實習幼師周記七篇

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學生寫周記的習慣。堅持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽了一場關于“實習幼師周記”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

實習幼師周記(篇1)

作為一名月份幼師實習生，我在這段時間內收獲頗豐，經歷了許多有趣的事情。下面我將結合自己的實習經歷，來為大家介紹一下我的實習周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來到了月份幼兒園進行實習。在這個周齊，我主要負責觀察和記錄幼兒的表現，與老師們一起制定教學計劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認真學習幼教知識，還積極和幼師們交流，努力融入團隊。

第二周：指導實踐

第二周，我開始逐漸接觸實際工作，并參與了一些教學活動。在觀摩中，我學到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學中的難題，互相交流經驗。在這個過程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實踐總結

第三周，我開始獨立負責一些教學工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務。在與幼兒接觸的過程中，我慢慢體會到了他們的純真和可愛，也更加珍惜這份工作。在實踐總結中，我總結了自己的不足之處，并制定了未來的學習計劃，希望能在幼教領域不斷進步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過了愉快的時光。我和老師們辭別之際，感慨萬分。這段時間的實習經歷讓我受益匪淺，不僅學到了很多幼教知識，還收獲了友誼和成長。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛這份工作，也讓我在這個過程中得到了成長。

通過這次實習經歷，我深刻體會到了作為幼師的責任與使命。我會珍惜這份工作，不斷學習進步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機會，也感謝每一位幫助過我的老師和同事。我會銘記這段難忘的實習經歷，繼續(xù)努力向前。愿我們在幼教領域的路上永遠不忘初心，砥礪前行。

實習幼師周記(篇2)

不過本周我還是學到了不少東西，學到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來，不管如何說她都不會聽，硬拉她還會哭。我問時老師鑒于這種情況應該如何去處理，她告訴我說要直接把她出來，讓她坐到自己的位置上，直接去強化她的正向行為，而不去關注她的負向行為。對于群群的抓人行為，老師用堅定而溫和的口語說“請放手”，慢慢地他就放手了。

老師在給孩子發(fā)指令時都是用簡單而又禮貌的口語說的，如：“請坐”“請回坐”“請起立”“請把書包放回去”等等，簡單的句子孩子們容易理解，相反，我剛來時跟他們交流時的句子對他們來說都相對比較復雜，加上我說話的速度對他們來說還有點快，他們很難理解，對我的話和指令基本沒什么反應。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對他們并不清楚的言語和非言語行為能夠聽懂、理解了，對我來說，這就是我本周最大的收獲，感覺很開心，希望下周可以有更大的收獲，學到更多的東西。

實習幼師周記(篇3)

這個周發(fā)現兩個問題。

一個是就像我發(fā)現的那樣，xxx同學并沒有完全適應幼兒園的生活，前個星期到這個星期幼兒園所有的新鮮事物對她沒有吸引之后，她開始出現分離焦慮，就算進園的時候不哭，不出一會她不想玩玩具了，又不會跟著老師一起游戲聽故事，自己呆著無聊后就開始大哭了，她一哭又把xx惹哭了，教室里又是一片哭聲，我們又開始漫長的安慰。一開始她像開始來的時候整天的找媽媽，后來我發(fā)現她可能是聽不懂小伙伴們說話，這是個硬傷，這里幼兒園的老師孩子很少說普通話，更何況是剛剛入學不久的小班幼兒，語言不通使她很難容到集體里，還有就是她有點不會表達自己，小朋友有事打了她，她餓了，她只會哭著要媽媽，不會表達給老師，我試著去跟她說有什么跟老師說，不要一天的哭，小朋友打你了，罵你了也要告訴老師，不用哭，然后終于少了點哭聲。

還有一個問題是自己在處理小孩子之間的矛盾和對特別皮的幼兒的時候方法不夠好耐心不夠有。xx老師說要兇一點點，然后我好像走了彎路，太兇了，還會聲音大到喉嚨疼，方法真的確實不好，耐心再多點。

實習幼師周記(篇4)

