綠色環(huán)保的標志通常由綠色背景、葉片和中心的蓓蕾組成,象征自然生態(tài)。顏色綠色代表著生命、農(nóng)業(yè)和環(huán)保。以下是小編為大家整理的綠色環(huán)?;顒臃桨福ňx7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動主題:
保護環(huán)境,從我做起,從身邊做起。
二、目的和意義:
為加強學校環(huán)境教育,增強我校師生的環(huán)保道德意識,使學生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識,豐富學生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中,通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),促使全校師生提高環(huán)保意識,增強保護環(huán)境自覺性,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)?!钡牧己梅諊?,促進學校環(huán)境保護和協(xié)調發(fā)展。
三、活動時間:
10周4托管課
四、活動地點:
風雨場
五、活動對象:
三、四年級全體學生參賽。
小組成員:
張校長、
主持人:學生
六、人員分工安排:
xx記錄,其余老師維持紀律,xx拍照,張??偨Y和頒獎。
七、活動要求:
1、競賽內容為環(huán)?;A知識,各班應認真做好準備。
2、競賽形式以口試進行,分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進行搶答,每答對一題得2分,答錯扣2分。(共30題)
4、每班必答20題,每答對一題得2分,答錯扣2分。
八、活動程序:
(1)主持人介紹評委組成員(bnnnn分別記錄各班的得分情況)
(2)簡單介紹比賽規(guī)則。
(3)張校長點評,并宣布比賽結果。
九、活動設獎:
參賽以班為單位設集體獎,分別一等獎和二等獎,頒發(fā)獎狀。根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名,頒發(fā)獎品及獎狀。
十、賽前準備及相關負責人:
會場布置、搶答器、記分牌(由xxx負責),獎品獎狀(由xxx負責)
附錄:競賽規(guī)則
基本規(guī)則:
1、總分為100分,每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結束依據(jù)各班得分高低排定名次。
2、主持念題,馬上站起來搶答,答題完畢后須回復“回答完畢”,在規(guī)定時間之外回答的內容無效。
3、選手答題時間不得超過10秒,違者視作棄權。
活動設想:
良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱,有時紙屑等雜物會隨意亂扔,因此,能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣非常重要。
活動目的:
通過活動,培養(yǎng)學生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生,形成一定的技能。關心周邊環(huán)境,能督促、提醒他人保護環(huán)境。
活動過程:
一、活動宣傳
老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳,讓學生了解環(huán)境整潔的重要,我們存在哪些問題,如何進行環(huán)?;顒拥葍热?,以便進一步開展活動。
二、活動實施
從自己做起:
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督,每天一查。
2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽,并逐步增加項目。
從教室做起:
1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員,督促他人。每周定期表揚。
2、能主動撿起教室里的紙屑,保持教室衛(wèi)生。
從學校做起:
1、能關注校園環(huán)境衛(wèi)生,主動拾撿紙屑等物。
2、保護校園綠化,不攀爬,攀折。
三項內容逐個實施,定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸
掌握了一定的勞動技能,可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外,并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?;顒舆^渡。
一、實施背景:
環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?!币粋€個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
二、活動時間:
20xx年4月20日
三、活動的目的:
通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們人類自己的地球,從身邊的小事做起,讓我們的地球恢復原來的生態(tài)環(huán)境。
四、活動形式:
小品、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
五、活動準備:
1 、閱讀有關環(huán)保的書籍,了解環(huán)保知識等。
2 、收集有關地球污染現(xiàn)狀圖片等。
3 、呼吁行動起來,制作環(huán)保手抄報、電子報刊等。
六、活動程序:
(一)主持人講話:
主持人:在浩瀚的宇宙中,有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒,這就是地球——我們人類共同的母親。
主持人:地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長,我們是地球母親的孩子。
主持人:地球媽媽愛我們,我們也愛地球媽媽。
主持人:三(1)中隊"保護環(huán)境,人人有責"主題隊會現(xiàn)在開始!
