幼兒園半日家長感言(優(yōu)質(zhì)十三篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發(fā)，這時就可以寫13篇感言。那么到底應(yīng)如何寫感言呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家長半日開放活動家長感言，希望對大家有所幫助。

幼兒園半日家長感言 篇1

金秋十月，碩果累累。在今天這個晴朗的日子，奔著共同的目的，我們一群心里帶著激動和好奇來自不同崗位和職業(yè)的爸爸媽媽們，一起走進(jìn)了太華幼兒園中二班，共同來參加寶貝們的公開課觀摩活動。公開課不僅是作為一項促進(jìn)幼兒教學(xué)工作的手段，也是家長通過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，更是老師和家長相互溝通學(xué)習(xí)的橋梁。

我按照老師的要求準(zhǔn)時到校，首先映入眼簾的是吃過早飯的孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在戶外散步，八點四十左右老師在輕音樂聲中帶領(lǐng)孩子們走蒙氏線，在愉快的氣氛中讓孩子自由選擇座位。黃老師開始講課《豆豆的禮物》沒想到的是老師的教學(xué)方式是如此的生動有趣，循序善誘。先讓孩子們幫豆豆把禮物分類，由淺入深的接觸到數(shù)字，循序漸進(jìn)的使孩子們明白了簡單的數(shù)數(shù)并認(rèn)識了數(shù)字，這樣很抽象的數(shù)字被老師用一個個有趣的場景、畫面、道具、故事情節(jié)串聯(lián)起來，在很輕松的氛圍中教會寶貝們認(rèn)識數(shù)字并讓孩子動手親自體會多媒體教學(xué)。始終讓寶貝們動靜結(jié)合，可以最大限度的吸引寶貝們的注意力。再加上色彩鮮艷的圖片、生動有趣的模型、老師就像魔術(shù)師一樣，在非常輕松快樂的游戲中教授知識，把每一位寶貝的積極性都最大限度的調(diào)動了起來。寶貝們始終是熱情高漲的在學(xué)習(xí)，連家長們都會情不自禁的融入到其中。

呂老師上的兒歌《泥蛋》也不甘示弱，先從故事導(dǎo)入再從一張圖片引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察并說出圖片上的內(nèi)容最后由老師補充。接著老師提問孩子們都情緒高漲爭先恐后搶著回答，孩子們始終是在一片歡樂的氛圍中邊學(xué)邊玩，在這樣氣氛活躍又輕松的課堂上課，孩子們怎么能不愛學(xué)習(xí)呢？

喝水的時間到了，小朋友們自覺得排隊，讓我們看到了平常養(yǎng)成習(xí)慣的教育在孩子的心里已經(jīng)扎了根。

十點十分左右是戶外活動時間，看著寶貝們有模有樣，整齊有序，認(rèn)認(rèn)真真的跟著老師一起做操，不管寶貝們的動作是不是到位，可歡樂的笑聲始終陪伴著寶貝們。最后是親子游戲和互動游戲，歡樂的時光總是短暫的，不知不覺半天的公開課就要結(jié)束了，那溫馨動人的場面相信會久久的溫暖著每一位家長的心。

總之，通過這次公開課觀摩活動，讓我們家長零距離的接觸了幼兒園生活，對寶貝們在園生活有了不同程度的了解，真的希望多多組織這樣的活動，讓我們的幼兒園越辦越好，讓我們的寶貝們越來越開心！

幼兒園半日家長感言 篇2

5月21日是我們大一班家長開放日活動，這是我第二次參加班級的開放日，前次是小班，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在園的快樂，這是我一直想要的?；仡櫘?dāng)天的活動，我從以下兩個方面來分享它的快樂：

一、活動流程

當(dāng)天的活動分為三個環(huán)節(jié)，一是室內(nèi)的主題教學(xué)；二是室外的課間操活動；三是孩子的區(qū)域角活動。室內(nèi)的主題教學(xué)活動《晚安，大猩猩》不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的想像能力以及合作能力。室外活動孩子們先在老師的帶領(lǐng)下做了課間操，小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操，隨后籃球操，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個孩子都拍的那么認(rèn)真可愛。區(qū)域角活動通過孩子自主地選擇活動內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作、探索和交往，老師有針對性指導(dǎo)，來促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的。

