生日教案幼兒園9篇

我們聽了一場關(guān)于“生日教案幼兒園”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

生日教案幼兒園【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。

請一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。

1、剛才我們聽的是什么歌？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么？小朋友們自己聽故事，看看故事里都有誰；猜猜發(fā)生了什么樣的事情。

二．初次欣賞。

1、教師播放故事。

2、誰老告訴我，你看見故事里都有誰？他們在做一件什么事情？為誰做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？

三．完整欣賞故事。

教師結(jié)合ppt，完整講述故事一遍。

1、現(xiàn)在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，發(fā)生了什么神奇的事情呢？這是一個(gè)什么樣的蛋糕？（會(huì)唱歌的生日蛋糕）

3、歌聲是從哪里冒出來的呢？

四．教師分段講述故事。

2、“烤箱里飄出了誘人的香味。”“誘人”是什么意思呢？誰來做一個(gè)“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。

3、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么神奇的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會(huì)高興，有快樂。

五．創(chuàng)編故事結(jié)尾。

1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑，感到很快樂。

2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請幼兒自由講述。

六．結(jié)束活動(dòng)。

如果你想快快樂樂的話，其實(shí)很簡單，今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了，你會(huì)變得更快樂！

生日教案幼兒園【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，體驗(yàn)動(dòng)腦筋解決問題的快樂。

2、學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，嘗試運(yùn)用觀察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓來猜測。

認(rèn)識(shí)新朋友，故事的主角——小貓。

你覺得袋里躲著的動(dòng)物朋友是誰？為什么你這么認(rèn)為？

小貓遇到了什么高興地事？（重點(diǎn)觀察圖片上的蛋糕盒蠟燭）出示字卡“生日”。

猜猜小貓過生日會(huì)遇到些什么事情？（鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽的猜測并表述出來）

你看到發(fā)生了什么事？停電了，該怎么辦？出示字卡“停電”。（鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，聯(lián)系實(shí)際，拓展自己的想象）

小貓想出了什么辦法？出示字卡“電筒”。

屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？

連續(xù)閱讀大圖書第四幅至第七幅，猜猜來祝賀的這些朋友是誰。

側(cè)面的小兔對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察中進(jìn)行猜測，并通過教師的進(jìn)一步提問進(jìn)行驗(yàn)證）

（第六幅）從兩雙眼睛里你能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（引導(dǎo)幼兒更全面地觀察并且表述）

（第七幅）這下可熱鬧了，看看來了幾位客人，你覺得分別是誰？

（引導(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動(dòng)物可能是熊貓）

這一下朋友都到齊了，大伙為小貓點(diǎn)起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。瞧瞧，來了幾位客人？

三、快樂體驗(yàn)：

為小貓唱生日歌，感受和朋友一起過生日的歡樂心情。

本次活動(dòng)進(jìn)行下來，有收獲也有感觸，具體概括如下：

成功之處：我利用生動(dòng)形象的自制大書進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活了孩子的思維，孩子在整節(jié)課上都積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，達(dá)到了我預(yù)期想要的效果。不足之處：語言活動(dòng)教育的一個(gè)出重點(diǎn)，就是要以活動(dòng)的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，而在本次活動(dòng)中，當(dāng)孩子的回答不夠完整時(shí)，我卻沒有強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)語言的完整行，導(dǎo)致目標(biāo)完成度不高。

對于怎樣上好語言課，在以后的教學(xué)中我實(shí)在需要更多地學(xué)習(xí)與思考。我想，只有通過一次次不停地磨課，我們才能發(fā)揚(yáng)自己的長處，改正自己的不足，進(jìn)而在教學(xué)方面有所進(jìn)步。

生日教案幼兒園【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運(yùn)用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。

2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、任務(wù)卡、操作材料

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣

1、播放生日歌，請幼兒猜猜是誰的生日？

2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？

過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請小老鼠再去超市買一點(diǎn)東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單，你去超市買媽媽點(diǎn)東西吧?！?/p>

