宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?為此,小編花時間整理了學(xué)員自我鑒定(范例9篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
作為一名中青寶學(xué)員,我深感自己在在過去的學(xué)習(xí)和成長過程中有著許多值得反思和總結(jié)的地方。通過這篇自我鑒定,我希望能夠深入剖析自己的優(yōu)點和不足,并明確未來的發(fā)展目標(biāo),努力成為一名全面發(fā)展、有責(zé)任心和創(chuàng)新精神的中青寶學(xué)員。
首先,作為一名中青寶學(xué)員,我深知自己在學(xué)習(xí)方面存在許多的優(yōu)點。首先,我具備良好的自學(xué)能力和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在面對新的知識和技能時,我總是能夠主動地去探索和學(xué)習(xí),不怕困難和挫折,不斷尋求突破。同時,我還具備扎實的基礎(chǔ)知識和良好的學(xué)習(xí)方法,能夠高效地吸收和掌握新的知識。另外,我還具有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神,能夠與他人進(jìn)行有效地交流和合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
除了這些優(yōu)點之外,我也意識到自己在學(xué)習(xí)中存在一些不足之處。首先,我在遇到困難時有時會有些氣餒和焦慮,缺乏持久的毅力和耐心。這導(dǎo)致我在解決問題時容易陷入困境,沒有足夠的堅持和耐心去克服困難。另外,我也發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面存在一定的問題,經(jīng)常會感覺時間不夠用,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢。此外,我還有待提高的是創(chuàng)新思維能力,有時候?qū)τ诿鎸π聠栴}時缺乏一定的創(chuàng)造性思維,無法提出有效的解決方案。
為了改進(jìn)自己在學(xué)習(xí)中存在的不足之處,我制定了一些明確的發(fā)展目標(biāo)。首先,我將努力培養(yǎng)堅持與耐心的品質(zhì),不再輕易放棄,通過學(xué)習(xí)與實踐提高自己的應(yīng)對困難的能力。其次,我將更加注重時間管理,制定合理的計劃和目標(biāo),合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也準(zhǔn)備參加更多的團(tuán)隊合作項目,鍛煉自己在集體中協(xié)調(diào)與配合的能力。最后,我會注重發(fā)展創(chuàng)新思維,積極參與各類創(chuàng)新活動,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
作為一名中青寶學(xué)員,我將不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程,不斷追求進(jìn)步和突破。我相信通過積極努力和堅持不懈,我必將成為一名全面發(fā)展、有責(zé)任心和創(chuàng)新精神的中青寶學(xué)員。我深信中青寶的培養(yǎng)將為我未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),讓我在將來的職業(yè)道路上取得更加出色的成績。我將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度,繼續(xù)追求知識的深造和技能的提升,為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗!
這就是你要找的學(xué)員自我鑒定范文,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),脈絡(luò)清晰。
學(xué)員自我鑒定范文4篇學(xué)員自我鑒定表
本文目錄學(xué)員自我鑒定范文黨校學(xué)員自我鑒定中央黨校函授畢業(yè)學(xué)員自我鑒定黨校學(xué)員學(xué)習(xí)自我鑒定
本人就讀于xx廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今,使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,即將畢業(yè)。
電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,條件艱苦,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學(xué)習(xí)為工作服務(wù),正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時,正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系,積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機(jī)會。在學(xué)習(xí)中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學(xué)到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理,嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的校風(fēng),為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),積極參加輔導(dǎo),按時完成課程作業(yè),及時通過各種渠道與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí),使我增長了知識,增強(qiáng)了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學(xué)專業(yè)知識運用于工作實踐中去;同時,爭取創(chuàng)造更多的條件,繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。
【黨校學(xué)員自我鑒定】學(xué)員自我鑒定范文(2)
通過前期的黨校學(xué)習(xí),我覺得自己有很大的進(jìn)步。不僅是思想上,更重要的是行動上。另外,我也比較深入地了解到了自己身上還存在的一些問題。
首先說一下自己從黨校學(xué)習(xí)后所獲得的。我覺得自己的思想不會象以前那樣淺薄,在考慮問題的時候會從多個方面去想,再不會象以前那樣草率,毛躁。由于對共產(chǎn)黨根本宗旨的學(xué)習(xí),讓我深刻地悟到在我們的大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)的。比如,多給身邊那些有困難的同學(xué)一些幫助,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。通過黨校的學(xué)習(xí)也讓我懂得無論做什么事都要有堅定的信念,也就是說有一個目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個目標(biāo)一直奮斗下去。
對于我覺得還存在一些這樣的問題。有時候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好,時認(rèn)真,時懶惰。我認(rèn)為這是一個很嚴(yán)重的問題,因為很多時候一個人的態(tài)度是決定事情成功的關(guān)鍵。所以,在以后我要多多改正一下自己著方面。另外在做事情的時候很容易受自身情緒的影響,控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對于自身的優(yōu)點要多加發(fā)揚下去,更重要的是對于自身存在的問題要努力改正。希望自己能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望自己能很好地做好現(xiàn)在的本職工作—學(xué)習(xí)!
