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2024主題班會(huì)內(nèi)容作用(集合9篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-27

上學(xué)的時(shí)候,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程:

一、入園活動(dòng)

1、熱度接待入園幼兒,相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

二、入廁

在分組上廁所的`過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。

如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全

四、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

2、知道靠右行,不搶行。

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

五、延伸活動(dòng)

父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇2

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)朗誦、合唱、快板等形式,讓學(xué)生了解父母、老師、祖國(guó)的哺育之恩,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)的能力,組織協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)集體的`凝聚力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、豐富學(xué)生的生活和情感世界,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心、獻(xiàn)愛(ài)心、培養(yǎng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)”的高尚情操。

活動(dòng)過(guò)程:

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、第一樂(lè)章我愛(ài)我家真情永遠(yuǎn)

1、電子琴伴奏《世上只有媽媽好》

2、講故事《母愛(ài)如佛》

3、吐露心聲

三、第二樂(lè)章師恩情重?zé)o怨無(wú)悔

1、集體朗誦《老師,您心苦了!》

2、情景歌劇《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

3、名言警句贊老師

四、第三樂(lè)章歌頌祖國(guó)暢想明天

1、快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)黃河黃》

2、詩(shī)朗誦《新世紀(jì)祖國(guó)公頌》

3、大合唱《歌唱祖國(guó)》

五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇3

教學(xué)目標(biāo):

一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成書(shū)法課中正確學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

二、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、能夠明白書(shū)法課上怎么做。

教學(xué)重點(diǎn):

做好學(xué)期初的書(shū)法課準(zhǔn)備工作。

教學(xué)難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1)同學(xué)們,你們好!我是你們本學(xué)期的.書(shū)法老師,我姓侯,大家可以叫我侯老師。祝賀大家重返校園,新學(xué)期就要開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,老師希望大家能夠以最飽滿的狀態(tài)迎接每分每秒。接下來(lái),老師先和大家聊聊天。

1、了解上學(xué)期的成績(jī)

平時(shí)要下功夫,不要等到學(xué)期末的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一次作業(yè)也沒(méi)有上交過(guò)。我們上學(xué)期的成績(jī)主要就是按照平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)定,所以功夫也要下在平時(shí)。

2、了解課本

因?yàn)闆](méi)有教材,這學(xué)期我們的課程內(nèi)容也主要是根據(jù)老師設(shè)計(jì)的課件以及多媒體視頻內(nèi)容,當(dāng)然也會(huì)視情況做出一些改變。

2)接地來(lái)請(qǐng)大家談?wù)勀銓?duì)書(shū)法了解和認(rèn)識(shí)。小組交流討論:書(shū)法的優(yōu)點(diǎn)或者好處有哪些?什么是好的書(shū)法作品?怎樣才能寫(xiě)好硬筆字呢?

字跡工整、書(shū)面整潔。

要端正坐姿,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、桌面收拾整潔,做到描紅不漏紅,臨寫(xiě)一筆一畫(huà)規(guī)范仔細(xì)。

二、課堂及作業(yè)要求

(一)明確具體課堂要求(板書(shū):課堂要求)

課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(書(shū)寫(xiě)本、筆),預(yù)備鈴聲響起馬上回教室,進(jìn)行課堂準(zhǔn)備。

課中:

1、遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要做認(rèn)真聽(tīng)講,動(dòng)腦筋,想辦法。

2、發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。

3、拿文具、學(xué)具速度快,輕拿輕放。

課末:

1、臨下課時(shí),一定堅(jiān)持好最后五分鐘,并聽(tīng)清記準(zhǔn)老師布置的任務(wù)。

2、整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

(二)課堂必需品準(zhǔn)備(板書(shū):工具準(zhǔn)備)

1、硬筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)本、黑色水筆

2、每堂課最后幾分鐘要求學(xué)生在本子上記錄下次上課所需物品。并會(huì)在上課的前一天在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)以防學(xué)生忘記。

(三)作業(yè)要求:

1、課堂練習(xí)及時(shí)完成,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

2、要求上交的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成。

三、小結(jié)

本節(jié)課我們明確了今后書(shū)法課的課堂紀(jì)律、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)書(shū)法的好處、怎樣才算是好的書(shū)法作品以及如何寫(xiě)好硬筆等,課下大家可以繼續(xù)交流自己本學(xué)期學(xué)習(xí)書(shū)法的理想以及對(duì)老師的希望。課堂建議等,我們下學(xué)期一起共同討論分享。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn):

掌握安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象)

1、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、幼兒飲食的安全隱患。

3、幼兒交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、校園內(nèi)要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要慢走。

③整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、幼兒飲食的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品,禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

2、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的'安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒(méi)開(kāi),一些幼兒在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、安全小常識(shí)。

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

“119”————火警“110”————報(bào)警

“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇5

教育目的:

1、牢固樹(shù)立安全第一思想,時(shí)刻把安全記心頭。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的.紀(jì)律,確保在校安全。

教育內(nèi)容:

一、學(xué)生安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園,到校后不準(zhǔn)出校園。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校,不要跟陌生人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐。

9、因事不能到校上課,要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假,并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法規(guī),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),牢固樹(shù)立安全第一思想,健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立安全第一的思想,掌握必要的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。

2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行,都要穩(wěn)步輕快,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況,要聽(tīng)從老師指揮。

3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲,嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、學(xué)生乘車規(guī)定

1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車,遵守乘車時(shí)間,憑票排隊(duì)上車,不準(zhǔn)擁擠、推搡,文明乘車,不準(zhǔn)搶座,高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué)。

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,到站時(shí)車停穩(wěn)后,方可下車。

3、上車后,聽(tīng)從司機(jī)的管理,愛(ài)護(hù)車上設(shè)施,故意損壞要按價(jià)賠償。

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準(zhǔn)尋釁滋事,打架斗毆。

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾。

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托£?duì)長(zhǎng)的管理,聽(tīng)從指揮。

8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇6

活動(dòng)目的:

1、激發(fā)學(xué)生的想象能力

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到想象力的重要性

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的右腦。

輔導(dǎo)重點(diǎn):

激發(fā)想象力

輔導(dǎo)難點(diǎn):

通過(guò)本次的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生想象力

活動(dòng)形式:

主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:

任意

輔導(dǎo)年級(jí):

初中

輔導(dǎo)內(nèi)容與步驟:

一、想象力測(cè)試“看看你的想象力有多豐富!”(15分鐘)

每個(gè)人的想象力都是非常豐富的,被稱之為我國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇童話的《西游記》,其想象力達(dá)到了出神入化的境界,它所創(chuàng)造的一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的幻想世界,是一個(gè)以想像為基本內(nèi)容的神奇天地,達(dá)到了高度的藝術(shù)真實(shí),形成了高度的藝術(shù)美,充分體現(xiàn)了審美想像的創(chuàng)造力。

安徒生在《海的女兒》中對(duì)“小人魚(yú)”的美妙的想像也完全是依據(jù)“人魚(yú)”的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行合理的想像。小人魚(yú)的上半身是人,下半身是魚(yú)尾。它原本可以在海底王國(guó)中快快樂(lè)樂(lè)地享受三百年的榮華富貴,但她卻敬慕人間的愛(ài)情生活。為了使自己獲得一份人類的靈魂,她寧愿忍受無(wú)情的折磨。最后,當(dāng)非要以另一個(gè)人的生命作代價(jià)才能換取她的愛(ài)情時(shí),她毅然放棄了這唯一的道路,毀滅了自己,成全了他人,表現(xiàn)了她人性崇高的精神境界。在這部作品中,安徒生巧妙地利用了人性與物性結(jié)合的童話幻想特點(diǎn),從而使這部童話在優(yōu)美絢麗的動(dòng)人中表現(xiàn)出驚心動(dòng)魄的`矛盾沖突,深化了這出愛(ài)情悲劇的永恒意義。

根據(jù)下列句子所描述的情形,想一想自己是怎樣的,不要再三揣摩題目的答案,因?yàn)闆](méi)有正確答案,只有最符合自己的情形。

(1)你是不是經(jīng)?;孟胱约合胫赖氖虑椤?/p>

(2)你是不是經(jīng)常想像自己的未來(lái)?

