青年節(jié)活動(dòng)心得感悟

我們從一些事情上得到感悟后，寫10篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編整理的五四青年節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇1

一、在競(jìng)賽辦法制定上講求科學(xué)合理，激勵(lì)職工“跳起來摘桃子”。

在競(jìng)賽辦法的制定上，廠工會(huì)一不追求形式，二不搞花架子，而是圍繞生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)難點(diǎn)切切實(shí)實(shí)地制定競(jìng)賽項(xiàng)目，力求切入生產(chǎn)，促進(jìn)生產(chǎn)，把勞動(dòng)競(jìng)賽這個(gè)“美味的桃子”真真切切的掛在職工面前，激勵(lì)職工去努力奮斗。廠成立了以工會(huì)主席、生產(chǎn)副廠長為組長，工會(huì)、調(diào)度、技術(shù)、機(jī)動(dòng)能源、工程、安環(huán)等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，為勞動(dòng)競(jìng)賽日常管理機(jī)構(gòu)。每年年初的工會(huì)全委會(huì)上，廠工會(huì)主席與各車間分會(huì)主席簽訂勞動(dòng)競(jìng)賽協(xié)議書，將競(jìng)賽任務(wù)層層分解到各個(gè)車間、科室。廠工會(huì)根據(jù)勞動(dòng)競(jìng)賽協(xié)議書的內(nèi)容制定下發(fā)勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施辦法，2011年，廠工會(huì)圍繞生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)難點(diǎn)，開展“三比三賽”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽。即“比產(chǎn)量賽貢獻(xiàn)，比質(zhì)量賽技術(shù)，比成本賽效益”。 一是在主要生產(chǎn)單位開展“重點(diǎn)項(xiàng)目勞動(dòng)競(jìng)賽”（在備料車間、發(fā)電車間開展延長“4#干燥窯開窯、23t鍋爐開爐時(shí)間”競(jìng)賽；在熔煉、修爐、維修、儀控開展“諾蘭達(dá)爐壽攻關(guān)”競(jìng)賽；在熔煉、轉(zhuǎn)爐、硫酸、電一、電二開展“主產(chǎn)品產(chǎn)量質(zhì)量”競(jìng)賽；在熔煉、轉(zhuǎn)爐、渣冷開展“提高冶煉回收率”競(jìng)賽；在電一、電二開展“降低殘極率”競(jìng)賽；在硫酸、電一、電二開展“降低能耗”競(jìng)賽）；二是在輔助車間、后勤單位開展“人均創(chuàng)千元班組”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)班組” 競(jìng)賽；三是在全廠職工中廣泛開展“生產(chǎn)明星”、“節(jié)能明星”、“安全明星”、“質(zhì)量明星”、“技術(shù)明星”、“學(xué)習(xí)明星”、“服務(wù)明星”等7項(xiàng)明星競(jìng)賽。 中國大學(xué)排名