【中央黨校函授畢業(yè)學(xué)員自我鑒定】學(xué)員自我鑒定范文(3)
從踏入學(xué)校大門起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息,我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng),并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
自參加中央黨校函授學(xué)院海軍分院“經(jīng)濟(jì)管理”本科專業(yè)學(xué)習(xí)以來,本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已認(rèn)真完成了《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)》等近20門課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識,并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長,挖掘自身的潛力,我能自覺將所學(xué)知識用于實際的工作實踐中,從而提高了自己在實際工作中分析處理問題的能力,也獲得大家的認(rèn)同。
本人通過黨校的教育,更加注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“xxxx”思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,熱愛本職,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,能夠在本單位模范地履行一個技術(shù)骨干的職責(zé)和義務(wù)。
【黨校學(xué)員學(xué)習(xí)自我鑒定】學(xué)員自我鑒定范文(4)
通過前期黨校,我覺得有很大進(jìn)步。不僅是思想上,更重要是行動上。另外,我也比較深入地了解到了身上還存在一些問題。
首先說一下從黨校后所獲得。我覺得思想不會象以前那樣淺薄,在考慮問題時候會從多個方面去想,再不會象以前那樣草率、毛躁。由于對共產(chǎn)黨根本宗旨,讓我深刻地悟到在我們大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)。比如,多給身邊那些有困難一些幫助,不管是上還是生活上。通過黨校也讓我懂得無論做什么事都要有堅定信念,也就是說有目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個目標(biāo)一直奮斗下去。
對于我覺得還存在一些這樣問題。有時候?qū)B(tài)度不是很好,時認(rèn)真,時懶惰。我認(rèn)為這是很嚴(yán)重問題,因為很多時候人態(tài)度是決定事情成功關(guān)鍵。所以,在以后我要多多改正一下著方面。另外在做事情時候很容易受自身情緒影響,控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對于自身優(yōu)點要多加發(fā)揚下去,更重要是對于自身存在問題要努力改正。希望能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望能很好地做好現(xiàn)在本職工作!
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作為一名教師學(xué)員,自我鑒定是我日常學(xué)習(xí)和成長中不可或缺的一部分。通過這個過程,我可以全面了解自己的優(yōu)勢和不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述自己的教學(xué)經(jīng)歷和所取得的成就,以及通過自我鑒定來提高自身素質(zhì)的計劃。
我作為一名教師學(xué)員,參與了多門課程的學(xué)習(xí),包括教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)這些課程,我對于教育學(xué)科的理論知識有了更深入的了解,拓寬了我的教育視野。在實踐課程中,我曾前往多個學(xué)校進(jìn)行實習(xí),親身體驗了教學(xué)的過程。在這些實習(xí)中,我通過觀察和參與教學(xué)活動,更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點,掌握了一些教學(xué)技巧和策略。同時,我也參與了一些社區(qū)教育項目,與當(dāng)?shù)鼐用窕?,開展一些教育培訓(xùn)活動,提升了自己的教學(xué)能力和社會責(zé)任感。
在教學(xué)實踐中,我取得了一些令人自豪的成就。例如,在一次小學(xué)語文課堂中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在困難。于是,我針對這個問題設(shè)計了一系列的教學(xué)活動,包括閱讀策略的講解和練習(xí)、讓學(xué)生參與小組互動討論等。經(jīng)過一段時間的實施,學(xué)生的閱讀理解能力得到了顯著提升。這讓我深刻體會到教育的力量和自己的成長。
我也意識到自己的一些不足之處。我在教學(xué)中有時會過于注重理論和知識的傳授,而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。這可能會限制學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?dǎo)致他們?nèi)狈嶋H應(yīng)用能力。我在管理學(xué)生課堂行為方面還有待提高,有時候不夠果斷,導(dǎo)致學(xué)生情緒波動較大,課堂秩序不夠穩(wěn)定。我在與家長溝通和合作方面也存在困難,缺乏有效的溝通技巧和處理問題的經(jīng)驗。
針對以上問題,我制定了一份詳細(xì)的改進(jìn)計劃。我計劃在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,通過提供實際案例、設(shè)計實踐項目等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,培養(yǎng)他們的解決問題的能力。我打算參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)和掌握更多的教學(xué)管理和溝通技巧,提高自己在課堂行為管理和與家長合作方面的能力。我還將積極參與學(xué)校教研活動和與教師同事的交流,借鑒他們的成功經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)和成長。
通過這份自我鑒定,我深入了解了自己的教學(xué)經(jīng)歷和所取得的成就,同時也意識到了自己的不足之處。將這些問題變成動力,我制定了一份詳細(xì)的改進(jìn)計劃,以提高自身的教育素質(zhì)。我相信,通過不斷的努力和學(xué)習(xí),我一定能成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在三個月的省委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識,我思想教育很大,內(nèi)心感觸很深。按照黨校學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,聯(lián)系自己的思想和工作實際,深刻剖析,重點查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的,現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。
(一)學(xué)習(xí)上與與時俱進(jìn)的要求不適應(yīng)。企業(yè)管理工作任務(wù)重、事情雜,因此,平時忙于具體事務(wù)多,靜下心學(xué)習(xí)的時間少,另外,學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容不寬廣,學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng),與企業(yè)管理者要“深學(xué)政治理論知識、精學(xué)本職業(yè)務(wù)知識、勤學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性知識,博學(xué)其它一切有用知識”的要求相比,學(xué)習(xí)的方式方法還有待改進(jìn),學(xué)習(xí)的廣度和深度還有待拓展,學(xué)習(xí)的質(zhì)量還有待不斷提高。
(二)工作上與所面臨的形勢要求有差距。在加快全面建設(shè)小康社會和努力構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中,改革和發(fā)展的任務(wù)更加繁重,交通運輸業(yè)的運轉(zhuǎn)的速度更快,對交通運輸企業(yè)的要求也更高,與之相比較,在整體服務(wù)上創(chuàng)新不夠,質(zhì)量不高;在綜合協(xié)調(diào)上能力不足,包攬過多;在工作分配上不夠合理,顧此失彼。在一定程度上制約和影響管理水平的進(jìn)一步提高。
(三)作風(fēng)上與所肩負(fù)的任務(wù)要求有差距。由于我身兼三個單位的負(fù)責(zé)人,在日常管理工作中,對有些事情考慮欠周到,導(dǎo)致一些工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距。
