師生同考活動總結(jié)16篇

總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的考試總結(jié)發(fā)言稿，歡迎大家分享。

師生同考活動總結(jié) 篇1

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們一年級語文集體備課組認真執(zhí)行學校的教學計劃，積極開展集體備課活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真制定集體備課計劃

開學初，我先對本學期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時分配及教學進度進行分析，合理分配每一位組員負責主備的任務(wù)，然后由集體備課組討論通過。放假前，我主持由主備人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎(chǔ)上主備人進行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎(chǔ)上形成“個性教案”，強調(diào)“一人為主，共同參與”。同時，認真做好集體備課的活動記錄。

二、認真組織集體備課

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。

(2)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度。

(3)注意搞好“六備”：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學生的學法，出發(fā)點是學生為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習題和課后作業(yè)題。集體備課時，對習題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習題后，再由各教師根據(jù)自己班級情況添加。

三、認真組織集體反思

每月月底，組織全體組員進行反思，針對每月教學中出現(xiàn)的'各種問題進行交流，反思各自的教學情況，尋求解決的辦法與措施。并做好每次反思記錄。

四、存在的問題及改進措施

雖然整個集體備課都能順利的按照計劃進行，但還是存在一些問題，由于一年級包班，老師們很忙，所以每次集體反思的質(zhì)量都不是很高，沒能完全達到預(yù)期的效果。在以后的反思中，我盡量提前安排，讓每次反思都能達到預(yù)期效果。

總之，本學期的集體備課工作在全體組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。我們將繼續(xù)努力，爭取下學期讓集備落實得更有效。

師生同考活動總結(jié) 篇2

（韓）有這樣一朵用開不敗的花，它美麗與奮斗。這朵花里，有20班每位同學的歡笑與淚水，有每位同學在困難面前的不懈堅持。

（王）這朵花，凝聚了20班全體師生的團結(jié)進取，凝聚了師生之間的互相關(guān)愛。這朵花啊，永遠樂觀向上。

（齊）高一20班總結(jié)與交流主題班會現(xiàn)在開始。

一、對期中考試成績進行分析

（韓）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。期中考試，我們帶著夢想一路走來。有過歡笑，有過淚水，但終究取得了成功。下面，請王振德同學對本次考試成績進行分析。

二、學生代表發(fā)言

（王）堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。有這樣一些同學，他們用自己的堅持不懈證明著自己的實力。接下來，請毛亞萍，韓蛟，李世龍，毛澤磊，趙林生同學分別為我們分享他們成功路上的歡樂。

三、歌曲欣賞

（韓）“看那漫天漂淋的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這個世界上他來過。”這是一個老男孩在雨季的思緒。下面，請欣賞張建棟和樊續(xù)隆為我們帶來的歌曲《老男孩》。

四、退步同學總結(jié)

（王）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。我們每一個人的每一步行動都在書寫著自己的.歷史。這段歷史就好比我們每個人的成績，有得有失。下面，請朱漢元和李延偉同學為我們總結(jié)。

五、為獲獎同學頒獎

（王）有這樣一個等式，人才=空間+好奇+鼓勵。帶著各位老師的支持與鼓勵，他們正在一步步邁向成功。下面，請班主任為獲獎同學頒獎。

六、班主任總結(jié)

（韓）一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往，一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響。一次成功，跌宕困頓之中方顯驚世駭俗的豪壯。接下來，有請我們學習生涯的導師陳老師作總結(jié)。

七、ppt欣賞

（王）“想飛上天，與太陽肩并肩，世界等著我去改變……”一首《我相信》，大家再熟悉不過了，正是它一次次引領(lǐng)我們走向成功，在班會即將結(jié)束之際，讓我們在歌曲中再次見證我們的輝煌。

八、結(jié)束

（王）只有駿馬，才能在崇山峻嶺中奔馳；

（韓）只有雄鷹，才能在暴風驟雨中練翅：

（王）只有蛟龍，才能在驚濤駭浪中遨游：

（韓）只有腳踏實地，才能在學習路途中收獲成功。

（齊）同學們，讓我們迎著初升的朝陽，揚起奮發(fā)圖強，堅持不懈的風帆，再創(chuàng)高一《20》班輝煌。高一《20》班期中總結(jié)與交流主題班會到此結(jié)束。

