2024班會(huì)內(nèi)容記錄(精品10篇)

漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的主題班會(huì)記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇1

班級(jí)：

八年（10）班

時(shí)間：

第三周

人數(shù)：

84

主題：

生命在你手中——交通安全教育

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的'行為習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出。

2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2、多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂(lè)“再見警察”（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等

3、提前和家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)家長(zhǎng)到場(chǎng)參與

活動(dòng)方法：情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

二、激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

1、老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢？舉手背誦《游子吟》

2、老師小結(jié)

3、聽故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

4、教師講述

5、聽后隨感，全班交流

教師小結(jié)：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的.母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

三、感受親恩，體會(huì)親情：談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？同桌互相交流，全班交流

四、討論：我怎樣對(duì)待父母

五、通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇3

時(shí)間：

20xx.9

地點(diǎn)：

教室

主持人：

xxx

活動(dòng)內(nèi)容：

集會(huì)時(shí)的.禮節(jié)

簡(jiǎn)要記錄：

集會(huì)時(shí)的禮節(jié)

學(xué)生集合，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。做到井然有序，隊(duì)列整齊，不交頭接耳、隨意亂說(shuō)，要端坐聽講。

1、升旗。奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）

2、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，立在臺(tái)上時(shí)雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品時(shí)，先行鞠躬禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)或是退場(chǎng)，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇4

時(shí)間：XX年XX月XX日

地點(diǎn)：XX班級(jí)教室

主持人：班主任XXX老師

參與人員：全班同學(xué)及班主任

一、班會(huì)開場(chǎng)

班主任XXX老師首先宣布班會(huì)開始，并簡(jiǎn)要介紹了本次班會(huì)的主題——“高效學(xué)習(xí)，共筑夢(mèng)想”。老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)于每位同學(xué)成長(zhǎng)的重要性，以及通過(guò)本次班會(huì)，希望大家能夠掌握更多高效學(xué)習(xí)的方法，共同為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

1.優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

學(xué)生A分享了自己的時(shí)間管理技巧，包括制定詳細(xì)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)等。

學(xué)生B則講述了如何保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及積極參與學(xué)習(xí)小組來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論

同學(xué)們被分成若干小組，圍繞“我在學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法”進(jìn)行討論。各小組代表隨后分享了討論成果，包括注意力不集中、記憶力差、學(xué)習(xí)效率低等問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略。

三、高效學(xué)習(xí)方法介紹

班主任XXX老師結(jié)合同學(xué)們的分享，進(jìn)一步介紹了幾種高效學(xué)習(xí)方法：

1.番茄工作法：每25分鐘專注學(xué)習(xí)，之后休息5分鐘，每完成四個(gè)番茄鐘后可休息更長(zhǎng)時(shí)間。這種方法有助于保持學(xué)習(xí)專注度。

2.思維導(dǎo)圖：通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖來(lái)整理知識(shí)點(diǎn)，幫助記憶和理解復(fù)雜概念。

3.主動(dòng)學(xué)習(xí)：不僅僅是聽講和閱讀，更要通過(guò)提問(wèn)、討論和解決問(wèn)題來(lái)加深理解。

4.復(fù)習(xí)與鞏固：采用艾賓浩斯遺忘曲線原理，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造

1.建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)同學(xué)們自由組合成學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同進(jìn)步。

2.設(shè)立學(xué)習(xí)角：在班級(jí)內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)角，提供書籍、筆記等資料，方便同學(xué)們隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

3.定期學(xué)習(xí)交流會(huì)：每月或每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和成果，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

五、班會(huì)總結(jié)

班主任XXX老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了高效學(xué)習(xí)的重要性和方法，并鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，老師也提醒同學(xué)們要保持良好的心態(tài)和習(xí)慣，持之以恒地追求進(jìn)步。最后，班主任宣布班會(huì)結(jié)束，并感謝同學(xué)們的積極參與和配合。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇5

活動(dòng)主題:

樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

活動(dòng)目的:

通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備

1、思考下列問(wèn)題，提出自己的見解

(1)在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎?

(2)結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的?

(3)在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎?你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響?