(3)當(dāng)你與別人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,你是否會(huì)想像對(duì)方是怎樣思考的?

(4)每當(dāng)你看到一個(gè)新的事物,你是否會(huì)覺(jué)得它與你知道的某些東西有相似的地方?

(5)當(dāng)你來(lái)到一個(gè)新的地方,你是否會(huì)想像自己居住在這里的情景?

(6)當(dāng)你要與父母討論一件事情的時(shí)候,你是否會(huì)先想好父母可能想到的幾種想法?

(7)你是否經(jīng)常會(huì)有好的想法得到老師父母的夸獎(jiǎng)?

(8)你是否經(jīng)常會(huì)做出一些新穎的舉動(dòng)吸引同學(xué)們的眼光?

(9)每次出去玩的時(shí)候,你是否更喜歡選擇不同的地方?

(10)你看電視的時(shí)候會(huì)哭嗎?

(11)聽(tīng)鬼故事的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)毛骨悚然?

(12)當(dāng)你受到批評(píng)時(shí),你是不是覺(jué)得自己做事總是不對(duì)的?

(13)看小說(shuō)的時(shí)候,你是不是會(huì)把自己想像成故事中的某個(gè)人?

(14)和同學(xué)一起出去玩的時(shí)候,你是不是經(jīng)常會(huì)有好主意?

(15)你幻想的時(shí)候是不是經(jīng)常有故事情節(jié)?

(16)當(dāng)你向別人講起自己的某個(gè)經(jīng)歷時(shí),會(huì)不會(huì)故意夸大其詞,以便吸引別人的注意力?

(17)看《賣火柴的小女孩》時(shí),你是不是覺(jué)得小女孩應(yīng)該有更好的結(jié)局?

(18)在與一個(gè)陌生人交談之前,你能想像自己可能會(huì)怎樣與他交談嗎?

(19)當(dāng)老師沉著臉走進(jìn)課堂時(shí),你能想像到老師為什么會(huì)這樣嗎?

(20)爸爸很晚還沒(méi)回家,你是否會(huì)想像爸爸可能在做什么?

(21)你喜歡玩拼圖嗎?

(22)你喜歡想一些不會(huì)在自己身上發(fā)生的事情嗎?

(23)你喜歡想像自己有一天成為心目中的人物嗎?

(24)你會(huì)自己把歌詞改成自己喜歡的詞嗎?

(25)你是不是經(jīng)常會(huì)回想別人與你聊過(guò)的事情?

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

答“是”記1分,答“否”不記分。如果你的得分在0——8分,這說(shuō)明你的想象力不太好,你似乎一點(diǎn)也不能進(jìn)入想像的世界,是一個(gè)比較實(shí)際的人;如果你的得分在9——17分,說(shuō)明你的有一定的想象力,你能夠站在別人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,但是你卻經(jīng)常把想像認(rèn)為是一種空想,盡力想要避免想像;如果你的得分在18分以上,說(shuō)明你的想象力非常出色,具有一定的藝術(shù)天賦,但是,有時(shí)候容易想像過(guò)于豐富,從而導(dǎo)致對(duì)外界事物過(guò)于敏感。

培養(yǎng)想象力要加強(qiáng)想像訓(xùn)練。比如,經(jīng)常想像自己的未來(lái)會(huì)怎樣;經(jīng)常想像如果別人的事情發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣;經(jīng)常想像自己有了孩子后,怎樣來(lái)管教孩子;經(jīng)常想像自己曾經(jīng)去過(guò)的地方,回憶一些美好的事物;經(jīng)常想像以前的一些同學(xué)和朋友;經(jīng)常想像一下社會(huì)會(huì)怎樣發(fā)展等等,想像訓(xùn)練可以使人產(chǎn)生積極的心理變化,增強(qiáng)人的心理承受力,提高自信心,戒除不良習(xí)慣,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)。