二、感受與體會

（一）孩子在幼兒園真得很快樂、很懂事

在這次家長開放日活動前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因為很多次問孩子“在家好玩還是在幼兒園？”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。但是畢竟自己參與的很少，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動，我有了了解，室外的活動能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體；室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的語言和動手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會了很多東西，并能運用到日常生活中，令我們家長很激動、很欣慰。

（二）孩子在幼兒園有了自己的社交圈。

我們經(jīng)常問孩子：“你在幼兒園有哪些好朋友？”孩子會很得意的說：“xxx…”，這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到孩子有同學(xué)觀念、朋友觀念，在和同學(xué)一起時，很開心，很快樂。

（三）幼兒教學(xué)的趣味性和教師的專業(yè)性。

我雖然不是教師，但是了解這個職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到三位老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識、素質(zhì)、愛心，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次開放日的體驗，我看到了三位老師的扎實的專業(yè)能力和強烈的敬業(yè)精神，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師。

（四）家庭教育的配合不可少。

曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽。我們要做配合幼兒園教育的家長，讓家庭教育和幼兒園教育保持一致。從這次開放日我們看到了孩子的.生活能力其實很強了，以后在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨立性。同時在教育上要多引導(dǎo)、多鼓勵，家長要做好榜樣。

“家長開放日”活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教育教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對幼兒園的了解，有效的促進(jìn)了家園雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學(xué)習(xí)和思考了。這些進(jìn)步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛，陪伴著每個孩子的學(xué)習(xí)和成長，真的很謝謝你們！

幼兒園半日家長感言 篇3

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍埽顒尤〉昧溯^好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

4、在美術(shù)活動中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

幼兒園半日家長感言 篇4

今日有幸參與了xx幼兒園的家長開放半日活動，親身參與了老師們的日常管理和教學(xué)，真切的體會到了老師們的不容易：大門迎接小朋友、到教室里安排喝水，吃東西，上廁所、教學(xué)活動等一系列相互銜接的安排，有序又有安排。

當(dāng)小朋友都到齊了，開始做活動了，小女生更安靜，更守規(guī)矩，更聽話；小男生更活潑、更愛聊。小朋友們都積極參加活動，但是由于我們這些臨時老師分工不明確，第一次面對這么多小朋友，教書活動和游戲都沒有做到有序開展，總是亂哄哄的，也給老師們添加了不少麻煩。

總的來說，在我們家長們繁忙的工作之余有個與孩子們一起成長的經(jīng)歷，也讓我們體會到了各行各業(yè)辛勤勞動的朋友們的不然容易，更會珍惜這來之不易的生活。

謝謝各位老師的辛苦付出。

幼兒園半日家長感言 篇5

20xx年11月2日，我作為大一班xx/xx的媽媽參加了名流公館馬榮幼兒園的家長開放日活動，我的心情跟我的兩個孩子的心情一樣激動。比如一早晨才剛起床的時候，孩子們就不停地叮囑我“媽媽你一定要來哦，一定不要遲到哦”，我望著兩個天真可愛的孩子，更加迫切地希望早點入園觀看孩子們在學(xué)校里面真實的學(xué)習(xí)與生活。

以前總是聽孩子們說在幼兒園里很開心，但是畢竟自己沒有親身看到過、聽到過、參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣，而通過這次的開放日活動，我可以充分體驗一回幼兒園的生活，參加之后，也使我感觸頗多。

