在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的階段性總結(jié)報(bào)告(精選9篇),希望能夠幫助到大家。
根據(jù)分工,我科室負(fù)責(zé)名教師培養(yǎng)工程建設(shè)工作。半年來,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和相關(guān)科室的大力支持下,初步完成了半年既定目標(biāo),為更加有效地做好下一階段的名教師培養(yǎng)工作,現(xiàn)將半年來的一些具體做法總結(jié)如下:
一、 目前名師教師培養(yǎng)工程開展的情況
1、市級(jí)工作推進(jìn)情況
3月18日,XX市“三名工程”動(dòng)員大會(huì)以后,我們按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“激活細(xì)胞、底層突破”原則,設(shè)計(jì)了“三步走”的整體活動(dòng)方案:即第一步理清思路,統(tǒng)一思想,第二步搭建平臺(tái),強(qiáng)力推進(jìn),第三步精心策劃,科學(xué)選拔。目前前兩個(gè)階段已順利完成。
第一步:理清思路,統(tǒng)一思想。全市三名工程動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,我們便會(huì)同教育科于3月20—4月10日,分別在軹城、沁園、玉泉、梨林、下冶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開“三名工程”工程推進(jìn)研討會(huì)。期間,按區(qū)域邀請(qǐng)各中心校校長針對(duì)各自單位的實(shí)際情況交流對(duì)三名工程的看法,暢談對(duì)三名工程的設(shè)計(jì)打算,并對(duì)三名工程推進(jìn)過程中可能遇到的具體問題進(jìn)行深入地交流。同時(shí),我們也就“三名工程”的總體設(shè)計(jì)思路和與會(huì)人員進(jìn)行了溝通。達(dá)到了互通信息,上下聯(lián)動(dòng),理清思路,統(tǒng)一思想的目的。
在研討會(huì)以后,我們又在4月20日—29日,到濟(jì)水、沁園、北海、軹城、克井等5個(gè)中心校,邀請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長就學(xué)校開展的名教師培養(yǎng)工作的情況和問題進(jìn)行進(jìn)一步的交流和研究。在調(diào)研期間,我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校對(duì)三名工程的政策把握不透,活動(dòng)意圖理解不深,過分陷于方案的修訂和專業(yè)技術(shù)等級(jí)的劃分,很大程度上影響了名教師培養(yǎng)工程在基層學(xué)校的推進(jìn)速度和力度。對(duì)此,我們提出了“學(xué)校推薦教師,中心校搭建平臺(tái),教體局出臺(tái)政策”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)為突破口,加快推進(jìn)名教師培養(yǎng)工程的步伐,讓更多的一線教師參與到名教師培養(yǎng)工程中來。
第二步:搭建平臺(tái),強(qiáng)力推進(jìn)。4月25日我們?cè)谂c分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并取得支持以后, 5月5日,在沁園路小學(xué)成功舉辦了“XX市名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)——走進(jìn)沁園”。來自全市各中心校的百余名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了此次觀摩活動(dòng)。會(huì)后,我們又對(duì)下一階段名教師培養(yǎng)工程做了具體的要求和部署。此后,我們又在5月26日,6月5日,6月12日分別在濟(jì)水一中、軹城中心校、王屋中心校開展名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)。期間同有28名優(yōu)秀骨干教師登臺(tái)授課,有600余名學(xué)科教師、教導(dǎo)主任和中心校領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩,先后有10個(gè)中心校在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。另外,玉泉、五龍口、下冶、坡頭4個(gè)中心校也以類似形式開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng),使參與活動(dòng)教師的總?cè)藬?shù)超過1500人次。這些活動(dòng)的開展,集中展示了主辦單位的教師授課水平,促進(jìn)了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的交流,提高了一線教師學(xué)名師,做名師的內(nèi)驅(qū)力和參與度。為名教師培養(yǎng)工程的下一階段開展奠定了一定基礎(chǔ)。
2、部分基層單位的一些做法
沁園中心校出臺(tái)了“五大”舉措,此舉極大地激發(fā)了全體教師爭當(dāng)名師的積極性。一是實(shí)施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略工程。他們?cè)凇吧窘逃焙托抡n程改革的理念指導(dǎo)下, 3月份全面啟動(dòng)了“有疑必究,延遲判斷”課堂教學(xué)改革模式的試驗(yàn)活動(dòng)。二是大規(guī)模開展以“賽管理、賽課堂、賽素質(zhì)、賽特色”的“四賽活動(dòng)”。三、在全體教師中實(shí)施“首席教師制”。經(jīng)過小組評(píng)議→學(xué)??疾焐蠄?bào)→中心校認(rèn)定,選拔出來的首席教師,中心校頒發(fā)證書,給予一定的政治經(jīng)濟(jì)待遇:享受學(xué)校班子待遇,參加班子會(huì)議;每年1000—xx元的教研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助;每年一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。截止目前,已有十名教師被認(rèn)定為首席教師培養(yǎng)對(duì)象。四、在全體教師中開展“十個(gè)五”評(píng)選工作。即在教育、教學(xué)、科研、宣傳、讀書等十方面各評(píng)出五個(gè)先進(jìn)個(gè)人。五是開展“感動(dòng)校園月度人物”評(píng)選工作。從3月份開始,凡在某一方面為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的或在某一方面感動(dòng)校園師生的均可入選,現(xiàn)已有七名教師被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”,中心校隆重為他們進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰。