師生同考活動總結(jié) 篇3

20xx年9月13日晚上，XX管理1班全體同學和班主任_老師在_學院22401教室開展了一次主題班會，該班會是以“感念師恩”為主題且圍繞老師為了教育嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事跡同學真摯地對老師表達感謝和發(fā)自內(nèi)心地對老師說的話…

會議項目如下：

1、團支書主持會議并講話：

⑴慶祝教師節(jié)暨“感念師恩”的主題班會是為了給我們大家一次從內(nèi)心真摯地對老師說聲謝謝的機會。老師為了教育我們嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事跡都出現(xiàn)在我們每個人的求學之路的路途中，因此，為了表達我們對老師的感謝和崇敬我們團委組織召開了此次主題班會…。

⑵感謝求學路途之中的各位老師，祝愿老師們教師節(jié)快樂，愿老師身體健康工作順利…希望同學們在老師上課是遵守紀律。

2、班主任陳鵬程老師講話：

（1）謝謝同學們在教師節(jié)之際給老師問候和祝愿，也感謝團委和團支書組織這次班會，讓大家有了一個更好的交流時間，能夠加深彼此的了解和團結(jié)老師與同學的師生情…。

（2）老師的愿望是希望每一個同學都能努力學習上課認真聽講敢于提問等成為國家的棟梁，為自己為老師為學校為國家爭光…

3、班長發(fā)言：感謝所有老師的栽培和教育自己才有了今天，老師好比父母，為了我們成材無私奉獻著…祝老師們教師節(jié)快樂，希望老師身體健康天天開心工作順利。

4、學生自由發(fā)言：所有同學都上臺介紹自己的老師們的辛苦事跡，一一表達了自己對老師辛苦教育自己的感謝和對老師們說一句自己最想說的話…

總結(jié)：今天晚上的班會開展取得圓滿成功，在這次慶祝教師節(jié)暨“感念師恩”主題班會的開展中，同學們清楚的認識到了老師這個職業(yè)的偉大，老師這個稱號的光榮，以及在這偉大和光榮的背后老師們不辭辛勞嘔心瀝血無私奉獻…的精神。我們要謝謝老師們，要對老師們表達我們對他們的崇敬和佩服…老師們，謝謝你們了，謝謝你們教授我們課本知識和做人的道理以及生存的本領(lǐng)等。因為老師們的教導：我們所有學生才有今天，社會發(fā)展也才如此的迅速…最后，祝老師們教師節(jié)快樂、天天開心、身體健康、工作順利。

又是一年秋來到，隨著天氣漸漸變冷，我們也迎來了我們在大學里過的第一個教師節(jié)。老師在每個人生命里都扮演著十分重要的角色。雖然大學的老師不一定會記得我們的名字，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們?nèi)匀辉诮虝颂依顫M天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！古語有云：一日為師，終身為父。所以師恩難忘，更不能忘。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師愿您們永遠，健康！愉快！幸福！三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑頰。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的.限制，只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給予我智慧之泉的老師。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進的道路！老師，謝謝您！

在教師節(jié)這天，我們用開班會的方式，祝賀我們敬愛的老師節(jié)日快樂。教師是人類靈魂的工程師。通過這次班會，我們了解更多關(guān)于教師節(jié)的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會結(jié)束了，也許我們以后會變的懂事了！

老師教我們知識，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈，我們也需要老師指引我們前行。難忘的學生時代，難忘的恩師，就讓我們再次祝福我們的老師，祝他們教師節(jié)快樂，祝他們在新的學年能夠心想事成，健康幸福。

師生同考活動總結(jié) 篇4

首先做兩個解釋說明：第一因為清明節(jié)放假，在聽李玉芬老師和劉小霞老師的課時在時間上推遲了一周；第二因為高三進入了緊張的復習階段，所以高三的三位老師（孫校、王主任、郝主任）聽課沒有進行。

