教師家長會主持稿必備

文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“教師家長會主持稿”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

教師家長會主持稿 篇1

首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的初冬的下午來參加我們的家長會，請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感... 新莊小學家長會主持詞 新莊小學家長會主持詞 尊敬的各位家長，感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會?？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的。

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!

希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無限深情。

當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!

我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的向往。

在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!

哺育下健康成長!

范文二:

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的'各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，

在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝， 讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲:“謝謝” !

范文三:

歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長表示熱烈的歡迎。

向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

語文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。

教師家長會主持稿 篇2

尊敬的家長們，大家好。

今天我很榮幸能夠擔任本次高中家長會的主持人。在這里，我代表學校向各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。感謝大家抽出寶貴的時間來參加本次家長會，關心和支持學校的發(fā)展和學生的成長，您們的到來使我們感到無比的榮幸。

作為一所高中，教育是我們的核心任務。在過去的幾年里，我們一直秉持著“為學生的終身發(fā)展而努力”的理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。我們的師生在學術、文藝、體育等多個領域都有著突出的表現(xiàn)。此次家長會，我們將會向大家展示我校學科建設、教育特色、學生管理、課程開發(fā)等方面的優(yōu)勢，希望得到各位家長的關注和支持。

同時，家長會也是一次交流互動的機會，我們歡迎家長們就學校的各項工作提出寶貴意見和建議。家校合作是學生全面發(fā)展必須的重要條件，我們期待與家長們共同協(xié)作，為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

最后，我希望本次家長會取得圓滿成功，希望各位家長通過本次家長會更全面地了解學校工作，更深入地了解學生學習和生活情況。再次感謝各位家長的支持和參與，祝愿家長們身體健康，生活愉快！謝謝大家！

教師家長會主持稿 篇3

尊敬的各位家長、老師們：

大家好！我代表學校向各位家長表示熱烈的歡迎，感謝您們今天出席這次家長會。我是本次家長會的主持人，名字叫做XX，非常榮幸能有機會為大家主持今天的活動。yJS21.COM

請允許我簡要介紹一下本次家長會的目的和議程。本次家長會旨在加強家校溝通，增進雙方的了解與合作，共同為孩子們的成長和發(fā)展搭建更好的平臺。我們將分為三個部分進行討論和交流，分別是學校的教育理念與教學方式、學生學習情況以及如何合作促進孩子全面發(fā)展。

第一部分是關于學校的教育理念與教學方式。教育理念是學校教育的核心，我們相信每個孩子都是獨特的，都有值得開發(fā)的潛力，而我們的教學方式就是要以學生為中心，關注每個孩子的個體差異，因材施教。同時，我們也提倡以問題為導向的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我們希望通過這種教育理念和教學方式，每一個孩子都能得到更好的發(fā)展。

第二部分是有關學生學習情況的討論。我們將會向各位家長介紹一下學生在不同學科上的學習情況、學習方法的指導以及如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣等。同時，我們也非常希望能聽到各位家長對孩子學習方面的關注和建議，共同探討如何提升學生的學習效果和興趣。

第三部分是關于如何合作促進孩子全面發(fā)展的話題。教育是學校和家長共同承擔的責任，我們希望能夠與各位家長建立起積極的合作關系，共同為孩子打造一個全面發(fā)展的成長環(huán)境。在這一部分，我們將討論教育與家庭的互動方式、如何培養(yǎng)孩子的社交能力以及如何幫助孩子建立正確的價值觀等問題，希望能夠得到各位家長的積極參與和貢獻。

我們希望通過本次家長會的交流和討論，促進學校與家庭之間的深入溝通，共同為孩子的成長助力。請各位家長們踴躍發(fā)言、提問，在交流中積累經驗、互相啟發(fā)。希望通過我們的共同努力，建立更緊密的合作關系，共同打造一個積極、健康、和諧的學習環(huán)境和生活氛圍。