幼師畢業(yè)實習周記

第一周

我的幼師畢業(yè)實習終于開始了，這是我作為大學生活動與發(fā)展課的一部分，也是我為期兩個月的實習經歷。這周，我被分配到了一家幼兒園中班的班級。

在第一天的早上，當我踏入這個充滿歡聲笑語的幼兒園時，我的心情無比激動。我迫不及待地與小朋友們見面，他們用可愛的眼神和甜美的聲音歡迎我。

我的導師趙老師帶我參觀了整個幼兒園。我在游戲室看到了各種各樣的玩具，有積木、畫板、娃娃等等，孩子們玩得可開心了。有一個活動室，放著芭蕾舞、音樂舞蹈等課程所需的音響設備和道具。我們進入廚房，看到了幾位阿姨正在忙碌地準備食物。我被幼兒園的設施和環(huán)境深深地吸引了。

趙老師帶我進入了中班的教室。教室里擺放著小桌椅，柜子上放滿了各種顏色的文具。我注意到了一塊黑板，上面是寫著一些日常活動和學習內容的，例如早操、故事時間、課堂活動等。趙老師讓我在每個活動之前提前準備物資，我很快適應了這樣的工作流程，每次都能按時準備好所需的教具。

我很快適應了在幼兒園的工作，每天和孩子們一起度過了充實而快樂的時光。在早操時間，我和孩子們一起跳舞、做游戲，感受到了他們無窮無盡的活力。在課堂上，我負責輔導孩子們完成手工制作和繪畫，每個孩子的作品都是獨一無二的，他們滿懷期待地向我展示，我總是為他們的創(chuàng)意和專注點贊。

每天的活動都是如此多樣化而有趣。在音樂時間，我觀察到孩子們對音樂有著極大的興趣，他們跟著音樂節(jié)奏扭動身體，模仿著老師的動作，毫不知疲地盡情玩耍。這不禁讓我想到，音樂對孩子們的身心發(fā)展有著重要的作用。

我還參與了幾次戶外活動，例如游園會和郊游。我陪著孩子們在美麗的花壇前拍照，品嘗美味的糖果和冰淇淋。在郊游中，我與孩子們一起探索大自然，他們撿拾落葉、觀察小昆蟲，我向他們講解有關大自然的知識。

第一周的實習結束了，我感慨良多。在這個周記中，我體驗到了作為一名幼師的責任與樂趣。我體會到了陪伴孩子們成長的喜悅，也明白了在這個職業(yè)中的辛苦和挑戰(zhàn)。

我希望自己能夠在接下來的幾個月里更加認真地對待每一天的實習。我會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為每個孩子的成長和幸福奉獻自己的力量。

實習幼師周記(篇5)

本學期，我作為一名幼師專業(yè)的學生，開始了我的幼師實習生涯。每天早上，當晨曦照耀著整個校園時，我總是懷著激動和期待的心情走進幼兒園。

第一周的實習，我被分配到了一班3歲的小朋友。這是我第一次接觸到這么一群充滿好奇心和熱情的孩子們，仿佛他們都是一個個小天使降臨到了我的身旁。

在這一周里，我主要協助老師們進行園所的日常管理工作。每天早上，我們首先進行晨檢，確保每個孩子的健康狀況。接著，我?guī)椭⒆觽兇┥显尚脺蕚渖显绮?。小朋友們的模樣總是那么可愛，他們咧開嘴笑得像個小太陽，讓人也感受到了無盡的溫暖。

實習的第二周，我開始參與到課堂教學中。我們從孩子們感興趣的話題出發(fā)，設計了一系列生動有趣的游戲和活動。比如，在“水果與蔬菜”這個主題下，我們組織了一個水果蔬菜大拼圖的游戲，讓孩子們通過認識不同的水果和蔬菜，并學習它們的名稱和特點。每個小朋友都躍躍欲試地走到講臺前，拿起拼圖，用手指指著水果和蔬菜的圖片，然后興奮地向大家介紹。他們的自信和勇氣讓我深深感到他們的成長與進步。

第三周，我接觸到了更多的工作內容。根據園長的指示，我負責組織一次親子活動。我想到了一個有趣的主題——“手工制作小動物”，并向每個孩子發(fā)放了一張白紙和一些彩筆。在活動過程中，我給孩子們展示了一些簡單的手工制作方法，如折紙、剪紙等。孩子們非常投入地參與其中，他們小細膩的手指繪制出了一個又一個可愛的小動物?；顒咏Y束后，每個孩子都激動地向自己的家長展示著自己的作品。這個親子活動的成功，讓我對自己的能力和幼教工作充滿了信心。

