生命教育教案匯總

1、有許多疾病能奪去人的生命，你們知道哪些？

2、如果預(yù)防疾病呢？

（平時(shí)注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??）

3、小結(jié)：

隊(duì)員們，通過(guò)今天的生命安全班會(huì)的學(xué)習(xí)，希望大家平時(shí)在家在校都注意安全。

生命教育教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。

二、水有危險(xiǎn)(播放圖片、判斷安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎?

小河、水庫(kù)、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。

4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌?、在小河里容易被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場(chǎng)所

小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。

生命教育教案 篇4

珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

3、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)））

5、攜帶易燃物品乘公共汽車？

6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

8、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？

9、乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？

10、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？

11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？

12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？

13、萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？

14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？

15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃

16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

17、發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

18、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對(duì)嗎？

19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？

20、火災(zāi)逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？

生命教育教案 篇5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的安全是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定全年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:

二、教學(xué)計(jì)劃安排;

1、開(kāi)學(xué)安全教育

2、用電安全教育

3、安全使用煤氣

4、交通安全

5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

6、手足口病預(yù)防常識(shí)

7、安全應(yīng)急演練講座

8、飲食安全與衛(wèi)生防病教育

9、小心燒燙傷

10、別讓生命之花在水中凋謝

11、野外生存有辦法

12、愛(ài)護(hù)地球家園

13、參加意外傷害保險(xiǎn)

三、教案

第一課:開(kāi)學(xué)安全教育

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的`幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交*路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

第二課用電安全教育

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

第三課、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

第四課、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

第五課、防火自救安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、察看逃生線路，要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第六課手足口病預(yù)防常識(shí)備課

1、認(rèn)識(shí)手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防手足口病

3、明白手足口病并不可怕，建立戰(zhàn)手足口病的信心。

[名詞解釋]手足口病是一種多年存在的傳染病，在歐亞國(guó)家和地區(qū)均有發(fā)生?；颊咭詪胗變簽橹?，大多數(shù)病例癥狀輕微，主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈。少數(shù)病例可發(fā)生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重癥，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，易發(fā)生死亡。少年兒童和成人感染后大多不發(fā)病，但能夠傳播病毒。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、(觀看圖片)了解手足口病的病因與臨床表現(xiàn):當(dāng)人感染了腸道病毒，經(jīng)過(guò)最短12-24小時(shí)、最長(zhǎng)6天、一般2天的潛伏期后，急性起病，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫可達(dá)38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，同時(shí)伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。

建議:每個(gè)同學(xué)高度重視，每天清晨做好記錄檢查。

二、(了解)手足口病的傳播途徑有哪些?

手足口病主要通過(guò)1、人群密切接觸，兒童通過(guò)接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣(飛沫)傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

建議:減少疾病傳播，做好預(yù)防。

三、(比一比，看誰(shuí)知道的多。)手足口病的預(yù)防常識(shí):

1、洗手:飯前便后、外出后要用肥皂、流動(dòng)水或洗手液等給幼兒洗手;看護(hù)人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手，并妥善處理污物。

2、飲食衛(wèi)生:不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。

3、食飲具清洗消毒:食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗或煮沸消毒。

4、出行衛(wèi)生:本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免接觸患病幼兒。

5、家庭環(huán)境衛(wèi)生:注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常開(kāi)門窗通風(fēng)，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼兒出現(xiàn)手足口病相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

建議:預(yù)防手足口病要牢記“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”五口訣。

四、(賽一賽，看誰(shuí)是個(gè)最講衛(wèi)生的學(xué)生)演示正確洗手的方法

正確的洗手方法是個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣重要內(nèi)容之一，能有效的防止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設(shè)施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應(yīng)及時(shí)洗手。推薦較合理的五步洗手法:濕、搓、沖、捧、擦。

(一)濕

在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

生命教育教案 篇6

1、現(xiàn)場(chǎng)演練：即興表演一段與文中類似的生活片段。

2、你遇到過(guò)類似于故事里或書上所講述的情況嗎？你有什么好的解決辦法，把你的想法對(duì)故事里的主人公說(shuō)一說(shuō)？

3、說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校、家里遭遇的委屈和煩惱，其他同學(xué)可以暢談想法并提出建議。

教師下發(fā)設(shè)計(jì)好的紙張：分為“我的委屈和煩惱”和“解決辦法”兩個(gè)版塊（先讓每個(gè)學(xué)生把自己最近的煩惱填寫在紙上）

隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的煩惱，教師根據(jù)學(xué)生回答分類：同學(xué)之間的矛盾，師生之間的誤會(huì)，（父）母子之間的矛盾，自身的心理壓力……有類似煩惱的學(xué)生分為一組。

