我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園中班年度工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！
隨著時(shí)間的流逝，2021年已經(jīng)結(jié)束了。作為一名幼兒園中班的安全員，我想回顧一下過(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)2021年幼兒園中班的安全工作。
我要說(shuō)今年是一個(gè)非常特殊的年份。新冠疫情的流行給的工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，要特別加強(qiáng)各種預(yù)防措施，以確保幼兒園中班的安全。密切關(guān)注疫情的最新信息，并與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門保持緊密合作，制定了詳細(xì)的疫情防控措施，并確保每位學(xué)生和工作人員有足夠的防護(hù)用品，如口罩、洗手液等。定期組織消毒、通風(fēng)等工作，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。通過(guò)這些措施，成功地避免了疫情在幼兒園中班的傳播，并保證了學(xué)生們的健康與安全。
除了疫情的防控工作外，還重視其他方面的安全工作。今年，對(duì)幼兒園中班的安全制定了一系列細(xì)致的計(jì)劃和措施。注重班級(jí)的安全管理和監(jiān)督。每天開始上課前，會(huì)進(jìn)行安全檢查，確保教室的電路、用品和設(shè)備都正常運(yùn)行。同時(shí)，也定期舉行消防演習(xí)，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害性，并掌握自救逃生的基本技能。還對(duì)學(xué)生們的行為進(jìn)行管理，規(guī)范他們的舉止，教育他們遵守各種安全規(guī)則和紀(jì)律。通過(guò)這些管理和教育的方法，保證了班級(jí)的整體安全。
另外，也特別注意學(xué)生的飲食安全和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。制定了科學(xué)的膳食安排，保證學(xué)生們攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生們吃到安全可靠的食品。還教育孩子們正確的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的餐桌禮儀和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。這些工作的開展提高了學(xué)生的食品安全意識(shí)和衛(wèi)生素養(yǎng)。
去年也加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全教育。組織了交通安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生們傳授了基本的交通規(guī)則和安全常識(shí)。建立了交通安全學(xué)習(xí)區(qū)，模擬真實(shí)的交通場(chǎng)景，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)并學(xué)習(xí)正確的交通行為。通過(guò)這些教育措施，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，減少了交通事故的發(fā)生。
還注重與家長(zhǎng)的合作。與家長(zhǎng)保持了密切的聯(lián)系，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的安全工作，并征求他們的意見和建議。向家長(zhǎng)提供安全教育的指導(dǎo)手冊(cè)，幫助他們更好地教育孩子和提高安全意識(shí)。與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
2021年幼兒園中班的安全工作取得了一定的成果。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種安全挑戰(zhàn)，并采取正確的措施保障學(xué)生的安全。將繼續(xù)努力，不斷完善和改進(jìn)的安全工作，為每一個(gè)孩子們的成長(zhǎng)提供更好的保障。希望在2022年，幼兒園中班的安全工作能夠取得更大的進(jìn)步！
幼兒園中班年終工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了。在這一年里，我作為中班的班主任，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我愿意總結(jié)與分享這一年的工作成果和收獲。
一、課程與教學(xué)設(shè)計(jì)方面
在這一年里，我不斷努力創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，將教學(xué)內(nèi)容更貼近孩子的實(shí)際生活。我注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，通過(guò)手工制作和實(shí)踐活動(dòng)讓他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。我還通過(guò)教具和故事來(lái)吸引孩子們的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德素養(yǎng)。在日常教育中，我注重培養(yǎng)他們的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)班級(jí)管理制度和集體活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽儤淞⒄_的價(jià)值觀和行為規(guī)范，使他們成為自信、獨(dú)立且具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的孩子。
二、家園合作方面
家園合作是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解孩子在家庭生活中的情況和需要。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)并與他們交流教育心得，共同制定優(yōu)質(zhì)教育方案。
我還注重與家長(zhǎng)分享教育資源和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)提供家庭教育輔導(dǎo)和互動(dòng)活動(dòng)，我?guī)椭议L(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)并為他們提供支持和指導(dǎo)。我相信只有與家長(zhǎng)形成良好的合作關(guān)系，才能更好地服務(wù)孩子，實(shí)現(xiàn)良好的家園共育。
三、班級(jí)管理與活動(dòng)策劃方面
良好的班級(jí)管理是保證課堂秩序和教學(xué)效果的基礎(chǔ)。在這一年里，我加強(qiáng)了班級(jí)管理制度的建設(shè)和執(zhí)行，確保孩子們有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我注重培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，通過(guò)班級(jí)任務(wù)分工和角色扮演來(lái)培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
同時(shí)，我還注重活動(dòng)策劃和組織。通過(guò)舉辦課外活動(dòng)和社區(qū)互動(dòng)，我豐富了孩子們的課余生活并加強(qiáng)了與社會(huì)的聯(lián)系。我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在活動(dòng)中鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和參與各類實(shí)踐探索。
四、個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面
