歲月如流水,即將面對新的工作。只有完成工作才能寫好總結,工作總結可以正確認識以往工作的優(yōu)缺點,那么你知道寫好一篇工作總結需要我們學習哪些方法嗎?下面是小編為大家整理的“初二班主任個人下學期工作總結經典十一篇”,歡迎分享給你的朋友!
課間操要求同學三人一對跑齊,、全部穿校服、做操動作要規(guī)范到位,領操員以身作則做表率。眼保健操動作到位。
9.規(guī)范班會:
半學期來,班會采取了班委提前開會,各個班委匯報上周班級的各項情況,班長記錄,班會上根據(jù)上周情況有輪流值的班長進行總結評比,并提出不足之處和本周的改進措施。各科課代表總結上周同學不交作業(yè)的次數(shù),最后有班主任根據(jù)班主任例會情況進行總結。每周的班會起到了檢查督促的作用。
10.助人為樂:
平時有班委帶頭給班級比較困難的同學捐獻本子、鋼筆,鉛筆盒、尺子等,幫同學湊錢買書包,校服,中午買飯等。丁濤、張新、劉政君等同學他們的學習用具、校服、書包幾乎都是同學湊錢買的。充分體現(xiàn)出同學間的團結互助。
班級中同學的基礎差、底子薄但他們學習積極性高。本學期采取措施:
月考后讓這些同學利用班會時間介紹學習經驗找出學習方法??荚嚥畹耐瑢W總結本次差的原因,找出不足,制定措施等。成立學習小組探究怎樣學習、課堂上如何聽講,怎樣合作學習、一幫一、一對紅,手拉手、結對子。成績好的檢查成績差的,使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“比、學、趕、幫、超”愛拼才會贏得學習風氣。他們的口號是:相信自己一定能行,只要付出肯定能贏。月考成績大多數(shù)學科都比較好。
差生后進生是班級的消極因素,影響面大,破壞性強。針對這種情況班主任以鼓勵表揚為主,在“細”字上下功夫。課余時間找他們談心,幫助他們一起分析自身潛力,幫助他們樹立信心,鼓勵他們參加班級和學校組織的各項活動,發(fā)現(xiàn)點滴進步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵、讓他們覺得我能行。他們逐漸認識到只要努力就有收獲。我對待差生做到了曉之以理,動之以情并取得了滿意的效果。
1.黑板報4次;大型主題班會組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》、《學習經驗交流》會。
2.廢舊回收變廢為寶:平時同學喝水瓶子、易拉罐、廢本子等。班級專門設了一個紙袋回收共收入52.80元。用來購買彩色粉筆、地板擦、鐵簸箕、花等。
②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級部均獲第一名。跳繩比賽均獲初中級部第一名。拔河比賽級部女子第一名。班級獲優(yōu)勝班集體。
學生的學習有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊、有待于進一步整頓。總之,我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能因地制宜地教育學生于無形。只有這樣才能當好孩子王,使自己的心理得到滿足使學生得到更好的發(fā)展。
班主任工作既是艱巨的,有樂趣的。本學期我擔任了八年級(6)班班主任工作?,F(xiàn)將本學期班級做總結如下:
一.加強生思想教育提高學生素養(yǎng)
1.培養(yǎng)學生的自信心
有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。所以,良好的自信心理,對一個人成就走路?!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當他昂首挺胸、大步前進的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進步,成為全面發(fā)展的好學生。
2.培養(yǎng)學生的責任心
責任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的,而是從平時的小事一點一滴積累起來的。首先讓他們擔起自己的責任?;旧厦總€學生都有自己的事可以管,每個學生在班級中都要做到“人人有事做”,我們班管什么的都有,每人一職。其次就是使用表揚法,利用黑板報、班會、校會,大張旗鼓地宣傳班級好人好事。
3.培養(yǎng)學生的愛心
在班級工作中,除了對學生進行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外,對學生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。首先,我認為師愛是對學生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑。教師的一言一行都可能影響學生的一生。其次,用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心。另外,在各種活動和交往中培養(yǎng)學生的愛心。
二.常規(guī)教育和安全工作常抓不懈
常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學之中。對學生明確要求,必須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《沙梁中學校規(guī)》、《班級公約》、《一日常規(guī)口訣》,爭做優(yōu)秀中學生。對學生的到校、晨讀、儀容儀表作出明確要求。值日生每天按時打掃,課間進行撿拾及保持,并且對班級內的花進行養(yǎng)護,美化教室,給大家提供溫馨的學習環(huán)境。班干部進行檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時補救治理。同時,安全工作常抓不懈,除了班會、晨會的強調、督促和檢查外,課間經常性地進行抽查,通過成立安全小組、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,增強學生安全意識,達到消除一切安全隱患的目的。
