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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā),這時(shí)就可以寫(xiě)9篇感言。那么到底應(yīng)如何寫(xiě)感言呢?下面是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)家長(zhǎng)感言,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇1

羅馬大地幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織一次半天的開(kāi)放日,晨入園以來(lái),我是第一次參加幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)。

8:20分送晨入學(xué),先晨檢,然后到大廳有個(gè)英語(yǔ)早讀,晨與他們班的莊老師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)。(表現(xiàn)還不錯(cuò),對(duì)答如流。)

8:45分小朋友們開(kāi)始一天的在園生活,早操各班的孩子們都出來(lái)了,在操場(chǎng)上站好隊(duì),跟著音樂(lè)做起操來(lái)。晨做操的時(shí)候精力還比較集中,動(dòng)作也到位。

9:15分吃點(diǎn)心,小朋友們圍著桌子,開(kāi)心的吃著草莓牛奶和蛋糕,晨早上在家有吃過(guò)早飯,所以吃點(diǎn)心的時(shí)候,我看他看見(jiàn)點(diǎn)心時(shí),眉頭緊湊,吃的最慢,而且最后一口還跑到廁所給吐掉。(看著平時(shí)在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子自己吃完點(diǎn)心,自己收拾,真是又驚訝又高興。)

9:30分開(kāi)始上中文課,《水果歌》是在快樂(lè)活潑的氣氛中開(kāi)始的,經(jīng)驗(yàn)豐富的傅老師以游戲的方式帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入教學(xué),孩子們學(xué)的`開(kāi)心也玩的開(kāi)心。

10:05分結(jié)束中文課,小朋友們休息、喝水。

10:15分開(kāi)始英文課,莊老師給孩子們講英語(yǔ),小朋友們可以很好地跟老師在做簡(jiǎn)單地交流,莊老師講課時(shí)聲情并茂,語(yǔ)言形象生動(dòng)地教小朋友們學(xué)英語(yǔ)單詞,學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)抽到哪張卡片小朋友們都能準(zhǔn)確地讀出來(lái),在英語(yǔ)課上,我被老師叫到跟晨一起做英語(yǔ)游戲。

10:50分課程結(jié)束,小朋友們休息喝水,準(zhǔn)備吃午飯。我們的觀摩會(huì)也就此結(jié)束了。

我們最大的心愿是看到孩子在園里能夠快樂(lè)開(kāi)心。晨在幼兒園的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想,他現(xiàn)在在干什么,一天是怎么度過(guò)的,是否快樂(lè)……許許多多類(lèi)似的問(wèn)題在我大腦里出現(xiàn)。昨天雖然短短的半天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),但讓我欣喜地看到,晨在幼兒園快樂(lè)地生活,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),打消了我之前所以得顧慮。隨著孩子的成長(zhǎng),從家里獲取的越來(lái)越有限,他需要擴(kuò)大范圍,獲取更多的營(yíng)養(yǎng),而幼兒園的老師們及時(shí)地滿(mǎn)足了孩子們對(duì)新知識(shí)的需求。作為家長(zhǎng),由衷感謝傅老師、毛老師、莊老師、顧老師和張阿姨對(duì)晨的傾心培育。

謝謝老師們,辛苦了!

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇2

今天在幼兒園和小朋友們雖然只呆了短短的兩個(gè)小時(shí),感觸還是比較多的,最大的感受就是幼兒園的老師們挺辛苦的,和其他的老師一樣,需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容也要很多,不然會(huì)被學(xué)生問(wèn)倒的。

前天付老師跟我講到要家長(zhǎng)體驗(yàn)給小朋友上課的時(shí)候,我還是比較茫然的,后來(lái)在網(wǎng)上搜索了很多的教材,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,但要怎樣講給小朋友并且要他們能夠理解,我是沒(méi)把握的。