二、在組織實(shí)施中狠抓職工技術(shù)創(chuàng)新，向科技要效益，用智慧代替汗水。

“科技是第一生產(chǎn)力”，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，要想更好的發(fā)揮勞動(dòng)競(jìng)賽的強(qiáng)大生產(chǎn)推動(dòng)作用，不僅要激發(fā)職工的動(dòng)力，更要激發(fā)職工的智力。在勞動(dòng)競(jìng)賽的組織實(shí)施中，大冶有色冶煉廠狠抓職工技術(shù)創(chuàng)新，向科技要效益，用職工智慧的結(jié)晶替代汗水，取得了良好的效果。多年來，該廠堅(jiān)持在職工中開展合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工圍繞勞動(dòng)競(jìng)賽的目標(biāo)想辦法、提建議、搞創(chuàng)新，廠每季度、車間每月召開“職工合理化建議評(píng)審會(huì)”，對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營、安全、降低成本等方面的建議視創(chuàng)造價(jià)值多少按5%的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。XX年至今，職工共提合理化建議近萬條，實(shí)施5000余條，發(fā)放合理化建議獎(jiǎng)60余萬元。2011年，電一、電二兩車間圍繞陰極銅產(chǎn)量勞動(dòng)競(jìng)賽克難攻堅(jiān)，合作提出并實(shí)施的《縮短小板電解銅系統(tǒng)同極距》建議，將廠濕法生產(chǎn)小板極距由原來的95 mm縮短到88 mm，同時(shí)將電流密度由原來的'235a/㎡提高到250a/㎡，年增加陰極銅產(chǎn)量7813噸，節(jié)約用電量2877008kwh，被評(píng)為2011年度黃石市“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng)。修爐車間工人技師孫建華經(jīng)過多年摸索，圍繞備料干燥窯開窯時(shí)間競(jìng)賽提出的《干燥窯大修砌筑綜合改進(jìn)建議》獲XX年度黃石市“職工十大技術(shù)創(chuàng)新成果”一等獎(jiǎng)，2011年度湖北省“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”三等獎(jiǎng)，孫建華本人被授予黃石市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆ｋ姸囬g職工夏智勇經(jīng)過多年觀察摸索，自制“不溶性復(fù)合鉛陽極板”代替鉛合金陽極板進(jìn)行濕法生產(chǎn)，并申報(bào)了國家專利，獲湖北省“職工技術(shù)創(chuàng)新成果”三等獎(jiǎng)。各車間圍繞重點(diǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目，成立技術(shù)攻關(guān)組，組織職工針對(duì)生產(chǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)，極大地促進(jìn)了廠技術(shù)改進(jìn)，推動(dòng)了廠勞動(dòng)競(jìng)賽形式從苦干型、經(jīng)驗(yàn)型向智能型、創(chuàng)新型方面邁進(jìn)。

三、在考核過程中注重公平公開，陽光管理“還政于民”。

勞動(dòng)競(jìng)賽是通過“賽”、“獎(jiǎng)”等手段來促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營的進(jìn)行，是精神變物質(zhì)的過程，它產(chǎn)生的是強(qiáng)大的精神動(dòng)力，從而調(diào)動(dòng)職工積極性使產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、安全等取得最佳成績(jī)。如何讓“賽”、“獎(jiǎng)”等手段發(fā)揮最大的促進(jìn)效果，廠工會(huì)通過推行廠務(wù)公開達(dá)到了這一目的。在大冶有色冶煉廠，各車間都將勞動(dòng)競(jìng)賽的考核結(jié)果、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放作為車間事務(wù)公開的重要內(nèi)容，每月準(zhǔn)時(shí)在車間公開欄上公開，各班組也及時(shí)在班組公開欄上公開車間對(duì)班組、班組對(duì)職工的考核結(jié)果、勞動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)金的發(fā)放情況。班組完成了多少工作、產(chǎn)量任務(wù)、成本消耗等數(shù)據(jù)每天由工會(huì)組長負(fù)責(zé)及時(shí)更新公開，職工把幾個(gè)班橫向一比較，就知道誰贏誰輸，根本都不用等車間的考核結(jié)果就知道競(jìng)賽情況。有些班組的班組長一到月度中旬，就積極的跑到其他班去看公開的指標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)自己班落后了，就趕緊召開班組動(dòng)員會(huì)，想方設(shè)法趕、超指標(biāo)，力爭(zhēng)取得第一名。常常出現(xiàn)上旬一班領(lǐng)先了，中旬二班就趕了上來，到了月底，可能又一個(gè)班跑到了最前面，就如同賽馬一樣，你爭(zhēng)我奪，誰也不甘落后。