二、看看說說——介紹購物單，幼兒購物

1、出示購物單：我們來看看，媽媽會(huì)請小老鼠買些什么，買多少呢？

（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）

2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請小朋友們幫忙購物，你們愿意嗎？

3、出示任務(wù)卡：提問：你們看的懂嗎？任務(wù)卡讓我們買什么？買多少呢？

4、請幼兒兩兩合作購物

小結(jié)：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進(jìn)行購買。

三、介紹購物過程——幼兒集體驗(yàn)證

1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數(shù)？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)許多東西排成圓形時(shí)，我們可以先找到一個(gè)點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)開始數(shù)，數(shù)的時(shí)候不要漏數(shù)，也不要重復(fù)地?cái)?shù)。

2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)沒有一串正好合適的時(shí)候，我們可以把兩串合起來。

3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個(gè)雞蛋呀？

小結(jié)：原來第一排有5個(gè)雞蛋，被擋住的第二排也有5個(gè)，這樣就變成了10個(gè)雞蛋了，你真棒。

4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們怎么知道這里有12包呀？

小結(jié)：你們真棒，看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。

5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧?。磕菉W利奧也不能拆開的，你們怎么知道這里有36條？你們真棒，一下子就學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。

6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊

那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。

小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時(shí)，我們要仔細(xì)看，仔細(xì)想一想，就會(huì)知道是幾個(gè)了對嗎？

四、猜猜誰會(huì)來——小動(dòng)物們過生日

1、出示小雞的腳：提問：會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物來？猜一下來了幾只小雞？

2、出示長頸鹿的腳：提問：會(huì)有幾只長頸鹿？為什么？

3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？

4、朋友們都來了，一共來了幾個(gè)朋友啊？

5、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？

小結(jié)：現(xiàn)在小動(dòng)物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！

幼兒百科：數(shù)數(shù)兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計(jì)算詳細(xì)的數(shù)字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數(shù)學(xué)行為。

生日教案幼兒園【篇4】

大班語言公開課詳案《生日愿望》

幼兒園大班語言教案：生日愿望

活動(dòng)目標(biāo)：

１、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

２、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

３、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

４、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

５、白紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

１、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。

（１）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。

（２）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？

２、幼兒講述過生日的情景。

（１）你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過生日的？

（２）你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?（請幼兒和旁邊的小朋友說說）

（３）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

３、幼兒講述生日愿望。

你希望下一個(gè)生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。

４、幼兒許愿。

（１）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧！

（２）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）

５、畫生日愿望。

（１）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

（２）幼兒畫生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）

（３）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

（４）請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）

（５）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。

（１）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

（２）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）

（３）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧！（師生拍照留念）

（４）放《生日快樂》歌，師生一起唱。

（５）師生一同享用蛋糕。

（６）結(jié)束。

生日教案幼兒園【篇5】

目標(biāo)

1．初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

2．愿意高高興興地朗誦兒歌。

準(zhǔn)備

1．觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2．幼兒用書：兒歌祖國祖國生日好。

過程

1． 觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

?提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌。?欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí)，讓幼兒感受句子的押韻。

?幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

評價(jià)

能清楚地朗誦兒歌。

[附] 兒歌

祖國祖國生日好

十月一日國慶到，

五星紅旗迎風(fēng)飄，

小朋友們拍手笑，

祖國祖國生日好。

生日教案幼兒園【篇6】

……

活動(dòng)目的及主題

某月某日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，今年的主題為“xxxx”，強(qiáng)調(diào)健康對于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí)，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。

……

活動(dòng)內(nèi)容

(一)教師對本班幼兒進(jìn)行晨間檢查活動(dòng)。并進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作。

老師對教室、臥室進(jìn)行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進(jìn)行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領(lǐng)幼兒到陽光下做運(yùn)動(dòng)，以保障孩子們的健康。

(二)對幼兒進(jìn)行“世界衛(wèi)生日”教育活動(dòng)，同時(shí)，組織全班幼兒開展衛(wèi)生清潔活動(dòng)，老師徹底清掃教室后，也引導(dǎo)孩子們投入到的活動(dòng)之中。讓孩子，自己動(dòng)手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛(wèi)生清潔活動(dòng)之中。