早上和女兒一起到幼兒園后,班里的小朋友還沒(méi)有到齊,付老師讓我穿上了她們平時(shí)穿的工作服,我發(fā)現(xiàn)小朋友們大都是驚喜的表情,我緊張的心情放松了很多。等小朋友都到齊之后,付老師給小朋友們做了介紹,我今天早上就是小朋友們的老師,和付老師是一樣的,只見(jiàn)小家伙們交頭接耳的.聊了起來(lái),還有小朋友又專(zhuān)門(mén)來(lái)問(wèn)了我姓什么了,這樣我和他們的距離拉近了許多。

吃過(guò)早點(diǎn)后和小朋友一起做早操事讓我覺(jué)得比較囧,平時(shí)除了會(huì)做廣播體操,舞蹈我基本都不跳的,好在小朋友們都跳的很好,而且沒(méi)有受到我的影響。蹦蹦跳跳的跳完了小朋友的早操,還有點(diǎn)出汗了,體會(huì)到一點(diǎn),老師們不僅要教孩子知識(shí),還必須有好的體力。

到我上課了,按照提前就計(jì)劃好的思路開(kāi)始給小朋友講課,上課的內(nèi)容是講和紙有關(guān)的知識(shí),主要讓小朋友了解生活中常見(jiàn)的紙、紙的各種用途、制造紙的原材料及紙的發(fā)明者。上課期間,小朋友們回答問(wèn)題都很積極,且正確率也很高,這說(shuō)明小朋友平日里的觀察能力都很好,只是小朋友的問(wèn)題更多,而且還涉及到了其他的方面,讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。當(dāng)時(shí)的體會(huì)就是付老師平日里要如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,真是蠻辛苦的一件事情,不能讓孩子失望,也不能打消孩子的積極性,平日里要學(xué)習(xí)知識(shí)面要求就非常廣了,看來(lái)幼兒園的老師還真是不好做啊。

幼兒園舉辦這種活動(dòng)還是蠻有創(chuàng)意的,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做老師的感覺(jué),也讓孩子體會(huì)到不同的老師帶給他們的不同的快樂(lè),支持幼兒園的創(chuàng)意,希望以后能有更多的機(jī)會(huì)近距離和孩子接觸。

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇3

小班是個(gè)團(tuán)隊(duì),孩子們已經(jīng)碰上了和你們同心同德,共同進(jìn)退的主帥(老班),有與你們堅(jiān)守陣地,久戰(zhàn)沙場(chǎng)的主將(各科老師),需要你們做的就是簡(jiǎn)單,聽(tīng)話(huà),照做。對(duì)你們每一次要求不是一中在約束你,而是未來(lái)你們進(jìn)入社會(huì),社會(huì)會(huì)以更苛刻的規(guī)則規(guī)范你。你們已經(jīng)碰上了一道題講三遍的數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)水平超高的英語(yǔ)老師,先天條件已經(jīng)為孩子們創(chuàng)造了,咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊(duì)伍呢?也許我們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的天分,可是咱們有將勤補(bǔ)拙的毅力,我們有在困難中找勝利的方法,在膠著中逆境求生的勇氣!

孩子平凡如你我,也許我們成不了任正非那樣的先驅(qū),成不了馬云那樣的國(guó)民爸爸,可是我們能成為更好的自己。自律,自強(qiáng),向上,善良,陽(yáng)光,進(jìn)取!再微小的力量也是社會(huì)進(jìn)步的基石。何況你們中間也許藏著下一個(gè)物理學(xué)家,金融巨匠,科技先鋒,漢語(yǔ)言文學(xué)傳播者…誰(shuí)知道呢?未來(lái)一切皆有可能!也許共和國(guó)百年華誕時(shí),你們是中堅(jiān)力量呢!相信自己,相信老師,聽(tīng)話(huà)照做!三年后為自己交一份滿(mǎn)意的答卷是對(duì)老師們辛苦付出的最好回報(bào)!