想像訓(xùn)練還可以達(dá)到調(diào)節(jié)精神、愉悅身心的目的。比如想像蔚藍(lán)的天空,使人胸襟開(kāi)闊、寧?kù)o爽朗;想像藍(lán)天與草原,令人心曠神怡、舒暢豪放;想像白云,有輕舒安逸之感;想像七彩霞光,給人以溫暖、安寧和美好的聯(lián)想;想像青山幽谷,使人神清氣爽;想像長(zhǎng)江黃河,令人神情激蕩,促人奮進(jìn)……通過(guò)經(jīng)常性的想像,你的想像能力在不知不覺(jué)中就會(huì)有所提高。

二、不要忽視我們的想象力。(30分鐘)

1、問(wèn)題:沒(méi)有了想象,我們的生活會(huì)怎樣?

想象力的定義

【想象力】

想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫(huà)面的能力。在創(chuàng)造性想象中,你運(yùn)用你的想象力去創(chuàng)造你希望去實(shí)現(xiàn)的一件事物的清晰形象,接著,你繼續(xù)不斷地把注意力集中在這個(gè)思想或畫(huà)面上,給予它以肯定性的能量,直到最后它成為客觀的現(xiàn)實(shí)。想象力的偉大是我們?nèi)祟悾鼙绕渌锓N優(yōu)秀的根本原因。因?yàn)橛邢胂罅?,我們才能?chuàng)造發(fā)明,發(fā)現(xiàn)新的事物定理。如果沒(méi)有想象力我們?nèi)祟悓⒉粫?huì)有任何發(fā)展與進(jìn)步。愛(ài)因斯坦之所能發(fā)現(xiàn)相對(duì)論,就是因?yàn)樗芙?jīng)常保持童真的想象力。牛頓能從蘋果落地,而想象到萬(wàn)有引力這一個(gè)科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)橛辛讼胂罅Α?/p>

有趣的故事:

“我們的想象力多虧了火”

根據(jù)現(xiàn)科學(xué)推論人類最早的想象力原于火,我們的祖先曾經(jīng)過(guò)著和動(dòng)物一樣的生活茹毛飲血的生活食物都是生吃。一次閃電產(chǎn)生森林大火燒死了很多動(dòng)物,我們祖先也跑出來(lái)也有部分燒死在森林里面。因?yàn)槎亲訉?shí)在太餓只有拿那些燒熟的以死亡的動(dòng)物來(lái)吃。發(fā)現(xiàn)很好吃,煮熟的食物能讓人體更好的吸收營(yíng)養(yǎng)另一方面動(dòng)物體內(nèi)的寄生蟲(chóng)也因?yàn)榛鸬淖饔枚鴼⑺缽亩鴾p少人類疾病的發(fā)生。食物的吸收產(chǎn)生大腦含量的增加,看著跳動(dòng)的火苗就開(kāi)始七想八想的,想怎么樣把火保持下來(lái)。想怎么樣利用火取暖。想怎么利用火。就能開(kāi)始想象很多東西,漸漸就通過(guò)想系力創(chuàng)造文字、語(yǔ)言、科技。發(fā)明一些新的事物?;馃^(guò)食物使人類體能增加,其他都動(dòng)物都是很怕火的我們利用火戰(zhàn)勝的很多動(dòng)物。能力的增加就開(kāi)始對(duì)未知事物很感興趣,就開(kāi)始探索之路。

活動(dòng)一:奇思妙想

1、請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)新奇而怪異的想法?是什么?說(shuō)出來(lái)大家一起分享。

2、要怎樣去實(shí)現(xiàn)它,有可能實(shí)現(xiàn)嗎?

