2024感恩卡片母親節(jié)

在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的2025關于感恩母親節(jié)活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇1

拳拳慈母愛，悠悠寸草心。母親節(jié)到來之際，我校將開展“感恩母愛，情動金明”活動，倡導教工對母親表達熱愛、感恩、懷念之情意。您可為母親獻一束花、說一番話、唱一首歌、寫一封信、做一道菜、梳一次頭、捶一次背、洗一次腳，亦可陪母親看電影、游公園、逛商店、選禮品，讓媽媽從物質到精神、從身體到心靈切實感受到子女深情。

學校為每位教工精心制作視頻，寫了發(fā)自肺腑感恩信，并把愛傳遞給學生，讓同學們了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的.辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇2

5月9日，也就是今天，是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

往年送的禮物都是自己親手作的賀卡什么，而今年，我卻想買盆仙人掌送給媽媽。幾個月前，媽媽給她的仙人掌曬太陽時，被人偷走了！心痛得不得了，好幾次在外面看到有得買，都舍不得買。母親節(jié)前一天晚上，下著小雨，我偷偷的`跑了出去。在雨中走完了一條又一條街，還是沒有發(fā)現(xiàn)有賣仙人掌的，就算有得買，也不是媽媽喜歡的類型。

天，漸漸的黑起來，行人也越來越少，雨也越來越大，褲腿也被浸濕了。我還是依舊往前走，不時的觀望四周有沒有花店或有賣仙人掌的地方，路過有賣《名偵探柯南》系列的地方，我第一次沒去看。走完了整條街也沒有買仙人掌的，只好默默地回家了?；丶液?，我不是像往常一樣的玩電腦，而是在瘋狂的寫著作業(yè)，想著明天去超市買！今天我一大早就起來去了超市，一路狂奔到買花的地方，小心翼翼的拿起仙人掌帶回家。

到了家，媽媽還沒有回來，我坐在椅子在想著媽媽回到家會是怎樣的表情，想著好激動??！八點多的時候，媽媽推門而入，我把仙人掌藏到身后，走到媽媽面前時一下子舉到她面前。媽媽定神看了看，驚奇的大叫了一聲，抱著我猛親起來……

2024感恩卡片母親節(jié) 篇3

2012年5月12日上午9:00，琶洲街家庭綜合服務中心在雅郡花園的開展了“繽紛五月，感恩母親節(jié)”活動。社工們希望通過此次活動為社區(qū)增加節(jié)日的`喜慶氣氛，為社區(qū)居民帶來節(jié)日的問候。

此次活動分為幾個部分，居民可以到家庭綜合服務中心填寫賀卡，領取康乃馨。另外中心社工填寫賀卡，通過居委會工作人員上門為一些行動不便的母親送去節(jié)日的問候。第三是在人流量較多的廣場將康乃馨派發(fā)給媽媽們，在社區(qū)內營造一個良好的節(jié)日氛圍。通過活動中及活動結束后與居民的交流中了解到居民對于此次母親節(jié)活動十分滿意。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇4

班會主題：

感恩母親

班會教具：

計算機、錄音機、配樂磁帶

班會目的：

通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

班會重點

教育學生熱愛母親，回報母親。

班會難點

如何用實際行動來回報自己的母親

準備過程

1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材。

2、布置學生準備歌頌母親的素材。

3、布置制作課件。

4、準備計算機、錄音機、配樂磁帶。

5、布置學生畫黑板及布置會場。

實施過程

一、配樂話外音

二、活動過程

1、六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

2、兩名同學講述與母親發(fā)生的'故事

3、歌伴舞《懂你》

4、小品《媽媽，我一定改》

5、配樂詩朗誦《母愛之聲》

6、學生自由發(fā)言

7、全體合唱《感恩的心》

三、結語生華，深化主題

班主任總結

同學們，我們這節(jié)班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇5

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的`話。

教學反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關心自己的媽媽。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇6