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇4

20xx年11月28日我們迎來(lái)了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng),雖然明知孩子在幼兒園過(guò)得非常好,老師阿姨照顧的也非常周到,但還是免不了有些許牽掛,所以非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們?cè)谟變簣@的生活情況及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

早上9:30當(dāng)我踏入幼兒園,園區(qū)布置的非常漂亮,孩子們的各種繪畫(huà)手工作品映入眼簾,讓人感覺(jué)非常溫馨。來(lái)到園區(qū)后操場(chǎng),小班孩子們整齊的排列在操場(chǎng)上,看到孩子們那一張張歡樂(lè)而又激動(dòng)的小笑臉,頓時(shí)被這種氣氛所感染,仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長(zhǎng)的到來(lái),一個(gè)個(gè)興奮異常,就像是等待檢閱的小士兵,但并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而走出隊(duì)伍,出現(xiàn)混亂。音樂(lè)響起,在老師的帶領(lǐng)下,孩子們隨著音樂(lè)緩緩跳動(dòng),整齊而專(zhuān)注,眼神里盡是驕傲和自豪,作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌?,心中滿(mǎn)是柔軟和感動(dòng)。我想,此時(shí)所有家長(zhǎng)都是一樣的心情。回想起9月份剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,雖然楊銘茜有上過(guò)過(guò)渡班,但對(duì)于新的環(huán)境,還是有那么一點(diǎn)抵觸,見(jiàn)到生人時(shí)的害羞,不自信,扭扭捏捏和放不開(kāi),有時(shí)早上起床還叫嚷著不想上幼兒園,而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子,性格也活波開(kāi)朗起來(lái),見(jiàn)人也會(huì)打招呼,有禮貌。還總是時(shí)不時(shí)的跟我介紹她的小同學(xué),說(shuō)起她的老師和阿姨,語(yǔ)氣也滿(mǎn)是喜愛(ài)和炫耀。孩子的世界是天真無(wú)邪的.,從她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園的喜愛(ài),對(duì)老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變,都與老師和阿姨們平時(shí)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和付出是分不開(kāi)的,正是她們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),才俘虜了孩子們的心。

在一片歡聲笑語(yǔ)中,早操演示結(jié)束了,孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了教室開(kāi)始了接下來(lái)的語(yǔ)言活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中徐老師以講故事的形式,生動(dòng)形象的向小朋友們演示了各種小動(dòng)物的牙印形狀大小,充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性,孩子們也踴躍的和老師互動(dòng)游戲,在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),作為家長(zhǎng)的我坐在后面,也是無(wú)限感慨,心中滿(mǎn)是欣慰。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子水果拼盤(pán)活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料,通過(guò)歐老師的講解之后,開(kāi)始了接下來(lái)的拼盤(pán)活動(dòng)。看到其他家長(zhǎng)準(zhǔn)備的豐富材料,做出的各種漂亮造型,再看看自己準(zhǔn)備的材料,雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)單,但參與最重要,楊銘茜也很享受這個(gè)過(guò)程,看到一個(gè)小蘋(píng)果變成一只小螃蟹,心里也會(huì)有小小的得意和自豪??鞓?lè)最重要!

歡樂(lè)總是短暫,半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日不知不覺(jué)中就結(jié)束了,雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴,但更多的是看到了她的成長(zhǎng),看到她的積極主動(dòng)活波開(kāi)朗,生活的獨(dú)立自理,這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步??吹胶⒆拥倪M(jìn)步,我就看到老師和阿姨們的辛苦付出,心中唯有感謝。相信溫馨有愛(ài)的這個(gè)小集體和三位可愛(ài)的老師一定會(huì)給孩子和家長(zhǎng)留下更多美好難忘的回憶。

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇5

冬日暖陽(yáng)伴萬(wàn)物晴朗,這既是今日的天氣,更是我——一位參加幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)的心情。雖然只是半日開(kāi)放活動(dòng),但它卻將成為我未來(lái)日子最珍貴的回憶,不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)經(jīng)歷,更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛(ài)和責(zé)任。

幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段,這期間除了家庭給予孩子的教育,對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子,為孩子的成長(zhǎng)筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說(shuō)孩子是一棵稚嫩的禾苗,幼師就是溫柔的春雨;如果說(shuō)孩子是一顆亟待成長(zhǎng)的小樹(shù),幼師就是那默默無(wú)聞的根;如果說(shuō)孩子是渴望攀登的藤曼,幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛(ài)心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。

今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué),這既是日常教學(xué),也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢?,都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合,讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù),再讓他們說(shuō)說(shuō)生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的',這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法,既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色,還讓他們回憶了自己吃過(guò)的水果,寓教于樂(lè),在學(xué)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),卻是不帶刻意的學(xué)習(xí),這才是孩子應(yīng)有的童年生活。

隨后,在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下,孩子們用學(xué)具盒開(kāi)始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致,層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過(guò)程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué),不知不覺(jué)都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式,溫潤(rùn)的教學(xué)語(yǔ)言所感染,自己仿佛又回到了孩提時(shí)代,跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子,如果沒(méi)有強(qiáng)大的責(zé)任心,我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長(zhǎng)幾乎都和我一樣,在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng),他們也不再是只關(guān)注自己的孩子,也在跟著老師享受這份快樂(lè)。

學(xué)具盒教學(xué)完成后,孩子們都能自覺(jué)、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置,這是一種成長(zhǎng),也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后,全體家長(zhǎng)和師生轉(zhuǎn)移室外,先是留下珍貴的全家福,然是觀看孩子的課間操,并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過(guò)程中,我看到了孩子不一樣的活潑和快樂(lè)。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長(zhǎng)的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后,我們隨同孩子再次回到教室,孩子們開(kāi)始排隊(duì)上廁所、洗手,喝水、吃點(diǎn)心,而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成,并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì),這給了家長(zhǎng)的驚喜,讓家長(zhǎng)看到了孩子獨(dú)立的一面,但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。

活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí),但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí),小朋友們好動(dòng),注意力不集中,余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,用靈活的語(yǔ)言吸引孩子的注意力,在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子,呵護(hù)備至;在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子,及時(shí)給予引導(dǎo)。

整個(gè)活動(dòng),三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子,并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專(zhuān)注,是愛(ài)的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛(ài)心,溫暖了孩子們成長(zhǎng)時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里,我真正感受到了愛(ài)的力量。

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇6

20xx年11月30日,有幸參加實(shí)驗(yàn)幼兒園“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),親自在園里同孩子度過(guò)了快樂(lè)的一天,這是在第三年參加“開(kāi)放日”活動(dòng)了,看著孩子在每年的變化,心中感慨頗多。

我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的物質(zhì)生活日漸充盈,孩子們?cè)凇八睦隙蟆钡暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng),他(她)們吃穿不愁,缺是是精神食糧,這些都需要家長(zhǎng)和幼兒園不為補(bǔ)充。爸爸媽媽天天比較忙,難得有時(shí)間陪孩子,所以,關(guān)注他(她)們的機(jī)會(huì)很少,而在幼兒園教育期間,也只有周末和假期陪孩子,但是這些時(shí)間還有受到各方條件的制約,譬如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家長(zhǎng)受教育程度、家庭和諧指數(shù)等等,促使我們對(duì)孩子的教育事業(yè)做得很少很少。我個(gè)人工作也比較忙,但是再忙也是算時(shí)間、抽時(shí)間、擠時(shí)間留給孩子。今天上午沒(méi)來(lái)參加上午的活動(dòng)很是遺憾,好在下午保證了時(shí)間,跟孩子一起度過(guò)了下午的快樂(lè)時(shí)光,親子手工中,我們積極裁作“陽(yáng)光寶貝”;親子游戲中,我們開(kāi)心地玩著各種項(xiàng)目,正如歌里面唱的:“愛(ài)她就親親她、陪陪她、哄哄她、夸夸她!”