(二)詩歌朗誦
地球母親養(yǎng)育了我們,我們不但沒有感恩,反而總在抱怨,甚至破壞她。如今,她發(fā)出了沉重的呻吟。下面,讓我們一起來聽聽地球母親的呻吟。
主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦:
今年我已經(jīng)46億歲了。.。
我在反思,或許我真的老了,或許我真的病了。
我知道人類總在抱怨:
抱怨我周身溫度升高,
抱怨我身上的營養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口,
抱怨各地旱的旱,澇的澇,
抱怨空氣越來越污濁,環(huán)境不如以前那樣好……
我很苦惱。
看看被石油弄臟的海水,那是我的血液;
看看干旱焦灼的土地,那是我的皮膚;
可憐可憐失去了家園的動物,它們本與你們同源;
可憐可憐因戰(zhàn)爭和污染終身殘疾的孩子,他們是你們的子孫。
救救我吧,只有你們可以拯救我。
如果你們還想把我當作安身的家園,
救了我,就等于拯救了你們自己。
(三)展示資料,地球受污染的狀況
主持人:是啊,我們總是在抱怨,然而如果不是我們自己的過錯,地球母親也不會成為今天這個樣子。我們人類應該反省一下自己了。
(四)小品《地球的苦惱》
男主持人:一年365天,有些日子被人們確定為值得紀念的日子。
女主持人:其中4月22日是世界地球日,6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國,3月12日被定為植樹節(jié),這些日子都是為保護地球而確定的。
男主持人:因為地球是我們人類的母親,是我們共同的家,也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人:原先的地球,
青山間薄霧繚繞,小溪里流水潺潺;樹林間鳥兒低吟,草地上野花芬芳,一切是那么的和諧??扇缃?,青山?jīng)]了往日的風采,溪水沒了往日的清澈,樹林間沒了鳥兒的吟唱,草地上也沒了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的,就是地球媽媽最愛的孩子。
男主持人:人們?yōu)榱素潏D小利,濫砍亂伐,破壞生命的綠色;濫挖亂采,破壞和浪費礦產(chǎn)資源;濫捕亂殺,造成了物種滅絕……這些無知的舉動換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化:酸雨使農(nóng)作物枯萎,干旱使萬頃良田變成沙漠,地震使許多人無家可歸……
女主持人:多少年來,地球經(jīng)受了各種磨難,可從來沒有遇到今天這樣的危機。請欣賞小品《地球的苦惱》
(五)各抒己見
主持人:我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么,但我知道每個人內心深處隱藏著一句共同的口號,那就是——(學生齊呼)“保護環(huán)境——”“保護地球——”,對,讓我們趕快行動起來吧,保護環(huán)境,拯救我們的地球母親!
主持人:同學們,我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢?每個人都在或多或少地參與保護或破壞環(huán)境的活動,只是自己沒有意識到而已。事實上,只要人們對日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變,就能對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。
隊員1:節(jié)水為榮——隨時關上水龍頭,別讓水空流
隊員2:隨手關燈——省一度電,少一份污染
隊員3:我從現(xiàn)在開始,要愛護花草樹木,保護有益動物。
隊員4:我從實際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
隊員5:我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭。
節(jié)約是一種美德,環(huán)保應該是一種修養(yǎng)。保護環(huán)境,人人有責。讓我們每個人都從我做起,從身邊做起,人類必將會擁有一個更潔凈的地球。
主持人:讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,讓我們生活的這個星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星!
