時間一晃而過,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的興趣班教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。
總旨:切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)。初步形成教學(xué)特色雛形,扎實(shí)搞好教學(xué)研究,提高教師專業(yè)水平,認(rèn)真落實(shí)“五個一”活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考,力爭教學(xué)先鋒
1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議,商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,從思想上、行動上單獨(dú)對待,一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,集中教研近三年來的升學(xué)試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測試為基點(diǎn),注重平時教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線,學(xué)科教師配合,打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵班會活動,以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生,疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,鼓勵先進(jìn),善于改進(jìn),樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識學(xué)科建設(shè),做到精講扎實(shí)有效。
4、加大檢測力度,注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,建立長效輔導(dǎo)機(jī)制,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好日常教學(xué)工作,形成教學(xué)特色
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,正常駛?cè)胍?guī)范軌道,特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科
(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時,重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?;茝V上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課,完善落實(shí)學(xué)生教師評價體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,奠基閱讀教學(xué),廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動。
c、做好四個一工程有效工作,擴(kuò)大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學(xué)生生活。
(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施,彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加大教師基本功培訓(xùn)力度,強(qiáng)化個人素質(zhì),本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn):
a、語文教師每天要有寫字教案,并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,并運(yùn)用專欄每天講解一個字的寫法。
c、語文教研活動內(nèi)容:
a、閱讀教學(xué)如何扎根東城
b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
(1)繼續(xù)完善221工程,逐步形成臺賬、改錯本、下水作業(yè)、學(xué)生兩本合一作業(yè)、題庫五大體系,全面貫通落實(shí)數(shù)學(xué)日常教學(xué)行為。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻,用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容:
a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,并不斷完善。
b、數(shù)學(xué)日記大家談,并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師邁進(jìn),改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。
3、英語學(xué)科
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆,師生共寫,共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作,以活動促發(fā)展,以競賽促進(jìn)步,每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容:英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):雙語學(xué)習(xí)
4、體藝教學(xué)
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,加大常規(guī)檢查力度,關(guān)注課堂教學(xué)滲透,有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅(jiān)持每天1小時興趣小組訓(xùn)練,搭建特長展示平臺,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
5、遠(yuǎn)教工作
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展,整合學(xué)科與信息技術(shù),提供多媒體教學(xué)有利條件,實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表,并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),責(zé)任分工,分塊進(jìn)行,教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系,遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理,完善各項(xiàng)制度
1、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上,征集大家修訂意見,完善月考評制度,以人為本,實(shí)行量化考核,注重過程管理。先自評,再學(xué)校評,最后公布成績,大家監(jiān)督,做為考評重要依據(jù)。
2、教研組長實(shí)行周六例會制,總結(jié)本周工作任務(wù),商議下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動完成后有書面總結(jié)并整理入檔。
3、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,起著不可估量的作用。為此,班主任實(shí)行雙向考核,重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作,全力調(diào)動每位學(xué)生整體成績提升為已任。
4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度,每周常規(guī)檢查雷打不動,每月通報一次。教研活動嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
5、建立健全聽課評課制度,做好3月份聽評課活動,推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,整合教育資源,實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度,打造課堂效率。
四、搭建各種展示平臺,豐富學(xué)生生活
1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。
2、各年級每月一次師生寫字競賽。
3、各年級每月一次師生作文展示。
4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。
5、每月一次課本基礎(chǔ)落實(shí)達(dá)標(biāo)。
以上活動均記入月考核范疇。
本學(xué)期,我們將在李校長在帶領(lǐng)下,進(jìn)一步加強(qiáng)管理,提高素質(zhì),創(chuàng)新工作。在全體師生的共同努力下,再接再厲,再創(chuàng)輝煌!