其次對近期的聽評課做一個總結(jié)：通過近期的聽、評課各位老師之間感情增進了，大家都精心備課、認真上課、及時反思、踴躍參與講課、主動參與聽課、準時參加評課，所以組內(nèi)的工作進行的很順利，保質(zhì)保量的完成了聽評課任務(wù)；同時聽評課完成后大家都能認真的從耐心深處對比組內(nèi)每一個人的講課長處，從細微處漸漸地滲透他人的優(yōu)點，慢慢地克服自己的不足，通過聽評課活動，爭取讓學生在課堂上得到主體地位的最大化，讓教學效益得到得到最大化。但是也從在著瑕疵，我們都比較年輕，我們的孩子和我們理想中的學生差距很大，所以在備課、上課的.過程中還有許多需要改進的地方，要求我們教師繼續(xù)努力拉近差距，所以我們路還很長，需要繼續(xù)溝通交流、然后摸索前進。

總之，本次的活動的目的基本達到，也為下次活動指明了方向。

師生同考活動總結(jié) 篇5

一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回憶和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。

認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆考慮的心，并能做到積極發(fā)言。服從指導的安排，及時完成指導交給的任務(wù)，并努力做到最好。

二、新的開展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多考慮、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到純熟故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙，都準時高效地提早一周，根據(jù)班級實際情況，備好周方案等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月方案、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去考慮、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對家長工作的'熱情。一連串的活動，家園聯(lián)絡(luò)親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和搜集我們的美妙記憶。

在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的竭力配合，我們又賽出了程度、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子玩耍，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的進步，這也說明了班級的整體相貌，讓我感受到“得意的家、可貴的情”的深化含義。

在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇合適的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到如今的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最正確背景音樂獎等。

當然，家長的工作還衰敗幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期xx開展的的首屆xx鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與xx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于xx市政廳，運動會編排隊形，得到指導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱辛的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得xx市一等獎，xx市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送xx參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，xx杯演講賽三等獎等。

師生同考活動總結(jié) 篇6

書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學校工作中一項重要工作內(nèi)容。在以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。

20xx年暑期，為進一步推動我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關(guān)于組織師生開展20xx年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結(jié)合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。這次活動以“走進經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。下面，就對本次活動進行小結(jié)。

一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。

㈠讀書時間：暑期讀書活動從7月1日開始至8月30日結(jié)束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。

㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學校針對在校生獨生子女較多、責任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學生閱讀感恩、責任等方面的書籍，并鼓勵學生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。

㈢活動形式：倡導多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。以自學為主，鼓勵學生做好書摘、筆記、心得體會。假期結(jié)束后，每人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎?wù)哌M行表獎。

二、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

㈠發(fā)揮學校的主導作用。

我校建立了以校長為首，團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。進一步推動“三進”工作的深入。根據(jù)學校每學期工作計劃，學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，并在學校櫥窗、班級黑板報開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的`基礎(chǔ)。、

㈡發(fā)揮教師的引導作用。

教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學生導讀，將班級作為學生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

師生同考活動總結(jié) 篇7

我鎮(zhèn)高年級數(shù)學組全體教師參與了聽課評課活動。中心校領(lǐng)導十分高度重視、認真組織，各位講課教師精心準備，使聽課評課活動收到了很好的效果。

首先，充分展示了我鎮(zhèn)教師在課堂教學中的水平，在課堂上展示了教師的風采。

第二，顯示了我鎮(zhèn)教師在評課方面的功力。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致的評課，既顯示了老師們評課的水平因為聽課也是需要準備的，也顯示了學科組教師們之間互相幫助和團結(jié)共進的和諧氣氛。第三展示了老師們的反思水平。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的，我們的老師在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，反思錯誤，以不斷提高自己的教學水平。第四，顯示了我鎮(zhèn)教師的積極進取精神。

