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小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案(推薦10篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇1

為了推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課外文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),掀起全員參與運(yùn)動(dòng)的高潮,學(xué)校研究決定,舉行201年校園綜合體質(zhì)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、比賽時(shí)間

10月30日(星期五)一天

二、參加對(duì)象

一至六年級(jí)全體同學(xué)。(如因病不能參加,須取得市級(jí)以上醫(yī)院證明并報(bào)陳校長(zhǎng)助理審核同意,資料留檔)

三、測(cè)試項(xiàng)目

50米、跳繩、仰臥起坐、50x8往返跑

四、比賽場(chǎng)地

1分鐘跳繩:前操場(chǎng)

50米跑步:體育課完成,各班體育老師負(fù)責(zé)

50米×8跑步:田徑場(chǎng)(2組)

1分鐘仰臥起坐:體育館前跑道

五、具體安排

日程安排:

上午:

3年級(jí)仰臥起坐8:30

4年級(jí)仰臥起坐9:40

6年級(jí)仰臥起坐10:30

5年級(jí)50x8往返跑8:30

6年級(jí)跳繩8:30

1年級(jí)跳繩9:20

2年級(jí)跳繩10:20

下午:

3-----5年級(jí)跳繩1:00

6年級(jí)50x8往返跑1:00

5年級(jí)仰臥起坐1:00

備注:以上時(shí)間安排會(huì)受現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試變化而變動(dòng),請(qǐng)關(guān)注學(xué)校廣播通知

仰臥起坐和跳繩按照從低段到高段的順序,各項(xiàng)目按照01班、02班、03班、04班、05班的順序進(jìn)行比賽。比賽開始前,各班在教室等候聯(lián)絡(luò)員通知。接到通知后,班主任組織,迅速到達(dá)比賽場(chǎng)地,比賽結(jié)束整理好隊(duì)伍有序回教室。每一項(xiàng)目賽前,班主任把本班名單交于裁判,比賽結(jié)束,班主任從裁判處拿回本班成績(jī),交于下一項(xiàng)目裁判,所有比賽結(jié)束以后,把成績(jī)交于體育組匯總。

六、責(zé)任分工

班主任

1.做好競(jìng)賽前的`訓(xùn)練工作,教育學(xué)生重視競(jìng)賽,積極參與競(jìng)賽活動(dòng)。

2.競(jìng)賽時(shí),組織學(xué)生做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),提前5分鐘把學(xué)生按照規(guī)定路線帶到比賽場(chǎng)地,按照?qǐng)?bào)名單順序給學(xué)生排隊(duì),把報(bào)名單交給裁判長(zhǎng)進(jìn)行比賽。比賽完成后請(qǐng)班主任把學(xué)生帶回教室休息。(班級(jí)一律集體活動(dòng))沒有輪到競(jìng)賽的班級(jí)在教室內(nèi)休息,由班主任自行安排。

3.競(jìng)賽時(shí)關(guān)注學(xué)生身體狀況,如發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生,建議立即停止比賽,并將情況匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),以便采取相應(yīng)措施。

4.服從裁判的裁定。

5.關(guān)注學(xué)生的安全。

七、成績(jī)?cè)u(píng)定方法和班級(jí)總分?jǐn)?shù)計(jì)算方法

1.按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試辦法》進(jìn)行計(jì)算。

2.按照班級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀、良好、及格的比率算分,每單項(xiàng)年級(jí)段第一名7分,第二名得5分第三名得3分;第四名得2分;第五名得1分,最終累計(jì)得分為班級(jí)總分。如遇總分相等,優(yōu)秀率列前,名次列前。(每項(xiàng)每人次不及格扣班級(jí)總分1分)

3.按學(xué)生單項(xiàng)成績(jī),各年級(jí)男女生分別取前10的學(xué)生為“達(dá)標(biāo)單項(xiàng)閃亮之星”。

八、其他

1.時(shí)間安排會(huì)根據(jù)實(shí)際比賽進(jìn)程做調(diào)整,以競(jìng)賽時(shí)廣播通知為準(zhǔn)。

2.如遇雨天另行通知

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇2

活動(dòng)目的:

通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo),在幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同參與下,增進(jìn)親子、師生之情,促使家長(zhǎng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒在競(jìng)賽中增強(qiáng)自信,不怕困難,不怕挫折,正確對(duì)待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體魄,讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

活動(dòng)時(shí)間:2015年3月27日,上午80:30(大班),下午3:00(小班,中班)

活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)過程:

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

入場(chǎng)方式:各班伴隨黃河口鑼鼓隊(duì)伴奏入場(chǎng)。

入場(chǎng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。

園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表(大一班)講話。

二、 活動(dòng)項(xiàng)目

(一)小班親子拔河比賽

活動(dòng)準(zhǔn)備:大繩一根。

規(guī)則:

小一班與小二班家長(zhǎng)、幼兒、教師共同參與。分兩組,三局兩勝制。

(二)運(yùn)水

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.杯子若干,水

2. 平衡橫木4座小橋,障礙物若干

玩法:

幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)第一名由家長(zhǎng)背起幼兒(幼兒拿著裝滿水的杯子)繞過障礙,走過小橋到達(dá)終點(diǎn)將水杯放下,再由幼兒從原路返回和第二名幼兒擊掌,第二名幼兒和家長(zhǎng)空手過去,再由幼兒換裝水的杯子返回交給下一名幼兒。依次進(jìn)行,先完成的隊(duì)獲勝。

(三)、籃球接力賽(中二班)

玩法:

分四組(每組7名幼兒,7名家長(zhǎng))

1、先由4名幼兒的排頭幼兒拍球跑。

2、幼兒將球傳給家長(zhǎng),再由家長(zhǎng)拍到起點(diǎn)傳給下一名幼兒。

3、哪一組先完成,哪一組獲勝。

(四)生命之旅(大一班)

活動(dòng)目標(biāo):

體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(設(shè)置不同障礙)。

(2)分五組每班有5名幼兒和媽媽參加游戲

(3)每組每班有一名幼兒和媽媽參加。

活動(dòng)玩法:

家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們爬過體操墊、走過平衡木,然后家長(zhǎng)取下眼罩。幼兒和家長(zhǎng)再面對(duì)面夾球到達(dá)終點(diǎn),先到者獲勝。注意越障礙期間,家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,最后家長(zhǎng)取下眼罩。

(五)兩人三足運(yùn)球忙(大二班)

活動(dòng)玩法:全班幼兒分成4組,每次每組派一對(duì)親子參加比賽。比賽開始前,4對(duì)親子分別站在起始線上,用帶子將幼兒和家長(zhǎng)相鄰的一條腿綁在一起做好準(zhǔn)備。聽到口令后,家長(zhǎng)和孩子在起始線處抱球(一次只抱一個(gè)球),一起出發(fā)向前跑,把球運(yùn)到終點(diǎn)處再返回起點(diǎn),如此反復(fù),以運(yùn)球最多的小組為獲勝組。

(指導(dǎo)家長(zhǎng):在家中,家長(zhǎng)也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有膽小、害羞的孩子,家長(zhǎng)要和孩子一起運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)孩子積極參與,孩子才會(huì)變得更加健康。)

備注:主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則,并用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲,比賽中,主持人提示幼兒為同伴加油,最后宣布比賽結(jié)果,并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇3

指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,科學(xué)地組織幼兒開展豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使其自主自覺地參加體育鍛煉,協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作,使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過趣味性的親子運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒愉快,自覺的加入到運(yùn)動(dòng)的行列,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

活動(dòng)目的:

通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì),進(jìn)一步落實(shí)我園"依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式"的課題目標(biāo),在幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同參與下,增進(jìn)親子、師生之情,促使家長(zhǎng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒在競(jìng)賽中增強(qiáng)自信,不怕困難,不怕挫折,正確對(duì)待輸贏;從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)幼兒體魄,讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)主題:

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

活動(dòng)時(shí)間:

上午9:00~11:00

活動(dòng)對(duì)象:

小班組全體幼兒及其家長(zhǎng)

活動(dòng)過程:

一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

入場(chǎng)方式:各班伴隨運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲入場(chǎng)。