(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。

2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對(duì)這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。

3、以小組為單位，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成 PPT演示文稿或制作小報(bào)，供課堂交流用。

教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師發(fā)言導(dǎo)入:

師:同學(xué)們，今天我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究的主題是“水”--無(wú)色、無(wú)味、透明，自然界中最常見的`液體。(板書:--水)

師:因?yàn)?“水”這種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活都密切相關(guān)，所以同學(xué)們?cè)谡n前都進(jìn)行了一些相關(guān)調(diào)查準(zhǔn)備工作，當(dāng)越來(lái)越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，有請(qǐng)兩名小指揮(主持人)。

二、奏響第一樂(lè)章《贊嘆:水是生命之源》

1、主持人:尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，首先奏響第一樂(lè)章《贊嘆:水是生命之源》

2、主持人:有請(qǐng)第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(yáng)(出示圖片，配樂(lè)詩(shī)朗誦)

孫曉鵬:同學(xué)們，看完這組圖片，你們有什么感受呢?

白浴陽(yáng):我們小組想考考大家，人體缺水會(huì)怎樣呢?誰(shuí)知道?

3、孫曉鵬:你們說(shuō)的很好，但還不夠詳細(xì)，下面請(qǐng)我們組的小博士來(lái)告訴大家吧。

小博士:(介紹水對(duì)人體的重要性)

4、主持人:感謝小博士詳細(xì)準(zhǔn)確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實(shí)水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學(xué)們，你們知道一噸水可以做什么嗎?請(qǐng)看大屏幕(出示你知道嗎)

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇6

主題：安全教育時(shí)間：第三周

地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦活動(dòng)目的：

望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！活動(dòng)過(guò)程：

（一）班主任開場(chǎng)白：

人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的.自我防護(hù)自救能力？在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)？

（二）危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)

學(xué)生敘述近年來(lái)紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況

（三）面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么

學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因班主任歸結(jié)各類安全隱患：

交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。

（四）珍愛生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/p>

1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。

2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：

（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓（3）舉止文明，寬容對(duì)人。

（4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。（5）校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

（6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。

活動(dòng)總結(jié)：

這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。

主題班會(huì)記錄

主題：安全伴我行時(shí)間：第四周地點(diǎn)：教室記錄人：付園燦

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇7

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持人：

參與人員：全班同學(xué)

班會(huì)主題：提升學(xué)習(xí)效率，共創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

一、班會(huì)開場(chǎng)

主持人開場(chǎng)：簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的背景和目的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率和成績(jī)提升的重要性，鼓勵(lì)大家積極參與討論。

班級(jí)氛圍營(yíng)造：通過(guò)輕松愉快的開場(chǎng)白或小游戲，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分享

學(xué)生代表發(fā)言：邀請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步顯著的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理技巧以及面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

小組討論：將班級(jí)分為若干小組，每組圍繞“我當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)及遇到的問(wèn)題”進(jìn)行討論，并派代表分享討論結(jié)果。

三、學(xué)習(xí)效率提升策略

專家/老師指導(dǎo)：邀請(qǐng)任課老師或?qū)W習(xí)專家，從專業(yè)角度講解提升學(xué)習(xí)效率的'方法和技巧，如番茄工作法、思維導(dǎo)圖、記憶宮殿等。

經(jīng)驗(yàn)分享：主持人或班主任總結(jié)并分享一些通用的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注力、有效利用碎片時(shí)間等。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置Q&A環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，由老師或同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)解答，增加互動(dòng)性和參與感。

四、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃制定

個(gè)人目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生思考并設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的成績(jī)或掌握的知識(shí)技能。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、任務(wù)分配、復(fù)習(xí)計(jì)劃等，并鼓勵(lì)相互監(jiān)督和鼓勵(lì)。

五、班級(jí)合作與激勵(lì)

學(xué)習(xí)小組建立：鼓勵(lì)學(xué)生自由組合或按照學(xué)科優(yōu)勢(shì)組建學(xué)習(xí)小組，相互幫助、共同進(jìn)步。

激勵(lì)措施：提出班級(jí)內(nèi)部的激勵(lì)措施，如設(shè)立學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等獎(jiǎng)項(xiàng)，定期評(píng)選并表彰，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。

六、班會(huì)總結(jié)與結(jié)束

主持人總結(jié)：對(duì)本次班會(huì)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率提升的重要性和實(shí)際操作的可行性。

班級(jí)宣誓：全體同學(xué)起立，共同宣讀學(xué)習(xí)誓言或口號(hào)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

班會(huì)結(jié)束：主持人宣布班會(huì)結(jié)束，感謝大家的參與和貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)大家將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇8

