防震宣傳片觀后感精品

地震，又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。下面是小編精心整理的觀看地震科普的觀后感（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

防震宣傳片觀后感 篇1

說到“地震”，相信我們大家對(duì)于“地震”這一詞并不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會(huì)對(duì)我們的建筑物和自然環(huán)境造成一定程度的破壞，還有可能會(huì)引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識(shí)，同時(shí)也是為了在真的有緊急事件發(fā)生的時(shí)候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學(xué)們和其他的同學(xué)一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習(xí)活動(dòng)。還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業(yè)的，也有在聊天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那么寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽見老師們?cè)谧呃壬洗舐暤慕泻?，讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進(jìn)，快速地到達(dá)了宿舍去樓下。我發(fā)現(xiàn)在下樓的過程中可能是因?yàn)槿肆髁恳脖容^大，也有可能是因?yàn)闆]有進(jìn)行過多少次的演練的關(guān)系，所以在下樓梯的時(shí)候大家就有點(diǎn)慌亂，不那么有秩序，但總體來說還是很好的，因?yàn)槲矣X得大多數(shù)人都很配合學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。但是，我發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別的.同學(xué)不積極配合本次的演習(xí)，我甚至聽說還有人沒有下去集合。我當(dāng)時(shí)聽到的第一反應(yīng)就是這幾位同學(xué)很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認(rèn)為廣州這種地方一定不會(huì)發(fā)生地震，或者覺得說當(dāng)真的是有地震來臨時(shí)，自己可以安然的應(yīng)對(duì)，并且能夠保證自己安然無(wú)恙。我覺得世事無(wú)絕對(duì)，所以說不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對(duì)于小事不屑一顧，說不定有時(shí)候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關(guān)你的人身安全的事情。從小我在學(xué)校參加過的地震演習(xí)也不算是少的了，并且我自己也有過一次類似的經(jīng)歷。我還依稀記得那是我小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校附近的有一個(gè)工廠不知是因?yàn)槭裁礃拥脑?，發(fā)生了火災(zāi)，濃煙滾滾，覆蓋在我們學(xué)校的上空。當(dāng)時(shí)學(xué)?？紤]到我們學(xué)生的安全，就組織了我們進(jìn)行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當(dāng)時(shí)我們各位同學(xué)都在各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無(wú)事，我想這都是歸功于我們多次的演習(xí)。在本次的演習(xí)過程中，我們宿舍的同學(xué)積極地配合老師的工作，通過本次的地震演習(xí)過程，我們覺得自己在一定程度上提高了的安全意識(shí)和抵御、處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了安全演習(xí)的重要性——防患于未然。

防震宣傳片觀后感 篇2

通過觀看“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我感觸頗深。這次活動(dòng)起到了很好的警示作用，讓我們時(shí)刻保持對(duì)災(zāi)難的戒備心，給我們上了一堂最好的實(shí)踐課。

平時(shí)，我們不要把演練當(dāng)成一種形式，而是要把它當(dāng)成一種保護(hù)自己的方式；不要把學(xué)習(xí)防震減災(zāi)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是要看成一份責(zé)任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。作為新時(shí)代的教師，我們要積極行動(dòng)起來，多多學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，提高自我防范意識(shí)，才能防患于未然，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

我們要將地震科普宣傳進(jìn)行到底，帶著我們的少先隊(duì)員一起走向美好未來！

防震宣傳片觀后感 篇3

眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經(jīng)過一段時(shí)期的運(yùn)行之后，體會(huì)到追究事故責(zé)任者的責(zé)任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì)帶來一系列的社會(huì)問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使再加多幾個(gè)“不放過”也為時(shí)晚矣。新出臺(tái)的《安全生產(chǎn)法》則體現(xiàn)了在安全生產(chǎn)管理上要強(qiáng)化“超前意識(shí)”、“預(yù)防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預(yù)防生產(chǎn)安全事故的.發(fā)生，才能使安全管理工作達(dá)到最高的境界。

安全管理工作的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則和“防范勝于救災(zāi)”的內(nèi)涵。同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理工作成為自己工作的行動(dòng)指南。把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。