入場(chǎng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。

園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、幼兒代表講話。

二、熱身操表演。

三、游戲項(xiàng)目比賽

(一)小貓捉魚

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)在離地10或15厘米的平衡木上學(xué)習(xí)行走。

2、在成人語言的鼓勵(lì)下,樂意堅(jiān)持游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一個(gè)小貓頭飾,"小魚"若干。

活動(dòng)過程;

在規(guī)定距離之內(nèi),幼兒模仿小貓走過平衡木,捉到小魚后快步跑向終點(diǎn),先到者為勝者。

(家長(zhǎng)指導(dǎo):家長(zhǎng)要竭力鼓勵(lì)幼兒大膽的走平衡木,必要時(shí)可以讓幼兒展開雙臂以保持身體平衡,有膽怯的幼兒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底。)

(二)、小企鵝運(yùn)冰塊

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走。

2、體驗(yàn)運(yùn)冰塊的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一個(gè)企鵝頭飾、人手一個(gè)"冰塊"。

活動(dòng)過程:

在規(guī)定距離之內(nèi),幼兒模仿小企鵝搖搖擺擺的走路,雙腿用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住"冰塊"向前走,最先過終點(diǎn)者獲勝。

(家長(zhǎng)指導(dǎo):平常在家中,爸爸媽媽可以和孩子在一起多開展一些運(yùn)送物品的游戲活動(dòng),一來可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,二來可以培養(yǎng)孩子樂意幫助大人勞動(dòng)。)

(三)、熊貓滾球(36Gh.Com 合同范本網(wǎng))

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握用雙手滾大球向前走的方法,鍛煉幼兒手臂肌肉力量,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏性。

2、喜愛參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的.快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一個(gè)熊貓頭飾、每班一個(gè)帶響鈴的大球。

活動(dòng)過程:

在規(guī)定距離之內(nèi),幼兒扮演喜愛的熊貓,雙手邊推大球邊向前走,到對(duì)面自己班的同伴處交給同伴,讓同伴接著滾大球,看哪個(gè)班第一個(gè)滾完就是第一名。

(家長(zhǎng)指導(dǎo):平時(shí)在家中,家長(zhǎng)可有意識(shí)的讓孩子與一些同齡同伴一起游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交流,讓幼兒自己學(xué)習(xí)與人相處之道。)

(四)、小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo):

1、訓(xùn)練幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

2、引導(dǎo)幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒人手一個(gè)小兔頭飾、"蘑菇"若干。

活動(dòng)過程:

在規(guī)定距離之內(nèi),幼兒扮演喜愛的小兔,雙腳向前行進(jìn)跳去采蘑菇,看誰采到蘑菇后第一個(gè)到終點(diǎn)就是第一名。

(指導(dǎo)家長(zhǎng):在家中,家長(zhǎng)也要盡可能的多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。有膽小、害羞的孩子,家長(zhǎng)要和孩子一起運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)孩子積極參與,孩子才會(huì)變得更加健康。)

備注:主持人宣布游戲項(xiàng)目、規(guī)則,并用激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)游戲,比賽中,主持人提示幼兒為同伴加油,最后宣布比賽結(jié)果,并為獲勝者頒獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)品。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇4

為更好豐富校園文化生活,全面提高學(xué)生身體素質(zhì),讓學(xué)生投身戶外,投身到積極、健康的戶外活動(dòng)中去,充分展示中專學(xué)生健康向上,充滿活力、和諧友好的精神風(fēng)貌,現(xiàn)決定于5月下旬在全校范圍開展第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng):

二、活動(dòng)時(shí)間:5月下旬

三、活動(dòng)地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)學(xué)部方隊(duì)跑比賽

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下

1)儀容儀表(10分)

2)服裝(10分)

3)步伐排面(50分)

4)口號(hào)(10分)

5)精神風(fēng)貌(10分)

6)集隊(duì)疏散紀(jì)律(10分)

2、要求:所有同學(xué)參加,確實(shí)因病因事或特殊情況不能參加者需有學(xué)部統(tǒng)一假條,每少1人從總分中扣0.5分,5分扣完為止。

(二)趣味活動(dòng)比賽

1、具體安排如下

項(xiàng)目

承辦學(xué)部

場(chǎng)地

參加人數(shù)

