最新自閉癥幼兒工作計劃9篇

為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛自閉癥兒童活動方案，希望能夠幫助到大家。

自閉癥幼兒工作計劃 篇1

一、活動主題

點亮心燈，與愛同行——走入星兒的世界。

二、活動背景

社會上有這樣一群孩子，他們像遙遙天空閃爍的星星，遠(yuǎn)離我們的`現(xiàn)實生活，從不理會父母的血淚。他們不盲，卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的.思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回！

三、活動目的

1、為自閉癥兒童送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受愛。讓自閉癥兒童更多接觸人群，學(xué)會與人交流，融入社會。

2、讓參加此次活動的.青年志愿者們了解自閉癥兒童，尊重和關(guān)心自閉癥兒童，并從中收獲感動和快樂。通過長期與自閉癥兒童接觸培養(yǎng)參加此次活動的志愿者的耐心、細(xì)心和感恩心。

3、增強志愿者們的志愿意識，責(zé)任意識和奉獻意識。鍛煉青年志愿者們義務(wù)勞動技能，增加社會服務(wù)經(jīng)驗。

4、引起社會各界對自閉癥兒童的關(guān)注，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

四、活動時間

宣傳活動：每兩周一次

陪護活動：每周一次

五、活動內(nèi)容

（一）團隊建設(shè)：

全校性選拔志愿者，通過后進行專業(yè)培訓(xùn)；(培訓(xùn)分為三期：第一期為專業(yè)老師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，第二期為自閉癥機構(gòu)老師帶領(lǐng)志愿者們接觸兒童，第三期為志愿者們與兒童建立聯(lián)系。)

通過骨干志愿者帶動最終實現(xiàn)“二對一”計劃；(志愿者與自閉癥兒童結(jié)成二對一形式，建立長期陪護關(guān)系，與兒童形成相互信任友好局面，二人可機動安排時間。)

（二）常規(guī)活動：

1、宣傳活動：

①觀看相關(guān)自閉癥的電影；

②開展關(guān)于自閉癥的論壇會；

③戶外宣傳活動，如公園派發(fā)傳單，海報、廣播宣傳，橫幅祝愿等

2、陪護活動：

①聯(lián)系自閉癥兒童機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人，征得許可后，協(xié)商本次活動的長期合作關(guān)系及具體內(nèi)容。

②每次出發(fā)前可為孩子準(zhǔn)備小禮物，比如玩具，糖果，連環(huán)畫等。待志愿者們熟悉自閉癥兒童喜好后可自行作出調(diào)整。

③到達(dá)后志愿者們跟隨指導(dǎo)老師與自閉癥兒童交流，并嘗試與他們游戲，帶他們戶外玩耍。待自閉癥兒童存在依賴感后志愿者可單獨與之相處，并從生活上到心理上給予幫助

④每次活動后可根據(jù)實際情況組織交流會，志愿者可互相交流與自閉癥兒童相處心得，總結(jié)經(jīng)驗。

六、活動工作安排：

管理組：主要負(fù)責(zé)本次活動的所有協(xié)調(diào)、溝通、組織。

志愿組：主要負(fù)責(zé)本次活動中與自閉癥兒童交流、與他們建立依賴關(guān)系。

七、活動預(yù)算

1、宣傳工作需要的橫幅、海報各三張，噴繪、噴繪覆蓋油膜各一張，傳單200份，簽字筆10支共計675元。

2、組織骨干志愿者培訓(xùn)共計500元。

3、購買禮品共計800元。

4、志愿者路費每人一次8元共計

5、其他機動費共計500元。

自閉癥幼兒工作計劃 篇2

一、活動背景

“手牽手，走進xx孩子的世界——關(guān)愛自閉癥兒童”， 溫州xx特殊教育學(xué)校舉辦20xx年世界自閉癥日我們與小朋友共同成長活動。關(guān)愛自閉癥兒童從我們開始。

二、活動目的：

1、通過活動，讓志愿者與社會各界人士了解、關(guān)愛自閉癥兒童，給予他們幫助，并長期性地協(xié)助康復(fù)學(xué)校的老師對他們進行康復(fù)訓(xùn)練。

2、宣揚志愿者盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會的精神，關(guān)注社會上更多的弱勢群體，堅守著中國特色社會主義道德核心價值體系，永記八榮八恥，讓社會上更多有需要的人得到實質(zhì)性的幫助。