王屋中心校依照“全員參與,共同學(xué)習(xí),整體提升,浮出名師”的名師培養(yǎng)思路,實(shí)施開展五項(xiàng)工程,打造名師。一是實(shí)施以文明素質(zhì)教育為載體的師德教育工程;二是以讀書交流為載體的知識(shí)更新工程;三是以課堂模式創(chuàng)建為載體的教學(xué)理念更新工程;四是以校本教研為載體的課堂教學(xué)技能提高工程;五是以優(yōu)質(zhì)課競賽為載體的綜合素質(zhì)提高工程。
下冶中心校按照“分步走、分層管、看進(jìn)步、求實(shí)效”的指導(dǎo)思想。 要求各個(gè)學(xué)校出臺(tái)了3-5年中長期規(guī)劃,涵蓋校舍建設(shè)、硬件配備及內(nèi)涵管理、特色創(chuàng)建等方面,清晰具體,科學(xué)翔實(shí)。并對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。各校把名教師創(chuàng)建做為“三名”創(chuàng)建的重心和切入點(diǎn),并把教師按照業(yè)務(wù)技能劃分層次,按照優(yōu)秀課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的階梯培養(yǎng)模式,分步分層實(shí)施。工作中,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、教研組競賽、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等各種手段,激發(fā)大家的創(chuàng)建積極性。
濟(jì)水一中在開設(shè)“周末大講堂”為名師搭建平臺(tái)的同時(shí),采取多項(xiàng)新措施,推進(jìn)“三名工程”,加快“名師培養(yǎng)”步伐。一是制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案和考核細(xì)則,對(duì)名師培養(yǎng)工程細(xì)化和具體化;二是開展“濟(jì)水一中教師三年成長規(guī)劃”,建立專門的教師成長電子檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理,科學(xué)規(guī)劃,引領(lǐng)教師專業(yè)成長;三是實(shí)施“德育導(dǎo)師制”,學(xué)校結(jié)合“名師培養(yǎng)”目標(biāo),建立了規(guī)章制度。促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人在成就后進(jìn)生的教育實(shí)踐中,提升自己;四是開展“同課異構(gòu)”,深化“三環(huán)自主教學(xué)”,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂,為名師培養(yǎng)搭建課堂展示平臺(tái),張揚(yáng)名師個(gè)性魅力。
思禮中心校以課堂教學(xué)為抓手,著力促進(jìn)教師的專業(yè)成長,為名師培養(yǎng)奠基。一是方面外出加大外出學(xué)習(xí)交流的力度,差走不足。二是完善機(jī)制,出臺(tái)措施。他們先后制定、,確立了“教服務(wù)于學(xué)”的教學(xué)原則。強(qiáng)制規(guī)定了每節(jié)課的講授時(shí)間不得超過20分鐘;三是搭建平臺(tái),集中展示。定期開展研修交流活動(dòng)。
三、名教師培養(yǎng)工程推進(jìn)過程中的幾個(gè)問題
1、重方案,輕實(shí)施。在名教師培養(yǎng)工程時(shí)尚過程中,各單位都在制定方案,制定標(biāo)準(zhǔn)上下了很大的功夫,想了很多辦法。但在實(shí)施過程中往往不能很好地進(jìn)行落實(shí),有些甚至無法得到落實(shí)。這不僅造成了時(shí)間和精力上的浪費(fèi),也對(duì)今后名教師培養(yǎng)工程的深入開展,造成了一定的負(fù)面影響。
2、重活動(dòng),輕課堂。有些單位在名教師培養(yǎng)工程中只注重轟動(dòng)效益的活動(dòng)宣傳,但在活動(dòng)結(jié)束以后一切照舊,所在單位教師日常教學(xué)活動(dòng),教研活動(dòng)并沒有絲毫改觀。這種重視宣傳活動(dòng)而輕視日常課堂教學(xué)質(zhì)量提升的做法在一定程度上會(huì)挫傷教師參與名教師培養(yǎng)工程的積極性。
3、重結(jié)果,輕過程。各種賽事獲獎(jiǎng)人員的多少在一定程度上反應(yīng)出該單位教師素養(yǎng)的高低,這一點(diǎn)毋庸置疑,但過分地強(qiáng)調(diào),宣揚(yáng)獲獎(jiǎng)情況,而輕視日常教師素昂的提升,則是目前名教師培養(yǎng)過程中又一種常見現(xiàn)象。因?yàn)?,賽事獲獎(jiǎng)要受到多方因素的影響和制約,并且受益面很小,并沒有絕對(duì)的代表性,這種過分關(guān)注獲獎(jiǎng)結(jié)果,而放棄對(duì)全體教師培養(yǎng)的發(fā)作應(yīng)引起我們的關(guān)注和反思。
4、重選拔,輕培養(yǎng)。選拔出優(yōu)秀教師組團(tuán)培養(yǎng)而放棄多數(shù)教師素質(zhì)的集體提升是目前的有一趨勢(shì)。我們需要優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng),但我們更需要多數(shù)教師都“富起來”。對(duì)于專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的欠發(fā)展教師更需要學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)注,這種典型的“短板原理”沒有得到部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