室內(nèi)的知識競賽及主題教學(xué)活動，不僅讓孩子們學(xué)到了很多的知識，而且鍛煉了孩子們的觀察能力及語言組織能力，特別是在知識競賽每人必答一題上，孩子們都能夠大膽舉手發(fā)言，看到這里不禁讓我感嘆，這里的學(xué)習(xí)生活給孩子們上小學(xué)一年級奠定了良好的習(xí)慣，也給了他們更多的自信，也使我感到非常的欣慰。而在室外活動環(huán)節(jié)，當(dāng)我看到孩子們在老師的引導(dǎo)下，每人拿著水杯，排著隊，秩序井然地從教室出來，每個孩子跟著隊列走到放水杯架子跟前時喝上幾口水，再把水杯放在架子上，這一幕簡直就像是一支接受過訓(xùn)練的童子軍，非常條理，非常整齊，接著是孩子們熟練的列隊做體操和運動，跟著音樂的律動，每個孩子們都做得認(rèn)真，童年的天性與紀(jì)律的意識培養(yǎng)，不就是這樣的一點一滴中累積出來的么，看到這些孩子們享受著無憂無慮的幼兒園生活，仿佛自己也回到了曾經(jīng)的那個美好童年，令人欣喜，令人欣慰，令人共鳴，令人憧憬。

這次的家長開放日活動，使我深深地體會到這是家長與老師、集體與孩子們的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，同時增進(jìn)了孩子們的自信心，增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長學(xué)生們之間的聯(lián)系，除了開心，還有啥可說的呢？

孩子們每天都在進(jìn)步著，感謝學(xué)校，感謝老師們的愛心、耐心、關(guān)心、操心、揪心及決心，感謝大一班全體老師，學(xué)校費心了，老師們辛苦了，謝謝你們！

幼兒園半日家長感言 篇6

我參加了兒子所在的明天幼稚集團(tuán)第十幼兒園大二班的家長開放日活動。一個上午的時間，我不僅對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況有了大致的了解，還從一些點點滴滴中生發(fā)出許多感慨。

早上九點鐘，教學(xué)觀摩課正式開始。

班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環(huán)一出場，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆幾張簡單的彩紙怎么經(jīng)老師的手就能變出那么精美的裝飾時，就聽到李老師說：“小朋友們，我們自己動手來制作一個花環(huán)好不好？”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環(huán)，讓孩子們仔細(xì)觀察上面有幾朵花，都是什么顏色、什么形狀的，它們的花瓣、花蕊各有什么特點，花的排布有什么規(guī)律等等。這個看似簡單的預(yù)備過程，其實寓含著豐富的訓(xùn)練要素：它不僅鍛煉了孩子的觀察力，讓他們對事物的顏色和形狀有了進(jìn)一步的掌握；而且還拓展了孩子的思維向度，使他們明白在找尋花朵的排布規(guī)律時并不是唯一的。

接下來就是動手制作了。老師先將一張Ａ4的白紙對折，然后將折后的白紙折成均等的三份，最后打開Ａ4紙，按照折痕畫出六朵花，并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來，粘貼到橙色的長條紙上，再根據(jù)自己頭圍的大小把長條紙粘連到一起，一個美麗的花環(huán)就制作成功了。對折對大班的小朋友來說比較容易，但三等分地折對他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測，然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個動手制作的過程很有意義，一方面，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精確性，比如對折、三等分、測頭圍等，另一方面，它又有著張揚個性的藝術(shù)想象力，比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當(dāng)孩子們將親手做成的花環(huán)戴在自己頭上時，每個小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中，孩子的左右腦都得到了很好的開發(fā)與鍛煉，這才是真正的“寓教于樂”。

中間的休息和加餐之后，孩子們頭戴自己制作的花環(huán)開始了他們的匯報演出，內(nèi)容有古詩朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術(shù)健身操。有些古詩很長，家長們都可能背誦不全，但孩子們朗誦得那么流利，且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的童年時光，很多家長都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長們大開眼界，也大飽耳福。

午飯時間到了，孩子們在安靜地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準(zhǔn)備了些食物給家長品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點，味道果然不錯，難怪兒子周末在家吃飯時經(jīng)常會說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵，我也趁機大飽一下口福吧。

短短一上午的時間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實，我們作為父母感到無比安心。同時，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學(xué)設(shè)計，其實恰恰體現(xiàn)了她教學(xué)經(jīng)驗的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出?。∫苍S只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧！此外，老師們對孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)，可謂細(xì)致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒，怎樣處理廢紙等等，都有那么具體的規(guī)定，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。