對黨性方面存在的上述問題進(jìn)行歸結(jié)分析,除了客觀因素外,主觀方面的原因我覺得主要有四個方面。
(一)政治學(xué)習(xí)不夠。由于自身學(xué)習(xí)抓得不緊,有些東西即使學(xué)了也沒有針對性,沒有觸及思想深處,以致于造成是非辨別能力較差,對歪風(fēng)邪氣的抵制能力減弱,對自己要求有所放松,對一些消極的東西缺乏警惕性,慢慢助長了一些惰性,工作節(jié)奏有時跟不上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍。
(二)世界觀改造不夠徹底。近年來隨著社會變革的加劇,一些新的東西撲面而來,社會多元化的價值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀形成沖擊,思想上有時有所起伏。對于如何樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,在工作實踐中維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深,宗旨意識有所淡化,導(dǎo)致在工作中有時對群眾比較冷漠,未能很好地把握好為誰掌權(quán)、如何用權(quán)這個帶有根本性的問題。
(三)自我管理不夠嚴(yán)格。由于身兼數(shù)職,聽得多,見得多,接觸領(lǐng)導(dǎo)多,接受指導(dǎo)多,獨立思考少,被動工作多,主動工作少,久而久之使自己無形中放松了自我管理,以至于使一些小毛病變成了小的問題。
(四)協(xié)調(diào)落實不夠到位。在工作時間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學(xué),一些本不該自己干的事,有時候大包大攬了,而需要正常協(xié) 調(diào)的事又沒有協(xié)調(diào)好,這種本末倒臵的工作方法,一方面壓抑了大家的工作積極性,另一方面也影響了整體工作的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。缺乏超前主動意識,工作中依賴性強(qiáng),主動性差,應(yīng)付性的多,超前性的少,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,總體上還處于被動服務(wù)的狀態(tài)。
(一)努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法。在注重對政治理論知識學(xué)習(xí)的同時,我將科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間,努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)時間的連續(xù)性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性,持之以恒地學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、自然科學(xué)知識、地理歷史知識等,通過改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法來拓寬自己的知識面,通過拓寬知識面來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)方法。
(二)高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。這方面突出做好二點:在工作落實上要主動謀事、扎實做事,以強(qiáng)烈的事業(yè)心努力做好所管理單位管理工作,跟隨上級領(lǐng)導(dǎo)的思路和節(jié)奏,力求創(chuàng)新性、主動性地去做工作。在工作上多溝通、少依賴,多聯(lián)系、少等待,努力從小的方面做起,辦好小事,一絲不茍地做好各項工作。在各單位辦公會上要操好心、盡好責(zé),力爭少出差錯或不出差錯。同時,針對各單位管理工作中存在的問題,要進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、強(qiáng)化工作責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的工作責(zé)任感和事業(yè)責(zé)任心。
(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓工作落實。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式和方法,增強(qiáng)工作積極主動性,做到超前思謀、提前介入,爭取主動、搞好協(xié)調(diào),讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意。另外,進(jìn)一步牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。從傾聽群眾意見、改正自身不足做起,進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識,多深入基層、企業(yè)和農(nóng)村,廣泛搜集社情民意,深入體察職工群眾疾苦,全面掌握各單位的第一手資料,通過理性思考和分析研究,針對各單位的實際情況,制定適合各單位發(fā)展的工作計劃和管理方案。特別是在作為項目建設(shè)業(yè)主時,要力所能及地幫助他們協(xié)調(diào)解決一些具體的困難和問題。努力促進(jìn)各單位的整體水平的不斷提高。
(四)從根本上杜絕不良行為。不廉潔行為是影響自身形象的致命因素,我將下決心從小節(jié)抓起,嚴(yán)以律己,防微杜漸。努力做到守得住清貧,管得住小節(jié),堵得住人情,經(jīng)得起考驗,清清白白做人,踏踏實實干事,老老實實工作,服務(wù)配合好主管部門的工作布臵,努力開創(chuàng)工作新局面,爭創(chuàng)工作新業(yè)績。
看了2016中青班學(xué)員黨性分析材料還看了:
通過半個月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我從帶班老師楊老師、王老師和朱老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗。幼兒園的實習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會了上課和做游戲給幼兒帶來無窮的樂趣。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師楊老師、王老師、趙老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),不覺就要實習(xí)完畢了,這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子,實習(xí)讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。國培學(xué)習(xí)心得體會在金秋十月,我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通統(tǒng)一論文小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?!坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的`沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
雖然只有短短的十四天,但這十四天里,讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師,每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了8場專題講座,6節(jié)案例教學(xué),5個專題報告,3個參與式培訓(xùn),3次互動交流。分別是來自吉林省教育學(xué)院王姣姣的《課堂教學(xué)行為的反思與優(yōu)化》;副主任宋海英的《基于問題解決的教師行動研究》;東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì),提高教學(xué)有效性》;松原市教育學(xué)院教授王麗杰的《課堂教學(xué)心理學(xué)解析及策略》;華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究
數(shù)學(xué)教學(xué),促進(jìn)教師發(fā)展》;東北師大教科院教授孔凡哲的《數(shù)學(xué)課標(biāo)研制修訂的幾個問題》;松原市扶余縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部主任王景成的《統(tǒng)計圖表怎么教》;吉林教育學(xué)院教研部副主任何鳳波的《綜合與實踐領(lǐng)域教學(xué)研究》《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》、《雞兔同籠》、《兩位數(shù)除以一位數(shù)》、《圓的認(rèn)識》。3次參與式培訓(xùn)分別是《小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略》;《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略》;《分?jǐn)?shù)的教學(xué)》等,還有學(xué)員4節(jié)課堂教學(xué)匯報等。
