書讀的越多,我們才能成為靈魂豐富的人,當(dāng)我讀完了作者寫的作品,里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場關(guān)于“《海底兩萬里》讀后感”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了:一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動后,正準(zhǔn)備返回法國時,被邀請登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐海怪,卻反而被“海怪”所俘獲。
事實上,所謂的海怪是當(dāng)時未知的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待,只不過為了保密的緣故,不許他們離開潛艇,后來在一次事故后逃脫。
艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色,在這一路的冒險當(dāng)中,他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了潛艇擱淺,土著圍攻;與鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件,他逃避人類,居住在海底,而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系;他富有同情心,知識淵博,帶有神秘浪漫色彩,非常吸引人。其實,在一開始時,我以為尼摩是一個海盜,經(jīng)常來打擾人類的生活,可讀到后來,我覺得尼摩是一個反抗壓迫的人,也表達(dá)了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。
有幾個迷人的地方我不能忘記。例如,托雷斯海峽上游:鸚鵡螺觸及海峽礁石,無法移動,只能等待漲潮。在等待漲潮的兩天里,主人公、他的仆人和內(nèi)德在島上打獵,但他們被土著人圍困。為了防止土著人進(jìn)入潛艇,他們給潛艇面板通了電,接觸到的土著人受到了驚嚇,阻止了土主人的攻擊。
讀完這本書,我明白了:沒有什么不可能,只有想不到,而是要有現(xiàn)實的想象力,否則想象力就會變成幻想,但如果沒有想象力,就沒有科學(xué)的進(jìn)步!
南京市游府西街小學(xué)四(3)班李志偉
《海底兩萬里》是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這本書主要是關(guān)于法國生物科學(xué)家亞倫·納斯斯在海洋深處旅行的故事。這本書把我深深地吸引住了。
這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。事實上,這個怪物不是獨角鯨,而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。這艘潛艇是尼摩船長秘密在海洋的一個荒島上建造的。它很強(qiáng)大,利用海洋發(fā)電。
尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋。他們在水中看到許多珍稀的海洋動植物和奇怪的景象。他們還經(jīng)歷了許多危險的情況,如擱淺、被當(dāng)?shù)厝藝?、與鯊魚搏斗、被冰山堵塞道路、被章魚襲擊。最后,當(dāng)潛水器到達(dá)挪威海岸時,阿羅納斯不辭而別,告訴人們他知道的海底秘密。
尼摩船長是一個神秘色彩,非常吸引人的人物。按照自己的想法,尼摩設(shè)計建造了一艘潛艇,并在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究,但似乎這并不是他孤獨生活的唯一目的。他躲避敵人和迫害者,在海底尋找自由,對自己孤獨的生活深感悲痛。
在漫長的旅途中,有時我被推入危險的環(huán)境,有時我被帶入一個充滿詩情畫意的美妙境界;壯麗的場景描寫與細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝。就這樣,懷著一種崇敬的心情,我開始和書中的主人公、探險家和博物學(xué)家阿尤那斯一起,進(jìn)行一次傳奇的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁,知識淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。鸚鵡螺從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋和大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇穿過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,直達(dá)南極。
然后它沿著拉丁美洲海岸向北,跟隨暖流流向北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在近10個月的海底航行中,鸚鵡螺以平均每小時12公里的速度緩慢行進(jìn)。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景象。
整個航程高潮迭起:海底狩獵、海底森林考察、亞特蘭蒂斯遺址考察、西班牙沉船寶藏打撈、珊瑚王國葬禮見證、與鯊魚、章魚博斗、抗擊土著人民圍困等。
書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中對尼摩船長杰出的才能和知識表示欽佩。然而,在這個引人入勝的故事中,它也告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,要注意防止壞人利用和危害人類自身的危機(jī),并提出要愛護(hù)所有海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
讓我們在探索中勇敢前行
——讀《海底兩萬里》有感
文家街道中心小學(xué)六年級一班賈月華
指導(dǎo)教師張福芹
讓我們在探索中勇敢前行
——讀《海底兩萬里》有感
海洋,一個充滿遐想的地方,一個讓我們著迷的世界,讓我們一起讀一讀法國科幻小說家儒勒·凡爾納的話,跟隨作者作品中的主人公,在海底游2萬英里,打開這座神秘寶庫的門,探索無限神秘的世界!