七、活動總結:
環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為,更是一種社會公德行為和思想品德行為。引導孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣,遵守社會公德,維護環(huán)境衛(wèi)生,愛護花草樹木。開展爭創(chuàng)“環(huán)?!被顒?,將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動,通過活動提高學生的環(huán)保意識。開展以環(huán)保為主題的手抄報評比,如“環(huán)保知識”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學生愛動物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。
一、活動目的:
通過環(huán)?;顒?,幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學生帶動家庭、社區(qū),爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。
二、活動主題:傳播綠色文明,參與環(huán)保行動。
三、活動安排:
(一)發(fā)動宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口。
2、布置手抄板:以環(huán)保為主題。
(二)開展系列活動。
1、創(chuàng)建班級“綠色角”,進行環(huán)境保護方面的宣傳。
2、舉行環(huán)保知識講座,在教育教學中,增加環(huán)保的教育活動,要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。
3、成立“護綠”環(huán)保小組。
(1)水管員一名,負責對班級學生在洗手等用水時進行監(jiān)督,杜絕浪費現(xiàn)象。
(2)紙管員一名,負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè)本,不用白紙疊飛機等,每星期抽查一次學生的作業(yè)本,一查頁數(shù),二查紙是否兩面用。
(3)電管員一名,負責及時開關燈。
(4)粉筆管理員一名,負責監(jiān)督學生不浪費粉筆,
(5)教室墻壁管理員一名,負責管理教室環(huán)境整潔、美觀,不亂丟雜物,墻壁無腳印、污跡,無灰塵。教室地面管理員兩名,負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
(6)修改液管理員一名,負責監(jiān)督學生不得使用修改液。
(7)公共場地管理員一名,負責監(jiān)督學生按時打掃,保持干凈,保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。
(8)紀律管理員一名,負責管理同學之間團結友愛,不說臟話;無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。
(9)每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字,并給予表揚。
環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任,班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動的同時,引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告,張貼在自己的家門口,向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物,為家庭增添一份綠意。
(三)評比總結階段:
利用班隊課評選“環(huán)保之星”。
一、活動主題
“綠色環(huán)保推廣月”
二、活動時間
20xx年4月1日至4月0日,重點活動日為4月1日
三、活動地點
各街鎮(zhèn)、公園綠地、旅游景區(qū)、各大學、中小學等場所。
四、參加人員
(一)全區(qū)系統(tǒng)分會志愿者;
(二)全區(qū)各級團組織及廣大團員青年;
(三)全區(qū)校園志愿者;
(四)全區(qū)各級志愿組織、青少年社會組織和廣大志愿者。
五、具體內容
結合首都全民義務植樹日(4月1日)、清明節(jié)(4月日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界地球日(4月22日)、全國愛國衛(wèi)生運動月等紀念日,廣泛開展以綠色環(huán)保、低碳節(jié)能、垃圾分類、節(jié)水護水等主題宣傳實踐活動。
1、開展綠色環(huán)保志愿活動。抓住首都全民義務植樹日這一重要時間節(jié)點,積極開植樹造林、認養(yǎng)綠植、玻璃微景觀、插花等活動,并在借此機會宣傳倡導低碳生活、綠色環(huán)保的理念,使廣大市民感受到盎然的春意。與專業(yè)志愿服務團隊對接,進社區(qū)、進學校,開展科技節(jié)能、綠色堂等活動,提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。
2、開展“清明志愿情,明祭掃”活動。宣傳“鮮花換燒紙、植樹祭親人”的新型祭奠理念,利用報紙、網(wǎng)絡、微博等新媒介,傳播明祭掃、低碳祭掃。用“明、綠色、低碳、生態(tài)”,表達對先人的緬懷之情。自覺做到不在城市道路、廣場、園林景區(qū)以及墓區(qū)、殯儀館等處焚燒冥幣、拋撒紙錢、燃放煙花鞭炮,讓天空更蔚藍、城市更潔凈。