一、指導(dǎo)思想:
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、教學(xué)目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
6、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
8、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力。
三、學(xué)生情況分析:
對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
四、教學(xué)措施:
1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,進(jìn)行比較。通過比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識,并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。
五、教學(xué)用具:
教學(xué)用具教學(xué)用具教學(xué)用具鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
一周:棒棒糖氣球冰糖葫蘆果蔬練習(xí)(蘋果、蘿卜、菠蘿等)
第二周:花草練習(xí)(向兒葵、牽?;?、水仙花等)昆蟲練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)
第三周:各種樹木植物練習(xí)(松樹,柳樹等)
第四周:各種小屋城堡練習(xí)(樓房,城堡等)
四月份
第一周:太陽、雨雪、彩虹等
第二周:下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)
第三周:馬路上來往的汽車2
第四周:媽媽的項(xiàng)鏈
五月份
第一周爸爸的領(lǐng)帶
第二周各種人物練習(xí):
第三周漂亮的帽子
第四周小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)
六月份
第一周水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)
第二周天空云彩練習(xí)
第三周各種小鳥飛禽練習(xí)
第四周自由創(chuàng)作練習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo):
科技班的學(xué)生來自高年級,所以他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)非常濃厚了,教師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們通過趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),去體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系,樂于與人合作,與環(huán)境和諧相處。通過活動進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動手能力。進(jìn)一步培養(yǎng)他們在實(shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
二、具體方法:
1、通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。
2、使學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)、動手、室外采集、面授觀摩等形式,掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
5、做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)鞏固、拔高,提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、
三、培訓(xùn)方式:
1、教師面授示范指導(dǎo)
2、學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)
3、師生互動
4、室外采集
5、實(shí)驗(yàn)觀摩
四、教學(xué)進(jìn)度:(每周四)
第一周
教學(xué)內(nèi)容:
種植大蒜和黃豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時,通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo):
通過種植,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實(shí)驗(yàn)。
第二周
教學(xué)內(nèi)容:
制作測太陽高度儀。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生到制作中找到樂趣的同時探索發(fā)現(xiàn)更新的知識。
第三周
教學(xué)內(nèi)容:
收集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料,討論并展出,制作展覽板。
教學(xué)目標(biāo):
深入了解熱與冷,并讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。
第四周
教學(xué)內(nèi)容:
制作小臺燈。
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生對科學(xué)小發(fā)明更加感興趣,更加大膽的嘗試。
第五周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡易天平。
教學(xué)目標(biāo):
鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力。
第六周
教學(xué)內(nèi)容:
制作孔明燈。
教學(xué)目標(biāo):
更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。
第七周
教學(xué)內(nèi)容:
制作一個泡沫盆景。
教學(xué)目標(biāo):
激發(fā)孩子對實(shí)驗(yàn)的興趣。
第八周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡易溫度計(jì)。
教學(xué)目標(biāo):
重點(diǎn)在溫度計(jì)的制作,其次中在實(shí)驗(yàn)的多元化,使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗(yàn)知識。
第九周
教學(xué)內(nèi)容:
在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂器。
教學(xué)目標(biāo):
重點(diǎn)在于了解聲音是怎么傳播的。
第十周
教學(xué)內(nèi)容:
制作簡易指南針。
教學(xué)目標(biāo):
重在培養(yǎng)科學(xué)的習(xí)慣,用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題的能力。
第十一周
教學(xué)內(nèi)容:
制作用線圈制成的馬達(dá)。
教學(xué)目標(biāo):
嘗試接觸有關(guān)電方面的知識。
第十二周
教學(xué)內(nèi)容:
改造牙具實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo):
