幼兒園教案詳案范文中班下冊

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案詳案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇1

【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字"6"，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。

3、激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)其動手操作和口語表達能力。

4、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

【活動準備】

1、教具：投影儀一臺，"動物園"幻燈片若干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片若干張。

學具：

第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份，油畫棒若干盒；

第二組，數(shù)字紙卡人手一份，實物印章每人一個；

第三組，實物圖片人手一份，油畫棒若干盒，數(shù)字卡片若干張。

有點卡標記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，1～6小數(shù)卡人手1份，小玩具若干。

2、環(huán)境布置

幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子（盤內(nèi)1～6個小數(shù)卡若干，玩具若干），幼兒后面搭建"數(shù)的王國"，用大型積木搭三個門洞，分別標有數(shù)字"l、2、3"。

【活動過程】

一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒興趣。

（出示一封信）：師：今天啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中（1）班小朋友的信。（教師讀信）

師：我們一起開汽車去動物園，好不好？（音樂聲，幼兒做開汽車的動作）出示幻燈片（一），到達"動物園"。

嘗試一

分別出示幻燈片（二）、（三），請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認識。

師：我們到了××館，它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？

請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

嘗試二

出示幻燈片（四），請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字"6"。

師：它們有幾只？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字"6"）

"6像什么呢？"

請小朋友從盤中找出數(shù)字"6"，集體認讀數(shù)字"6"。

請幼兒討論講述"6"還可以表示什么？

嘗試三

游戲"看數(shù)取物"。

師：這是數(shù)字幾？（出示數(shù)卡）請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3……，×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習。

師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好？

二、小組活動

介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則：

師：小朋友看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

第一組看數(shù)字做點卡

師：請小朋友先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。

第二組看數(shù)字印圖形

師：請小朋友先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

第三組看實物貼數(shù)字

師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊操作邊講述，檢查操作過程及結(jié)果。

三、活動評價（師生互評）

1、展示個別幼兒的`操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講述的幼兒。

2、教師小結(jié)活動情況。

3、以"寄信"結(jié)束活動。

師：小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢？老師為你們準備了許多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好？

幼兒粘貼，教師講解寄法：請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字×和×個圓點做朋友，這樣信就能寄出去。

幼兒逐一"寄信"，走出教室，結(jié)束活動。

教學反思：

在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認識了數(shù)字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導(dǎo)最后也完成的不錯。只有給孩子們時間，一定會越來越棒的。加油寶貝們！

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇2

一、活動目標

1．通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內(nèi)容，學習交往的語言，發(fā)展幼兒的表達能力。

2．通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3．以故事提供的線索進行遷移性的講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性。

二、活動準備

(一)物質(zhì)準備

1．小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。

2．各種動物的卡片。

3．動物的錄像、錄音機、錄音帶。

4．布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。

(二)知識經(jīng)驗準備

1．課前向幼兒介紹動物特征的有關(guān)知識。

2．活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。

三、活動過程

1．引導(dǎo)幼兒看布置的場地。

提問：這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?

2．情境表演，練習交往的語言。

老師以媽媽的口吻告訴小朋友，有一種小動物能幫助我們過河。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。

3．引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。

4．遷移講述。

提問：其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒從動物的名稱、有什么本領(lǐng)、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠，可以成立“消滅老鼠公司”，專門消滅老鼠。

5．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述。

6．將幼兒分成四個組，比賽講述，看看哪個組講得又快又完整。

四、各領(lǐng)域滲透

科學：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。

介紹人類通過類比法，根據(jù)動物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。

社會：鼓勵幼兒用自身的優(yōu)點去幫助別人。

五、生活中滲透

鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點。

六、環(huán)境中滲透

將各種動物的卡片布置環(huán)境，讓幼兒邊看邊說。

七、家庭中滲透

讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇3

教學目標：

認知目標：讓幼兒能夠識別并理解數(shù)字“6”的形狀和含義，知道它代表的數(shù)量是六個物體。

技能目標：通過游戲和實踐活動，培養(yǎng)幼兒的點數(shù)能力，以及將抽象數(shù)字與具體物品數(shù)量相對應(yīng)的能力。

情感目標：激發(fā)幼兒對數(shù)學學習的興趣，增強自信心，體驗學習數(shù)學的樂趣。

教學準備：

數(shù)字卡片“6”