活動(dòng)二:缺乏想象力怎么辦?

1、想想我們是不是太在意日常生活常規(guī)的規(guī)范?

2、要熱愛(ài)生活,并有自己打破現(xiàn)在生活的積極愿望

3、要相信世界上“一切皆有可能”

4、每一件事情都有N中不同的處理方法,嘗試想想,會(huì)很有趣。

5、要重視自己個(gè)人獨(dú)特的想法,感受。

活動(dòng)三:有趣的圖片欣賞

課后活動(dòng)

嘗試用不同以前的視覺(jué)對(duì)待自己的生活,關(guān)注有創(chuàng)意的一切事物

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇7

一、班會(huì)目的:

(1)初三面臨著升學(xué),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期,努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)自我,超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向父母回報(bào)。

(2)新學(xué)期新開(kāi)始,本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,把握新的起點(diǎn),開(kāi)始新的進(jìn)步!

二、班會(huì)準(zhǔn)備

(1)每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。

(2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。

(3)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表發(fā)言,學(xué)生自由發(fā)言。

三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:

班主任:

今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

同學(xué)們,新學(xué)期新打算,你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

1、班委代表發(fā)言

作為班委會(huì)的一員,我要嚴(yán)格要求自己,處處做表率。升入初中以來(lái),我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我一定努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中,我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),和睦相處在這個(gè)大集體里,珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任:

謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

2、學(xué)生代表發(fā)言

來(lái)到XX鎮(zhèn)中學(xué),相聚在九年級(jí)X,是我們的緣分。原來(lái),我從不預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,做給老師看罷了,對(duì)于課堂四十分鐘,心情好便聽(tīng)一點(diǎn),心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?,F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,我感到了壓力,有壓力才有動(dòng)力,我一定努力拼搏,為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng)。

班主任:

你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),班規(guī)有什么需要完善的地方,請(qǐng)討論一下。

3、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。

4、學(xué)生討論、自由發(fā)言:放飛理想,展望未來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

學(xué)生代表發(fā)言,暢談理想。

5、班長(zhǎng)帶頭宣誓:

讓我們展望未來(lái),迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,把握未來(lái)!

6、班主任總結(jié):

本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,各位同學(xué)都勇于發(fā)言,說(shuō)出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,

我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn):

(1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位,做人要從規(guī)矩始,注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;

(2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的.學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。

(3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),發(fā)展自己特長(zhǎng),展示自己的才華。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,在初中生活的最后一個(gè)學(xué)年,處處嚴(yán)格要求自己,最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),向?qū)W?;貓?bào),向家長(zhǎng)回報(bào)。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇8

一、引入課題。

1、板書(shū)課題:看老師寫(xiě)字,(板書(shū)課題:開(kāi)學(xué)了)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這三個(gè)字?(指名認(rèn)讀)

2、交流認(rèn)識(shí)這些字的途徑,鼓勵(lì)自主識(shí)字:你是怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這些字的?

3、揭示課題:現(xiàn)在我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí),一定會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字呢!今天是開(kāi)學(xué)第一天,這就是我們要學(xué)的課文。(齊讀課題)

說(shuō)明:

了解學(xué)生的已有的認(rèn)知情況,引導(dǎo)學(xué)生在生活環(huán)境中識(shí)字,充分開(kāi)發(fā)和利用生活中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源。教師通過(guò)表?yè)P(yáng)和肯定,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、聽(tīng)錄音整體感知。

1、第一遍聽(tīng),交流聽(tīng)到的內(nèi)容:開(kāi)學(xué)了,我們很高興,有個(gè)小朋友也很高興,讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他的心里話。仔細(xì)聽(tīng),他說(shuō)了什么?

2、交流聽(tīng)到的內(nèi)容。

3、看課文指書(shū)再聽(tīng)錄音:請(qǐng)你試著聽(tīng)清每個(gè)字的讀音,想想你認(rèn)識(shí)哪些字?

