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新時(shí)代小學(xué)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-10-17

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“新時(shí)代小學(xué)作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

新時(shí)代小學(xué)作文(篇1)

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)讓學(xué)生觀察,想象讓學(xué)生初步了解龍的歷史、特征。

2.能力第一文庫(kù)網(wǎng)目標(biāo):在自學(xué)、合作交流中使學(xué)生能抓龍的動(dòng)態(tài)及頭、身、尾部特征,并創(chuàng)作出龍的繪畫(huà)。

3.情感目標(biāo): 在學(xué)習(xí)中,感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn),體會(huì)龍的精神,增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察分析龍的特點(diǎn)、造型、動(dòng)態(tài),并用線條繪制出 一條龍的圖案。

教學(xué)難點(diǎn):利用正確的作畫(huà)步驟,抓住龍的各部分特征,利用線條的變 化畫(huà)出龍的動(dòng)態(tài)。

1.同學(xué)們,看!我們的教室里出現(xiàn)了一扇神奇的大門(mén),你們想不想知道這扇神奇的大門(mén)后面有什么?

2.教師導(dǎo)語(yǔ):

龍?jiān)?jīng)是原始人崇拜的圖騰,寓意著幸福,吉祥,威武。隨著時(shí)間的推移,龍的形態(tài)由簡(jiǎn)潔抽象到繁復(fù)華麗不停地演變著,龍文化距今已有八千年的歷史,現(xiàn)在它是中華民族的象征。我們中華民族也自

豪的稱(chēng)自己為“龍的傳人”。

今天就讓我們懷著激動(dòng),自豪的心情學(xué)習(xí)第十課《中國(guó)龍》。

二、講授新課:

1.首先看看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1)知道“龍”的文化歷史及特征。

2)能抓住龍的動(dòng)態(tài)及頭、身、尾部特征,創(chuàng)作出龍的繪畫(huà)。

3)感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn),體會(huì)龍的精神,增強(qiáng)民族自豪感。

2.檢查自學(xué)情況:

上節(jié)課老師讓大家搜集了有關(guān)于龍的小資料,今天誰(shuí)來(lái)和大家分享一下你的小資料呢?

1)龍形象的由來(lái)。

2)龍的各部分像什么?

龍的額頭像駱駝?lì)~頭;

龍的角像鹿的角;

龍的眼睛像老虎的眼睛;

龍的身體像蛇的身體;

龍的鱗片像魚(yú)的鱗片。

龍的爪子像老鷹的爪子;

3.提問(wèn):通過(guò)剛剛幾位同學(xué)的回答。我們知道,龍的身體像蛇的身體,蛇的身體有什么特點(diǎn)?

1)議一議:生活中,你在哪里見(jiàn)到過(guò)龍的形象?龍都有哪些動(dòng)態(tài)呢?

2)教師出示課件:

三、教師進(jìn)行范畫(huà):

龍有這么多美麗的形態(tài),我們應(yīng)該怎么將它用畫(huà)筆描繪出來(lái)呢?請(qǐng)同學(xué)們注意看老師是怎樣畫(huà)龍的。我今天要描繪一條飛在云端的龍。

1.講解繪畫(huà)步驟:

1.確定你要畫(huà)的龍的形態(tài),進(jìn)行構(gòu)圖。

2.用輔助線確定龍各部分位置。

3.畫(huà)龍最重要的是龍頭的刻畫(huà),老師有一個(gè)小小的訣竅:昂首、張 口、露齒、睜眼。

4.龍身的刻畫(huà):線條要有變化,從頸部到尾部逐漸變細(xì)。龍鱗和龍 鰭可用變化的線條進(jìn)行裝飾,龍爪的遮擋關(guān)系。

五、作業(yè)提示:

1.用線描畫(huà)的方式畫(huà)一條你心中的龍,并給它取個(gè)名字。

2.注意龍頭的刻畫(huà)和龍的動(dòng)態(tài)特征。

3.線條要有變化、構(gòu)圖飽滿(mǎn)、畫(huà)面整潔。

六、學(xué)生做作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

今天,同學(xué)們用線描的方式將我們心中的龍描繪在紙上,你們想不想讓它真正的舞動(dòng)起來(lái)呢?老師這有一個(gè)用卡紙制作的龍頭,同學(xué)們回去之后想一想,它的身體我可以用什么樣的材質(zhì)去做?下節(jié)課我們集體把它的身體做出來(lái),讓這條龍真正的舞動(dòng)起來(lái)還不好?(利用手工制作龍頭飾對(duì)本課進(jìn)行延伸,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望和興趣。)