三.培養(yǎng)班干部提高管理效果
班干部是班主任的得力助手,是班級工作開展的發(fā)動機,所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部,那么班級工作開展起來就容易多了。經常召開班干部會,及時的了解全體學生的最新動態(tài),多于班干部交流,相互交流意見。還應充分肯定班干部的工作,多給于鼓勵和指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
四.加大紀律教育促良好學氛形成
紀律是學習的保障。提高學生紀律觀念,讓每位學生當好自己的“班長”,嚴格要求自己,并且每周有一位班干部及學生代表同時值周,對全體學生進行監(jiān)督。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學生,對優(yōu)秀學生進行表揚、獎勵(優(yōu)秀學生座位自己選)。班干部加以督促,這樣管理起來就輕松多了。
五.做好兩操工作
認真落實好兩操工作:在思想上讓學生認識到課間操和眼保健操的重要性,兩操和其他課程一樣重要,還是其他課程能否上好的保障。在實施的過程中嚴格要求,加以督促、指導,提高兩操的效果。
六.落實防差補差工作提高班級整體成績
1.對部分思想上不夠重視學生加以引導,提高其學習興趣。
2.成立“一幫一”活動小組,優(yōu)秀學生對學困生進行幫助。
3.召開優(yōu)生會和學困生會。
4.積極與科任教師和家長聯(lián)系,共同提高成績。
總之,班主任工作是瑣碎的,本學期還有許多不足,下學期將繼續(xù)努力,以取得豐碩的成果。
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結一下,梳理一番。
一、本學期完成的主要工作
1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。
2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足
1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施
1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
欄目小編精心推薦
| | |
又到了這個時候,每到這個時間我就會有些惆悵。因為經過了兩年,我教的學生們終于都到了這最后沖刺的時候了??吹剿麄円粋€個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開,我就又感到不舍。但是作為一名教師,而且還是一名班主任,我任何時候都不能為同學們的成長而感到悲傷。我應該打起精神,盡好這最后一年的身為他們班主任的職責,然后笑著送他們離開。
下學期就是緊張的初三了,為了能夠通過好的高中的分數(shù)線,老師和學生們都在緊張的工作學習,我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫下在初二下學期的工作總結,要在初三的時候將初二這一年的不足都改正不足,還要在這些的基礎上更進一步。我的初二下學期工作總結如下:
一、教學方面
身為班級的數(shù)學老師,我一直都是認為自主學習才是最好的學習方式,平時的教學上我也是這么做的。在平時的學習中,都是先由我出一些題目,讓同學們邊預習邊做。等到上課時將知識點和公式講解一遍,再讓同學們看看自己的題目,然后再收上來批改。在學習這條路上,只有自己學會學習才是最好的方法。經過了這么久的授“漁”,大部分同學都能跟的上這樣的學習,但還有少部分的問題學生,還沒有意識到現(xiàn)在已經不是玩樂的時候了。需要在對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導他們。
二、生活方面
初中開始已經是住宿生活了,經過了這兩年的適應,同學們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴,說我們的班級的學生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧。這也是需要教導給他們的關于責任心的問題。
但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好,在今年的運動會上,我們班每個人都積極的報名,對于沒能報名的同學也都在比賽的會場為同學們加油打氣。在運動會中最高還拿下了第x名的獎項。
三、總結
今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方,但是同學們都在積極地為班級做出貢獻,都在一學期的學習中有了不錯的進步。在下學期的教學中,我會繼續(xù)努力管理好我們的班級,讓他們在接下來的一個學期中能有更大的突破。
我今年接任初二(16)班班主任,初二年級是定型教育階段,這一步穩(wěn)定學生的思想,增強學生學習生活的信心,興趣和熱愛;進一步端正學生的學習態(tài)度,更自覺努力地學好文化基礎知識,而使學生自我教育,自我管理的潛力得到培養(yǎng)和提高,為下一步的學習奠定基礎。圍繞這一目標,我開展了一系列工作。上我班課的老師總會講到,這個班上課紀律較好,作業(yè)能基本完成,成績還能夠。這些使我有些安慰,深感這樣做對得起學生,對得起家長,為此把我所做的工作向大家介紹一下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好群眾的構成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際狀況,明確了各個崗位的負責人。如:??ㄅ鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確中學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,評為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強化,幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快務必車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法代替的,所以,我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等。這樣,既為