各類小物件（如積木、水果模型、小動物玩具等）共36件，確保每種6件，以便分組活動。

大圖畫紙一張，用于集體點數(shù)活動。

“找數(shù)字6”游戲材料：含有數(shù)字1-10的.卡片若干，其中數(shù)字6的數(shù)量稍多一些。

音樂和計數(shù)歌曲。

教學過程：

1. 導(dǎo)入（約5分鐘）

故事引入：講述一個關(guān)于六只小鴨子的故事，強調(diào)一天中有六只小鴨子一起游泳、覓食的情景，引出數(shù)字“6”。

展示數(shù)字：展示數(shù)字卡片“6”，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀，老師可以形象比喻，如“6像哨子”。

2. 認識數(shù)字6（約10分鐘）

示范點數(shù)：老師拿出6件小物件，逐一放在桌子上，邊放邊清晰地從1數(shù)到6，讓幼兒跟隨一起數(shù)。

幼兒實踐：分發(fā)給每位幼兒一組含有6件物品的小籃子，讓幼兒自己嘗試點數(shù)并確認是6件。

3. 游戲互動（約15分鐘）

“找數(shù)字6”游戲：在地上散落數(shù)字卡片，播放音樂，幼兒隨著音樂走動，音樂停止時迅速找到一張卡片，若是數(shù)字6則獲得小獎勵。

分組操作：幼兒分成小組，每組一籃子物品，要求他們將籃子里的物品分類，并確保每個類別都有6件。完成后，各組展示分享。

4. 集體活動（約10分鐘）

大圖畫紙點數(shù)：全班一起在大圖畫紙上貼上小物件，一邊貼一邊集體數(shù)數(shù)，直到貼滿36件，然后分成6組，每組6件，直觀感受“6”的倍數(shù)關(guān)系。

5. 反思總結(jié)（約5分鐘）

回顧知識點：提問幼兒今天學到了什么，數(shù)字“6”代表什么，讓幼兒用自己話說出對數(shù)字“6”的理解和認識。

情感反饋：詢問幼兒參與活動的感受，是否喜歡這樣的數(shù)學活動，鼓勵表達，增強自信心。

教學反思：

活動效果：觀察幼兒在游戲和點數(shù)活動中的參與度和準確率，評估教學內(nèi)容是否符合中班幼兒的認知水平。

調(diào)整策略：根據(jù)幼兒的反應(yīng)和學習效果，考慮是否需要增加更多實物操作環(huán)節(jié)，或者調(diào)整游戲難度，以更好地吸引幼兒注意力，促進他們的數(shù)學思維發(fā)展。

情感關(guān)注：注意幼兒在活動中的情緒變化，確保每個孩子都能在輕松愉快的氛圍中學習，對于表現(xiàn)不佳的幼兒給予更多的鼓勵和支持。

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇4

目標：

1、借助小螞蟻開生日會的情節(jié)，了解昆蟲的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒間團結(jié)友愛、平等待人的良好情感。

3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現(xiàn)力。

準備：

圖片小螞蟻、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、蜘蛛、蜈蚣、蠶寶寶蠶寶寶變蠶蛾。

過程：

一、認識螞蟻

1、師：今天，我們班來了一位小客人，是誰呢？（出示圖片小螞蟻）

2、師：小螞蟻長什么樣的?（六條腿、頭、胸、腹）

3、小螞蟻今天真高興，因為今天是他的生日了，他想邀請朋友們來參加，于是就在門口貼了張海報，海報上說了一些什么呢？陶老師來念一念。（出示海報）

二、小螞蟻過生日

1、丁咚，門鈴響了，蜜蜂拍著翅膀飛來了，（出示蜜蜂）他會對小螞蟻說什么呀？小螞蟻會怎么說呢？

2、丁咚，門鈴又響了，美麗的蝴蝶飛來了（出示蝴蝶）她對小螞蟻說什么呀？小螞蟻又會怎么說呢？

3、丁咚，蜻蜓飛來了（出示蜻蜓）他對小螞蟻說什么？螞蟻又會怎么說呢？

4、丁咚，瓢蟲也來了（出示瓢蟲），他對小螞蟻說什么呀？小螞蟻又會怎么說呢？（練習句式：你好，朋友，祝你生日快樂！謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友）

