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高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容(匯總十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-27

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的勵(lì)志主題班會(huì)教案(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇1

一、目標(biāo)要求:

1、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動(dòng)中國(guó)”,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的美好品質(zhì)。

2、讓學(xué)生明白“感動(dòng)”沒有界限,沒有大小之分!感動(dòng)從身邊開始,感動(dòng)中國(guó)。

3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

二、課前準(zhǔn)備:

PPT圖片、每個(gè)搜索身邊的感動(dòng)

三、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:什么是感動(dòng)?

感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪,那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹葉,只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)!感動(dòng)是雨后晴好的天氣,因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多美好的事情!

有人告訴我,當(dāng)你夜晚在燈下苦讀,母親的一碗熱粥是感動(dòng);當(dāng)你心中寂寞陰霾,朋友一聲電話中的問候是感動(dòng);當(dāng)你漂泊而歸,站臺(tái)前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng);當(dāng)你生病住院時(shí),朋友的探視、問候是感動(dòng);當(dāng)你生活中遇到困難,毫不相關(guān)的陌生人伸出的溫暖的手是感動(dòng)……

讀書累了,父母為我們削個(gè)蘋果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話,是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂,是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動(dòng)……

有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷壑?。?/p>

(二)分享

“感動(dòng)中國(guó)”觀后感

開學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“2013年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”的視頻,我們每個(gè)人都寫了觀后感,請(qǐng)同學(xué)來分享一下你的感受。

(三)感動(dòng)人物介紹---劉偉

劉偉:用靈魂演奏生命音符

【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀

【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想,但10歲那年的一次觸電事故,不僅讓他失去了雙臂,更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。

耽擱了兩年學(xué)業(yè),媽媽想讓劉偉留級(jí),他死活不干。在家教的幫助下,劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,開學(xué)考試,他拿到班級(jí)前三名。重回人生軌道的劉偉,一直對(duì)體育念念不忘,足球不行,那就改學(xué)游泳。12歲那年,他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。

“在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?!眲ジ赣H許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏,過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說,必須停止訓(xùn)練,否則危及生命。無奈之下,劉偉與游泳說再見,走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬,按下去會(huì)有連音,并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天練七八個(gè)小時(shí),練得腰酸背疼,雙腳抽筋,腳趾磨出了血泡。三年后,劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。

“我的`人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上,劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》,全場(chǎng)靜寂,只聞優(yōu)美的旋律。曲終,全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年,劉偉又登上了維也納金色大廳。

【頒獎(jiǎng)詞】當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插

上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡。

【推選委員評(píng)價(jià)】

感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉:無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈,就有美麗的世界。

推選委員陸小華說:腳下風(fēng)景無限,心中音樂如夢(mèng)。劉偉,用事實(shí)告訴人們,努力就有可能。今天的中國(guó),還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

(四)尋找身邊的感動(dòng)

感動(dòng)是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動(dòng)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng),在我們2012

音戲舞小班中,感動(dòng)我們的人還真不少,首先想到的……

請(qǐng)部分同學(xué)分享《我身邊的感動(dòng)》

(五)班主任總結(jié)發(fā)言。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇2

一、“主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路”之“三維目標(biāo)”

由于主題班會(huì)課的品德教育特點(diǎn),主題班會(huì)課把認(rèn)知、情感和行為確定為其三維教育目標(biāo),這符合品德認(rèn)知、情感、行為三要素理論,符合主題班會(huì)促進(jìn)人的道德發(fā)展的價(jià)值追求。

1.主題班會(huì)課的認(rèn)知目標(biāo)

主題班會(huì)課的認(rèn)知目標(biāo)是主題班會(huì)在學(xué)生品德形成的認(rèn)知方面的目標(biāo)追求,由于我國(guó)學(xué)校德育是大德育,主題班會(huì)的主題非常廣泛,因此,主題班會(huì)的認(rèn)知目標(biāo)也容易多而寬泛,試圖以此實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的教育。但是,由于主題班會(huì)的時(shí)空限制性特點(diǎn),班主任一定要結(jié)合學(xué)生年齡特征、學(xué)校和班級(jí)文化特征和教育需要確定切實(shí)可行的認(rèn)知目標(biāo),一定不要高大全和假大空。

