小學(xué)教師工作計(jì)劃合集十篇

為了符合公司對(duì)我們提出的要求現(xiàn)在我們可以打算給自己制定一個(gè)工作計(jì)劃了。有了計(jì)劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財(cái)力，有沒(méi)有好的工作計(jì)劃模板呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦小學(xué)教師工作計(jì)劃合集十篇，相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇1)

一、工作目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)在新課改中學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、具體目標(biāo)：

1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，探索教師專業(yè)發(fā)展途徑，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

2、給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自主探究，發(fā)揮創(chuàng)造力，與教師共建生命課堂。

3、從營(yíng)造健康和諧的校園文化入手，讓教師和學(xué)生在課堂中共同成長(zhǎng)。

三、工作方法：

在需要狀態(tài)下學(xué)習(xí);在研究狀態(tài)下工作;在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展。

四、實(shí)施途徑：

立足新課改“以人為本”的理念，學(xué)校將建立以“教師課堂”為主陣地，以“校本教研培訓(xùn)”為切入點(diǎn)，以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)”為保障的整體改革方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展，培養(yǎng)具有可持續(xù)性發(fā)展的人才。

新課改最倡導(dǎo)的兩大轉(zhuǎn)變?yōu)椤獙?shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。“讓課堂動(dòng)起來(lái)”正是構(gòu)筑課堂互動(dòng)式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施新課改的“令旗”。學(xué)校將從以下方面入手進(jìn)行探索實(shí)施：

1、創(chuàng)建充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制，開展多種形式的崗位練兵活動(dòng)，不斷促進(jìn)新課堂理念能在各學(xué)科課堂實(shí)踐中的滲透和落實(shí)。圍繞新課標(biāo)要求，強(qiáng)化備課立足于“兩個(gè)要點(diǎn)”：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?？朔耙越檀鷮W(xué)，依教材表演”的傾向。力求上課實(shí)現(xiàn)“三個(gè)溝通”：即全員活動(dòng)，人際溝通;教學(xué)整合，文化溝通;師生調(diào)適，心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個(gè)反思”：學(xué)生的核心地位是否得到凸顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是否得到激發(fā)，學(xué)生的思維是否得到激活。

2、為學(xué)生而設(shè)計(jì)，為學(xué)生的發(fā)展而教，學(xué)校不斷構(gòu)建新的課堂運(yùn)行機(jī)制“讓課堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實(shí)新課改提出的口號(hào)，我們認(rèn)為“課堂世界”應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，活生生的，教師和學(xué)生共同交流促進(jìn)，共同成長(zhǎng)發(fā)展的場(chǎng)所。教師只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)感到工作是快樂(lè)的，從而激起自覺(jué)上好每節(jié)課的愿望，才能最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們努力實(shí)踐以達(dá)到課堂上師生共同參與學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步與成長(zhǎng)，相融共濟(jì)的境界。擬從以下六個(gè)機(jī)制的構(gòu)建上體現(xiàn)“新課堂的新面貌”：

⑴、建立“營(yíng)造情景，利用情景、促進(jìn)情景”的豐富多彩的課堂“情景”機(jī)制。

⑵、建立著眼于“參與度、親和度、自由度”的課堂平等交往的“對(duì)話”機(jī)制。

⑶、建立“收集典型課案、觀摩課堂實(shí)錄、名師現(xiàn)身說(shuō)教、設(shè)計(jì)課堂說(shuō)評(píng)”的隨機(jī)而變的課堂“應(yīng)變”機(jī)制。

⑷、建立課后反思機(jī)制，具體要通過(guò)教學(xué)小結(jié)，反思日記，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，座談會(huì)，建立評(píng)課卡等信息，利用它們的整理和推廣完善課改理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。

⑸、建立以整合信息技術(shù)與學(xué)科課程為一體的課堂教學(xué)豐富多彩的“體驗(yàn)”機(jī)制。

⑹、不斷嘗試搭建師生溝通的平臺(tái)，暢通師生交流的渠道，通過(guò)書面?zhèn)鬟f，日記對(duì)話，聊天談心和共同活動(dòng)等多種形式增進(jìn)師生的積極互動(dòng)，融洽師生關(guān)系，建立起課堂拓展的“場(chǎng)外交流”機(jī)制。