四、在表彰獎(jiǎng)勵(lì)上堅(jiān)持精神物質(zhì)相結(jié)合，既給“紅紙包”，又給“紅旗飄”。

工會(huì)組織的勞賽費(fèi)用畢竟有限，要比獎(jiǎng)金，怎么也高不過行政發(fā)的單項(xiàng)獎(jiǎng)。勞動(dòng)競(jìng)賽主要是通過激勵(lì)職工的榮譽(yù)心、求勝心、進(jìn)取心等精神因素，從而使職工產(chǎn)生飽滿的工作熱情和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而推動(dòng)生產(chǎn)任務(wù)的完成和職工技術(shù)水平的提高。在勞動(dòng)競(jìng)賽的表彰獎(jiǎng)勵(lì)上，廠工會(huì)堅(jiān)持采取精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式，以精神激勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。每個(gè)月勞動(dòng)競(jìng)賽考核結(jié)果出來后，廠工會(huì)辦公室人員和車間分會(huì)主席組織成鑼鼓隊(duì)敲鑼打鼓把競(jìng)賽獎(jiǎng)金和流動(dòng)紅旗送到各個(gè)獲獎(jiǎng)班組，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人采用胸戴大紅花拍照上光榮榜，發(fā)放獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品，并組織業(yè)余通訊員采寫獲獎(jiǎng)班組、職工的光榮事跡，在廠內(nèi)部刊物《熔爐》上登載。廠內(nèi)部比產(chǎn)量賽貢獻(xiàn)，比質(zhì)量賽技術(shù)，比成本賽效益的勞動(dòng)競(jìng)賽氛圍異常濃厚，職工們都說：“為榮譽(yù)而戰(zhàn)比為獎(jiǎng)金而干更鼓舞人心！”

兵法有云：“兵無常勢(shì)，水無常形”。組織勞動(dòng)競(jìng)賽也正如此，必須要緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)難點(diǎn)，開展短平快即“檢查考核周期短，考核公平公正，競(jìng)賽效果見效快”的競(jìng)賽，一個(gè)階段什么工作是重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們就圍繞這個(gè)工作開展勞動(dòng)競(jìng)賽，勞動(dòng)競(jìng)賽內(nèi)容一定要早計(jì)劃、早部署、早落實(shí)，決不能拖拖拉拉，應(yīng)付了事，也不能采取老“三段式”的簡(jiǎn)單循環(huán)。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇2

在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚(yáng)并學(xué)習(xí)五四精神，做一個(gè)充滿活力，健康向上的愛國青年。

1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時(shí)代壯歌! 五四運(yùn)動(dòng)使中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長，影響也更深廣。

雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。

那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。

五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。

我們是當(dāng)代的青年，是祖國新的建設(shè)者，承載者祖國的希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛國精神。那作為一個(gè)大學(xué)生，我們?cè)鯓幼霾攀钦嬲膫鞒辛藧蹏?

列寧說過“忘記過去就意味著背叛”，一個(gè)忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個(gè)沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個(gè)愛國的青年應(yīng)該銘記國恥，不能忘記昔日的愛國烈士高舉愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的旗幟，無情的子彈也沒能撲滅他們的愛國熱情! 重溫這段歷史，我們可以理解為對(duì)國家的自救，也可以理解為對(duì)科學(xué)進(jìn)步的追求。作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開放經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的'現(xiàn)實(shí)下，德在青年人成長和發(fā)展過程中發(fā)揮了越來越重要的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會(huì)有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。

智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是智力的培養(yǎng)。祖國的建設(shè)急需大批對(duì)人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會(huì)在這海洋里遨游。一個(gè)民族若是智力不能得到提高，那這個(gè)民族就沒有了希望。所以我們要努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不僅要掌握知識(shí)，也要學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的能力。把自己的學(xué)習(xí)工作做好，也是具有愛國精神的體現(xiàn)。我相信，我們?cè)诓粩嗵嵘晕业耐瑫r(shí)，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國!

美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，美不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。

但是，愛國主義不能只是口號(hào)，它更需要實(shí)踐。愛國真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強(qiáng)大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動(dòng)輒影響國家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。

五四運(yùn)動(dòng)至今已九十年，但五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵卻是永不過時(shí)的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫新的時(shí)代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時(shí)代相結(jié)合，必將點(diǎn)燃新時(shí)代的無數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來!