(三)衛(wèi)生清潔活動(dòng)之后，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育，教育幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

(四)教師加強(qiáng)幼兒盥洗活動(dòng)的教育，注重洗手環(huán)節(jié)，同時(shí)教會(huì)幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。”促使幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒正確洗手講衛(wèi)生。

……

通過以上活動(dòng)的開展，不僅使幼兒園環(huán)境得到清理，也培養(yǎng)孩子們講衛(wèi)生的良好習(xí)最后，我們利用家園聯(lián)系專欄等方式廣泛宣傳健康知識(shí)及傳染病預(yù)防知識(shí)，對外宣傳普及日常健康知識(shí)。一系列的活動(dòng)，讓孩子們從實(shí)踐行動(dòng)中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛(wèi)生的重要性。

……

生日教案幼兒園【篇7】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營養(yǎng)豐富。

3、培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆?jié){、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對豆子的興趣。

師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

二、談話“你吃過什么豆制品？”引出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。

師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子，提問“你們吃過什么豆制品？”（豆?jié){、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。

師：今天，老師帶來了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過生日的故事。

三、教師利用圖片，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

四、提問，加深幼兒對故事的理解。

師：小朋友們，故事里都有誰來過了老豆兒的生日？它們分別是什么？

五、放磁帶，讓幼兒再聽一遍《老豆兒過生日》。

師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒？

六、小結(jié)

師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營養(yǎng)的，（ ）小朋友們平時(shí)要多吃豆制品，有利于身體健康，這個(gè)故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。

教案二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步理解故事內(nèi)容，知道大豆是我們生活中的重要食物。

2、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》，幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解豆類。

【活動(dòng)難點(diǎn)】分辨各種豆類。

【活動(dòng)過程】

一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣：

1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？”

2、交代故事標(biāo)題，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會(huì)來給老豆豆?fàn)敔斶^生日？”

二、教師邊看課件，邊講述故事：

——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”

“為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”

三、組織幼兒分析討論，理解故事：

——“你們認(rèn)為小豆豆長大了，能夠做些什么？”

四、請幼兒完整聽賞故事，對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑：

——“故事里哪些事情是你以前不知道的？”

——“生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？”

生日教案幼兒園【篇8】

一、說教材。

（一）說設(shè)計(jì)意圖：

撕紙活動(dòng)對于孩子們來說，在動(dòng)手能力方面是一種興趣比較濃厚的活動(dòng)，雖然撕紙這過程在我們成人看來并不是有很大的作用，但對于孩子們來說卻能夠吸引著他們的眼球和動(dòng)手操作的興趣，并且撕紙這過程，還可以鍛煉幼兒手指動(dòng)作的靈活性，曾經(jīng)在小班的時(shí)候，我已觀察到孩子們在撕紙過程中的一舉一動(dòng)，看到孩子們積極的興趣。于是，我通過《逛動(dòng)物園》這個(gè)題材，設(shè)計(jì)了一節(jié)比較生動(dòng)有趣的美術(shù)撕紙活動(dòng)，而且幼兒對于各種動(dòng)物也有了比較深刻的印象，然后通過動(dòng)物的導(dǎo)出，更加增強(qiáng)了幼兒自主參與動(dòng)手操作的興趣，所以這一活動(dòng)既符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，又符合了幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）說本班幼兒情況：本班幼兒在動(dòng)手操作能力方面已有了一定的操作基礎(chǔ)，平時(shí)在活動(dòng)中經(jīng)常有培養(yǎng)幼兒撕紙的活動(dòng)。

（三）說活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)幼兒已有的前提基礎(chǔ)撕、貼，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，再進(jìn)一步發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。因此我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們能夠自己大膽去動(dòng)手操作的平臺(tái)，讓幼兒能積極有興趣地參與，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，通過活動(dòng)的開展來鍛煉幼兒的手指動(dòng)作靈活性。