3、開展五大青年行動進社區(qū)志愿服務活動。全區(qū)各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所管轄的`社區(qū),組織動員志愿服務走進社區(qū)推動“五大青年行動”。開展深化“V藍·北京——我的環(huán)保日記”清潔空氣活動;河湖管護和水生態(tài)明建設等節(jié)水護水活動;垃圾分類知識宣傳活動;在交通樞紐、重點站點、交通路口等開展明交通宣傳、信息咨詢、便民服務活動;圍繞明街巷創(chuàng)建、特色街巷宣講、清潔街巷、和諧街巷、鄰里守望等,開展背街小巷整治活動。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所管轄的社區(qū)每周至少開展2次志愿服務活動,推動“五大青年行動”進社區(qū)常態(tài)化發(fā)展。組織參與活動志愿者不少于人次。
六、工作要求
1、提高認識,落實責任
各單位、各團隊要充分認識共產(chǎn)黨員、共青團員發(fā)揮模范帶頭作用開展志愿服務的意義,立足實際,統(tǒng)一部署,結合本地區(qū)、本單位實際情況,精心制定活動方案,切實將各項活動落細、落小、落實。
2、加強管理,形成機制
各單位要在做好活動組織的基礎上,要充分運用“志愿北京”平臺,管理項目、發(fā)布項目,運用信息化手段,管理志愿者,完成志愿者招募、管理和計時等工作,調動和維護好廣大志愿者參與活動、服務奉獻的積極性和創(chuàng)造性。
3、加強宣傳,營造氣氛
各單位要做注重運用各類媒體,廣泛開展志愿服務化宣傳活動,開展歷史教育,宣傳志愿者典型,展示志愿服務活動情況,提升志愿者行動的感召力和影響力。吸引更多社會團體和愛心人士參與到志愿服務活動中。
【活動主題】
我為屋頂添綠色,責任與使命
【活動時間】
20xx年4月22日(地球日)——6月5日(世界環(huán)境日)或待定
活動統(tǒng)一標識:(正在設計)
【系列活動】
活動第一季:
一、環(huán)保公益活動網(wǎng)上宣傳
二、“xxx杯”環(huán)保公益大講堂及我們在行動活動宣講
活動第二季:
一、“我為屋頂添綠色”—環(huán)保公益活動民心大調查
二、我們在行動——環(huán)保公益責任與使命
三、名人明星助陣——名人、明星環(huán)保責任與使命
【活動介紹】
一、環(huán)保公益活動網(wǎng)絡宣傳階段
活動主題:環(huán)保公益,人人有責
活動時間:20xx年4月—7月
1、公益環(huán)?;顒有麄鞔蟊绕矗ㄡ槍ζ髽I(yè))
活動內容:
■第一步:征集和邀請(4月至5月初)
向社會個人和企業(yè)公布宣傳啟事,并發(fā)送邀請函,邀請企事業(yè)單位及廣告公司積極參與。
■第二步:活動互動宣傳(4月至5月初)
無論你是個人還是企業(yè),無論你身在何方,只要心中有環(huán)保,你就可以參與。環(huán)保公益人人有責,轉發(fā)也是參與,轉發(fā)也是支持!
■第三步:擴大影響(5月初至6月)
聯(lián)合北京主流媒體進行報道,開辟活動專版展示企業(yè)環(huán)保公益宣傳,向社會展示企業(yè)的社會責任感。各主流媒體也將對活動全程進行跟蹤報導,宣傳活動進展及相關企業(yè)。
■第四步:我們在行動(時間待定)
向社會企業(yè)免費征集閑置屋頂,用于活動改造實施,并聯(lián)合相關專業(yè)的綠化實施單位配合執(zhí)行,公眾可報名預定即將推出的屋頂菜地
1■①通過各種各樣的方式宣傳此活動,具體情況由各行業(yè)部門根據(jù)情況自行制定。 ②環(huán)保公益明星企業(yè)廣告位預訂。 ■形式:
①在活動專版上開辟拍客欄目,征集民意調查并展示,發(fā)起投票活動。 ②推行有獎參與機制。
■個人參與辦法:
①通過個人微博轉發(fā)。
②報名參與線下活動組織。
③授銜,活動積極者授予“環(huán)保衛(wèi)士”稱號。
■商家參與辦法:
①活動聯(lián)辦:對拍客欄目聯(lián)辦(主要針對通訊賣場及手機品牌)
②獎品贊助:提供拍客及個人轉發(fā)參與獎品(建議為電子類產(chǎn)品)
二、環(huán)保公益大講堂及“xxx杯”環(huán)保公益我們在行動宣講
■第一階段:
每天在各行業(yè)??_辟“環(huán)保公益大講堂”欄目,以“環(huán)保公益”為主題,邀請知名專家、學者、政府官員、民間環(huán)保人士及環(huán)保經(jīng)濟示范企業(yè)代表介紹屋頂綠化種植的理念、具體做法(如屋頂種植須知,屋頂安全防范等內容)。
■第二階段:
通過報紙和網(wǎng)絡平臺,根據(jù)前期公益大講堂涉及內容發(fā)布有獎問答題目,向北京市民普及屋頂綠化種植知識,讓更多讀者了解屋頂綠化種植的同時也可有機會得到活動企業(yè)贊助的環(huán)保性禮品。 欄目冠名、欄目聯(lián)辦、獎品贊助
一、我為屋頂添綠色——環(huán)保公益民心大調查
■活動形式:
各主流媒體舉辦“我為屋頂添綠色,我們在行動”環(huán)保公益民心大調查問卷發(fā)放活動,時時提醒我們做個熱愛環(huán)保的好市民,我們用自己的方式證明“環(huán)保公益,人人有責”。
純公益宣傳,發(fā)動人們廣泛參與宣傳
活動冠名、活動贊助、公益捐助
(手絹上設置企業(yè)公益廣告位,放置冠名、贊助單位名稱LOGO)
二、我們在行動---環(huán)保公益責任與使命
活動時間:20xx年7月—8月
活動組織成員:
主辦:龍根綠環(huán)保公益組織我為屋頂添綠色活動發(fā)起人陳遵華先生
協(xié)辦:北京市環(huán)保局、央視網(wǎng)、中國創(chuàng)業(yè)家俱樂部、園區(qū)中國、優(yōu)投網(wǎng)以及有意向參與其他企業(yè)或組織
