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初中體育教案教學(xué)反思大全(推薦6篇)

發(fā)布時間:2024-10-30

在日常生活中,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時。反思要怎么寫呢?下面是小編整理的初中體育教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇1

課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”。在現(xiàn)實生活中,每個班都有肥胖的學(xué)生、性格內(nèi)向的學(xué)生、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動細(xì)胞的學(xué)生較多,在技能要求比較高的項目練習(xí)時,常受到同學(xué)嘲笑,因而這些學(xué)生雖喜歡上體育課但又怕遭到同學(xué)的嘲笑,久而久之,便疏遠(yuǎn)了體育活動,成了體育課上受冷落的旁觀者,特別是體育課改的今天,此類問題更加突出。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣,是我們每個體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),也是課改的今天要解決的問題。通過教學(xué)實踐,我感悟到只要教師努力去關(guān)愛這些特殊學(xué)生,這個目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。現(xiàn)在可能所有班級中都有一位或是多位同學(xué)人特胖,有的不但胖個子又高,跑起步來挺費(fèi)力的(200米都跑不完),別說跟隨隊伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評及責(zé)罵,甚至遭到嘲笑。我所教的初一年級就有這樣一位同學(xué),不太愛和同學(xué)們一塊活動,做練習(xí)時總是往后溜,摸底測驗成績也比較差。課后我找到他,問他為什么上課不積極活動?開始他不說,在我的啟發(fā)下,他才說:“其實我很喜歡體育活動的,可我長得這么胖,做起動作來很吃力,又不好看,同學(xué)們會笑話我,所以就不想動了”。根據(jù)他的想法,我誘導(dǎo)說:“不管誰在學(xué)習(xí)新動作時,都不可能做得很好,再說對于你,重要的'是參與、體驗體育活動的樂趣。練習(xí)的次數(shù)多了,動作也就好看了。老師相信你,你一定會戰(zhàn)勝自己,找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細(xì)尋找該生的閃光點。不久在練習(xí)耐久跑時他總是堅持到底,不管和其他同學(xué)有多大的差異,始終堅持到底。久而久之,在他的自信、堅強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。在體育課上,我及時表揚(yáng)了他,并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報之以熱烈的掌聲,紛紛向他詢問起來。老師的表揚(yáng),同學(xué)的鼓勵給這位同學(xué)裝上了自信、堅強(qiáng)的翅膀。自此以來的體育課他上課很投入,與同學(xué)合作的也很愉快,體育成績也有了相應(yīng)的提高。在上課時每個人一定要克服內(nèi)心的自卑心理,融入到集體的大家庭之中,不懂不會的主動請教,反復(fù)練習(xí),同時常于同學(xué)合作、交流??傊霸谡n堂上只要主動參與、積極練習(xí),就一定能獲得快樂,獲得成功”。

一、課的構(gòu)思:

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。每節(jié)課以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,建立健康第一的指導(dǎo)思想。課以“運(yùn)動技能”“社會適應(yīng)”“運(yùn)動參與”“心理健康”為主要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學(xué)的過程中,教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象,直觀的體驗和感受,并先提出問題,讓學(xué)生自己尋找解決問題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自己的創(chuàng)新能力。在動作技能形成過程中,采用了嘗試,啟發(fā),點撥的方法。使學(xué)生對新動作有個總體的了解,同時根據(jù)不同水平,讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣。同時,還能拓展學(xué)生思維空間,超越過去那種“授之以魚”的被動教學(xué)模式,更好地貫徹“授之以漁”的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會學(xué)、會用、會舉一反三。通過熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,激發(fā)了學(xué)生愛國,愛軍的高尚思想。

二、教學(xué)過程:

準(zhǔn)備:在課的開始部分,選用了創(chuàng)新“集體性”游戲,但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法,讓學(xué)生動腦思考,發(fā)揮想象,創(chuàng)新練習(xí)的方法,并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

基本內(nèi)容:在技巧學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)用多中教學(xué)手段,采用直觀的圖片示范、教師的標(biāo)準(zhǔn)動作示范、甚至多媒體的觀看;采用了啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師即使點撥,誘導(dǎo),使學(xué)生由過去的被動學(xué)習(xí),變成主動思考,自主活動,自主創(chuàng)造,自己管理的活動方式,同時心理也獲得了愉快的體驗。在游戲教學(xué)中,教師只提出目的和要求,小組討論練習(xí)的方案,通過比賽,提供了自己表現(xiàn)的機(jī)會,啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性。其次,通過一些奔跑和跳躍練習(xí)和來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)束:讓學(xué)生對小組和個人進(jìn)行自己評定。這樣整堂課在學(xué)生的自己評價、相互評價中結(jié)束。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇2