三、活動主題：

手牽手，走進xx孩子的世界 ——關(guān)愛自閉癥兒童

四、活動時間：

20xx年4月2日

五、活動地點：

溫州xx特殊教育學(xué)校

六、活動對象：

xx特殊教育學(xué)校全體師生

七、活動主辦單位：

溫州xx特殊教育學(xué)校

八、活動內(nèi)容

此次活動，為其師生提供辦學(xué)協(xié)助，聯(lián)系社會各界，更好，更確切地幫助自閉癥的孩子，讓他們及其父母、老師都能感受到更多的溫暖與歡樂?；顒觾?nèi)容有游戲，具體如下：

1、摸口袋：我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品，讓孩子根據(jù)要求，摸出相應(yīng)的東西；如家長說“請找出梳子”，孩子就要從口袋里摸出梳子；或者老師說出物品的特征，如“請找出圓形的東西”，孩子 就要從口袋里摸出圓形物品來，等等。

2、兩人三足：幼兒的一腿與一名家長的`一腿綁起來，成兩人三足狀，從開始走向終點，先到者為勝。

3、托球跑：幼兒與家長面臨面站立，幼兒拿球送給當(dāng)面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在過程中球不掉下來即為勝。

4、趕小豬：老師發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”(皮球)向前跑，跑到事先指定的地方。誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝，但不能擊球奔跑。

5、創(chuàng)意拼圖：把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，叫媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

6、有我校組織的文藝活動，讓孩子們在快樂中留住美好的一天。

九、活動前期準(zhǔn)備：

各種玩具與日常用品，繩子若干，乒乓球拍3對，乒乓球10個， 羽毛球拍3對，皮球6個，人物圖片若干。

十、注意事項：

1、服裝不能太過于鮮艷，孩子會因視覺效果的問題，而產(chǎn)生情緒波動。

2、注意言談舉止，對院方要尊敬有禮，對孩子要友愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從院方與項目負(fù)責(zé)人的安排。

自閉癥幼兒工作計劃 篇3

一、活動背景

兒童孤獨癥(又稱“自閉癥”)是一種兒童廣泛性發(fā)育障礙性疾病。他們有明亮的眼睛，卻拒絕和他人對視；他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞；他們能正常發(fā)聲，卻不與他人交流。

自閉癥依然不被社會普遍了解、接納和包容，也時有發(fā)生自閉癥孩子受歧視遭虐 待的事件，曾經(jīng)有一位兒童媽媽在網(wǎng)站發(fā)布帖子：求求你們，不要這樣對我的孩子。星媽的無助吶喊，表達(dá)了自閉癥兒童家長所承受的巨大心理和社會壓力。加上有些家庭本身并不富裕，需要支付孩子長期康復(fù)訓(xùn)練的費用，造成了沉重的生活和康復(fù)負(fù)擔(dān)，對生活失去信心，對未來感到迷茫，也不知所措。

而20xx年3月7日-9日，自閉癥男孩偉偉在深圳走失，雖然最終在惠陽成功尋回，但這件事情牽動人心，被社會廣泛關(guān)注，也再次敲響警鐘“我們要是對自閉癥有更多的了解，在接觸時候，有意識到他們沒有找到家的能力，多一份敏感，那么更能盡早尋回偉偉”。更重要的是，社會對自閉癥的關(guān)注、了解、認(rèn)知和關(guān)愛，需要不斷加強和提升。

因此，借助20xx年4月2日“世界自閉癥日”日契機，開展系列關(guān)愛活動，旨在倡導(dǎo)社會對自閉癥的關(guān)注，讓更多人來了解、認(rèn)識、關(guān)懷和主動參與到自閉癥關(guān)愛服務(wù)，以開啟社會之門，讓星娃勇敢走出家門、走出機構(gòu)，融入社會。

二、活動目的

1、向社會宣傳普及自閉癥相關(guān)常識，提高公眾對自閉癥人士的接納和關(guān)愛；

2、鏈接社區(qū)社會資源，增強自閉癥兒童的康復(fù)支援；

3、鼓勵自閉癥兒童積極參與社區(qū)活動，提高社會康復(fù)融合能力；

三、活動日期

20xx年3月20日-4月10日

四、活動安排

系列活動一：“我們都是笨小孩”公益視頻服務(wù)宣傳

主辦單位：壹基金、惠州市惠陽區(qū)惠心社會工作服務(wù)中心、惠州市惠心特殊兒童關(guān)愛中心

參與：媒體、愛心企業(yè)、志愿者、社會人士等

時間：3月20日-4月10日

地點：惠陽區(qū)