再次感謝各位家長的到來，讓我們一起為孩子的未來奮斗、努力！小編感謝您的閱讀！

教師家長會主持稿 篇4

尊敬的教師、家長們：

大家好！

我代表學校全體教職工，向各位家長表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝，感謝您對工作的支持和信任。今天，在這里舉行教師家長會，就是為了加強家校合作，共同探討學生的成長與教育問題。在這里，我將為大家介紹本次家長會的議程，并希望能夠與各位共同交流、互動與合作。

將由教育主管部門的相關領導做開場致辭，對本次家長會的重要性和意義進行解釋，并對學校的教育工作給予高度評價。將邀請我校的優(yōu)秀教師發(fā)表主題演講，分享他們在教學過程中的心得與體會。在這些演講中，將了解到最前沿的教育理念和教學方法，為的孩子提供更好的教育啟示。

除此之外，還將安排一些小組討論的環(huán)節(jié)，由家長們分成小組，共同討論和解決一些關于學生學習、健康和教育的問題。小組討論的目的是為了促進家長之間的交流和學習，使能夠彼此分享經驗和建議，從而更好地幫助孩子成長。同時，學校也會安排專門的工作人員在各個小組中回答大家提出的問題，并為家長們提供相關的指導和幫助。

為了讓家長更全面地了解學校的教學工作和學生的學習情況，還將舉辦校園開放日活動。屆時，家長們可以參觀學校的各個教學區(qū)域，近距離地觀察孩子在學校的學習環(huán)境和教學實況。相信，這樣的活動能夠增強家長與學校之間的信任和合作，為孩子的成長提供更好的支持。

我想強調一點：家長是孩子成長的第一任老師，家庭是教育的第一課堂。家庭教育的重要性不言而喻，學校與家庭的合作是孩子健康成長的關鍵所在。通過今天的家長會，希望能夠搭建家校之間的橋梁，加強雙方的溝通和合作，共同為孩子的未來奠定堅實的基石。

感謝各位家長的參與和支持！讓攜手共進，共同為孩子的成長努力！

教師家長會主持稿 篇5

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持、配合學校工作的家長!時間過得真快，轉眼一個多月就過去了，今天是我們本學期的第二次家長會。

從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經逐漸適應了小學生活。孩子們已經基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結同學、關心集體;他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。

一、 匯報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班64人，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，有些同學上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結友愛，關心班集體。1、能主動做好課前準備的孩子有…… 2、能認真參與勞動的孩子有……

3、對自己的職責認真負責的孩子有……4、自理能力強的孩子有……5、能愛護自己書籍及文具的孩子有……6、書寫工整美觀的孩子有……7、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有……8、做作業(yè)細致認真的孩子有……

目前還有個別孩子沒有養(yǎng)成好的習慣，這些孩子這些孩子都很聰明，可上課總愛說話，摳手，趴著，折紙，咬東西，亂涂亂畫等，有這幾個孩子(不是批評，是希望家長了解孩子的情況，我們共同教育)……

接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談具體的情況：

一、 匯報班級各項情況：

(一)到校習慣

現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣。個別學生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來放到桌上，掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。

(二)聽課習慣

一年級對課堂常規(guī)要求。要求學生聽課時，不隨便說話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問題起立時，手要放在兩邊;別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽。對這些同學提出表揚……這幾個學生老師上課時說什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點，以下孩子較嚴重……這些孩子聽課時有的坐不住，有的說話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習慣讓老師很擔憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了……我很為他們感到高興。

家長都希望老師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少?；氐郊易咴诼飞隙荚趩柡⒆印敖裉炖蠋熖釂柲懔藳]有”。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

(三)說話習慣

課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對64個孩子，從孩子的回答中，我已經能感受到孩子語言能力上的差異了!家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，識字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。

學了拼音，學了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導孩子平時多讀書，平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。

(四)讀書習慣

孩子在家讀書，家長一定要嚴格要求學生讀熟。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(五)作業(yè)習慣