（四）說活動(dòng)重、難點(diǎn)：

本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒有目的地撕紙，并通過活動(dòng)的開展來鍛煉幼兒的手指動(dòng)作靈活性。教學(xué)難點(diǎn)是讓幼兒能大膽想象來通過撕與添加的方式表現(xiàn)不同的動(dòng)物，并感受撕紙活動(dòng)帶來的創(chuàng)意快樂。

二、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了能使本次活動(dòng)能夠有目的實(shí)施開展，我做了如下的準(zhǔn)備：

1、幼兒已有認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物和有逛動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒人手兩張紙，教師用的示范大紙張兩張，顏色紙若干張，顏色鮮艷的廣告紙。

環(huán)境準(zhǔn)備：1、布置成動(dòng)物園的場景：樹、草坪、池塘、動(dòng)物等景象，自選柔和的音樂。2、動(dòng)物課件，投影儀、電腦。

三、說教法：

我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和前提基礎(chǔ)，在本次活動(dòng)中我采用了教學(xué)直觀法、提問法、親身體驗(yàn)等教學(xué)方法。

為什么我要采用以上的這些方法呢？

采用直觀法是因?yàn)橹邪嘤變旱哪挲g特征，處于幼兒時(shí)期的思維性質(zhì)，他們具有明顯的具體形象特點(diǎn)思維，所以我用看課件的形式直接來刺激幼兒的視覺器官，讓幼兒近距離體會(huì)動(dòng)物的生動(dòng)形象，并激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

采用提問法是因?yàn)樘釂柲茏層變河心康牡刈屑?xì)觀察和啟發(fā)幼兒靈活的思維，并且也能讓幼兒更深入地理解活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。

采用親身體驗(yàn)法是因?yàn)榭梢宰層變河H自地參與到活動(dòng)的環(huán)境中，活動(dòng)的操作中，可以讓幼兒有了真正實(shí)踐的感受，并且孩子通過參與，有了這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

四、說學(xué)法。

幼兒在這撕貼活動(dòng)中，孩子們通過觀察、參與情景游戲的氛圍，來激發(fā)積極地參與態(tài)度，從而直接地看到了各種不同的動(dòng)物，并且親身實(shí)踐到操作過程中，是幼兒更深入地認(rèn)識(shí)動(dòng)物，然后在活動(dòng)中把自己喜歡的動(dòng)物表現(xiàn)出來。

五、說活動(dòng)過程。

我結(jié)合了本活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒已有前提基礎(chǔ)，我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、我以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)，

2、通過逛動(dòng)物園，導(dǎo)出幼兒學(xué)習(xí)操作撕與添加的方式來表現(xiàn)不同的動(dòng)物。

3、引導(dǎo)幼兒自己操作，撕出自己喜歡的動(dòng)物，并給添加上動(dòng)物的眼睛、尾巴等。

4、評價(jià)小結(jié)。

生日教案幼兒園【篇9】

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡動(dòng)物，然而現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物，卻離孩子們很遠(yuǎn)。孩子們并不能真正的接觸，充分了解現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物世界，《動(dòng)物明星》這節(jié)課。旨在讓孩子們注意觀察周圍的動(dòng)物圖案，讓孩子們真切的感受到對動(dòng)物的欣賞與喜歡。

活動(dòng)目標(biāo):

1.指導(dǎo)人們喜歡使用動(dòng)物圖案，產(chǎn)生關(guān)注動(dòng)物圖案的興趣。

2.體驗(yàn)人們對動(dòng)物的喜愛之情。

3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1請幼兒事先傳來有動(dòng)物圖案的衣服

2.將帶來的有動(dòng)物圖案的包裝盒、玩具、小飾品等擺在桌子上

3每人一張紙，一直彩筆

4節(jié)奏感強(qiáng)的音樂

活動(dòng)過程:

開始:以神秘的口吻告訴幼兒:小朋友，今天班上來了一位動(dòng)物明星，猜猜他會(huì)是誰呢?