內(nèi)容：“笨小孩”宣傳視頻拍攝、收集、剪輯與線上傳播

人數(shù)：100人

誠邀您的支持和參與：

1、自行參與視頻拍攝，視頻指定用語如下：

我們都是笨小孩。

4月2日，xx邀您關(guān)愛笨小孩，關(guān)愛自閉癥。

備注：拍攝視頻結(jié)束時，可用手勢表達(dá)，如愛心、或豎起大拇指等。

2、視頻拍攝可由個人、家庭或社會團體、組織、志愿者、愛心企業(yè)等參與，人數(shù)不限，若為團隊拍攝，建議穿著工服等；

3、完成視頻拍攝后，請將其于3月28日前發(fā)送至惠心社工郵箱。

系列活動二：“與愛同行，點亮‘星’空”服務(wù)宣傳

主辦單位：惠州市自閉癥研究會

協(xié)辦單位：惠州市惠心特殊兒童關(guān)愛中心

時間：3月20日-4月2日

地點：惠陽區(qū)

內(nèi)容：“沒有標(biāo)簽，沒有歧視”網(wǎng)絡(luò)互動、微信傳播、LED屏幕滾動播放“自閉癥”宣傳短片及宣傳短語

1、與愛同行，點亮“星”空，關(guān)愛自閉癥兒童成長；

2、4.2，共同關(guān)注濱江公園“世界自閉癥關(guān)愛日”公益活動)

系列活動三：“我們都愛笨小孩”關(guān)愛自閉癥倡導(dǎo)活動

主辦單位：惠州報業(yè)傳媒集團、惠州市惠陽區(qū)惠心社會工作服務(wù)中心、惠州市惠心特殊兒童關(guān)愛中心

協(xié)辦單位：惠陽區(qū)淡水萬聯(lián)廣場物業(yè)、惠陽義工團、三星專賣店

時間：3月28日下午15：00-17：30

地點：惠陽區(qū)淡水萬聯(lián)廣場

內(nèi)容：自閉癥服務(wù)知識宣傳；互動游戲“尋找與眾不同的星星”；共同繪畫“愛心石”；播放公益宣傳視頻；播放電影《海洋天堂》

人數(shù)：1000人

系列活動四：“笨小孩找春天”社會體驗活動

主辦單位：惠州報業(yè)傳媒集團、泰康農(nóng)莊、添泉生態(tài)文化園、惠州市惠陽區(qū)惠心社會工作服務(wù)中心、惠州市惠心特殊兒童關(guān)愛中心

時間：4月1日上午9：30-14：00

地點：泰康農(nóng)莊、添泉生態(tài)文化園

內(nèi)容：參觀泰康農(nóng)莊、碧滟樓；耕種體驗；互動游戲；采摘體驗

人數(shù)：約60人

系列活動五：公益組織展

主辦單位：惠州市自閉癥研究會

協(xié)辦單位：惠州市惠心特殊兒童關(guān)愛中心

時間：4月2日上午

地點：惠州市濱江公園(下埔段)

內(nèi)容：懸掛宣傳橫幅；擺放宣傳展架；派發(fā)自閉癥服務(wù)宣傳資料；自閉癥服務(wù)知識咨詢與講解。

人數(shù)：2000人

自閉癥幼兒工作計劃 篇4

世界自閉癥日，每年的4月2日。自閉癥的概念由美國的約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納于1943年首次提出。自閉癥是一個醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨癥，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合癥等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒有區(qū)別。自閉癥是一種先天腦部功能受損引發(fā)的發(fā)展障礙，由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的.發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。癥狀在三歲前出現(xiàn)，患者多為兒童。由于現(xiàn)在整個社會對自閉癥的認(rèn)識不足，導(dǎo)致很多家長將自閉癥兒童當(dāng)作了“弱智”。但有調(diào)查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有特別的超出常人的表現(xiàn)，但卻很難融入主流社會，伴有反 社會傾向。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前有1300萬自閉癥患兒，平均100個孩子中就有一個自閉癥，全球自閉癥患者已經(jīng)達(dá)到6700萬。呼吁社會關(guān)注自閉癥患兒更是成為我們每一個人義不容辭的義務(wù)。

一、活動主題：

接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的明天

二、活動目的：

通過我們的公益宣傳活動，讓xx市更多的市民了解、接納、包容自閉癥兒童及家庭，并能從實際出發(fā)幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關(guān)注和支持自閉癥兒童康復(fù)工程。