5、重管理,輕關(guān)懷。名教師的培養(yǎng)除去相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)的理論知識(shí)以外,更需要人文的關(guān)懷和支持。而一些學(xué)校,過分相信制度對(duì)教師的約束力,而忽視領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的親和力。造成了“即便拿錢也不愿干活”的局面。嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力嚴(yán)重不足,優(yōu)秀教師不愿干,一般教師不能干的工作局面。
6、重行政,輕規(guī)律。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是取得階段性勝利的保證,也是完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。但是在學(xué)校,特別是教育這個(gè)特殊的行業(yè)里,我們的行政指導(dǎo)必須在教育規(guī)律的范疇下慎重的進(jìn)行。否則,很可能出現(xiàn)“好心做壞事,好事辦不好”的尷尬局面。比如學(xué)校關(guān)于促進(jìn)教師展業(yè)成長的規(guī)章制度的制定是否真正起到應(yīng)有的作用?在執(zhí)行過程中是否與我們?cè)O(shè)計(jì)的初衷相一致?等等,這些,都在一定程度上影響或制約了我們很多教師的專業(yè)成長的步伐。
三、下一階段名教師培養(yǎng)工作的設(shè)想
1、提倡教師利用暑假期間,進(jìn)行專業(yè)大閱讀活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)型假期。具體做法為:在網(wǎng)上發(fā)布倡議書,并列出推薦書目,供教師自主選擇閱讀。
2、抓住開學(xué)后的兩個(gè)月時(shí)間,繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教師課堂教師展示活動(dòng),爭取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)承辦一期。同時(shí),積極籌劃高中、職高學(xué)段課堂教學(xué)展示活動(dòng)。具體做法:在每期展示活動(dòng)上,適時(shí)加入所在地校長管理展示活動(dòng),達(dá)到在單位時(shí)間內(nèi)集中展示中心校三名工程的階段性做法。
3、設(shè)計(jì)策劃為期一個(gè)月時(shí)間的首期名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng),按照科學(xué)、公正、合理、實(shí)效的原則,選拔50名左右的培養(yǎng)對(duì)象并統(tǒng)一組織參加國家級(jí)理論研修學(xué)習(xí)活動(dòng)15天。
4、學(xué)習(xí)結(jié)束后,統(tǒng)一建立“XX市名教師成長工作室”,集中展示本年度名教師培養(yǎng)工程的階段性成果。
附:
名教師培養(yǎng)對(duì)象選拔活動(dòng)的初步設(shè)想:
1、 報(bào)名:采用推薦上報(bào)與自主上報(bào)相結(jié)合的方式,最大限度地讓更多教師參與到名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng)中來。
2、 筆試:該環(huán)節(jié)目的有二:一是考慮到報(bào)名人員過多無法逐一聽課;二是考察教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的理念。占30%的分值。
3、業(yè)績條件:工作以來有關(guān)專業(yè)論文及課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)證書均列入積分范圍。該項(xiàng)分值占10%
4、復(fù)試人員確定:筆試+業(yè)績條件,按1:3的比例確立人員
5、課堂考核:分為兩部分:一是對(duì)隨堂課的評(píng)判。該分值占20%;二是選拔評(píng)比時(shí)臨時(shí)授課的
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),我們公司在這一階段的工作已告一段落。在這段時(shí)間里,全體員工共同努力,積極面對(duì)各種挑戰(zhàn),取得了顯著的成果。
在業(yè)務(wù)開展方面,我們積極拓展市場,加強(qiáng)與客戶的溝通與合作,實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的穩(wěn)步增長。同時(shí),我們還加強(qiáng)了內(nèi)部管理,優(yōu)化了工作流程,提高了工作效率。這些措施不僅提升了公司的整體競爭力,也為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,我們注重培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成了一支高效、團(tuán)結(jié)、富有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。員工們積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為公司的持續(xù)發(fā)展提供了有力的人才保障。
此外,我們還積極響應(yīng)國家的政策號(hào)召,加強(qiáng)環(huán)保工作,推動(dòng)綠色生產(chǎn)。我們不斷優(yōu)化生產(chǎn)工藝,減少能源消耗和污染物排放,為保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,工作中還存在一些問題和不足。例如,在部分業(yè)務(wù)流程中仍存在不夠精細(xì)、不夠規(guī)范的問題,需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理和改進(jìn)。同時(shí),我們還需要進(jìn)一步提高員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,以應(yīng)對(duì)日益激烈的市場競爭。