因為走和跑都是非常枯燥的教學(xué)內(nèi)容,為完成教學(xué)任務(wù),為了引導(dǎo)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中通過多種變化形式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在整堂課中學(xué)生表現(xiàn)都比較活躍,積極性較高,大部分學(xué)生能較正確的掌握走跑動作,能完成本課的教學(xué)任務(wù),從課堂的情景設(shè)置,環(huán)節(jié)銜接及教學(xué)組織來看,是有進(jìn)步的一堂課,本課不足之處是學(xué)生較活躍,學(xué)生的注意力不過集中,另一個就是備學(xué)生不足,沒有全面充分了解學(xué)生,今后我將在紀(jì)律上,組織上,學(xué)生上下功夫,爭取更上一層樓。

我采用的是鼓勵的方法,叫學(xué)生大膽的去嘗試,有走到跑,慢慢的嘗到成功的喜悅,通過我與學(xué)生的雙人示范,學(xué)生的興致很高,自信心很強(qiáng),大家都能異口同聲的答應(yīng)老師能順利的完成任務(wù)。時刻提醒他們注意兩人之間的配合,在練習(xí)走跑交替的時候,注意安全,注意保護(hù)自己。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇3

不知不覺,我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,在這一年我能較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作:

初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園,對體育的知識的了解還只是很片面,加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

二、兩操工作:

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作:

我還擔(dān)任了學(xué)?;@球隊教練,利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。

因為本校打籃球教師人數(shù)有限,我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽,學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,不過我相信,隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強(qiáng)隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,我和隊員積累資料,繼續(xù)努力訓(xùn)練,加強(qiáng)對抗訓(xùn)練,積極備戰(zhàn)區(qū)中學(xué)生籃球比賽。

通過總結(jié),看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇4

在體育教學(xué)中,中長跑項目是體育課的重要組成部分,它對學(xué)生的身體鍛煉具有非常重要的意義。在對培養(yǎng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的體育優(yōu)秀品質(zhì),促進(jìn)身心健康的發(fā)展有很大的幫助。但是在體育教學(xué)實踐中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生往往最害怕的項目就是中長跑項目,因為它的路程長、消耗大、訓(xùn)練辛苦、枯燥、易疲勞,考試成績往往都不理想。同時,學(xué)生又希望能考試達(dá)標(biāo),但平時又不愿意付出訓(xùn)練,不愿去練習(xí)中長跑,其主要是怕吃苦、怕累、思想畏懼的表現(xiàn)。如何讓學(xué)生提高中長跑成績,最關(guān)鍵的一條是體育教師必須嚴(yán)格地引導(dǎo)學(xué)生參加耐久跑訓(xùn)練,并運(yùn)用科學(xué)的方法和正確的教學(xué)手段、教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué),通過形式多樣的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情,由被動式訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮接?xùn)練。

要使學(xué)生提高中長跑能力,要求鍛煉內(nèi)容要全面多樣,方法靈活,使身體得到全方位發(fā)展。只有在身體得到全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)行中長跑訓(xùn)練,才能有穩(wěn)定扎實的`基礎(chǔ)作為保證,而不至于使學(xué)生訓(xùn)練成為只有某一方面發(fā)展的單一人才。中長跑的教學(xué)與訓(xùn)練應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則,運(yùn)動量的大小應(yīng)從易到難、由簡到繁、從小到大。作為體育教師,就必須要有耐心,不能強(qiáng)加給學(xué)生過大的運(yùn)動量,以免造成對學(xué)生的傷害。

進(jìn)行中長跑的體育教學(xué)工作,不能千篇一律、一刀切。要根據(jù)具體情況、學(xué)生特點、不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)以及不同訓(xùn)練水平進(jìn)行區(qū)別對待。首先,應(yīng)從性別特征上區(qū)別對待。男女生的性別差異,是體育教學(xué)和訓(xùn)練中必須注意的一個問題。另外,在進(jìn)行中長跑的教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中,性別特征的另一個重要問題是女生月經(jīng)期的問題,應(yīng)當(dāng)盡量避免強(qiáng)度過大的訓(xùn)練。綜上所述,男女學(xué)生在性別特征上的種種差異,決定了在中長跑教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)區(qū)別對待、因人而異、合理安排運(yùn)動量、男女學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。同時又要根據(jù)不同的體質(zhì)、健康狀況及訓(xùn)練水平差異進(jìn)行分層次教學(xué)。因為,相同的刺激對不同的個體可能導(dǎo)致完全不同的結(jié)果。同一班級的學(xué)生,用相同的運(yùn)動量訓(xùn)練,就可能有人適應(yīng)、有人過量、有人又嫌太少。從生理方面考慮,在中長跑教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)造條件做到健康分組進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生生理負(fù)荷能夠達(dá)到不同個體的生理范圍,這樣才能夠收到最佳效果。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇5