九、結(jié)束語(yǔ):

同學(xué)們,我們是龍的傳人,我們一定要要發(fā)揚(yáng)龍的精神,以勇敢,奮進(jìn)的精神面對(duì)我們的學(xué)習(xí)和以后的工作。

新時(shí)代小學(xué)作文(篇2)

我常感到自豪,因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人!我的祖國(guó),是一個(gè)美麗富饒、繁榮昌盛的國(guó)家,她擁有悠久的歷史和璀璨的文化。她也曾懦弱,但是現(xiàn)在她已經(jīng)站起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、富起來(lái)了!

我的家鄉(xiāng)在汕尾。媽媽說(shuō),她小的時(shí)候,汕尾只是一個(gè)漁村小鎮(zhèn),那時(shí)流傳著一首童謠:汕尾的路坑坑洼洼,汕尾的燈一閃一熄,汕尾的水一點(diǎn)一滴……也就是說(shuō)那時(shí)候,汕尾的路不平,電力供應(yīng)不足,水壓很低,時(shí)常斷流。以前的汕尾一派荒涼,別說(shuō)高樓大廈,就連小樓房都寥寥無(wú)幾?,F(xiàn)在的汕尾,已經(jīng)完全不一樣啦——柏油馬路平坦寬闊,大街小巷高樓林立,一到晚上燈火明亮,打開(kāi)水龍頭,水便會(huì)嘩嘩地流出來(lái),人們的生活蒸蒸日上。汕尾鄰近大海,有全國(guó)最長(zhǎng)的海岸線。海邊街的綠色長(zhǎng)廊蜿蜒盤(pán)旋十幾公里,人們?cè)谀抢镄蓍e、娛樂(lè),是汕尾的旅游景點(diǎn)之一。海邊街風(fēng)情萬(wàn)種,黃金沙灘更是令人如癡如醉,是休閑旅游的好地方。

我知道,家鄉(xiāng)如今之所以有翻天覆地的變化,是和革命先烈以及一代又一代人的努力分不開(kāi)的,他們用鮮血和辛勤的汗水換來(lái)了我們現(xiàn)在的新時(shí)代。

先輩們?yōu)槲覀儞Q來(lái)的新時(shí)代,我們要加倍珍惜,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為她的美好添磚加瓦!我們要牢記自己肩上的使命,讓未來(lái)的自己成為祖國(guó)的棟梁之材!

新時(shí)代小學(xué)作文(篇3)

自從看了關(guān)于黃山美景的記錄片后,我就憧憬著去黃山一游。上山前我就做好了充分的心理準(zhǔn)備,我要帶著新安小好漢排除萬(wàn)難,勇于追求的精神,去征服超過(guò)五岳的黃山。

暑假,我終于如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到魂?duì)繅?mèng)縈的黃山。

黃山真高??!我以勝券在握的姿態(tài),跨上黃山的階梯。一路上的艱難險(xiǎn)阻我都踩在腳下,“一定要征服這座大山!”這是我必勝的信念。在信念的支撐下,我們順利的登上了黃山山頂——光明頂。啊,山頂真美!不枉我的付出終于有了回報(bào)。我高傲的站在迎客松下,照下了勝利的瞬間。

勝利的喜悅在休息后,便匆匆離我而去??茨谴┧笥诔缟骄X間的索道和一望無(wú)底的下山階梯,我迷茫了,退縮了。我用哀求的眼神望著爸爸,爸爸似乎看出了我的心思,說(shuō):“你之前征服這座大山的信念呢?新時(shí)期的小好漢,除了排除萬(wàn)難,勇于求索的精神,更要牢記使命,不忘初心??!”我含著淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭,放棄了可以直接走捷徑的索道之路。下山的路是艱難的,真的`是上山容易,下山難。下山之路是孤獨(dú)的,與上山相比,道路上幾乎很少見(jiàn)到人;下上之路是寂寞的,美景不再相伴前行;下山之路是絕望的,一層完了還有一層……走著走著,太陽(yáng)已經(jīng)落下,月亮已經(jīng)升起。但我心中那份堅(jiān)定的意志,就如同那明亮的月亮一樣,指引著我下山的道路。

中國(guó)古代著名旅行家徐霞客說(shuō)過(guò):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”。在最高處迎客松下的我是渺小的,而我把新時(shí)期小好漢的精神留在了我記憶中的大美黃山中,我值得高傲!