展望未來,我們將繼續(xù)秉承“誠信、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效”的企業(yè)精神,不斷提升公司的綜合實(shí)力和核心競爭力。我們將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展,為公司的可持續(xù)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
這一階段的工作雖然取得了一定的成績,但我們?nèi)孕璞3种t虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,繼續(xù)努力,不斷前進(jìn)。相信在全體員工的共同努力下,我們一定能夠迎來更加輝煌的明天。
到村任職的階段性工作總結(jié)本人自到村任職到現(xiàn)在已整二個(gè)月時(shí)間,從講臺(tái)到田頭,無論是工作環(huán)境、工作對(duì)象,還是工作的方式方法都發(fā)生了巨大變化,但保持不變的是我的工作熱情和工作責(zé)任心?,F(xiàn)將此階段的工作小結(jié)如下:
一、本階段工作的重點(diǎn):以熟悉情況為主
多途徑了解村情民情,走進(jìn)百姓家中,走入田間地頭,聆聽老黨員老干部的介紹,虛心向兩委會(huì)同事請(qǐng)教,結(jié)合自身的領(lǐng)悟,初步了解了相關(guān)的情況。我村位屬黃橋老區(qū),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,經(jīng)濟(jì)特色不明顯,集體經(jīng)濟(jì)幾為空白。但民風(fēng)純樸,群眾發(fā)展愿望強(qiáng)烈,投資環(huán)境較優(yōu)。我村水陸交通便利,文革河、南干河貫穿全境,229省道、寧靖鹽高速從東西兩側(cè)經(jīng)過,縣道雙園路將我村分成南北兩部分。目前顧高鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)已向我村延伸,為俞莊的發(fā)展提供了難得的良機(jī)。如何充分利用地理位置的優(yōu)勢(shì)是當(dāng)前我研究俞莊進(jìn)一步發(fā)展出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)。
二、本階段工作的關(guān)鍵:是抓好班子建設(shè)
因種種原因,歷史上我村的兩委會(huì)班子不團(tuán)結(jié)是顧高鎮(zhèn)公開的秘密,而且長期如此,造成各方面工作的滯后,在群眾中形成較壞的影響。我剛到時(shí),顧高鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)們也非常擔(dān)心,怕我不能發(fā)揮黨支部書記的作用,形成工作的被動(dòng)局面。正如我在面試時(shí)承諾的一樣,我用我的誠心去打動(dòng)每一個(gè)村組干部——誰的家人有恙,我第一時(shí)間親臨病榻慰問;誰的家庭有難,我第一時(shí)間伸出扶助之手;誰的家中有喜,我第一時(shí)間登門真誠祝賀;經(jīng)常性的組織一些聯(lián)誼活動(dòng),密切每個(gè)人的關(guān)系。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力如春風(fēng)化雨潤濕著每位村組干部的心,而大家以涌泉報(bào)達(dá)我的滴水之恩,短短幾十天的時(shí)間,我卻點(diǎn)燃了整個(gè)班子的熱情,每一項(xiàng)中心工作都能走在全鎮(zhèn)的前列,受到了上至黨政領(lǐng)導(dǎo)下到村中百姓的高度贊賞,這也是我二個(gè)月中最值得自豪的事。
三、本階段工作的重心:是完成中心任務(wù)
九月十月的顧高,是一片忙碌的熱土。九月三日?qǐng)?bào)到的下午,就立即進(jìn)入工作狀態(tài),鎮(zhèn)要求突擊開展幾十畝的土地流轉(zhuǎn)工作。土地流轉(zhuǎn),勸說動(dòng)員的工作量大,要求深入每一戶相關(guān)家庭,同時(shí)土地流轉(zhuǎn)的程序復(fù)雜,而又來不得半點(diǎn)含糊,因?yàn)槭玛P(guān)老百姓的切身利益。但在我的帶領(lǐng)下,此項(xiàng)工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成,初步實(shí)現(xiàn)了工作的開門紅。在土地流轉(zhuǎn)沒有收兵的時(shí)候,新一項(xiàng)工作任務(wù)又如軍令一樣下達(dá)——九月二十日前完成村內(nèi)所有的河塘溝渠的整治,以確保接受省相關(guān)部門的驗(yàn)收。我村由于以往組織的癱瘓,幾年都不曾進(jìn)行河塘溝渠的整治,工作量可想而知。但軍令如山倒,沒有任何的借口和理由落后,而影響全鎮(zhèn)的大局。我?guī)ь^,所有村組干部跟上,帶領(lǐng)村所有的閑置勞動(dòng)力沒日沒夜干,短時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)地完成了要求,甚至還有余力幫扶了西蘆村的工作,受到了初步的考驗(yàn)。接著就時(shí)國慶期間的綜治維穩(wěn),我走家串戶,逐一排查化解矛盾,保證了國慶期間我村無一例上訪現(xiàn)象和無一處安全生產(chǎn)事故。最近一段時(shí)間的中心工作是秸稈禁燒工作,我村的前任村支書就是因?yàn)橄氖斓慕斩捊麩ぷ鞑涣Χ唤导?jí)處理,所以本季的秸稈禁燒工作讓我壓力空前。但困難并沒有嚇倒我,我和村組干部一道找問題找對(duì)策,找到了一條“著力宣傳、逐戶勸說、加大查處、做好疏導(dǎo)”的十六字方針,通過高音廣播高頻的宣傳,讓秸稈焚燒的政策、秸稈綜合利用的好處和秸稈綜合利用的途徑婦孺皆知。所有村組干部逐戶勸說,曉之以理、動(dòng)之以情,對(duì)個(gè)別重點(diǎn)戶我親自上門,直至答應(yīng)讓我滿意才離門。加大處罰力度,做到有火點(diǎn)必處罰,幾乎是不近人情,而且從村組干部做起,此期間的黨組織的威攝力在我村是空前的。同時(shí),通過對(duì)秸稈的“全量還田”技術(shù)的推廣,或“田頭堆腐”技術(shù)的應(yīng)用,以及與奶牛養(yǎng)殖場聯(lián)系,使稻草變廢為寶,形成雙贏局面。至今,我村的秸稈沒有出現(xiàn)一處在田地里焚燒的現(xiàn)象,被外村看成是一個(gè)“傳奇”,也使我村的黨組織的凝聚力得到了檢驗(yàn)。