2.主題班會(huì)的情感維度

道德情感是道德行為的動(dòng)力系統(tǒng),是道德認(rèn)知和道德行為之間的橋梁,是品德結(jié)構(gòu)認(rèn)知、情感、行為三要素的重要組成部分,因此,所有的主題班會(huì)都要關(guān)注情感目標(biāo),并把情感目標(biāo)作為主題班會(huì)目標(biāo)系統(tǒng)的一個(gè)重要維度。此外,學(xué)生的道德情感還是道德情懷形成的基礎(chǔ),情感類主題班會(huì)可以把道德情感作為主要目標(biāo)維度,以培養(yǎng)學(xué)生積極的道德情感和高尚的道德情懷。

3.主題班會(huì)的行為目標(biāo)

道德教育的目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知、道德情感和道德行為的有機(jī)統(tǒng)一,最終形成學(xué)生的品德。 “主題班會(huì)課三維目標(biāo)”是主題班會(huì)作為德育課的重要依據(jù)。

二、“主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)思路”之 “三段德育課堂模型”

與文化課的課前預(yù)習(xí)生成問題、課中互動(dòng)解決問題和課后拓展提升力能類似,主題班會(huì)課也應(yīng)該有課前準(zhǔn)備階段、課堂實(shí)施階段、課后落實(shí)階段三個(gè)基本階段。

1.課前準(zhǔn)備階段

這個(gè)階段,班主任老師要根據(jù)班會(huì)主題為學(xué)生提供思考題目,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際自主學(xué)習(xí)和思考,為主題班會(huì)的召開做好全員的認(rèn)知準(zhǔn)備。

比如,我們準(zhǔn)備召開一個(gè)安全教育主題班會(huì),可以讓學(xué)生思考:我們身邊有哪些安全隱患?針對(duì)這些安全隱患有哪些建議?我們準(zhǔn)備召開一個(gè)感恩父母主題班會(huì),可以提前讓學(xué)生思考:你如何理解感恩父母?為什么要感恩父母?你感恩父母的突出行為表現(xiàn)有哪些?在感恩父母方面自己存在的主要問題是什么? 課前準(zhǔn)備階段不是部分學(xué)生參與的“課前彩排”階段,而是所有學(xué)生參與的自我認(rèn)識(shí)、自我教育階段。

2.課堂實(shí)施階段

這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)的主要功能是達(dá)成共識(shí)并提出行動(dòng)目標(biāo),以便課后能夠有效落實(shí)。課堂實(shí)施階段是主題班會(huì)三個(gè)階段中的中心環(huán)節(jié),是班主任和學(xué)生在充分的課前準(zhǔn)備基礎(chǔ)上進(jìn)行交往互動(dòng)和對(duì)話交流的過程,是教師的價(jià)值引領(lǐng)和學(xué)生自主建構(gòu)有機(jī)統(tǒng)一的過程,是主題班會(huì)認(rèn)知、情感、行為目標(biāo)集中達(dá)成的過程。

比如,一個(gè)安全教育主題班會(huì)或者感恩父母主題班會(huì)中,師生在做了充分的課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,班主任或?qū)W生主持人可以引導(dǎo)學(xué)生展示、交流和分享,實(shí)現(xiàn)師生之間、生生之間或親子之間的共情,進(jìn)而達(dá)成多主體在認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和行為目標(biāo)方面的共識(shí)。 課堂實(shí)施階段不是課前彩排之后的“匯報(bào)表演”,而是師生對(duì)話與互動(dòng)過程中育人目標(biāo)的自然達(dá)成。

3.課后落實(shí)階段

課后落實(shí)階段行為目標(biāo)的落實(shí)是自然融合于日常的班級(jí)管理和教育過程之中的,只不過是在主題班會(huì)召開之后進(jìn)行的行為目標(biāo)落實(shí)是一種有規(guī)劃、有計(jì)劃、有共識(shí)、有評(píng)價(jià)的落實(shí),效果會(huì)更好。

