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幫扶工作心得體會(huì)13篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-15

隨著時(shí)間的改變感悟也就不一樣了,我們可以順應(yīng)自己的心情寫幾篇心得體會(huì)。寫心得體會(huì)就是先確定主題,確定內(nèi)容,整理大綱,再整理出具體的內(nèi)容,我們應(yīng)該如何來寫一份心得體會(huì)呢?

幫扶工作心得體會(huì)【篇1】

一、活動(dòng)的收獲:

1.情境創(chuàng)設(shè)自然,幼兒參與興趣高。

中班科學(xué)《小花有幾朵》活動(dòng)反思在活動(dòng)中,我先讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己熟悉的7以內(nèi)的數(shù)字寶寶,發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)字。接著,我順勢(shì)引導(dǎo):今天數(shù)字寶寶要考考大家,大家有沒有信心呢?激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在幼兒興趣時(shí)我給幼兒出示可愛的小鴨圖片,讓幼兒數(shù)有幾只小鴨,幼兒快速的做出判斷。在此基礎(chǔ)上我給幼兒引出了標(biāo)記卡的表示形式:2鴨子,與此同時(shí)我多給幼兒出示了幾例圖片并用標(biāo)記卡表示出來,讓幼兒認(rèn)真觀察標(biāo)記卡表示物品多少的幾個(gè)重要元素要有數(shù)字、有箭頭、有物品的圖片。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了幼兒的觀察能力同時(shí)也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒在認(rèn)識(shí)了標(biāo)記卡后,我設(shè)計(jì)插花的游戲,讓幼兒根據(jù)標(biāo)記卡的要求做游戲,幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃了,個(gè)個(gè)積極動(dòng)手去實(shí)踐、去操作,這讓我很欣慰。插花游戲的設(shè)計(jì)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥、且更有生趣化,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

2.關(guān)注孩子學(xué)情,師幼配合默契:

回顧整個(gè)活動(dòng)及從聽課老師們的評(píng)課中我發(fā)現(xiàn):游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)最受孩子們的歡迎,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒的情緒高漲,參與性極高;本節(jié)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也能由淺入深,逐步增加挑戰(zhàn)性,師幼的配合默契,活動(dòng)常規(guī)也比較好。特別是根據(jù)標(biāo)記卡的要求插花的游戲環(huán)節(jié)深受孩子們的喜愛,也能較好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中幼兒都能按照老師的要求去一一解決活動(dòng)中的問題,而且孩子們表現(xiàn)得都特別踴躍。目標(biāo)的達(dá)成度也較高,大多數(shù)幼兒學(xué)習(xí)了用標(biāo)記卡表示不同物品數(shù)量的多少,也學(xué)會(huì)了根據(jù)標(biāo)記卡的要求按數(shù)取物。

二、活動(dòng)中的不足:

活動(dòng)中,我覺得有以下一些不足之處:一是各游戲之間沒有主線,可將此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主線,圍繞主線循序漸進(jìn)地開展;二是在活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注度還不夠,在集體活動(dòng)時(shí),幼兒多數(shù)都能參與到活動(dòng)中去,還有個(gè)別的幼兒沒能參與到活動(dòng)中,我也沒有及時(shí)給予關(guān)注;三是活動(dòng)中過程中對(duì)幼兒的引導(dǎo)語言不到位。比如:讓幼兒觀察標(biāo)記卡上有什么時(shí),多數(shù)幼兒沒有認(rèn)真觀察隨口想說什么就說什么,我在這里沒有引導(dǎo)到位,導(dǎo)致在此環(huán)節(jié)拖延了活動(dòng)時(shí)間;四是在活動(dòng)中留給孩子們操作的時(shí)間太少,孩子們?cè)凇安寤ā庇螒蛑型娴貌惶M興;五是給幼兒提供相互交流的時(shí)間和空間不足,幼兒更多的是和老師的交流和溝通,而幼兒彼此之間交流的機(jī)會(huì)不多。

三、今后努力的方向:

每一次的聽課、每一次的教研對(duì)我們來說都是一次提升的機(jī)會(huì),相信以后遇到同類型的活動(dòng)我一定能完成得更好!總之,在今后的活動(dòng)中,我將深鉆細(xì)研教材,備教材,備幼兒,讓幼兒在活動(dòng)中玩得開心,學(xué)得開心。讓自己的每節(jié)教學(xué)活動(dòng)真正服務(wù)于課堂,服務(wù)幼兒,讓游戲活動(dòng)成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、鍛煉能力的樂園。

幫扶工作心得體會(huì)【篇2】

標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)建心得體會(huì)

隨著連續(xù)五天五夜的標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)創(chuàng)建培訓(xùn)工作即將進(jìn)入尾聲,能夠深刻的感受到,不論是網(wǎng)點(diǎn)的整體硬件設(shè)施及服務(wù)環(huán)境,還是全體工作人員的服務(wù)禮儀及精神面貌,都發(fā)生了翻天覆地的變化。做為一名客戶經(jīng)理,此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,為我今后的工作指明了方向。以下是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)體會(huì):

一、細(xì)節(jié)決定成?。徽珏X俊老師所說“既然做了,就要做規(guī)范,要不然不如不做”, 當(dāng)老師對(duì)我們的工作環(huán)境及服務(wù)手勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí),讓我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性,很多時(shí)候我們?cè)谧龇?wù)時(shí),相應(yīng)的禮貌用語及服務(wù)手勢(shì)都在做,卻沒有按照標(biāo)準(zhǔn)去操作,經(jīng)過這次培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你按標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行時(shí),所帶給客戶的專業(yè)性和規(guī)范化效果是完全不同的,。