學(xué)校要以各學(xué)科為主體，立足教材的作用在于用的觀點(diǎn)，積極組織學(xué)生以主題調(diào)查報(bào)告、小論文、小提案、小交流、小介紹等多種形式培養(yǎng)學(xué)生探究能力。充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、小書架等具有個(gè)性化、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的平臺(tái)的作用，借助教師的主導(dǎo)作用在課堂中嘗試運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法、討論法、辯論法等來(lái)推動(dòng)互助性學(xué)習(xí)。 此外，學(xué)校還要將利用讀書活動(dòng)、課外活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、慰問(wèn)演出活動(dòng)為突破口，讓學(xué)生接觸生活，從而能夠?qū)W會(huì)自己、他人、社會(huì)、自然的和諧共處。

伴隨著新課改的深入，我們直面的問(wèn)題是——如何提高教師的專業(yè)化水平?如何激發(fā)全體教師參與課改的積極性?如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展?我們認(rèn)為教師的成長(zhǎng)必須立足于教學(xué)實(shí)踐，我們積極以 “校本研究”為突破口，著眼于“以校本為本”的教研活動(dòng)三大要素：①教師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思;②倡導(dǎo)同伴間的交流與互動(dòng)，使教師的教育行為能夠得到客觀的反饋;③專業(yè)支持。立足學(xué)校本崗，融學(xué)、研究、實(shí)踐為一爐。擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)施。

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建全學(xué)習(xí)化組織圍繞新課程改革，在推行校本研究的工作中將從以下四個(gè)方面抓起：

⑴培養(yǎng)教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。具體包括三個(gè)層面：學(xué)校組織學(xué)、年級(jí)組互動(dòng)學(xué)，個(gè)人研究學(xué)。要求教師做到學(xué)中悟、學(xué)中做、學(xué)中思。

⑵為教師開拓學(xué)習(xí)資源，學(xué)校將會(huì)不斷搭建專家與名師的舞臺(tái)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，讓教師帶著困惑去學(xué)，帶著啟迪和反思開展工作，不斷改進(jìn)工作，每個(gè)人要向?qū)W校作學(xué)習(xí)成果展示匯報(bào)(心得體會(huì)與課堂展示)

⑶開展“教師論壇”活動(dòng)。將教師集中的問(wèn)題以互動(dòng)參與的方式進(jìn)行交流。讓教師能在交流中發(fā)現(xiàn)更深刻、更精彩的見解，從而形成更為正確的認(rèn)識(shí)。

⑷強(qiáng)化教師自我反思的渠道。我們將引導(dǎo)要求教師在新課程的踐行中堅(jiān)持多方面的反思，不僅是行為后的反思，更注重行動(dòng)中的反思。

校長(zhǎng)在校本教研中起著至關(guān)重要的地位，優(yōu)化的管理將對(duì)教師起著極大的促進(jìn)作用。 校長(zhǎng)要以身示范，制定校本研究管理制度。學(xué)校將明確建立領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽課、評(píng)課制度，倡導(dǎo)校長(zhǎng)和老師在課程改革中同成長(zhǎng)，學(xué)校將以保證校本研究順利進(jìn)行的角度建立五個(gè)校本研究制度。①校本研究制度;②校本科研制度;③理論學(xué)習(xí)制度;④管理制度;⑤激勵(lì)制度。

讓教師展示自己，不斷搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)。實(shí)施中我們將注意三個(gè)方面的創(chuàng)設(shè)。①每位教師均等機(jī)會(huì)展示自己;②創(chuàng)設(shè)必要的基礎(chǔ)條件和物質(zhì)條件激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力。③鼓勵(lì)教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的展示和提高。

建立制度激發(fā)教師自我發(fā)展，具體將以考評(píng)制度和激勵(lì)制度為著眼點(diǎn)，考評(píng)關(guān)注教師年度工作與月工作的結(jié)合，注重過(guò)程考核。激勵(lì)制度力求做到多能多酬，技能享酬，真正實(shí)現(xiàn)教師的“要我做”為“我要做”。