四、本階段工作的考驗(yàn):是樹立自身形象
我在見面會(huì)上的表態(tài)就是:立明鏡做人,樹標(biāo)桿做事。因此到村的每一天我都在時(shí)刻提醒自己,自我約束,自我完善。每一個(gè)花錢項(xiàng)目都通過會(huì)上研究會(huì)后通報(bào),讓每一個(gè)人明白和放心,做到用好每一分錢。絕不花集體的錢為自己辦事,但經(jīng)常用自己的錢為集體辦事——如為村組干部添置辦公用品,如現(xiàn)金慰問受火災(zāi)的村民,如安排相關(guān)人員的工作餐等等。做每一件事,我都身先士卒,不拿身份,不做甩手掌柜,不對(duì)自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)要求,甚至為了體諒相關(guān)村組干部而“自找苦吃”,如在此期間的秸稈禁燒的夜間值班全部是我一個(gè)人承擔(dān),一張折椅一件大衣伴我一個(gè)整夜。我記得這樣一句話:群眾對(duì)于干事的黨員干部最服氣,對(duì)干凈的黨員干部最敬重。我會(huì)用“干事”和“干凈”,樹立好自身形象,贏得民心,贏得一喚百應(yīng)。
五、本階段工作的憂慮:是如何改變落后
當(dāng)前俞莊的主要矛盾是落后的經(jīng)濟(jì)與村民日益增長的物質(zhì)文化生活需求之間的矛盾。俞莊的道路是全鎮(zhèn)最落后的,俞莊的新農(nóng)村建設(shè)是全鎮(zhèn)唯一沒有啟動(dòng)的,俞莊的村部是全鎮(zhèn)最破舊的,俞莊的鄰里矛盾是全鎮(zhèn)最復(fù)雜的,而這一切的一切歸根到底是由于村經(jīng)濟(jì)的落后所造成的。集體經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展?如何招商引資?項(xiàng)目能否富民?高效農(nóng)業(yè)如何實(shí)施?錢從何而來?貸款,集資,還是上爭資金?這些問題經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè),甚至是徹夜難眠。
記得剛上任時(shí),我的老師顧永忠主任說過一句老掉牙但又讓我時(shí)刻謹(jǐn)記的話:“為官一任、造福一方!”雖不是官,但也是一級(jí)組織的負(fù)責(zé)人,老百姓在看著我,在期待著我,上級(jí)黨組織寄予厚望,讓我不敢有絲毫的懈怠。所以,二個(gè)月來我不曾給自己一天的假期;所以,二十來我不曾離開顧高半步……
從競選班助到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多星期了,無論是競選前的準(zhǔn)備還是正式成為一名班助這期間的工作,我只想說,我的熱情有增無減。
班助是一次全新的挑戰(zhàn),面臨著新身份的考驗(yàn),期待使我躍躍欲試,新的體驗(yàn)讓我不斷刷新自己對(duì)班助的認(rèn)知。通過這段時(shí)間正式的擔(dān)任,我覺得作為一名班助最重要的有以下幾點(diǎn):
最最重要的是責(zé)任。事無巨細(xì),統(tǒng)統(tǒng)親力親為。在正式的迎新前,我們幾個(gè)班助都受到了班助的迎新培訓(xùn),從迎接新生報(bào)道到報(bào)道資料的審核,宿舍的入住以及各種問題的解答,突發(fā)事件的應(yīng)對(duì),我們都要做好萬全的準(zhǔn)備。軍訓(xùn)服以及被褥的發(fā)放也很考驗(yàn)責(zé)任的細(xì)致程度。一套一套的清點(diǎn),一遍一遍的核實(shí),每次上樓下樓累的不行的時(shí)候,內(nèi)心總是叫囂著,但是真正清點(diǎn)工作開始時(shí),注意力也隨之集中,絕不敢怠慢。
最重要的是聽指揮。新生軍訓(xùn)期間,是新鮮感最為強(qiáng)烈的時(shí)期,大學(xué)生活怎樣,大學(xué)怎樣,這些都是未知的。軍訓(xùn)又是一個(gè)軍事化鍛煉的過程,約束和教條是最為明顯的特征,所以聽指揮就尤為重要。新生初來乍到,到處都是他們沒有涉及的領(lǐng)域,學(xué)院的適時(shí)規(guī)范就為他們大一一年的作風(fēng)與行為習(xí)慣做了保障。再次,聽指揮中,我覺得最重要的是守時(shí)。遵守時(shí)間在致學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),辦事認(rèn)真的國人眼里,自古是中華美德。所以遵守時(shí)間安排也是我衡量新生表現(xiàn)的重要條件之一。
其次便是勤快,杜絕懶散。新生軍訓(xùn)期間對(duì)我們班助最大的考驗(yàn)便是早起晚歸。作為一個(gè)懶癌重癥患者,這絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。五點(diǎn)十分起來洗漱,帶隊(duì),六點(diǎn)四十帶回,吃飯,七點(diǎn)四十帶隊(duì),十二點(diǎn)帶回,下午帶隊(duì),晚上聽講座、報(bào)告帶隊(duì),九點(diǎn)左右?guī)Щ?。較上一年與我們的班助分居宏業(yè)北苑,今年與新生同住宏業(yè)大概是最好的消息了。減少了工作量的同時(shí),也增大了工作量。我們對(duì)新生寢室的可控力更大,所以檢查更為頻繁,要求更為嚴(yán)格。我們的三個(gè)新生女寢,偶有出現(xiàn)在不合格名單上。
最后便是打成一片和學(xué)姐的威嚴(yán)。我的年齡尚小,比新生班級(jí)的一半要小,四分之一同歲,四分之一要大。所以跟他們也更融洽,很快就能打成一片,交流起來基本無等級(jí)無障礙,他們的疑難也能很放心的告訴我,好為他們解答。但是……!學(xué)姐要有的威嚴(yán)還是要有的,不然在行動(dòng)力上很難使他們信服并且無法讓他們好好聽指揮。這樣會(huì)妨礙到以后的班級(jí)建設(shè)。所以該板起面孔的時(shí)候還是要板起面孔,太好的脾氣只會(huì)害了他們。
寫到最后,軍訓(xùn)也要拉下帷幕,我們和新生的接觸,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開始。當(dāng)我們哈氣連天睡眼惺忪的跟隊(duì)過去,學(xué)妹問了我們,你們累嗎,后悔嗎。我們班助私下也討論過,后悔嗎,累嗎。我只想說,我只后悔面試競選時(shí)沒有表現(xiàn)的更好。僅此而已。我想當(dāng)班助是大一時(shí)的夢(mèng)。接到通過消息時(shí)我的舍友都說真好你如愿以償了吧。班助是一種傳承,昨天照相,我站在班助的位置,恍恍惚惚,我們大一照相時(shí),我又站在哪呢?