1、課堂設(shè)計精、結(jié)構(gòu)巧

數(shù)學課不同于語文課，往往比較枯燥無味，但老師們的教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊，有張有弛，學生的興奮點被調(diào)動起來，思維非常活躍，在輕松愉悅的氣氛中掌握了相對枯燥的數(shù)學知識。充分調(diào)動了學生的潛能，成為真正的學習的主人。

2、課堂氣氛活躍，教學方法靈活課堂氣氛活躍，不是指外在的形式，而是指學生思維的活躍。好的課堂總是最大限度的調(diào)動學生的`思維，讓學生在思維中體會學習的快樂，在探索中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。氣氛活躍還指課堂氣氛的和諧，師生之間有平等的對話和交流，對學生的反應(yīng)能正確引導和評價。只有以尊重學生為前提，才能達到課堂氣氛的和諧。

3、課堂教學充滿趣味、課堂語言親切

成功的課不會是知識的干巴巴的羅列，總是以學生的生活為背景，因為學生的抽象思維能力尚處于發(fā)展中，理性思維往往需要感性材料作支撐。大多數(shù)教師能對身邊課程資源進行挖掘。關(guān)于課堂語言，比如聲音清晰，語調(diào)沉穩(wěn)，富有穿透力，善于用聲音的抑揚頓挫吸引學生，充分調(diào)動學生的思維，是學生的思維始終處于活躍之中。課堂教學中存在的問題

1、教學思想和教學理念問題一是課堂教學中學生的“學”突出的不到位，老師放手“放”的不到位，學生自己能解決的問題老師還在牽著鼻子走。

2、學生的小組交流只是流于形式，小組交流應(yīng)是是在學生獨立思考，初步有了自己的見解之后再與同學交流，達成共識。

3、學生回答問題后教師應(yīng)及時給予評價，評價時應(yīng)多使用鼓勵性的語言。學生回答問題時，有的教師關(guān)注的不夠，學生答錯了老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。4、有的教師課準備的不夠充分，仍有知識性錯誤出現(xiàn)。通過開展互聽互評課活動，大家互相學習，取長補短，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

師生同考活動總結(jié) 篇8

名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽光雨露，滋潤著我們兒時的夢想。為了讓學生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠大理想，實現(xiàn)心中的夢想而刻苦學習，展現(xiàn)當代少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌，進一步推動課題組深入持久開展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學的共同努力下，經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動內(nèi)容小結(jié)如下。

一、醞釀階段

一本好書，一生財富。4月23日是世界讀書日。借讀書月活動，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。經(jīng)過多次集體討論，大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準備，定出必讀書目。

二、實施階段

5月為活動實施階段，主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分。

1、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后，全體同學利用課間和放學后時間積極閱讀必讀書目和自選書目。各班在每周專門拿出一節(jié)課時間，讓學生組內(nèi)交流自己看過的名人故事，確定演講題目。

確定題目之后，同學們進入積極的練習備戰(zhàn)階段。只要有時間，就在課間互相練習講故事，或者在放學后給家長講故事，力求演講感情飽滿、順暢流利。

經(jīng)過一段時間的'自行練習，各班進入組內(nèi)評比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過PK，每個班最終選出5位“班級小書蟲”，為進入年級比賽做準備。

2、年級比賽

比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔任評委，由楊依欏、展裕釗同學主持。

為了使比賽公平、公正，緊張有序地進行，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分，要求趣味性強，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色；表達能力占3分，要求口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富；精神風貌占2分，要求衣著得體，儀表大方，體態(tài)得當。評分方法是：去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分。

經(jīng)過精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名，10名同學榮獲“校級小書蟲”稱號。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。

三、活動效果

好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真、善、美的熏陶?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進行的讀書月系列活動的一部分。在此次讀書月活動中，全校同學都能沐浴書海，如饑似渴地閱讀，與好書交朋友，享受到了閱讀的快樂。