會(huì)前奇想

又快到周一的班會(huì)課了，想想都無(wú)趣。每次都是老師在上面訓(xùn)話，學(xué)生在下面低頭不語(yǔ)，就覺得很沒有意思。有誰(shuí)愿訓(xùn)人，又有誰(shuí)人愿被訓(xùn)

看著學(xué)?！皩W(xué)生自主管理委員會(huì)”轟轟烈烈的推行，我就想著怎么給我們班也自主管理。那就從班會(huì)自己召開開始吧，要不就從今天開始執(zhí)行！

喜得贊同

想法初現(xiàn)，我就找來(lái)幾名班干部來(lái)商議，聽聽大家的意。很是擔(dān)心孩子們不樂(lè)于接受這個(gè)任務(wù)，還一直尋思著怎么去說(shuō)服他們，誰(shuí)知我剛把想法說(shuō)出口，他們竟然都驚喜的跳起來(lái)拍手叫好，七嘴八舌的發(fā)表了很多意見，那事，我的眼前似乎已經(jīng)看見全班一起自行熱烈的開展著會(huì)議的景象。

積極籌劃

難得大家一拍即合，于是乎我們立馬召開班干部會(huì)議，共同商討決定這個(gè)主題班會(huì)的整個(gè)部署。

第一，是確立我們的班會(huì)主題：重振雄風(fēng)。

以此為主題有兩個(gè)原因：

首先，曾經(jīng)的七一是多么輝煌的一個(gè)班集體，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生方面。孩子們是那么的懷念過(guò)去的自己，也是多么的想把自己和班級(jí)一起塑造的更加優(yōu)秀。只是，他們此時(shí)還需要更多的動(dòng)力和信心。其次，是在本學(xué)期以來(lái)，我們班有了很大的進(jìn)步，孩子們都能更加嚴(yán)格的要求自己。我想，倘若能借此機(jī)會(huì)，重新點(diǎn)燃他們內(nèi)心的希望之火，激勵(lì)他們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力把近期的優(yōu)秀表現(xiàn)保持下去，那我們“復(fù)辟”優(yōu)秀班集體的夢(mèng)想豈不是指日可待！

第二，安排班會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)及具體執(zhí)行人員。經(jīng)過(guò)討論決定，確定汪依萍為本次班會(huì)的主持人，負(fù)責(zé)全會(huì)的安排工作。宣傳委員許夢(mèng)琪負(fù)責(zé)黑板的版面設(shè)計(jì)和動(dòng)員大家積極為本次積極進(jìn)言獻(xiàn)策。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)會(huì)前清理好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)整個(gè)會(huì)議過(guò)程的會(huì)議紀(jì)律。總之，各個(gè)部門都為了召開本次班會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)了。

精彩班會(huì)

上課鈴響了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。當(dāng)我與龔老師一起進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面的黑板上已經(jīng)赫然寫好“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”幾個(gè)大字，不用猜就知道這是我班知名人物向萬(wàn)鑫同學(xué)所寫，他的字很有特點(diǎn)，寫的的確不錯(cuò)，不難認(rèn)。如今他積極為班上做事，可以說(shuō)是我班一件樂(lè)事啊。

與往常不同，我們幾個(gè)老師靜靜地走到教室后面。講臺(tái)上，只留下我們小小的主持汪依萍同學(xué)，她激情的開場(chǎng)致辭，并宣布“重振雄風(fēng)主題班會(huì)”正式開始！接下來(lái)，便是同學(xué)們關(guān)于“重振雄風(fēng)”的慷慨激昂的演講。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的登臺(tái)發(fā)表感言，有的是精心準(zhǔn)備的一次激情的呼吁演講，有的是幾句簡(jiǎn)單的自我反思，也有的是堅(jiān)定地喊出誓言——要為我班的輝煌做貢獻(xiàn)。

同學(xué)們?cè)谂_(tái)上說(shuō)的誠(chéng)懇，老師和同學(xué)在下面也聽得入情。孩子們說(shuō)完之時(shí)，老師也情不自禁地談感言，訴心聲。

首先發(fā)言的是被我拉來(lái)的龔老師。他首先肯定了對(duì)我們孩子們的喜愛，對(duì)我們班，他只有“恨鐵不成鋼”的急憤，而從沒有心生厭倦之情。他希望我們班的`孩子可以把“懶”的毛病改掉，用自己的聰明智慧努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