1、 已經學習完了拼音，所以回家后作業(yè)應該這樣做：隨堂檢測、報紙、卷子要讓孩子自己先讀題，家長聽，孩子讀不明白，家長再給孩子讀，再講，要看著孩子做;背誦、聽寫、默寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量，尤其是質量。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，兩門作業(yè)一般不超過一個小時，做的快的同學半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)更要認真檢查，簽字。寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等;讀課文、讀生字可以簽讀得非常熟練，不要只簽家長的名字。另外寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務，你一點心都不用操。

2、每天都會學習五六個要求寫的字，就是每課后面田字格里的字，這是一類字，這些字不但要會寫，還要會組詞，會用;每課后還有十四五個要求認識的字，叫二類字，這些字不要求會寫，但必須認識，并熟練認讀，二類字請家長也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會，也是一起檢查孩子學習的機會。我們現(xiàn)在使用的課本的特點是重在識字，字認多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

3、自覺完成作業(yè)。

讓孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完，這影響到孩子的學習興趣和積極性。

在養(yǎng)成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做，很可能會造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè)。

4、讓孩子學會自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細。家長可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯誤，或者書寫非常馬虎，應指導孩子主動找出錯誤，自行改正。

5、整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

6、關于簽字。

家長對平時孩子拿回家的作業(yè)、卷子，要認真檢查，看一看有哪些題孩子做錯了，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真地寫了。

孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

(六)生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng)，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強制是沒有用的，而行為習慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的，是可以示范的，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低，請問各位家長，誰不希望自己有個聰明的孩子呢?

三、后階段提幾點要求

1、讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為聽話高手，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。比如一些精彩的繪本，邊聽故事邊習得道理。

兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

現(xiàn)在的中國人很多都不能坐下來安靜地讀一本書。一個留學法國的中國人和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我們這個中國人：“為什么中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書?”這人一看，確實如此。人們都在打電話(大聲談話)、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?；蛐鷩痰孛β?，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安寧。據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館了。家長同志們，每天晚上孩子做完作業(yè)之后，陪孩子一起讀書吧!少打點麻將，別把時間都浪費在看電視，聊天上。

黨的把“開展全民閱讀活動”，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，列入全面建成小康社會的重要內容。為了認真貫徹落實精神，河南省教育廳在全省中小學倡導開展“書香家庭 親子共讀”活動。通過開展“書香家庭 親子共讀”活動，向學生和家長推薦一批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和孩子在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。研究發(fā)現(xiàn)：走路、騎車上學的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長可以利用班級的QQ群多探討諸如此類的話題，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個很簡單的問題，討論來，討論去，簡單的問題復雜化，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的。

教師家長會主持稿 篇6

尊敬的各位家長、教師們：

大家好！我是今天的主持人，很高興能夠承擔起這個重要的角色，為本次家長會的順利進行貢獻一份力量。

我要感謝各位家長和教師們能夠抽出寶貴的時間參加這次家長會。與家長的交流和互動，是學校與家庭之間密切合作的重要橋梁，也是促進學生成長發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過本次家長會，將共同探討教育問題、交流教育理念，共同努力為孩子們的未來搭建更廣闊的舞臺。

在這里，我要為學校的教師們豎起大拇指，感謝他們默默耕耘、辛勤付出。正因為有他們的辛勤教育，的學生們才能夠茁壯成長，獲得優(yōu)秀的學業(yè)成績和良好的品德修養(yǎng)。同時，我也要向各位家長們致以崇高的敬意，感謝你們對孩子教育的關注和支持。孩子們的成長不僅需要學校的教育，更離不開家庭的呵護與教導。

本次家長會，將以“孩子成長，教育不能缺席”為主題，圍繞如何培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)、提高學生的學習方法和解決學業(yè)、成長過程中的問題等方面進行交流和討論。有幸邀請到本校教育專家來給大家做專題講座，希望通過大家的共同努力，能夠為孩子們的成長提供更好的幫助和支持。