師生同考活動總結(jié) 篇9

20xx年x月——x月在xx大學我有幸參加了一輪信息安全高級攻防對抗技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培訓學習。通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終生習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程；結(jié)合這次培訓的網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識，我更深刻地意識到：在高職教育體系中，無論什么專業(yè)，理論與實踐有機地結(jié)合必然密不可分。但更為重要的是：在大力推廣新課程的實施的同時，我們的學生是否感受到我們這次培訓的嶄新的'課堂教學模式呢？因此，作為高職教師，我們需要認識課改的意義，積極做到如下：

一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋簜魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設(shè)計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體、課堂的主人。

二、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

通過培訓學習，我認識到：“合作學習、主動探究、師生互動、生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關(guān)系高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

三、勇于實踐提高課堂教學質(zhì)量

實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學習、主動探究”的全新教學理念。在這次的培訓中，我們把課堂中交換機、路由器的配置及信息安全高級攻防帶入了具體的實踐中，親身體會了相關(guān)配置的操作，深刻地感到自己仿佛已踏入網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)在工作。因此，我們也需要注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生會樂意去學并且愛學，才能體現(xiàn)我們的新課堂，體現(xiàn)我們的教學質(zhì)量。

短暫的培訓即將結(jié)束，大家都很重視這次共同學習的經(jīng)歷，相信我們每一位在職培訓的老師都收獲頗多，就讓我們把這次培訓新學到的，有用的知識以及這樣一份激情、感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每下一步！

師生同考活動總結(jié) 篇10

今天有幸參加在xxxx舉行為期6天的第xx屆xx六省（區(qū)）中小學音樂教育協(xié)作交流會，雖然天氣寒冷，但能有這樣難得同行交流的機會，感到十分榮幸。會議分三項進行：第一項：六省的音樂精英教師現(xiàn)場授課；第二項：獲獎?wù)撐男x；第三項：專家對授課教師精彩點評。

本次授課分小學、初中、高中進行，小學六節(jié)，初中五節(jié)，高中兩節(jié)，共13節(jié)課。在這13節(jié)課的授課中，老師們精心設(shè)計的每一節(jié)課，都贏得聽課老師們陣陣喝彩聲，不管是地方的教材還是教科書的教材，教師們都遵循課改理念，都展現(xiàn)出教師們扎實的基本功，課堂的師生互動，引導等等，都值得我們學習。值得一提的是，海南省?？诰吧綄W校選送的《走進京劇藝術(shù)》。在這堂課中，教師運用“學貓叫”的唱腔讓學生嘗試學唱京劇中的花旦唱腔，經(jīng)過老師的調(diào)教，學生們很快掌握這種特殊的唱法，有模有樣，老師扎實的基本功，舉止言行自然，大方，與學生互動，學生們在整堂課中快樂的學習，快樂的玩，充分體現(xiàn)課改理念。當然也有一部分老師的課也很精彩。如：湖北選送的《兩只老虎》，雖然是一首簡單的兒歌，但老師設(shè)計了第二聲部，用故事情節(jié)參與其中，采用輪唱的形式讓學生在玩中學習二聲部；廣西選送的《激情鼓樂，魅力非洲》。在這堂課中，老師基本功相當了得，課堂的互動效果相當好，不但讓學生充分認識非洲音樂—鼓的重要性，同時很快讓學生們掌握非洲鼓的演奏技巧，在師生互動的學習中輕松愉快的融合一體等等，在這我就不一一例舉。

會議最后有三位專家對授課教師精彩點評，都給出很高的評價，老師們?yōu)榱艘惶谜n都做了充分的準備，吃透教材，想方設(shè)法用最簡便的方法讓學生們通過不同的途徑走進音樂，對課堂的設(shè)計做了詳細的.解說，對教材的選用做了對比性的參考，對教師基本功做了充分的肯定的同時也舉出了不足和建議。

總之，通過這次的觀摩，收獲真不少，同時也感到自己的教學水平的差距。經(jīng)過這次的觀摩，相信自己的教學水平會有所提升，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量，還給學生們一片廣闊的天空。

師生同考活動總結(jié) 篇11

20xx年本學期已近結(jié)束，在過去的一個學期里，在社團聯(lián)合會的大力支持下，輪滑社在完成學期初所制定的計劃外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說天翼輪滑社的發(fā)展又進一步。本學期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：

