學名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態(tài)度成績，中途有進步或突出表現(xiàn)，可集體表決消圓圈。

（8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構(gòu)圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節(jié)課是認真的。同樣學期末計算總表現(xiàn)。

4 、請同學上前談談自己本學期學習美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學第一課。

開學第一課二年級教案上冊 篇2

與時俱進，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合xx的的具體情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發(fā)。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。

一、走進春天

詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

二、歡樂春天

1、女生獨唱：stay here forever

2、現(xiàn)場書法表演

3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、游戲（考驗信任的團隊游戲）

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。

三、春天里回望

1、重溫xx班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的`問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

四、暢想春天

1、春天里的愿望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。

2、春天里的故事

邀請曾經(jīng)的學生，xx孩子們的學長，畢業(yè)于xx大學的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)xx的孩子擺著希望，努力前行。

五、春天里的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

開學第一課二年級教案上冊 篇3

教學目標：

1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

2、引導學生探索發(fā)現(xiàn)利用多種方法使小球站穩(wěn)。

3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

2、知識準備：學生有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。

活動過程：

一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1、學生自由玩球。

2、學生將球放在桌上，引導學生發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。

二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。

1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

2、鼓勵學生大膽設(shè)想，表述自己的想法。

三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn)。

1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。

(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。

3、小結(jié)：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn)，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的.做法。

3、個別學生講述自己的做法，展示成果。

(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)

4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

開學第一課二年級教案上冊 篇4

教學目標

1. 情感與態(tài)度：通過分享假期見聞，激發(fā)學生對新學期的期待和熱情；培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

2. 知識與技能：掌握基本的安全知識，了解校園安全隱患；能夠進行口語交際，清楚明白地講述見聞；了解新學期的學習內(nèi)容和要求。

3. 過程與方法：通過討論、分享、閱讀等方式，提高學生的參與度和表達能力；通過預習和復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學過程

一、導入新課（約5分鐘）

教師開場：歡迎同學們回到學校，經(jīng)過一個假期的休息，大家看起來都精神飽滿。今天是我們新學期的第一節(jié)語文課，讓我們一起以最好的狀態(tài)開始新的學習旅程。

提問引入：假期里，大家有沒有發(fā)生什么有趣或者難忘的事情？愿意和大家分享一下嗎？

二、分享假期見聞（約10分鐘）

學生分享：鼓勵學生輪流上臺分享自己的假期見聞和感受，可以是旅游經(jīng)歷、家庭趣事、閱讀體驗等。

教師評價：對學生的分享給予積極反饋，引導學生從多個角度思考問題，培養(yǎng)觀察力和表達能力。

三、安全教育（約10分鐘）

列舉案例：簡要介紹一些校園內(nèi)外的安全事故案例，讓學生認識到安全的重要性。

講解知識：詳細講解交通安全、飲食安全、校園安全等方面的知識，提高學生的自我保護能力。

互動問答：通過提問的方式檢驗學生的掌握情況，加深學生的記憶。

四、新學期新打算（約10分鐘）

學生討論：引導學生思考新學期自己在語文學習上的新打算和目標，同桌之間互相交流。

全班分享：請幾位學生代表分享自己的新學期打算，教師給予鼓勵和指導。

教師寄語：提出對新學期的期望和要求，鼓勵學生努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

五、瀏覽新書，激發(fā)興趣（約10分鐘）

介紹新書：引導學生觀察手中的.語文課本，說說封面上有什么吸引人的地方。

閱讀目錄：帶領(lǐng)學生一起閱讀課本的目錄部分，了解本學期將要學習的內(nèi)容和主題。

猜測故事：讓學生根據(jù)目錄中的標題猜測文章可能講述的故事內(nèi)容，激發(fā)學生的閱讀興趣。

六、課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧要點：簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點知識。

布置作業(yè)：布置與假期見聞分享、新學期打算和安全教育相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于假期見聞的短文、制定一份新學期學習計劃等。

結(jié)束語：鼓勵學生在新學期里努力學習、快樂成長，期待大家在語文課上取得更好的成績。

板書設(shè)計

小學語文二年級開學第一課

一、分享假期見聞

有趣的經(jīng)歷

難忘的感受

二、安全教育

交通安全

飲食安全

校園安全

三、新學期新打算

學習目標

學習計劃

四、瀏覽新書

封面觀察

目錄閱讀

猜測故事

五、課堂總結(jié)

回顧要點

布置作業(yè)

通過這樣的教案設(shè)計，可以幫助學生快速適應新學期的學習生活，激發(fā)學生的學習興趣和動力，為后續(xù)的語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。

開學第一課二年級教案上冊 篇5

【活動目標】

1、能區(qū)分陌生人與熟人。

2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

3、知道跟陌生人走時，要征得老師和家長的同意。

【活動準備】

1、每個幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

【活動過程】

一、出示照片，引導幼兒學習區(qū)分陌生人和熟人。

1、請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的.人分成三組，說一說每一組都有誰。

2、小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。

二、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

1、陌生人都是壞人嗎？

哪些陌生人是好人？哪些陌生人是壞人？為什么？

2、小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境，警察能保護大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。

三、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。

1、教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？

陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”

婷婷：“謝謝你！我不認識你，我不吃巧克力。你走吧！

陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！”

瑞瑞：“請別摸我！我不認識你，我要去找爸爸了?！?/p>

陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧！”

同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”

陌生人：“唉！這些小孩真機靈！”

2、小結(jié)：陌生人給的食物不吃也不要；陌生人觸摸、拽拉自己時，要馬上避開，大聲告訴他不行；陌生人要帶你走時，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。

開學第一課二年級教案上冊 篇6

教學目標：

使學生認識乘號，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。

教學重點：

認識乘號，知道乘法的含義

教學難點：

掌握乘法算式讀法和算式

教具準備：

教學掛圖或多媒體，小黑板

教學過程自我加減

一、導入新課

我們已經(jīng)學習了加法和減法，從今天開始，我們要學習一種新的算法，這就是乘法，這節(jié)課我們先來學習乘法的初步認識。

二、新授

1、教學例1。

(1)出示例1圖

(2)提問：圖中幾處有小白兔?每處有幾只?一共有幾個2只?求一共有多少只小白兔怎樣算?