比如,一個(gè)安全教育或感恩父母主題班會(huì)完成之后,班主任老師一定要根據(jù)主題班會(huì)達(dá)成的認(rèn)知目標(biāo)和行為目標(biāo)共識(shí)組織學(xué)生落實(shí)。每一位同學(xué)可以就某一安全問題提出解決方案并落實(shí),或就如何感恩父母提出幾個(gè)切實(shí)可行的行動(dòng)目標(biāo)并付諸實(shí)施。

主題班會(huì)的課前準(zhǔn)備階段、課堂實(shí)施階段、課后落實(shí)階段三個(gè)階段一環(huán)緊扣一環(huán),共同完成主題班會(huì)的認(rèn)知、情感、行為目標(biāo),共同促進(jìn)認(rèn)知、情感、行為有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)生品格教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇3

一、活動(dòng)背景

(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí),高一學(xué)生剛從初中過來,對(duì)于知識(shí)的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識(shí)面,而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

(2)適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書月,因此進(jìn)行以“我讀書 我快樂 我智慧”的讀書主題班會(huì)不但響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,而且提高同學(xué)們參與的熱情。

二、目的意義

針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足,目的不明確,個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀,通過形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書,并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對(duì)學(xué)生樹立正確的`人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx月xx日,下午第三節(jié)班會(huì)課

四、活動(dòng)對(duì)象

××中學(xué)某班全體同學(xué)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

六、準(zhǔn)備工作

(1)提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》,由團(tuán)支部承辦,并作出統(tǒng)計(jì)分析。

(2)要求全體同學(xué),回憶自己讀過的有意義的課外書,準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。

(3)請(qǐng)語文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。

(4)查閱有關(guān)資料。

(5)做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作,包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

七、班會(huì)程序

(一)程序(共40分鐘)

(1)前言(2分鐘)

(2)對(duì)聯(lián)引入:明代文學(xué)家徐渭寫的:“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”(3分鐘)

(3)小組討論:同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書,是怎么讀的?(2分鐘)

(4)讀書常識(shí)競(jìng)賽:必答和搶答(15分鐘+5分鐘)

(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)

(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲

(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)

(8)主持總結(jié),宣布班會(huì)結(jié)束(2分鐘)

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇4

一、活動(dòng)主要目的:

緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,營(yíng)造奮發(fā)向上的校園文化氛圍,發(fā)掘?qū)W生的潛能,幫助同學(xué)們?yōu)樽约憾ê梦?,明確學(xué)習(xí)目的,增加同學(xué)們的理想信念以及明確前進(jìn)的方向,幫助他們清楚而理智的規(guī)劃未來。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年05月12日

三、主持人:

團(tuán)支書

四、參加活動(dòng)人員:

高一二班全體學(xué)生(共29人)

五、課堂流程:

1.播放ppt

2.觀看勵(lì)志電影

3.學(xué)生發(fā)表自己的看法,談?wù)撟约旱膲?mèng)想

4.班主任總結(jié)

六、活動(dòng)總結(jié):

通過這一主題班會(huì),我感覺到同學(xué)們都是感性的,他們都渴望被理解、接納。不管什么樣的同學(xué),無論他們基礎(chǔ)如何,都曾有過遠(yuǎn)大的.理想。只是由于上十年的應(yīng)試教育之后,他們逐漸的麻木了,有時(shí)他們自己都會(huì)認(rèn)為談夢(mèng)想就等于說空話,甚至有的同學(xué)干脆放棄了最初的夢(mèng)想。因此,許多同學(xué)的學(xué)習(xí),完全是在一種本能的狀態(tài)下進(jìn)行的,就像動(dòng)物一樣,到了時(shí)間就會(huì)餓,餓了就會(huì)選擇外出覓食。他們沒有把學(xué)習(xí)變成自己的發(fā)展需要,變成一種自覺的狀態(tài),因此當(dāng)挫折來臨時(shí),他們往往手足無措,最后有人選擇了放棄。所以,這節(jié)班會(huì)課,開的還是有必要的。至少,讓大多數(shù)同學(xué)知道了自己現(xiàn)在該做什么,怎么去做,為什么去做。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇5