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇3

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、旗、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校公開課任務(wù)。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇4

在五四青年節(jié)這一天，我深感作為一名青年學(xué)生的責(zé)任與使命。節(jié)日的氛圍讓我回憶起那段充滿熱血與激情的歷史，更加堅(jiān)定了我對(duì)未來的信念和追求。

回顧歷史，五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，它展現(xiàn)了青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)的精神。這種精神在今天依然具有深刻的啟示意義。我們身處一個(gè)和平繁榮的時(shí)代，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為國家的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在五四青年節(jié)這一天，我參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)，深刻感受到了青年學(xué)生的活力與熱情。我們通過演講、朗誦、歌唱等形式，表達(dá)了對(duì)五四精神的崇敬與傳承。這些活動(dòng)不僅讓我更加深入地了解了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和意義，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。

同時(shí)，我也反思了自己作為一名青年學(xué)生的不足之處。在學(xué)習(xí)和生活中，我還需要更加努力地提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

展望未來，我將以五四精神為指引，不斷努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。我將關(guān)注國家大事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行五四精神。我相信，只要我們齊心協(xié)力、奮發(fā)向前，就一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的未來。

五四青年節(jié)對(duì)我來說是一次寶貴的精神洗禮。它讓我更加堅(jiān)定了信仰和追求，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇5

五四青年節(jié)，是中國青年人的節(jié)日，也是一個(gè)讓人深思的日子。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅慶祝青年的活力和朝氣，更要回顧歷史，思考未來。

作為一名青年，五四青年節(jié)讓我感受到了青年的責(zé)任和使命。五四運(yùn)動(dòng)是中國近現(xiàn)代史上一次具有深遠(yuǎn)影響的愛國運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生們?yōu)榱藝业莫?dú)立和民族的解放，勇敢地走上街頭，吶喊抗議，表達(dá)自己的訴求。他們的行動(dòng)激勵(lì)了一代又一代的青年，包括我們現(xiàn)在的我們，讓我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步和民族振興貢獻(xiàn)力量。

在當(dāng)下，我們身處一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。作為青年人，我們要不忘初心，牢記使命，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。我們要珍惜青春，勇敢追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)定信念，永不放棄。

五四青年節(jié)讓我明白，青年人是國家的未來，我們肩負(fù)著重要的歷史使命。我們要發(fā)揚(yáng)五四精神，勇敢擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們?cè)谖逅那嗄旯?jié)這一天，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，展望未來，共同努力，創(chuàng)造美好的明天。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇6

今天是五四青年節(jié)，每一年共青團(tuán)中央、中華全國青年聯(lián)合會(huì)都會(huì)設(shè)立中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?，?duì)有杰出表現(xiàn)的年輕人進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并且號(hào)召全國青年向他們學(xué)習(xí)，共同將五四精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

愛國主義是五四精神的源泉，盡管五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過去一百多年了，但愛國精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要熱愛國家，熱愛人民。作為一名新時(shí)代青年，做到愛國就應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政策，不斷學(xué)習(xí)新思想、新理論，提高個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)國家方針政策、社會(huì)熱點(diǎn)的了解。新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的`成長息息相關(guān)。

以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華。我們要樹立堅(jiān)定的理想信念，也要有實(shí)現(xiàn)理想的不竭動(dòng)力。作為新時(shí)代青年，要為了夢(mèng)想不斷拼搏。只要你的意志堅(jiān)定，夢(mèng)想也能變成現(xiàn)實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們不妨從制定一個(gè)小目標(biāo)開始，比如堅(jiān)持每天閱讀一本課外書，比如每天關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，比如寫一篇時(shí)事評(píng)論……

腳踏實(shí)地地提高個(gè)人能力，積蓄經(jīng)驗(yàn)和力量。青年工作者要樹立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)水平。創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)也十分重要，畢竟現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們才能更好地在社會(huì)立足，也能更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