書中主要講述了一位學(xué)者和他的朋友、他的仆人不慎進(jìn)入了“鸚鵡螺號”潛水艇,船長尼摩帶他們環(huán)游了四大洋,走了兩萬海里,但這卻是尼摩船長的復(fù)仇計劃,最后“鸚鵡螺”號被大西洋漩渦吞噬,但他們卻奇跡般的活了下來。
故事既講述了海洋的美好,又體現(xiàn)了人的眼睛被仇恨蒙蔽的可怕;既讓我知道了海底有森林、有巨大的章魚,又讓我知道了海底還有許多沉船以及船上的金銀珠寶;最重要的是讓我懂得了,無論什么世界需要的不是戰(zhàn)爭,而是和平,因為和平才是我們這個地球的主旋律。
這本書也很好地滿足了我的好奇心,因為在這本書中我發(fā)現(xiàn)了許多海洋奇觀,如:鯊魚搏斗、海底狩獵、珊瑚葬禮、大西洋漩渦、南極冰山,鯊魚搏斗的驚險令我震撼,珊瑚葬禮的奇妙讓我嘆服,南極冰山的美麗更使我神往……在這個充滿驚險、刺激的探索歷程中我常常想到小時候的自己,因為好奇心特別重,經(jīng)常在外邊找回一些稀奇古怪的東西,如:形狀古怪的小石頭,有斑點的葉子,一些長得嚇人的小蟲子,還把它們帶回家給父母看;尤其是爸爸養(yǎng)的那顆榕樹,簡直就是我幼時的最愛,只因為它那裸露的根部,相互交錯組成了許許多多的“小洞”,簡直成了我幼時探險的神秘天堂。
有一次,我看到一個小洞里面冒出了一棵色如黃豆、形如小傘的小蘑菇,我不知道它有沒有毒,于是就把它挖了出來,趴在地上,整整半個小時,“研究”著它。我仔細(xì)觀察它的顏色,認(rèn)真審視它的外形,湊到跟前聞一聞它的氣味,又扯下一點放在手心揉碎,小心翼翼地添一點點品嘗一番,最后,又打開電腦“爬”到網(wǎng)上搜尋了一番。功夫不負(fù)有心人,我終于得出答案了:
這就是一棵極普通的無毒野生小蘑菇。事后,爸爸、媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓,說我“不知死活,不識好歹,萬一中毒,那還了得!”雖然被訓(xùn)斥,但我還是抑制不住內(nèi)心的喜悅。
伴隨著年級的升高,我掌握的知識也在不斷地增加,但內(nèi)心的好奇卻始終不減當(dāng)年,因為我相信,“好奇心”是一??少F的種子,它可以催生我們創(chuàng)造的欲望。不是嗎?牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,諾貝爾發(fā)明了炸藥,倫琴發(fā)現(xiàn)了x射線,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),不都是因為對事物的好奇,對科學(xué)的熱愛和勇敢,堅持不懈的探索嗎?
正如偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過的那句話:“我沒有特別的才能,只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。
”我相信,儒勒·凡爾納一定也是一個從小充滿好奇心的孩子。對大自然的好奇讓他創(chuàng)作出了這部享譽(yù)世界的傳世作品,也讓我們領(lǐng)略了那神秘的海底世界。大自然的秘密是無窮的。你想成為第一個吃桃子的猴子嗎?
那就讓我們振動好奇的羽翼,一起在探索中勇敢前行吧!