二、創(chuàng)建只有起點(diǎn),沒用終點(diǎn);此次標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范服務(wù)培訓(xùn)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了一次系統(tǒng)梳理和歸納。不管是從我們的坐姿、禮讓、行進(jìn)、語言表達(dá)、手語等服務(wù)禮儀規(guī)范;還是辦公環(huán)境的整齊劃

一、統(tǒng)一標(biāo)示、整潔衛(wèi)生、等網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)環(huán)境的改造;都有了全新的認(rèn)識(shí)及改變,培訓(xùn)時(shí)間畢竟是短暫的,重要的是在今后的工作中的總結(jié)運(yùn)用與堅(jiān)持,今后我將按創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為一種習(xí)慣。

三、讓推銷變?yōu)闋I(yíng)銷;做為一名客戶經(jīng)理,在聽了錢老師關(guān)于“主動(dòng)營(yíng)銷技巧”這一講時(shí),讓我感觸頗深。通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到熱情、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們營(yíng)銷的基礎(chǔ),以“SPIN”來找到突破口,贊美你的客戶、了解客戶需求、鎖定客戶痛點(diǎn)、讓客戶認(rèn)識(shí)到自己的需求,達(dá)到營(yíng)銷的目的。原來很多時(shí)候我都是在推銷而不是在營(yíng)銷。而如何由推銷變?yōu)闋I(yíng)銷,正是我在今后的工作中所要去努力的方向。 通過這次標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范服務(wù)的初步培訓(xùn)學(xué)習(xí),自身優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)意識(shí)得到顯著增強(qiáng),今后將繼續(xù)秉持熱情服務(wù)、以禮待客的服務(wù)態(tài)度,不斷用專業(yè)化和規(guī)范化的服務(wù)來提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)質(zhì)量,將顧客的滿意度和美譽(yù)度作為我們奮斗的目標(biāo),使得我行在當(dāng)今日益激烈的銀行競(jìng)爭(zhēng)中奪得主動(dòng)權(quán)。

2016年4月21日

幫扶工作心得體會(huì)【篇3】

按照市xx局幫扶工作的安排部署,xxxx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中,牢固樹立宗旨意識(shí),本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,圍繞“助認(rèn)識(shí)提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”,發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì),積極開展幫扶工作。

一、高度重視,提高認(rèn)識(shí)

結(jié)對(duì)幫扶工作即是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體,也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。xxx部門結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施,有利于發(fā)揮xxx部門職能作用和資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮結(jié)對(duì)xxx工作人員示范輻射作用。

二、開展調(diào)查研究,認(rèn)真做好幫扶工作

為確保幫扶工作取得實(shí)效,我積極深入到幫扶對(duì)象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)來源等有關(guān)問題進(jìn)行深入調(diào)查,征求她對(duì)幫扶工作的意見和建議;二是詳細(xì)了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查,我的幫扶對(duì)象是一個(gè)離異家庭,作為一個(gè)女人,身邊帶有三個(gè)孩子,全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計(jì)。為此,在幫扶過程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導(dǎo)和教育,從精神上鼓勵(lì)和鞭策,建議和鼓勵(lì)她在打零工之余,利用農(nóng)村趕集期間,從事小百貨零售,日子一天天見好。另外,我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題,解決她的后顧之憂。

三、加強(qiáng)聯(lián)系,建立互訪機(jī)制

為切實(shí)了解幫扶對(duì)象的生活狀態(tài)和幫扶效果,我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對(duì)象家中面對(duì)面交流,堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

上面這三點(diǎn)是我的幫扶工作總結(jié),由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)少,這之中還存在很多的不足之處。今后,我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力,以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。

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幫扶工作心得體會(huì)【篇4】

我叫張翼飛,今年35歲,按照市委市政府要求和集團(tuán)公司的指派,擔(dān)任第30工作組組長(zhǎng),與兩名幫扶組成員一道于20__年8月進(jìn)駐靜海縣唐官屯鎮(zhèn)薛家莊和大十八戶村,被任命為“村第一書記”,負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實(shí)踐,使我深深體會(huì)到:要做好幫扶工作,只有以“熱心、耐心、公心、真心”,才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。

一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”

積淀問題多,積累矛盾大,黨群、干群關(guān)系緊張,是后進(jìn)村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解,干部、群眾都各憋了一股怨氣,受此影響,工作隊(duì)進(jìn)村之后,有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態(tài)度在所難免。增進(jìn)理解,緩和關(guān)系,取得信任,盡快掌握農(nóng)民群眾所急所盼的第一手資料,是工作隊(duì)要做的第一位工作。為此,我們通過與村兩委、黨員代表及村民代表召開黨座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛征求意見,而且深入到老黨員、老干部及農(nóng)戶家中,促膝談心,廣交朋友。累計(jì)組織開展村民代表大會(huì)2次、黨員代表大會(huì)2次、“兩委”委員會(huì)議、座談近200次、發(fā)放調(diào)查問卷200余份,使群眾了解熟悉我們和幫扶工作,也使我們能夠了解村里的所需。

我們?cè)谏钌喜怀匀罕娨豢陲垺⒉荒萌罕娨患?、不要群眾一分錢,在工作上天天與群眾打成一片,處處維護(hù)群眾的正當(dāng)利益,更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。要爭(zhēng)做百姓的貼心人,做群眾的好朋友,把他們當(dāng)成自己的親人、朋友,做到以誠相待,以理服人。我們進(jìn)村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品,不僅便于群眾聯(lián)系,而且增進(jìn)了親和力、信任感。進(jìn)村這段時(shí)間,我們通過發(fā)放調(diào)查問卷、入戶調(diào)研等形式,共征集到各類意見建議達(dá)200余條,一條條建議,一封封來信充滿了群眾對(duì)工作隊(duì)的信賴與希冀。

二、辦實(shí)事要以“耐心、公心”贏得“齊心”

