2024小班開學教學計劃(匯總5篇)

為了符合公司對我們提出的要求現(xiàn)在我們可以打算給自己制定一個工作計劃了。有了計劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財力，有沒有好的工作計劃模板呢？有請駐留片刻，小編為你推薦2024小班開學教學計劃(匯總5篇)，相信能對大家有所幫助。

小班開學教學計劃 篇1

小班開學第二周教學計劃

為了讓小班的孩子們更好地適應學校生活，豐富他們的知識和能力，小班老師精心制定了本周的教學計劃，讓我們一起來看看吧。

主題一：認識家庭成員

本周的主題為“認識家庭成員”，幫助孩子們更好地認識自己的家庭成員，了解他們的職業(yè)和特點。本周的教學活動包括：

一、認識自己的家庭成員，了解他們的姓名、年齡、職業(yè)、特點等。

二、觀看圖片，讓孩子們辨認家庭成員，學習如何用稱呼稱呼家庭成員。

三、游戲互動，讓孩子們模仿家庭成員的日常工作，比如做飯、打掃衛(wèi)生等。

四、制作家庭成員的手工，鼓勵孩子們用畫筆描繪自己所屬的家庭，以及用其他材料制作家庭成員。

五、角色扮演，讓孩子們扮演家庭成員，了解每個角色的貢獻和重要性。

主題二：生活常識與安全教育

對于小班的孩子來說，生活能力和安全教育至關重要。因此，本周的教學計劃中，我們將結合生活常識和安全教育，為孩子們提供更多的幫助。

一、教育孩子們如何識別危險和避免危險。

二、如何保護自己，避免意外受傷。

三、生活常識方面，包括擦桌子、洗手、鋪床等日常生活技能的訓練。

四、讓孩子們更好地組織自己的衣物和用品，讓他們學習如何整理家務和個人物品。

五、宣傳健康飲食和身體鍛煉的重要性。

主題三：圖畫故事

在小班的學習中，圖畫故事起著至關重要的作用。通過起始動畫故事，孩子們可以更好地理解故事內容，增加他們的語言表達能力和閱讀能力。

一、讓孩子們看《小蜜蜂收獲的辛勤勞動》圖畫故事，并聽老師講故事內容，掌握故事情節(jié)。

二、讓孩子們自己講述故事，表達出自己的情感和理解。同時，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

三、為孩子們提供更多的圖畫故事，讓他們拓展視野，培養(yǎng)他們的想象力和藝術欣賞能力。

四、讓孩子們用自己的語言描述畫面，引導他們理解不同的情感表達和意義。

總結

通過以上主題的學習和教育，小班的孩子們將更好地適應學校生活，拓展知識面，增強思維能力和表達能力，同時也將提高自己的生活技能和安全意識，成為更好的人。我們相信，在小班老師們的精心指導下，孩子們會有一個更加美好的學習和成長之路。

小班開學教學計劃 篇2

小班開學第二周教學計劃

主題：認識身體部位

第一天

課程目標：通過認識身體各個部位的名稱，讓孩子了解自己的身體構造，提高對身體的認知。

教學內容：

1. 歡迎和問候，詢問孩子們上周對學校有什么新的認識和感受。

2. 自我介紹：老師帶頭，一人說出自己的名字和自己最喜歡的事物，并配上相關動作。例如：“我叫張小龍，我最喜歡跳舞。”要求孩子們依次說出自己的名字和最喜歡的事物，并做出相應的動作。