接下來(lái)是陳老師談希望，談感悟。正如孩子們引用他所講的那句話——先成人，在成事，后成功。陳老師再次把這句話送給我們大家。我們都感觸很深。

大家都說(shuō)完了，同學(xué)們的目光都投向我，似乎在說(shuō)“李老師，該你好好對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么了吧……”在大家的注目下，我走上講臺(tái)，微笑的看著大家，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，我只希望今后我們一起用行動(dòng)去實(shí)踐今日所言所誓，讓時(shí)間見證我們的成長(zhǎng)！希望我們一起去創(chuàng)造屬于七年級(jí)一班的奇跡。

會(huì)后感言

記得有一首歌叫《有一種愛叫做放手》。是啊，適時(shí)的放手，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的能力，才會(huì)讓孩子走的更高、更遠(yuǎn)。太多時(shí)候，是我們太過(guò)低看他們，要多相信他們，給他們自己獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)，相信那樣他們會(huì)成長(zhǎng)的更加充實(shí)，更加快樂(lè)！

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇9

活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。

2、在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入

就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

所以說(shuō)任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？

二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）

2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？

4、午餐時(shí)能隨便講話嗎？

5、下了課在走廊上怎么玩呢？

四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。

五、小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

六、過(guò)渡：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

七、表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。

④吃飯的時(shí)候互相講話，口水亂飛。

⑤排隊(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。

八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？

學(xué)生發(fā)言（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為）

九、再表演剛才的場(chǎng)景。

①學(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。

②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

③同學(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。

④在餐廳里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。

⑤安靜地排隊(duì)，非常有秩序。

九、結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的.行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

5、課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。

6、排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

十、你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？

十一、總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。

2024班會(huì)內(nèi)容記錄 篇10

會(huì)前準(zhǔn)備：

每位同學(xué)寫一篇不少于300字的文章，內(nèi)容是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的相關(guān)問(wèn)題。如自己為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的過(guò)程中，課堂上自己有哪些不好的習(xí)慣，應(yīng)該怎樣克服呢？自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)與小學(xué)，七年級(jí)的時(shí)候相比有什么樣的變化？對(duì)今后自己的學(xué)習(xí)有什么打算？自己哪一科的學(xué)習(xí)情況不太好？原因是什么？班會(huì)內(nèi)容：有關(guān)學(xué)習(xí)方面的大討論。班會(huì)時(shí)間：20xx.11.28參加人員：班主任，8（6）班全體學(xué)生。

班會(huì)記錄：

班主任：今天是20xx年11月28日，農(nóng)歷十一月初四，距離期末考試的時(shí)間只剩下一個(gè)多月了，而且八年級(jí)是初中階段學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵時(shí)期，因此，著一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)很重要。今天我們大家要暢所欲言，討論一下學(xué)習(xí)方面的相關(guān)問(wèn)題。羅艷煥：我學(xué)習(xí)的目的是自己想考上大學(xué)，為了將來(lái)有一個(gè)好的工作。胡超熙：學(xué)習(xí)是為了不辜負(fù)父母，老師的期望。

宋同學(xué)：

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不很理想，盡管每次都想把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，但總是想著去玩，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

宋同學(xué)：

家里的條件不太好，爺爺有病，心里常常想，為了父母努力學(xué)習(xí)還是自己輟學(xué)打工為父母掙錢。

楊同學(xué)：

自己八年級(jí)以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級(jí)時(shí)，上課時(shí)總走神，做小動(dòng)作，不能認(rèn)真的聽講。

文同學(xué)：

我小學(xué)的基礎(chǔ)比較差，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課，根本就聽不懂。

郝同學(xué)：

自己想學(xué)習(xí)，但自制力差。因此，我常常事先把自己今天需要完成的任務(wù)寫下來(lái)，督促自己按時(shí)完成。

班主任總結(jié)：

通過(guò)大家的積極發(fā)言與熱烈的探討。大家都知道學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的人生，為了自己的未來(lái)。但有些同學(xué)不能很好的自我控制，容易受到其他外界事物的影響?；蛘呤且粫r(shí)興起，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能堅(jiān)持下來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上來(lái)。

班主任寄語(yǔ)：

青春飛揚(yáng)，永不言棄。無(wú)論前方有多大的波浪，無(wú)論是否有暗礁，我們青春的小帆會(huì)乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。努力吧！青春歲月里會(huì)留下我們拼搏的汗水和堅(jiān)韌的足跡?！案锩形闯晒Γ救孕枧Α?。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

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