班干部進行了指導,又提高了他們的工作用心性。有了一支能管理班級的小干部隊伍,作為班主任,我就加強引導培養(yǎng),教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的用心性,而且潛力也逐漸培養(yǎng)起來。
三、開展各種活動,提高學生素質
本學期,學校開展了一系列活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結合,以此來調動學生活動的用心性,共同建立一個真正的快樂班級。在學校舉行的籃球比賽中,我班贏得了第一名的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質。
四、班主任要善于觀察,耐心細致地解決問題
我在工作中總結出二慢,一是慢進教室細觀察。應為有二分鐘預備鈴,這要求學生進教室后要靜心,準備當堂課的學習用具,并坐端正,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學生的表現(xiàn),讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時能夠掌握第一手學生動向,能夠利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,當學生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學生的恐懼感,讓學生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心,引起逆反心理,學生也樂意理解。
三、施展愛心,讓學生更貼近你
接班后,我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生,利用晚上經常同學生電話溝通、同家長溝通。如董默涵小朋友,我接班后透過各個途徑教育、幫忙他,這個學期各方面都有較明顯的進步。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,當晚我就趕到這個學生家中,做家長的思想工作,調節(jié)家長與孩子的關系,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學生對我產生了好感與信任。再如碰到學生生病后住院我第一時趕去看望及問候,讓學生感到親切如父母。在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我?guī)Ыo了更多與學生接觸交流的機會,讓我的教學生活更加豐富多彩。
總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那必須會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,但是相信自己透過努力,也會逐漸細化的。
早在上個學期的時候,就已經加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,才能在這個學期有足夠多的時間來復習。我作為班主任起帶頭作用,主動讓了一些課給這門的老師,加強學生們對于生地這兩門課程的學習,盡管學生們多少都有些抱怨,但還是在努力的學習著。同時也沒有落下其他課目的學習,這一點讓我很欣慰。
本學期同學們在紀律方面做的還不錯,我常常會在后面查看同學們的上課情況,基本上是沒有學生在上課的時候開小差的,偶爾有幾個學生在講話,這樣的事情倒是制止不了,沒有太過干擾課堂的話,我倒是不會對他們作太嚴格的要求。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生,不過當堂的老師很快就把學生叫醒了,或是學生的同桌把他們叫了起來。我理解同學們晚上學習的比較晚,學習也確實不是一件輕松的事情,所以我也不大算詳糾,算是睜一只眼閉一只眼,不過讓我很開心的是,在本學期后半段里,基本上我沒有看到有學生上課睡覺了,其他課的老師們也說近來上課紀律好了很多。
初中開始,同學們也是逐漸走進了青春期了,作為過來人的我對此理解,但是作為老師,有些事情還是不能容忍的。本學期里xx和xx兩位同學早戀,這件事情被我知道后,我并沒有立即通知家長,我知道學生們的逆反心理,而是找了個時間和他們兩個人詳細的談了談,告訴他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下,也表示理解,之后會遵守的男女同學之間的正常交往的。這件事也成了我們三個人私底下的秘密,我沒有在班上公開這件事情。學生們也有學生們的圈子,知道這件事的也不可能只有我們三個,但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開,也算是維護住他們兩人的面子。
下學期開始,就是初中學校的.重頭戲了,初三一年,希望同學能繼續(xù)努力。
一、把握班級情況
在初二下學期的時候,班級中并沒有出現(xiàn)大型的打群架的情況,但是中小型的打架事件還是頻繁的發(fā)生。這些小范圍的沖突事件的主導者,大多都是在班級中比較活躍的“調皮搗蛋”的學生,他們往往因為自控力較差,而與其他同學發(fā)生沖突,而且對班級的團結和穩(wěn)定產生了負面影響。
