幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2024掩耳盜鈴觀(guān)后感匯總

發(fā)布時(shí)間:2024-11-24

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇1

我把《掩耳盜鈴》這個(gè)故事讀了很多遍,我有了很大的啟發(fā)。

相信這個(gè)故事大家都知道,它的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單。有一個(gè)人看到了一口美麗的`鈴鐺,他明白一動(dòng)它就會(huì)響,所以他想出了一個(gè)愚蠢的辦法,他把自己的耳朵掩起來(lái)了,結(jié)果大家肯定都知道他的下場(chǎng)吧!就是被人發(fā)覺(jué)。我就得這個(gè)人很愚蠢。

我想對(duì)你你說(shuō):“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起來(lái),并不代表你把別人的耳朵掩起來(lái),肯定被人發(fā)現(xiàn)了。

我發(fā)現(xiàn)生活中也有這樣的人一直自己欺騙自己,最后一定沒(méi)有好下場(chǎng)。我們都不要做這樣的人,不做自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇2

暑假里,我看了一本《成語(yǔ)故事》,成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆明珠,它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的智慧結(jié)晶,而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事,不愧為精華,而且它告訴了我很多做人的道理,令我記憶猶新的是”掩耳盜鈴“這個(gè)故事。

從前,有一個(gè)小偷看到院子里吊著一口精美的大鐘,想把它搬回家,可是,鐘非常大,非常笨重。怎么也挪不動(dòng),他想出了一個(gè)辦法,找來(lái)一把鐵錘,把鐘砸碎一塊一塊拿回家,可小偷一砸,鐘”咣“的一聲巨響,聲音傳到很遠(yuǎn)的地方,小偷嚇得捂住自己的耳朵,自言自語(yǔ)地說(shuō):”咦!聲音聽(tīng)不見(jiàn)了?!靶⊥盗⒖陶襾?lái)兩個(gè)棉團(tuán),塞住耳朵,就放手砸起鐘來(lái),人們聽(tīng)到鐘聲,蜂擁而至地趕過(guò)來(lái),把小偷抓住了。

我們無(wú)論做什么事,都要再三考慮之后再做,不能隨便下結(jié)論,那樣倒霉的只會(huì)是你自己,還有千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)他自作聰明,自欺欺人的傻事哦!

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇3

今天語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)了一則寓言故事《掩耳盜鈴》,這個(gè)故事講的是:有個(gè)人喜歡別人的鈴鐺,就想偷。他捂住了自己的耳朵,去偷別人的鈴鐺,最后被人發(fā)覺(jué)了。

我認(rèn)為這個(gè)人的做法是不對(duì)的',他以為捂住自己的耳朵,別人就聽(tīng)不見(jiàn)了,他沒(méi)想到能被發(fā)覺(jué)。而且他也不應(yīng)該偷別人的東西。他做的這件事很愚蠢。

其實(shí),在我身邊也有這樣的事發(fā)生:有一次,英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)兩遍單詞,我想,老師也不會(huì)查,我就寫(xiě)一遍也沒(méi)關(guān)系。最后,還是被老師發(fā)現(xiàn)了。

今天學(xué)習(xí)了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,我明白了做什么事不能自欺欺人,不能自己騙自己。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇4

從前有一個(gè)大戶(hù)人家,在門(mén)上掛了一個(gè)鈴,十分漂亮,聲音還十分動(dòng)聽(tīng)。

有一個(gè)人看到它想得到它,就要去偷,但他明白手一碰鈴就會(huì)響個(gè)不停,主人就會(huì)聽(tīng)到,他想啊想啊,最終想出了一個(gè)“好法子”。他覺(jué)得,鈴響之所以會(huì)闖出禍來(lái),是因?yàn)槎鋾?huì)聽(tīng)到響聲,假如能把耳朵掩起來(lái),不就聽(tīng)不見(jiàn)了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴,可是手剛碰到鈴,主人就聽(tīng)到了,并抓住了他。

這個(gè)人的愚蠢就在于它掩住了自我的耳朵,可是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽(tīng)見(jiàn)響聲。

這個(gè)成語(yǔ)故事比喻人們自欺欺人,以為自我做的事兒別人看不見(jiàn),反而招來(lái)了許多不好的'現(xiàn)象。

學(xué)了《掩耳盜鈴》這則成語(yǔ)故事,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)反省一下自我是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話(huà),要趕快清醒一下,把錯(cuò)誤改正,否則就會(huì)和那個(gè)盜鈴人一樣的結(jié)果,后悔莫及!