說(shuō)明:

這一環(huán)節(jié)中的聽(tīng)課文錄音,整體感知課文,培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。在聽(tīng)錄音前,教師要說(shuō)明聽(tīng)的重要性和要求,學(xué)生聽(tīng)了一遍后,一時(shí)無(wú)法說(shuō)清,可以再聽(tīng)一遍。引出下一環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)朗讀有關(guān)句子,聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)其中字詞。

三、隨機(jī)讀句學(xué)字詞。

(一)學(xué)習(xí)“學(xué)?!眱蓚€(gè)字。

1、出示學(xué)校大門的錄相或照片,展示校名。

2、師介紹學(xué)校的名字:這就是我們的學(xué)校。

3、出示詞卡:學(xué)校(指名讀、開(kāi)火車讀)

4、讀句:開(kāi)學(xué)了,我背著新書(shū)包,高高興興上學(xué)校。(范讀、指名讀、小組比賽讀)

(二)學(xué)“老師”兩字。

1、出示詞卡(指名讀、抽卡片讀)

2、教師自我介紹:我姓x,大家可以叫我——x老師。我教語(yǔ)文,是你們的——語(yǔ)文老師。

3、讀句:花兒對(duì)我點(diǎn)頭,老師向我微笑。(范讀、指名讀,做動(dòng)作表演讀)

(三)學(xué)習(xí)“學(xué)、生、一”兩個(gè)字。

1、師引入:幼兒園與學(xué)校不一樣,我們進(jìn)學(xué)校了就是一名小學(xué)生了。

2、出示詞卡:學(xué)生(范讀、指名讀、開(kāi)火車讀)

3、練習(xí)讀句:從今天起,我就是一名小學(xué)生了!(指名讀、男女生比賽讀)

(四)齊讀課文

四、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、端正寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),做做手腕操,念念寫(xiě)字歌。

2、教筆畫(huà)“橫”,提醒寫(xiě)的時(shí)候從左寫(xiě)到右,橫要平。

3、出示“一、二”,認(rèn)識(shí)田字格。(中心點(diǎn)、橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格)引導(dǎo)觀察比較橫的長(zhǎng)短和位置。

4、指導(dǎo)描寫(xiě)“一、二”,先看老師寫(xiě)一寫(xiě),書(shū)空練一練,書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。提醒:橫要平,照著樣子寫(xiě),一筆寫(xiě)成。

5、四人小組相互欣賞,評(píng)選“寫(xiě)字小明星”。

說(shuō)明:

朗讀課文是為了讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。文不離詞,詞不離字,最后再回到全文,這樣加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生字的記憶。由于課文中還有許多字學(xué)生并不認(rèn)識(shí),所以馬上放手讓學(xué)生自讀課文會(huì)使學(xué)生感到困難。教學(xué)中,教師應(yīng)以聽(tīng)入手,組織學(xué)生跟讀和指讀,從逐字指讀過(guò)渡到線性指讀,最后擺脫指讀。教師應(yīng)引導(dǎo)他們用多種形式朗讀課文,如:表演讀、小組賽讀、男女生賽讀、師生賽讀等。

四、復(fù)習(xí)鞏固。

1、游戲鞏固生字:

(1)給生字找朋友:出示卡片(學(xué)、生、老、師、校、門),選擇兩張生字卡片組成詞語(yǔ)讀一讀。

(2)做“抱字寶寶回家”的.游戲:小組活動(dòng),把生字卡片當(dāng)作寶寶放在桌上,搶著認(rèn)讀。

2、跟錄音讀全文。

3、同桌一起準(zhǔn)備做做動(dòng)作,表演課文。

說(shuō)明:

通過(guò)游戲鞏固字詞和課文,容易激發(fā)低年級(jí)兒童的學(xué)習(xí)興趣,使復(fù)習(xí)與鞏固事半功倍。

五、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、做做手腕操,念念寫(xiě)字歌。

2、教筆畫(huà)“橫”,提醒寫(xiě)的時(shí)候從左寫(xiě)到右,橫要平。

3、出示“一、二”,引導(dǎo)觀察。

4、指導(dǎo)描寫(xiě)“一、二”,先看老師寫(xiě)一寫(xiě),書(shū)空練一練,書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。