體育集體備課應(yīng)注意的幾點

1、集體備課不等于輪流備課。集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體參與,共同研討,決不能把它理解成為備課組成員間的輪流備課或分工備課。如果備課組成員采用“值日”式的輪流備課或協(xié)作式的分工備課,這完全是一種不負(fù)責(zé)任的投機(jī)取巧,其效果與個人備課相比,只會差不會好。

2、集體備課不等于統(tǒng)一教學(xué)案。集體備課要求在教學(xué)思想、重難點處理、教法學(xué)法選擇、環(huán)節(jié)設(shè)置、練習(xí)設(shè)計等方面做到基本統(tǒng)一,但這并不意味著從備課形式到教學(xué)案內(nèi)容都高度一致。集體備課既要強(qiáng)調(diào)共同研討,統(tǒng)一認(rèn)識,又要留有發(fā)揮的空間,由于各班的學(xué)生程度不同、教師的教學(xué)風(fēng)格差異,教師要自由發(fā)揮突出個性特色。如果同組教師都抱著統(tǒng)一的教學(xué)案走進(jìn)教室去照本宣科,則是對集體備課的歪曲。(wWW.1467.coM.cN 大學(xué)生范文網(wǎng))

3、集體備課不等于個人不備課。集體備課旨在克服個人備課的惰性、片面性和隨意性,同組每一位教師都應(yīng)該積極參與,相互探討,貢獻(xiàn)才智,共享資源。集體備課不應(yīng)缺乏“個人鉆研”。試想,如果沒有個人的鉆研,那又拿什么去交流、去啟發(fā)、去爭論、去碰撞?如果設(shè)立主講人,其他教師不準(zhǔn)備、不鉆研,也就沒有觀點、沒有見解和看法,集體備課中只能當(dāng)“看客”和“聽眾”,這能算是集體備課嗎?如果事先都沒有進(jìn)行鉆研準(zhǔn)備,只是臨時討論,那效果之差更是可想而知,也不利于教師提高教育教學(xué)(此文來自)此文轉(zhuǎn)自業(yè)務(wù)水平。以上僅是我在集體備課中的一些具體的看法,可能有許多不如人意的地方,還望各位提出自己的意見或建議,以便我們在今后的工作實踐中進(jìn)一步完善和量化,以求得集體備課的最大效益。對于我們體育組來說,體育、音樂等不可能象語文、數(shù)學(xué)那樣層次分明。但我們也有我們的優(yōu)勢,可以采用“同課異構(gòu)”的方式,讓每個教師都參與進(jìn)來,也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行集體備課。對于同一運(yùn)動項目而言,它的運(yùn)動技能是不變的,變化的是對于不同年級的學(xué)生提出要求不同而已,我們可以運(yùn)用一切可以運(yùn)用的資源,圍繞課堂教學(xué)的策略來進(jìn)行研討。

初中體育教案教學(xué)反思大全 篇6

本課教學(xué)內(nèi)容是雙手頭上擲實心球,是中學(xué)《體育與健康》的重要教材。本課靈活的發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景,讓學(xué)生能夠在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行自學(xué)、自練、自悟以及同學(xué)間的合作與探究。以下是本人課后的幾點反思:

首先,學(xué)生永遠(yuǎn)是課堂上的主角。課堂上要確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,自主選擇學(xué)習(xí)方法。本課的主教材教學(xué)中就充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,從開始就讓學(xué)生自己觀察,模仿,自己試投,然后再跟教師的正確動作做比較,從而加深了學(xué)生對易錯動作的印象,更激發(fā)了他們自主研究的意識,提高了自學(xué)的能力。

多元化的設(shè)計更吸引學(xué)生。本課的準(zhǔn)備活動的熱身操和放松肌肉環(huán)節(jié)都是在音樂下完成的。熱身操選用節(jié)奏歡快、動感十足的樂曲,在課的開始階段提高了學(xué)生的興奮度;而放松操又選用了節(jié)奏舒緩的輕音樂,幫助學(xué)生放松肌肉的同時也平靜了他們的心情。另外本課還打破的常規(guī)的隊列隊形,加入了螺旋、圓形等隊形,同樣給學(xué)生帶來了新鮮感,從而吸引他們的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

通過對本課的反思,我還感覺到自己需要深究教材,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使學(xué)生得到知識的積累,能力的提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、再反思、再實踐。

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作為一名老師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編幫大家整理的初中體育教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。初中體育課教學(xué)教案大全 篇1一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】學(xué)生基本掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)動作并能夠合理運(yùn)用,正確理...

2024-09-10 閱讀全文

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的初中體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。初中體育優(yōu)秀教案大全及反思 篇1教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解田徑運(yùn)...

2024-10-05 閱讀全文