一、活動(dòng)內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),為自己的喝彩

二、活動(dòng)目的:

愛國(guó)愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛國(guó)愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。

初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。

通過這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法:

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法。

四、課前準(zhǔn)備:

1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法。

五:活動(dòng)過程:

(一)、播放音樂。

同學(xué)們,在國(guó)慶放假前,我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽,并且取得了好成績(jī)。不知大家又沒注意到,從開始你們贏得第一場(chǎng),到最后獲得了第二名,我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì),發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng),拔河的選手們都很團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識(shí)下,我今天來組織這次班會(huì)課,我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生,我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好,那我今天送給大家一個(gè)禮物,就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過程。

播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻,背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》。

(二)、打開心窗,說說心里話。

同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是上場(chǎng)的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì),當(dāng)然也包括我們的楊老師,當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油,我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來南國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻。現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

(同學(xué)交流一下心里話)

好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。

那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

1.壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。

例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,從入學(xué)時(shí)的全年級(jí)前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達(dá)到父母的`要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

例:有位成績(jī)好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到:“晚上10點(diǎn)多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會(huì)想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過,為什么拔河的時(shí)候,我們需要拉拉隊(duì),我們需要加油,如果周圍是噓聲一片,那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?

(三)講故事,明道理

我先給大家講述一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)

1.推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢?!庇谑欠艞壟?,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?!庇谑窍敕皆O(shè)法,引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對(duì)人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。

這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實(shí)現(xiàn)。

(四)、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?

有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?

那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

20__年第9期卷首語(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了__余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:

我的'手指還能活動(dòng),

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;

對(duì)了,我還有一顆感恩的心。

霍金對(duì)生活,對(duì)生命都心存感激

在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見星光,對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得美好許多。

2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示。

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián):不思_,常想一二。(橫批:如意)

常言道:人生不如意常_。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。

4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事

5.聽音樂

6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等

如果,我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國(guó)愛校愛集體么?

(五)、贈(zèng)言。將心比心。

最后,老師又幾段心理話跟大家分享,

中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì),不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個(gè)人都能擁有。

為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。

我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績(jī)好的,最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性,比一般人早行動(dòng),多努力。我希望大家都成為會(huì)想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有200多天,加把勁沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(六)、結(jié)語:

讓讀書成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對(duì)自己說:

“我是最棒的!”

(七)合唱:《隱形的翅膀》

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇6

一、教學(xué)背景

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

二、設(shè)計(jì)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

三、課前準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《?;丶铱纯础?、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》。

新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

故事《老牛搶水》

四、活動(dòng)過程:

(一)活動(dòng)開始:

2、主持人出場(chǎng)(背景音樂:《慈祥的母親》)

A:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

B:溫暖的陽光,慈祥的您——我的父親,我的母新。

A:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

B:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥?rùn)著我!

(二)感受父母之愛:

下面請(qǐng)欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》,

播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

母愛是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人。

下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。

這是一份驚天地、泣鬼神的母愛;即使這是動(dòng)物之間的感情,但是連動(dòng)物都能如此,人類為何往往又做不到呢?母愛,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,為之感動(dòng)呢?

下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

A:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依靠的屏障;父愛是路,無論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青。

然而,有很多人卻還不孝敬父母,

學(xué)生閱讀新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》

宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫過一個(gè)字:孝。

孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭,很早的古人就已經(jīng)知道,孝敬的重要性,萬惡淫為首,百善孝為先。可見古人對(duì)孝的重視。

像新聞中這種不孝敬的人,我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象。

那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?