作為一名教師，我始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加各類教育培訓(xùn)和研討會(huì)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還深化了自己的教育理念和方法。我通過(guò)反思實(shí)踐和與同事交流，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和教育改革方向，積極踐行教育教學(xué)改革的理念，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這一年的工作，我深感教育的偉大和責(zé)任的重大。我將一直以教育為己任，把握每一個(gè)教學(xué)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的孩子。同時(shí)，我也將不斷反思和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為幼兒園教育的發(fā)展和孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼，忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期在不知不覺中過(guò)去了?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成了“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”的園風(fēng)。和創(chuàng)新”，贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。回顧上半年的工作，我們幼兒園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，總結(jié)如下：
I．明確辦園目標(biāo)
在貫徹落實(shí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指導(dǎo)方針的背景下，我園規(guī)范辦園，規(guī)范辦園。與法律；以培養(yǎng)孩子的綜合能力，挖掘孩子的各種潛能，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的觀察能力和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探索孩子的發(fā)展方向，促進(jìn)孩子教育的不斷發(fā)展。
2. 園務(wù)綜合管理
從第一學(xué)期開始，我們幼兒園就按照上級(jí)的規(guī)章制度，從事師資隊(duì)伍建設(shè)、教育工作、教研活動(dòng)。 、衛(wèi)生保健等方面開展園務(wù)工作，做好園務(wù)管理工作，促進(jìn)園務(wù)工作有序良好發(fā)展。
1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園將進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行小檢查，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，并完成分配的任務(wù)。落實(shí)好，以工作情況作為考核教師的依據(jù)。
2.師資隊(duì)伍建設(shè)：我們幼兒園的師資隊(duì)伍還比較年輕。一方面，加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)。另一方面，加強(qiáng)師德建設(shè)，以《教師道德行為準(zhǔn)則》要求自己忠于職守、為人師表、科學(xué)育人、愛人。近一個(gè)學(xué)期，教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校的幼兒教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我們幼兒園堅(jiān)持每周開會(huì)一次，堅(jiān)持商務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)制度，互相學(xué)習(xí)，互相交流，總結(jié)一周的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，明確下周工作要求，做好工作準(zhǔn)備，確保周工作得到有效落實(shí)。
4.校園建設(shè)：加強(qiáng)部分硬件建設(shè)和校園建筑修繕，充實(shí)部分設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道等，進(jìn)一步豐富校園生活。
5、教育工作：我們幼兒園在教育方面開展了教研工作，還開設(shè)了古詩(shī)詞、蒙臺(tái)梭利閱讀、手工DIY課程等，豐富孩子們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也付出了關(guān)注孩子的活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中，一天的活動(dòng)都制定了具體的內(nèi)容和目標(biāo)，讓孩子們的活動(dòng)在動(dòng)靜之間交替進(jìn)行。
6.衛(wèi)生保健工作：首先，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的檢查，每周定期檢查班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，批評(píng)不足，要求及時(shí)糾正。還制定了一日工作計(jì)劃，分解，明確職責(zé)分工，落實(shí)到位。日常工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待孩子，采用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行晨檢，并記錄下來(lái)，了解孩子的身體狀況。 , 如果孩子有任何異常現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生消毒力度，監(jiān)督教室環(huán)境和物品消毒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。
3.不斷提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1.運(yùn)用多種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核，定期開展各種教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3月，面向全體教師開展“二人班評(píng)活動(dòng)”，4月，對(duì)教師進(jìn)行了外觀外訓(xùn)，教師教學(xué)水平進(jìn)一步提升。
2.重視教師的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，進(jìn)一步提高教育水平。
3、本學(xué)期開展了迎接“6月1日”的聯(lián)合活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，發(fā)揮了每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、安全工作管理
我們幼兒園一直把學(xué)校安全工作放在重要議程上，是所有工作的重中之重。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真對(duì)待安全工作措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保校園安全穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
1.加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育宣傳，每班每天都能對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，傳授一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2、堅(jiān)持消毒工作：為防止疾病傳播，我園每天對(duì)教室、廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，大型戶外玩具每周清潔一次，設(shè)備每周檢查消毒。
3、加強(qiáng)督查落實(shí)：除每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月進(jìn)行一次大檢查。確保校園內(nèi)一切安全。
5. 家長(zhǎng)工作
第一學(xué)期，我園進(jìn)一步加強(qiáng)與家人的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)提升幼兒園辦學(xué)水平。
1、我們幼兒園制定了每周教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
2. 發(fā)布宣傳欄目、各班每周家訪欄目等，采取多種形式分享我園最新的教育理念和教育理念，配合安全教育，讓家長(zhǎng)可以充分了解幼兒園的規(guī)劃，根據(jù)要求和孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各項(xiàng)工作。
3、通過(guò)網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況。
回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)〉玫某煽?jī)只是作為今后開展工作的一種激勵(lì)，讓以后的工作能夠有所提高更上一層樓；更重要的是，看到存在的問(wèn)題和不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