比起班助,我覺得迎新志愿者的稱號(hào)也是不錯(cuò),志愿者本就不求回報(bào),甘之如飴。之后的將來,更多人與我為列,與新生同在。
在過去的一段時(shí)間里,公司全體同仁齊心協(xié)力,共同推動(dòng)了公司業(yè)務(wù)的穩(wěn)步發(fā)展。在此,我對(duì)公司本階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行簡要回顧與總結(jié)。
業(yè)務(wù)層面,我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)展。市場拓展工作得到了有效推進(jìn),與多家合作伙伴建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,為公司帶來了可觀的業(yè)績?cè)鲩L。同時(shí),我們不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提升產(chǎn)品質(zhì)量,以滿足客戶日益增長的需求。在客戶服務(wù)方面,我們加強(qiáng)了與客戶的溝通與交流,及時(shí)解決了客戶的問題,贏得了客戶的信任與好評(píng)。
在內(nèi)部管理方面,我們加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升了員工的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。通過定期的培訓(xùn)和交流,員工們更加明確了公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和業(yè)務(wù)方向,為公司的發(fā)展提供了有力的人才保障。此外,我們還優(yōu)化了工作流程,提高了工作效率,為公司的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來,我們將繼續(xù)秉承“客戶至上,質(zhì)量第一”的經(jīng)營理念,以市場需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。同時(shí),我們將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高員工素質(zhì),為公司的發(fā)展注入新的活力。我們相信,在全體員工的共同努力下,公司一定能夠取得更加輝煌的業(yè)績。
本階段的工作雖然取得了一定的成績,但我們?nèi)孕璞3智逍训念^腦,繼續(xù)努力,為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語文,并兼班主任工作。整個(gè)班的后進(jìn)生比較多,學(xué)習(xí)成績差距較大。但學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?,F(xiàn)將半學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作
注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,處處嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。
1、做好備課工作。做到提前備課、候課等教學(xué)常規(guī)工作。上好每一節(jié)課。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、注重學(xué)生書寫能力的培養(yǎng),分層布置作業(yè),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
3、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成
4、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、存在不足與今后打算:
1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;
2、在班級(jí)管理上,容易情緒化,不能夠已耐心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,以后要改正這個(gè)缺點(diǎn);
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、改進(jìn)措施:
1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固,爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
2、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,從每次作業(yè),每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。
3、抓好閱讀,指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀,讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考,完整答題,努力答全面,培養(yǎng)正確解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累,二是多提供練筆的機(jī)會(huì),提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。
5、對(duì)學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
以上是我半學(xué)期以來的工作總結(jié),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
xx縣藥監(jiān)局根據(jù)市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署,認(rèn)真扎實(shí)開展第二階段的工作,求真務(wù)實(shí),結(jié)合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實(shí)際,結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和反腐倡廉警示教育活動(dòng),深刻查擺,認(rèn)真評(píng)議,扎實(shí)整改,取得顯著成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全局行動(dòng)
機(jī)關(guān)效能建設(shè)第二階段,是確保效建活動(dòng)取得成效,到達(dá)預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段,關(guān)系到效建活動(dòng)成功與否的重要步驟,局黨組高度重視,印發(fā)到各股室,精心組織,周密安排效能建設(shè)第二階段的工作。要求全局工作人員用心行動(dòng)起來,全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺,認(rèn)真評(píng)議
局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合本股室實(shí)際狀況,認(rèn)真找差距,全面查擺、認(rèn)真評(píng)議,根據(jù)工作安排,8月10日組織開展了查擺評(píng)議工作會(huì)議,組織局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合執(zhí)法檢查活動(dòng)。深入開展評(píng)議,要求股室之間、個(gè)人之間、個(gè)人與股室之間相互查擺評(píng)議,互相指出工作中存在的問題,并且相互督促解決各自問題,督促彼此切實(shí)改善工作作風(fēng),提高工作效率,印發(fā)300份和500份發(fā)放到x代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察以及行政相對(duì)人手中,廣泛征求對(duì)我局的工作狀況及執(zhí)法人員遵紀(jì)守法狀況的意見,聽取他們對(duì)藥監(jiān)工作的意見和推薦。8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對(duì)人季度座談會(huì)廣泛聽取監(jiān)管相對(duì)人的意見和要求。8月25日召開了班子x,認(rèn)真剖析深刻查找工作的不足,開展批評(píng)與自我批評(píng),提出問題尖銳深刻,客觀實(shí)在。