一、 完善社團日?；顒蛹敖M織架構(gòu)：

1、社團納新

學期伊始，九月初開始納新社員，共招一百人左右。值得一提的是，和去年相比，人數(shù)增長了一倍。初學者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。

2、設(shè)立老社員職務(wù)

為了使新社員在輪滑社更好的學到輪滑技巧，享受輪滑的樂趣。我社通過會議討論設(shè)立隊長職務(wù)，分別由3名副社長和另外7名社團骨干擔任隊長職務(wù)，每人分管10名左右的新社員，訓練時社員由隊長管理各自隊員簽到和訓練。

3、社團經(jīng)費管理

為保證正確、合理地管理社團的各項經(jīng)費，本社團決定實行社費透明化。社費由副社長李雅麗專人管理，社員的各項社團活動支出都由其記錄報銷。并定期向社長和其他社員公布，保證社團經(jīng)費去向的公開透明。

4、完善每周訓練活動

每周一周二周四晚上7點到9點在學校南門輪滑社的.訓練活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點。本學期，我社隊長都在通過各種途徑改善活動狀況。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中更好的學到輪滑技巧，并在輪滑中體會快樂。當然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質(zhì)量為工作重點，使輪滑社活動越辦越好。

5、建立輪滑社qq群

為了方便社員聯(lián)系與交流輪滑技術(shù)，輪滑社于9月建立了Skywings天翼輪滑社qq群，為社員搭建了一個交流輪滑，加深社員間感情的平臺。同時也方便社團管理員公布社團近期活動和開展相關(guān)工作。

二、大型活動

1、新社員輪滑交流賽

10月31日，已經(jīng)學了一個多月的新生們進行了一場小規(guī)模比賽，有平花比賽，剎車比賽和競速比賽。前三名得到了不錯的獎品，前15名都給了輪滑鑰匙扣作為獎勵。本次活動舉辦的很成功，旨在加強社員間的技術(shù)交流，激發(fā)社員前進的動力。

2、萬圣節(jié)百鬼游行

10月31日是西方的萬圣節(jié)，下午辦完新生賽之后，一部分社員就帶上提前準備好的服裝道具開始化妝，并在天黑以后在學校里面穿著輪滑鞋游行，很多學生收到我們的宣傳專門前來觀看拍照，在學校引起了不小的轟動，大家都感受到了輪滑社的活力。社員們的積極參加讓活動圓滿成功，此次活動讓社員們在輪滑社玩得開心，同時也加深了社團的凝聚力。輪滑社給學校帶來了一個別開生面的萬圣節(jié)，也讓天翼輪滑社更為大家所知。

3、社展

社展是輪滑社本學期最后的一個大型活動，對我們來說也是最重要的一項活動，是展示社團魅力的重要機會。校園文化節(jié)開幕式之后，社團積極排練社展節(jié)目，各社長分工合作準備社展相關(guān)事項，各社員也積極配合，都想盡全力辦好此次社展。11月18日晚6點，我們邀請了武協(xié)，梁祝藝術(shù)團等兄弟社團進行助演，輪滑社的社員們也認真表演，社展終于圓滿結(jié)束。我們社團的社展可能不是最完美的，可是對我們來說是最有意義的，因為這是我們?nèi)w社員用心完成的。社展后，我們也找出了了社展過程中所出現(xiàn)的問題，并積極改正，讓下一次社展更加完美！

本學期的工作已告結(jié)束。在本學期中，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經(jīng)驗，這離不開社聯(lián)對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好！

師生同考活動總結(jié) 篇12

一、作文題目的確定

由教導處統(tǒng)一命題，作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒全國各小學學校的經(jīng)驗、及標準而出的。基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。每年級兩個題目，學生可任選一題，做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。

二、作文的評閱

學生作品上只有編號，沒有姓名和班級，所以更方便各位老師評閱。作文評閱標準統(tǒng)一，三年級的作文由邱述艷老師評閱、四年級的`作文由史琳菲老師評閱、五年級的作文由唐元英老師評閱、六年級的作文是由史國梅老師評閱。尺子一樣，每年級評選出前三名。

