經(jīng)典誦讀比賽方案五篇

想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關(guān)于“經(jīng)典誦讀比賽方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇1)

一、活動目的：豐富校園文化生活，提高學生閱讀經(jīng)典的興趣，給學生展示的舞臺，增強班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、比賽方式：配樂誦讀

三、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典古詩文（可包括詩、詞、曲、文、國學啟蒙讀物等）

四、比賽要求：

1、全班參與；

2、脫稿，誦讀全文；

3、口齒清楚，節(jié)奏準確，感情充沛；

4、配樂合適；

5、為了保證比賽的新穎性，班級之間選材時注意相互協(xié)調(diào)，盡量避免內(nèi)容重復；

6、表演時間：5－8分鐘左右。

五、參賽對象：初二年級全體學生

六、比賽時間：各班應在下周二（10月21日）前將選定內(nèi)容交至團支部，如果有內(nèi)容重復的情況出現(xiàn)，年級組將出面協(xié)調(diào)。比賽時間11月中下旬，具體時間待定。

七、活動建議：

1、學生服裝應整潔大方，可根據(jù)需要自選服裝

2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦

3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇

八、活動安排：

1、協(xié)調(diào)、指揮x

2、場地布置等x

3、音響設(shè)備、電源設(shè)備： xx

4、攝影、宣傳x

5、主持人選拔培訓x

6、主持開場詞，串詞撰寫x

7、安全保衛(wèi)與紀律組織：各班班主任

8、評委x、xx、xx

九、獎項設(shè)置：

一等獎：4名、二等獎：6名、三等獎：9名

沙星中學團委、德育處、初二年級組

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇2)

東莞商學院、東莞幼兒師范學校

經(jīng)典誦讀比賽活動方案

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì),努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，展示我校學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會主義核心價值觀的實踐成果。學校決定在技能節(jié)期間開展“誦經(jīng)典華章，唱中國夢想”主題中華經(jīng)典誦讀大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參與人員：

全體學生

二、比賽要求

（一）比賽用語：普通話。

（2） 競賽模式：以班級為單位，師生同臺，集體閱讀（3）競賽時間：每一節(jié)目不超過5分鐘。

（4） 比賽內(nèi)容：國學經(jīng)典（含紅色經(jīng)典）。

（5） 我們可以用**和舞蹈等藝術(shù)形式來襯托閱讀效果，但不要設(shè)置幻燈片背景。

三、比賽程序：

（一）初賽

1．初賽時間：校歷第十五周

2預賽由專業(yè)部門自行組織完成。各專業(yè)部門推薦優(yōu)秀作品參加學校決賽：

財經(jīng)部：5個；商貿(mào)部：5個；

（二） 決賽

1經(jīng)過第16周、周一、周二的專業(yè)部預賽，脫穎而出的10支隊伍將在決賽中爭奪一、二、三等獎。

2最后時間：學校日歷的第17周，星期四晚上。

3．決賽地點：綜合訓練室舞臺

4決賽順序：在校歷第17周星期一下午的第七節(jié)課時，由各班項目負責人抽簽決定比賽順序。

四、獎項設(shè)置

評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五、評分標準

本次比賽總分為100分。

（一）選材符合比賽要求。 （10分）

（2） 普通話標準，語言表達流暢。（30分）（3）背誦技巧熟練，情感表達自然，集體合作默契。（30分）（四）服裝得體，臺風大方，精神飽滿，上下場秩序井然（20分）（五）**、舞蹈等藝術(shù)形式配設(shè)恰當，有益于作品表達。

（10分）東莞商學院、東莞幼兒師范學校

2016年5月23日

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇3)

（一）活動目的

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤，從而進一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學期教學計劃安排，學校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。

（二）比賽時間

12月27日中午12：20

（三）比賽地點

a樓三樓會議室。

（四）比賽內(nèi)容和形式

參賽選手任意選擇一首古詩文，進行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。

（五）參賽方式

各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學校比賽（不準突破），12月25日下午放學前將參賽名單及朗誦題目報教導處。12月26日課間操時間分組抽簽，決定比賽順序。

（六）獎項設(shè)置

比賽分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五、六年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學校將組織評委對各選手表現(xiàn)進行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計入選手最后得分。

本次比賽，班級成績分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。

（七）主持人

褚婧雯、邵鈺翔。

（八）主持詞

王曉群

（九）評委

劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗

（十）計分

徐田田、孫玉清

（十一）配樂及音響

楊雪、劉暢

（十二）攝影

紀尊義

（十三）舞臺背景

紀尊義、王瑞芳

（十四）上下場安排

王洪芳

（十五）座區(qū)安排

陳曉

（十六）其他事項

1、為了讓更多的學生感受古詩詞的魅力，提高誦讀水平，每個班選派8名同學（不包括選手）到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語文老師帶著按時到達會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學生按順序坐好。參賽選手提前一個節(jié)目侯臺（做好上臺準備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學生遵守會場紀律，不說話，不隨地亂扔東西，精彩之處可以鼓掌，每個節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。