作為一名具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒園中班教師，我通過(guò)對(duì)幼兒的研究和實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我注重培養(yǎng)幼兒的身心健康，提升他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并積極與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。下面，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園中班年段的工作進(jìn)行總結(jié)。
第一，了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。幼兒期是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，他們的認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)情感、動(dòng)作等各個(gè)方面都在不斷地發(fā)展。在中班階段，幼兒已經(jīng)具備了一定的聽說(shuō)能力，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和理解。因此，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的興趣和發(fā)展水平，采用適當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒虒W(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第二，注重幼兒的身心健康。在中班年段，幼兒已經(jīng)可以進(jìn)行基本的自理能力訓(xùn)練，如穿脫衣物、梳頭洗臉等。我們要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨(dú)立自理的能力。同時(shí)，我們還要關(guān)注幼兒的情緒和心理健康，引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)自己的情感，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和合作意識(shí)。
第三，開展富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。中班年段的幼兒已經(jīng)具備了較強(qiáng)的好奇心和探索欲望。我們可以通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如，在語(yǔ)言教學(xué)中，我們可以組織幼兒進(jìn)行角色扮演、故事講述等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們可以利用游戲和實(shí)際生活中的例子，幫助幼兒理解數(shù)字和數(shù)量的概念。
第四，與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。家長(zhǎng)是幼兒教育中不可或缺的一部分，他們對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的影響。因此，我們要與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解幼兒的情況和家庭的要求，共同制定教育目標(biāo)和計(jì)劃。我們可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育講座，分享教育經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更好地了解幼兒的發(fā)展和教育需求。
總之，幼兒園中班年段是一個(gè)重要的教育階段，也是幼兒個(gè)性形成和基本素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為教師，我們要充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教育能力，關(guān)注幼兒的身心健康，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力，知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。
一、班級(jí)情況：
我班是剛剛從小班升中班的班級(jí)，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征，興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長(zhǎng)交代的事記好，使家長(zhǎng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平時(shí)我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失，這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。
二、衛(wèi)生保?。?/strong>
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來(lái)不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃，不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育：我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
三、教育教學(xué)：
1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5、注重教育理論的'學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來(lái)。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期。
首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》、《快發(fā)》、《3，-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書，并時(shí)刻用它們來(lái)輔助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖，在這個(gè)大家庭健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。其次，我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念。三個(gè)人做事互相幫助、互相理解、勁往一處使，為創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并給予積極地應(yīng)答，形成了有效地師幼互動(dòng)，讓幼兒園成為了孩子們的快樂(lè)家園。
一、班級(jí)情況
幼兒入園以后，針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。今年我擔(dān)任中二班班組長(zhǎng)工作，在有經(jīng)驗(yàn)的同事的幫助和自己的努力下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，始終都爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用。同時(shí)和老師們配合也很默契。認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我和任老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們結(jié)合《綱要》、《快樂(lè)發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一點(diǎn)，我們開展了一系列活動(dòng)，本學(xué)年針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和任老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。并針對(duì)幼兒園的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學(xué)習(xí)。使孩子們?cè)趯捤蓛?yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗[工作總結(jié)之家 WWw.dg15.CoM]
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
三、常規(guī)教育
1、衛(wèi)生工作