教學目標：

1. 讓學生了解母親節(jié)的由來和意義，體會母愛的偉大與無私。

2. 培養(yǎng)學生感恩母愛的意識，懂得尊重和孝敬母親。

3. 增強學生的團隊協(xié)作和表達能力，通過班會活動表達對母親的愛和感謝。

教學準備：

1. 搜集關于母親節(jié)的資料，制作PPT或視頻短片。

2. 準備背景音樂，營造溫馨氛圍。

3. 準備母親節(jié)賀卡、手工制作材料、小禮品等。

4. 提前通知學生邀請家長參與班會。

教學過程：

一、導入新課（5分鐘）

1. 播放背景音樂，營造溫馨氛圍。

2. 教師簡單介紹母親節(jié)的由來和意義，引導學生進入主題。

二、知識講解（10分鐘）

1. 展示PPT或播放視頻短片，讓學生了解母親節(jié)的歷史和文化背景。

2. 教師講述關于母愛的感人故事，讓學生深刻體會母愛的偉大和無私。

三、小組討論（10分鐘）

1. 分組討論：學生分享自己與母親之間的感人故事，講述母親為自己付出的點滴。

2. 每組選派代表上臺分享，其他組認真傾聽并給予積極反饋。

四、感恩行動（15分鐘）

1. 學生動手制作母親節(jié)賀卡或手工藝品，表達對母親的感激之情。

2. 學生準備小禮品，如鮮花、糖果等，作為母親節(jié)的驚喜。

五、親子互動（10分鐘）

1. 邀請家長進入教室，學生將制作好的賀卡或手工藝品送給母親，并表達對母親的愛和感謝。

2. 學生與家長進行簡單的互動游戲或問答環(huán)節(jié)，增進親子關系。

六、總結反思（5分鐘）

1. 教師總結本次班會的主要內容和意義，強調感恩母愛的重要性。

2. 學生反思自己的行為和態(tài)度，思考如何更好地孝敬和關心母親。

課后作業(yè)：

1. 學生回家后為母親做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以實際行動表達感恩之情。

2. 學生撰寫一篇關于母親節(jié)的感想日記，記錄自己在班會中的收獲和體會。

教學反思：

教師在課后應反思本次班會的組織和實施情況，總結經(jīng)驗和不足，以便在今后的教學中不斷改進和提高。同時，教師還應關注學生的反饋和家長的意見，以便更好地滿足學生的需求和家長的期望。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇7

目標：

1、教師了解幼兒的訪問情況

2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪問情況，提高表述能力。

準備：

活動前部分幼兒已經(jīng)對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表。

活動過程

1、集體活動：教師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。

指導重點：提示幼兒有條理的講述?？梢詮淖约旱脑L問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起；還可以說一說自己特別的收獲。

2、小組活動：幼兒自由組合，分成若干小組，組內幼兒自由交談。

指導重點：提醒幼兒有順序談話，養(yǎng)成注意傾聽的習慣。

3、個別活動：鼓勵幼兒在自由活動時間多與朋友交流。

活動評價

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問表"反饋到班上，根據(jù)家長反映的情況，孩子們對這個活動還是很有興趣，但是缺乏認真傾聽的習慣，個別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動。幼兒的講述水平不一，個別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚

后續(xù)活動設想

進一步請幼兒講述自己的.訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問興趣。并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動，觀察幼兒的講述內容與訪問前的區(qū)別。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇8

活動目標：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

活動分析:

我和同學已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學?；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤?，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習各種家務勞動技能;

活動安排:

1、本班51名同學和正副班主任;

2、聘請部分學生家長;

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理;

2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣

a:xx，你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子。

a: 同學們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?” )

a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?

學生討論發(fā)言

二、深入生活，技能展示:

b:我告訴你一個秘密吧，今天我們三(3)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1、圖片展示:在家里收拾房間

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)

班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)

a、b:母親節(jié)主題班會到此結束。

2024感恩卡片母親節(jié) 篇9

【班會背景】

母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國 家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母 親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓 父母擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳 統(tǒng)，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

【班會目的】

1、培養(yǎng)學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。

2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報父母。

【班會準備】

資料查找，課件制作

【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般 和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫 暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節(jié)》。

二、知識點化

1、母親節(jié)的由來（請丁同學朗讀）

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓 勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的.呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學朗讀）

世 界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親 節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同 時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別 致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯 的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生?。┎贿^，沒關系，我們可以換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）

（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）

（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）

（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）

（……等等其他同學）

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回 報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）

“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛

“O”old 代表她在漸漸老去

“T”tears代表她為撫育我灑下的淚（工作總結之家 DG15.com）

“H”heart代表她有像小一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

五、孝道試卷

1、父母年齡是多大？

2、父母生日是哪天？

3、父母身高是多少？

4、父母腰圍有多大？

5、父母穿多大號鞋？

6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？

7、父母身體健康嗎？

8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？

9、如果你不和父母住在一起，那你?；丶铱赐改?、常打電話給他們嗎？

10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？

11、父母有哪些興趣愛好？

12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？

13、為父母洗過頭和腳嗎？

14、常頂撞父母嗎？

15、常讓父母為你操心嗎？

16、父母不高興你會哄他們開心嗎？

17、常抱怨父母沒本事嗎？

18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？

19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？

20、父母老了你嫌棄他們嗎？

每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題?！昧?，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。