問(wèn)題課題化管理。我們提出“人人有課題”的口號(hào)，讓課題研究源于校情。從計(jì)劃、管理、實(shí)施反饋，總結(jié)一體化。倡導(dǎo)人人立項(xiàng)——人人學(xué)習(xí)——人人崗練——專業(yè)考評(píng)——專業(yè)研訓(xùn)、引導(dǎo)——形成成果的運(yùn)行模式，由校教科室具體管理。

鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中展示獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，學(xué)校將開展不同形式的以授課為主要內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師研究熱情和實(shí)踐活動(dòng)。

“在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研究中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展“這是時(shí)代對(duì)教育提出的現(xiàn)實(shí)要求，也是時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要雷小培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生。 為此，在新的階段下，我校將立足于新課改的實(shí)施加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)力度，從以下幾個(gè)途徑提出相應(yīng)要求。

堅(jiān)持師徳師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，并賦予時(shí)代的氣息。要求全體教師要以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生。在不斷強(qiáng)化制度建設(shè)中，通過(guò)形式多樣、豐富多彩的師德教育，營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍。

充分利用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平臺(tái)，改造和更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓不斷更新的新知識(shí)豐富教師的頭腦，成為教師繼續(xù)教育的常規(guī)手。學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行信息技術(shù)的全員培訓(xùn),讓教師能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行輔助教學(xué)。

為使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，學(xué)校對(duì)40歲以下的青年教師要有目的、有序列地進(jìn)行培訓(xùn).

在教師中開展“傳、幫、帶”活動(dòng);示范課、研討課、評(píng)優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng);開展“課堂教學(xué)展示”“評(píng)選優(yōu)秀青年教師”等一系列評(píng)比活動(dòng)等，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)青年教師早日成長(zhǎng)。此外，學(xué)校要通過(guò)在職培訓(xùn)，離職培訓(xùn)，校本培訓(xùn)等，采取多種形式提升教師學(xué)歷水平，提高教師素質(zhì)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，我們將對(duì)評(píng)出的“優(yōu)秀青年教師”進(jìn)行表彰，同時(shí)在校內(nèi)大力宣傳他們的事跡，展示他們的風(fēng)采，為青年教師樹碑立傳，以加速青年教師的成長(zhǎng)。

教學(xué)與科研相結(jié)合是提高教師素質(zhì)的有效途徑。學(xué)校要大力倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——科研之路，讓每位教師承擔(dān)教育科研課題，迫使教師向理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索。學(xué)校的教科研室要專門指導(dǎo)教科研工作，建立“市、區(qū)、?！比?jí)教科研課題網(wǎng)，并制定相應(yīng)措施：

1每個(gè)教師每學(xué)期要研究一項(xiàng)科研課題。

2每個(gè)教師每學(xué)期上一堂教學(xué)研究課。

此外，學(xué)校要通過(guò)各種教研課展示，構(gòu)筑和完善教育教學(xué)中的學(xué)科特色支撐。 針對(duì)以上五方面的內(nèi)容，教導(dǎo)處、科研處要在新學(xué)期的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、繼續(xù)教育工作計(jì)劃中提出具體的工作措施，并加以實(shí)施，強(qiáng)化檢查、總結(jié)的力度，確保實(shí)施到位。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三) ? 為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營(yíng)等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。 ? 一、指導(dǎo)思想 ? 以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。 ? 二、目標(biāo)任務(wù) ? 深化專項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。 ? 三、整治重點(diǎn) ? (一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺(tái)賬，形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。 ? (二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營(yíng)性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。 ? (三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無(wú)證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營(yíng)、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。 ? (四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?gòu)、儲(chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫(kù)使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?? 四、職責(zé)分工 ? 各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居，機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下： ? 新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。 ? 村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 ? 安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 ? 行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營(yíng)單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。 ? 消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查，對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營(yíng)者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營(yíng)許可證和工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 ? 工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照或不按照營(yíng)業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)的違法行為;在營(yíng)業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證或者燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證有效期屆滿的。 ? 各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查，對(duì)治理不落實(shí)，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。 ? 五、工作要求 ? (一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇2)

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

應(yīng)對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教育一致性。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。

4、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇3)

作為一名小學(xué)教師，我的工作計(jì)劃是確保學(xué)生們獲得全面而有質(zhì)量的教育，培養(yǎng)他們的品德和學(xué)術(shù)能力。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我了解到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、專業(yè)能力以及良好的溝通技巧。