5、師小結(jié)：現(xiàn)在來了幾位客人，他們是不是小螞蟻邀請的昆蟲朋友，為什么？（說出昆蟲有六條腿）

6、丁咚，門鈴又響了，蜈蚣和蜘蛛來了，（出示蜈蚣和蜘蛛）小螞蟻說："對不起，你們不是昆蟲，請你們下次再來吧。"蜈蚣說："我們是昆蟲，為什么不讓我們進去呢？"你們知道為什么嗎？（蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆蟲只有六條腿。）

7、丁咚，一條蠶寶寶一扭一扭的走來了（出示蠶寶寶圖片）小螞蟻對它說："對不起，你不是昆蟲請回去吧！"你覺得小螞蟻說得對嗎？

8、師：現(xiàn)在請你們來聽聽故事，聽完了你們就知道了，故事的題目叫《小螞蟻的生日會》

9、教師有表情的講述故事一遍

10、師：蠶寶寶到底是不是昆蟲呢？誰告訴小螞蟻的？螞蟻媽媽是怎么說的？

三、我們都是昆蟲朋友

1、老師當小螞蟻，你們來當昆蟲朋友，你們來為我過生日吧！

2、教師與幼兒進行角色表演。并學說對話。YJs21.cOM

四、結(jié)束活動昆蟲朋友們?yōu)槲页皇住渡崭琛钒桑?/p>

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇5

一、教學目標

1.學習并掌握螺旋形撕紙的技能。

2.感知色彩的豐富、變化之美。

3.保持衣物干凈、整潔，養(yǎng)成良好的涂色習慣。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

二、教學準備

圓形紙、彩筆若干。

三、教學過程

1.教師出示圓形紙，引導(dǎo)幼兒思考。

教師：怎樣把這張圓形紙變成長長的小蛇呢？

2.師幼共同探索螺旋形撕紙的方法。

（1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫出螺旋線，幫助幼兒了解撕紙的線路，理解螺旋形的特征。

（2）教師示范螺旋形的撕紙方法：從紙的邊緣開始向中心撕，注意等寬、均勻，不能撕斷。

3.幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）幼兒先在圓形紙上涂滿五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然后再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。

（2）教師幫助幼兒理解并掌握等寬撕的技能。

4.將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動，讓小花蛇游動。

四、教學反思

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的'活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇6

一、教學目標

1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。

2、能用折疊、填畫等方法布置打扮屋子周圍的景物，體驗制作活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

二、教學準備

房子模型三間、漿糊、稻草、木質(zhì)紙張、磚型紙張貼面，人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