無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?,F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。
印象特別深的是柳繼明老師的報告《讓反思成為一種習(xí)慣》中,提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,以前感覺這些理念很空洞,但在柳繼明老師的報告中,覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個孩子,每一個人都是不同的,不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家,而是數(shù)學(xué)家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,社會需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點是教育,以知識為載體,促進(jìn)人的發(fā)展。俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。俞老實說:名師不一定是好老師。是的,好老師一定是品德高尚,平易近人,研究型的教師,一定是業(yè)務(wù)精湛,愿意為學(xué)生多花時間,多花力氣的教師。作為一線教師的我,我想自己達(dá)到了讀懂教師“教
四年的軍校生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會。
在思想上:我積極地向組織靠攏,并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動,我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點也不放松。
在大學(xué)期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機(jī)一級證書,公共關(guān)系資格證書等。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。
在生活上:我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,我堅持嚴(yán)于律已,寬以待人。若要人敬已,先要已敬人,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學(xué)生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向?qū)W。
四年的大學(xué)生活,使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰了貫徹落實中央軍委的辦校方針、原則和辦學(xué)指導(dǎo)思想,加強(qiáng)我軍院校正規(guī)化建設(shè),嚴(yán)格對學(xué)員的管理,維護(hù)院校正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)員德、智、體全面發(fā)展,保證教育訓(xùn)練質(zhì)量,為我軍建設(shè)培養(yǎng)合格人才,總參謀部、總政治部制定了《中國人民解放軍院校學(xué)員學(xué)籍管理規(guī)定》。
本規(guī)定以《中華人民共和國兵役法》、《中國人民解放軍院校工作條例》和國家有關(guān)法規(guī)為依據(jù),遵循教育訓(xùn)練的規(guī)律和我軍管理教育的基本原則,貫徹從嚴(yán)治校,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的要求,以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
新學(xué)員須持入學(xué)通知書和院校規(guī)定的有關(guān)證明,按規(guī)定日期到院校報到。因故不能按期報到者,須事先向院校請假。假期從報到截止后第一天算起,不得超過十天。未經(jīng)請假遲到或請假逾期者,視情節(jié)輕重,予以教育或紀(jì)律處分。新學(xué)員入學(xué)后,院校應(yīng)在三個月內(nèi)按照招生條件,進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)審。復(fù)審合格者,予以注冊,即取得學(xué)籍。凡有下列情形之一,取消入學(xué)資格,退回原單位或原戶口所在地:
(一)無故遲到或請假逾期,時間超過一周者。
(二)徇私舞弊,違反招生規(guī)走者。
(三)軍政素質(zhì)和身體素質(zhì)不符合入學(xué)條件者。
(四)不服從專業(yè)分配,經(jīng)教育無效者。
取消入學(xué)資格,由系提名,院校首長批準(zhǔn),政治部門辦理,報上級主管機(jī)關(guān)備案。
從地方招收的學(xué)員,復(fù)審合格后,由院校辦理入伍手續(xù),并將《參軍證明書》一式兩份,分別寄給學(xué)員親屬及原戶口所在地人民武裝部。軍齡自開學(xué)之日算起。
本人就讀于廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今,使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,即將畢業(yè)。
電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,條件艱苦,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學(xué)習(xí)為工作服務(wù),正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時,正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系,積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機(jī)會。在學(xué)習(xí)中,我注意做到理論聯(lián)系實際,經(jīng)常運用學(xué)到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理,嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的校風(fēng),為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),積極參加輔導(dǎo),按時完成課程作業(yè),及時通過各種渠道與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí),使我增長了知識,增強(qiáng)了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學(xué)專業(yè)知識運用于工作實踐中去;同時,爭取創(chuàng)造更多的條件,繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。
通過前期的黨校學(xué)習(xí),我覺得自己有很大的進(jìn)步。不僅是思想上,更重要的是行動上。另外,我也比較深入地了解到了自己身上還存在的一些問題。
首先說一下自己從黨校學(xué)習(xí)后所獲得的。我覺得自己的思想不會象以前那樣淺薄,在考慮問題的時候會從多個方面去想,再不會象以前那樣草率,毛躁。由于對共產(chǎn)黨根本宗旨的學(xué)習(xí),讓我深刻地悟到在我們的大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)的。比如,多給身邊那些有困難的同學(xué)一些幫助,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。通過黨校的學(xué)習(xí)也讓我懂得無論做什么事都要有堅定的信念,也就是說有一個目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個目標(biāo)一直奮斗下去。
對于我覺得還存在一些這樣的問題。有時候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好,時認(rèn)真,時懶惰。我認(rèn)為這是一個很嚴(yán)重的問題,因為很多時候一個人的態(tài)度是決定事情成功的關(guān)鍵。所以,在以后我要多多改正一下自己著方面。另外在做事情的時候很容易受自身情緒的影響,控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對于自身的優(yōu)點要多加發(fā)揚下去,更重要的是對于自身存在的'問題要努力改正。希望自己能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望自己能很好地做好現(xiàn)在的本職工作—學(xué)習(xí)!