新時(shí)代小學(xué)作文(篇4)

少年小杰,機(jī)靈幽默,文明懂禮,人見(jiàn)人贊。

有一次,他在門(mén)外踢球,忽然看見(jiàn)一個(gè)中年男子邊吃香蕉邊散步,吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑過(guò)去認(rèn)真地對(duì)男子說(shuō):“叔叔,您掉東西了!”男子一聽(tīng)到處翻查口袋,問(wèn)道:“我掉啥了?給我吧!”小杰從身后拿出香蕉皮,說(shuō):“叔叔,您掉的香蕉皮,它應(yīng)該放在垃圾桶里呢!”男子聽(tīng)完,臉?biāo)查g紅了,慚愧地接過(guò)香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。這一幕剛好被打掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工看見(jiàn)了,他一個(gè)勁地夸小杰是新時(shí)代的好少年。

又有一天,小杰放學(xué)時(shí)路過(guò)一個(gè)修車(chē)店,剛好看到一個(gè)衣著時(shí)髦的青年,正對(duì)著店里的老師傅大叫:“老頭,快來(lái)給我的電動(dòng)車(chē)充氣?!崩蠋煾狄恢睕](méi)有回應(yīng)青年。青年非常不耐煩,大聲吼道:“糟老頭,叫你出來(lái)充氣,你聾了嗎?”小杰看不下去,走過(guò)去對(duì)青年說(shuō):“大哥哥,你不用找老爺爺充氣,你現(xiàn)在氣得飽飽的,自己充就行啦!”青年聽(tīng)完臉都紫了。這時(shí),老師傅出來(lái)了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小伙子,像你這樣無(wú)禮,誰(shuí)愿意為你服務(wù)呢?言語(yǔ)粗魯,有失體面啊!你還不如這個(gè)小學(xué)生明禮呢!”

每周日上午,小杰都會(huì)陪媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,有時(shí)會(huì)幫賣(mài)菜的阿婆熱情吆喝,有時(shí)會(huì)和精明的魚(yú)販討價(jià)還價(jià),有時(shí)遇到城管執(zhí)法還會(huì)學(xué)樣耐心地勸導(dǎo)小攤販不要占道經(jīng)營(yíng),就連媽媽都驕傲地“批評(píng)”他“愛(ài)管閑事,人小鬼大”。

小杰這樣的少年很贊吧,新時(shí)代有許多像小杰一樣的少年,他們都是新時(shí)代新少年!

新時(shí)代小學(xué)作文(篇5)

在習(xí)近平總書(shū)記的英明領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)走進(jìn)了新時(shí)代,人們的生活發(fā)生了日新月異的變化,人民富裕,生活條件越來(lái)越好,脫離了貧困,離開(kāi)了吃不飽、穿不暖、被人挨打、稱(chēng)作“東亞病夫”的時(shí)代。20xx年10月24日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)了關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》的決議,把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)入黨章。

“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!蔽覀兪切聲r(shí)代的少先隊(duì)員,毛主席說(shuō):“你們年輕人朝氣蓬勃,正在興旺的時(shí)候,好像早晨八九點(diǎn)鐘升起的太陽(yáng),希望寄托在你們身上?!蔽覀儞?dān)負(fù)著祖國(guó)走向興旺的重任,應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),天天向上,為新時(shí)代做出貢獻(xiàn)?!盀橹腥A之崛起而讀書(shū)。”

我們?cè)趯W(xué)校里要練就一身本領(lǐng),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處?!叭诵?,必有我?guī)熝??!币獔?jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí),“故不積跬步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江海?!眰鞒兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng),尊師愛(ài)友,勤奮學(xué)習(xí),給弟弟妹妹們做好榜樣,態(tài)度認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

我們?cè)诩依?,尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,幫忙做家務(wù)。我們要履行少先隊(duì)員的職責(zé),尊老愛(ài)幼,遵紀(jì)守法,從一點(diǎn)一滴地做起。珍惜光陰,時(shí)光一去不復(fù)返。明日歌說(shuō)的好“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!比粘I钪?,珍惜食物,實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”,同時(shí)體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦勞作“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”節(jié)約資源,保護(hù)地球。這樣,就能實(shí)現(xiàn)我們少先隊(duì)員的奮斗目標(biāo)!“我們是共產(chǎn)主義的接班人,傳承革命先烈的光榮傳統(tǒng)。愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難,不怕敵人,向著勝利,勇敢前進(jìn)······”這首歌在我心中久久地回蕩!