新時(shí)代，新青年，我將不斷奮斗，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇7

為了迎接五四青年節(jié)的到來，各種各樣的團(tuán)日活動(dòng)在我校逐漸開展，廣商學(xué)子懷揣著對(duì)共青團(tuán)的一腔熱情，紛紛積極參加到活動(dòng)中去。例如前不久，由團(tuán)工委舉辦的，家喻戶曉的團(tuán)建知識(shí)競(jìng)賽圓滿落幕，雖然我們學(xué)院并不能殺進(jìn)決賽，但是這次競(jìng)賽讓身為共青團(tuán)員的我們?cè)黾恿瞬簧賵F(tuán)建知識(shí)，大大地拓展了我們的視野，提高了我們的綜合素質(zhì)。

身為10稅四的一份子，身為一位共青團(tuán)員，我積極地參加了本班在周一晚上舉行的團(tuán)日活動(dòng)。與以前的室外活動(dòng)不同，經(jīng)過投票決定，本班的團(tuán)日活動(dòng)確定為室內(nèi)活動(dòng)。當(dāng)天傍晚，我們的工作人員早早來到了課室做準(zhǔn)備工作。裝飾課室，調(diào)試多媒體，清點(diǎn)獎(jiǎng)品，主持人對(duì)稿，一切進(jìn)行的整整有條。7點(diǎn)30分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。主持人以一個(gè)精彩的ppt開場(chǎng)，然后是第二環(huán)節(jié)，看視頻答問題。在本次環(huán)節(jié)中，不僅穿插了本次活動(dòng)的主題，還讓我們學(xué)習(xí)到了很多重要的團(tuán)建知識(shí)。接著是第三環(huán)節(jié)，雞同鴨講。我個(gè)人最欣賞這個(gè)環(huán)節(jié)，這不僅把我們每個(gè)小組的成員都團(tuán)結(jié)了起來，還讓現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的氛圍頓時(shí)活躍了起來。頓時(shí)，課室里歡聲笑語，掌聲如雷。完全沒有平時(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)日知識(shí)的枯燥無味。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是唱團(tuán)歌，之前的預(yù)熱活動(dòng)讓以前都不愿唱團(tuán)歌的同學(xué)都紛紛引吭高歌，鏗鏘有力的歌手回蕩在一教。最后，出乎我意料，班歌的旋律適時(shí)地響起，我懷著無比激動(dòng)的心情唱了起來，這時(shí)的稅四是緊緊聯(lián)系在一起的，團(tuán)結(jié)在我們的心中永存。

團(tuán)日活動(dòng)的開展對(duì)于我們來講，無疑具有重要的意義。首先考慮當(dāng)前青少年都生活在改革開放后所帶來的昌平盛世中，對(duì)于以前那段充滿血淚的歷史了解甚少，團(tuán)日活動(dòng)的舉行有著一絲憶苦思甜的意味，盡管這只是很牽強(qiáng)的憶苦思甜，但從那充滿蓬勃朝氣的`歌詞，我們可以看到祖國對(duì)我們的期望，可以感受到我們身上所肩負(fù)著的責(zé)任。時(shí)代在不斷進(jìn)步，新一代的青年所肩負(fù)的任務(wù)不再是扛起步槍沖鋒陷陣，也不是帶著一身破行囊下海經(jīng)商勤勞致富，而是合理的運(yùn)用自己的資源，使自己的人身價(jià)值最大化，從而給國家給社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。

團(tuán)日活動(dòng)的意義還在于“重在參與”這個(gè)理念，基本上學(xué)校都會(huì)要求每個(gè)人都要參與，參與這項(xiàng)活動(dòng)一方面讓每個(gè)班集體都能展現(xiàn)出自己的班級(jí)文化，并且能夠?yàn)榇朔从吵霰景嗉w的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作能力;另一方面，團(tuán)日活動(dòng)也向我們傳遞了“運(yùn)動(dòng)”的理念，毛澤東青年時(shí)期也曾特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的重要性，身體是革命的本錢，若是連身體的健康都不能保證，還怎么來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢!