防震宣傳片觀后感 篇4

暑假的一天，爸爸媽媽和哥哥帶著我看了一個(gè)視頻。

這個(gè)視頻是各種車禍的一瞬間，這個(gè)視頻主要講了行人亂闖紅燈這種不文明的交通行為。行人闖紅燈有三種情況，第一種是行人無(wú)視信號(hào)燈；第二種是行人心里想：路上又沒車，就直接闖紅燈；第三種是看著一群人都過去了，也跟著一起過去了。而行人闖紅燈時(shí)會(huì)帶來兩種危害，第一種是會(huì)對(duì)自己造成危害；第二種是對(duì)司機(jī)或是對(duì)車輛造成危害。這讓我想起有一次媽媽送我去上補(bǔ)習(xí)班，在一個(gè)路口，看到有位很年輕的叔叔在紅燈時(shí)直接闖過去。一輛車為了避開這一位叔叔，結(jié)果車翻了。在我們國(guó)家，還有很多違反交通的現(xiàn)象。比如說：自行車、電動(dòng)車、摩托車去走汽車道；汽車超速；機(jī)動(dòng)車逆行；行人翻欄桿……我覺得這些行為都是不對(duì)的。

我以后不會(huì)闖紅燈，也希望大家以后都不要闖紅燈了！

防震宣傳片觀后感 篇5

交通安全話題我們時(shí)時(shí)掛在嘴邊，但是在生活中是否有足夠的重視呢？最近發(fā)生的xx公交車墜江事件、重型卡車在蘭州高速收費(fèi)站失控連撞31車等事件，讓我們心痛不已，每個(gè)事件都有數(shù)十名的生命瞬間消亡，而這數(shù)十人的身后是多少位親人的痛苦，多少個(gè)家庭的離散。這些慘痛的事件，給我們敲響了陣陣警鐘。一個(gè)小小的失誤，甚至是一秒鐘的錯(cuò)誤行為，可能給我們帶來的不止是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更重要的是危及到我們珍貴的生命。身為一名高速工作人員，我不斷的審視自己的工作，越來越多的體會(huì)到了安全第一的宗旨。

通過對(duì)這一系列事故的`思考，我認(rèn)為關(guān)注生命安全應(yīng)該落在自己的行動(dòng)中，工作中決不同意粗心大意，一時(shí)的疏忽，不僅會(huì)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至是付出血的代價(jià)。一個(gè)每天重復(fù)幾百遍的動(dòng)作，不管它多么微缺乏道、多么熟能生巧，都不應(yīng)該是我們放松的理由。安全是我們一直強(qiáng)調(diào)的重要問題，但是關(guān)于這方面的問題卻是一直存在，這就需要大家加強(qiáng)安全意識(shí)，重視每件小事，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，以小心慎重的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，這是我們作為監(jiān)控員在工作必須要做到的。

生命只有一次，對(duì)于每個(gè)人來說都彌足寶貴，每當(dāng)從新聞中看到一幕幕車禍悲劇時(shí)，我的內(nèi)心都很難過。作為交通行業(yè)，我們平常所接觸到的就是通行車輛與司乘人員，每每想到這里，我就意識(shí)到自己責(zé)任重大，我要求自己從日常工作做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全，為人們的出行保駕護(hù)航。

防震宣傳片觀后感 篇6

在那里，我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)還真不少。首先，我懂得了地球的構(gòu)造：地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼，由堅(jiān)硬的巖石組成，它的平均厚度約33千米，在它以下2900米的深度范圍被稱為地幔，地幔以下直至地心的部分被稱為地核。當(dāng)我了解了地球的構(gòu)造后，心想：??！原來地球有這么大呀！這時(shí)，我的心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么會(huì)發(fā)生地震？當(dāng)我看見下一段文字的時(shí)候，我心中的疑云頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，原來，地球內(nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到巖層承受不了的時(shí)候，巖層便會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)，這就是地震。

其次，我又明白了地震的發(fā)生和種類。地震分為兩大類：天然和人工，天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等，構(gòu)造地震約占全世界地震總量90%以上；火山地震只占全世界地震總量7%左右；陷落地震次數(shù)很少，接著，我知道了什么是震級(jí)、烈度，震級(jí)是地震大小的一種度量，每次就只有一個(gè)，根據(jù)地震釋放的能量來劃分，用“級(jí)”表示；烈度指地震破壞的程度，用“度”來表示。

最后，我又懂得了人類要如何預(yù)防地震，減少災(zāi)難，為了防震減災(zāi)，我們?nèi)祟愒跇欠坷铩霸臁鄙狭丝拐鹪?，就連中國(guó)古代都懂得如何抗震：如中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的巔峰之作：應(yīng)縣木塔，我想：要是我們住在像應(yīng)縣木塔那樣結(jié)構(gòu)的水泥樓房里該多好呀！原來該木塔經(jīng)歷過大震30余次，甚至被軍閥用炮轟過還依舊巍然屹立著，假如你室外，可地震突然暴發(fā)，那你要馬上選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，要避開人多的地方，高大的建筑物如樓房、水塔等，高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線桿等。

