如何寫元宵節(jié)活動報告(集合7篇)

在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，想必你會開拓了視野，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編收集整理的元宵節(jié)活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇1

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，部署周密，活動取得了較好的效果。現(xiàn)將我校工作開展情況總結如下：

一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、學會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：

1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次實踐活動（內容不限）。

2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

3、假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

4、開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣，推廣餐桌文明。

二、主要做法

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

2、制定計劃，合理安排。確保每位學生將此項活動落實到實處。

3、收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統(tǒng)一的評選，選出優(yōu)秀作品。[通知范文吧 wWW.TV2288.Com]

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了學生內心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇2

星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊課。

只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕松松地答對了。第二個燈謎是張子杰的“第九次結婚”。一聽這個燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應該也很有趣吧！既然要第九次結婚，那么就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷?！睆堊咏芙械馈！鞍屠瑁　蔽倚φf。“答對了！”張子杰有哭有笑地說。經(jīng)過思考，張子杰決定表演盜版的《江南style》，音樂剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節(jié)歡樂的班隊活動課在音樂聲中結束了，同學們個個都意猶未盡，好像想繼續(xù)舉行活動呢！

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇3

正月里來是新春，十五花燈鬧乾坤，每逢佳節(jié)倍思親，小小湯圓送真情。2018年3月2日，百靈廟第一小學德育處、大隊部充分利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受節(jié)日中的文化傳承。劉校長、王校長、大隊輔導員趙老師及部分同學喜氣洋洋、激動無比帶著載滿祝福的湯圓來到我校臨時聘用教師李瑞峰、退休教師郭霞、田春華及手術休假教師張文梅的家里，代表學校給老師們送去元宵節(jié)的慰問，并與老師們品嘗了甜蜜的湯圓。大家在你一口、我一口，津津有味的品嘗中感受著節(jié)日的濃厚氛圍，老師們真切的感受到來自學校師生的節(jié)日問候，倍感欣慰。

與此同時，學校還利用早上第一節(jié)課開展了“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”主題活動，讓同學們更深刻的了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的由來，明白了吃湯圓的內涵。

另外，同學們已圓滿完成社會實踐活動“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”假期記錄，通過孩子們參與這些與眾不同的活動，不僅感受到濃濃的年味兒，更激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

在濃厚的節(jié)日氛圍中，在豐富多彩的活動中快樂的“元宵節(jié)”像圓圓的湯圓一樣畫上了圓滿的句號！

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇4

元宵佳節(jié)育才社區(qū)黨委組織轄區(qū)多位街坊、黨員志愿者共同舉辦一場慶元宵活動。

元宵前一天先在富豪花園的中心花園舉辦一場：慶元宵游圓會。游圓會里講故事演繹元宵節(jié)的由來和各種風俗習慣吸引眾多未上學的小朋友；垃圾分類的小游戲道具也吸引不少家庭組合一起來玩，游戲的方式和小禮品大家都喜歡；更好玩的是猜謎語，內容包括歇后語、天文地理知識、社會主義核心價值觀核心詞等謎語、猜中后領獎品大家忙得不亦樂乎。

元宵節(jié)的應節(jié)活動——送湯圓，就是在第二天。湯圓是與南海區(qū)知識關權協(xié)會的黨員志愿者一起派發(fā)。各個小區(qū)的保安、清潔工人、轄區(qū)主干道的清潔工也是湯圓派發(fā)對象，當他們收到時內心會生起陣陣暖意。感謝黨和社區(qū)給予的關心和探訪。

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇5

本次活動在所有老師的盡心準備下已經(jīng)結束，整個活動帶給大家的是快樂，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習俗，增長了幼兒的知識面。

開始的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很理想，在以后的活動中，要把活動規(guī)則講清楚，以便活動的順利進行。

班級活動流程安排的比較有秩序，家長與幼兒能積極參加活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂，個別班級在時間安排上面有些欠缺，參加活動的家長比較少

元宵節(jié)結束了，留給大家是歡樂和幸福，歡樂是幼兒開心的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇6

為弘揚我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，在春節(jié)元宵節(jié)期間全市開展了豐富的群眾文化生活，市文明委下發(fā)了《關于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》，我們街道結合實際，開展了豐富的節(jié)慶活動，總結如下：

1、民俗活動迎新春

春節(jié)期間，街道舉行了巨龍誕辰__周年祭祀活動，弘揚傳承直溪鎮(zhèn)民俗文化，活動內容有巨龍出巡、巨龍祭拜、巨龍展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡騰晚會等，為村民營造了歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。__為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動風趣、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞。__在春節(jié)期間為當?shù)卮迕瘾I上了民間特色威風鑼鼓表演、老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇、廣場舞、老年腰鼓、采茶舞等節(jié)目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂、熱愛生活的精神風貌。

2、慰問走訪暖民心

春節(jié)、元宵節(jié)期間，我們街道辦廣泛開展了節(jié)前慰問困難戶、養(yǎng)老院、退體職工，給他們送去慰問金及過年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實際問題，豐富部隊節(jié)日生活，市婦聯(lián)等部門開展了“愛心媽媽”對留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童進行了幫扶慰問。

如何寫元宵節(jié)活動報告 篇7

正月十四，又到了我們班猜燈謎的日子，今年的燈謎會在三樓會議舉行。

下午兩點半，我們先到教室評了做燈籠的優(yōu)秀獎。三點，我們到了三樓會議室，一進會議室，就看到里面掛滿了五顏六色的燈籠，有紅的、粉的、藍的、綠的……漂亮極了。

我沖到一個燈籠下，抬頭一看“小心視力，打一個成語”，我歪著腦袋想了想，怎么也想不出來，然后我又跑到另一個燈籠去看謎語，還是不會。就這樣，我換了一個又一個，心里正想著：我怎么一個都猜不出來呀！這時，一個叔叔走過來說：“瑋瑋，你不能這樣走馬觀花的看呀，要仔細的想?！蔽也缓靡馑嫉牡紫骂^，心里想：“我要認真的想才行，要不然一個獎品也拿不到了?！庇谑?，我拿起一個謎語，“元宵之后柳吐芽，打一成語?！蔽蚁?，成語一般都是四個字的，是什么呢，還是想不出來呀。我抓耳撓腮的想了半天，剛想放棄，耳旁又響起了叔叔的話。我讓自己靜下心來，想想這個謎語的意思，突然，心里閃出一個成語——節(jié)外生枝，我覺得很貼切。我興奮的把組長阿姨叫過來，阿姨說：“嗯，你猜對了，真棒！”我高興都快要蹦起來了。

最后，我通過自己的努力，猜對了四個謎語，雖然比別的同學少，我還是很開心！

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