養(yǎng)成平時生活用品來做實(shí)踐創(chuàng)新的好習(xí)慣。
第十三周
教學(xué)內(nèi)容:
制作土電話。
教學(xué)目標(biāo):
更進(jìn)一步了解聲音的特性。
第十四周
教學(xué)內(nèi)容:
做各防滑套鞋。動手作一個自動紙箱。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)會一些野外生活常識,加強(qiáng)動手解決問題的能力。
第十五周
教學(xué)內(nèi)容:
用舊傘骨改造成晾衣。
教學(xué)目標(biāo):
利用生活用品變廢為寶,觀察生活,熱愛生活。
第十六周
教學(xué)內(nèi)容:
制作一個簡易飛天小火箭。
教學(xué)目標(biāo):
對一些有興趣的事物,大膽嘗試制作。
第十七周
教學(xué)內(nèi)容:
嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。
教學(xué)目標(biāo):
總結(jié)以前實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)作幾個自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學(xué)內(nèi)容:
結(jié)合課本知識對學(xué)過的知識整理排序,做一個作品能夠展出。
教學(xué)目標(biāo):
結(jié)合課本知識對學(xué)過的知識整理排序,做一個作品能夠展出。
五、展示形式:
親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計(jì)劃:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時間:
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟:
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的.人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?;顒右潭?,每周一次,由于種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí),
(2)欣賞世界名人名畫,提高學(xué)生的欣賞能力;
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩等方面入手。
周次內(nèi)容
第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)
第4周欣賞世界名畫(素描畫)
第6周素描幾何形體:正方體和圓柱體
第8周素描幾何形體:圓球體
第10周素描幾何形體:幾何形體組合
第12周素描幾何形體:幾何形體組合
第14周色彩靜物畫:水果和罐子組合
第16周色彩靜物畫:水果和罐子組合
第18周作品展示座談會
一、 指導(dǎo)思想
以《北京市中小學(xué)的與整體化工作綱要》為指針,以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),突出少先隊(duì)活動和課堂教學(xué)為主渠道,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化,提高小干部教師現(xiàn)代教育素質(zhì),為培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為本,以“向上、向善、向新”為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)出具有現(xiàn)代文明素質(zhì)的新型少年。
二、 工作重點(diǎn)及措施
1、利用晨會、夕會和隊(duì)會活動向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績并向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、在各課教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
4、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制 設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長 對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的.健康發(fā)展。
6、做好家教工作。
措施:
(1)通過學(xué)生評價表、電話,寫信等方式多與家長聯(lián)系。
(2)配合學(xué)校做好專題研究。
各階段活動:
第一階段 二、三月份伴隨著 “學(xué)雷鋒日”和“三八婦女節(jié)”的來臨,開展獻(xiàn)愛心活動。
第二階段 四月份爭當(dāng)智慧小先鋒。
第三階段 五月份、六月份爭當(dāng)才藝小先鋒。
第四階段 七月份爭當(dāng)科技小先鋒。
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的.基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學(xué)目標(biāo)
一~三年級:
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級:
1. 動作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用。
2. 跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
三、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。
Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度
小松鼠(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習(xí)
第二課時 (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(第七周)綜合表演,動作提高
小足球組合(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)
第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)
第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)
第十七周 欣賞課 《春暖花開》
第十八周 表演課 綜合練習(xí)
一、幼兒現(xiàn)狀分析
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,事實(shí)上小班美術(shù)作品。能力水平也有很大的差異。小班教案。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,看看幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)興趣班計(jì)劃。繪畫水平高低不等,幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)興趣班計(jì)劃。這就更需要我們教師作積極精確的指導(dǎo),聽說計(jì)劃。按照幼兒的不憐憫況給予不同的'教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,小班美術(shù)公開課教案。寓繪畫于游戲中,幼兒園小班美術(shù)教案。重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興會。提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。美術(shù)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、愛戴生活,興趣。并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。小班數(shù)學(xué)教案。老師作用在于激勵幼兒感受美、表現(xiàn)美。兒童創(chuàng)意美術(shù)教案。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,聽說小班美術(shù)作品。在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,小班美術(shù)教案棒棒糖。用繪畫表現(xiàn)出來。