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇5

我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事,明白了:掩耳盜鈴是一個(gè)形容自欺欺人的詞語(yǔ)。它敘說(shuō)的是:從前,有個(gè)人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想:鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽(tīng)到,如果把耳朵掩起來(lái)不就聽(tīng)不見(jiàn)了?于是,他就把自己的耳朵掩起來(lái),伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出聲音,結(jié)果被人抓住了。

生活中,我也有類(lèi)似的問(wèn)題。例如:有時(shí)侯做功課遇到有些題目不會(huì)做,我也會(huì)“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會(huì)做了,其實(shí)并不是真的會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。閱讀了這篇寓言故事后,我明白了一個(gè)道理:今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難,都要想辦法把他解決,千萬(wàn)不能不懂裝懂,不懂的地方要認(rèn)真地思考,及時(shí)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng),直到弄懂為止。

這就是我最喜愛(ài)的小故事。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)常告誡自己:不要犯“掩耳盜鈴”的錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,決不做自欺欺人的人。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇6

今天,我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事,故事說(shuō)的是:一個(gè)人看上了一戶(hù)人家門(mén)上掛著的門(mén)鈴,可是擔(dān)心偷盜時(shí)發(fā)出響聲,就遲遲不敢動(dòng)手。后來(lái),他想出一個(gè)自認(rèn)為的`好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴,不就聽(tīng)不到響了嗎?他剛捂住自己的耳朵去摘鈴,鈴就響了,他也被主人給抓住了。

這個(gè)人自以為把自己的耳朵捂住,自己聽(tīng)不到響聲,別人也就不會(huì)聽(tīng)到響聲了,這真是太荒唐了!

這個(gè)故事告訴我們說(shuō),自作聰明,想欺騙別人,還想掩蓋事實(shí),最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上,有些同學(xué)為了考個(gè)好成績(jī),就事先寫(xiě)好小紙條來(lái)抄,雖然取得了優(yōu)秀的成績(jī),但并沒(méi)有真正的掌握知識(shí),最后受欺騙的還是自己。

我們一定要好好學(xué)習(xí),決不做掩耳盜鈴的人。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇7

做人一定要老老實(shí)實(shí),不能做一些違背良心的事情,有時(shí)候自作聰明往往卻害了自己。

有這樣一則故事,故事的名字叫做《掩耳盜鈴》,故事大概意思講的是,在春秋的時(shí)候,有一個(gè)小偷,看到別人家的院子里有一口大鐘,自己非常的喜歡,因?yàn)檫@口大鐘是由青銅鑄成的,圖案非常的精美,小偷想把這口大鐘背到自己家中,但是這口鐘十分大,想著就是把大鐘敲碎,然后再搬回家,可是當(dāng)小偷用大錘敲向大鐘的時(shí)候,大鐘“嗡”的一聲,這個(gè)聲音非常的響亮,傳到了很遠(yuǎn)的地方,小偷急忙用雙臂捂住大鐘,不想讓大鐘出聲音,可是卻怎么樣也捂不住這樣的聲音。后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他用手堵住自己耳朵的時(shí)候,大鐘是沒(méi)有聲音的。小偷覺(jué)得這樣人們就聽(tīng)不到了,于是找了兩塊棉花將自己的耳朵堵住,用大錘敲向了大鐘,一聲響亮的鐘鳴,傳向了遠(yuǎn)方,這時(shí)候村里的人們聽(tīng)到以后,蜂擁而至將小偷捉住了。

這個(gè)故事就是講的自己欺騙自己,明明是掩蓋不住的事情,卻偏偏要想辦法將它掩蓋住。這是不現(xiàn)實(shí)的,我們做人也是一樣,不能做一些自欺欺人的事情。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇8

從前,有個(gè)人路過(guò)一個(gè)人家門(mén)口,看到門(mén)上有個(gè)鈴,他很喜歡,就想把鈴?fù)迪聛?lái)?yè)?jù)為己有。他伸手去摘鈴,剛碰到門(mén)上的鈴就發(fā)出請(qǐng)脆的聲音,他嚇的捂上耳朵,"啊,我聽(tīng)不見(jiàn)聲音了,別人一定也聽(tīng)不見(jiàn)了。"于是,他堵住耳朵又伸手去偷鈴,結(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)抓住了.