各組交流討論尋求最佳解決辦法，組與組之間也可以相互提建議。

根據(jù)討論所得，各自再結(jié)合自己的實(shí)際情況填寫好“解決辦法”欄。

收集好填寫好的紙張，裝訂成冊(cè)，學(xué)生為之命名后掛墻壁上供學(xué)生課余自由翻閱。

生命教育教案 篇7

1.提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。

提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。

是的，勞動(dòng)是最光榮的，我們美麗整潔的校園離不開(kāi)大家每天日常的清掃和維護(hù)，下面，我們一起來(lái)看一個(gè)安全小衛(wèi)士帶給我們的小短片(幻1視)播放短片：勞動(dòng)中的安全1

師：我們的日常生活中，也有很多類似的行為，這節(jié)課，我們就一起來(lái)探討，怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái)。(幻3)

二、新授：

1、我們先來(lái)看看，安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片：勞動(dòng)中的安全2(幻3視)

2、師：看過(guò)短片，大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng)，那么，在你的勞動(dòng)過(guò)程中，你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)

3、看來(lái)，不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開(kāi)書第6頁(yè)，大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行，想一想：我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái)。(幻5)

4、看來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng)，現(xiàn)在，請(qǐng)大家判斷，下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)

(1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃。

(2)小剛用完掃帚后放回原位。

(3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。

(4)要大掃除了，小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。

(5)小紅用濕抹布擦電燈。

5、大家都說(shuō)得非常好，下面，請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù)，結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，和同桌說(shuō)說(shuō)，在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)

6、看來(lái)，勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中，讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)

校園勞動(dòng)很重要，安全意識(shí)要提高。

衛(wèi)生值日不攀爬，擦拭電器先關(guān)掉。

危險(xiǎn)物品要小心，勞動(dòng)間歇不打鬧。

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì)，維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì)，注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家，勞動(dòng)光榮人人夸，安全關(guān)系你我他，讓我們攜起手來(lái)，用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天!(幻9)

生命教育教案 篇8

大班社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)是什么》

設(shè)計(jì)意圖：

如今的幼兒都是家庭的小皇帝，小公主，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，然而他們對(duì)自已家人的情況了解得少之甚少，對(duì)長(zhǎng)輩缺少尊重與關(guān)愛(ài)，，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只知道被愛(ài)，但怎么能夠讓幼兒逐漸知道愛(ài)是相互的呢？這就需要家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪?，與幼兒園同步進(jìn)行引導(dǎo)，使幼兒成為一個(gè)被愛(ài)和愛(ài)別人的好孩子，為了讓孩子進(jìn)一步了解了爸爸媽媽為自已的付出與辛苦，學(xué)會(huì)表達(dá)自已對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)與感激之情。特設(shè)此活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)知道愛(ài)是相互的，我們可以理解孝道、寬恕和嚴(yán)格要求都是愛(ài)。

2能大膽表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)人與人之間的愛(ài)有初步的認(rèn)知、幼兒熟悉歌曲《讓愛(ài)住我家》

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前記錄母親和母親對(duì)孩子的愛(ài)**

課件、歌曲《讓愛(ài)住我家》

活動(dòng)過(guò)程：

一、 通過(guò)歌曲《讓愛(ài)住我家》營(yíng)**的氛圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和愿望。

2、 我們知道哎室相互的，孝順、寬恕和嚴(yán)格要求都是愛(ài)。

1、 **《公益廣告》感受親情間彼此的愛(ài)，懂得孝敬長(zhǎng)輩是

一種愛(ài)。

2引導(dǎo)孩子分析幼兒園的例子，理解寬容和寬恕也是一種愛(ài)。

3、 ****《鷹爸爸和小鷹》的故事，結(jié)合實(shí)際生活，懂得嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)。

3、 感受母親和老師的愛(ài)，引導(dǎo)孩子用真摯動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。

1感受母親和老師對(duì)自己表達(dá)愛(ài)的幸福。

2鼓勵(lì)孩子用真摯感人的話語(yǔ)向老師和同齡人表達(dá)愛(ài)，體會(huì)愛(ài)別人的幸福。

四、**歌曲《讓愛(ài)住我家》活動(dòng)結(jié)束。

生命教育教案 篇9

1、我們要樹立安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣十分危險(xiǎn)；

3、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩，F(xiàn)在我校正在進(jìn)行陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊(duì)伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故；