3、老練掌管油畫棒、水彩筆、記號筆等工具的使用方法。小班美術(shù)公開課教案。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。小班美術(shù)公開課教案。讓幼兒在輕松歡騰的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。幼兒園。
4、老練掌管用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),小班美術(shù)公開課教案。富裕體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。兒童創(chuàng)意美術(shù)教案。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法,下學(xué)期。加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。小班教案。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。想知道小班美術(shù)作品。
6、注重幼兒美術(shù)興會的培養(yǎng)。通過活動,小班美術(shù)作品。培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興會。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動形式的整合性,探究性,對比一下大班。選擇性,你看小班教案。開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫形式,并及時調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫形式,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的典范。
5、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
一、指導(dǎo)思想
“學(xué)藝先做人”,籃球運(yùn)動是一個集體的,非周期、變化無窮,學(xué)無止盡的體育項(xiàng)目,要求自己、相信自己,吃苦、耐勞,能忍受委屈,不驕傲、不氣餒、做人處事,尊敬老師、有同情心,幫助別人就是提高自己,反應(yīng)靈活、頭腦發(fā)達(dá)、身體健康、思維敏捷、視野開闊,熱愛籃球并積極投入籃球運(yùn)動,終身受益。培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)頑強(qiáng)、健康向上、技、戰(zhàn)術(shù)熟練并能在比賽中,能較好的運(yùn)用到比賽中。
建立獨(dú)特的技、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格,走自己技術(shù)發(fā)展的思路,按照體育教學(xué)規(guī)律和青少年課余訓(xùn)練的要求,安排好學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時間,并進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃針對性的系統(tǒng)教學(xué),以“靈活、快速、準(zhǔn)確”作為興趣訓(xùn)練的基本理念,加強(qiáng)對抗教學(xué)訓(xùn)練,努力培養(yǎng)和提高興趣班學(xué)生的籃球運(yùn)動水平和進(jìn)取心。
二、訓(xùn)練任務(wù):
1、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。
2、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì),提高學(xué)生的政治思想和業(yè)務(wù)知識水平。
3、增進(jìn)學(xué)生的健康,提高內(nèi)臟器官和系統(tǒng)的功能,全面發(fā)展身體素質(zhì),特別是專項(xiàng)身體素質(zhì)。
4、使學(xué)生全面、準(zhǔn)確的掌握樸實(shí)、實(shí)用的基本技術(shù)和高度默契的基本戰(zhàn)術(shù)配合,養(yǎng)成良好的籃球運(yùn)動意識,打好思想、意識、身體、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),達(dá)到良好的競技狀態(tài)。
三、訓(xùn)練目標(biāo)
在全面身體訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)籃球運(yùn)動特點(diǎn)的專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,提高動作速度,為掌握高難度技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和參加比賽打下良好的.基礎(chǔ)。在掌握全面技術(shù)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練,著重提高技術(shù)的運(yùn)用能力,培養(yǎng)技術(shù)特長。繼續(xù)加強(qiáng)快攻和緊逼戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,學(xué)習(xí)對位聯(lián)防、區(qū)域緊逼和進(jìn)攻區(qū)域緊逼,以及其他攻守戰(zhàn)術(shù),培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識和應(yīng)變能力,為培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員后備力量積極創(chuàng)造條件。
四、訓(xùn)練內(nèi)容:
(一)身體訓(xùn)練:在全面身體訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)籃球運(yùn)動特點(diǎn)的專項(xiàng)身體訓(xùn)練。著重提高速度、彈跳力及靈敏等專項(xiàng)素質(zhì),加強(qiáng)腰、服、背等力量及速度耐力的訓(xùn)練,繼續(xù)堅(jiān)持柔韌練習(xí)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練:
1、基本功:進(jìn)一步熟練左右手傳接球、運(yùn)球和投籃的基本功。
2、腳步動作:
(1)提高腳步移動的速度和動作速度。
(2)在快速移動中能與其他技術(shù)結(jié)合并靈活運(yùn)用。
(3)在對抗條件下進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格注意腳步動作的要求,進(jìn)一步提高移動技術(shù)的運(yùn)用能力。