板書：2+2+2=6(只)

圖中幾處有小雞?每處有幾只?一共有幾個3只?求一共有多少只小雞，怎樣算?

板書：3+3+3+3+=12(只)

(3)老師指著算式提問：

這兩個算式里加數(shù)分別都是幾?是幾個幾相加?的多少?

(4)小結(jié)：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各連加來算。求小雞一共有多少只，就是4個3只一共是多少，可以用4個3連加來算。

2、教學試一試

教學過程自我加減

(1)出示試一試圖。

(2)提問：橫著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的朵數(shù)，就是求幾個幾相加?

豎著一排一排地看，每排幾朵?有這樣的幾排?求一共有多少朵?怎樣算?求一共的.朵數(shù)，就是幾個幾相加。

(3)學生填書，完成試一試，集中交流。

(4)觀察這兩個算式的得數(shù)相同嗎?

老師在學生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)，橫著看3個5相加，豎著看是5個3相加，得數(shù)相同。

3、教學例2

(1)出示例2圖

(2)你能求出一共有多少臺電腦嗎?

板書：2+2+2+2=8

2+2+2+2=8，表示幾個幾相加，得幾?

(3)老師說明：4個2相加得8，還可以用乘數(shù)計算，寫成22=8，像24=8這樣的算式，是乘法算式，這個符號(指)叫乘號(板書：乘號)，可以這樣寫(示范寫)。24和2乘4。

(4)4個2相加得8，不僅可以寫成24=8，還可以寫成42=8，誰會讀這個算式);

乘法算式和加法算式一樣，各部分都是有名稱的，誰先來說說加法算式各部分的名稱?

學生答老師板書：2+2+2+2=8

(加數(shù))(加數(shù))(加數(shù))(加數(shù))(和)

老師說明：在乘法算式中，等號前面的數(shù)叫乘數(shù)，等號后面的數(shù)叫積。

板書：42=8

(乘數(shù))(乘數(shù))(積)

同桌同學互說乘法算式中各部分的名稱。

誰能說說24=8這一道乘法算式各部分的名稱?

教學過程自我加減

(5)老師小結(jié)：求一共有多少臺電腦，就是4個2相加是多少，不僅可以用加法計算，而且可以用乘法計算，可以寫成24=8或42=8，讀作：2乘4，4乘2，等號前面的叫成熟，等號后面的叫積。

4、教學試一試

(1)出示試一試圖，提問：小朋友在做什么?小朋友分幾組在跳繩，每組幾人?求一共有多少人跳繩，怎樣算?

(2)學生獨立列式計算解答，老師巡視，了解學生解題情況，輔導有困)難的學生，集體交流。

(3)討論;求4個5的和是多少，哪種寫法比較簡便?

三、完成想想做做1~4

1、完成想想做做1

(1)出示第1小題圖，提問：1盒有多少枝?有幾盒?求一共有多少枝，就是幾個幾?

學生填空獨立完成

(2)學生獨立完成第2題，集體交流時著重提問這道題是求是幾個幾朵?

2、完成想一想做做2

(1)用圓片擺一擺，每堆擺2個，擺4堆，指名回答，擺了幾個幾?

學生獨立寫出一道加法算式和兩道乘法算式，集體交流。

(2)用圓片擺一擺，每堆擺4個，擺2堆，指名回答：擺了幾個幾?

學生獨立寫出加法和乘法算式，集體交流。

(3)比較一下這兩種擺法有什么不同和相同的地方?

3、完成想想做做3

讀出乘法算式，再說出乘數(shù)和積各是什么。同桌同學先互說，再指名口答。

4、完成想想做做4

獨立完成，集體交流。

教學過程自我加減

四、總結(jié)

今天我們學了什么?

開學第一課二年級教案上冊 篇7

教學目標：

1、班級所有成員共同努力，一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。

2、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景。

3、學會自省和自我調(diào)解。

4、和學生一起制定班級慣例，并分工合作，認領(lǐng)班級工作。

教學準備：

表格，即時貼，膠帶，掛紙

教學過程：

一、談話導入：

“我們都應該做些什么，才能讓這一學年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全，并且愉快的相處？”

二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……

三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上。

四、分類和標題

1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。

2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學習上互相幫助”等。

五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個類別的信息。

六、張貼和回顧。

1、張貼掛紙

2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。

3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”

七、簽名：當所有的掛紙都完成后，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。

八、回顧數(shù)學課堂上的'慣例，如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業(yè)的……

九、思考問題：我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作？

十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字?！?/p>

學生認領(lǐng)工作。

十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數(shù)學家，期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學年。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《開學第一課二年級教案上冊》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了開學第一課教案專題，希望您能喜歡！