4、要注意心理安全，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難；

5、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全，在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng)；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。

活動(dòng)三： 討論日常行為安全有哪些？

（不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。）

活動(dòng)四：討論如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

活動(dòng)五：我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（ ）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走時(shí)（ ）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。???????? （? ）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。????? （? ）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。???????? （?? ）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（? ）

（5）用沙子或泥土打仗。?????? （?? ）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（?? ）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。??? (?? )

活動(dòng)六：識(shí)記安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

活動(dòng)七：班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

活動(dòng)八：在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

《珍愛(ài)生命重視安全》安全教育主題班會(huì)教案內(nèi)容

生命教育教案 篇10

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場(chǎng)所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。

⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

生命教育教案 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道在面對(duì)陌生人時(shí)不能輕信陌生人。

2.掌握獨(dú)自在家時(shí)如果有陌生人來(lái)訪時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

3.掌握獨(dú)自在外遇到陌生人時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。

4.讓孩子從小就樹立安全意識(shí)，并會(huì)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。

小朋友，你們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?小兔子和大灰狼>

一天小兔子們獨(dú)自在家，大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道：“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)”小兔子們一聽(tīng)不是媽媽的聲音，而是大灰狼的聲音，于是靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)門外說(shuō)道：“我們?cè)趺茨苤滥闶俏覀兊膵寢屇?把你的尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看看吧!”大灰狼一聽(tīng)就把尾巴給伸進(jìn)門縫里去了，小兔子使勁兒的把門給閉緊，把大灰狼疼的直叫喚：“快放了我吧，疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨(dú)自在家時(shí)，碰到過(guò)陌生人來(lái)敲你家門的情況嗎?這時(shí)你會(huì)怎么做?在外玩耍時(shí)，你曾碰到過(guò)陌生人跟你聊天，糾纏的情況嗎?

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。

二、新授課。

1.你認(rèn)為什么是陌生人呢?陌生人有壞人，也有好人，如果陌生人是壞人，你認(rèn)為他們接近孩子的目的是什么?

2.同學(xué)們說(shuō)了很多，其中說(shuō)到了拐賣孩子，在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時(shí)有發(fā)生，想一想，被拐賣的小孩子會(huì)有什么感受?他們的爸爸媽媽會(huì)有什么感受?(出示圖)請(qǐng)同學(xué)們看圖。

3.閱讀案例，并思考。

阿美為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?因?yàn)樗p信了陌生人，隨便跟陌生人走了，所以才會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人，還要學(xué)會(huì)正確的防范陌生人，才能避免悲劇的發(fā)生。

討論：今天爸爸媽媽都不在家，突然有人來(lái)敲門，你認(rèn)為右圖中哪個(gè)學(xué)生的做法比較安全?

②.弄出聲音，造成有大人在家的假象。

③.打電話向大人核實(shí)情況。

5.如果是在外在玩耍時(shí)，遇到下面情況，你會(huì)怎么做?請(qǐng)?jiān)趫D下用一句話寫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)理由。

②不為陌生人帶路。

③不上陌生人的車。

④不與陌生人聊天。

6.我們知道了在外該如何應(yīng)對(duì)陌生人，下面來(lái)看一則案例。

同學(xué)們，你們認(rèn)為圓圓做得對(duì)嗎?為什么?遇到這樣的情況，應(yīng)該怎么做?

7.同學(xué)們的處理辦法非常的好，壞人無(wú)計(jì)可施，強(qiáng)行的拉你走，你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助，大聲喊叫引起路人的注意。

還要注意保持鎮(zhèn)定，如果不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可假裝認(rèn)識(shí)，快速脫身。

三、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢?

1.不輕信陌生人的話，單獨(dú)在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門。

2.不要單獨(dú)一個(gè)人外出玩耍。

3.不與陌生人交談。

4.不接受陌生人給的東西。

5.不為陌生人帶路。

6.在外遇到陌生人時(shí)，找周圍可信任的人尋求玩耍。

7.給爸爸、媽媽打電話核實(shí)。

8.撥打報(bào)警電話。

總結(jié)：只有時(shí)時(shí)刻刻都樹立安全意思，采取有效的預(yù)防措施，才能確保自身的安全。

1、“查一查做一做”

和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查，因?yàn)殡S便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞，并做一張宣傳小報(bào)，提醒大家提供警惕。

2、“唱一唱”

(1)小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。

(2)全班交流，評(píng)選創(chuàng)意兒歌;

喜歡《生命教育教案匯總》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了生命教育教案專題，希望您能喜歡！