通過這次團(tuán)日活動(dòng)，我不僅僅學(xué)到了很多團(tuán)日知識(shí)，還了解到了一段段辛酸歷史，最重要的是我明白了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，為祖國的未來提高新鮮的血液!

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇8

5月5日，局機(jī)關(guān)黨委為紀(jì)念“五四”青年節(jié)，組織全局30多名同志參觀了呂玉蘭紀(jì)念館和邱縣廉政教育基地，為呂玉蘭戰(zhàn)天斗地為民謀利的高風(fēng)亮節(jié)所震撼，對(duì)照我們現(xiàn)在的幸福生活和工作狀態(tài)，真正要懂得珍惜，真正要找到差距，真正要從先輩的奮斗足跡中找到力量，真正要鼓足精神與干勁，服從和服務(wù)于“四個(gè)全面”大局，為河北省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、艱苦奮斗的精神不能丟

1955年，15歲的呂玉蘭高小畢業(yè)回到東留善固村，在自己的日記本上描繪了社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，“一排排綠瓦紅磚的二層小樓，樓上樓下，電燈電話”，面對(duì)家鄉(xiāng)“沙河地，不養(yǎng)家，不怕種，光怕刮”的“窮沙窩”，下就了“臉要曬黑，心要煉紅”的豪情壯志。1956年初春，16歲的呂玉蘭被推選為東留善固村高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的婦女社長，看著村北那片白茫茫的沙荒地依舊肆虐，老百姓依舊靠國家救濟(jì)過日子，她下定決心：植樹造林，改變環(huán)境！她打破當(dāng)?shù)毓媚锵眿D不下地干活的習(xí)俗，動(dòng)員40多個(gè)姑娘媳婦兒，成立了“婦女造林隊(duì)”，在當(dāng)時(shí)有些人的冷嘲熱諷中，有些隊(duì)員退卻了，呂玉蘭就給同伴們鼓勁說“植樹造林，是為大伙兒造福，這不是丟人，是光榮！”呂玉蘭帶領(lǐng)堅(jiān)持下來的隊(duì)員，登梯子、攀墻頭，上樹采榆錢，育種、育苗，“有陣子，一連10多天，玉蘭睡覺天天不脫鞋”村民孫素華回憶起當(dāng)年那一幕，仿佛就在眼前。就是憑著這股干勁，至1959年，呂玉蘭和同伴們一共栽下11萬棵樹。這些樹像一道綠色屏障，擋住了風(fēng)沙，實(shí)現(xiàn)了東留善固村幾代人的綠化夢(mèng)。正因?yàn)榇耍腥私兴凹t眼老馬猴”，有人叫她“土地奶奶”，但更多的人稱玉蘭為“鐵姑娘”。在今天看來，呂玉蘭鐵姑娘式的艱苦奮斗精神，正是我們的人生航標(biāo)和指路明燈，我們要繼續(xù)沿著呂玉蘭奮斗過的足跡，繼承呂玉蘭精神，潛心鉆研本職，創(chuàng)新工作方法，用權(quán)、律已，實(shí)實(shí)在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人。