活動(dòng)辦法

預(yù)計(jì)

時(shí)間

雙人

跳繩

美術(shù)服裝學(xué)部

體育場(chǎng)南面

塑膠場(chǎng)地

5隊(duì)(不限男女)

兩人一組進(jìn)行跳繩,一分鐘時(shí)間內(nèi),以次數(shù)多少取名次。繩子過兩人頭和腳記1次。以五組總成績(jī)計(jì)算最后成績(jī)。

30分鐘

跳長(zhǎng)繩比賽

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)部

主席臺(tái)南面跑道

2隊(duì)(不限男女),每隊(duì)10人。

第一輪:一字跳繩。中間八人,兩頭兩人搖繩,90秒時(shí)間,以次數(shù)多少取名次。繩子過所有人頭和腳記1次。

第二輪:8字跳長(zhǎng)繩。一組8人,兩頭兩人搖繩,每個(gè)人分別從跳繩的一邊跳到另一邊,90秒時(shí)間,以過繩人數(shù)多少取名次,繩子過頭和腳算一次。

以兩輪總次數(shù)計(jì)算最后的.成績(jī)。

30分鐘

趣味投籃

旅游幼教學(xué)部

主席臺(tái)北面跑道

每學(xué)部1隊(duì).每隊(duì)11人。

每隊(duì)11人,其中一人手拿網(wǎng)袋做球籃,其余10人在距離10米(男),6米(女)位置每人投一球,先男后女。每進(jìn)一球得一分,最后以得分高的隊(duì)伍為勝隊(duì),如遇同分,則按原來順序加賽1球,直至決出勝負(fù)。

30分鐘

20人21足

數(shù)控技術(shù)學(xué)部

大操場(chǎng)

男女各1隊(duì),每隊(duì)20人。

20人用松緊帶將腳連接,跑50M計(jì)時(shí),以所有人都到終點(diǎn)為準(zhǔn)。以時(shí)間多少來取名次。

90分鐘

趣味

接力賽

機(jī)電模具學(xué)部

主席臺(tái)前

跑道

1隊(duì)(每隊(duì)8男8女)

每位同學(xué)參加進(jìn)行接力比賽,跑20M,做規(guī)定項(xiàng)目,完成之后拿接力棒返回。第1-4名同學(xué)做10個(gè)俯臥撐,第5-8名同學(xué)做15個(gè)仰臥起坐,第9-12同學(xué)跳繩50次,第13-16名同學(xué)踢毽子20次。以時(shí)間來取名次。犯規(guī)取消成績(jī)。

30分鐘

趣味

接力

信息技術(shù)

主席臺(tái)前跑道

各1隊(duì)(每隊(duì)5男5女),起點(diǎn)6人,終點(diǎn)4人)

1、第一個(gè)隊(duì)員從起點(diǎn)出發(fā),用球拍托乒乓球到30米外的第二個(gè)隊(duì)員處,期間球如落地則需撿起放好繼續(xù)出發(fā);

2、第二個(gè)隊(duì)員將報(bào)紙貼在前胸,跑回且保持不掉,如果掉下重新貼起跑到對(duì)面交給另一名同伴;

3、第三、四個(gè)隊(duì)員并排站立,出發(fā)前將相鄰?fù)冉壱黄?,作雙人同步跑,跑到終點(diǎn);

4、第五個(gè)隊(duì)員跑回起點(diǎn),中途放置一道數(shù)學(xué)題(10數(shù)以內(nèi),如:(2x3+9)/3-4+8=?),隊(duì)員跑到此處將題算出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算,以完成時(shí)間計(jì)算名次,少者勝。

30分鐘

2、計(jì)分要求

各項(xiàng)目均以各組總成績(jī)計(jì)名次,總次數(shù)相同,以第一成績(jī)高者排名在前。按名次高低,分別積6、5、4、3、2、1分。

五、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)

1、學(xué)部方隊(duì)跑比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

2、趣味活動(dòng)比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),每個(gè)項(xiàng)目前3名分別設(shè)獎(jiǎng),六項(xiàng)總分合計(jì)評(píng)出團(tuán)體前3名。