針對這種情況,我及時采取了措施,通過與這些學生一對一的溝通,了解他們的內心世界,引導他們正確處理人際關系,并鼓勵他們多參與集體活動,增強集體榮譽感。同時,通過主題班會等形式,加強班級的團隊建設,提高班級凝聚力。
二、加強學風建設
初二是學生思維最活躍的階段,也是學習習慣和學習能力形成的關鍵時期。在這個階段,班級的學風對于學生的學習成績和未來的發(fā)展具有至關重要的影響。
為了加強學風建設,我采取了多種措施。我制定了嚴格的課堂紀律和作業(yè)要求,確保每個學生都能夠按時完成學習任務,培養(yǎng)良好的學習習慣。我積極鼓勵學生在課堂上主動發(fā)言、提問和討論,激發(fā)他們的學習熱情和思考能力。我還開展了課外輔導和小組合作學習等活動,幫助學生在互幫互助中提高學習成績。
三、關注學生心理健康
初二的學生正處于青春期,生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。在這個階段,學生的情緒波動較大,容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。為了關注學生的心理健康,我采取了以下措施:
1. 定期開展心理健康主題班會,幫助學生了解心理健康知識,增強自我調節(jié)能力。
2. 對于出現(xiàn)心理問題的學生,及時進行一對一的心理輔導和幫助,讓他們能夠順利度過青春期。
3. 建立班級心理檔案,記錄每個學生的心理狀況和變化情況,為后續(xù)的心理輔導提供依據(jù)。
四、加強與家長的溝通
家長是學生學習和成長的重要支持者。為了更好地了解學生在家庭中的表現(xiàn)和學習情況,我積極與家長進行溝通。通過家長會、電話、微信等方式,我向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn),了解學生在家庭中的情況和困難,并給予相應的幫助和支持。同時,我也聽取家長的意見和建議,不斷完善班級管理和教學工作。
五、總結與反思
經過一個學期的努力,班級的整體情況有了明顯的改善。班級的凝聚力得到了增強,學生的學習成績也有了顯著的提高。同時,學生的心理健康狀況也有所改善,他們更加自信、樂觀和堅強。
在工作中也存在著一些不足之處。例如,對于個別學生的教育效果不明顯,還需要進一步深入了解和研究學生的情況;在學風建設方面還需要進一步加強和鞏固等。針對這些問題和不足之處,我將繼續(xù)努力學習和探索更好的教育方法和管理策略。
一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學工作。
到了初二學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞個人主義。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。
學期一開始,我首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀。帶領學生學習并背誦《中學生日常行為規(guī)范》,《中學生守則》,了解《規(guī)范》,《守則》內容,并成為他們行為的指南。在學校組織的歷次檢查評比中,我們幸運地都排在前面。
這學期,學校更加嚴格了跑操做操的要求。結合學校的要求,根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,我在班上召開了多次主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次跑操時首先按要求站好做好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的跑操有了不小的進步。
二、創(chuàng)建和諧的班集體
1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著重要的作用,他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
本學期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,我們班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部,無論從學習,紀律哪一方面都是大家學習的榜樣,尤其老師不在時,從來不違反紀律,為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚,同學們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求小干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段,宦永康對自己就要求不嚴,經常有學生反映:他不能把自己管住,老師不在時,經常帶頭做一些不該做的事。我經過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉,后來就只能把機會給別人了。其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進取心。
2.以豐富的活動促進良好班風的形成。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力,集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,我總是比學生早到校,一到學校就先做好準備工作,然后協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。同時開展一些跟教學有關的活動,如:誰是寫字標兵比賽,課文背誦比賽等,讓學生在競爭中增強集體榮譽感,逐步形成一個健康向上,團結協(xié)作的班集體。