首先，作為一名小學(xué)教師，我要制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃需要包含每天的教學(xué)內(nèi)容、課程目標(biāo)以及與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)。這樣可以確保我有足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備教學(xué)材料，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在編寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的整體水平和個(gè)體差異，制定不同的教學(xué)策略和方法，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，在每堂課上，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取不同的評(píng)估方法來(lái)了解他們的掌握程度。這些方法包括課堂活動(dòng)、小組合作、書面測(cè)試等。通過(guò)及時(shí)的評(píng)估和反饋，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

另外，作為一名小學(xué)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)同樣重要。因此，我會(huì)積極參與學(xué)校的品德教育活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。我將以身作則、給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)道德、友愛(ài)和公平等方面的興趣和熱愛(ài)。

此外，保持與家長(zhǎng)的有效溝通也是我的重要任務(wù)之一。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，介紹他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。在面談中，我會(huì)傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，一同探討如何幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展。

更為重要的是，我將鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各種課外活動(dòng)，以促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展。這些活動(dòng)包括參加社團(tuán)組織、演講比賽、文化藝術(shù)展示和體育比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富他們的課余生活。

最后，我會(huì)繼續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和課程研討會(huì)，保持自己的專業(yè)發(fā)展。教育領(lǐng)域的知識(shí)和方法不斷更新，我將不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些變化，以提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)而言，作為一名小學(xué)教師，我的工作計(jì)劃是全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)和品德素質(zhì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，提供各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力。通過(guò)這些努力，我期待能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的影響。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇4)

一、工作目標(biāo)設(shè)定

作為小學(xué)教師，我的工作目標(biāo)是為學(xué)生提供全面的教育培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)，我還致力于建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二、日常教學(xué)工作計(jì)劃

1. 制定周工作計(jì)劃：每周開始時(shí)制定一份周工作計(jì)劃，包括本周學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，合理安排每天的課程時(shí)間。同時(shí)，為學(xué)生留出合適的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。

2. 提前備課：每堂課前根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前備課，準(zhǔn)備教案、教學(xué)課件、教學(xué)輔助工具等，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備充分、有條理。

3. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，精心設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，包括小組合作、個(gè)人研究、實(shí)驗(yàn)探究、游戲競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展：及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，及時(shí)給予輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

5. 布置合理的作業(yè)：根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置合理的作業(yè)，并及時(shí)批改和反饋，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固上做到提高。

6. 結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、學(xué)科教育計(jì)劃

1. 語(yǔ)文教育

- 注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：通過(guò)課堂教學(xué)、課外閱讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和識(shí)字能力，提高學(xué)生的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

- 培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀、講解和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和鑒賞能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

- 開展課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦、話劇表演、作文比賽等課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

2. 數(shù)學(xué)教育

- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題和趣味數(shù)學(xué)題目的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方式和解題能力。

- 加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練：通過(guò)日常練習(xí)和游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的口算和運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生快速解題的能力。

- 進(jìn)行課外探究：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀金融機(jī)構(gòu)、博物館等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用視野。

3. 英語(yǔ)教育

- 培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力：組織多種形式的英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

- 詞匯和語(yǔ)法教學(xué)：通過(guò)多種方式，如歌曲、游戲等，活潑而有趣地教授學(xué)生英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

- 閱讀和寫作訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力；同時(shí)，通過(guò)寫英語(yǔ)日記、作文等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平。

四、班級(jí)管理計(jì)劃

1. 考勤和獎(jiǎng)懲制度：建立科學(xué)的學(xué)生考勤制度，及時(shí)記錄學(xué)生的遲到早退情況，并連續(xù)遲到早退多次的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和懲罰。同時(shí)，設(shè)立表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；顒?dòng)和課堂積極表現(xiàn)。

2. 建設(shè)和維護(hù)良好師生關(guān)系：關(guān)心學(xué)生的身心健康，傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)解決學(xué)生的困擾和問(wèn)題，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

3. 定期家長(zhǎng)會(huì)：定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同商討學(xué)生的進(jìn)步計(jì)劃和困擾。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)微信群、家訪等方式，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。

五、自我提升計(jì)劃

1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究教育理論和教育法規(guī)，提升教學(xué)水平。