魏老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的`環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時(shí)的各種教學(xué)中，我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，上課時(shí)不亂搶話，舉手回答問(wèn)題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級(jí)的整體秩序，但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下，幼兒已有了一定的進(jìn)步，但在常規(guī)方面仍有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
在這一年里，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
五、工作業(yè)績(jī)
圓滿的完成了骨干教師示范課音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《拉拉勾》，參與區(qū)科研視導(dǎo)活動(dòng)并針對(duì)幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。積極準(zhǔn)備剪紙?jiān)碌膶＜一?dòng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)剪紙活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》受到專家的好評(píng)，設(shè)計(jì)剪紙活動(dòng)《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動(dòng)。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場(chǎng)研視導(dǎo)工作。
任老師認(rèn)真組織青年教師示范課《小樹葉》。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達(dá)標(biāo)，在自然角評(píng)比活動(dòng)中獲生長(zhǎng)茂盛獎(jiǎng)。我班還為區(qū)驗(yàn)收工作進(jìn)行積極的準(zhǔn)備，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)角材料的豐富，還有教學(xué)活動(dòng)，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料，并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作，這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定。
成長(zhǎng)著是快樂(lè)的，收獲著是幸福的。作為班長(zhǎng)，我也成長(zhǎng)、收獲著。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè)，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，在我們的共同努力下，我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班務(wù)工作
1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作。
2、做好班上財(cái)物的保管，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生、安全、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”。
雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體，也是一個(gè)大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長(zhǎng)，只有我們齊心協(xié)力，班級(jí)才能管理地好，發(fā)展地好。
二、教育教學(xué)方面
一直以來(lái)，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
三、家園合作
四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的'不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。
5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
總之，我們會(huì)更加努力，不驕不躁，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回憶一學(xué)期的工作吧!
一、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新?綱要?的指引下，我園施行了新課程?幼兒園整合課程活動(dòng)?。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有許多教學(xué)閱歷。但是，在施行新課程的過(guò)程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀新的教材。理解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的訓(xùn)練行為進(jìn)展仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)施行;找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)程度不斷進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為訓(xùn)練工，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就必需不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新?綱要?、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相關(guān)心著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;我們的安康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;還有我們班級(jí)的體育節(jié)工程、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游留意事項(xiàng)及支配、區(qū)域環(huán)境的`布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特殊是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面明晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得指導(dǎo)和教師的全都好評(píng)?？梢?，要想有成果，教研組的工作必需抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)絡(luò)，愛好班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的愛好班工作始終是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)展了改良，但是活動(dòng)的本質(zhì)并沒有轉(zhuǎn)變。我們照舊本著為家長(zhǎng)效勞、為幼兒進(jìn)展的精神來(lái)組織愛好班的工作的。新學(xué)期開頭了，如何讓家長(zhǎng)伴侶放心的讓孩子參與愛好班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必需抓好宣揚(yáng)，也就是抓好這個(gè)“頭〞。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了愛好班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣揚(yáng)和發(fā)動(dòng)，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭〞。在愛好班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和教師互相溝通心得、反應(yīng)一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、理解他們的想法等。