從踏入學(xué)校大門起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息,我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng),并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
自參加中央黨校函授學(xué)院海軍分院“經(jīng)濟(jì)管理”本科專業(yè)學(xué)習(xí)以來,本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已認(rèn)真完成了《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)》等近20門課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識,并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長,挖掘自身的潛力,我能自覺將所學(xué)知識用于實際的工作實踐中,從而提高了自己在實際工作中分析處理問題的能力,也獲得大家的認(rèn)同。
本人通過黨校的教育,更加注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,熱愛本職,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,能夠在本單位模范地履行一個技術(shù)骨干的職責(zé)和義務(wù)。
通過前期黨校,我覺得有很大進(jìn)步。不僅是思想上,更重要是行動上。另外,我也比較深入地了解到了身上還存在一些問題。
首先說一下從黨校后所獲得。我覺得思想不會象以前那樣淺薄,在考慮問題時候會從多個方面去想,再不會象以前那樣草率、毛躁。由于對共產(chǎn)黨根本宗旨,讓我深刻地悟到在我們大學(xué)生活中很多事是可以為人民服務(wù)。比如,多給身邊那些有困難一些幫助,不管是上還是生活上。通過黨校也讓我懂得無論做什么事都要有堅定信念,也就是說有目標(biāo)。這樣就可以使人沿著這個目標(biāo)一直奮斗下去。
對于我覺得還存在一些這樣問題。有時候?qū)B(tài)度不是很好,時認(rèn)真,時懶惰。我認(rèn)為這是很嚴(yán)重問題,因為很多時候人態(tài)度是決定事情成功關(guān)鍵。所以,在以后我要多多改正一下著方面。另外在做事情時候很容易受自身情緒影響,控制性不是很強(qiáng)。這方面在以后要多加訓(xùn)練。
對于自身優(yōu)點要多加發(fā)揚下去,更重要是對于自身存在問題要努力改正。希望能很好地為國家貢獻(xiàn)打好基礎(chǔ)。為早日成為共產(chǎn)黨員墊好基石。也希望能很好地做好現(xiàn)在本職工作—!
經(jīng)過黨員前輩和領(lǐng)導(dǎo)老師們的教導(dǎo)熏陶,我不僅更加堅定了自己入黨的決心,而且在學(xué)習(xí)上、生活中也不忘嚴(yán)格要求自己,無論何時都積極上進(jìn),不斷以一名黨員的條件自警。然而不可避免的是,思想約束和實際操作之間仍存在一定的距離,但我想我會繼續(xù)努力改進(jìn)自己,爭取在不久之日,能真正滿足黨員的一切條件,進(jìn)而在組織上入黨。
首先。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
上學(xué)期,學(xué)校開設(shè)了《毛澤東思想概論》;這學(xué)期前8周,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,并受到了黨校的培訓(xùn)以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學(xué)習(xí),我對毛澤東同志的思想以及中國創(chuàng)建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質(zhì),從而更加深信只有社會制度下,廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓(xùn)則使我懂得了黨的有關(guān)知識,由此我立志要成為黨的一員,來為黨的最終目標(biāo)努力!
對我們黨指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)并沒有完成,還有鄧小平理論和“三個代表”重要思想。這些課程我將會在下面的幾個學(xué)期中進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在身為年級的干部,但我深知自己“為人民服務(wù)”的本領(lǐng)還有待提高,比如會因為繁忙而導(dǎo)致工作做得不及時,這點我定會再今后的日子中安排好時間,改善現(xiàn)狀。
其次。我在實踐中貫徹執(zhí)行*的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會現(xiàn)代化建設(shè),帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
在工作與生活中,自己有時不太注意汲取,習(xí)慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動性和創(chuàng)造性,影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中,要努力結(jié)合本職工作,注意積累,勤于思考。從而進(jìn)一步提高自身的黨性,為人民服務(wù)。
心得體會。
1、學(xué)她人經(jīng)驗,補自己不足。
在各類教育署安排的專題講座培訓(xùn)、學(xué)校組織班主任對有關(guān)“班級發(fā)展計劃”學(xué)習(xí)和研討以及在指導(dǎo)班主任進(jìn)行班級發(fā)展設(shè)計的撰寫前,組織老師仔細(xì)研讀《班主任的智慧》等集子等過程中,可以說,對所有參與學(xué)習(xí)的班主任老師而言是收益良多的。在如今教學(xué)精力牽制過多的狀況下,能借此契機(jī)讓班主任老師靜心學(xué)習(xí)和思考,從而在受別人成功經(jīng)驗的啟發(fā)之后,再正視自己目前的教育現(xiàn)狀,可謂是相當(dāng)及時而又有實效的。
2、明確自身特點,找到班主任特色。
班主任在制定“班級發(fā)展設(shè)計”的過程中,都意識到了自己的角色定位。她們明白,只有充分認(rèn)識自我與學(xué)生群體,明確工作方向才是做好班主任工作的首要條件。有些只要調(diào)整自己的工作方法,“化整為零”,將短期目標(biāo)化為長期目標(biāo),就能在處理班級事情時“胸有成竹”。因此,隨著“班級發(fā)展設(shè)計”的制定,許多班主任進(jìn)一步認(rèn)識了自我,確定了班級建設(shè)的特點。