三、活動時間：

20xx年3月29日(周日)下午13：30—17：00，晚上19：00—20：00

四、活動地點：

下午：xx廣場(起點)—夷陵廣場(終點)。

晚上：xx廣場

五、活動內(nèi)容：

a)下午騎單車，發(fā)宣傳單，宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。

b)晚上點亮藍(lán)色心燈；詩朗誦：寫給星兒；小提琴獨奏；教師手語舞蹈《彩虹的約定》。

六、活動議程：

3月29日13：30—17：00騎單車宣傳關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。夷陵廣場(起點)-兒童公園—步行街—和平廣場—萬達(dá)廣場—婦幼—長途汽車站—xx廣場(終點)。

19：00—20：00點藍(lán)色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導(dǎo)市民關(guān)注關(guān)愛自閉癥兒童。

七、參與人數(shù)：

下午：志愿者30人(騎行20人發(fā)宣傳單10人)

晚上：志愿者30人

八、活動主辦單位：

xxx

九、活動注意事項：

本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規(guī)等。服從組織者的各項安排。如有違反造成嚴(yán)重后果責(zé)任自負(fù)。

自閉癥幼兒工作計劃 篇5

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對學(xué)生年齡段劃分班級的總體安排，我的工作有些許調(diào)整，我的教學(xué)內(nèi)容為培智二年級的音樂課。為了更好落實本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，進一步強化辦學(xué)理念，完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，探索適合我校校情的教學(xué)之路，強化個別化、生活化教育，讓每個殘疾孩子都受到平等教育，結(jié)合本校實際情況，我將制定以下班主任工作計劃：

一、學(xué)情分析

本學(xué)期，我班共有13名智力落后兒童，男生8人，女8人在這13個孩子中，他們都患有多重殘疾：有3人存在智力障礙，有3人屬于唐氏兒，1人存在多動癥，其他6人均有自閉癥。

這13個孩子，在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)后，一些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。不足之處是重度學(xué)生對學(xué)習(xí)不太自覺，由于自身生理心理局限，學(xué)習(xí)比較困難。有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的孩子還不會發(fā)音；有的比較乖巧，有的又較為頑皮，有的有語言，但是不停指令。這都給班主任工作帶來不小的困難。

二、工作目標(biāo)

通過對學(xué)生進行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作重點：

（1）行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩，不亂跑。

（2）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生能自覺遵守班級常規(guī)。

2、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

3、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)上交習(xí)慣，根據(jù)培智生的特點和班級學(xué)習(xí)情況每天給予學(xué)生適宜的作業(yè)，并讓學(xué)生按時交作業(yè)。

4、輔助班主任，重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

三、具體措施

1、興趣是最好的老師，利用游戲活動和激勵措施激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。

3、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

5、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

6、對個別學(xué)生進行紀(jì)律強化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進行個別教育，幫助他們改正自己的不良行為。

7、繼續(xù)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，讓家長了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對學(xué)生提出要求。

四、日常工作

1、要求學(xué)生堅持每天早晨7：30到校，入校后對學(xué)生進行體溫檢查和口罩的.發(fā)放及雙手的消毒工作。

2、課間做到及時巡視本班情況，指導(dǎo)學(xué)生課間做正?；顒?。

3、升旗、間操時，督促本班學(xué)生到操場排隊，認(rèn)真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結(jié)束后組織學(xué)生進教室，保證教學(xué)樓的秩序。

4、學(xué)生進餐期間，組織學(xué)生分批進餐，排隊就餐的距離保持一定的距離。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。

4、每天組織學(xué)生打掃班級衛(wèi)生和區(qū)域衛(wèi)生，放學(xué)時間督促學(xué)生及時離?；丶?。

6、學(xué)生離校以后對學(xué)校的物品和場地進行全面消殺工作。

五、活動安排

1、對學(xué)校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導(dǎo)學(xué)生參加活動。

2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當(dāng)處理。

3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。

4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學(xué)設(shè)計、組織，適當(dāng)參與。

以上就是本人本學(xué)期的班主任工作計劃。在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合學(xué)校工作，一起把我班學(xué)生的教育工作推上一個新臺階。

自閉癥幼兒工作計劃 篇6

一、活動背景

自閉癥是一個醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。由于現(xiàn)在整個社會對自閉癥的認(rèn)識不足，導(dǎo)致很多家長將自閉癥兒童當(dāng)作了“弱智”。但有調(diào)查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有特別的超出常人的表現(xiàn)，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。