5、四人小組相互欣賞,評(píng)選“小小書(shū)法家”。

說(shuō)明:

本階段以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣為重點(diǎn)。教師要重視示范指導(dǎo)。示范時(shí),引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察橫在田字格的位置,觀察書(shū)寫(xiě)筆順,使學(xué)生養(yǎng)成先觀察再落筆,按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)的寫(xiě)字習(xí)慣。學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí),教師注意巡視,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì)。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2024主題班會(huì)內(nèi)容作用 篇9

教學(xué)目標(biāo):

1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語(yǔ)文,綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等,形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì)和大家分享成果。

教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語(yǔ)文,綜合地運(yùn)用語(yǔ)文。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì)和大家分享成果。

教學(xué)準(zhǔn)備:

講會(huì)場(chǎng)的布置。

教學(xué)過(guò)程:

一、課前先學(xué):

1、閱讀討論:課本內(nèi)容,明確愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)內(nèi)容。

2、小組合作:制定“愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”,確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。

3、調(diào)查采訪:當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育資源,并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察,收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

4、生動(dòng)表述:在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合收集到的`相關(guān)資料,以演講稿的形式,生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨(dú)特感悟。

5、選出班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人,并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練:

演講愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌。

三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo):

了解愛(ài)國(guó)主義教育有關(guān)內(nèi)容,

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),逐步培養(yǎng)自覺(jué)參與意識(shí)、相互合作意識(shí),形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì)和大家分享成果。

四、釋疑解難:

針對(duì)疑惑,提出解決方法。

五、精讀探究:

1、創(chuàng)設(shè)情境,點(diǎn)燃熱情

電視播放愛(ài)國(guó)主義影片片斷,營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。

2、演講競(jìng)賽,學(xué)生點(diǎn)評(píng)

演講要求:脫稿,重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)人士的事跡;

點(diǎn)評(píng)要求:從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)

六、拓展延伸:

1、成果展示:以展覽會(huì)的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料,交流演講稿。

2、反思感悟:聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程,寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。

3、通訊報(bào)道:就這次活動(dòng)情況,寫(xiě)一篇小通訊,在媒體上報(bào)道。

七、達(dá)標(biāo)檢測(cè):

寫(xiě)一份小報(bào)告。

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  • 2024冬至班會(huì)主題內(nèi)容 作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的二十四節(jié)氣冬至主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。2024冬至班會(huì)主題內(nèi)容 篇1活動(dòng)目標(biāo)1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的...
    2024-10-16 閱讀全文
  • 2024元旦安全主題班會(huì)ppt內(nèi)容(集合8篇) 在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的2025年安全教育主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。2024元旦安全主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇1活動(dòng)目的:通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握一些取暖安...
    2024-10-11 閱讀全文

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的2025年安全教育主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。2024元旦主題班會(huì)內(nèi)容 篇1一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以本...

2024-10-14 閱讀全文

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的2025春季開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2024班會(huì)內(nèi)容大全 篇1活動(dòng)來(lái)源:小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜生命的意識(shí)...

2024-10-16 閱讀全文

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的2025年安全教育主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。2024主題班會(huì)內(nèi)容大全 篇1設(shè)計(jì)意圖:國(guó)慶長(zhǎng)假末,強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“菲特”襲擊浙江,寧波普降大雨,城區(qū)多...

2024-10-05 閱讀全文

作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的二十四節(jié)氣冬至主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。2024冬至班會(huì)主題內(nèi)容 篇1活動(dòng)目標(biāo)1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的...

2024-10-16 閱讀全文

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的2025年安全教育主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。2024元旦安全主題班會(huì)ppt內(nèi)容 篇1活動(dòng)目的:通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握一些取暖安...

2024-10-11 閱讀全文