當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的愛好班活動(dòng)更有成效。最終，我們還要抓好愛好班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾〞。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的愛好班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，賜予每位孩子表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所承受、也更能吸引家長(zhǎng)，最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣揚(yáng)我們的愛好班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的愛好班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)溝通，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采。
時(shí)間總是停不下匆忙的腳步，一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)，我們共成長(zhǎng)，同進(jìn)步，孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
1、注重常規(guī)培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康。
我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。
這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，由于天氣變化無(wú)常，園內(nèi)個(gè)別班級(jí)的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上、下教室開窗通風(fēng)，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、注重課程的滲透，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我保護(hù)》、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入聚效。
在主題活動(dòng)《自我保護(hù)》中，我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。遇到緊急情況，知道簡(jiǎn)單的處理方法。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識(shí)，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護(hù)自己的意識(shí)，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。
在《春天和夏天》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹入手，針對(duì)春天明顯的特征，植物的變化作為導(dǎo)入，將主題活動(dòng)引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了春天和夏天的墻面環(huán)境，把由家長(zhǎng)與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節(jié)特征來(lái)裝飾充實(shí)主題墻面，在這個(gè)過(guò)程中既讓孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻，更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作，完成任務(wù)的動(dòng)力，更讓他們體驗(yàn)了成功感。
在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施，感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感，提高了美的感受力。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，在參觀的過(guò)程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。
在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心，整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說(shuō)說(shuō)唱唱，玩玩，做做的過(guò)程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù)。
現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用。孩子們?cè)谂c同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識(shí)，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí)，技能，增強(qiáng)了孩子的自主性，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展中
3、注重個(gè)體差異，做到因人施教。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。佑欽小朋友攻擊性較強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。
如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
在幼兒園里面的時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)孩子們都已經(jīng)在家里開開心心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會(huì)令我有點(diǎn)小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們?cè)傧嘁?。這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我對(duì)于教學(xué)這方面又有了新的體會(huì)和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結(jié)中吧。
我作為咱們__幼兒園__中班的一名教師，我自知身上肩負(fù)著的'是園長(zhǎng)和家長(zhǎng)們的信任，所以我在工作的時(shí)候可謂是想著一切法子把教學(xué)工作給開展好，但是我對(duì)于自己的自信還是不夠的，畢竟我來(lái)到咱們幼兒園工作的時(shí)間還是比較短暫的，所以我還有許多方面需要向老教師們學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作相比之前是容易了不少的，畢竟孩子們長(zhǎng)大了不少，而且和我們這些老師也熟絡(luò)了不少，不再像剛進(jìn)幼兒園時(shí)那么鬧騰了，這樣意味著我必須投入更多的時(shí)間在孩子們的思想和文化教育上了。
這一個(gè)學(xué)期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學(xué)習(xí)到了不少有用的育兒知識(shí)，也察覺到了自己在哪些方面還有著不足，所以我在給孩子們上課的時(shí)候改變了一些教學(xué)的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識(shí)，我把更多的力量都投入在了引領(lǐng)孩子們自主去學(xué)習(xí)這方面上，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我在旁邊只是起一些輔助作用，我喜歡給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的知識(shí)穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更認(rèn)真了，還學(xué)習(xí)到了許多基本的知識(shí)。
把這些只有幾歲的孩子照看好其實(shí)也不是容易的事情啊，他們?cè)诩依锘蛟S都是小霸王的存在，所以在幼兒園里面也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學(xué)打鬧的事情，所以我一發(fā)現(xiàn)類似的情況后，就及時(shí)地制止并讓孩子們意識(shí)到他們?cè)谧龅氖虑槭遣粚?duì)的，這個(gè)過(guò)程不是一下子就能弄好的，所以我也積極地和各位家長(zhǎng)共同開展了工作，讓孩子的家長(zhǎng)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育，在我和家長(zhǎng)們的共同引領(lǐng)下，孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的。
在新的學(xué)期里，我會(huì)繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，把自己的教學(xué)工作開展的更好，爭(zhēng)取讓自己負(fù)責(zé)的每一名孩子都走在正確的道路上。
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