3. 頭、肩膀、膝蓋、腳的歌曲和游戲。教孩子們唱“頭、肩膀、膝蓋、腳，膝蓋、腳”，并進行相應的動作。

4. 指認身體部位。教師出示圖片或玩具模型，讓孩子們指認身體不同部位，并說出相應的名稱。

5. 制作身體拼圖。為孩子們準備一個人形卡紙，剪下不同的身體部位，并讓孩子們將它們拼成完整的身體。

第二天

課程目標：通過認識身體各部位功能，讓孩子了解身體各部分的用途，讓孩子更好地保護自己的身體。

教學內容：

1. 循環(huán)歌曲：“頭肩膀膝蓋腳”，教孩子們在一段時間內循環(huán)唱歌，通過反復熟悉，讓孩子們更加熟悉身體各部位的名稱。

2. 身體部位的功能：指認身體各部位，并讓孩子們描述每個部位的功能。例如：“頭用來看，肩膀用來扛東西，手用來拿東西，腳用來走路”。

3. 四肢運動：老師帶領孩子們做一些活動，如沖刺、跑步、跳躍等，以鍛煉孩子身體各部位的功能。

4. 互動游戲：讓孩子們分成小組，比賽誰最快認出身體各部位的名稱和功能。

第三天

課程目標：通過觀察和繪畫，讓孩子們更好地理解身體各部位的位置和形狀。

教學內容：

1. 觀察力訓練：給孩子們發(fā)放一些圖片或卡片，讓他們觀察圖片中人物的身體部位，然后用手勢模仿出來。

2. 繪制身體輪廓：老師帶領孩子們在紙上邊緣畫出自己的身體輪廓，然后讓孩子們在輪廓上標注出不同的身體部位。

3. 涂色繪畫：為孩子們準備一些人體圖，讓他們繪畫、涂色，以加深對身體各部位的了解。

第四天

課程目標：通過身體動作和游戲，讓孩子們更加深入地認識身體各部位的名稱和功能。

教學內容：yJS21.CoM

1. 身體動作：通過老師示范和孩子模仿的方式來練習一些身體動作，如踢腿、踢球、跳繩等。

2. 互動游戲：讓孩子們分成小組，比賽認出自己或他人的身體部位的名稱，并做出相應的動作。

3. 猜身體部位：穿上盲人眼罩，讓孩子通過觸摸、觀察得到一些身體部位的信息，然后猜出身體部位的名稱。

第五天

課程目標：通過制作類游戲，讓孩子們鞏固和回顧這一周所學的身體部位知識。

教學內容：

1. 制作卡片：讓孩子們用卡紙或彩紙制作身體部位的卡片，上面寫明名稱和功能。

2. 配對游戲：將卡片分成兩份，讓孩子們分別拿一份卡片，然后互相配對，找到相同的身體部位。

3. 傳遞游戲：讓孩子們將身體部位卡片按順序傳遞，直到最后一個孩子將卡片全部搜集齊，然后對全部卡片進行回顧和分析。

以上就是本次小班開學第二周的教學計劃。通過這次主題課程的學習，孩子們將更好的了解自己的身體，提高自我保護能力。同時，孩子們也將在不同的體驗中成長，結交新的朋友，懂得合群、分享與協(xié)作的寶貴品質。

小班開學教學計劃 篇3

小班開學第二周教學計劃

本計劃是針對小班開學第二周的教學計劃，旨在通過有趣的教學活動，引導孩子生動地感受到學習帶來的快樂，激發(fā)他們對知識的探索欲望，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力，打破傳統(tǒng)的思維方式，使孩子們充滿了學習的樂趣與自信。

一、主題

小動物的生活

二、目的和意義

通過教學活動，培養(yǎng)孩子的語言表達能力、觀察能力、理解和想象力，增加孩子對動物的認識和了解；促進孩子建立良好的人際交往模式，培養(yǎng)團隊合作精神和分享意識；開拓孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的審美能力和美感情趣；提高孩子的問題解決和創(chuàng)新能力，為小班的各項活動和任務提供有力的支持。

三、教學時間

計劃于開學第二周第三天上午進行

四、活動內容

1. 探究小動物生活

教材：《小動物的一天》

教具：卡通小動物和相關的道具

活動過程：

1) 手中拿著小動物的玩具，介紹它們的特點和生活方式

2) 詢問孩子們對它們的認識和了解以及孩子們自己養(yǎng)的小寵物的生活方式等相關問題

3) 上視頻“小動物的一天”，引導孩子們認識動物的一天生活中的不同活動、不同場景和不同習慣

4) 讓孩子們用自己的話述說一下小動物一天的生活，以及介紹自己養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。

2. 制作小動物窩

教具：紅色的泡沫板、小動物貼紙

活動過程：

1) 帶孩子們拆出一塊大小適中的泡沫板

2) 這塊泡沫板是底部背景板，帶孩子們根據(jù)喜歡的小動物在紅色泡沫板上搭建一間小房子或一個小窩，并貼上相應的小動物貼紙

3) 讓孩子們把粘上去的小動物貼紙介紹給大家，讓每個孩子了解別人選擇的小動物。

3. 親子玩具制作

教具：紙杯、布料和彩筆等

活動過程：

1) 讓家長和孩子一起參與制作一個小動物玩具

2) 首先是紙杯的制作，將紙杯截下一半的樣子，用彩筆畫上小動物的眼睛、鼻子和嘴巴

3) 然后是布料的制作，把布條制成一根40 cm左右長的繩，這時候就可以把繩系在剛才制作好的小動物頭上，然后再做一個小結就可以了

4) 最后是拉著玩具跑啊跳啊，很容易開心的一段親子時間。

五、教學步驟

1. 學生自我介紹，互相認識

2. 闡述活動目的和意義

3. 探究小動物

4. 制作小動物窩

5. 制作親子玩具

6. 分享親子玩具，結束本堂課程

六、課程評價

中小班孩子應該是學習一天后狀態(tài)最好的時候，利用這種時候來進行實踐性的教學，能夠增強學生記憶，增加學生自信心，促進學生對知識的興趣，幫助孩子很好地完成預期學習目標。在小班中應該通過情境教學、親子參與和體驗式學習等方式來激發(fā)孩子的學習熱情。此次針對小動物的生活進行了教學探究，開拓了孩子的視野，以及他們的想象力和創(chuàng)造力。此類的教學活動，讓孩子們能夠在愉快輕松、自然親切的氛圍中得到培養(yǎng)和鍛煉，從而更輕松地進入后續(xù)的學習階段。