還要有耐心。農(nóng)村群眾的思想文化素質(zhì)參差不齊,群眾對(duì)一些政策往往會(huì)不夠理解不夠透徹,或理解有偏差,從而導(dǎo)致少數(shù)群眾不支持、抵觸現(xiàn)象,產(chǎn)生各種各樣的矛盾。所以駐村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中,一定要有耐心,要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,直到思想做通,工作做好為止。在?zhèn)區(qū)擴(kuò)建征地工作中,群眾普遍認(rèn)為補(bǔ)償款過低,抵觸情緒較大,工作進(jìn)展緩慢。通過邀請(qǐng)老黨員、老干部、村內(nèi)致富能手等威望較高人士與全體黨員干部一起召開多次會(huì)議,充分溝通,共同協(xié)商后,決定分包村組、親屬做群眾思想工作,耐心講解國家的政策、鎮(zhèn)區(qū)擴(kuò)建的意義,詳細(xì)了解群眾后顧之憂,共同想對(duì)策,解決群眾失地后的收入問題,征地工作逐漸得要了群眾的認(rèn)可和支持,并得以順利開展。我們幫扶工作組負(fù)責(zé)幫扶的兩個(gè)后進(jìn)村,后方單位是財(cái)政局、交通局和公安局,由于單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)程度不一樣,加之幫扶村與鞏固村的工作目標(biāo)任務(wù)不同,三家后方單位對(duì)大程莊、后胡樓、趙屯三個(gè)村幫扶工作的支持力度、幫扶資金的到位情況亦存在著差別。若按通常做法,后方單位各自為戰(zhàn),一個(gè)后方單位所出的人、財(cái)、物主要用在所掛鉤幫扶的村上,三個(gè)村的幫扶工作進(jìn)度及效果就會(huì)參差不齊,必然會(huì)出現(xiàn)這個(gè)村的各項(xiàng)幫扶任務(wù)已順利完成,那個(gè)村的幫扶工作卻成效甚微的現(xiàn)象,導(dǎo)致整體工作失衡,負(fù)面影響嚴(yán)重。我和隊(duì)友們堅(jiān)持從工作全局出發(fā),理出一條三家單位所出資金、物資捆在一起使用的工作思路,并及時(shí)向縣包掛領(lǐng)導(dǎo)、組織部聯(lián)絡(luò)員和后方單位領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),受到領(lǐng)導(dǎo)的重視與認(rèn)可。然后由縣領(lǐng)導(dǎo)出面召開幫扶工作協(xié)調(diào)會(huì),確定本著量力而行、盡力而為的原則出錢、出力,工作統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一使用??h財(cái)政局很快調(diào)劑出70套辦公桌椅,贈(zèng)送給三個(gè)村,充實(shí)了村部辦公室。由縣財(cái)政局向上爭(zhēng)取資金、縣交通局出施工隊(duì),投資規(guī)模近50多萬元的鋪路工程已經(jīng)啟動(dòng)。這條長(zhǎng)達(dá)10公里,大程莊、后胡樓兩村直接受益,且惠及周邊萬名群眾的道路,從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問題,為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講,也解除了一些隊(duì)員的思想壓力,從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法,幫民致富。

三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”

加快后進(jìn)村轉(zhuǎn)化進(jìn)程,關(guān)鍵要把黨的富民政策、“全民創(chuàng)業(yè)”精神真正貫徹、落實(shí)到農(nóng)村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進(jìn)村活動(dòng)中,我們堅(jiān)持宣傳發(fā)動(dòng)與理清發(fā)展思路相結(jié)合,出資出物與技術(shù)信息服務(wù)相結(jié)合,解決熱點(diǎn)問題與建立增收富民的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,促進(jìn)后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心,使農(nóng)民群眾得到真正的實(shí)惠,使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到全面發(fā)展。為幫助3個(gè)村的青年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè),工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家,發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000余份,免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)320人,代付路費(fèi)8000多元,3個(gè)村現(xiàn)已向南通市朝陽服裝廠等單位輸出務(wù)工人員500多名,拓寬了農(nóng)民的就業(yè)增收路子。為了幫助農(nóng)民致富,我們搜集致富信息400多條,開辦農(nóng)技培訓(xùn)班26期;為支持群眾創(chuàng)業(yè)、我們協(xié)調(diào)信用貸款300多萬元,支付貸款貼息4萬多元。為引導(dǎo)群眾拓展致富門路,我們重點(diǎn)培養(yǎng)了12個(gè)黨員群眾創(chuàng)業(yè)典型。通過扶持后胡樓村胡清華養(yǎng)殖肉牛、胡永洲規(guī)模養(yǎng)豬,帶動(dòng)了該村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,且收到了一業(yè)促多業(yè)的效果,后胡樓村現(xiàn)已發(fā)展了規(guī)模養(yǎng)牛戶32家,養(yǎng)鴨戶20家,養(yǎng)豬戶18家,板皮加工戶16家,新增果品冷庫12家;趙屯村新增規(guī)模養(yǎng)豬戶80家,板皮加工廠46家,就地安置勞動(dòng)力380人;大程莊村新上10萬元以上板皮加工項(xiàng)目19個(gè),廢品回收加工廠9家。我們還特別關(guān)心3個(gè)村30多家貧困戶的生產(chǎn)、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富,工作隊(duì)集資1.3萬元幫助他家發(fā)展了肉鴨規(guī)模養(yǎng)殖業(yè),已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶,加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐,據(jù)測(cè)算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。

實(shí)踐增真知,幫扶長(zhǎng)才干。參與“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng),我和隊(duì)友們都經(jīng)受了鍛煉,豐富了閱歷,提高了素質(zhì)?;仡欉^去,我們付出的心血與汗水,已融進(jìn)了農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)增收的心田里。展望將來,我們?nèi)员陡兄厝卧诩?,使命感、?zé)任感激勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)奮進(jìn)。在今后的工作中,我們將配合三個(gè)村黨支部認(rèn)真組織開展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè),為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開和村務(wù)公開,轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物,改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施,使村容村貌得到明顯改善,使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。