二、大公無私的.精神不能忘

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)家致富奔小康是主旋律，封建社會(huì)且講“君子愛財(cái)，取之有道”，在社會(huì)主義大家庭里，作為有理想、有抱負(fù)、有追求、有信仰的一代人，尤其是作為一名黨員、團(tuán)員，更應(yīng)該時(shí)時(shí)反省檢討自身，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時(shí)時(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不能把入黨、入團(tuán)作為一種社會(huì)資本，把誓言拋之腦后，陷入追逐名利的個(gè)人主義漩窩，成為阻礙社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的負(fù)能量。在當(dāng)前全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，我們?cè)賹W(xué)玉蘭精神，有著非常重要的意義。在呂玉蘭生活的六十年代，有人就說：“咳！當(dāng)干部沒落頭”，按呂玉蘭的話講：“我們天天講為人民服務(wù)，是真的假的呢？真為人民服務(wù)還找什么‘落頭’呢？其實(shí)當(dāng)干部賠本的思想，說穿了，就是因?yàn)檎摇漕^’的思想作怪。”這樸實(shí)的話語，今天讀來，依然振聾發(fā)聵，蕩滌靈魂，讓人感覺那樣珍貴。實(shí)際上，呂玉蘭不僅做到了一塵不染、廉潔奉公，而且人們還真送給玉蘭一個(gè)外號(hào)－“賠本干部”，不論在村里、縣上，還是在省委和省農(nóng)業(yè)廳工作期間，呂玉蘭都做到了這一點(diǎn)。一個(gè)心眼拚著干事業(yè)，對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)集體忠誠，腦子里“公”字掛帥，這就是玉蘭的公仆風(fēng)范和共產(chǎn)主義胸懷，雖然樸實(shí)，但足以給我們啟迪，給我們心底的“私”、“我”和個(gè)人主義一次徹底的手術(shù)和掃除，前人栽樹，后人乘涼，不能忘根，不能忘本，更不能忘公而忘私的玉蘭精神。

三、腳踏實(shí)地的群眾路線要走好

“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”給我們發(fā)出了呼吁和號(hào)召，制訂了制度，提出了要求，再學(xué)習(xí)對(duì)照玉蘭精神，能不能感覺到我們的工作作風(fēng)何其飄，玉蘭精神何其實(shí)也。曾擔(dān)任村干部、和呂玉蘭共事15年的楊建文講過，別看玉蘭干事業(yè)潑潑辣辣、風(fēng)風(fēng)火火，但心細(xì)著呢。她總是說：“凡是為群眾服務(wù)的事，都在俺管的圈里頭。”從呂玉蘭擔(dān)任村支書期間為孤寡老人孫文禮做飯到擔(dān)任臨西縣委書記期間吃住在興修水利的工地，從在縣委機(jī)關(guān)吃飯端著碗串門到在農(nóng)業(yè)廳工作期間“管得寬”，從不讓機(jī)關(guān)的人喊她“呂書記”而是直接喊“玉蘭”到“群眾說她當(dāng)官不像官，她就這樣和群眾打成一片”，這是多么樸實(shí)的玉蘭，這是多么感人的玉蘭，這就是一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)又腳踏實(shí)地的玉蘭。玉蘭精神是呂玉蘭給我們留下的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)她，教我們做人；學(xué)習(xí)她，讓我們干好事業(yè)；學(xué)習(xí)她，使我們的精神得到升華；學(xué)習(xí)她，我們信念更加堅(jiān)定。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇9

紛繁簡(jiǎn)單的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和向往，都市生活中，跳動(dòng)著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風(fēng)景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

青春是三月的春風(fēng)，只要輕輕拂過，大地萬物復(fù)蘇，就會(huì)留下彩虹七色光的美景，青春的風(fēng)是透亮的，兒時(shí)的盡情調(diào)皮，淘氣早已過去，風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)拂過，他在追求著完善。

青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無限的憧憬和追求。他帶來的是士氣。讓悲觀者有了士氣，而青春一族的'我們，更增加了奔向抱負(fù)的信念。

青春實(shí)話，漂亮卻易飄落，假如不去呵護(hù)，就會(huì)枯萎凋謝；青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成淚水，在哀痛時(shí)破裂；青春是風(fēng)，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走。

青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是盼望，即使有人落空，依舊會(huì)有堅(jiān)決執(zhí)著的夢(mèng)；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會(huì)回頭；青春是一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進(jìn)的腳步。

青春有五彩的夢(mèng)，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印；青春有我們絢爛的笑容；擁有青春就擁有將來得的盼望；擁有青春就擁有生命的朝陽。

讓全部的青春感嘆都化作指路的明燈吧！伴著每一個(gè)喜愛生活的人前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。

青年節(jié)活動(dòng)心得感悟 篇10

勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的`想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

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