3、注重積累,促進(jìn)今后工作。
著記錄袋中各種資料匯總的同時,既有絲絲成就感,而且又便于自己對今后工作提出更多設(shè)想并加以調(diào)整,可以說,對今后的班級建設(shè)是十分有利的。
二、反思與展望。
1、由于本學(xué)期培訓(xùn)活動是第一次進(jìn)行,在實施過程中,較多教師還是處于被動接受,班主任內(nèi)在自發(fā)探究和主動實施的現(xiàn)象較少。也許是平時教學(xué)精力牽制過多,使部分老師注重了成績忽略了教育工作。今后如何使教育教學(xué)合理協(xié)調(diào)、相得益彰,應(yīng)該是工作重點。
2、“班主任崗位培訓(xùn)”能促進(jìn)班級建設(shè),提高班主任的工作效率。但是由于交流、討論面還局限于學(xué)校,教師間彼此參考、借鑒較多,從而對班級特色的形成有一定的局限性。如果有更多“涉外”交流和聯(lián)動機(jī)會,可能會有更多效果。
以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn),我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好,使我們的班主任培訓(xùn)后的一點心得2007年我有幸參加了麻城市繼續(xù)教育中心舉辦的第一屆班主任培訓(xùn)。這個培訓(xùn)對于任班主任的教師來說,如及時的春雨,化解了許多班主任心中的結(jié),解決了班主任工作的的許多困惑,給所有的班主任指引了一個正確大班務(wù)開展思路。培訓(xùn)班主任太有必要了。
在培訓(xùn)課程中,給我印象最深的是《心理健康輔導(dǎo)》和《師生溝通》。我希望班主任校本培訓(xùn)的最佳形式是先參加考察,再進(jìn)行行動研究,然后根據(jù)實際進(jìn)行案例教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后,回到工作崗位上,我細(xì)心地觀察了每個學(xué)生的一舉一動。傾心地與學(xué)生交談,傾聽他們的煩惱,分享他們的快樂,走進(jìn)他們的心田,做學(xué)生的朋友,成為他們的知心教師。去年九月從另外一所小學(xué)轉(zhuǎn)入兩個學(xué)生到我班,出來乍到,他們有陌生感,封閉,孤僻,不愿與學(xué)生溝通。開學(xué)兩周,每日三餐,我都去詢問生活是否習(xí)慣,關(guān)心他們是否吃得飽,與同學(xué)相處怎么樣,晚上是否睡得好,并叮囑每天要多喝水,注意安全,有困難找老師。在我的細(xì)心關(guān)心下,他們倆逐步變得開朗了,學(xué)會了和學(xué)生和諧相處,成績也進(jìn)步了,很快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。
了。
在今后的班主任工作中,班主任應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)他們從小良好的道德情操,教給學(xué)生正確,科學(xué)處理突發(fā)事件的能力,懂得一些基礎(chǔ)的法律常識,學(xué)會自衛(wèi),自律,和諧地與同學(xué)相處。我是農(nóng)村教師,留守學(xué)生多,大多又是獨生子女。很多孩子因缺少愛,缺乏心理輔導(dǎo)而變得自私自利,心胸狹窄,常因一點小事而打架,所以更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷,讓他們懂得謙讓和原諒別人。班級生活,寢室生活都是群體生活,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作,共同負(fù)責(zé)的精神也是班主任工作的重心之一??偠灾?,班主任工作方方面面,任重道遠(yuǎn)。
班主任水平也越來越高。
骨干班主任培訓(xùn)心得。
嶧城區(qū)壇山中學(xué)劉孟偉。
八月,酷暑的面孔依然猙獰,而值得慶幸的是,這幾天卻盼來了事業(yè)的東風(fēng)。邯鄲棗莊骨干班主任培訓(xùn)班開班,而我有幸成為其中的一員,我不僅有幸目睹了全國的教育專家和優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,更是有幸聆聽到了專家們數(shù)年來的經(jīng)驗總結(jié)和人生真諦。三天的培訓(xùn)是何其短暫,當(dāng)專家們風(fēng)塵仆仆的離去,而我卻掩卷深思,今后的班主任之路該何去何從?專家們千里之外送來了涼爽的東風(fēng),而我是不是該借風(fēng)催雨,隨風(fēng)入夜,潤物無聲呢?是的,這是一次絕好的契機(jī),怎能閉門造車,置若罔聞呢?今晚,再次打開厚厚的筆記本,看那字字珠璣,幡然醒悟,原來,同為班主任的我缺少的確實那份“心”。
教育是愛的事業(yè)。
本。種不好地,耽誤一季節(jié),育不好人,影響一輩子。只知道拿生氣、發(fā)脾氣的方式來對待犯錯誤的學(xué)生,會有多少效果?微乎其微啊!忽然想起教育家陶行知曾告誡我們的一句話:你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。作為老師,我們必須樹立正確的“學(xué)生觀”,不管是聰明的、聽話的學(xué)生,還是愚蠢的學(xué)生,都是可愛的和可以教育好的,每個學(xué)生都需要尊重與鼓勵,就看你能不能化作冬天里的一把火,去溫暖每一個學(xué)生的心靈,把自己的寬容與愛灑向每個學(xué)生的心田。蘇霍姆林斯基也說過:“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界里,不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心?!币虼耍鎸Ψ稿e誤的學(xué)生,教師要尊重、信任,以誠相待,要與學(xué)生交心,做到感情真,態(tài)度好,循循善誘,潛移默化,以愛育人?!白屆恳欢浠ǘ奸_放,讓每一只鳥都歌唱”,是呀,這才是我們所要達(dá)到的使命。如何才能完成這個使命?縱觀教育專家的心路歷程,我覺得愛心是完成這個使命最核心的力量。教育的事業(yè)就是愛的事業(yè)!愛心,可以為教育者為孩子打開更多的窗戶?!稅鄣慕逃酚羞@樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.我覺得愛心與教育譬如興趣與學(xué)習(xí),興趣是學(xué)生最好的老師,而愛心是老師成就事業(yè)的基石!