在會議開始之前，我想給大家簡單介紹一下今天的議程。將邀請教育專家為大家做開場演講，以引發(fā)大家對教育問題的思考。之后，將安排時間讓家長和教師進行互動交流，分享各自的教育心得和經驗。在此之后，還將安排一些小組討論，以加深大家對教育問題的理解，并提出建設性的意見和建議。我將做總結發(fā)言，為本次家長會畫上圓滿的句號。

在親切的交流中，請大家注意以下幾點：尊重每個人的意見和觀點，做到發(fā)言有序、不爭論。積極分享自己的經驗和教育心得，讓大家從中獲益。要保持關注和關愛，共同努力為孩子的成長營造良好的環(huán)境。

讓共同期待一個富有成效的家長會，希望通過今天的交流與分享，能夠深化家長與教師之間的信任和合作，攜手共同為孩子們的美好未來而努力。

以上就是我今天的主持稿，謝謝各位家長和教師的配合！讓一起度過一次難忘的家長會吧！

教師家長會主持稿 篇7

尊敬的`各位家長：下午好!我叫薛智宏，是本班的班長，這是高一年級的第一次家長會。首先我要感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來出席這次家長會，尤其是來自市駐地以外的各位家長，更是不辭辛勞地來參加我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情。在此請允許我代表高一(10)班所有的同學向家長們表示衷心的感謝，(我建議我們同學起立，用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來!)

一、宣布家長會開始，班主任講話。

家長會現(xiàn)在開始!大家都說高一9班的同學是幸運的，因為我們有許多非常優(yōu)秀的任課老師!首先請班主任x老師講話……我們掌聲表示歡迎!

二、頒獎。

這半個學期來，我們班級的各項學習活動開展得轟轟烈烈!同學們學習的積極性很高，特別是本次期中考試，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的學生，我們班根據入校以來的兩次考試以及同學們平時的表現(xiàn)，累計評出了6位同學給予獎勵，他們是我們掌聲有請大明星上臺領獎，請張老師給他們頒獎!(發(fā)獎)

這次期中考試，我們班總體水平不錯。特別是年段前十名中，我們班級就占了六名。我們要給班級前十名的同學頒發(fā)成績優(yōu)秀獎，他們是：……下面請報到名字的同學和家長一起上來，由家長給自己的孩子頒獎!

半個學期就這樣過去了，在這個溫暖的大家庭里，發(fā)生了許許多多十分難忘的事情。為了更好地回憶過去，把握今天，展望未來，經我們全體同學聯(lián)合推薦，評出我們班期中十大新聞。我們有請我班首席播音員為我們播報。(播報)

下面，我們以熱烈的掌聲邀請班主任尼老師講話!

剛才尼老師對我們前一階段的學習進行了點評，并對今后的學習提出了更高的要求；家長代表也發(fā)了言，表達了父母的殷切希望；優(yōu)秀學生也同我們交流了良好的學習方法供我們借鑒；在此，我建議再一次以熱烈的掌聲感謝我們的尊敬的尼老師、敬愛的父母、親愛的同學們!(掌聲!)同學們，我希望通過這次主題班會，大家能更加努力、發(fā)奮學習，爭取以更優(yōu)異的成績報答老師和家長!本次家長會到此結束，謝謝大家。