2. 參加教育培訓(xùn)，了解最新的教學(xué)方法和教育資源。

3. 參與學(xué)科研究和教育交流，提高學(xué)科教學(xué)水平。

通過(guò)以上的小學(xué)教師履職工作計(jì)劃，我將全力以赴完成我作為小學(xué)教師的使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出最大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將持續(xù)不斷地提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)，與同事們共同進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇5)

以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教材的實(shí)施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

三年三班共有學(xué)生60人，經(jīng)過(guò)以往的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，一部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的閱讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀以及簡(jiǎn)單的寫話能力培養(yǎng)。

1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

3、對(duì)寫作有興趣。在寫作中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

4、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會(huì)使用音序查字法、部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

6、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。yJs21.COM

10、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

六、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇6)

。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師，我校對(duì)林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)對(duì)象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1．通過(guò)培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。

2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

3．引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。

（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會(huì)。 b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)，

計(jì)劃

d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

2、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

2、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的`兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。

5、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料，

五、師徒安排

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

1、XX年年11月---4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

2、XX年年9月--5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

3、XX年年11月份至2011年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4、2011年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇7)

新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我將擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的班主任。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。注重實(shí)踐、抓實(shí)事、求實(shí)效作為教學(xué)的基本原則，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)套路，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)有所成。全面發(fā)展。

四年級(jí)有8個(gè)學(xué)生，其中男生6個(gè)，女生2個(gè)。課堂上的學(xué)生氣氛不活躍，中產(chǎn)階級(jí)和成績(jī)不佳的學(xué)生占了大多數(shù)。學(xué)習(xí)不實(shí)用，問(wèn)題沒(méi)有完全理解；寫的速度很慢，錯(cuò)別字很多。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教學(xué)和學(xué)習(xí)。兩者相互關(guān)聯(lián)，不可分割。了解和分析學(xué)生的情況和有針對(duì)性的教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

(1) 備課。在教學(xué)中，備課是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還需要準(zhǔn)備教學(xué)方法。本學(xué)年采用電子備課，重點(diǎn)是二次備課。課前專心學(xué)習(xí)書籍和教材，盡量使課堂生動(dòng)、易于學(xué)生接受。備課不足或準(zhǔn)備充分，都會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。有人說(shuō)，“如果備課不好，最好不要上課，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。”我明白備課的重要性，所以我每天都這樣做。花大量時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本和教學(xué)方法，不滿意就不要停下來(lái)。精心準(zhǔn)備的課程將使學(xué)生和老師都受益。

(2) 類。注重課堂教學(xué)效果。教師必須具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，課堂的設(shè)計(jì)一定要讓學(xué)生專注，不分心，這在方法上是非常講究的。課程內(nèi)容豐富且現(xiàn)實(shí)。教學(xué)風(fēng)格自然，講課生動(dòng)，難度適中，包羅萬(wàn)象，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天必須有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氣氛。這樣，教學(xué)事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿學(xué)習(xí)、違紀(jì)時(shí)，我的情緒不會(huì)受到影響，我不會(huì)把它帶入教學(xué)中，這樣會(huì)影響原本正常的講課，不能按時(shí)完成。水平，影響教學(xué)效果。 .

(3) 家庭作業(yè)。注重學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)的批改上，認(rèn)真及時(shí)，力爭(zhēng)做到各批次全批改。重視學(xué)生作文的評(píng)價(jià)。

(4) 輔導(dǎo)。由于漢語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)差生好分化和拓寬的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響課堂學(xué)習(xí)氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計(jì)劃和目標(biāo)。為這些學(xué)生提供有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

作為老師，你應(yīng)該明白，任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的，而后進(jìn)生容易發(fā)現(xiàn)自己的短板，尤其是學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)?cè)谡n堂里。因此，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變：

1.從發(fā)展的角度看學(xué)生。

應(yīng)該豎著看：成績(jī)差的人今天比昨天好，即使不是，他也應(yīng)該相信自己的明天會(huì)比今天好。

2.充分利用情況，化消極為積極。

首先要幫助后進(jìn)生找到自己的長(zhǎng)處和短處，從而發(fā)揮長(zhǎng)處，克服短處。其次，以正常的態(tài)度對(duì)待。后進(jìn)生也是孩子。厭惡和責(zé)罵只會(huì)適得其反。他們應(yīng)該享有和其他學(xué)生一樣的平等和民主，在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)也應(yīng)該得到老師的肯定。