本學期,學生的集體榮譽感逐漸增強,良好的衛(wèi)生習慣也已經養(yǎng)成。這一點主要是結合學校平時的衛(wèi)生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經常關注我們班的得分情況。雖然本學期我們班的評比也扣去了不少分,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨讀的習慣已經養(yǎng)成,班長管得也較好,自習課的紀律比上學期都有了很大的進步,學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),我想只要養(yǎng)成習慣了,學生就顯得比較聽話,老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),班干部不用怎么去管理。
三、做好學生的安全衛(wèi)生工作。
1.安全工作要常抓不懈。
一學期中特別重視了對學生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,經常利用班會課,班會課,給學生詳細地講述交通安全知識,防火,防電,防溺水,防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不要和車輛搶行。要求學生不到有危險的地方去玩,不買垃圾食品。讓學生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標志,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學,放學遵守路隊規(guī)定。經常給學生講解,比較什么事危險,不能干,什么事不道德,不誠信,要遠離。以發(fā)生在周圍的溺水事故,交通事故為鮮活的例子,教育學生珍愛生命,學會保護自己。
2.衛(wèi)生工作時刻提醒。
要帶好一個積極向上的班級,做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己和班級的美觀。因此,在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生必須不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作。
四、堅持與家長的聯(lián)系,共同教育好學生。。
老師要教育好學生,除了做好校內的教學管理,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,更需要家長的幫助。和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來,我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。
連起串串足跡,俯視遐思,歲月的流逝總在不經意間,季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,只是在層層浸染中,驀然回首,日子已經悄然遠離。不過過去不代表未來,但過去能奠基未來。面對這一學期的班主任工作,自己得到了知識和閱歷,獲取了經驗和勇氣,這將為我迎來下學期的每一個艷陽天。
四
光陰荏苒,轉眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的,細致的。我班共有學生43名,男女比例相當。但由于我班生源的特殊性,學生比較難管理。班里30%的學生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結出只有愛每個學生,關心每個學生,建立一個溫暖的集體,才能讓學生走出陰影,融入到班級中。下面我談談我的工作經驗點滴:
一、分析班情,制定目標
進入八年級下學期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:
1、學生學習基礎相對較差,有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,但也有部分學生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學習風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。
根據(jù)以上情況,我制定本學期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的班級整體風貌;促進學生的個性發(fā)展。
二、營造氛圍,促進班風的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到抓反復、反復抓。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關注學生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。
三、任用人才,放手管理
開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學是從外地轉來的學生,但是她具有很強的組織能力和領導能力,這學期我大膽任用她當負班長,專管紀律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調皮搗蛋的學生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關鍵還要看班干部的素質。我本著用人不疑,疑人不用的原則,選好班干,安排好職務,下放權力,大膽放手他們去管理班級,效果不錯。
四、因材施教,關心后進
在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診頑疾,對癥下藥,藥到病除。
不得不承認,每一個學生,包括后進生都有他們的閃光點,經過我的努力,張興宇、張寒梅在風箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績八年級在多次集體活動中團結一心,獲得第一。