教師家長會主持稿 篇8

a：我叫xx，可不是大樹的樹，我這個x表示及時雨的意思。

b：我叫xx，第一次當主持人，有點興奮，有點緊張，請大家給我點鼓勵好嗎？謝謝！

謝謝李老師給我這次鍛煉的機會。

d：我叫xx，李老師說我有主持人的范兒，其實我特別喜歡站在:臺上這個感覺，因為我的理想就是當一名專業(yè)主持人。

a:今天有我們四位做家長會的`主持人，我想今天的節(jié)目會格外好看。

（同學們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？

b：有，比方說，干了不該干的事，心里很后悔的時候。

a:剛才大家都唱出了自己被批評前的心聲，可又有誰知道老師們的良苦用心。

b：老師的愛是給我們不停的講解我我理解的難題。

李老師：謝謝同學們感受到老師的愛，老師也同樣感受到了你們的愛。同學們的愛是每天早上甜甜的問候和熱情的擁抱。

賈老師：同學們的愛是當我的助手幫我拿教具，端杯子。

李老師：同學們的愛藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。

同學們的愛說也說不完。

教師家長會主持稿 篇9

尊敬的家長們，各位老師們，大家好！

我是今天的主持人，非常榮幸能夠為大家主持這次隆重而重要的教師家長會。讓我們以真誠的心情，以飽滿的激情，開啟這次家長會的互動與交流。

教師家長會是學校與家庭之間的重要橋梁，也是促進孩子全面發(fā)展的有效平臺。在這里，我們不僅能進一步了解學校的教育理念和教育資源，還能互相交流育人經驗，共同為孩子們的成長貢獻力量。

我要感謝各位家長們的到來。正是你們的支持和關心，讓我們的教育事業(yè)才得以順利開展。你們是我們最重要的合作伙伴，希望今天的交流能夠帶來共鳴，并在相互的了解和支持中共同為孩子們的成長添磚加瓦。

我要感謝辛勤付出的老師們。正是你們的辛勤教誨和悉心關愛，讓孩子們能夠在學校里茁壯成長。你們用智慧和愛心，培養(yǎng)孩子們的知識和才能，為他們的未來鋪平了道路。感謝你們無私的奉獻，讓我們的孩子們能夠享受到最好的教育。

今天的家長會，我們將共同探討教育的話題，分享育人經驗。我們將了解學校最新的教育理念和教學方法，了解學校在課程設置和教學活動方面的改進和創(chuàng)新。同時，我們也將聽取家長們的心聲和意見，為學校的教育工作提供參考和建議。

我們還將借此機會加強家校合作，共同討論如何更好地幫助孩子們在學校取得進步和全面發(fā)展。我們相信，只有學校和家庭共同攜手，才能為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。所以，請家長們積極參與，并積極與老師們溝通合作，為孩子們打造更好的未來。

我要感謝今天來到我們學校的各位嘉賓。你們的到來，讓我們的家長會更加亮麗和莊重。請你們積極參與會議，分享你們的經驗和觀點，為我們的教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

讓我們相信，教師家長會將為我們的孩子們帶來更美好的明天！讓我們共同努力，為孩子們的成長貢獻我們的力量！

小編感謝您的閱讀！讓我們開始這次意義非凡的教師家長會！

教師家長會主持稿 篇10

本文是由范文工作室上傳的：家長會主持詞。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

家長會主持詞

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！ 希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

當我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無限深情。

當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長的`陽光雨露。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光

的確，在我們童年的記憶里

凝聚著老師和父母的無限期望

此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學期的學習成績呈現(xiàn)

給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！

（曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目）

爸爸、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來卻很精彩很精彩

透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神

我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

爸爸、媽媽：我們了解你們的關心

了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想

可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園

傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，

同我們共同暢談我們的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光

這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是

續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強！

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

（下面請數(shù)學老師講話下面請外語老師講話）

敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和

教師家長會主持稿 篇11

尊敬的.各位家長：

你們好!首先我代表初中部全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。

學校的發(fā)展離不開政府的支持，離不開學校全體師生員工的努力，更離不開社會各界的大力支持。而在社會的大力支持中，各位家長的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。在此，我代表學校初中部對家長表示衷心的感謝。

首先，我向各位家長匯報一下開學以來初中部的工作情況和學生在校表現(xiàn)

開學以來，我們重點做了以下工作：

教師家長會主持稿 篇12

首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的'時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現(xiàn)在我是班上的紀律委員。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經常過問我們在校的情況。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。