為了確?;顒?dòng)有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。下面是小編幫大家整理的2025學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
今天是元宵節(jié)。我爺爺、奶奶、爸爸都在山西老家,家里只有媽媽、大姨、妹妹咊我。我媽媽咊大姨在看電腦,我教妹妹滑滑板。
首先,我讓妹妹左腳踩在滑板上,右腳輕輕推幾下就往上跳??墒?,她跳了好幾次也跳不上去。于是,我讓她扶著桌子站在滑板上,右腳用力搖滑板。不過她還是走不了兩步就摔倒了,可她連著摔了好幾次也沒灰心。有一次,她一下滑了兩米多,我高興地為她鼓了掌。還夸她是個(gè)勇敢、有恒心的人。妹妹也開心地跳了起來。
今天,雖然我爺爺、奶奶、爸爸都不在家,不過這個(gè)元宵節(jié)我過的也很快樂!
今天是元宵節(jié),我們晚飯后又吃了湯圓,來到街上看到來來往往的車輛和川流不息的人群,元宵節(jié)真熱鬧啊!我們首先來到臺(tái)州市商業(yè)街南大門,看到霓虹燈把大門裝扮得五光十色,一閃一閃的,漂亮極了。旁邊的樹用節(jié)日燈掛得滿滿的
今天是元宵節(jié),我們晚飯后又吃了湯圓,來到街上看到來來往往的車輛和川流不息的人群,元宵節(jié)真熱鬧啊!
我們首先來到臺(tái)州市商業(yè)街南大門,看到霓虹燈把大門裝扮得五光十色,一閃一閃的,漂亮極了。旁邊的樹用節(jié)日燈掛得滿滿的,看上去就像一堆又一堆得星星在閃閃發(fā)光,街道中央掛起了各種各樣的燈籠,路燈的邊上還有很多好看的裝飾,我們一路上說說笑笑地觀賞著,有不少人在燃放著鞭炮和焰火,絢麗多彩的焰火把天空映得很亮。
我們又來到了市民廣場(chǎng),這里停了很多很多的車子,我們經(jīng)過這里的時(shí)候用了很多時(shí)間,我計(jì)算了一下,過一個(gè)紅綠燈要十來分鐘,真是有點(diǎn)遺憾,讓我們有點(diǎn)掃興。我們害怕浪費(fèi)太多時(shí)間,就匆匆地準(zhǔn)備回家,一路上我們看到了有人放起了很多孔明燈,一盞一盞的向天空飛去,逐漸地變暗了,晚上出來收獲還是不少。
為培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的理念,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,泰博實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)主題
大展宏“兔”,團(tuán)圓元宵
活動(dòng)時(shí)間
2月1日一2月5日
活動(dòng)內(nèi)容
一、二年級(jí):
動(dòng)動(dòng)小手,動(dòng)動(dòng)腦筋,用畫、剪、粘的方式,利用生活中的舊掛歷、舊紙盒、舊紅包紙、廢舊布?jí)K等廢舊材料制作元宵花燈,要求創(chuàng)意新穎,制作精美。
三、四年級(jí):
通過查閱資料,了解元宵節(jié)的民俗習(xí)慣,以“兔”為主題繪制一份年畫或者手抄報(bào),用筆記錄節(jié)日的喜慶氣氛,品味其深意。
五、六年級(jí):
在家長的幫助下制作一道美食,參與元宵團(tuán)圓飯的制作,用手機(jī)記錄家人品美食的照片并上交,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。(好工具范文網(wǎng) faNweN.HaO86.COM)
全體學(xué)生:
元宵節(jié)當(dāng)天,以班級(jí)為單位組織學(xué)生包湯圓、猜燈謎,體驗(yàn)濃濃元宵味,感受節(jié)日的喜氣。
活動(dòng)要求
各班要高度重視,廣泛宣傳、發(fā)動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極參與適合自己的項(xiàng)目,過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的節(jié)日。
作品要求:
1.參與制作元宵花燈可拍攝制作過程,也可拍攝成品圖片。
2.年味畫、手抄報(bào)先上交照片,開學(xué)再每班上交3份紙質(zhì)版優(yōu)秀作品。
3.參與做元宵可拍攝做美食的過程視頻,也可拍攝作品圖片。
圖片要求:
1.線上圖片如展示手抄報(bào)、繪畫或手工作品,必須學(xué)生手持作品,清晰展示作品內(nèi)容。
2.圖片方正、橫版、全景,不能有任何水印和添加文字,不能拼圖。
“正月里來正月正,元宵節(jié)里鬧花燈?!边@是民間俗語。確實(shí)是這樣,我昨天親眼目睹了元宵節(jié)熱鬧場(chǎng)面。進(jìn)了一個(gè)繁華街道,一個(gè)直入云霄門匾上面寫著清秀三個(gè)大字:大觀園。在白云襯托下,顯得像頤和園那樣端莊。
一進(jìn)門,兩旁花燈數(shù)不勝數(shù),伴隨著兩旁小溪、伴隨著讓心臟咚咚跳大鼓聲,我們找到了打鼓地方,我一看原來是踩高蹺演員在表演,我最喜歡看踩高蹺了,于是我迫不及待奔向了高蹺隊(duì),我看著四周全都是滿滿人,便跳到石獅雕塑上去了,在雕塑上看得清清楚楚。那些演員們?cè)谘萦薰粕缴裨?,真是活靈活現(xiàn),那大山如同水桶一般,愚公頭上戴著青中山帽,身上穿著黃佛教服裝,穿著綢緞褲,簡(jiǎn)直是一個(gè)老和尚。他那親昵微笑、和笑臉,給人一種親切感。
武術(shù)格外熱鬧,那舞長矛小選手,還有點(diǎn)像三國時(shí)張飛呢。我們?cè)谶@條充滿古韻街道,一直游玩到曇花都開了呢!