Ppt顯示:

1.?;丶铱纯?/p>

2.多往家里打電話

3.不要惹父母生氣

4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

5.常常與父母談心

6.努力讀書,孝敬父母。

播放音樂《感恩的心》

同學(xué)們,老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣,對(duì)待父母能夠有一顆感恩的心。

回到家里后,對(duì)待父母能夠多一些體貼,多一些理解。這節(jié)班會(huì)課就開到這里。

同學(xué)們下課!

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇7

一、班會(huì)主題:

如何背著“殼”前行

二、活動(dòng)目標(biāo):

正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋:

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!贰V谱髡n件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

四、班會(huì)過程:

1、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入:

有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用??墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

3、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢?看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。

后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。

啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。

故事二:

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對(duì)父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中只有兩行字,但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。

啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來,讓我們念念勵(lì)志名言

舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,人不學(xué)不靈/世上無難事,只怕有心人/書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.

5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

除了以上故事所給啟示,你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想:

甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

乙同學(xué):我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。

五、班主任結(jié)束語:

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇8

過程和內(nèi)容

活動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容

同伴點(diǎn)評(píng)

環(huán)節(jié)一:讓我們一起來說夢(mèng)

夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,但大多數(shù)同學(xué)沒有奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在班會(huì)上說出自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。

環(huán)節(jié)二:學(xué)生

講述為理想而奮斗的故事

“長(zhǎng)成一顆珍珠”說的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子經(jīng)過三年的寂寞生活成為一粒珍珠,付出才有所收獲?!背晒Φ拿卦E在于堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗,在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈?,“我的未來不是?mèng)”

故事內(nèi)容選擇很好,鼓勵(lì)大家為夢(mèng)想而奮斗。

環(huán)節(jié)三:舞蹈

“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗,奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂中,給學(xué)生感染,熱血沸騰,為未來摩拳擦掌。

歌曲和表演都很有富有感染力,極大調(diào)動(dòng)了大家的情緒。

環(huán)節(jié)四:全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢(mèng)想》

在風(fēng)中跌倒,在愛中流淚,在生命中感動(dòng),漫漫旅程,如果我們能敞開寬闊的胸懷,鼓起真愛的`勇氣,美好的追求,艱難的挫折,也不失為一道靚麗的風(fēng)景。h準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)

談的不夠深入、具體,如事先讓學(xué)生寫好,效果會(huì)更好。

環(huán)節(jié)五:齊唱《隱形的翅膀》

在歌聲中讓學(xué)生體會(huì)到未來是美好的,需要我們?nèi)テ床?/p>

前面出現(xiàn)過齊讀,后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì)好一些。

環(huán)節(jié)六:班主任總結(jié)

對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生以此為契機(jī),為了美好的未來,從這里揚(yáng)帆起航!

班主任的點(diǎn)評(píng)對(duì)主題的深化起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇9

一、教育目的

隨著物質(zhì)生活水平的提高,以及越來越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn),現(xiàn)在的中學(xué)生一代,不缺吃,不缺穿,因?yàn)樯畹陌惨?,他們少了?duì)未來的打算,往往只是得過且過,很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么,因而培養(yǎng)他們對(duì)未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過本次班會(huì),讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好,樹立要考上大學(xué),期望美好生活的愿望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè),知名校友,學(xué)校成績(jī))

2、圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè),知名校友,學(xué)校成績(jī))

3、學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備,我最理想的大學(xué)

三、活動(dòng)思路

由故事《料理鼠王》引入

1、觀看視頻圖片,介紹國(guó)內(nèi)外的大學(xué)

2、故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)

3、我的理想(在紙條上寫上各人的理想,可匿名)

背景音樂:《我的未來不是夢(mèng)》

4、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”,教師總結(jié),表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

四、活動(dòng)過程

1、觀看《料理鼠王》電影片段,引入主題:

主持人發(fā)言:

(講述《料理鼠王》電影故事梗概)

《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事,美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過一只老鼠的奮斗和努力,作為人類的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線,一只老鼠和一個(gè)普通人類的友誼,一份不可能完成的任務(wù),在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

2、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片

哈佛大學(xué)