三、扎實(shí)整改,促進(jìn)實(shí)效
各股室根據(jù)查擺評(píng)議出來的問題,認(rèn)真整理,落實(shí)整改措施,及時(shí)制訂查擺整改階段的實(shí)施方案并報(bào)局效建辦;對(duì)社會(huì)各界反映的問題,進(jìn)行認(rèn)真分析、整理,對(duì)工作中確實(shí)存在的問題,局領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)人員認(rèn)真改正,切實(shí)貫徹效能建設(shè)活動(dòng)中等八項(xiàng)制度,同時(shí)完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度;對(duì)效能建設(shè)工作“回頭看”,認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差,缺什么補(bǔ)什么,做到學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識(shí)到位;對(duì)各股室的整改措施,局效能辦逐條項(xiàng)進(jìn)行落實(shí),辦結(jié);各股室結(jié)合食品藥品日常監(jiān)管工作進(jìn)行查擺,根據(jù)工作實(shí)際抓整改,真查真改,促進(jìn)實(shí)效。
在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體工作人員的用心努力下,局效能建設(shè)活動(dòng)第二階段現(xiàn)已圓滿結(jié)束,取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱,發(fā)揮效能,發(fā)揚(yáng)“個(gè)性能吃苦,個(gè)性能戰(zhàn)斗、個(gè)性能奉獻(xiàn)”精神,以幫促服務(wù)為第一宗旨,繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作,為全縣人民群眾食品、藥品安全構(gòu)筑一道牢不可破的防線。
自開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)以來,我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)方案,在全校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育、查找問題和整改工作。通過干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng),全體教師的政治素養(yǎng)和理論水平得到全面提升,發(fā)展思路和工作重點(diǎn)更加明確,工作作風(fēng)和工作紀(jì)律更加嚴(yán)明,事業(yè)心和責(zé)任感顯著增強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)和辦事效率明顯提高。為了進(jìn)一步鞏固全體教師工作作風(fēng)整改活動(dòng)的成果,徹底解決工作作風(fēng)浮躁,不符合不適應(yīng)我??焖侔l(fā)展大環(huán)境的要求等突出問題,把全體教師的思想和行動(dòng)凝聚到迎難而上、奮勇爭先精神上來?,F(xiàn)將我校開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)第四階段——整改提高階段的情況總結(jié)如下:
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案。
根據(jù)上級(jí)主管部門活動(dòng)的安排,我校成立了干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,并制定了干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案,查找出在作風(fēng)紀(jì)律上存在的責(zé)任感和危機(jī)感不強(qiáng)等方面的問題。根據(jù)自身存在的問題,我校從師德師風(fēng)、思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、環(huán)境衛(wèi)生上入手,以多種形式進(jìn)行了有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)和整改,切實(shí)解決了工作作風(fēng)方面存在的一些突出問題,為作風(fēng)整改活動(dòng)提供了很好的組織保障。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
為了使本次活動(dòng)取得實(shí)效,我校把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和整改重點(diǎn)放在改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率上。一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神及有關(guān)法律法規(guī)。二是要求每位教師每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí),人人都要記寫學(xué)習(xí)筆記。以上做法有力地促進(jìn)了整改工作順利開展。
三、自我剖析,查找問題
各人都結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作情況,對(duì)照本次活動(dòng)提出的具體要求,查擺個(gè)人在思想工作作風(fēng)等方面存在的問題和不足,剖析根源,深入開展批評(píng)與自我批評(píng),以逐步形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
四、深挖根源,整改提高
針對(duì)我校查擺出來的問題,認(rèn)真進(jìn)行反思,從主觀上查原因,深刻剖析根源,對(duì)能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,制定了今后的整改措施。措施主要有以下三個(gè)方面:
一是抓學(xué)習(xí),建立了學(xué)習(xí)制度,定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)黨和國家新時(shí)期的方針政策,在全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;
二是轉(zhuǎn)變思想,充分認(rèn)識(shí)我校與其它兄弟學(xué)校的差距,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí);
三是端正工作作風(fēng)。
通過這次活動(dòng)的開展,推動(dòng)了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展,取得了明顯的效果。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高,為師生服務(wù)的意識(shí)大大增強(qiáng),廣大家長、師生表示滿意。
2、在加強(qiáng)校務(wù)公開工作的背后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政清白充分顯現(xiàn),教師明白清楚放心。
3、廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高,教書育人的責(zé)任心增強(qiáng)了,積極向上的氣氛也日趨濃厚。
4、廣大師生的主人翁意識(shí)增強(qiáng),形成了一種人人關(guān)心、愛護(hù)學(xué)校,主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,養(yǎng)成一種領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師所反映的問題。之間能以誠肯的態(tài)度開展批評(píng)與自我批評(píng),就事論事,達(dá)到彼此間互相理解,減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關(guān)系和諧,給工作帶來一種合作奮進(jìn)的氣氛。