2007年12月24日聯(lián)合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”(World Autism Day)，以提高人們對于自閉癥及相關(guān)研究和診斷的關(guān)注。

為此，河南科技大學(xué)微塵愛心社協(xié)助洛陽市殘聯(lián)，金雨點舉辦辦“藍(lán)色行動·關(guān)注自閉癥兒童”相關(guān)的系列倡導(dǎo)活動，讓更多的人群認(rèn)識、了解、接納、支持和幫助自閉癥群體。

二、活動目的

通過志愿者和自閉兒童的接觸交流，去了解那些孩子的心理和生活方式。同時讓社會上更多的人支持和關(guān)注自閉癥兒童康復(fù)工程。

三、活動主題

給我一個擁抱，讓我走進你的世界。

四、活動時間

20xx年4月1日—2日

五、主辦單位

洛陽市殘聯(lián)舉辦、金雨點承辦、河南科技大學(xué)微塵愛心社協(xié)助。

六、活動要素

(一)藍(lán)色畫展

1、時間：4月1日上午

2、地點：洛陽市愛心書畫博物館

3、內(nèi)容：藍(lán)色畫展

展現(xiàn)自閉癥孩子的多彩世界，展現(xiàn)他們的特殊才能，讓更的人認(rèn)識、了解自閉癥兒童、更好的接納、支持和幫助自閉癥群體。

(二)藍(lán)絲帶行動

1、時間：4月2日上午

2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動

3、內(nèi)容：舞臺演出

在活動現(xiàn)場給到場的人員發(fā)放自閉癥相關(guān)的宣傳單和藍(lán)絲帶

(三)點亮藍(lán)燈行動

1、時間：4月2日晚上

2、地點：歐亞達(dá)廣場、電視塔、萬達(dá)廣場、牡丹廣場、王府井的.大屏幕

3、內(nèi)容：播放自閉癥相關(guān)的視頻和文字圖片資料在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大屏幕播放自閉癥的相關(guān)視頻和圖片，讓廣大群眾認(rèn)識、了解自閉癥。

(四)大學(xué)校園藍(lán)影行動

1、時間：4月2日晚上

2、地點：洛陽各大院校

3、內(nèi)容：大學(xué)校園播放自閉癥相關(guān)電影

在洛陽各大院校的禮堂播放自閉癥相關(guān)電影，進行宣傳倡導(dǎo)活動。外國語學(xué)院、理工學(xué)院、河科大、洛陽師范學(xué)院

七、活動流程

(一)活動前期準(zhǔn)備：

1、由外聯(lián)部與洛陽市殘聯(lián)舉辦、金雨點取得聯(lián)系，做好相關(guān)工作。

2、由宣傳部做好活動的前期宣傳工作。

3、由辦公室負(fù)責(zé)寫策劃，組織人員參加活動，確定人數(shù)并召開會議說明活動的安排以及要求。

4、由通訊部準(zhǔn)備好相機做好活動的記錄工作。

(二)活動開展階段：

1、參加人員在規(guī)定時間去參加報名的活動。

2、協(xié)助洛陽市殘聯(lián)、金雨點做好工作。

3、全體參加人員集合，統(tǒng)一返校。

4、4月1—2號在負(fù)責(zé)區(qū)有社團負(fù)責(zé)人介紹“自閉癥”相關(guān)資料，負(fù)責(zé)學(xué)生簽名。

5、4月2日晚上七點—九點在河南科技大學(xué)大學(xué)生活動中心播放有關(guān)“自閉癥”的資料以及視頻。

(三)后續(xù)工作：

辦公室做好活動總結(jié)，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關(guān)活動材料發(fā)到博客上，并做好后期的宣傳工作。

八、注意事項

1、在校外注意安全、服從組織紀(jì)律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。

2、服從洛陽市殘聯(lián)舉辦、金雨點的有關(guān)規(guī)定。

3、注意身為大學(xué)生的自身素質(zhì)和形象，注意自己的言談舉止。

4、組織安排好活動，使活動順利、有序的完成。

自閉癥幼兒工作計劃 篇7

一，活動主題：

“愛在方舟，我們不曾孤單”

二，活動背景：

社會上有這樣一群孩子，他們想遙遙天空閃爍的星星，遠(yuǎn)離我們的現(xiàn)實生活，從不理會父母的血淚。他們不盲卻視而不見;不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回！