3、傳球:
(1)繼續(xù)增多傳球方式,全面掌握傳球技術(shù),擴(kuò)大傳球范圍。
(2)在對抗條件下,進(jìn)一步提高穿球的技巧要求,做到隱蔽、突然、及時、到位。
(3)結(jié)合戰(zhàn)術(shù)配合,訓(xùn)練傳球。
4、接球:
(1)能熟練運(yùn)用但、雙手接各種困難球,繼續(xù)加強(qiáng)弱手和隱蔽視野的接球訓(xùn)練。
(2)熟練掌握接球與其他技術(shù)動作結(jié)合運(yùn)用的技巧。
(3)在對抗條件下培養(yǎng)接球前擺脫對手和養(yǎng)成迎接求的習(xí)慣。
5、投籃:
(1)在全面掌握投籃技術(shù)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)個人的投籃特長。
(2)加強(qiáng)跳投訓(xùn)練,發(fā)展中、遠(yuǎn)距離投籃,加強(qiáng)動作突然性,提高命中率。
(3)在對抗性訓(xùn)練和比賽中,提高命中率。
(4)在高速度、高強(qiáng)度中加強(qiáng)投籃投籃的配合。
6、運(yùn)球:
(1)熟練掌握各種運(yùn)球技術(shù),做到運(yùn)球時不看球。
(2)進(jìn)一步提高運(yùn)球與其他技術(shù)結(jié)合運(yùn)用的能力。
(3)加強(qiáng)判斷能力和籃球運(yùn)動意識的培養(yǎng),提高運(yùn)球的應(yīng)變能力。
7、強(qiáng)籃板球:
(1)熟練掌握搶籃板球技術(shù)的各個環(huán)節(jié)。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)搶籃板球意識的培養(yǎng)。
(3)提高爭多籃板球的能力。
(三)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:
1、提高進(jìn)攻基礎(chǔ)配合戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步提高快攻戰(zhàn)術(shù)。
3、改進(jìn)和提高防快攻戰(zhàn)術(shù)。
4、提高區(qū)域聯(lián)防和進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握對位聯(lián)防和進(jìn)攻對位聯(lián)防。
五、課時訓(xùn)練安排:
籃球興趣隊(duì)的訓(xùn)練工作是一個內(nèi)容安排,是一個籃球隊(duì)發(fā)展成長的訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練時效、階段劃分、每段的訓(xùn)練內(nèi)容以及運(yùn)動量的安排,是根據(jù)籃球興趣學(xué)生的實(shí)際發(fā)展、學(xué)生各個方面的條件而定的,為此,初擬以下時間分配意見:
一周訓(xùn)練總時數(shù)不少于2小時,身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練每月不少于2天,每周2次,每次早操50分鐘。
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期英語活動課的開展,孩子們能表演出生動活潑的英語話劇,并且親手做出與該話劇有關(guān)的道具,鍛煉了孩子們的英語口語能力。
二、教學(xué)內(nèi)容和課時安排
1、教學(xué)內(nèi)容
選取自編和話劇書上的英語話劇
2、課時安排
2節(jié)/周,計(jì)劃圍繞所學(xué)內(nèi)容一學(xué)期學(xué)習(xí)兩個話劇,兩首英文歌曲。
三、具體措施和方法
1、活動以學(xué)生的興趣和所學(xué)英語知識為出發(fā)點(diǎn),通過英語歌曲和話劇及對話的表演,更多的`激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣以及把所學(xué)英語知識更加充分地運(yùn)用到實(shí)際的生活中。
2、把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。
3、孩子可以根據(jù)話劇的編排發(fā)表出自己的見解,從而培養(yǎng)了他們創(chuàng)新、協(xié)作的精神。
4、每節(jié)活動課,每個小組的孩子都有機(jī)會上講臺展示自己,從而給他們創(chuàng)建了更多的自信心。
5、不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、總結(jié),使更多的孩子更加積極、投入地加入進(jìn)英語活動課中。
一、 教學(xué)目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法,掌握正確的作畫步驟,學(xué)會初步的構(gòu)圖知識,掌握正方體、柱體、圓球體等幾何石膏體的畫法。解決對物體大小的形體關(guān)系,學(xué)習(xí)掌握對畫面的細(xì)部刻畫能力,分析形體的變化及空間的處理。
二、 教學(xué)內(nèi)容:
透視、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)
三、 教學(xué)過程:
1、 線條練習(xí):線條是素描繪畫的根本,通過不同線條的訓(xùn)練,掌握不同線型語言帶來的體會同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2、 體積感訓(xùn)練:講解概括之后的素描精要,目的在于提高基礎(chǔ)
的造型能力,訓(xùn)練概括的能力。
3、 單體訓(xùn)練(簡單):針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
4、 單體訓(xùn)練(復(fù)雜):針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
5、 單體組合訓(xùn)練(簡單):將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,關(guān)鍵在于掌握物體之間的.空間關(guān)系,虛實(shí)關(guān)系。
6、 單體組合訓(xùn)練(復(fù)雜):將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練,關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系,虛實(shí)關(guān)系。
7、 完整空間訓(xùn)練:整體物體空間練習(xí),到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束,開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
本階段目標(biāo):
1、 了解正確的作畫步驟,讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成組合形體的作
2、 培養(yǎng)學(xué)生較準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體形體,結(jié)構(gòu),比例,明暗,虛實(shí)
透視解剖造型能力。以及對物體大體積,大空間,質(zhì)感,量感的繪畫能力。
通過學(xué)習(xí)幾何石膏,逐步讓學(xué)生認(rèn)識和理解素描的含義、意義和種類,掌握其所表現(xiàn)物體的造型、結(jié)構(gòu)、空間、透視、光影、體積、質(zhì)感等基本的繪畫表現(xiàn)方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生對生活美的感受!