五、增強學生的安全衛(wèi)生教育
針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。
六、多鼓勵,樹立學生的信心。
每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進,鼓勵進步,讓學生明白成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。并提出本班的口號相信自己,當這一切都成為過去,我就是秀的!從而營造一種人人自信的氛圍。
七、多渠道,積極學習,做好學生的思想工作。
本學期中,通過有關的學習材料、互聯(lián)網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,并把成功學校中學生的學習和生活,也介紹給我們班的學生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質和能力,同時也給學生了一定的影響。同時也會給學生以提示:學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
本期八年級學生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學習成績還能令人滿意,個別同學紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學生們,下學期我們會很努力,我們會不斷進步。
和學生相處的這一年,我始終以做一個能夠和他們和諧相處的班主任為中心思想,以引導他們擁有正確的三觀作為核心理念,班主任的工作在這樣的狀態(tài)中展開,在這個下學期我也取得了一個較為不錯的成績。
在我看來初二學生這個階段需要養(yǎng)成良好的習慣,無論是學習上還是生活中,都應該約束好自己的行為。但是我們也應該讓他們放飛自己的思想,不要過于的強迫他們不要做什么事情,而是讓他們明白在自己的人生中只有自己才能為做過的事情負責,我們也要承擔起自己的責任。
在現(xiàn)在這個階段我們應該要讓學生建立起良好師生關系和同學關系,以及創(chuàng)造出努力學習的氛圍都是我們需要重視的。學生之間的相處已經有很長一段時間了,相互之間也有所了解,我要做的是讓他們明白團結的重要性,我們能夠在這么多人里面聚集到一個班集體中是一種美好的緣分,讓我們朝夕相處,而之后我們還要在一起學習很久,一盤散沙不利于我們的學習。于是我舉辦過各種交流的活動,當然我是作為一個看客布置任務下去,而主要實施我想法的人還是學生,怎么確定一個計劃,怎么讓這個活動更加完美這都需要集體的智慧,在這樣的磨合中了解彼此的長處,包容彼此的缺點,讓我們的關系更進一步。
學習上面我認為老師再怎么管也是強扭的瓜,我們要做到讓學生對于學習感興趣是一個難題,但是擁有良好的學習習慣卻并不是特別的難,有人說過養(yǎng)成一個習慣只需要21天,堅持下來了,我們就會取得好的成效。比如說讓同學們明白時間的重要性,遲到應該受到什么樣的懲罰,或者說是完成作業(yè)時應該寫字規(guī)矩一點,而不是龍飛鳳舞,寫完之后連自己也不認識等等,有獎勵有懲罰,兩條線并存等等,改變他們的不良習慣,做一個好學生。同時在該玩耍的時候就讓他們去玩,在下課不拖堂,不將非文化課內容調換等等,讓他們擁有一個更加完美的青春。
一學期工作的結束我還有一點悵惘,這其實是一群相當好的孩子,有上進心,有各自的特長,也有很強的的自主管理能力,對老師很多的安排都表示理解,我覺得自己真的很幸運作為他們的班主任和他們一起成長一起學習。
一學期匆匆而過.奮斗的腳印還依稀可見,收獲的枝已經碩果累累。
一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育
初二的學生處于心理和生理的轉軌時期,學生在這一時期變化很大。部分學生已經失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延,我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學生的思想教育放在了重要的位置,愛是教育的前提,首先要關心、愛護學生,對每一個學生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學校,孩子們因各種原因來到這里,就更需要我們去關心他們,愛護他們,理解他們,包容他們,當他們接受你、認可你、親近你、信任你的時候,再對學生進行思想品德教育,就容易些。有了上學期的一個月的了解,這學期我是這么做的:我除了班會時間按照學部要求召開主題班會外,每天晚飯后用幾分鐘的時間對學生進行思想熏陶,有時是一篇美文,有時是歌頌祖國、贊美山川河流朗誦的視頻,有時是感動中國的人物,有時是一則富有啟迪的故事,有時是……寓教于中,教育他們熱愛祖國,樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,長期不懈的熏陶,已見成效:班級的飲水不需要值日生,任何時候喝完了有人搶著去扛,值日生忘了擦黑板,老師進門有人主動立刻擦黑板,有些臨時性的任務,只要一說,馬上就行動起來…… 現(xiàn)在二(2)班已經形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,為了把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級,形成優(yōu)良班風,我是這樣努力的:
1.打造一支優(yōu)秀的班干部團隊