讀了這篇成語(yǔ)故事后,我不禁哈哈大笑起來(lái),你說(shuō)這個(gè)人怎么這么笨呢?他以為捂住自己的耳朵,別人就聽(tīng)不見(jiàn)了,這不是自己欺騙自己?jiǎn)??這個(gè)故事告訴我們不要做壞事,不論做什么壞事都掩蓋不了事實(shí)真相,所以我們不要做壞事,犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正,學(xué)習(xí)上也是如此,不懂的地方,不會(huì)的地方要及時(shí)去問(wèn)老師,或向同學(xué)請(qǐng)教,不要不懂裝懂,不懂裝懂就好象是掩耳盜鈴,欺騙了自己卻騙不了別人。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇9

今天我讀了《掩耳盜鈴》的故事,故事的內(nèi)容是這樣的:

春秋末年,晉國(guó)的智伯殺掉范氏,把范氏家中的財(cái)物也洗劫一空,但有一口大銅鐘卻遺漏有屋旁的草叢中。一天,有個(gè)人的附近閑逛,偶然發(fā)現(xiàn)了這口鐘,心想:要是把它扛去賣(mài)了肯定能得不少錢(qián)??社娞亓耍丶夷昧艘话汛箦N子,到夜深人靜時(shí)一錘下去,鐘發(fā)出震耳欲聾的巨響,把他嚇了一跳。他想,這么大的`聲音別人聽(tīng)到就慘了,他把自己的耳朵堵起來(lái)再砸鐘,結(jié)果被別人聽(tīng)見(jiàn)了,他說(shuō):”我都聽(tīng)不見(jiàn),你們?cè)趺绰?tīng)見(jiàn)的?“別人聽(tīng)了哈哈大笑。

讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得這個(gè)人太笨了,我們做事情可不能像他一樣。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇10

我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,它使我明白了一個(gè)道理。

這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,就是說(shuō):從前有一個(gè)人,他看見(jiàn)別人家門(mén)上有一個(gè)很漂亮的鈴鐺,就想把那個(gè)鈴鐺偷走。他知道,只要用手一碰,鈴鐺就會(huì)響。他就想:聲音用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn),把耳朵捂住不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎。于是,他把自己的耳朵捂住,伸手去偷鈴鐺,誰(shuí)知,他的手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺(jué)了。

我想對(duì)那個(gè)人說(shuō):你捂住自己的耳朵去偷鈴鐺,只是你自己聽(tīng)不見(jiàn),別人的耳朵又沒(méi)被捂住,還是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。你真是太愚蠢了,你這種行為就是自欺欺人。

這個(gè)故事告訴我們:我們不要自作聰明,欺騙別人,實(shí)際上是自己騙自己。做任何事情都要三思而后行,尤其在學(xué)習(xí)上更不能自欺欺人,不懂裝懂,結(jié)果反而害了自己。

掩耳盜鈴觀(guān)后感 篇11

《掩耳盜鈴》這個(gè)故事是這樣的`:從前,有個(gè)人想把鄰居家的鈴鐺偷走,他明知道,鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)響,能被人發(fā)現(xiàn),可他想:如果把耳朵掩住,響聲不就都不見(jiàn)了嗎?他掩住耳朵,去偷鈴鐺,《掩耳盜鈴》讀后感。沒(méi)想到手剛碰鈴鐺就響,被人發(fā)現(xiàn)了,讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感》。

這個(gè)故事告訴我們不要自欺欺人。

在生活中,我也有類(lèi)似的問(wèn)題。例如:有一道題我不會(huì)做,就看答案。其實(shí)我還不會(huì),既欺騙了自己又欺騙了老師。讀了這篇故事,我明白了:今后學(xué)習(xí)中遇到困難,都要想辦法把它解決。