感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的明天十幼！

幼兒園半日家長感言 篇7

xx月xx日上午，魯家園幼兒園大班年級組的孩子和家長們，帶著他們的親子作品，開展了一場別開生面的“環(huán)保創(chuàng)意展示秀”活動。

本次活動分兩部分。首先，以家庭為單位，展示作品。每個孩子的作品都是利用廢舊材料親子共同完成的。作品美觀大氣，環(huán)保、時尚。“花仙子”服裝美麗可愛；“擎天柱”造型帥氣十足；“魔幻城堡”更是彰顯了智慧與創(chuàng)意。而小小紅毯也讓幼兒體驗了一回模特兒走秀的風(fēng)采，孩子們個個神采奕奕，家長們個個精神抖擻。走秀時，幼兒還對自己作品的做法、材料以及用途進(jìn)行了介紹，讓觀眾一目了然。

走秀展示結(jié)束后，全體家長和孩子以貼標(biāo)投票方式對全部作品進(jìn)行投票，評選出了“最佳人氣獎”，“最具創(chuàng)意獎”，“最佳制作獎”。通過活動，增強了幼兒的競爭意識，選出的作品件件都充滿了創(chuàng)意和靈動，體現(xiàn)了環(huán)保這一主題。

魯家園幼兒園立足健康特色教育，將這樣的大型親子活動作為常態(tài)活動開展，將健康、環(huán)保、互動的主題融入活動，鼓勵家長積極參與，為幼兒營造健康的心理環(huán)境，轉(zhuǎn)變家長觀念，讓每個孩子都在父母的陪伴下健康快樂地成長。

幼兒園半日家長感言 篇8

又是一個鳥語花香的季節(jié)，在這個最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學(xué)期的家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進(jìn)步。

踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。在這個充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動。我想，此時，所有家長都是一樣的心情。

這次的.家長開放日，家長們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地坐成兩個小組，積極地和老師互動游戲。當(dāng)看到我家寶寶準(zhǔn)確地響應(yīng)老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對”游戲時，此刻，我感到無比的欣慰。

在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進(jìn)行區(qū)角活動了。有的小朋友走進(jìn)棋牌室開始他們的對弈，有的小朋友走進(jìn)活動室沉浸在他們的積木城堡中......，愛玩是孩子的天性，童年就應(yīng)該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細(xì)觀察，其實幼兒園的區(qū)角活動并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動，來發(fā)展孩子們的語言表達(dá)、觀察想象、運動、邏輯思維、身體協(xié)調(diào)等能力，給我們家長以極大的啟發(fā)。

最后，李老師還組織家長們召開了家長會。李老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。李老師真誠地向家長們承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，懇切的證明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

活動結(jié)束后，家長們還認(rèn)真填寫了反饋表，對老師的教學(xué)工作表示滿意。

歡樂總是短暫的，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點滴，但更多的是看到了他的成長?？吹轿壹覍殞殞π∨笥训臒崆橹鲃樱畹莫毩⒆岳?，這些都是這個大集體帶給他的最好的進(jìn)步?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學(xué)理念，心中唯有感謝。今后我會更好配合老師對孩子的培養(yǎng)與教育。debasrideb.com

通過“家長開放日”這種活動形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下放飛自我、快樂成長!

幼兒園半日家長感言 篇9

11月17日，我以家長身份參加了xx的家長開放半日活動。這是xx加入愛心幼兒園這個大家庭后的一次家長開放日活動，所以我特地請了半天假參加這次活動。

早上8：30左右，小朋友們在老師媽媽的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊列到操場上，開始做早操。我家的xx剛開始因為害羞，站在那就是不動，后來在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。整體來說，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過后，寶寶們在老師的引導(dǎo)下回到教室，開始一天的教學(xué)活動。我們的Maggie老師用一口流利的英語與我們的寶貝們進(jìn)行了簡單的溝通，看的出來，小朋友們對英語的興趣還是很大的，Maggie老師用生動活潑的口語，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學(xué)會了很多英語單詞。