班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關系到整個班的質量。因此,開學初,我經過細心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責任心強,樂意為同學服務,有一定管理能力的同學擔任班干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學們的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結同學,以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,必要給予具體的指導和幫助?,F(xiàn)在班上各項工作都有條不紊地進行著,三操、瘋狂英語、衛(wèi)生值日、周六大掃除、學生個人衛(wèi)生檢查等工作在班委會一班人的各司其職下,進行得很好。我認為我們的班委會成員是優(yōu)秀的。
2.樹立正確的輿論導向。
在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的,學生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,我經常組織學生討論《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎上,訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,這更貼近學生的生活,更容易為學生接受。經常通過各種方式宣傳這樣的輿論——學習是學生的天職,領導、班主任、科任老師的教育甚至是責罰都是為了規(guī)范他們的行為,為他們的未來養(yǎng)成良好的習慣,成就好人生。使學生能虛心地接受教育,約束自己不良的行為。即使有個別同學偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句,立刻有同
學制止,集體的輿論使他不敢造次,現(xiàn)在同學們都不敢做有損班級名譽的事情。
3.鼓勵競爭,讓優(yōu)秀成為一種習慣。
沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,發(fā)掘學生巨大的潛能。為此,我采用多種途徑激發(fā)學生的競爭意識,鼓勵他們讓優(yōu)秀成為一種習慣。只要一有活動,我便鼓勵學生參加,
我認為班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,它能激發(fā)起學生的共同感情,激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標,學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進。經常變換著對學生的獎勵和激勵手段,變戲法似地刺激著學生,使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學部開展的各項活動中,如籃球賽、趣味運動會、拔河賽、詩歌朗誦會、校園卡拉OK大賽、相聲小品表演賽、主題班會等同學們踴躍參加,每次全班摩拳擦掌,學部要多少人我們上多少人,要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,同學們自動組織,從來不需要我動員,并且次次勇當年級第一,學生的競爭意識明顯的提高了,班級凝集力增強了,就連周六大掃除,我們班幾乎一學期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級,讓優(yōu)秀成為一種習慣的思想已經融入了二(2)班的生活、學習中。
三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動,形成合力,使學生能快樂成長
主動和家長進行電話聯(lián)系。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強,家長們的工作也很繁忙,我們的學生遍及天山南北及疆外,為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn),我經常和家長電話溝通。一方面保全后進生家長的自尊,另一方面也節(jié)省家長的時間,體現(xiàn)了為家長著想的思想,也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯時及時和家長溝通,孩子取得了點滴進步,更是及時告知家長,這樣一方面讓孩子感到,老師即不放大他的缺點,也不忽視他的進步,同時使家長也獲得成功的喜悅,從而進一步激發(fā)家長主動配合學校教育的意識。我認為一個孩子的未來是一個家庭的未來,甚至是一個家族的未來,我的電話聯(lián)系,不僅僅是與家長溝通,孩子親近的人、信任的人也溝通,我們班丁慶鋼同學是單親家庭,父親在國外,母親也有自己的事業(yè),孩子周圍親人很多,但教育形成不了合力,使孩子身上的毛病很多,通過與孩子交談,發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,于是常常就他的問題與他叔叔溝通,現(xiàn)在他改了很多。每一個孩子有他特殊的成長環(huán)境,教育要因人而異,學會借力,形成合力,能達到更好的教育效果。
在品味孩子成長的快樂的同時,我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫,自己在今后的工作中應該加強。
一、班級學習兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴重。后進生雖然有努力學習的愿望,但知識上存在的斷層使他們學習差距越來越大,一些中等生受多種思想的影響,而在學習上有下坡的趨勢。
二、學生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導,引導他們走出困惑,順利度過青春期。對單親孩子,本學期因為工作繁忙,關照還不夠深入。