幫扶工作心得體會(huì)【篇5】

學(xué)校為了使“學(xué)、議、導(dǎo)、練”教學(xué)模式能迅速成長(zhǎng),3月29、30日兩天特地開展了“教師結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。我有幸和城南小學(xué)的青年教師鄧穎惠老師結(jié)對(duì)幫扶。雖然只有短短兩天的幫扶活動(dòng),但在幫扶活動(dòng)中,鄧?yán)蠋熢诟鞣矫娑冀o予了我很大幫助。

一、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。

二、激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,樂學(xué)。

三、創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了。

四、善于從學(xué)生角度去思考問題。

五、題目講解很透徹,分析各種情況,從多角度去進(jìn)行觀察。

六、對(duì)學(xué)困生能做到從友善開始,關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人。師愛就是一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),樂于合作交流,不正是我校課改“學(xué)、議、導(dǎo)、練”教學(xué)模式要達(dá)到的效果嗎?

兩天內(nèi),我們都是先聽課,后評(píng)課。我知道“評(píng)課”也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。課后我們都能相互說說自己的教學(xué)設(shè)想,相互切磋,相互學(xué)習(xí),以求共同提高。

一份春華,一份秋實(shí)。在這短短的兩天時(shí)間里,我在鄧?yán)蠋煹挠绊懴?,學(xué)到了一些我還欠缺的東西。比如:課堂上沒有年輕人的激情;課堂上缺少點(diǎn)親和力。作為課改一線的老師,我更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心學(xué)習(xí),才能不斷提高自身的素質(zhì)。我將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更深的目標(biāo)邁進(jìn)。我深信我校的課改模式一定能開花結(jié)果。

幫扶工作心得體會(huì)【篇6】

20__年,是全面建成小康社會(huì)決勝階段的關(guān)鍵之年,縣招商局持續(xù)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)幫扶工作,扎實(shí)做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作,順利完成了幫扶貧困村__村村脫貧和貧困戶15戶42人的脫貧目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將我局20__年度脫貧攻堅(jiān)幫扶工作總結(jié)如下。

開展結(jié)對(duì)幫扶工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高資源利用效率,協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。我局始終把結(jié)對(duì)幫扶工作作為全局工作中的一項(xiàng)重要工作,積極開展幫扶工作,不斷創(chuàng)新幫扶工作機(jī)制。年初我局把扶貧工作列入局重點(diǎn)工作,對(duì)全年的脫貧攻堅(jiān)幫扶工作進(jìn)行專門研究和部署,進(jìn)一步充實(shí)了以黨組書記任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組力量,明確了分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,責(zé)任落實(shí)到人,并按照“五個(gè)一”幫扶機(jī)制的要求,嚴(yán)格落實(shí)派駐干部的工作經(jīng)費(fèi)和待遇保障。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);堅(jiān)持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金,傾情傾力,認(rèn)真對(duì)待和落實(shí)幫扶工作。

以深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī),結(jié)合“三為__·愛家樹風(fēng)”宣講活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳貫徹省第十一次黨代會(huì)精神宣講活動(dòng)等,開展基層黨員干部感恩奮進(jìn)、廉政自律等教育,引導(dǎo)黨員在脫貧攻堅(jiān)工作中自覺發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用;進(jìn)一步深化黨員干部結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制,強(qiáng)化干部結(jié)對(duì)幫扶工作;強(qiáng)化基層黨組織建設(shè),開展黨組織結(jié)對(duì)聯(lián)建,使其成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

20__年,我局緊緊圍繞幫扶工作責(zé)任目標(biāo),認(rèn)識(shí)到位,行動(dòng)迅速,措施扎實(shí),充分發(fā)揮我局職能優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性地制定幫扶措施

20__年,我局將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作部署和要求,不斷深化幫扶力度,拓寬幫扶途徑,增強(qiáng)幫扶實(shí)效,鞏固幫扶成果,以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點(diǎn),繼續(xù)做好“部門單位幫村,黨員干部幫戶”工作,進(jìn)一步健全長(zhǎng)效幫扶機(jī)制,努力發(fā)揮本局職能優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。并將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,采取行之有效的工作措施,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)干部群眾,同心同德,為實(shí)現(xiàn)__村貧困人口脫貧致富目標(biāo)而努力奮斗。

幫扶工作心得體會(huì)【篇7】

按照縣政府要求,我們駐胡家坨鎮(zhèn)坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來到胡家坨鎮(zhèn)坨村,開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉,又助力了成長(zhǎng)。

懷著一顆愛民敬民的心,我們走進(jìn)了坨村。駐村幫扶,我們的一言一行,不僅僅代表了個(gè)人行為,更是代表黨和政府對(duì)坨關(guān)懷的具體體現(xiàn)。駐村干部如果對(duì)群眾沒有感情,不僅僅會(huì)損害人民群眾的利益,并且會(huì)損害人民群眾對(duì)黨的感情,動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣”,實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場(chǎng)走親訪友的“親情之旅”,當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動(dòng)。

沒有華麗的辭藻,沒有虛偽的表情,我們臉上洋溢著最誠摯的微笑,帶著黨的關(guān)懷,走訪了村里的老黨員家庭,靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上,我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,努力為村里辦實(shí)事,辦好事。幾個(gè)月來,街上的路好走了,土圍墻換上了鐵藝墻,村民廣場(chǎng)還新裝了健身器材等等,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。進(jìn)取踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨,不斷提高坨村群眾們的幸福指數(shù),是我們最大的心愿。

駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾,另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時(shí)間多了,經(jīng)過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。經(jīng)過與基層干部的接觸,我們發(fā)現(xiàn):一是基層人員編制少,工作任務(wù)量大;二是基層財(cái)政所保障水平低;三是管理體制沒有理順,鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對(duì)稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源,管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,村民參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)取性沒有調(diào)動(dòng)起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級(jí),直接應(yīng)對(duì)廣大人民群眾,業(yè)務(wù)量大,服務(wù)項(xiàng)目多,服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解,為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了必須基礎(chǔ)。

駐村期間,在村支部何書記的帶領(lǐng)下,我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地。到了蔬菜大棚,我們被眼前綠油油的蔬菜和長(zhǎng)勢(shì)可人的玉米地所征服了。那里的白菜、圓白菜、辣椒長(zhǎng)勢(shì)喜人,一片豐收的景象。在此期間,我們還參觀了杏園基地,坨村有500多畝的杏園,還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘,帶動(dòng)全村林業(yè)發(fā)展。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個(gè)小蔬菜基地,有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆,還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿,真是品種齊全、應(yīng)有盡有。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后,我們細(xì)心翼翼地拔起來,過了一會(huì)兒,大家就熟練掌握了拔草的技巧,做起來游刃有余??粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索,何書記稱贊道:“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生,干起農(nóng)活來,還真像那回事兒,像你們這樣能吃苦、肯吃苦,將來肯定有出息?!蔽覀兟牶?,干起活來更起勁了。田間勞作不僅僅使我們?cè)谏眢w上得到了鍛煉,并且升華了我們的思想,并明白“一粥一飯來之不易”,體會(huì)到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、熱情與艱辛。經(jīng)過田間勞作,使我們更加熱愛這片熱土,在以后的生活中,必須會(huì)更加腳踏實(shí)地,艱苦奮斗。

經(jīng)過這次駐村幫扶鍛煉活動(dòng),我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖,青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉,就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解基層實(shí)際情景,“接地氣”,體民情,提高自身適應(yīng)新環(huán)境的本事,學(xué)習(xí)基層干部直接應(yīng)對(duì)一線、應(yīng)對(duì)老百姓,克服困難、排憂解難的本事,學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸善良的傳統(tǒng),經(jīng)過鍛煉,助力成長(zhǎng)。

幫扶工作心得體會(huì)【篇8】

在幫扶的日子里,我積極宣傳黨和國家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策,積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài),積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展,脫貧致富。幫助村委會(huì)建立幫扶臺(tái)帳,確保精準(zhǔn)脫貧。通過調(diào)查研究,及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題,收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見,建立幫扶工作臺(tái)帳;協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。指導(dǎo)村干部立足當(dāng)?shù)貙?shí)際,分析致貧原因,摸清幫扶需求,理清發(fā)展思路,明確幫扶責(zé)任,落實(shí)幫扶措施;按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶”原則,幫助村、支“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。幫助村委會(huì)協(xié)調(diào)銜接落實(shí)項(xiàng)目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí),必須根據(jù)貧困村的實(shí)際和需要,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)發(fā)展資金,爭(zhēng)取幫扶項(xiàng)目,并動(dòng)員和引導(dǎo)群眾參與規(guī)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施和工程監(jiān)管,積極增加農(nóng)戶收入,壯大集體經(jīng)濟(jì),如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

一、扶貧讓我增強(qiáng)了感恩之心。在幫扶工作期間,我接觸的對(duì)象就是農(nóng)民。我時(shí)時(shí)刻刻牢記我也曾是農(nóng)民的后代,農(nóng)民群眾就是我的衣食父母。在開展工作中,時(shí)刻站在農(nóng)民群眾的立場(chǎng)上,心系群眾,增加溝通和了解,或許很多不理解就能變成相互理解,很多疑難問題就不會(huì)那么難以解決。要真正扎根到群眾中去,切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。幫扶工作的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富,讓他們真正的脫貧致富奔小康,必須與群眾打成一片、抱成一團(tuán)。一定要做到有“三心”,即愛心、誠心、耐心。在農(nóng)村特別是低保戶、五保戶、孤寡老人、孤兒等貧困弱勢(shì)群體比較多,要想方設(shè)法幫助發(fā)展生產(chǎn),積極開展貧困生、貧困戶結(jié)對(duì)幫扶等工作,讓他們體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷與溫暖,作為一名幫扶隊(duì)員更要懷有愛民之心,想群眾之所想,解群眾之所難。在工作中,爭(zhēng)做百姓的貼心人,做農(nóng)民群眾的好朋友,把他們當(dāng)成自己的親人、朋友,做到以誠相待,以心交心。

二、扶貧讓我增強(qiáng)了工作信心。村干部長(zhǎng)期從事基層工作,對(duì)農(nóng)村的情況比較了解,有非常豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),我充分抓住這次幫扶機(jī)會(huì),虛心向包村工作隊(duì)長(zhǎng)、駐村干部和村干部請(qǐng)教,為吃透情況,理清工作思路,撲下身子和群眾打成一片,認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,嚴(yán)格按照幫扶要求,堅(jiān)持不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正按幫扶紀(jì)律要求,從而做到了心入、身入、深入群眾。通過走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想,交流感情,真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分晰問題的根源,研究解決問題的辦法,共商脫貧致富的大計(jì)。根據(jù)村自然資源、地理位置,尋找技術(shù)優(yōu)勢(shì)。我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,幫助村內(nèi)確立調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu),大力發(fā)展林果產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及種植業(yè)的基本思路。進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的信心和決心。

三、扶貧增加了我人生的閱歷。幫扶工作雖則條件艱苦,寂寞、孤獨(dú)和生活的單調(diào)枯燥,但正是這種工作環(huán)境,將在我人生中是一份沉甸甸的積累、一份寶貴的資源。而且能響應(yīng)國家、省、市、縣、鎮(zhèn)扶貧政策,讓我增添了工作本領(lǐng),學(xué)到了沒有學(xué)到的東西,讓我在幫扶工作期間,堅(jiān)守信仰、守住清貧,激勵(lì)我在日后工作中愛崗敬業(yè),增添服務(wù)人民的資本。