我有一本叫《海底兩萬里》的書,很好玩?!逗5變扇f里》這本書,我已經(jīng)津津有味地讀了兩遍,可還是意猶未盡。每次讀這本書,我都有身臨其境的感覺,彷佛自己也登上了鸚鵡螺號,隨著尼摩船長和他的“客人們”周游海底世界,飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物。
《海底兩萬里》這本書是講世界上突然出現(xiàn)了一只“海怪”,這只“海怪”引起了全世界人民的轟動。
一個教授和他忠實的仆人一起去海上觀察不明生物。不幸,船被擊沉了,他們和尼德蘭一起落到了所謂的怪物身上,結(jié)果,阿尤納斯教授和他的仆人——康塞爾還有捕鯨好手——尼德一起發(fā)現(xiàn)了那只“海怪”的秘密:那只海怪并不是動物,是一艘叫鸚鵡螺號的潛水艇!
鸚鵡螺號的船長叫尼摩,他帶阿尤納斯教授和康塞爾、尼德一起漫游了海底,參觀了南極大陸。
其中我最喜歡的人是康塞爾,因為他就像阿尤納斯教授的貴重物品一樣,隨身攜帶。
當(dāng)阿尤納斯教授與尼德意見不和的時候,康塞爾也會幫助阿尤納斯教授打消尼德的陰謀詭計。
其中,有幾章很有意思,分別是:從合恩角到亞馬遜河、沉沒的大陸、海底電纜、追擊……我最喜歡的是沉沒的大陸。
沉沒的大陸主要講的是11點時“我”和尼摩船長去海底旅行。一路上,“我”看到了一些可怕的動物:巨大的龍蝦藏在巖洞里,瞪著眼睛,揮著大爪,還有龐大的海蟹、大得嚇人的章魚。最終來到了亞特蘭帝斯,這可是十萬年前的遺跡呀!“我”很驚訝,仔細(xì)地看著這里,想要把一切都印在腦子里,過了一個小時才回去。
我讀完這本書后深深地感受到這么一個道理:科學(xué)造福人類的同時,也可能會被壞人利用,還有,我們不能隨便屠殺海底動物。
另外,即使再發(fā)達(dá)的科學(xué)設(shè)施也可能會出現(xiàn)意外,像鸚鵡螺號就擱過淺,被土著人襲擊過,在南極冰層困住過。所以做什么事情都總認(rèn)真對待,不能馬虎。
《海底兩萬里》這本書非常好看,我百看不厭。我很喜歡《海底兩萬里》這本書。我很愛惜它,連角都沒有折過。
王泓睿“ 海底花朵、胚芽、貝殼和珊瑚蟲,經(jīng)過陽光的折射變得五彩繽紛,好像一個真正的萬花筒!”這樣美麗的場景,在哪能夠看到?
“紅色的珍珠來自紅海,綠的和藍(lán)的來自大西洋,那些黃的和綠的發(fā)現(xiàn)于太平洋?!边@些神奇的珍珠,在那才能發(fā)現(xiàn)?
“比豬肉還鮮美的海豚干,從鯨魚身上提取的奶油,從大墨角藻里來的弄出糖和能與上等果醬媲美的??u。”這樣令人垂涎三尺的美味在哪能夠品嘗?
當(dāng)然是《海底兩萬里》!《海底兩萬里》寫于一八七零年,是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。
這部小說講述了法國生物學(xué)家亞倫·納斯斯在深海旅行的故事。這發(fā)生在1866年,當(dāng)時在海上發(fā)現(xiàn)了一個被確認(rèn)為獨角鯨的大怪物。他接受了參加狩獵的邀請,不幸的是在狩獵過程中掉進(jìn)了水里,摔在了怪物的背上。事實上,這個怪物不是獨角鯨,而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。
這艘潛艇是尼摩船長秘密在海洋的一個荒島上建造的。它很強(qiáng)大,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋。他們在水中看到許多珍稀的海洋動植物和奇怪的景象。他們還經(jīng)歷了許多危險的情況,如擱淺、被當(dāng)?shù)厝藝?、與鯊魚搏斗、被冰山堵塞道路、被章魚襲擊。
最后,當(dāng)潛水器抵達(dá)挪威海岸時,阿羅納斯不辭而別,向世界公布了他所知道的海底秘密。書中的主人公尼摩船長是一個浪漫、神秘、非常迷人的角色。尼摩建造了自己的潛水艇,并在海底進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究,但似乎這并不是他孤獨生活的惟一目的。
他躲避敵人和迫害者,在海底尋找自由,對自己孤獨的生活深感悲痛。這個神秘人物的謎密直到他的三部曲的第三部分才被揭開。
這本書就像美味的巧克力。我不想大嘴吃。我每次都要細(xì)嚼慢咽。嚼過這塊巧克力后,我也學(xué)到了一個道理:雖然海底是一個巨大的寶藏,但人們在與她親密接觸時,應(yīng)該小心保護(hù)她。
同學(xué)們,讓我們一起探索海底的奧秘,共同維護(hù)海洋的健康!