相關(guān)推薦

  • 掩耳盜鈴讀后感匯總 幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集并編輯了“掩耳盜鈴讀后感”,希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)以及時(shí)跟進(jìn)市場(chǎng)變化。讀杰出的書(shū)籍,有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談,在閱讀了作者寫(xiě)的作品后,仿佛收獲了真理。?讀后感可以反映出我們的文化素養(yǎng)和個(gè)人魅力。...
    2023-07-18 閱讀全文
  • 掩耳盜鈴讀后感 大家都被作者寫(xiě)的熱門(mén)書(shū)籍作品所深深吸引。此時(shí)可寫(xiě)一篇讀后感,加深對(duì)該作品的印象,欄目小編特別推薦的“掩耳盜鈴讀后感”一定能夠讓您得到最佳體驗(yàn),分享可以帶來(lái)力量也讓我們之間的聯(lián)系更加深入!在讀完作者的熱門(mén)書(shū)籍作品之后,我不禁被它所深深吸引。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,也讓我思考了許多問(wèn)題。作者以獨(dú)特的...
    2023-11-26 閱讀全文
  • 掩耳盜鈴觀(guān)后感模板11篇 大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫(xiě)作文切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱!小編收集并整理了“掩耳盜鈴觀(guān)后感模板11篇”,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。我喜歡讀書(shū),我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名是《小寓言大啟發(fā)》,書(shū)里有很多寓言故事,其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事...
    2023-04-24 閱讀全文
  • 掩耳盜鈴課件 下面是欄目小編整理的“掩耳盜鈴課件”,希望本文能為您的工作和生活提供助力。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件,相信老師對(duì)要寫(xiě)的教案課件不會(huì)陌生。尤其是新入職老師,教案課件寫(xiě)好了才會(huì)課堂更加生動(dòng)。...
    2023-04-18 閱讀全文
  • 掩耳盜鈴教案 如果您在尋找高質(zhì)量的文章,我建議您閱讀“掩耳盜鈴教案”。制作出色的教案課件是老師成功上課的前提,現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備教案課件也不算遲。良好設(shè)計(jì)的教案能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但請(qǐng)注意,這份文件僅供參考,具體方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整!...
    2023-07-13 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集并編輯了“掩耳盜鈴讀后感”,希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)以及時(shí)跟進(jìn)市場(chǎng)變化。讀杰出的書(shū)籍,有如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談,在閱讀了作者寫(xiě)的作品后,仿佛收獲了真理。?讀后感可以反映出我們的文化素養(yǎng)和個(gè)人魅力。...

2023-07-18 閱讀全文

大家都被作者寫(xiě)的熱門(mén)書(shū)籍作品所深深吸引。此時(shí)可寫(xiě)一篇讀后感,加深對(duì)該作品的印象,欄目小編特別推薦的“掩耳盜鈴讀后感”一定能夠讓您得到最佳體驗(yàn),分享可以帶來(lái)力量也讓我們之間的聯(lián)系更加深入!在讀完作者的熱門(mén)書(shū)籍作品之后,我不禁被它所深深吸引。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,也讓我思考了許多問(wèn)題。作者以獨(dú)特的...

2023-11-26 閱讀全文

大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫(xiě)作文切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題??赡苣悻F(xiàn)在正在為作文而煩惱!小編收集并整理了“掩耳盜鈴觀(guān)后感模板11篇”,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。我喜歡讀書(shū),我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名是《小寓言大啟發(fā)》,書(shū)里有很多寓言故事,其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事...

2023-04-24 閱讀全文

下面是欄目小編整理的“掩耳盜鈴課件”,希望本文能為您的工作和生活提供助力。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件,相信老師對(duì)要寫(xiě)的教案課件不會(huì)陌生。尤其是新入職老師,教案課件寫(xiě)好了才會(huì)課堂更加生動(dòng)。...

2023-04-18 閱讀全文

如果您在尋找高質(zhì)量的文章,我建議您閱讀“掩耳盜鈴教案”。制作出色的教案課件是老師成功上課的前提,現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備教案課件也不算遲。良好設(shè)計(jì)的教案能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。但請(qǐng)注意,這份文件僅供參考,具體方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整!...

2023-07-13 閱讀全文