行知班的水果餐在xx老師的帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營養(yǎng)全面，在吃水果餐的過程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的比較慢，這個我們回家也會慢慢的引導(dǎo)她，加快吃點心和水果餐的速度，寶寶們在學(xué)校吃的讓我們做家長的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！

水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動，在游戲的過程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達(dá)自己的想法。個人認(rèn)為，中活動很有意義，不僅僅教會了還自己學(xué)會廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。

總的來說，一個早上的活動安排，動靜結(jié)合，既能學(xué)到知識，發(fā)展智力，又能在活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動過程中，幾位老師工作都非常細(xì)心，組織活動能力也很強，能有效的引導(dǎo)孩子從深度參與到每一項學(xué)習(xí)活動中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進(jìn)步，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。

幼兒園半日家長感言 篇10

近日，我有幸參加了孩子幼兒園組織的“家長開放半日”活動，雖然只有短短半日，收獲卻頗多，對孩子的教育也有了更深刻更清晰的認(rèn)識。

清晨，我們踏著晨光來到幼兒園，已看到老師忙碌的身影。孩子每天8：30前入園，但老師為了兼顧各種家庭情況，來早的幼兒能有人看管，每日7：30甚至更早就要到園，收拾衛(wèi)生，準(zhǔn)備孩子的早點，陸陸續(xù)續(xù)地迎接幼兒的到來，著實非常辛苦！

孩子們來園后，我們首先觀摩了幼兒的早操！說實話孩子們的早操讓我非常震撼！不僅早操的形式多種多樣，而且孩子們個個訓(xùn)練有素，短短三個月的時間，所有的孩子早操做得有模有樣！首先孩子們先拿著紅色手環(huán)，伴著活潑的音樂，動作非常整齊，“美好的一天開始了”，聽著這樣的音樂心情就像初升的太陽一樣燦爛明媚。之后一段動物兒歌，讓孩子在做早操的同時，了解各種小動物的特征。隨后隊形變成了圓圈，音樂又換成了《小老鼠上燈臺》，老師當(dāng)花貓，孩子們是小老鼠，老師與小朋友玩起了貓捉老鼠的游戲。此時所有的孩子小臉蛋都樂開了花，孩子們在游戲中既鍛煉了身體又學(xué)到了知識。

本以為早操活動就結(jié)束了，可此時孩子們齊整地分成了男隊女隊，分別玩起了大沙包和彩虹傘的游戲。大沙包夾腿跳、扔沙包、跨沙包并腿跳，一個沙包真是玩出了花樣，玩出了各種形式！彩虹傘更有意思了，孩子們圍圈拽傘跑，用傘扔沙包，把傘張大藏到傘底，再把傘當(dāng)大床坐到傘上。孩子們玩得心情大好，之前稍有哭鬧的孩子，此時也眉開眼笑！

整個早操活動孩子們得到了充分的運動，在活動中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉。現(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。

來到教室，老師先帶領(lǐng)小朋友們說日期，說天氣，再清點人數(shù)。創(chuàng)意美術(shù)活動，胡蘿卜變小魚，用一個小故事串起來，生動有趣！先用胡蘿卜拓印出各種顏色，然后在胡蘿卜拓印畫上畫出小魚的眼睛、嘴巴和魚鰭，還有小泡泡，一條條活靈活現(xiàn)的小魚就出現(xiàn)了。再用畫筆畫上幾條水草做背景，一幅幅魚兒嬉戲水圖就躍然紙上。太驚嘆老師的創(chuàng)意了，也很好激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力！

最后我們進(jìn)行了親子活動，制作一份精美的水果沙拉。許多孩子第一次見水果拌沙拉的吃法，很新奇也很興奮。自己動手制作沙拉，邊做邊偷吃幾口，哈！自己參與了制作過程，享用起來就格外香甜！這個小活動也讓我意識到對孩子的陪伴可以滲透到任何家務(wù)勞動中，讓孩子參與進(jìn)來，不僅鍛煉了幼兒的動手自立能力，更能增進(jìn)親子感情。

通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活。老師們利用教育教學(xué)活動，生活環(huán)節(jié)，早操活動等方式給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經(jīng)驗傳遞給了我們家長。開放日活動的開展，加深了老師、小朋友與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在園期間的種種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進(jìn)步。