一直以來,我都很想仔細(xì)閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個假期,我的這個愿望終于實現(xiàn)了。
讀完這本書,我對儒勒·凡爾納豐富的想象力和**未來的能力感到震驚。他創(chuàng)作此書時,人類還不曾發(fā)明潛水艇,可他在**中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚訝的是,在**發(fā)表25年后,當(dāng)人類制造出真正的潛艇時,竟與**中描述的“鸚鵡螺”號十分相似。
同時,我也被中國共產(chǎn)黨探險家的經(jīng)歷深深打動。他們乘坐這艘神奇的潛艇在不到十個月的時間內(nèi)從太平洋出發(fā),進(jìn)行了一次總航程2萬英里的探險。面對反復(fù)的考驗,他們沉著冷靜,這在尼摩船長的表現(xiàn)中尤為突出。
最終,他們憑借頑強(qiáng)的意志力和超凡的智慧,成功完成了2萬里海底探險。
這本書中的每一個人物都有鮮明的個性,讀了之后都給人留下深刻的印象。當(dāng)尼摩船長在海底森林散步時,他看到了海蜘蛛和奇美拉。他一點也不驚慌。他能看出尼摩船長是多么的平靜。尼摩船長可以帶領(lǐng)一群人在荒島上創(chuàng)造奇跡和潛艇,這讓我不得不佩服尼摩船長的智慧。
脾氣暴躁、做事沖動的尼德·蘭因為饑餓難忍而怒不可遏了,對著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄,還差點把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵,這踢一腳那踢一腳,還常常用武力解決問題??伤麖膩頉]有真正解決過問題,還總是把他的壞情緒“感染”給其他人,讓別人也不高興,所以他就是一個“垃圾人”。
在生活中,我們不能像奈德·蘭那樣傳播負(fù)能量。
合上這本書,我不禁有了一種探索的沖動!事實上,每個人的生活都不會平靜地度過,總會遇到這樣或那樣的困難,并刻意去經(jīng)歷一些事情,努力磨練自己的意志,難到這不會讓生活更加豐富多彩嗎?我期待著這樣一次探險之旅!