總之,一學期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有困惑。隨著工作的進一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責任和壓力。盡管目前有些現(xiàn)實讓我迷茫,但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠。
五月份開始,由于指導老師休假,我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任,一個月以來的班主任工作,讓我感受頗多,收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下:
1、加強養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的習慣。剛接手這個班級,我就發(fā)現(xiàn)各個學生的學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。(1)抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),及時溫習,做到不懂就問,不能不懂裝懂,要爭取打好基礎,為創(chuàng)建將來的美好人生作好預備。(2)抓良好的行為習慣。組織學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》,規(guī)范學生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學生中的不良言行。
2、增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產生的,因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生熟悉到哪是恥作甚榮,增強班級的凝聚力。
3、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再往教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班往共同努力,團結奮斗。因此,我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,并對他們給予以指導,大膽使用,嚴格要求,加強教育。
4、勤與家長溝通,交流信息,把握學生的情況,及時加以指導,并及時與問題學生的家長通過邀請到校,打電話,寫信的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效較大。
5、從生活的點滴關愛學生,爭取學生的信任。我一直讓學生堅持寫周記。通過周記,我可以更深進地往了解學生,發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”,這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結經驗,改進教育方法,也可以及時了解學生的動態(tài),做好學生的思想教育工作。
一個月的工作經歷固然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手,取得成果,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,專心往對待每一個學生。做到這些,在這個班級的治理上你已成功了一半??偟膩碚f,頂崗實習半年來,我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業(yè)水平和教學經驗,在實踐中學習。
懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一...懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來到珠璣小學已經兩年了,負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《初二班主任個人下學期工作總結經典十一篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了初二下學期工作總結專題,希望您能喜歡!
相關推薦
分鐘很快,歲月也很快,前一段時間的工作即將落下帷幕,不妨現(xiàn)在就花心思坐下來寫一份工作總結吧。通過總結回顧,可以將做過的工作和取得的成績、存在的問題進行一次全面系統(tǒng)的分析。有什么好的寫工作總結的技巧?小編特別編輯了“高二下學期班主任工作總結經典5篇”,相信你能找到對自己有用的內容。又到了期末,時間過得...
為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們一起來學習寫工作計劃吧,需要我們對工作計劃進行思考。計劃工作可以有效使用組織的資源,把握未來的發(fā)展,并且提高組織的績效,更好的完善工作,編輯從網絡上精心整理了《初二班主任下學期個人工作計劃》,希望對大家有所幫助!...
如果您需要關于“初三班主任個人學期工作總結1000字”相關的資料可以參考以下內容,你知道怎么撰寫一篇標準的范文嗎?在職場中文檔處理的質量直接影響著公司業(yè)務的運營和發(fā)展,大多時候我們都會借助于范文去完成相關的寫作。...
根據(jù)單位領導的安排要求,我們可以一開始就編寫一份簡單的工作計劃。規(guī)劃好工作計劃,能夠讓自己在下一階段更好的工作,推薦你看看以下的初一班主任下學期個人工作計劃,還請多多關注我們網站!...
本文為幼兒教師教育網推薦專題“下學期班主任工作總結”相關內容。隨著時間的推移,這個階段的工作即將結束,在現(xiàn)階段你一定收貨滿滿。我們需要好好總結這段時間的工作,對自己的工作進行客觀的分析和評估,你是否在煩惱總結怎么寫呢?經過收集并整理,幼兒教師教育網編輯為你呈上初一下學期班主任工作總結個人,相信你閱讀...
最新更新