三、總體分析

1、大部分學生卷面干凈，字體工整.字數(shù)都達到了要求，說明同學們有話可說。

2、大多數(shù)學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，六年級寫得最慢。

3、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔.廢話偏多，亮點較少。

四、年級分析

1、三年級作文分析

優(yōu)點：想象力較豐富，條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學書寫整潔、規(guī)范。

不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個別不通順，有亂寫亂畫現(xiàn)象。

2、四年級作文分析

優(yōu)點：

(1)學生能展開想象去集思廣益力求創(chuàng)新，表現(xiàn)了新奇、豐富的思想。

(2)學生的書面整潔，錯別字較少，語句通順，中心明確。

不足：內(nèi)容不夠具體，構(gòu)思不嚴謹。

3、五年級作文分析

優(yōu)點：卷面整潔，能按時寫完。題材新穎，合乎情理。

不足：

(1)大部分學生審題不夠細心、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵。

(2)語言不新鮮，列舉事例太單一。

(3)語言平淡、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強。

4、六年級的作文

優(yōu)點：

1、書寫工整、仔細。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好。

2、篇幅較長，字數(shù)符合要求。

3、審題準確，能抓住題眼。

不足：

1、前后內(nèi)容有時沖突。

2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

師生同考活動總結(jié) 篇13

尊敬的校長、各位老師，各位同學：

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的`孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!

為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?”

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好!

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎(chǔ)嗎?

你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。

每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!

仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!

師生同考活動總結(jié) 篇14

一直以來，在試卷講評課的上法上總存在著一些困惑。例如，試卷上的錯題因人而異，如何上能照顧到全體，將每位學生出錯的問題解決？通過這次培訓我認識到，我們沒有足夠的時間面面俱到的講解，在一定的時間內(nèi)想面面俱到，那么每個題目也只是蜻蜓點水，一節(jié)課下來真正沉淀到頭腦中的知識寥寥無幾。今后的試卷講評課我打算按照下面的思路來上，請劉老師多批評指正。

一、考試之后教師要做好測試分析，并充分備課。

通過測試分析，首先,弄清學生集中出錯的題目，找出學生的共性問題，并針對這些共性的問題展開備課。備課要備學生出錯的原因，試卷講評時如何對這些問題講解與完善。其次，弄清每位學生的得分，對于成績波動大的同學通過談話等方式及時了解情況并幫助解決困難。

二、下發(fā)試卷，學生自己糾錯。

給學生自己糾錯的機會，將能自己改正或通過小組合作改正的.題目在試卷講評前改過來。

三、訂正答案，進一步改錯。

給學生標準答案，在答案的引導下，學生進一步尋找解題思路，完善解題步驟，查找丟分原因，加深對知識的理解。

四、重點題、錯題重點講解。

經(jīng)過兩輪的改錯之后學生存留下的問題已經(jīng)很少，教師試卷講評時就要解決這些遺留問題、重點題、錯題。對于這些問題可以通過分類講解、同類知識串講、變式訓練、一題多解、多個知識點上串下聯(lián)等方式講透。經(jīng)過尋根問底，可使學生對不明確的知識點加深理解，再認識，然后鞏固練習。這個過程下來同時可復習到多個知識點，建立知識體系，拓展學生思維。

五、方法總結(jié)。

圍繞一個知識點講解之后，要讓學生總結(jié)解題思想、方法，掌握答題技巧。需要時可讓學生簡記。

六、解答疑問。

通過學生提出疑問，大家共同解答，完善學生對知識的認識。

近幾年教基礎(chǔ)年級，所以感覺上章節(jié)復習課較多，專題復習課很少。我們學校的章節(jié)復習課與劉老師的“出示問題，引出知識”是一致的。通過問題的解決實現(xiàn)知識點的復習。