在接下來的實習中，我還參與了一些特別的活動，如幼兒才藝展示、戶外運動等。每次活動結束都是一次成功的分享，孩子們在歡笑和掌聲中收獲了成長和自信。同時，我也從中學到了很多幼教方面的知識和經驗，深入感受到了幼兒教育的重要性。

這上半學期的幼師實習，不僅讓我更加熱愛這個專業(yè)，也讓我意識到幼師是幼兒成長路上的先行者和航標。每個孩子都是一個獨特的靈魂，我們需要用愛和耐心去引導他們，讓他們在快樂的學習中茁壯成長。

回首這段實習經歷，我感慨萬分。我看到了孩子們的進步和笑容，同時也堅定了自己從事幼師工作的信念。我相信，只要用心去教育，每個孩子都能在關愛的環(huán)境中茁壯成長。我將繼續(xù)努力學習，成為一名更好的幼師，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

實習幼師周記(篇6)

通過這一周的接觸，我與學員們關系處的很不錯，挺喜歡他們的。馬燦是一個非?；顫姷呐?，喜歡唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳跳的，性格也很隨和，很容易相處，但是她很容易激動，而且她還有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是個慢性子，做什么都很慢，經常發(fā)呆，還經常自言自語，經常會把鞋穿反了，不過感覺她很有個性，有時會發(fā)脾氣。我和她們兩個住在一個房間里，晚上睡覺時他們兩個經常會自言自語，有時候我看電影看到比較晚，怕他們睡不著就會先把燈給關了，關燈之后他們會睡得快一點，不關燈他們一般不會睡覺，有時候關燈后他倆也會自言自語，很晚才睡覺。感覺她倆住在一個屋里挺有意思的，因為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學，所以她們倆經常性的相互學話。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩，她的殘疾程度較輕，懂的事情比較多，她有時會有一些小脾氣，但還是挺聽話的，平時做清潔工作時做得挺好，每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子;薛婧的生活自理能力相對來說要差一些，穿衣服不知道反正，反應也很慢，上廁所需要別人反復提醒，否則不會主動上廁所，她特別愛笑，每天都保持微笑狀態(tài)，做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下來站在那里看著別人笑。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩，他很有音樂天賦，跳起來很有音樂感，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕，生活基本可以自理，而且有一定的自我意識，特很可愛，看見女孩就會說“漂亮”，還會害羞的對女孩說“我喜歡你”，家磊是一個基本無生活自理能力的男學員，他也是一個唐氏綜合癥患者，他經常性的把襪子脫下來，強迫性的翻過來復過去的弄，好像挺有意思似的。劉勇是一個五十多歲的男學員，據說他上過一年大學，后來由于壓力過大精神出現問題，因為沒有得到很好的診治就成今天這樣了，但現在他還是懂很多東西，意識還算清醒。記得有一次看電影《關云長》時，李老師問關云長時誰，他說關云長時《三國演義》中的關羽，劉中國是一個令老師們很頭疼的學員，他經常逃跑，他很胖，有240斤，體質很弱，說話聲音很小，據說他是中學時溺水導致大腦受傷才成這樣的。

這一周我感覺過的很快，不過也過得很有意義。在這一周的實習中我感覺收獲很大，雖然有時候會寂寞，但是跟這些學員們在一起我過的也很快樂。通過實習我對智障人士有了更深的了解，對社會工作這個專業(yè)也有了更深的理解，我相信這次的實習對我今后的職業(yè)選擇很有幫助。

實習幼師周記(篇7)

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進行“小小建筑工”活動，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動和一個小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運點沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮啊？”最逗的是一個小男孩，別的小朋友給他看這個那個，問他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個很可愛的小孩呢！

還有兩個小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時候，不知道從哪里跑來一個小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行??？來，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€小女孩立馬對我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋?，我叫xx！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋?，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時候，她們還招呼，“老師，待會要過來一起造房子的呀！”而前面那個小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見?！拔乙吡伺叮r間到了！下次再來看你們！”但其實還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?！再見！”哈哈，小朋友好好啊，一個個都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使?。?/p>