一、班級情況分析
小學(xué)階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段,六年級學(xué)生的抽象思維雖然仍要借助于直觀形象的支撐,但已經(jīng)有了長足的發(fā)展,分析、推理能力有了明顯的提高。他們經(jīng)過三年科學(xué)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)積累了一些基本的探究學(xué)習(xí)的方法,有了初步的科學(xué)探究意識和能力。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn),他們在本冊的探究學(xué)習(xí)中應(yīng)該更主動一些,應(yīng)該有更深入的思維參與。
二、教材分析與目標(biāo)
本冊內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個單元組成。
在“工具和機(jī)械”單元里,學(xué)生要學(xué)習(xí)選擇使用工具并體會它們的作用,研究杠桿、輪軸、滑輪、斜面等簡單機(jī)械和自行車上的簡單機(jī)械。通過研究認(rèn)識工具和機(jī)械的功能和特點(diǎn)。
在“形狀與結(jié)構(gòu)”單元里,學(xué)生要認(rèn)識身邊常見的梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu),研究物體不容易倒的形狀特點(diǎn),探究怎樣用紙做一座能承重的橋。通過研究認(rèn)識不同的形狀和結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)不同,能滿足不同的需要。
在“能量”單元里,學(xué)生要制作和研究電磁鐵,探究兒童小電動機(jī)怎么會轉(zhuǎn)動起來,研討各種能量形式及其相互轉(zhuǎn)化。通過研究初步建立起能量的概念,知道電可以生磁,能量可以相互轉(zhuǎn)化,了解太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存。
在“生物的多樣性”單元里,學(xué)生要調(diào)查校園里生物的種類和分布,給動植物分類,研究人的相貌差異,探究不同兒童對生物種類和性狀的影響。通過研究知道生物種類和差別是多種多樣的,認(rèn)識生物的多樣性與兒童有密切的關(guān)系,知道生物多樣性的意義。
在本冊的學(xué)習(xí)中,學(xué)生要做很多的實(shí)驗(yàn)和制作,要繼續(xù)學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的技能,識別和控制變量。要進(jìn)行細(xì)致的觀察,要用比較和分類的方法認(rèn)識和描述多種多樣的生物。
在本冊學(xué)習(xí)中,學(xué)生會體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)對我們的生活產(chǎn)生了怎樣巨大的影響,是怎樣推動著社會向前發(fā)展的,形成積極對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。在更高水平上增強(qiáng)兒童意識和熱愛生命的意識。獲得美的體驗(yàn),感受到建筑的形狀結(jié)構(gòu)之美,地球家園生物多樣性之美。
三、全冊教學(xué)重難點(diǎn)
1.要繼續(xù)學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的技能,識別和控制變量。要進(jìn)行細(xì)致的觀察,要用比較和分類的方法認(rèn)識和描述多種多樣的生物。
2.體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)對我們的生活產(chǎn)生了怎樣巨大的影響,是怎樣推動著社會向前發(fā)展的,形成積極對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)措施
1、指導(dǎo)學(xué)生大膽利用已有的經(jīng)驗(yàn)對一些事物和現(xiàn)象進(jìn)行有根據(jù)的推測,作出假設(shè)性解釋。比如推測小電動機(jī)轉(zhuǎn)動原因,煤的成因,根據(jù)動植物的形態(tài)特征推測它們生活的環(huán)境等。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收集數(shù)據(jù),意識到要尊重數(shù)據(jù),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度得出結(jié)論,如研究杠桿尺的實(shí)驗(yàn),研究電磁鐵磁力大小的實(shí)驗(yàn)。
3、本冊中的很多內(nèi)容適于動手操作,材料簡單易得,要給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會,保證學(xué)生能真正地動起手來進(jìn)行探究學(xué)習(xí),這更能促進(jìn)學(xué)生思維的深度參與。
4、建立能量概念,認(rèn)識生物的多樣性是在學(xué)生三年學(xué)習(xí)的積累上進(jìn)行的,要注意充分利用他們原有的知識,并幫助他們梳理、提升,形成概括性更高的科學(xué)概念。
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