3、評(píng)選第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“精神文明”學(xué)部1名。標(biāo)準(zhǔn)如下:

1)入場(chǎng)和退場(chǎng)組織有序(10分)

2)觀眾秩序和會(huì)場(chǎng)組織情況(會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生、會(huì)場(chǎng)氣氛)(30分)

3)運(yùn)動(dòng)員文明參賽情況(10分)

4)項(xiàng)目承辦(活動(dòng)組織有序,無意外)(50分)

六、評(píng)委:小龍、小穎、小蘭、小群、小珍、小科、小霞、小敏

七、各類保障

1、場(chǎng)地布置負(fù)責(zé):體育組

2、器材準(zhǔn)備負(fù)責(zé):體育組、各學(xué)部

3、音響話筒負(fù)責(zé):教務(wù)處、信息中心

4、紀(jì)律、秩序、安全管理:學(xué)生處、保衛(wèi)處

八、注意事項(xiàng):

1、各學(xué)部做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂踏草坪,觀看有秩序,加油鼓勵(lì)方式合理。

2、各學(xué)部要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求下班參加活動(dòng),并協(xié)同管理好各班。

九、總結(jié)

各學(xué)部于通知后比賽前,作好學(xué)部參賽人員的選拔工作,于5月中旬將各項(xiàng)目參賽名單和承辦項(xiàng)目具體方案發(fā)回小周辦公平臺(tái)。

十、備注:

本方案未盡之處另行通知,本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想:

本次活動(dòng)圍繞“快樂總動(dòng)員、幸福你我他”為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴谐砷L(zhǎng)!

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)讓笑學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,培養(yǎng)笑學(xué)生活潑開朗的'個(gè)性,增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)笑學(xué)生自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家園同步。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20XX年11月下旬-12上旬

四、活動(dòng)主題:

快樂總動(dòng)員、幸福你我他

五、活動(dòng)場(chǎng)地:

笑學(xué)生園操場(chǎng)

六、活動(dòng)程序:

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)(播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

2、致開幕詞,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

3、笑學(xué)生操展示。

4、組織親子游戲。

5、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。

七、活動(dòng)要求:

1、笑學(xué)生熱身活動(dòng)內(nèi)容:四(歡樂向前沖);中班操前操;大班《大家來運(yùn)動(dòng)》。

2、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。

3、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

5、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

6、各班教師組織好當(dāng)天笑學(xué)生安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

7、各年級(jí)組要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確?;顒?dòng)的有序開展。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇6

為切實(shí)解決留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)不力等問題,共同呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)。東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)即將在九峰街開展“關(guān)愛留守兒童·光谷暑期行”活動(dòng)。

一、活動(dòng)背景

留守少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,隔代教育無法享受父母在思想認(rèn)知及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長(zhǎng)過程中易產(chǎn)生人生觀、價(jià)值觀上的'偏離和個(gè)性、心理異常等問題。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng),希望給留守兒童提供面對(duì)面的指導(dǎo),幫助他們體驗(yàn)活動(dòng)樂趣,更好地勝任學(xué)習(xí)和作業(yè),同時(shí)體會(huì)到社會(huì)各界對(duì)他們成長(zhǎng)成才的關(guān)愛。營(yíng)造社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

三、活動(dòng)時(shí)間

7月6日—8日,每天上午9:00-11:00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

九峰街清和里社區(qū)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

愉快相識(shí)團(tuán)體活動(dòng);學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣培養(yǎng);趣味英語活動(dòng)或者趣味球類活動(dòng),一小時(shí)左右的作業(yè)輔導(dǎo);自信、感恩或安全教育主題活動(dòng),一小時(shí)左右的作業(yè)輔導(dǎo);學(xué)生特長(zhǎng)展示主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)報(bào)名時(shí)間

6月30日前。

七、各社區(qū)報(bào)名電話

xxx

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇7

為推動(dòng)我校學(xué)生課外體育鍛煉的廣泛開展,提高學(xué)生的'鍛煉意識(shí),養(yǎng)成健身習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園生活,同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力,經(jīng)研究決定組織單項(xiàng)比賽,望各班積極組織參賽。