骨干班主任跟崗學(xué)習(xí)心得體會坪梅小學(xué):李承英非常榮幸我能參加2014年樂昌市骨干教師班主任的跟崗學(xué)習(xí),與同行們一起走進(jìn)了廣州市番禺區(qū)實驗小學(xué)。快樂的時光總顯得短暫,因為快樂,為期4天半的學(xué)習(xí)時間一晃就過去了。此刻,我懷著幸福,懷著留戀,回顧幾天的學(xué)習(xí)過程。9月16日,我們來到了廣州市番禺區(qū)實驗小學(xué),開始為期4天半的跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為過去,可是這次跟崗學(xué)習(xí)卻給我留下了深刻的印象。番禺區(qū)實驗小學(xué)為我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動、生活各個方面的點點滴滴,并按照計劃有條不紊地進(jìn)行各項培訓(xùn)活動,如介紹學(xué)校特色概況、德育主任就學(xué)校德育常規(guī)管理作介紹、指導(dǎo)老師與我們面對面的交流以及實驗小學(xué)老師及學(xué)員展示課等。各項培訓(xùn)活動不緊張卻很有序地進(jìn)行,得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
在這里,我真切地感受了番禺區(qū)實驗小學(xué)濃郁的書香風(fēng)氣,享受了他們的教育資源,還與許多名師的接觸交流。聽了陳澄娜干事介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色,聽了黃海文主任就學(xué)校德育常規(guī)管理作介紹,聽了劉麗桃和栗霞兩位品牌老師的主題班會課,還觀摩了學(xué)校的辦學(xué)簡介視頻。我感受到他們“做有根的現(xiàn)代中國人”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實施,而且獲得成功,讓我大開眼界,收益良多。
在跟崗學(xué)習(xí)中,我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,名師的成功經(jīng)驗,提升了自身的教育教學(xué)水平。在品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下,我們對觀摩課進(jìn)行討論和點評,我們的跟崗學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)理念有了更加深刻的理解,教學(xué)能力得到了一次新的提升。
在劉麗桃《團(tuán)結(jié)互助歡樂多》的主題班會課上,讓我知道了主題班會課的教學(xué)流程。她的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容形式多樣、活動過程精彩,能充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在體驗中真正感受到團(tuán)結(jié)互助歡樂多。在栗霞老師的《讓我們團(tuán)結(jié)在一起》游戲體驗式的主題班會上,我們學(xué)員一致認(rèn)為栗老師不愧是優(yōu)秀班主任,她雖然沒有華麗的教學(xué)課件,卻能很有針對性地結(jié)合自己班級的特點,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在快樂的游戲體驗中從內(nèi)心深處真正體會到團(tuán)結(jié)的力量,這節(jié)課既讓我看到了學(xué)生的高素質(zhì),更為栗老師的班級管理藝術(shù)而折服!說實話,我的班級管理水平與她真不能相提并論。我從她身上看到了自己的不足,值得我去反思、學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)活動中,我們樂昌市沙坪小學(xué)的文玲老師也展示了一堂精彩的好課。我們樂昌的老師也不遜色,能團(tuán)結(jié)互助,形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,每一次研討、交流活動都是那么真誠、樸實,大家在一起討論班級管理中的困惑,交流教學(xué)中的體驗,仿佛是彼此心與心的交流,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。
總之本次培訓(xùn),我看到了眾多教師身上的閃光點,同時發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn),卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo),學(xué)以致用,我將在這里學(xué)到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西,運用到教育教學(xué)的過程中去,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)助能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。
眨眼間,五天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然時間較短,但我受益良多?,F(xiàn)將本次培訓(xùn)實踐總結(jié)如下:
一、提高個人素質(zhì),以身示范“一個優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何,更重要的是提高自己的個人素質(zhì),用自身的魅力去感染他人?!边@一點我在楊老師身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉,我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠的關(guān)懷。這份關(guān)懷讓我有點忐忑的心感到了溫暖。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動了我,還有她在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度也感染了我。每一份作業(yè),楊老師都認(rèn)真批改;每一次上課,都認(rèn)真準(zhǔn)備,在聽完我所上的課后,楊老師也是認(rèn)真地評課,為我提出了寶貴的建議。言傳重要,身教更是重要。我想,做這樣老師的學(xué)生,也一定會認(rèn)真對待事情,關(guān)愛他人,熱愛生活。
二、愛崗敬業(yè),干一行愛一行。
記得曾經(jīng)看到過這樣一句話:“把這當(dāng)做唯一的路,也許你就在這條路上成功了?!笔堑模覀兛偸侨菀赘梢恍泻抟恍?,總是吃著這碗飯望著那鍋粥。但是你畢竟選擇了這條路,那么就認(rèn)真地走下去,也許下一秒你就會看見滿路的鮮花。而且,教師是一個良心職業(yè),一個孩子的未來與我們有關(guān)。我不能說外校的老師都愛教師這個職業(yè),但他們的愛崗敬業(yè)精神是顯而易見的。老師們每天都早早地來到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑,班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。
三、教學(xué)設(shè)計認(rèn)真且高效。
幾天的聽課中,我觀察到老師們備課認(rèn)真,教材上做滿了批注,練習(xí)冊都是自己做好后才給學(xué)生進(jìn)行講解。不僅如此,教學(xué)設(shè)計也是新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,總能突破教材的束縛,列舉貼近生活的實例有助于理解。這些都是我以后要學(xué)習(xí)提高的。
四、養(yǎng)成常常反思的習(xí)慣。
葉瀾教授有一句著名的話:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思,就可能成為名師。教師應(yīng)在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長。
意識帶回自己的工作崗位,并不斷地學(xué)習(xí),持之以恒地實施,我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對我來說,也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師,但我覺得只要不斷充實自己,做一個教育事業(yè)上的有心人,每天前進(jìn)一小步,就能成就自己人生的一大步。
劉曉敏。
附件1:
師宗縣義務(wù)教育段學(xué)校教師跟崗學(xué)習(xí)情況。
考核表。
姓名潘東林。
單位師宗縣葵山鎮(zhèn)馬廠完小。
跟崗時間10月20日——11月13日。
九一小學(xué):房娟娟2015年10月26日,“國培計劃”在商洛學(xué)院的安排之下,返回山陽縣城區(qū)二小,開始了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為期三十天的第二階段——跟崗實踐學(xué)習(xí)階段。
時間過得真快,一個月的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在過去的這一個月里,我在山陽城區(qū)二小跟崗學(xué)習(xí)雖然只有短短的五周,但是就這短短的五周,已經(jīng)給我教師生涯增添了亮麗的一筆,讓我收獲頗多。也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我能有機(jī)會提高自身業(yè)務(wù)水平?;厥走@些天的學(xué)習(xí),我所經(jīng)歷的點點滴滴,時時刻刻,都在收獲著!進(jìn)步著!感動著!