篇1:《海底兩萬里》讀后感[100]
鸚鵡螺一路順利。在這一天,它遇到了麻煩-被厚厚的冰凍在海里。開始我也為鸚鵡螺號捏把汗,這艘神奇的艇就這樣完了嗎?可是,艙里面的人都沒有放棄,最后把幾萬米的冰層斷開了,鸚鵡螺號安然無恙的浮到了水面上。
我真的很佩服小屋里的人。他們永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)。
篇2;《海底兩萬里》讀后感[100]
今天我讀了《海底兩萬里》的前三章,讓我認(rèn)識了阿羅納克斯的仆人——孔塞伊。
孔塞伊是個忠心耿耿的小伙子,每次主人去旅行,他都跟隨著,慢慢地,他也學(xué)會了不少的東西,他對博物學(xué)的分類非常精通。
孔塞伊在主人旅行的途中,一定能幫到很大的忙。我好期待海底會有什么事情發(fā)生……
篇3:《海底兩萬里》讀后感[100]
太神奇了!這是我讀后最大的感受。
“大海不僅能供工給我們吃的,還供給我們穿的?,F(xiàn)在你穿這件衣服。這種材料是有貝類的足絲制成的。你船艙里洗衣臺上的香水是從海洋植物中提取的。
您的床是用海洋里最軟和大葉藻做成的。你的筆是鯨魚的觸須,墨水是魷魚或魷魚的汁液?!?/p>
我以前以為海里只有魚、蝦和貝殼?,F(xiàn)在我知道海里有森林和無盡的寶藏。
篇4:《海底兩萬里》讀后感[100]
今天我讀完了《海底兩萬里》,讓我深受了很大的打擊。
這本書里面講了海底的很多神秘事情。還講了很多怪事。1866年的海上怪事,據(jù)說很多居民在大海上航行,卻接二連三的失蹤,最后他們派水手把這個龐然大物抓住了,它是一條大鯨魚,當(dāng)時抓他的時候,它奮力抵抗,還把船擊沉了。
這一事件發(fā)生后,他們遇到了很多不安的事情,還有水下生物。
這本書我還要讓你們多看看呢!
篇5:《海底兩萬里》讀后感[100]
鸚鵡螺號遇到了非常危險的邁爾大漩流。這一次,鸚鵡螺出不去,機(jī)艙里的人都被趕了出來??蒂悺?nèi)德和教授被好漁夫救了。鸚鵡螺號船長和他的船員不知道去**
這次海底兩萬里就結(jié)束了,我最敬佩的就是尼摩船長,敬佩他的聰明、勇敢。讓我們一起建造一艘像鸚鵡螺一樣的船來探索海洋。
讀《海底兩萬里》有感
郯城縣高峰頭鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級三班王暢
在寒假里,我讀了法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》。我和書中的主人公阿羅納克斯教授一起踏上了海底20000英里的驚險旅程。途中領(lǐng)略到聞所未聞的奇特動物以及各種“奇珍異寶”的花木和亦幻亦真的神奇景觀。
除了欣賞,我也感受到了一種可貴的探索精神和沉穩(wěn)高尚的品格。
起初,被定義為"獨角鯨"的怪物在海中為所欲為,莫拉維揚號,丘納德公司汽輪,斯科蒂亞號等多艘船艦因碰觸怪物而紛紛機(jī)毀人亡。阿羅納科斯教授和他的仆人孔塞伊,捕鯨手乘亞伯拉罕·林肯號在茫茫大海探索“怪物”的秘密。但陰差陽錯,三人誤入曾經(jīng)被認(rèn)為是“怪物”的潛水艇中。
從此一場驚險的海底旅行就此拉開序幕。
合上書,那令人膽戰(zhàn)心驚的情節(jié)仍在腦海中久久蕩漾。最讓人印象深刻的是,尼摩船長帶著鸚鵡螺號,帶著水手們和阿隆科斯教授、孔西和奈德·蘭德沖破了許多險境,他們進(jìn)入南極圈后束手無策。但好奇心和勇氣促使他們想方設(shè)法地來到南極點。
這是該船首次創(chuàng)下南緯90度航行記錄,寫下了航海史上最偉大的詩篇!接著回憶,鸚鵡螺號返回時狀況更讓人毛骨悚然。鸚鵡螺號先后兩次撞擊冰塊,寸步難行。
當(dāng)我們想出解決辦法時,諸如溫度和缺氧等棘手的問題接踵而至。面臨如此慘景,尼摩船長能依然鎮(zhèn)定自若,不慌不亂,絞盡腦汁地想補(bǔ)救的辦法。最后用船艙內(nèi)的電燒開沸騰的熱水,用以提高溫度來致使堅硬的冰塊化為水或不再結(jié)冰,往潛水艇上加的那一百噸水把僅剩的一米厚的冰壓碎。
但阿羅納科斯教授等人卻因沒有呼吸新鮮空氣而虛弱無力,在這千鈞一發(fā)的時刻,孔塞伊和內(nèi)德·蘭德將最后一點氧氣輸送給阿羅納科斯教授。
這個情節(jié)對我來說是最難忘的。我情不自禁地動搖了尼摩船長正直冷靜的性格。在如此緊急的關(guān)頭,能依然鎮(zhèn)定自若的想辦法,這是非一般人能夠做到的。最感人至深的一個鏡頭也就是孔塞伊和內(nèi)德·蘭德輸送氧氣給阿羅納科斯教授。