一、比賽項(xiàng)目

親子項(xiàng)目:同舟共濟(jì)、夾玻璃球接力比賽。

學(xué)生項(xiàng)目:蜈蚣鉆圈、跳繩接力。

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間:xx月xx日地點(diǎn):本校操場(chǎng)。

三、比賽分組

一至四年級(jí)以年級(jí)為單位,五六年級(jí)為一組,進(jìn)行比賽。

四、報(bào)名方法

以班組隊(duì),參賽隊(duì)員須身體健康。

1、同舟共濟(jì):每班限報(bào)x名家長(zhǎng)x名學(xué)生,兩名家長(zhǎng)兩名學(xué)生腳踩在小海綿墊子上,比賽過程中如果掉下來,掉下來一次加時(shí)xx秒,用二個(gè)小海綿墊子依次輪換進(jìn)行比賽,到達(dá)終點(diǎn)返回,返回起點(diǎn)后交與第二組,第二組繼續(xù),看哪組先完成比賽。

2、夾玻璃球:每班限報(bào)x名家長(zhǎng)x名學(xué)生,按一名家長(zhǎng)一名學(xué)生交替站在桌旁,比賽開始,第一名家長(zhǎng)從盆里夾出玻璃球放到第二名隊(duì)員的盤里,第二名隊(duì)員再把玻璃球夾到第三名隊(duì)員的盤里,依次進(jìn)行,如果玻璃球中途掉下,掉下者應(yīng)撿回重新開始,完成x個(gè)玻璃球,看哪組先完成比賽。

3、蜈蚣鉆圈:全班手拉手按“x”站好,第一名同學(xué)手拿呼啦圈,聽哨聲開始鉆圈,手不許松開,將圈依次通過全班同學(xué),看哪班先完成。

4、跳小繩接力:每班限報(bào)x男x女,進(jìn)行比賽,一列橫隊(duì)站好,第一名學(xué)生跳完(一年級(jí)xx個(gè),依次每個(gè)年級(jí)加xx個(gè)),然后第二名學(xué)生開始,以此類推,看那個(gè)班先完成比賽。

希望各班積極組織備戰(zhàn),本周五下班前把參加比賽的名單交體育室。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

各項(xiàng)比賽分別取第一名獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇8

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),樂觀探索新時(shí)期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵,在全委培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)的氛圍,推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深化開展,不斷提高思想道德素質(zhì)和城市文明程度。

二、活動(dòng)內(nèi)容

弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神,以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然三關(guān)愛為主要內(nèi)容,廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、召開計(jì)生系統(tǒng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會(huì)。組織計(jì)生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)典型等代表,座談、溝通學(xué)習(xí)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,號(hào)召、提倡全市計(jì)生干部群眾,樂觀投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中。

2、委機(jī)關(guān)及下屬單位要以“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容,廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過志愿服務(wù)傳遞人與人之間的.關(guān)愛,深化做好關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛農(nóng)民工、關(guān)愛殘疾人等志愿服務(wù),促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。深化幫扶社區(qū),開展清潔衛(wèi)生、社會(huì)治安、秩序維護(hù)等志愿服務(wù),組織科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”,為轄區(qū)居民提供便民利民志愿服務(wù)。要繼續(xù)深化開展公共場(chǎng)所文明宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),針對(duì)亂穿公路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為,發(fā)揮志愿者作用,在車站廣場(chǎng)、交通路口、商場(chǎng)、醫(yī)院、中小學(xué)校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū),開展志愿勸導(dǎo)、志愿監(jiān)督,引導(dǎo)市民群眾自覺遵守交通秩序,愛惜生活環(huán)境。

3、廣泛開展學(xué)雷鋒在行動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用,廣泛開展與駐地共建、與農(nóng)村共建以及扶貧濟(jì)困、周末清潔家園等志愿服務(wù),努力為淮北文明創(chuàng)建工作增光添彩。

4、委機(jī)關(guān)工會(huì)、婦聯(lián)要樂觀開展巾幗學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。以幫扶計(jì)生貧困婦女和家庭、開展文體活動(dòng)、美化社區(qū)環(huán)境為重點(diǎn),組織巾幗志愿者,到幫扶的村,努力增強(qiáng)巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)的成效和社會(huì)影響。