小班開學教學計劃 篇4

開學第二周，小班的教學計劃分為三個主題：實踐、探索、創(chuàng)造，幫助孩子們積極了解和探索世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

第一天：實踐主題——“小小科學家”

孩子們將參與一個叫做“小小科學家”的活動。通過親身實踐，孩子們將學習基本的物理和化學知識。例如，他們將學習如何制作氣球車，并了解氣球背后的科學原理。同時，他們將玩轉磁性和重力，學習如何吸引和排斥磁鐵，以及不同物體的重量和形狀如何影響它們的移動。這將通過與同學的互動和小組的競賽來進行，引導孩子們積極參與和探索新事物。

第二天：探索主題——“自然觀察家”

孩子們將體驗一次“自然觀察家”的旅程。他們將花時間在校園內，了解植物的基本特征，如何保護環(huán)境以及珍惜生命。讓孩子們通過自己的觀察和探索來學習知識。同時，我們將借鑒現(xiàn)代科技手段，如太陽能電池板、種植箱、自助水系統(tǒng)等，讓孩子們通過創(chuàng)新的方式感受科技的驚奇和魅力。

第三天：創(chuàng)造主題——“機器人工程師”

在第三天，孩子們將成為“機器人工程師”，學習基本的編程和機器人技能。通過模擬“機器人比賽”，孩子們將有機會學習和創(chuàng)造屬于他們自己的機器人。從簡單的編程語句到識別音樂和聲音信號，孩子們將培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和分析問題的能力。

結論：

在小班開學第二周的教學計劃中，我們強調了實踐、探索和創(chuàng)造三個主題，幫助孩子們積極了解和探索世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過親身實踐和接觸科技，孩子們可以在快樂的學習環(huán)境中獲得知識、提高自己，并且為更深層次的學習做好準備。

小班開學教學計劃 篇5

小班開學第二周教學計劃

本周主題：顏色

一、教學目標

1. 能正確說出紅、藍、黃、綠、橙、紫六種顏色的名稱。

2. 能正確辨認并區(qū)分紅、藍、黃、綠、橙、紫六種顏色。

3. 了解顏色的基礎知識，如顏色的三要素，顏色的搭配等。

二、教學內容

1. 顏色識別游戲

教師準備一些具有代表性的顏色物品，如紅色蘋果、藍色書、黃色橡皮擦等。讓孩子們看看這些物品，直接說出它的顏色。

2. 顏色分辨游戲

教師將六種顏色的色塊分成兩組，每組三個顏色，讓孩子們嘗試辨認出來。還可以讓孩子們將不同顏色的玩具放到屬于它的顏色盒內。

3. 顏色涂抹

將顏料放在桌上，讓孩子們使用刷子，在顏色紙上隨意涂抹，讓他們感受顏色的魅力。

4. 顏色分類

將不同的顏色小球放入一個透明的盒子里，讓孩子們找出不同顏色的小球，并分類。

5. 顏色搭配

讓孩子們在顏色紙上嘗試不同顏色的搭配，如將紅色和黃色的顏料混合在一起，可以得到橙色等。

三、教學重點

1. 讓孩子們學會正確說出六種顏色的名稱。

2. 讓孩子們能辨認出不同的顏色，并能將它們分類。

四、教學方法

1. 游戲法

2. 視聽法

3. 經(jīng)驗法

五、教學成果

經(jīng)過本周學習，孩子們能夠正確說出紅、藍、黃、綠、橙、紫六種顏色的名稱，并辨認出不同顏色的物品，還能夠將它們分類。同時，孩子們也了解了顏色的基礎知識，更好地認識到色彩世界的多樣性。

六、教學反思

1. 增加教學時間。由于顏色是小班孩子的一個新概念，需要花費更多的時間來進行教學和練習。

2. 增加游戲性。多采用游戲法教學，有助于孩子們的參與度和興趣。

3. 與家長協(xié)作。應該把學校與家庭聯(lián)系起來，引導家長在家里也進行一些顏色的教學，增強孩子對顏色的認識。

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