牛津大學(xué)

劍橋大學(xué)

清華大學(xué)

北京大學(xué)

3、故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事,老師可以自己先講,帶動(dòng)氣氛)

哈佛故事

有一年,一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了,他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時(shí),哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的:

27%的人,沒有目標(biāo);

60%的人,目標(biāo)模糊;

10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo);

3%的人,有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年,他們開始了自己的職業(yè)生涯。

25年后,哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的:

3%的人,25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力,幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士,其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英;

10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn),成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士,大都生活在社會(huì)的中上層;

60%的人,他們安穩(wěn)的生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī),幾乎都生活在社會(huì)的中下層;

剩下27%的人,他們的生活沒有目標(biāo),過得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。

其實(shí),他們之間的差別僅僅在于:25年前,他們中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人則不清楚或不很清楚。

4、游戲:我的理想話你知

主持人:

下面我們來個(gè)小游戲,游戲是:音樂傳球,當(dāng)音樂停時(shí)球傳到誰手上,誰就要站起來跟大家分享自己的理想,音樂!(此一環(huán)節(jié),能保證學(xué)生談?wù)剛€(gè)人的理想)背景音樂:《我的未來不是夢(mèng)》

5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”,

6、教師作總結(jié),表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

五、班主任總結(jié)

我們班級(jí)成績(jī)不好雖然也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛學(xué)習(xí),沒有理想沒有目標(biāo)的,整天就迷迷糊糊地渡過,沒有為自己的未來思索過,沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的幼稚無知的階段,全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題,需要迫切的改進(jìn)。同時(shí)很多同學(xué)也對(duì)未來充滿了期待,他們會(huì)問我大學(xué)是怎樣的,大學(xué)難不難考,大學(xué)的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下,我決定開展一個(gè)關(guān)于理想和大學(xué)的一個(gè)主題班會(huì)。

通過這次主題班會(huì),我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想,對(duì)未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵(lì),努力以及信心,本次班會(huì)課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想,增強(qiáng)自信,為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢(mèng)”勵(lì)志視頻,也很好地吸引了學(xué)生的眼球,同時(shí)也啟發(fā)了學(xué)生對(duì)未來的思考以及規(guī)劃,總的來說,本節(jié)主題班會(huì)的受到了較好的教育熏陶效果,班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇10

教學(xué)目的:

1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn):

各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。

教學(xué)難點(diǎn):

有關(guān)的交通法規(guī)。

教 法:

講解法

教具學(xué)具:

多媒體

教學(xué)過程:

一、導(dǎo) 入:

師:同學(xué)們,我們每天步行或乘車,最主要應(yīng)該注意什么?

生:交通安全

師:怎樣注意交通安全呢?

二、教學(xué)內(nèi)容

師:怎么樣做才是注意交通安全呢?

生:聽從交通警察的指揮

師:為什么要聽從他的指揮?

生:因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師:每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。

生:上臺(tái)表演

師:除了聽從交通警察的指揮,還要怎樣做才是注意交通安全?

生:看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線

師:(板書:信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線)

師:(出示圖片)請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)

線,并說出它們的作用?

生:信號(hào)-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

標(biāo)志-禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線-黃色的縱線和白色的斑馬線

師:老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,你能指出在哪里見過,并說出其作用?

生:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

師:今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。

師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人、二是物,也就是永不下崗的交通警察。

師:我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,他們?yōu)槭裁幢豢蹓??交通警察依?jù)的是什么?

生:違反了交通法規(guī),依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》

師:(板書:交通法規(guī))

師:讀第六十三條

師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生:過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師:(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)? 生:過馬路走人行橫道,圖1做的對(duì)。

不要在火車通過時(shí),橫穿鐵路,小哥哥做的很對(duì)。

師:讀六十五條

師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,他們做的對(duì)不對(duì)? 生:做公共汽車時(shí),要先下后上,他們做的對(duì)。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí),要坐在車的后面,不要站起來,

會(huì)有危險(xiǎn),他們做的對(duì)。

師:通過這兩條的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師:違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故,你能說說發(fā)生在你的身邊,聽到或看到的這方面的事例?