新時(shí)代小學(xué)作文(篇6)

身為龍的傳人,在北京到處都能見(jiàn)到龍的圖案,在故宮,在天壇,在龍?zhí)逗?。古往今?lái),龍一直象征著權(quán)利。不過(guò)我從吳哥窟回來(lái)以后,我發(fā)現(xiàn)了龍的另一個(gè)含義。

今年的暑假,我和爸爸媽媽去了吳哥窟。那是一片古老的林地,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吳哥窟的歷史,真想看看它的真面目。于是我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,催我的父母快點(diǎn)向林子深處進(jìn)軍。

樹(shù)林就像高大的衛(wèi)士一樣屹立在我們身旁,風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響,就像一支動(dòng)聽(tīng)的曲子??晌铱戳艘粫?huì)就不耐煩了,大喊道:“我們千里迢迢難道是來(lái)看樹(shù)林的嗎?我們中國(guó)地大物博,樹(shù)林有的是,不走了!”媽媽走到我身邊,鼓勵(lì)我說(shuō):“這點(diǎn)困難就退縮了?不是有一句詩(shī)說(shuō)‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’嗎?堅(jiān)持一下,前面會(huì)有更美的風(fēng)景?!?/p>

我于是鼓足了勇氣,繼續(xù)往前走?!肮Ψ虿回?fù)有心人”,我們終于來(lái)到樹(shù)林的盡頭,一座高大的古城堡赫然出現(xiàn)在眼前。那城堡是用石頭壘成的,上面布滿(mǎn)著斑駁碧綠的青苔,歷史的滄桑撲面而來(lái)。它巍然屹立著,像一位正在低頭沉思的智慧老者,滿(mǎn)目瘡痍又精神矍鑠,向人們展現(xiàn)出它不朽的生命力。這,就是著名的吳哥窟。

推開(kāi)厚重的石門(mén),一陣涼颼颼的氣體撲面而來(lái),剛才出的一身汗都像捉迷藏一樣地不見(jiàn)了。定睛細(xì)看,墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了一幅幅精美的壁畫(huà),有面容慈祥、端坐在寶座上的神佛,也有農(nóng)夫在田里辛勤耕作的身影,還有漁人在河邊捕魚(yú)的場(chǎng)景……真是精美無(wú)比,仿佛讓人回到了熱火朝天的古代生活中,心中不由為這些畫(huà)的創(chuàng)作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心折服了。

懷著思古的幽情繼續(xù)往前走,我們來(lái)到了城堡深處。那里是一個(gè)巨大的宮殿,其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飛龍壁畫(huà)?!爸Z諾,快來(lái)看,龍圖騰!”媽媽大聲叫道?!安粫?huì)吧!這么容易就找到龍圖騰壁畫(huà)了?”我不敢相信自己的耳朵。

我睜大雙眼,仔細(xì)看那幅圖。的`確,壁畫(huà)上有一條騰云駕霧的七頭龍,那扁扁的頭由七個(gè)龍頭組成,但神采各異。有的大張著嘴,吞云吐霧;有的眼神犀利,目視前方;有的緊皺眉頭,心事重重……龍身健壯,布滿(mǎn)密密麻麻的鱗片,利爪有力,緊緊地抓著一只金元寶。我注視著眼前氣勢(shì)磅礴的飛龍,忽然感到耳邊有呼呼的風(fēng)聲,仿佛龍已經(jīng)沖出了墻壁,在神殿中飛舞。

這時(shí),媽媽給我講起了這里的歷史:很久以前,這個(gè)國(guó)家有一個(gè)仁慈的君王叫拔摩二世。他體恤百姓,把國(guó)家治理得強(qiáng)大昌盛,深受人民愛(ài)戴。于是,人們編了故事來(lái)贊美他,稱(chēng)他是吳哥窟和國(guó)家的守護(hù)神,人們創(chuàng)造了龍圖騰來(lái)象征他的偉大神力。