5、校風(fēng)得到了根本性的轉(zhuǎn)變、提高,教師遵紀(jì)守法、學(xué)生遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性極大地提高,爭當(dāng)優(yōu)秀教師、爭創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭當(dāng)“三好學(xué)生”的良好氛圍已充分形成。
6、學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,教育質(zhì)量、辦學(xué)水平不斷提高。
總之,我校通過這次干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng),全體教師的工作作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變,取得了一定成效,但與上級(jí)部門的要求還有一定的差距,在今后的工作中我們將進(jìn)一步找準(zhǔn)切入點(diǎn),以時(shí)不待我的緊迫感務(wù)求必勝的決心和信心,將我校干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)推向一個(gè)新的高度。
教育局黨委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“爭做桃鄉(xiāng)育人先鋒”活動(dòng)的實(shí)施方案》下發(fā)以后,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,先后召開黨支部會(huì)、黨員會(huì)、全體教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),并且根據(jù)根據(jù)局黨委的活動(dòng)方案,結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,制定了自己的《活動(dòng)方案》,成立了以校長、黨支部書記張建民同志為組長的、分管政教的副校長武甲軍同志為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,我們認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)“功在當(dāng)今,利在萬代”,所以把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),從黨員隊(duì)伍,擴(kuò)大至全校教師,使每一個(gè)人,都能立足本職,爭先創(chuàng)優(yōu)。為加強(qiáng)上下交流,采用了支部成員包級(jí)部的方式,方便了教師和領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系,領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,及時(shí)總結(jié)、交流活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),為做好下一步的工作起到了很好的指導(dǎo)作用;每周研究創(chuàng)先爭優(yōu)工作的會(huì)議,均有張建民校長主持,在活動(dòng)中張校長始終走在教師的前列。
領(lǐng)導(dǎo)帶了頭,群眾有勁頭。在校黨支部、校委會(huì)成員的帶動(dòng)下,全校掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮,全體教師根據(jù)自己的崗位,紛紛制定自己創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo),并制定了創(chuàng)先爭優(yōu)的具體措施;學(xué)校把教師的這些材料張貼公示,時(shí)刻提醒每一位教師牢記自己的目標(biāo)。
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,我校重點(diǎn)抓了計(jì)劃的落實(shí),首先從創(chuàng)建平安校園抓起,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到,不能給師生創(chuàng)造一個(gè)平安祥和的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,其他的都無從談起,所以制定了副校長帶班制,中層干部輪流值班(,就是,每天有一名副校長在傳達(dá)室?guī)О?,具體負(fù)責(zé)檢查值班(員是否到位、值班(否負(fù)責(zé),每天除傳達(dá)人員靠上值班(,還配備四名中層干部,全天值班(值班(部自覺地在值班(“爭先創(chuàng)優(yōu)”,有效的杜絕了學(xué)校周邊傷害事故的發(fā)生。
同時(shí),學(xué)校還在管理的精細(xì)化上“爭先創(chuàng)優(yōu)”,最成功的要數(shù)候課制和教師日志的書寫,候課制,使教師、學(xué)生能在物質(zhì)上、心理上充分的做好課前準(zhǔn)備,為提高課堂效率奠定良好基礎(chǔ);而《工作日志》的建立,有利于教師及時(shí)的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好的做好以后的工作,還能有效的激勵(lì)教師開創(chuàng)性的開展各項(xiàng)工作。
學(xué)校還制定了《備課作業(yè)檢查細(xì)則》,為激勵(lì)教師在備課作業(yè)中創(chuàng)新爭先,還特設(shè)了創(chuàng)新加分制度,使教師的備課作業(yè)在規(guī)定的范圍內(nèi),百花齊放,特色紛呈。
全體教師在“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動(dòng)中“爭先創(chuàng)優(yōu)”。全校教師積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,采用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,在家訪中創(chuàng)先爭優(yōu),明秋麗老師在家訪的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候家長會(huì)迫不及待的問很多自己孩子的問題,有時(shí)候會(huì)令我們無從回答。所以在家訪的時(shí)候,要對(duì)孩子各個(gè)方面的情況都掌握,這樣才會(huì)使家長覺得自己的孩子被教師看重,從而理解并支持我們,讓家訪工作收到明顯的效果。有一次他到劉彩鳳家中去,發(fā)現(xiàn)她媽媽是神經(jīng)病,爸爸也年過六旬,家境很不好。她爸爸問孩子在學(xué)校的一切表現(xiàn),說要是考不好就讓她退學(xué),明老師推心置腹地講了該生在學(xué)校的良好的表現(xiàn)——學(xué)習(xí)、思想、品德、勞動(dòng)等,明老師回來后還向?qū)W校申請(qǐng)救助該生,經(jīng)過研究,從學(xué)校的助學(xué)基金中拿出四百元錢救助該生,使她又能在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)。事后明秋麗老師深有感觸的說:“作為班主任就有必要知道孩子所有的事情,不論家庭的還是學(xué)校的”。
為將活動(dòng)引向深入,活動(dòng)小組定期召開交流會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,對(duì)發(fā)現(xiàn)的典型,及時(shí)表揚(yáng),充分發(fā)揮其模范帶頭作用;認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣,并發(fā)送至校園網(wǎng)上,目前已上傳有關(guān)文章36篇,使活動(dòng)始終沿著正確的道路快速前進(jìn);大膽汲取教訓(xùn),對(duì)在活動(dòng)中出現(xiàn)的懈怠、應(yīng)付、走過場的教師,及時(shí)批評(píng)提醒(他一把。通過以上方式,不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引向深入。
在活動(dòng)中,教師寫下了大量的讀書筆記、心得體會(huì)等,除及時(shí)評(píng)比展覽外,都進(jìn)行分類存放,積累了大量的珍貴資料,成了我們的寶貴財(cái)富。
我校的“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作,雖然取得了階段性的成果,但是和兄弟單位相比還有一定的差距,我們會(huì)再接再厲,爭取更大的勝利。
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