參觀了“防震減災(zāi)”科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識(shí)，我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。

防震宣傳片觀后感 篇7

隨著科技的發(fā)展，生活的進(jìn)步，人們的交通出行方式也越來越豐富。一條條寬敞的馬路上車水馬龍，來往的行人摩肩接踵……可我們的交通事故卻頻頻發(fā)生。如果我們小學(xué)生不遵守交通規(guī)則，也會(huì)發(fā)生慘劇。

暑假的一天，我和小伙伴去公園玩。路過一個(gè)路口時(shí)，猛然聽見身后一片尖叫，我向后看去，“吱......”隨著刺耳的剎車聲，一輛小車已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去，我和小伙伴也擠了過去。只見那女孩驚魂未定，臉色慘白，過了好一會(huì)兒，才“哇”地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身，撩起女孩的褲管和衣服，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼。那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫小車司機(jī)把孩子送到醫(yī)院。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是，不遵守交通規(guī)則，弄成這樣，幸虧沒什么大事?！边@起車禍，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性。因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，會(huì)給家人帶來無(wú)法彌補(bǔ)的精神傷害……

我聽過這樣的一件事：有個(gè)三年級(jí)小學(xué)生，他家住在學(xué)校附近，可必須過兩次馬路才能到達(dá)。于是，他每天把過馬路當(dāng)做一件趣事。有一天，他趁時(shí)間還早，就在馬路亂竄。一次又一次……他甚至還邀了個(gè)同學(xué)說：“哎!我們快來玩穿馬路吧!反正時(shí)間還早!”那個(gè)同學(xué)覺得很好刺激，也就玩起來了。就這樣竄來竄去，直到那個(gè)同學(xué)被一輛汽車撞了。他正暗自慶幸沒有被撞，沒想到剛竄出半米也被車撞了。

同學(xué)們，你們想過嗎?當(dāng)你在馬路上玩耍、危險(xiǎn)正向你靠近，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，無(wú)視紅綠燈時(shí)，也許“死神”在等著你。為了我們的生命安全，一定要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明守法的小學(xué)生。

防震宣傳片觀后感 篇8

地震是自然界十大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，帶給我們的是破壞和毀滅。因此，“防震減災(zāi)”是每個(gè)人都需要懂得的科普知識(shí)。

通過短視頻的學(xué)習(xí)，我了解到一些地震的知識(shí)并掌握了防震避險(xiǎn)的方法。在家中時(shí)，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方還有：

1.床邊、堅(jiān)固家具附近；

2.內(nèi)墻墻根、墻角；

3.廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。

生命只有一次，我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)，更應(yīng)懂得科學(xué)防震，高度重視，讓地震這無(wú)情的“殺手”沒有發(fā)揮的余地，遠(yuǎn)離傷痛!

防震宣傳片觀后感 篇9

“同學(xué)們請(qǐng)注意，現(xiàn)在是地震廣播，請(qǐng)聽到廣播后迅速就近避險(xiǎn)……”一聽到緊急通知，同學(xué)們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護(hù)住頭部躲在課桌底下，等待時(shí)機(jī)撤離教室。時(shí)機(jī)到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊(duì)撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學(xué)們保駕護(hù)航，仿佛地震真的來了。

安全撤離到了操場(chǎng)上，大家都護(hù)著頭部蹲在指定的位置。直到副校長(zhǎng)宣布防震演練結(jié)束，大家這才喘了一口氣，有幾個(gè)同學(xué)這時(shí)候卻開始嬉笑起來，根本沒有聽副校長(zhǎng)的演練小結(jié)。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來了，你們幾個(gè)人還能這樣滿不在乎地笑出來嗎？

從副校長(zhǎng)的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴(yán)重。日本發(fā)生的9.0級(jí)地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸。

通過這次演練，我明白了光有一些保護(hù)的知識(shí)是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來臨之際能把學(xué)到的自救自護(hù)知識(shí)靈活運(yùn)用，這樣才能更好地保護(hù)自已、保護(hù)同學(xué)。

防震宣傳片觀后感 篇10

我們大家要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們大家要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們大家每個(gè)同學(xué)?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們大家迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們，全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們大家一定要學(xué)會(huì)自救。

我們大家還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們大家?guī)淼臑?zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們大家每一個(gè)人，讓我們大家每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們大家是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們大家快快行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