出示戴墨鏡的小狗(幼兒歡迎)小狗自述:嗨，大家好，我是一名大明星，許多地方都有我的照片，不信你們找找，

幼兒尋找有小狗圖案的東西，并把這些東西放在一塊。

基本:

1.找找更多的大明星

小朋友們，除了小狗是大明星外，還有很多動(dòng)物明星躲在我們吃的、用的東西里，讓我們一起把他找出來吧

請幼兒自由尋找并把相同圖案的動(dòng)物集中放到一塊，互相觀看并展示。

2.動(dòng)物明星的表演

小朋友們，哪位動(dòng)物明星躲在你的衣服里?請幼兒根據(jù)衣服上的動(dòng)物圖案，扮演動(dòng)物。

音樂聲起，請相同動(dòng)物圖案的幼兒逐隊(duì)進(jìn)行表演。

3.選擇自己喜歡的動(dòng)物明星

小朋友們，你最喜歡那種小動(dòng)物呢?（教案.出自：快思老.師.教案.網(wǎng)）請幼兒畫出最喜歡的動(dòng)物頭像，自由講述喜歡的原因

4.動(dòng)物明星

請孩子們把畫出的最喜歡的動(dòng)物布置在動(dòng)物明星里，請幼兒找出有那些小動(dòng)物最受小朋友歡迎?

結(jié)束:聽音樂學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物出教室

活動(dòng)延伸:

在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)豐富動(dòng)物明星。

活動(dòng)反思：

每個(gè)月班里都會(huì)有過生日的小朋友，每當(dāng)他們快到生日的那幾天，他們總會(huì)主動(dòng)告訴老師和小朋友，當(dāng)問到他們過生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì)說喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物，但是多數(shù)幼兒對過生日的意義并不是很了解。

自從我班開展我在幼兒園過生日活動(dòng)以來，一年里已有10多名幼兒先后在班上過生日。每次過生日的場面都熱鬧非凡。孩子們一起為過生日的孩子唱歌跳舞，一首首動(dòng)聽的音樂沁人心脾；一句句祝福的話讓人感動(dòng)至深；一份份精美的禮物讓人心花怒放；一個(gè)個(gè)絢麗的簽名卡讓人愛不釋手；一塊塊甜蜜的蛋糕讓人口甜心也甜。

每次主題活動(dòng)前，我們都會(huì)組織幼兒進(jìn)行討論，聽聽孩子們對生日想法和需要，找到孩子所需要的，找到我們應(yīng)該給予的，找到活動(dòng)所蘊(yùn)含的價(jià)值。為孩子留出最大的空間，讓孩子大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子主動(dòng)去關(guān)心自己的生日活動(dòng)，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

我們的主題活動(dòng)探索式、連續(xù)性的進(jìn)行，內(nèi)容不斷豐富完善，形式也日趨多樣，由圍繞生日的談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、分工合作、家園合作等等，孩子們體驗(yàn)到了什么叫關(guān)心、什么叫禮貌、什么叫文明交往，促進(jìn)了孩子的語言表達(dá)能力的發(fā)展，促進(jìn)了孩子關(guān)心他人、與人分享的快樂情感，促進(jìn)了孩子文明交往行為的形成。幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來，使幼兒開始關(guān)注家人、同伴等，鼓勵(lì)他們在表現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。

主題活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮家長的作用，活動(dòng)前和過生日小朋友的家長聯(lián)系好，讓他們寫一封信給孩子（信中可以寫他們成長中有趣的事或是家長對他們的期望），賀卡中爸爸、媽媽的祝福以及養(yǎng)育孩子的錄像等，家長的配合和支持保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，也使孩子對活動(dòng)感到親切、自然。特別是航航媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受，這一內(nèi)容最吸引孩子，也激發(fā)了孩子的情感，孩子們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦，體會(huì)到父母對自己的愛，認(rèn)識(shí)生日對自己成長的意義，孩子在生日的燭光中學(xué)習(xí)感恩。所以我覺得活動(dòng)對孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義。

整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開了一扇了解社會(huì)的窗口，也架設(shè)了一座幼兒社會(huì)交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展。

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