三，活動目的：

1，關(guān)愛自閉癥兒童，讓他們不再覺得孤單。

2，讓他們感受到社會對他們的`關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。

3，提高我們對自閉癥兒童的關(guān)愛意識，也鍛煉同學(xué)們的交流能力和耐心。

4，盡我們所能，為孩子及其家庭提供永遠(yuǎn)的支持。

四，活動對象：

方舟小學(xué)全體兒童及家長，老師們

五，活動時間：

20xx年x月20日

六，活動地點：

xx

七，活動安排：

1，會場布置：由文藝部負(fù)責(zé)，其他部門部員協(xié)助。

2，電腦，音箱由會長王廣橙負(fù)責(zé)

3，拍照，宣傳部負(fù)責(zé)。橫幅由發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)。

4，水果，秘書部負(fù)責(zé)。

5，實踐部負(fù)責(zé)與方舟老師聯(lián)系好，以及晚會紀(jì)律維持。

6，主持人:男-李佳德 女-李彩鮮

7，獎品制作，丘霞

8，會場收拾，文藝部和實踐部負(fù)責(zé)。

八，活動流程:

1，各部門部長負(fù)責(zé)通知部員。

2，布置會場的人員提前一個半小時過去，其他人員聯(lián)系部長集體過去。

3，節(jié)目由各部門出一個節(jié)目，文藝部3個，共7個。

4，晚會在19：00之前結(jié)束。

九，活動內(nèi)容：

1，《春天在哪里》合唱--發(fā)展規(guī)劃部

2，《獨舞》--新疆舞--文藝部王心燕

3，《三只小豬》童話劇--宣傳部

4，《冒險氣球》舞蹈--文藝部

5，《生命之河》歌曲--秘書部

6，《調(diào)皮師生》小品--實踐部

7，《我們都是好孩子》手語操--文藝部

8，《我是一只型貓》舞蹈--秘書部

9，《愛，因為在心中》全體合唱

十，注意事項：

1，與小朋友交流時要注意下說話的語氣。

2，若需提前返校要跟部長說明。

3，注意安全，保管好自己的物品。

自閉癥幼兒工作計劃 篇8

新的學(xué)年已經(jīng)開始，老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位，開始了自己的工作，這學(xué)期，我擔(dān)任了慧智四年級的班主任工作，我以前上的是本班的數(shù)學(xué)，對于每個學(xué)生，我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進行，使學(xué)生能夠有個健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，將本學(xué)期的班主任工作計劃如下。

一、班級情況分析

本學(xué)期，我班共有9名學(xué)生，男生4人，女生5人。在這9個孩子中，他們都是智障生，有的還存在多動癥。這9個孩子，各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任，對于我來說，有些手忙腳亂，沒頭緒，雖說我對他們基本了解，但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗，還得向其他班主任尋求方法。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日，加強孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。

4、加強安全教育宣傳，防火、防滑、防病等的安全知識。

三、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

對孩子的`年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容他們，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將加以改進，做一個合格的班主任。

自閉癥幼兒工作計劃 篇9

一、活動背景：

20xx年4月2日是第x個世界自閉癥日。在我們中國2.78億兒童中，可能存在一百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患兒，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該同樣擁有平等的發(fā)展機會，快樂的生活。

為推動社會聚焦關(guān)注自閉癥人群，豐南區(qū)殘聯(lián)攜手豐南星愿特殊關(guān)愛服務(wù)中心、唐山聯(lián)合救助行動公益網(wǎng)在世界自閉癥日到來之際共同發(fā)起“20xx科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛的'原則去接納和關(guān)注自閉癥兒童大型倡導(dǎo)活動”。

二、活動目的：

通過關(guān)注自閉癥兒童倡導(dǎo)大型活動，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動的幫助他們能夠融入社會，用愛溫暖他(她)們的心，并借此機會呼吁社會各界人士都能來關(guān)注接納自閉癥群體。

三、活動主題：

科學(xué)干預(yù)、合理治療、平等發(fā)展”，倡導(dǎo)以平等、尊重、關(guān)愛、接納關(guān)注自閉癥兒童。

四、活動內(nèi)容

條幅簽名、義賣、宣傳、義演的活動、豐南星愿特殊關(guān)愛特殊服務(wù)中心現(xiàn)場解答自閉癥知識。

五、活動時間

20xx年3月30日下午1點30分

六、活動地點

豐南區(qū)明珠文化廣場

七、義演節(jié)目征集

唱歌舞蹈類，偏公益和積極向上的節(jié)目為主

八、征集義賣品

目前正在征集新舊文具、飾品、藝術(shù)品等義賣品

九、贊助商征集

xx

十、報名方式

電話報名：

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