一、活動(dòng)背景
為充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
2.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
3.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)。
2.用在學(xué)?!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動(dòng)手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說:2月20日
1.召開主題班會(huì),各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?!拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。
2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。
(三)猜一猜、玩一玩:2月20日
下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場(chǎng)上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫:
1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來。
2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1.學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長記錄冊(cè)》,認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),同時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。
2.教師評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長,施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學(xué)校評(píng)價(jià)
活動(dòng)結(jié)束時(shí),結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。
今天是元宵節(jié),晚上,熙熙攘攘的人群把工人文化宮咊附近的街道堵得水泄不通。因?yàn)檫@里要舉行白城市第三屆煙火晚會(huì)。
六點(diǎn)三十會(huì),十多米長的鞭炮點(diǎn)燃了,在震耳欲聾的爆竹聲中,煙火晚會(huì)開始了,只聽一聲巨響,腳下的大地在顫抖,一顆火球直沖夜空,隨即在人們頭頂上炸開了,夜空中出現(xiàn)了一派雄偉壯觀的場(chǎng)面,無數(shù)個(gè)綠色的小球形成了一個(gè)“大傘”,而每個(gè)小球又炸出了黃色的“珍珠”,像一棵綠樹開著黃花,洋溢著春天的氣息,好一個(gè)“春色滿園”,真美極了!我不由發(fā)出一聲贊嘆。再看那邊,一顆顆五彩繽紛的“彩珠”,拖著長長的尾巴,帶著叫聲在空中鉆來鉆去。有的轉(zhuǎn)著圈,像一條條蝌蚪在找媽媽;有的頭朝下,像一只只小鳥在覓食,十分有趣。與此同時(shí),又一簇禮花直入云宵炸開了,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、粉的……把天空映得五顏六色,像一只美麗的鳳凰拖著長長的尾巴,與地面呼應(yīng),形成一幅美麗的圖畫——“百鳥朝鳳”。它把晚會(huì)推入了高潮。突然,一串紫里透黃的“葡萄”從天而降,令人垂涎欲滴。
這時(shí),皎潔的圓月也鉆出云層,欣賞這人間奇景,時(shí)而又迅速躲藏起來,大概是害怕人們笑話它此時(shí)暗淡無光吧。
不知不覺地,快一小時(shí)了,我回頭問爸爸:“為什么用這么多錢來買禮花呢?”爸爸說:“現(xiàn)在人民富裕了,家鄉(xiāng)繁榮了,這是在祝賀昨天的成績,也是祝愿家鄉(xiāng)的明天像禮花一樣美好?!?/p>
我心里默默祝愿:“家鄉(xiāng)啊!祝您前程似錦,盛世如花!”
元宵節(jié),鬧花燈是不可或缺的活動(dòng),大街小巷到處都掛滿亮花燈,琳瑯滿目,目不暇接,造型千奇百怪,各具特色,大小不一,小的如拳頭,大的有幾米高,有走馬燈、有金蛇燈、有蓮花燈、有西瓜燈、有觀音燈……其中,我最喜歡觀音燈了,觀音燈有三米之高,八人一起合抱才能抱住,她哪栩栩如生的形象使人過目不忘,最重要的是她手中拿著降妖伏魔瓶,瓶中裝有取之不盡,用之不竭的靈水,據(jù)說只要交錢并誠心真意求拜,觀音便會(huì)從她手中的瓶中噴出一股清涼的仙水,灑向你的四周,保佑你終身平安,但是你如果不是真心誠意求拜,瓶中便不會(huì)噴水,雖然這只是傳說,但也足可以看出人類的聰明智慧。
鬧花燈離不開猜謎活動(dòng),這兒一群,那兒一群的圍著花燈上制作的謎面猜謎語,有老有少,更多的是青年人和學(xué)生,猜中了哈哈大笑,沒猜中的繼續(xù)進(jìn)行,有時(shí)也會(huì)為一二個(gè)謎面爭(zhēng)得面紅耳赤。可真的熱鬧盡興啊!
晚上,全家出動(dòng)相聚蒼梧綠園,準(zhǔn)備觀看焰火,偏偏天公不作美,競(jìng)下起了傾盆大雨,卻擋不住市民觀看焰火的情趣,綠園里,匯成了傘的海洋。八點(diǎn)鐘,焰火準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燃,先是幾聲炮響,接著焰火在天空中映出了一張張可愛的笑臉,隨之,200多萬種焰火盡情釋放。有玉樹臨風(fēng),有蟒蛇出洞,有天女散花,有繁星滿貫……可真的大開眼界啊!難怪歐陽修在《元夕》中寫道:去年元夜時(shí),花市燈如晝。月到柳梢頭,人約黃昏后……
元宵節(jié)是我們中華民族悠久而古老的傳統(tǒng)節(jié)日。啊,元宵節(jié),我愛我們的節(jié)日。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《1~2年級(jí)元宵手抄報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)單(通用七篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了消防手抄報(bào)內(nèi)容專題,希望您能喜歡!
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