幫扶工作心得體會(huì)【篇9】

今年3月以來,龍崗區(qū)委組織部深入開展“組工干部進(jìn)社區(qū)、黨員群眾結(jié)對(duì)子、轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能”活動(dòng),旨在進(jìn)一步改變黨員干部工作作風(fēng),實(shí)實(shí)在在為群眾解難題、辦實(shí)事,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

近日,根據(jù)活動(dòng)方案和安排,我們又一次來到四方鋪社區(qū),與幫扶對(duì)象進(jìn)行了走訪談心。我的一名幫扶對(duì)象名叫蕭瑞云,家住四方鋪埔埔運(yùn)路,當(dāng)我走進(jìn)這戶人家,給我的第一感覺是院落非常整潔,可以感覺到這是一戶很勤勞的人家。當(dāng)我說明來意后,老人非常高興,熱情的把我請(qǐng)到屋里。通過聊天,我了解到老人有一兒兩女,兒女都已經(jīng)成家,她現(xiàn)在與兒子一家一起生活,老人的精神狀態(tài)很好,對(duì)待生活的態(tài)度非常樂觀,簡(jiǎn)陋的屋子讓老人打掃的非常整潔,我把老人談到的問題認(rèn)真的記錄下來,以便于今后的幫扶和聯(lián)系,決定從解決老人需要的實(shí)際困難做起,盡自己的所能為老人家服務(wù)。

這次的走訪活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了很多的問題,心里更有了很深的感觸。從老人身上我得到了很大的教育和啟示,我們這代年輕人,大部分沒有品嘗過貧苦和曲折,都是在父母的呵護(hù)下過著衣食無憂的生活。蕭瑞云老人的生活雖然過的平淡,卻自強(qiáng)自立,雖然年過六旬,卻還能堅(jiān)持行醫(yī),為跌打骨傷病人看病。與其說是我在幫扶,不如說老人也在另一方面教育幫助了我。一個(gè)年過花甲的老人,心中卻充滿了陽光。她不因不因生活的困難感到悲觀,而是更積極樂觀的生活。生活的困難并沒有讓她低頭,她在逆境中依然是快樂的生活。而我們呢?有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ魃?、生活上的一點(diǎn)點(diǎn)困難、挫折而灰心喪氣,甚至放棄,這是否不應(yīng)該呢?值得我們深思。我們應(yīng)該時(shí)刻都保持樂觀的生活態(tài)度。

作為一名黨員,這次的“組工干部進(jìn)社區(qū)、黨員群眾結(jié)對(duì)子、轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能”活動(dòng),使我受益匪淺,感受頗深。這次活動(dòng)使我真正了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任,全心全意的為人民服務(wù)不只是一個(gè)口號(hào),應(yīng)該落到實(shí)處,我們應(yīng)該多去慰問這些困難群眾,讓她們感受到我們的愛,也許她們需要的并不是物質(zhì)上的慰問,而是社會(huì)上的關(guān)愛。

我認(rèn)為,“組工干部進(jìn)社區(qū)、黨員群眾結(jié)對(duì)子、轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能”活動(dòng)是改善干群關(guān)系、密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效載體活動(dòng)。只要我們真正帶著感情深入下去,真正轉(zhuǎn)變作風(fēng),及時(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難,就會(huì)贏得人民群眾的支持和擁護(hù),就能密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

幫扶工作心得體會(huì)【篇10】

這個(gè)學(xué)期,我校實(shí)行了“以老帶新,結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。我認(rèn)為這是一項(xiàng)非常好的行動(dòng),它能夠使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助,使我們更快的成長(zhǎng),爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師。

這次活動(dòng)中,我的幫扶老師是我們語文組的李老師,李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格,課堂風(fēng)趣的好老師。李老師對(duì)我來說也是一位非常值得尊敬和結(jié)交的老師,他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),一心為了學(xué)生著想。古人云:“學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻?!币晃粍偝鰧W(xué)校出來的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而實(shí)際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要。

如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來說都是非常頭疼的事,我們新老師在課堂上往往是講了很多專業(yè)的知識(shí),學(xué)生卻是聽不懂,于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會(huì)教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問題,最好的辦法就是想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。通過這次幫扶活動(dòng),使我深深的體會(huì)到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。

一、謙虛好問

當(dāng)教師遇到困難的時(shí)候,教師當(dāng)然可以通過自我反思的方式來解決相關(guān)的問題。只是有時(shí)候,教師僅僅憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),并不能解決問題。當(dāng)教師憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無法解決問題時(shí),教師需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持。他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧往往保存在我們長(zhǎng)輩中,保存在比我們更有經(jīng)驗(yàn)的老教師心中。

因此,遇到問題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。這次的幫扶活動(dòng)就是一項(xiàng)很好的活動(dòng),它為我們指定了一位師傅,讓我們一對(duì)一的幫助,通過師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。

李老師帶給我的進(jìn)步是非常大的,絲毫不用懷疑。孔子說過“圣人無常師,三人行,必有我?guī)熝??!碧祈n愈《師說》中說到“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。”由此,我們?cè)趲头龌顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù),一個(gè)負(fù)擔(dān),我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

二、刻苦博學(xué)

很多新老師都會(huì)有這樣一種思想,總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了,來教這樣一些什么都不懂的學(xué)生,應(yīng)該是游刃有余。于是就不去看書了,不去專研了,甚至課前上的內(nèi)容也不看看。還有些老師總認(rèn)為自己很忙,沒有了讀書時(shí)間,所以曾經(jīng)是個(gè)讀書人,做了老師之后確實(shí)書本不沾了。這種現(xiàn)象是非常不好的,其實(shí)書本是我們獲得專業(yè)知識(shí)的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書多,但上課并不怎么樣,但總體上多讀書是有益的。