感謝幼兒園給我們創(chuàng)設(shè)的這次觀摩機會，更感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，我們相信孩子在實驗幼兒園這片沃土上會更茁壯地成長！

幼兒園半日家長感言 篇11

為了更好地拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒眼界。同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關(guān)系。帶領(lǐng)孩子們開始了一奇妙的手工牛軋?zhí)侵谩?/p>

活動開始，烘培師傅先介紹了奶粉的選擇。選擇的是無污染、無添加、無抗生素、無防腐劑的澳洲進(jìn)口奶粉，介紹完畢寶貝們爸爸媽媽一起品嘗自制酸奶。遲到寶貝親手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我們的寶貝學(xué)會了感恩。

進(jìn)入到最期待的環(huán)節(jié)——制作牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑牡墓ぞ吆筒牧希忻藁ㄌ?、奶粉、花生仁、糖果紙等各種材料。烘焙師傅一邊講解一邊熟練地示范操作，先把黃油放入平底鍋加熱，融化后放入棉花糖加熱，待其融化后再加入花生碎和奶粉，同時不停攪拌，冷卻后再成型、切塊。孩子們一邊看一邊說：“好香啊！我好想吃啊！”

到了小朋友包糖果的時候了，孩子們一個個很是激動，看見盤里面一塊塊白白的牛軋?zhí)呛鸵粡垙埫利惖奶羌垼瑲g呼雀躍。每個孩子都拿到一張?zhí)羌垼粡埮疵准埡鸵粔K牛軋?zhí)?，在引?dǎo)下先把糖塊包進(jìn)第一層糯米紙，之后再包第二層糖紙，兩頭一擰，一顆美麗甜蜜的牛軋?zhí)浅晒α?。每一個孩子看著自己動手包裝的糖果，真的是開心極了。吃著甜甜的牛軋?zhí)牵粡垙埿∧樖幯腋５男θ荨?/p>

幼兒園半日家長感言 篇12

11月17日，我以家長身份參加了xx的家長開放日活動。這是xx加入愛心幼兒園這個大家庭后的一次家長開放日活動，所以我特地請了半天假參加這次活動。

早上8：30左右，小朋友們在老師媽媽的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊列到操場上，開始做早操。我家的xx剛開始因為害羞，站在那就是不動，后來在xx老師以及蘑菇哥哥的帶領(lǐng)下，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。整體來說，我們行知中班的小寶貝們還是做得很整齊的。早操過后，寶寶們在老師的引導(dǎo)下回到教室，開始一天的教學(xué)活動。我們的Maggie老師用一口流利的英語與我們的寶貝們進(jìn)行了簡單的溝通，看的出來，小朋友們對英語的興趣還是很大的，Maggie老師用生動活潑的口語，讓我家xx以及其他寶貝們的積極參與的活躍度高增。讓我特別驚喜的是，xx學(xué)會了很多英語單詞。

行知班的水果餐在xx老師的帶領(lǐng)下一一呈上，種類繁多，營養(yǎng)全面，在吃水果餐的過程中，我發(fā)現(xiàn)xx吃的比較慢，這個我們回家也會慢慢的引導(dǎo)她，加快吃點心和水果餐的速度，寶寶們在學(xué)校吃的讓我們做家長的很放心，感謝xx老師在飲食上為寶寶們花的心思，手藝超棒！

水果餐之后，在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下，利用廢舊報紙開展了一系列又去的室內(nèi)活動，在游戲的過程中孩子們能開展自己的想象力，自由發(fā)揮，自由表達(dá)自己的想法。個人認(rèn)為，中活動很有意義，不僅僅教會了還自己學(xué)會廢物利用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而且能鍛煉小朋友們的發(fā)散思維能力，最后還鍛煉了小朋友的協(xié)調(diào)能力。

總的來說，一個早上的活動安排，動靜結(jié)合，既能學(xué)到知識，發(fā)展智力，又能在活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，這種整體的合理安排有利于寶寶們的身心發(fā)展。在活動過程中，幾位老師工作都非常細(xì)心，組織活動能力也很強，能有效的引導(dǎo)孩子從深度參與到每一項學(xué)習(xí)活動中。最后也希望我們家xx在今后的幼兒園生活中不斷進(jìn)步，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子。