我想,龍不僅代表著尊嚴(yán),還代表著仁慈和昌盛,一個(gè)君主的偉大不是來(lái)自他的權(quán)力,而是來(lái)自他對(duì)人民的尊重和愛(ài)戴。

走出吳哥窟的剎那,我仿佛聽(tīng)到歷史那雄壯的歌聲在耳邊響起。我將踏著歌聲的節(jié)拍,努力讓自己未來(lái)的人生之路走得更加堅(jiān)實(shí)。

這篇作文是小作者游吳哥古城的觀后感,內(nèi)容新奇,材料豐富,語(yǔ)言也較為老練。特別是對(duì)飛龍壁畫(huà)的龍圖騰的來(lái)歷有所感悟,有所論說(shuō),對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)屬不易。

這里需要指出的一點(diǎn)是:龍圖騰是屬于我們中華民族的,我們大家都稱(chēng)自己為“龍的傳人”,所以小作者最好能夠說(shuō)明一下吳哥飛龍壁畫(huà)與中國(guó)龍圖騰的關(guān)系,以免把兩者混淆起來(lái)。

新時(shí)代小學(xué)作文(篇7)

記得外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò),她小時(shí)候,家里沒(méi)錢(qián),10歲就輟學(xué)了,到了12歲就去打工了,吃樹(shù)皮的日子他還歷歷在目。但是現(xiàn)在,汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),家家都有洋樓別墅,人們逐漸走向了小康生活。

當(dāng)人們還艱苦日子的時(shí)候,根本沒(méi)有想過(guò)會(huì)擁有一輛汽車(chē),沒(méi)有想過(guò)能乘坐飛機(jī),根本沒(méi)有想過(guò)……今天就請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)我來(lái)娓娓細(xì)說(shuō)一下我們新時(shí)代的事物吧!

汽車(chē)只要行駛在高速公路上,就能馬上到達(dá)目的地,高速公路不僅能讓汽車(chē)快速到達(dá)目的地,還四通八達(dá)。敞篷跑車(chē)可以讓你涼爽地兜風(fēng),享受到跑車(chē)的快樂(lè),當(dāng)然在雨天或很冷的天氣,你可以讓它變成普通車(chē)敏捷的磁懸浮列車(chē)飛速地在半空中奔跑,時(shí)速還可達(dá)350~500km,讓乘客快速到達(dá)目的地。飛機(jī)是一位著名的飛行專(zhuān)家,可以讓許多顧客乘坐,速度也很快……

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境改善了,那就說(shuō)明著,在新時(shí)代中,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在,憧憬未來(lái)!

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    2023-03-12 閱讀全文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“中學(xué)時(shí)代作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!...

2024-10-04 閱讀全文

作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò),如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候,寫(xiě)作就是你的療愈者。想要把作文寫(xiě)好,是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢?以下是由小編為大家整理的“新時(shí)代作文素材精選”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。今天早上,王老師帶著我和李潔涵同學(xué)一起,代表了我們解放西路小學(xué)二一班的全體同學(xué),帶著同學(xué)們...

2023-03-25 閱讀全文

作文能力的強(qiáng)弱直接影響個(gè)人的語(yǔ)言質(zhì)量和思維深度,寫(xiě)作是一種有助于我們反思自我和內(nèi)心沉淀的優(yōu)秀方式。只有通過(guò)多看、多寫(xiě)才能提升我們的作文水平。幼兒教師教育網(wǎng)特意推薦的一篇文章叫做“中學(xué)時(shí)代作文”,相信你一定能從中找到對(duì)自己有幫助的內(nèi)容!...

2023-07-05 閱讀全文

這篇“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年作文”是我精心整理的,寫(xiě)好一篇作文對(duì)于提高整體語(yǔ)文水平非常重要。通過(guò)寫(xiě)作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的需求。只有情真意切的作文,才能引起讀者的共鳴。那么,是靠什么來(lái)吸引讀者呢?好的作文必須有其獨(dú)特的魅力。...

2023-06-07 閱讀全文

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文,或早或晚。寫(xiě)作文一定程度提高了組織能力,進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了,寫(xiě)作文切不可寫(xiě)得"千人一面"!小編收集并整理了“新時(shí)代作文高中合集”,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!本來(lái)的題目是等待新時(shí)代,可是在我們不知不覺(jué)中,新時(shí)代已經(jīng)到了,所以我改...

2023-03-12 閱讀全文