我們往往會(huì)羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機(jī)智幽默、對(duì)答如流,要做到這些,并不是一朝一夕就可能,它需要長(zhǎng)期的積累。特別是作為剛出校門的新老師,往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況,課堂上雖然講了很多的書本知識(shí),但學(xué)生卻聽不懂,不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒經(jīng)驗(yàn),不會(huì)教。所以,要成為一位有經(jīng)驗(yàn)的老師,在最短時(shí)間內(nèi)把握課堂,運(yùn)籌帷幄,最好就是多積累,多學(xué)習(xí),廣泛涉獵,經(jīng)史子集,人文地理,甚至數(shù)理化等等到要有一定專研。成為一位博學(xué)的老師,往往就是學(xué)生崇拜的老師。

三、為人師表

一位教師的人際關(guān)系好與不好,一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎,最主要的并不是他有多高的學(xué)歷,寫過多少論文,給學(xué)生改過多少作業(yè),那是什么呢?就是一個(gè)人的人格魅力。作為老師,其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性,老師就是學(xué)生的模仿對(duì)象,因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎,做到為人師表。

為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己,自己的人格,自己衣著外型,自己的言行舉止,隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應(yīng)有的形象。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人,我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的,所以要隨時(shí)注意自己的言行,需言必信,行必果。老師對(duì)待班上的學(xué)生要公平公正,不能內(nèi)外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。

這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),總的來說,這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的,使我得到深深的教育,在這里,再次感謝我的幫扶老師——李老師。謝謝你!

幫扶工作心得體會(huì)【篇11】

近年來,我經(jīng)過自愿報(bào)名和組織推薦,被選派到××*鎮(zhèn)××*村開展幫扶工作;今年,縣委組織部安排我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)4名隊(duì)員進(jìn)駐××鎮(zhèn),開展對(duì)××*三個(gè)村的新一輪幫扶活動(dòng)。通過近兩年的幫扶工作實(shí)踐,使我深深體會(huì)到:要做好幫扶工作,只有以“熱心、公心、真心”,才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。

摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”。積淀問題多,積累矛盾大,黨群、干群關(guān)系緊張,是后進(jìn)村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解,干部、群眾都各憋了一股怨氣,受此影響,工作隊(duì)進(jìn)村之后,有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態(tài)度在所難免。增進(jìn)理解,緩和關(guān)系,取得信任,盡快掌握農(nóng)民群眾所急所盼的第一手資料,是工作隊(duì)要做的第一位工作。為此,我們通過召開黨員、干部、群眾座談會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛征求意見,而且深入到老黨員、老干部及農(nóng)戶家中,促膝談心,廣交朋友。我們還采取發(fā)放問卷調(diào)查表、刷寫墻字標(biāo)語等方式宣傳“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng),使群眾了解熟悉了我們和幫扶工作。我們?cè)谏钌喜怀匀罕娨豢陲?、不拿群眾一件物、不要群眾一分錢,在工作上天天與群眾打成一片,處處維護(hù)群眾的正當(dāng)利益,更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。我們進(jìn)村工作人人佩帶黨徽和幫扶聯(lián)系卡,不僅便于群眾聯(lián)系,而且增進(jìn)了親和力、信任感。進(jìn)村半個(gè)月時(shí)間內(nèi),我們共征集到各類意見建議達(dá)100余條,收到群眾意見信16封,一條條建議,一封封來信充滿了群眾對(duì)工作隊(duì)的信賴與希冀。

辦實(shí)事要以“公心”贏得“齊心”。我們××*鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)負(fù)責(zé)幫扶的三個(gè)后進(jìn)村,后方單位是財(cái)政局、交通局和公安局,由于單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)程度不一樣,加之幫扶村與鞏固村的工作目標(biāo)任務(wù)不同,三家后方單位對(duì)大程莊、后胡樓、趙屯三個(gè)村幫扶工作的支持力度、幫扶資金的到位情況亦存在著差別。若按文秘雜燴網(wǎng)通常做法,后方單位各自為戰(zhàn),一個(gè)后方單位所出的人、財(cái)、物主要用在所掛鉤幫扶的村上,三個(gè)村的幫扶工作進(jìn)度及效果就會(huì)參差不齊,必然會(huì)出現(xiàn)這個(gè)村的各項(xiàng)幫扶任務(wù)已順利完成,那個(gè)村的幫扶工作卻成效甚微的現(xiàn)象,導(dǎo)致整體工作失衡,負(fù)面影響嚴(yán)重。我和隊(duì)友們堅(jiān)持從工作全局出發(fā),理出一條三家單位所出資金、物資捆在一起使用的工作思路,并及時(shí)向縣包掛領(lǐng)導(dǎo)、組織部聯(lián)絡(luò)員和后方單位領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),受到領(lǐng)導(dǎo)的'重視與認(rèn)可。然后由縣領(lǐng)導(dǎo)出面召開幫扶工作協(xié)調(diào)會(huì),確定本著量力而行、盡力而為的原則出錢、出力,工作統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一使用??h財(cái)政局很快調(diào)劑出70套辦公桌椅,贈(zèng)送給三個(gè)村,充實(shí)了村部辦公室。由縣財(cái)政局向上爭(zhēng)取資金、縣交通局出施工隊(duì),投資規(guī)模近50多萬元的鋪路工程已經(jīng)啟動(dòng)。這條長(zhǎng)達(dá)10公里,大程莊、后胡樓兩村直接受益,且惠及周邊萬名群眾的道路,從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問題,為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講,也解除了一些隊(duì)員的思想壓力,從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法,幫民致富。