幼兒園半日家長感言 篇13

今天有幸參加四幼舉辦的半日開放活動（小三班）。早上伴著徐徐的微風(fēng)，帶著朵朵一起去了幼兒園，可是由于早上的磨蹭，到幼兒園操場時，她們的晨間活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這個并沒有影響到我和朵朵的心情！朵朵很開心的說“今天我要帶媽媽一起上學(xué)”嘿嘿！

回到教室里，我們看孩子們自己上廁所呀，自己洗手呀，個個都很棒的，做的很好呢！然后小朋友們有序的坐在自己的小座位上，我們家長坐在小朋友們的后面一排觀看！然后在老師的引導(dǎo)下，唱了兩首兒歌給家長們聽。孩子們表現(xiàn)的都很棒！接著到了早操時間！

小朋友們以開火車的形式，有序的在老師的帶領(lǐng)下再次來到操場。跳操是朵朵最喜歡的了，在媽媽眼中，你也是跳的最棒的那個哦！加油！動作幅度還是不夠大，沒有舒展開嘛！加油哦！媽媽希望你跳的越來越好！

跳完操回到教室，小手放膝蓋聽老師講故事啦！宗老師講的《小烏鴉愛媽媽》的故事，講的有聲有色，孩子們聽的也都非常認(rèn)真，因為老師講完是要提問的呢！答對還有小紅花哦！在回答問題的環(huán)節(jié)，朵朵沒有很積極的表現(xiàn)自己，顯得有點靦腆。不過馬老師后來告訴我，朵朵是個很聰明的孩子，上課回答問題都很積極的，而且沒有人舉手的問題，老師都是叫朵朵來回答的，朵朵，媽媽希望你不要過于靦腆，要勇于挑戰(zhàn)自己，只要回答出來就好，不管對不對，大膽的說出來就好！把自己的想法表達(dá)出來！加油哦，相信你會表現(xiàn)的更好！圍繞這個故事的主題，老師引導(dǎo)孩子們要學(xué)會感恩，感恩父母，做個孝順的好孩子。朵朵說長大要買漂亮衣服給媽媽穿，買蘋果給媽媽吃，還掙錢給媽媽花，真是個好孩子，媽媽愛你喲~

接著孩子們有序的坐在位置上等待老師發(fā)豆?jié){啦，一個個都喝的很開心吶！

接下來的活動估計是孩子們最喜歡的了吧！區(qū)角活動！區(qū)角活動分5個小區(qū)域：角色區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，操作區(qū)和美術(shù)區(qū)，孩子們都能有秩序的玩自己該玩的，朵朵今天被分在操作區(qū)玩串珠的游戲，開始我還沒想起來，串珠串起來干嘛呢，朵朵說：“媽媽，你看我這項鏈好看嗎？”我才反應(yīng)過來，做成項鏈，手鏈都不錯啊，而且串珠是五顏六色的，培養(yǎng)了孩子的動手能力的同時還能培養(yǎng)孩子的動腦能力，還要顏色的認(rèn)知哦！我問了幾個顏色，朵朵都能很清楚的分辨！（還要許多孩子哭鬧不止，更有些家長不但不能好好安慰，還動手打孩子，想想朵朵，媽媽真的是很欣慰很欣慰了）

區(qū)域活動結(jié)束后，孩子們就要開始午餐了，我們這次觀摩活動就圓滿結(jié)束啦！

通過這次的半日開放觀摩活動，雖然就短短的兩個多小時，讓我深深體會到老師們的辛苦，孩子們的快樂……讓我們有機會近距離的看到孩子們上課的過程，老師們寓教于樂，還有老師們的悉心照顧和陪伴，讓我們做家長的感到很欣慰，感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造了這樣一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，感謝孩子帶給我們無與倫比的快樂……

最后希望幼兒園以后能多多舉辦這樣的活動！拉近我們與老師，孩子們的距離！

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