作為一名班主任，我深知老師的一言一行都影響著學(xué)生，起到了言傳身教的作用。所以我在工作中始終遵循“嚴(yán)格要求、高標(biāo)準(zhǔn)”的方針。

1.始終注重思想教育：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明行為等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽使用班干部，制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面都嚴(yán)格要求，在班上形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀班風(fēng)。

3.經(jīng)常與班上的老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)努力學(xué)習(xí)的意志，教學(xué)習(xí)方法，做好功課，并跟蹤學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康，保護(hù)視力，指導(dǎo)和開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)校的日常管理工作。課，并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，交流信息，獲得家長(zhǎng)的支持與合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子。

總之，希望通過(guò)這學(xué)期的努力，同學(xué)們能夠保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有積極進(jìn)取的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。熱愛(ài)班級(jí)集體，形成積極向上的班級(jí)作風(fēng)。文筆認(rèn)真，文筆有一定水平，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。少先隊(duì)大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)獲得了年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇8)

作為一名小學(xué)教師，履職工作計(jì)劃對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。在新的學(xué)期開始之前，我需要制定一份詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保我的教學(xué)工作能夠有條不紊地進(jìn)行。下面是我制定的小學(xué)教師履職工作計(jì)劃。

1. 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：我將為每個(gè)學(xué)科設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。這包括學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度等方面。為了確保教學(xué)目標(biāo)的質(zhì)量，我將參考國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求，制定符合學(xué)生需求的目標(biāo)。

2. 教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃：我將為每個(gè)學(xué)科規(guī)劃具體的教學(xué)活動(dòng)。這些教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能夠幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。例如，在語(yǔ)文課上，我將組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫作、語(yǔ)法訓(xùn)練等活動(dòng)；在數(shù)學(xué)課上，我將設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。

3. 學(xué)生評(píng)估安排：為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，我將定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估。這包括日常作業(yè)、考試、小組活動(dòng)表現(xiàn)等方面的評(píng)估。評(píng)估結(jié)果將有助于我對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)和課堂教學(xué)的調(diào)整，以提高教學(xué)效果。

4. 課堂管理計(jì)劃：為了確保教學(xué)秩序和學(xué)生安全，我將制定細(xì)致的課堂管理計(jì)劃。包括給學(xué)生制定明確的紀(jì)律規(guī)定、制定課堂管理獎(jiǎng)懲制度等。我將與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

5. 與家長(zhǎng)溝通安排：與家長(zhǎng)的溝通合作是小學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，征求他們的意見和建議。我將與家長(zhǎng)建立良好的互信關(guān)系，共同為學(xué)生的全面發(fā)展努力。

6. 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：作為一名小學(xué)教師，我必須不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我將制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，包括參加教育培訓(xùn)、閱讀教育相關(guān)文獻(xiàn)等。我將積極參與教研活動(dòng)，與同事們相互學(xué)習(xí)，共同提高教育教學(xué)水平。

7. 班級(jí)活動(dòng)策劃：為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我將策劃各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。例如，組織社區(qū)實(shí)踐、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。這將有助于學(xué)生培養(yǎng)合作精神、友善互助的價(jià)值觀。

此份小學(xué)教師履職工作計(jì)劃詳細(xì)規(guī)劃了教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃、學(xué)生評(píng)估安排、課堂管理計(jì)劃、與家長(zhǎng)溝通安排、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃以及班級(jí)活動(dòng)策劃等七個(gè)方面。通過(guò)遵循這份工作計(jì)劃，我相信我能夠更好地履行教師的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇9)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

小學(xué)教師工作計(jì)劃(篇10)

1、本冊(cè)教材注重學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，重視雙向交流，融合學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。教材力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)是：

1）能聽、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

2）熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。

3）能聽懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流4>能了解簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

4）能聽懂6個(gè)幽默小故事。

5）提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣.7>發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、重難點(diǎn)：

1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例句會(huì)“舉一反三”進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)造句能力。

3）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問(wèn)答對(duì)話練習(xí)的能力。

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