一、切身體會(huì)

總結(jié)這次活動(dòng),我有三點(diǎn)體會(huì):一是真心交流。家長(zhǎng)和孩子是朋友,無(wú)論何時(shí),要放下居高臨下的身份,以一個(gè)“特殊朋友”的身份與孩子交流,積極地去交流,你會(huì)能傾聽(tīng)到孩子的心聲;二是因情實(shí)教。真正了解孩子的內(nèi)心世界,把握孩子的思想動(dòng)態(tài),才能有得放矢地去教育孩子,有時(shí)候合理、正確的教育方法確實(shí)能事半功倍;三是健康成長(zhǎng)。坦誠(chéng)相待、方法得當(dāng),家長(zhǎng)輕松、孩子快樂(lè),共同進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。其實(shí)這三點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣,正確把握好每個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)很重要。

二、對(duì)“活動(dòng)”印象最深刻的'方面

具體到活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目上,我想應(yīng)該是“紙盒變變變”,雖然我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子做足了準(zhǔn)備工作,雖然課堂上的時(shí)間是那么的短暫,但是我們一起動(dòng)手的時(shí)侯,孩子的那股認(rèn)真勁兒真讓我感動(dòng),最起碼好從思想上是主動(dòng)的,行動(dòng)上是積極的。親子手工不但培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,而且還能增強(qiáng)孩子參于社會(huì)勞動(dòng)的積極愿望,最難得的是讓孩子與家長(zhǎng)的感情在快樂(lè)中升華!

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓孩子的在園學(xué)習(xí)生活公開(kāi)化、透明化,真切讓家長(zhǎng)感知孩子在幼兒園的生活狀況,做到讓孩子舒心、讓家長(zhǎng)放心,從而使家和園增進(jìn)感情溝通,家園攜手、齊心努力,共同做好幼兒教育事業(yè)。

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇7

為了讓家長(zhǎng)安心工作,全面了解我園內(nèi)容,以便更好的與家園合作,達(dá)到家園共育。今天上午,我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。

這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別是晨間活動(dòng)——吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤(pán);親子游戲:揪尾巴。在開(kāi)放日中,不僅有孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃惨黄饋?lái)了,把教室擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

在晨間活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,他們非??鞓?lè)地投入到了游戲中,在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了,可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!

活動(dòng)《大雨和小雨》充滿(mǎn)了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴,情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,嘴巴還不停地跟唱著,這樣邊唱邊打節(jié)奏,把孩子得興趣都引出來(lái)了,歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏,有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。

活動(dòng)《水果拼盤(pán)》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤(pán)》,引起了幼兒極大的興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái),與幼兒一起動(dòng)手制作,不管是孩子還是家長(zhǎng),一個(gè)個(gè)興趣盎然,家長(zhǎng)們十分配合,一一幫助自己的孩子完成了作品,一盤(pán)盤(pán)漂亮的水果拼盤(pán)展示到了桌上,最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感,我覺(jué)得是很有意義的。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了,家長(zhǎng)們也有很深的感觸,也有的家長(zhǎng)提出了建議:如希望這種活動(dòng)多舉辦,這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義,鍛煉孩子各方面的能力。家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作的辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易,而在我們心中“一切為了孩子,為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇8

今天,我們幾位家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng),來(lái)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們一同觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課,切身感受到了孩子在校的情況,上課的老師給我們幾位家長(zhǎng)留下了深刻的印象,也讓我受益匪淺。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的'加減法,她通過(guò)讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語(yǔ)言來(lái)講題,使孩子們記憶更深刻,并提出各種問(wèn)題讓孩子們回答,孩子們積極地回答問(wèn)題使我感到很欣慰。

第二節(jié)是語(yǔ)文課,講的是《牧場(chǎng)之國(guó)》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí),一直是以啟發(fā)為主,循循善誘,孩子們也積極思考,爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題。我的孩子平常不愛(ài)回答問(wèn)題,可是那節(jié)課舉手回答了一次問(wèn)題得到了老師的鼓勵(lì),用多媒體播放圖片的時(shí)候,孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲,我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場(chǎng)。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。

接下來(lái)的科學(xué)課也很吸引人,科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮,真是羨慕現(xiàn)在孩子啊,和我們那時(shí)候比起來(lái),他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀!