三、保障(措施)

為切實(shí)保障“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動(dòng)落到實(shí)處,市人口計(jì)生委成立“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨總支,xx為辦公室主任,成員有:xx。

四、幾點(diǎn)要求

各下屬單位和志愿者組織要高度重視,充分認(rèn)識(shí)“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動(dòng)”的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把此項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)建全國(guó)文明城市相結(jié)合,與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,實(shí)行有效措施,把創(chuàng)建工作與解決基層計(jì)生困難家庭結(jié)合起來。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇9

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo):

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

三、主要措施:

(一) 健全機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用:

制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作方案,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、真情關(guān)愛,“三個(gè)優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工。配對(duì)幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的'快樂。

5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。 班主任應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時(shí)注意方法,給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境,讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,切實(shí)提高留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平,著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn),著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

(二)構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力:

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

班級(jí)要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí),自愛自強(qiáng),做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

班級(jí)要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑,加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn),向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法,使之提高文化水平,轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,提升育人水平。

(三)明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境:

1、加強(qiáng)寄宿制班級(jí)的建設(shè)與管理。

通過廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動(dòng)員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時(shí),結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、建立研討、交流制度。

班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),定期召開座談會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),研究工作,探索新路,采取措施,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),鞏固成果,增強(qiáng)實(shí)效,不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平,發(fā)揮班級(jí)在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

小學(xué)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案 篇10

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題及口號(hào):

主題:和諧、陽光、健康、快樂口號(hào):陽光體育,快樂成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的:

為了展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),并培養(yǎng)學(xué)生健康向上,團(tuán)結(jié)合作,吃苦耐勞的品質(zhì),特舉辦此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間:

上午9:00開始(具體日期待定)

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn):

xx小學(xué)足球場(chǎng)

五、參賽對(duì)象:

一、二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)

六、組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):裁判長(zhǎng):

裁判員:全體行政人員計(jì)時(shí)員:計(jì)分員:發(fā)令員:器材保障:

七、比賽項(xiàng)目:

湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問有限公司-湖南龍驍體育文化

運(yùn)輸隊(duì)、夾乒乓球、雙人跳繩、趕小豬。

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞

九、學(xué)生齊背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容

十、比賽規(guī)則:

(一、二年級(jí)各分2組)

1、運(yùn)輸隊(duì)

方法:(家長(zhǎng)和學(xué)生各1人)家長(zhǎng)從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn),以最大量雙手抱球(共10個(gè)球)返回放入指定位置,直至球運(yùn)完為止,孩子再單手拍球,以最快速度將球送回原位,最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝,依次取名次。(計(jì)時(shí))

2、夾乒乓球

每家出兩名代表(一個(gè)大人一個(gè)小孩),大人用筷子夾乒乓球,小孩用勺子盛(從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中,中間掉的不算必須返回終點(diǎn)重新夾球,起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米),以一分鐘為限,誰夾的球多為勝(全部夾完時(shí)間沒到按時(shí)間計(jì)算名次)

3、雙人跳繩

方法:(家長(zhǎng)和學(xué)生各1人)家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)跳繩,由家長(zhǎng)搖繩,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(1分鐘)跳的個(gè)數(shù)多為勝,依次取名次。

4、趕小豬

羽毛球拍8只、花皮球4個(gè)(家長(zhǎng)和學(xué)生各1人)。學(xué)生和家長(zhǎng)手持羽毛球拍將花皮球向前推進(jìn),先到終點(diǎn)的為勝。學(xué)生和家長(zhǎng)不得用手接觸花皮球。

十一、注意事項(xiàng):

1、賽前請(qǐng)班主任挑選身體健康,無心血管疾病的學(xué)生參賽。

2、各班做好學(xué)生家長(zhǎng)的組織工作,提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng),按時(shí)參加比賽。

3、比賽場(chǎng)地地面比較粗糙,請(qǐng)班主任教育學(xué)生不要在比賽場(chǎng)地亂跑,注意比賽過程中學(xué)生的安全。

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