我跟崗研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)校是山陽縣城區(qū)二小,指導(dǎo)老師是山陽縣城區(qū)二小優(yōu)秀的英語任課教師——吳霞老師。今天,三十天的跟崗研修階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。在山陽縣城區(qū)二小我們得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷,享受著在家一樣的溫暖,但是,山陽縣城區(qū)二小對我們的培訓(xùn)卻是認(rèn)真的,要求是嚴(yán)格的。再加上我們自己的不斷努力,我們在跟崗研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段的收獲頗為豐厚。在遵義縣第三小學(xué)學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗,感受到了老師們不凡的人格魅力?,F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、提高了自身素養(yǎng)。
在這五周的日子里,我親眼目睹了吳霞老師踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),卓有成效的工作效率;親身感受了路校長平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。吳老師為了讓我們不虛此行,精心準(zhǔn)備每一項工作,不但認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,上好各種類型的課,我想,“學(xué)高為師,身正為范”應(yīng)該是徐老師真實的寫照,也是我今后努力的方向。吳老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我這個剛走上工作崗位的新手自嘆不如,也讓我反思到了自己的不足。比如當(dāng)吳老師的課堂上有學(xué)生不認(rèn)真聽講時她會通過巧妙的語言來提醒學(xué)生,而不是以為的批評。有些孩子回答問題不完整,虛勞是說“我喜歡把話說完整的孩子?!币痪浜唵蔚脑捑褪购⒆踊卮鸬煤芎谩抢蠋煹淖鳂I(yè)批改雖然很簡單,但是字里行間都能看出徐老師很認(rèn)真,每一次作業(yè)中學(xué)生出錯原因都有注明,并且讓學(xué)生養(yǎng)成良好的改錯習(xí)慣。試卷出錯,吳老師都會讓孩子用張白紙把錯題從新抄到紙上再做一遍,并做好復(fù)批工作。在講課過程中,吳老師不會是因為自己是數(shù)學(xué)老師只關(guān)注教學(xué)知識,在板書遇到學(xué)生沒有學(xué)過的字,吳老師都會在旁邊注音,學(xué)生在抄筆記時也會用拼音代替。能看出吳老師的用心良苦。這也使我在教學(xué)能力的提高上很有啟發(fā)。
二、提高自身業(yè)務(wù)水平。
在這一個月的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我聽到了的最真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,更讓我看到了吳老師的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),對孩子們的熱愛與關(guān)注。也深深體會到徐老師用心良苦對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)、注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。樸樸實實一節(jié)課,不許要用花哨的課件去裝飾,只需動手操作,實物投影就可把一節(jié)課上的很充實。在這些課,印象最深的就是吳老師的觀察物體一節(jié)課中,這也是我頭疼如何給孩子講好時,吳老師給我點透了本節(jié)課的教學(xué)重難點。通過實物投影,讓孩子上臺來猜測、摸、觀察等多種操作方式,學(xué)生自主去探索。當(dāng)從不同角度觀察物體時主要是找一個標(biāo)志性的東西??臻g感也是在生活中去觀察感悟的,吳老師專門孩子讓孩子回家用手機(jī)拍下從不同角度觀察到的同一物體的照片。讓他們總結(jié)規(guī)律。還有一節(jié)課復(fù)習(xí)課也是記憶幽深。這就體現(xiàn)一位老師對教材的把握性有多強(qiáng),有多深。吳老師不光解決課本上有的,還給學(xué)生補充了部分相關(guān)知識。讓學(xué)生做到了對知識的活學(xué)活用。
三、自身體會與反思。
“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師?!痹诼爡抢蠋熣n時,我認(rèn)真做好筆記,在教學(xué)之后靜下心來,總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況,想出改進(jìn)的方法,記下成功的經(jīng)驗,反思自己的不足,借鑒別人的經(jīng)驗,吸取徐老師的成功經(jīng)驗,反思自己與他們的差距。制定自己的計劃,探尋適合自己的道路。每次學(xué)習(xí)完徐老師的課之后,還會與徐老師相互交流,本節(jié)課中我得到的新想法,在教學(xué)過程中自己存在的問題。還有一些題型的做法和講法。徐老師還會耐心給我指導(dǎo)課堂常規(guī)存在問題時要如何應(yīng)對。
在整個跟崗學(xué)習(xí)過程中,我最大的收獲是轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了適合的教學(xué)理念,并且還再次學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計和組織、實施教學(xué)活動,以及及時進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂教學(xué)課的有效性,既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,帶給我思想上的洗禮、理念的革新,使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識,對于有效課堂的教學(xué)藝術(shù)、在今后的教育教學(xué)實踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長,在教中學(xué),及時做到課前反思、課中反思和課后反思。努力做到揚長避短,帶著幾分留戀,幾分回味,幾分收獲,結(jié)束了我的跟崗學(xué)習(xí),它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。今后的學(xué)習(xí)工作中,我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進(jìn)取,不斷完善自我、超越自我。使自己能盡快成長起來,成為領(lǐng)導(dǎo)心中的放心員工,家長心中的放心老師此次學(xué)習(xí)的最終目的,就是要學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程的指導(dǎo)方法,提高自身綜合實踐活動課程的專業(yè)素養(yǎng),提高綜合實踐活動課程的教學(xué)能力。通過五十天的跟崗研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅繼續(xù)學(xué)習(xí)了綜合實踐活動課程得理論知識,更在綜合實踐活動課程地教學(xué)實踐能力上得到了不小的提高。盡管,我們此次“國培”計劃的跟崗研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間非常有限,但是,此次的跟崗研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲卻讓我們受益匪淺。相信,通過本次“國培”計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí),所有學(xué)員不論是綜合實踐活動課程的理論知識,還是綜合實踐活動課程的教學(xué)能力,都得到了質(zhì)的升華,為進(jìn)一步開展綜合實踐活動課程教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在不久的將來,我們學(xué)校,我們鎮(zhèn),我們縣,我們省的綜合實踐活動課程教學(xué),在我們這一批“國培”計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員帶動之下,一定會開展的有聲有色。
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