促增收要以“真心”贏得“信心”。加快后進(jìn)村轉(zhuǎn)化進(jìn)程,關(guān)鍵要把黨的富民政策、“全民創(chuàng)業(yè)”精神真正貫徹、落實(shí)到農(nóng)村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進(jìn)村活動(dòng)中,我們堅(jiān)持宣傳發(fā)動(dòng)與理清發(fā)展思路相結(jié)合,出資出物與技術(shù)信息服務(wù)相結(jié)合,解決熱點(diǎn)問題與建立增收富民的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,促進(jìn)后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心,使農(nóng)民群眾得到真正的實(shí)惠,使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到全面發(fā)展。為幫助3個(gè)村的青年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè),工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家,發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000余份,免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)320人,代付路費(fèi)8000多元,3個(gè)村現(xiàn)已向XX市朝陽服裝廠等單位輸出務(wù)工人員500多名,拓寬了農(nóng)民的就業(yè)增收路子。為了幫助農(nóng)民致富,我們搜集致富信息400多條,開辦農(nóng)技培訓(xùn)班26期;為支持群眾創(chuàng)業(yè)、我們協(xié)調(diào)信用貸款300多萬元,支付貸款貼息4萬多元。為引導(dǎo)群眾拓展致富門路,我們重點(diǎn)培養(yǎng)了12個(gè)黨員群眾創(chuàng)業(yè)典型。通過扶持后胡樓村胡清華養(yǎng)殖肉牛、胡永洲規(guī)模養(yǎng)豬,帶動(dòng)了該村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,且收到了一業(yè)促多業(yè)的效果,后胡樓村現(xiàn)已發(fā)展了規(guī)模養(yǎng)牛戶32家,養(yǎng)鴨戶20家,養(yǎng)豬戶18家,板皮加工戶16家,新增果品冷庫12家;趙屯村新增規(guī)模養(yǎng)豬戶80家,板皮加工廠46家,就地安置勞動(dòng)力380人;大程莊村新上10萬元以上板皮加工項(xiàng)目19個(gè),廢品回收加工廠9家。我們還特別關(guān)心3個(gè)村30多家貧困戶的生產(chǎn)、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富,工作隊(duì)集資1.3萬元幫助他家發(fā)展了肉鴨規(guī)模養(yǎng)殖業(yè),已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶,加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐,據(jù)測(cè)算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。

實(shí)踐增真知,幫扶長(zhǎng)才干。參與“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng),我和隊(duì)友們都經(jīng)受了鍛煉,豐富了閱歷,提高了素質(zhì)。回顧過去,我們付出的心血與汗水,已融進(jìn)了農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)增收的心田里。展望將來,我們?nèi)员陡兄厝卧诩?,使命感、?zé)任

感激勵(lì)著我們?cè)俳釉賲?,繼續(xù)奮進(jìn)。在今后的工作中,我們將配合三個(gè)村黨支部認(rèn)真組織開展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè),為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開和村務(wù)公開,轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物,改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施,使村容村貌得到明顯改善,使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。

幫扶工作心得體會(huì)【篇12】

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求,與xxx,共同探討,悉心教研,使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課,做到“有備而來”。

認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。

我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每上完一單元,我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的.目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

幫扶工作心得體會(huì)【篇13】

一天早上,園長(zhǎng)巡班是到中二班門口,正好遇到冬冬的爺爺送孩子,只聽他說:“快進(jìn)去吧,你看老師在吃早飯呢,你也要好好吃啊!”園長(zhǎng)向班里看去,只見兩個(gè)老師都坐在桌旁吃早餐,孩子們則自己動(dòng)手進(jìn)餐,吃完的孩子散亂無目的地呆在那里。接著,園長(zhǎng)巡視了全園,發(fā)現(xiàn)許多班都存在著類似的現(xiàn)象。

回到辦公室,園長(zhǎng)立刻著手分析原因。由于幼兒園位于市郊,很多老師上班的路程都很遠(yuǎn),又怕上班遲到,所以常把早飯帶到幼兒園來吃,這確實(shí)是原因之—。但自己作為一園之長(zhǎng),沒有及時(shí)注意到這一情況并采取相應(yīng)的處理措施,卻是造成這種現(xiàn)象的根本原因。在之后的教職工大會(huì)上,園長(zhǎng)首先向全體老師做了檢討,指出自己工作的失誤之處。并宣布了園務(wù)會(huì)的決定:今后,食堂將保證每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)為老師們開早飯,園里也將撥出一部分錢在后院裝修一個(gè)小餐廳,給老師提供用餐場(chǎng)所。接著,園長(zhǎng)對(duì)教師吃早飯時(shí)孩子散亂地呆在教室里的情況予以糾正,告誡全體教師在任何時(shí)候都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作和孩子。

分析與思考

建立良好的教養(yǎng)工作秩序是教養(yǎng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)、教養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的重要保證。如果缺乏良好的教養(yǎng)工作秩序,必將引發(fā)一系列的問題。如上案例中,園長(zhǎng)因未能扎實(shí)地落實(shí)入園和早餐這個(gè)工作環(huán)節(jié),使得教師們紛紛在工作時(shí)間進(jìn)餐,并進(jìn)而導(dǎo)致孩子入園后沒人管理,給幼兒園帶來了不良的影響。而且,幼兒入園的時(shí)間正是教師與幼兒家長(zhǎng)溝通、交流的好機(jī)會(huì),教師在這個(gè)時(shí)候進(jìn)餐,自然也就失去了與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。

該園長(zhǎng)在后來的檢查工作中,意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,并從自我批評(píng)入手,妥善地解決了問題,其方式、方法還是值得肯定的。

“幼兒園無小事?!比魏涡…h(huán)節(jié)的疏忽,都可能造成工作的失誤,給幼兒園帶來不良的影響。因此,園所管理者必須重視小事,善于從小事中不斷完善園所的管理。

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