久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲:老師你們辛苦了,謝謝你們,孩子交給你們,放心!在這里,也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),希望這種活動(dòng)多多益善。

最后祝愿孩子天天快樂(lè),健康成長(zhǎng)!希望還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下其他老師的風(fēng)采,還能和孩子們一起感受求知的樂(lè)趣!

幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)感想 篇9

兩個(gè)多月以來(lái)我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺(jué)、睡覺(jué)、上課、游戲,每星期從早晨到下午最后一個(gè)接走,為了讓家長(zhǎng)直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和表現(xiàn),也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。20xx年11月21日至11月22日分成兩批開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),本次活動(dòng)對(duì)于我們托班寶寶是個(gè)挑戰(zhàn),對(duì)于老師這更是個(gè)挑戰(zhàn)。我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始準(zhǔn)備,對(duì)孩子進(jìn)行鋪墊?;顒?dòng)當(dāng)天大家都早早的來(lái)到了幼兒園。可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的重視(除兩位生病請(qǐng)假外)。開(kāi)放日的內(nèi)容為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):晨鍛晨操、兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)、生活、英語(yǔ)小游戲以及小型家長(zhǎng)會(huì)。

首先是我們的早操活動(dòng)。[合同范本網(wǎng) 36gh.com]

我們是要求家長(zhǎng)共同參與,家長(zhǎng)們興致勃勃,對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)更是新鮮,包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆。隨著音樂(lè)律動(dòng)孩子們和家長(zhǎng)慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,在做操的過(guò)程中,空閑老師給孩子拍照,有的拍錄像,令人高興的是幼兒沒(méi)有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊(duì),帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

點(diǎn)名過(guò)后我們開(kāi)始早期閱讀《蘋(píng)果》活動(dòng)。

寶寶們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了“蘋(píng)果”字卡寶寶和兒歌,還品嘗到了甜甜的紅蘋(píng)果,其中李xx、任xx、蘭xx小朋友還大聲的說(shuō)出:“Apple。”家長(zhǎng)們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時(shí)候爸爸媽媽陣陣掌聲對(duì)我們寶貝給予了肯定,爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對(duì)應(yīng)的圖片好朋友,最后讓寶貝自己親手摘蘋(píng)果感覺(jué)成功的喜悅,讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,整節(jié)課除個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)性強(qiáng)的孩子有些小情緒,總體表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的,比如“鄭xx、汪xx、張xx、陳xx等等。緊接著我們開(kāi)展了戶(hù)外游戲“鉆山洞,爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過(guò)去。孩子們玩的都很快樂(lè),很開(kāi)心。爸爸媽媽們更是不亦樂(lè)乎,都說(shuō)自己回到了童年的時(shí)光。

伴隨著寶貝們歡樂(lè)的歌聲開(kāi)始了第二節(jié)主題活動(dòng)。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山,還給瓶寶寶做飯菜,孩子的天性就是愛(ài)模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛(ài),在動(dòng)手給瓶寶寶喂飯的時(shí)候,孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,都沒(méi)有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽(tīng)的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺(jué),那時(shí)候孩子們都靜下心來(lái)輕拍著瓶寶寶,他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,揮揮小手說(shuō):“寶寶,午安,寶寶,午安…”“寶寶,再見(jiàn)…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺(jué),在那里睡覺(jué)”。孩子體驗(yàn)到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感,知道照顧和愛(ài)護(hù)自己的寶寶。接下來(lái)的英語(yǔ)展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

最后的小型家長(zhǎng)會(huì)。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式,讓我們的爸爸媽媽看到每一個(gè)孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動(dòng)寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,但是每一個(gè)孩子來(lái)從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,而且能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,孩子交給你們我們很放心”。有家長(zhǎng)朋友的信任支持配合相信我們的孩子會(huì)優(yōu)秀出色。

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