這是一個偉大的壯舉,在生命無法保證的情況下,自我犧牲,支撐著自己的痛苦。足以看出孔塞伊的忠誠和內(nèi)德·蘭德的直率。
這本書使我受益匪淺的是每個冒險家的探索精神。正是因為這種精神,海底的災(zāi)難——"怪物”的謎團(tuán)被解開;海底森林的秘密被揭開;毅然走進(jìn)美輪美奐的珊瑚王國;在印度洋中馳騁遠(yuǎn)方;在海底發(fā)現(xiàn)閃閃發(fā)光,價值連城的珍珠;無畏無懼地探索南極點的秘密......這種精神正是我們應(yīng)該具備的,我們要繼承這種精神,去探索更多的未知的秘密,為人類社會做貢獻(xiàn)。
大家看過海底兩萬里這本書嗎?這本書是法國儒勒·凡爾納的作品。里面有豐富的情節(jié)。還有陸地、盆地、峽谷、森林和著名的亞特蘭蒂斯海底的東西。
書中有野性十足的捕鯨手,一個神秘的船長,一個學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家,一個老實厚道的仆人,他們乘著“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種危機(jī),在海底行了兩萬法里,為我們演了一個離奇的故事。
書中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號上因撞擊而掉落大海,結(jié)果被尼莫船長救了,就這樣他們踏上了海底之路,看見了一個個奇異的景象,但是最后“鸚鵡螺號”被一艘**擊中,但并沒有受到損傷,尼莫船長起了復(fù)仇心。捕鯨者、科學(xué)家和仆人都不同意,所以他們乘小船逃走了。但在逃跑的路上,他們遇到了漩渦,船拋錨了。最后,他們?nèi)嗽谝粋€小島上團(tuán)聚了。
這部出色的科幻**,曲折驚險引人入勝,贊美了探險者的勇敢,還贊美了大海的美麗。這本書讓我們知道大海是美麗的,奇異的和多彩的。你可以在海里看到一個世界,比陸地還奇怪。
我相信大海將是人類另一個自由的世界。王飛云
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《《海底兩萬里》讀后感9篇》一文,希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了《海底兩萬里》讀后感專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
在接下來的篇章中,你將會獲得有關(guān)“《海底兩萬里》讀后感”的諸多知識。讀過作者的文章后,我們會深受觸動。撰寫讀后感的同時也是重新理解原文的過程,你撰寫讀后感時能找到思路嗎?請將這篇文章存入你的收藏夾并和你的朋友們一同分享,感謝你的支持!...
讀作品,讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?及時寫下讀后感不僅能加深對書中內(nèi)容的理解,更能提高語文素養(yǎng),探索“海底兩萬里讀后感”的內(nèi)涵讓我們一起看看背后的故事,經(jīng)過閱讀相信您會收獲頗豐!...
有很多人認(rèn)為,作文看似很難實則更難,寫作的過程可以變得內(nèi)心充實,遠(yuǎn)離浮躁,一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀,如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出?小編收集并整理了“《海底兩萬里》讀后感五篇”,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。在這個假期,我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。這部著作寫于1868年,...
閱讀是利用語言文字來獲取更多的知識,找到更好的思維模式。在空閑的時刻,我拜讀了作者們的作品,深深為其中所表達(dá)出的思想所感動。然而要真正地理解作品,我們需要認(rèn)真回味,并通過讀書心得來加深理解。經(jīng)過我們的搜尋,我選取了一篇非常有用的“海底兩萬里讀后感”,希望您能慢慢品味本文,并將它珍藏起來!...
最新更新