■活動形式:
①網(wǎng)絡宣傳:聯(lián)合活動主辦方、協(xié)辦單位及其合作媒體。社會主要新聞媒體同步宣傳屋頂綠化種植,宣傳活動的意義,對于活動積極的個人和企業(yè)頒發(fā)環(huán)保志愿者、環(huán)保熱心公益企業(yè)等證書和獎牌
②落地宣傳:走進北京市各大社區(qū),發(fā)放“我為屋頂添綠色”活動民意大調查問卷,將屋頂綠化種植的好處真實展示,號召市民在關注環(huán)保的同時,積極參與到屋頂綠化種植活動中來
■商家參與方式:
①企業(yè)贊助,冠名。
②根據(jù)活動實際發(fā)展情況,確定下一步招商立足點。
三、名人明星助陣——名人明星環(huán)保責任與使命
■活動形式
一、通過新浪微博私信、轉發(fā)@等方式邀請行業(yè)名人、明星參與
環(huán)保公益人人有責,作為社會公眾人物,我們希望他們能夠帶頭并影響公眾參與環(huán)保的熱情,我相信:我為屋頂添綠化這樣的環(huán)保公益活動,一定會得到很多名人、明星的支持和參與
二、組織名人、明星新聞發(fā)布會活動
對于有意向參與活動的行業(yè)名人、明星,我們將為他們組織新聞發(fā)布會活動,并為他們的粉絲提供見面會機會和合影留念,以及明星簽名禮品贈送,以此帶動公眾對屋頂綠化種植的關注和參與。
一、活動目的:
低碳生活,是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說,是一種態(tài)度,一種理念,我們應該積極提倡并實踐低碳生活,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起。為了開闊學生的新視野,了解低碳知識,強化低碳與生態(tài)技術意識,提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認識,開展以“環(huán)保低碳,節(jié)能減排,綠色生活,健康成長”主題教育,旨在讓學生從小樹立起國家主人翁的意識,用最新的發(fā)展和消費理念來指導自己的行為,參與學校的資源、能源管理,牽手家長,影響所在社區(qū),用實際行為為我國節(jié)能減排計劃做出自己的貢獻。
二、活動主題:
環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長
三、活動設計
(一)環(huán)境創(chuàng)設
校園大環(huán)境充分運用環(huán)境布置、宣傳欄、校園網(wǎng)及環(huán)保標語等渠道,營造保護環(huán)境、珍惜資源、勤儉節(jié)約的良好氛圍。班級環(huán)境創(chuàng)設與環(huán)保教育相適應的環(huán)境,在墻飾中留有環(huán)保教育的版面,開辟環(huán)保之窗欄目,向家長、源宣傳環(huán)保知識,使源和家長初步建立強烈的環(huán)保意識,
(二)擬定并發(fā)放倡議書
為了呼吁全體源和家長共同關心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護人類家園,共享低碳生活”倡議書,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。
(二)主題教育
為提高源的環(huán)保意識,培養(yǎng)源文明健康的“低碳生活”方式,養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習慣,開展“低碳生活從我做起”系列教育活動,樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水,從我做起》、全球變暖、溫室效應、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。
(三)實踐活動
1、開展“我為班級添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實踐活動,引導學生在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。
2、開展垃圾分類的實踐活動,家庭內校內班級內進行垃圾分類,教育學生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。
3、開展綠箱子活動,將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動,各班分類回收后投進學校設立的綠箱子中。
4、開展節(jié)約資源“五個一”活動,即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”,從點滴小事做起,踐行“五個一”。
(四)家校聯(lián)合互動
1、開展“低碳生活,變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作的比賽。為進一步提高家長及學生低碳環(huán)保意識,充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源,變廢為寶。開展“低碳生活,變廢為寶”親子小設計、小發(fā)明、小制作比賽。
2、“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡,通過引導全班學生觀察、記錄家中的水表、電表,尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式,人人提出一個行之有效的“金點子”。
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