（孟同學：腰圍不知道）

（高同學：父母的鞋碼不知道）

（王同學：身高不知道）

（……等等其他同學）

看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？

六、真心話大冒險

1、最想和媽媽說的話

2、你準備如何報答母親

（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。）

（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）

（徐同學：學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。）

（戴同學：為父母分擔一些家務和煩惱。）

（李同學：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）

（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）

（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）

（……等等其他同學）

同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！

七、頌感恩

常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，

朗誦

《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存 感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代 代相傳吧！

“心存感恩，知足惜福”?！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結束！

【反思】

通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。

雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。

從學生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身 的內心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親 的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。

相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心?！?/p>

2024感恩卡片母親節(jié) 篇10

母親用自己的身體養(yǎng)育出新的生命，再用一生的精力，讓我們茁壯成長。她們是這個世界上最偉大的人。

母親對我們的愛無處不在，它藏在一個又一個的食物當中，藏在一些微弱的細節(jié)里面，藏在言語與動作里。

相信你們都聽過媽媽對別人說，小的時候啊，打我們其實都是在打她自己。我的媽媽也和我說過：“你小的時候啊，打你都是打手掌心那，而且抓著那個小手打的都是我自己的手背上。小的時候哪會真打孩子??？孩子留下了一滴眼淚，母親都要心疼百遍?！?/p>

也許我們現(xiàn)在聽來只會當一個普通事情，但是愛就在這樣的`細節(jié)里。

孩子是母親的心頭肉。她們想教育我，讓我們更好的成人，但是又害怕我們受傷哭泣，只能裝作來嚇唬我們，讓我們不要自甘墮落。也許這個動作非常的簡單，就是這樣一個簡單的動作，蘊含著無數(shù)母親對孩子的愛。

母親節(jié)到來了，這是為天下母親而舉行的一個節(jié)日。她們養(yǎng)我們，育我們，不求回報，默默付出，只求我們能夠幸?？鞓返某砷L。母親是我們所有人的偶像，是世界的英雄。在這里，我代表所有孩子向天下母親說一句：“母親節(jié)快樂！”

2024感恩卡片母親節(jié) 篇11

近年來，母親節(jié)成為網(wǎng)友們最為活躍的日子。無論微信、QQ、微博，都滿溢著對母親的祝福和贊美，似乎總要曬一曬，才能證明自己的孝心。母親節(jié)曬感恩“打卡”也成了網(wǎng)民們約定俗成的形式。

然而，打卡之后，你真的投入到感恩“工作”中去了嗎？

不少人在社交網(wǎng)絡上發(fā)表祝福后，也只是坐在沙發(fā)上抱著手機，等待著一次又一次的被贊消息，看著一條又一條稱贊孝心的評論，瞥到母親經(jīng)過就漫不經(jīng)心的說一句“母親節(jié)快樂”，卻不愿意從手機中抬起頭，看看母親忙碌勞累著打理家務的身影，更不用說放下手機，幫助母親減輕家務的負擔。更有甚者，一邊在網(wǎng)絡上感恩母親的叮嚀囑咐，一邊又在生活中反感母親的嘮叨多嘴；一邊在網(wǎng)絡上稱贊母親的華發(fā)銀絲，一邊又在嫌棄母親的皺紋密布。網(wǎng)絡上空泛的祝福顯得何其諷刺。

眾人皆知，母親需要的從來不是一句不走心的祝福，更不是一個只活在外人眼中的孝子。她們想要的，是理解，是陪伴，是子女的一句關心，也是子女照顧好自己的.身體。在她們眼中，就算我們爬得再高，跌得再慘，也永遠都是她們愛憐呵護的稚子，跋涉天涯亦還是行在她們背脊上的旅人。在她們以青春年華陪伴、照顧我們長大，自己得到的只是日復一日的衰老和年華已逝的感傷之時，我們也該用最真摯的感情和最用心的陪伴去回報他們。

《孝經(jīng)》有言：“且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身，揚名于后世，以顯父母，此孝之大者也”，為人子女，侍奉父母本就是我們應該承擔起的責任和義務。不去空談長大后為父母營造多么好的物質生活，而先從身邊的點滴做起，盡己所能的在生活中表達自己的感恩之情。給父母出門前的一句關心，為父母奉上一杯消除疲憊的熱茶，給他們做一頓簡單的晚餐，將自己生活中遇到的有趣的小事同他們分享……都能使他們感受到我們的感恩之心，讓他們知道他們用心培養(yǎng)的孩子一直銘記著他們的恩情。

不是只在母親節(jié)感恩給別人看，而是把心中的感恩融入到行動中，以實際行動實實在在地感恩母親，把每天都過成母親節(jié)。從睡夢中睜眼，在心中“打卡”，又是感恩的一天，又是一天母親節(jié)。

母親節(jié)，你“打卡”了嗎？

喜歡《2024感恩卡片母親節(jié)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了母親節(jié)卡片文案專題，希望您能喜歡！