生:暢所欲言,自由回答

師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、教師總結(jié)

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇11

活動(dòng)目的:

1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、朗誦等等

2、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過程:

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:

這首詩以富有感情的語言,比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?

二、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

做一個(gè)小調(diào)查,完成的“調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

總結(jié):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道??!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。

三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛

同學(xué)們暢談與父母的故事,講述故事。

四、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(三名同學(xué)朗誦)

五、感恩歌曲欣賞

六、感恩父母方案大搜尋

(學(xué)生發(fā)言)

總結(jié):該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來,用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

教學(xué)反思:

主題班會(huì)課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。它以活動(dòng)為主要開展形式,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。在設(shè)計(jì)《體悟親情感恩父母》這一活動(dòng)時(shí),我課前讓學(xué)生收集父母的一些基本信息,尤其是一些留守學(xué)生更要想辦法了解父母近期的情況。然后,又讓孩子在課堂上展示自己收集的信息。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟,從而自覺地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)父母了解甚少,進(jìn)而產(chǎn)生親近父母的意識(shí)。

在組織活動(dòng)中,我注意讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如,在交流活動(dòng)環(huán)節(jié)中,孩子們通過思考、對(duì)比、寫作,并在課堂上的展示,既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動(dòng)中悟理,使活動(dòng)真正收到實(shí)效。在這次活動(dòng)中,我看到了孩子們的無窮潛力,孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,我們真的看到了孩子在成長(zhǎng),我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng)。

高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容 篇12

設(shè)計(jì)思路:

一、看一段高三學(xué)生學(xué)生生活的漫畫,讓學(xué)生展開討論。

二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大,一位學(xué)習(xí)很被動(dòng),一位成績(jī)上佳中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表計(jì)劃自己對(duì)三年級(jí)的心態(tài)和計(jì)劃。

三、由老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,同時(shí)說出同學(xué)同學(xué)們的心中的疑慮。

四、全班同學(xué)舉行簽名印和手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是意念力量,你們共同努力超越夢(mèng)想。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月19日班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn):

教室

活動(dòng)目的:

1、讓學(xué)生有極為重要的心態(tài)對(duì)待高三

2、而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

活動(dòng)主持:

吳xx

活動(dòng)過程:

主持人:大家下午好!

已經(jīng)不知不覺我們?cè)缫炎呷肓烁呷€很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的'很快,那時(shí)還覺得一年級(jí)還很遙遠(yuǎn),如今高三已然在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備工作了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)十分值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有急迫,也有同學(xué)認(rèn)為要崔華英,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。

主持人:我們每個(gè)人都甚至有自己的夙愿,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難可以保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都段希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來了心理老師,看一看我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)辛老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向辛傾訴。

辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向全校師生辛老師請(qǐng)教,給予從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人:謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三蔣立琴的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個(gè)低年級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知自發(fā)性的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字上我們的手印,青春這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證。

放音樂《我的未來不是夢(mèng)》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱。

活動(dòng)效果:

活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí),一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課躍躍欲試后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,大伙也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。

班會(huì)點(diǎn)評(píng):

本次主題班會(huì),在班干部策劃下,組織學(xué)生充分主意展示自己的想法,妥善解決了癥結(jié)學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們的的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好深刻成見離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯。本次班會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中見識(shí)到中主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后,這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念:老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”,學(xué)生方才是自己成長(zhǎng)的主人。

幼師資料《高三開學(xué)勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容(匯總十二篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了高三主題班會(huì)專題,希望您能喜歡!

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充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo),我們要好好制定今后的工作方法,寫一份策劃書了。相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧,下面是小編收集整理的勵(lì)志主題班會(huì)策劃書,歡迎閱讀與收藏。勵(lì)志班會(huì)ppt內(nèi)容模板 篇1班會(huì)主題:如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo):1、正確認(rèn)識(shí)自...

2024-09-14 閱讀全文