防震宣傳片觀后感 篇11

xx月xx日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。

四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

防震宣傳片觀后感 篇12

一、室內(nèi)應(yīng)急

破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房出不去，應(yīng)立即關(guān)閉煤氣和電閘，將爐火撲滅[參見備注1]，躲到結(jié)實(shí)的床、桌下，或躲進(jìn)跨度較小的房間，如衛(wèi)生間或廚房，要注意保護(hù)頭部，以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子，身體取低位;注意千萬(wàn)不要跳樓，俗語(yǔ)說："小震不用跑，大震跑不了"，因?yàn)樘皶r(shí)人在地震過程中站立行走不穩(wěn)，跳樓危險(xiǎn)性極大;不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易崩塌垮掉、發(fā)生擠壓踩傷。根據(jù)唐山地震震害調(diào)查結(jié)果表明，因跳樓或逃跑而傷亡的人數(shù)在六種主要傷亡形式(直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點(diǎn)不當(dāng)、重返危房、搶救或護(hù)理不正當(dāng)?shù)?中占第三位。

在學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所，可就地蹲在課桌、柜臺(tái)、排椅下或柱子邊、內(nèi)墻角處，注意用手或其它東西護(hù)頭，注意避開玻璃門窗、吊燈、電扇等懸掛物，決不可亂跑，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導(dǎo)致人員傷亡。1970年我國(guó)通海大地震現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分死亡者都在屋門口附近，表明地震時(shí)人們?cè)谕馓?，來不及到達(dá)安全地點(diǎn)就被倒塌的房屋掩埋，無(wú)法憑自己的力量掙扎出來，其它震例也基本如此。

二、室外應(yīng)急

在行駛的車上時(shí)，要抓牢扶手，低頭，以免摔倒或碰傷;可降低重心，躲在座位附近，耐心等待停車脫險(xiǎn)。

正在室外的人員，用合適的物件罩在頭上(雙手也行)，跑到空曠的地方。注意避開高大的建筑物，特別是有玻璃的，還有像煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、立交橋、過街天橋等。在樓群中躲不開可以進(jìn)入路旁大樓里，底層不容易塌掉，但有被埋的危險(xiǎn)性。

地震時(shí)正在郊外的人員，應(yīng)迅速離開山邊、河岸及高壓線、電線桿，以防滑坡、漲水等突發(fā)事件。

三、自救常識(shí)

如果被埋在廢墟里，要盡量保持冷靜，設(shè)法移動(dòng)身邊可動(dòng)之物，擴(kuò)大空間。用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。若在室內(nèi)要用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，防止有天然氣煤氣泄漏或煙塵嗆悶窒息。要保存體力，創(chuàng)造生存條件，等待救援。要相信自己，相信黨!保持樂觀自信!

撤退時(shí)，要把上衣脫掉，把帶有皮帶扣的皮帶解下來，以免中途被阻礙物掛祝

四、互救常識(shí)

地震后救人，時(shí)間就是生命，救人應(yīng)當(dāng)先從最近處救起，此種做法可以節(jié)約時(shí)間，減少傷亡。要先救青壯年，救出一個(gè)青年，就等于增多一份救援力量;另外還要注意先救有呼聲的，先救容易救的人。

營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。在黑暗處呆的時(shí)間長(zhǎng)的人，出來后要避免強(qiáng)光的刺激。長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓的人，不能一下子喂給過多食物。

震后初期的搶救工作，大多采取手挖肩扛，不可用利器刨挖挖掘過程中，要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚(yáng)，以致誤傷和窒息被營(yíng)救者，必要時(shí)可采取灑水息塵的辦法。

五、家庭防震準(zhǔn)備

政府發(fā)布地震預(yù)報(bào)后，居民須做好家庭防震準(zhǔn)備，制定一個(gè)家庭防震計(jì)劃，檢查并及時(shí)消除家里不利防震的隱患。

1、合理放置家具、物品

固定好高大家具，防止傾倒砸人;墻上的懸掛物要取下來，防止掉下來傷人;清理好雜物，讓門口、樓道暢通;陽(yáng)臺(tái)護(hù)墻要清理，拿掉花盆、雜物;易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方;

2、準(zhǔn)備好必要的防震物品

準(zhǔn)備一個(gè)包括食品、水、應(yīng)急燈、簡(jiǎn)單藥品、繩索、收音機(jī)等在內(nèi)的家庭防震包，放在便于取到處。

[備注]地震的時(shí)候，關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次：

第一次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)來臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)在感知小的晃動(dòng)的瞬間，即刻關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第二次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，很危險(xiǎn)，大的晃動(dòng)停息后去關(guān)火更加合理。

第三次機(jī)會(huì)在著火之后即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場(chǎng)所較近的地方。