三、教學過程

（一）導(dǎo)入部分，回憶故事

提問：《三只小豬》中小豬們分別造了三間怎樣的房子？

（二）分析不同的房子的構(gòu)成，演繹不同房子的裝扮

1、了解不同房子的構(gòu)建特點與材料。

2、提問：

（1）建造草房需要哪些材料？怎么裝扮上去？

（2）建造木頭房子需要哪些材料？我們可以怎么來裝扮？

（3）磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎？我們可以用什么材料來替代？

3、幼兒個別嘗試演示給不同的房子進行裝扮。

師：這里有三間房子的空殼，請三只小豬選擇不同的材料分別來裝扮一下。

（三）幼兒集體參與裝扮，體驗制作裝扮的樂趣

1、幼兒自選小黑、小花、小白豬不同角色，組建不同的工作小組參與不同的房子的建構(gòu)裝扮。

2、指導(dǎo)孩子粘貼磚房時橫豎對整齊，把房子建牢固一些。

3、提供盒子欄桿，鼓勵一組孩子折剪樹木、花卉等布置房子周圍的景色。

（四）作品展示

1、猜一猜，這是什么房子？你喜歡哪間房子，為什么？

2、小組進行童話表演。

四、教學反思

作為特色內(nèi)容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動手能力，由于中班孩子的動手能力比較欠缺，雖然孩子也參與進行一些小制作和裝扮活動，但是在童話表演過程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的.，本次活動讓孩子嘗試通過老師半成品的提供，自己也能制作一些美觀可用的道具，在激發(fā)孩子參與裝扮的同時，提高動手解決問題的能力，體驗裝扮的樂趣，我覺得這樣的嘗試很受孩子的歡迎，但是由于童話道具制作所耗的時間是比較長的，而我們活動的時間又比較緊，而中班孩子在合作分配活動中反應(yīng)的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。

我覺得集體道具制作裝扮的嘗試應(yīng)該是為孩子打開了一種思路，制作如果以小組進行，老師參與輔導(dǎo)或許更容易獲得成效。

幼兒園教案詳案范文中班下冊 篇7

活動目標

1.知道生活中垃圾桶的的結(jié)構(gòu)，并在功能上進行改編。

2.通過觀察展開想象，大膽講述各種功能的垃圾桶。

3.大膽參與美術(shù)活動，體驗奇思妙想的樂趣。

活動準備

范畫PPT

活動過程

一、認識垃圾桶的結(jié)構(gòu)，并在功能上進行改編。

1、回憶自己見過的垃圾桶。

——師：在生活中，你們見過哪些樣子的垃圾桶？都有什么形狀？它是用來干什么的？

小結(jié)：原來生活中由有各種各樣的垃圾桶，它是用來裝垃圾的。

——師：請你看看圖中的垃圾桶，你在哪里見過它？說說垃圾桶大致有幾種類型。

小結(jié)：在幼兒園、臥室、廚房、廁所、書桌、馬路上都會有垃圾桶，垃圾桶分為有蓋和無蓋的垃圾桶。

師：今天想請小朋友你們來設(shè)計一個特別的垃圾桶，想一想你要放在哪里，你設(shè)計你的垃圾桶增添什么神奇的功能?

（二）幼兒仔細觀察，展開想象。

1.出示第一幅范畫

師：孩子們，你們的想法都很特別，今天老師帶來了一幅特意功能的垃圾桶，

看看它有什么功能？

師：我們是把垃圾桶的哪個部位進行特意功能想象的？

小結(jié)：我設(shè)計的.是廚房的垃圾桶，我把它里面的箱子進行了改造，它非常歷害，能用里面的管道，將剩余的食物殘渣過濾干凈，經(jīng)過熱風、紫外線照射，消毒變成純凈的水，清水就可以再一次被人們使用了，非常環(huán)保。

2.出示第二幅范畫

加：剛剛的特意功能的垃圾桶可以過濾食物殘渣，現(xiàn)在我這里有一副垃圾桶的這個垃圾桶有什么特別的地方?

小結(jié)：這個是馬路上的垃圾桶，它能在生活上幫助我們，它有個輪子和吸塵把手，在馬路上可以滾到有垃圾的位置上，把它吸進去，清潔員再也不用這么辛苦了。

3.請幼兒說一說自己想做設(shè)計一個什么樣的垃圾桶。

師：你們想要變出一幅怎樣的垃圾桶呢?有哪些功能?

（三）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

師，剛剛小朋友說了許多自己設(shè)想的垃圾桶，現(xiàn)在請小朋友來畫一畫特意功能

的垃圾桶吧。

（四）評價分析

分析幼兒的作品，指出獨特的地方進行分析并記錄幼兒的話，請幼兒互

析自己喜歡的那幅作品。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園教案詳案范文中班下冊》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教案詳案專題，希望您能喜歡！