通過聽兩位韓老師的課我感覺有幾處大的收獲：

一、要想實現(xiàn)高效課堂，教師首先高效備課。從兩位老師對題目的選取上能看到她們備課的用心。值得學習。

二、充分放手給學生，讓學生思考、解決問題、總結(jié)方法。教師適時點撥。

三、重要知識點、思想、方法及時簡記。“好腦子不如爛筆頭”，的確如此。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，一節(jié)課下來學到的知識點總在慢慢遺忘，如果課堂上不把關(guān)鍵點記錄下來的話，回過頭來復習時頭腦中的知識漏洞難以得到修繕。

通過這次學習我感覺收獲很大，希望劉老師多組織類似活動幫助年輕教師成長。同時對于這次培訓的膚淺認識希望劉老師多批評指正。謝謝！

師生同考活動總結(jié) 篇15

時間過得飛快，一學期的班主任工作又接近尾聲。此苦級共有學生51名。

其中男生29人，女生22人?；仡櫛緦W期班級中的點點滴滴，有讓自我感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處。

一、抓好了學生的養(yǎng)成教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，

逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

本學期學生的日常行為習慣有了很的提高，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，異常是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學生都能按時完成。

二、培養(yǎng)良好的班團體。

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如運動會、學校文化藝術(shù)節(jié)等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每一天一早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。

學生的團體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，并且分工明確。這一點主要是結(jié)合學校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學期相比有了提高，學生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗。上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也能夠放心地把工作交給他們自我去做。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

二、培養(yǎng)得力的小助手。

一年級學生年齡小，本事強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育員。除了班長、副班長和體育員，我還在每一天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的本事。

本學期，注重了班級小助手的培養(yǎng)，班干部的管理本事有所提高。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，每一天早晨，班長一進來就會帶領(lǐng)同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很的提高，教師不在的時候多都會自我認真地做作業(yè)。

三、聯(lián)系家長，進行家校溝通。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的.同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。

和家長成為朋友，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。從開學以來，我和家長一向堅持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，我覺得家長對我的工作也十分支持。每次搞活動時，家長都能力支持我的工作，例如：在學校舉行學校文化藝術(shù)節(jié)時，王亦含媽媽很認真地輔導孩子練習唱歌，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們用心和他玫通，家長也會真誠地支持我們。

班主任的工作是辛苦的，也是恢的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術(shù)。本學期，在我和班級學生的共同努力之下，學生在各方面都有了很的提高，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學校禮貌班級。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設(shè)得更好。

師生同考活動總結(jié) 篇16

為了舉行20xx年院級數(shù)學建模競賽，考慮到高職學生的數(shù)學基礎(chǔ)、專業(yè)知識、計算機水平都很薄弱，各專業(yè)數(shù)學知識側(cè)重點不同，而建模競賽選手的綜合素質(zhì)要求知識面寬、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力強。為此，開設(shè)《數(shù)學建模與實驗》選修課，每周4課時，為期半年。選派優(yōu)秀中青年教師承擔教學和指導任務(wù)，引導學生廣泛參與。我們既照顧了初學者了解建模基本思想的.需要，又拓寬了高職學生知識面，也大大擴大了受益面，讓更多的新生能有一個培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高應(yīng)用數(shù)學知識的平臺。

根據(jù)高職學生的實際和以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主的人才培養(yǎng)要求，本著“必需、夠用”的基本原則改革教學體系，堅持以實用性和針對性為出發(fā)點，把教學的側(cè)重點定位在對學生數(shù)學應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。實行“邊學習、邊備賽、邊實踐、邊創(chuàng)新”的教育方式，寓學于賽，學以致用。通過把備賽思想引入課堂，增強學生應(yīng)用技能、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐漸形成一套有利于培養(yǎng)學生的應(yīng)用數(shù)學能力、上機操作能力、創(chuàng)新精神的教育新機制。

5月14日我院20xx數(shù)學建模競賽順利舉行。本屆數(shù)學建模競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。本次比賽有48名學生參加，與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，表現(xiàn)出了良好的賽風。

總之，本屆競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了教師隊伍，對促進學生的學習積極性，將起到良好作用。同時，通過院級競賽選出10個隊代表我院參加20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽。

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