2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學之前發(fā)給楊雪老師，對于不能正常播放的音樂，楊雪老師負責及時通知班主任更換，以保證比賽順利進行。

本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視，精誠協(xié)作，積極準備。

未盡事宜或情況有變動，另行通知。

臨沂杏園小學

xx年12月12日

附：臨沂杏園小學“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細則

一、比賽規(guī)則

1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。

2、可加音樂伴奏，不得使用視頻設(shè)備輔助。

二、評分細則

1、所選古詩文格調(diào)積極向上，有意境或感染力。（2分）

2、使用普通話，語音標準、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。（2分）

3、能熟練運用誦讀或演講技巧，情感與節(jié)奏把握恰當，聲情并茂，準確傳達出作品的韻味或意境。（3分）

4、服裝得體、整潔，情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當使用肢體語言表情達意，富有表現(xiàn)力和感染力。（3分）

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇4)

黃柏小學 “書香飄校園——中華經(jīng)典美文誦讀比賽”

實施方案

豐富校園文化生活，營造書香校園，使學生感受讀書的樂趣，欣賞古典詩文之美，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌；同時為了積極推廣普通話。根據(jù)學校研究決定，由教務處、德育處、少先隊大隊、中文組共同負責閱讀比賽。具體實施方案通知如下;

一、領(lǐng)導小組：

組長：冉從輝

成員： 學校各處室，語文組

二、誦讀內(nèi)容

它可以是古典詩歌，也可以是現(xiàn)代的經(jīng)典名稱

篇；它可以是單篇文章，也可以是多篇文章，其內(nèi)容可以剪切并重新編輯

新組合。

可以單獨閱讀，也可以集體閱讀。

三、參賽對象和形式

（一）參賽對象

1、全校各班學生，全校教師參與。

2每個班選擇1-2個項目參加。

（二）參賽形式：

個人閱讀和集體閱讀有兩種形式

1個人閱讀，精選經(jīng)典詩文進行朗誦。時間不超過5分鐘；

2集體閱讀，精選經(jīng)典詩文進行朗誦。人數(shù)在4到30人之間，時間不超過7分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、工作要求：

各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經(jīng)典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。全面提高學員的綜合素質(zhì)和語言運用水平。請做好語文教師的指導工作。

各班將參賽選手名單及節(jié)目單于本月25號交到德育處，節(jié)目順序于26號中午12點到抽簽！

五、未盡事宜另行通知

黃柏中心小學德育處

2013年12月20日

經(jīng)典誦讀比賽方案(篇5)

高龍小學“六·一”誦讀活動比賽方案

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典詩文，享受詩意人生。

二、活動目的：

通過組織學生開展經(jīng)典誦讀活動和比賽，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中受到經(jīng)典美文的陶冶，提高學生閱讀經(jīng)典的興趣，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。

三、比賽時間及地點：

時間：2015年5月29日（具體時間待定）

地點：下操場

四、參數(shù)對象及人數(shù)：

（1） 參加者：所有一至六年級學生。

（2） 比賽時間：表演時間為3-6分鐘。

五、參賽形式：

以集體閱讀為基本形式，各班設(shè)置自己的閱讀形式參與競賽。如：領(lǐng)誦、男女生分誦；師生同臺誦；輔以形態(tài)變換、伴奏、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

六、比賽安排：

1比賽分為三組：初級組（1、2年級）、中年組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。

2比賽的順序是從低年級到高年級，從一班到二班。

七、獎項設(shè)置：

全校分為低、中、高三個組。分節(jié)頒發(fā)一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。獎金為：一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元。

八、參賽內(nèi)容及要求：

（1）誦讀內(nèi)容為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文、散文，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。

（2）比賽要求藝術(shù)形式新穎，正確把握作品內(nèi)容，配樂選擇符合作品意境，語音清晰，音量適度，感情豐富，脫稿朗誦，動作表情協(xié)調(diào)自然，具有較強的感染力。

（3） 著裝要求：衣著整齊大方。

（4）各班在5月28日前將班級誦讀材料內(nèi)容、背景**上交。

合川區(qū)高龍完全小學

2015年5月16

附件：高龍小學6.1閱讀比賽評分標準

1、 評分項目及相應得分（滿分100分）

1、儀表形象：（10分）

服裝大方、自然、整潔、大方、端正，充滿精神和態(tài)度

親切。2、語言表達：（30分）

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態(tài)勢神情：（20分）

姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（30分）

朗誦有感染力，聲音和情感豐富，朗誦有魅力和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。

5、創(chuàng)意：（10分）

朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。

二、評分原則：

比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該參賽班的最終得分。比賽結(jié)束后根據(jù)最終得分由高到低，獲得相應的獲獎水平。

三、評分表：

備注：評價體系采用100分制，以80分為起點，保留小數(shù)點后一位。

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