在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親情,一個(gè)十分一般的詞,但它卻蘊(yùn)含著每家每戶中的家常往來(lái)。
啥是親情?親情,就是當(dāng)你傷心時(shí)安慰你心靈的天使;親情,是在你脆弱時(shí)堅(jiān)定你信念的強(qiáng)心劑;親情,是在家庭中鬧矛盾時(shí)的調(diào)和劑;親情,更是那萬(wàn)花叢中最炫麗奪目的一簇牡丹。
因?yàn)槔习值墓ぷ骶売桑沟盟33霾?,這也使得大家一家三口團(tuán)聚的時(shí)間少之又少,因此,我和老媽都十分珍惜老爸在家的時(shí)間。老爸每次回來(lái)都恨不能把家的家務(wù)活都攬到自己身上,讓老媽好好休息幾天。每當(dāng)老爸在家時(shí),我天天在大家家樓下就能聞到老爸做飯飄出來(lái)的`香氣。最讓人驚訝的,是每次我寫(xiě)完作業(yè),老爸居然自告奮勇來(lái)幫我檢查作業(yè),即便有時(shí)他也有不會(huì)的題目,但從他的一舉一動(dòng)中,我能領(lǐng)會(huì)到他對(duì)我無(wú)窮的愛(ài)。
即便有時(shí)老媽會(huì)由于一些雞毛蒜皮的小事與老爸計(jì)較,但老爸都能靠他那張巧舌如簧、妙語(yǔ)連珠的嘴一次又一次的解決“危機(jī)”。還有時(shí),他們會(huì)為一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休。而這部分問(wèn)題,常常是一些特別容易的問(wèn)題??晌颐看慰吹竭@個(gè)場(chǎng)景,都不會(huì)過(guò)去去勸他們,由于我感覺(jué)如此才想一個(gè)家的'樣子。老爸在家的時(shí)候,家里的氛圍一直非常輕松。老爸一直會(huì)想盡所有方法去調(diào)節(jié)家里的氛圍,使家里的氛圍活躍起來(lái)。我知曉,老爸一直偷偷地學(xué)講笑話,學(xué)習(xí)如何變得幽默,可我從不講出,所以老媽不知到。每次老爸問(wèn)老媽,想不想他的時(shí)候,雖然老媽嘴上一直對(duì)老爸說(shuō)一點(diǎn)都不想,但放下手機(jī)后,我能感受到老媽那種傷感。每次老爸要走的時(shí)候,老媽也一直極力掩蓋著心中的傷心。只有老爸將要回來(lái)時(shí),老媽的那種心情才飄散而去。
親情,無(wú)處不在,充溢在家的每一個(gè)角落中,只等著大家去發(fā)現(xiàn)它。
小時(shí)候,你是我的“老師”到了小學(xué),你又給我交給了另一個(gè)老師。一個(gè)一個(gè)老師把我“傳遞”著。
就這樣,我懂了很多很多,雖然每個(gè)老師都與我有著親密的接觸,但是我對(duì)每個(gè)老師都有一種不同的感覺(jué)。我都想牽一牽老師的手,看看都有什么樣的感覺(jué),可是我不敢。
都說(shuō)母親是我們的第一個(gè)老師,所以我想牽一下你的手,牽你的手并不難,但感覺(jué)那種愛(ài)卻有些與別人不一樣,因?yàn)闋磕愕氖质且环N母愛(ài)的感覺(jué),我感覺(jué)不到你是是一個(gè)老師,總是感覺(jué)你是一位優(yōu)秀的母親,直到有一次你對(duì)我說(shuō);女兒,堅(jiān)持就是勝利,那一次,我又試著摸一摸你的`手,突然我感覺(jué)你是我的“老師”,媽媽,謝謝你。
我轉(zhuǎn)眼到了七歲,你把我“傳遞”給另一位老師,這位老師是我的小學(xué)班主任------張玲,張老師有著圓圓的臉蛋,大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長(zhǎng)大,歲月的流逝,我以到了五年級(jí),也就是說(shuō),快離開(kāi)她了。
但是我想牽老師的手,卻又收里回去因?yàn)槲覔?dān)心她會(huì)罵我,可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡(jiǎn)單,而牽老師的手那么難。哦,我明白了,因?yàn)槲覜](méi)那種勇氣。
時(shí)間一分一秒的流逝,小學(xué)五年生活過(guò)去了,位了懷念小學(xué)生活的我,張老師又把我“傳遞”給了您,——孫老師讓我繼續(xù)我應(yīng)得到的知識(shí),就在我想了一年多,想著與你怎么交往時(shí),可是一次一次的讓我失望,一次我剛想牽你的手,卻被你制止了,因?yàn)槟隳鞘呛苊Α?/p>
牽老師的手語(yǔ)牽媽媽的手不一樣,牽媽媽的手是一種很自然,很輕松的感覺(jué),無(wú)需勇氣,但牽老師的手則需要一種勇氣,要不,你牽不到。
那股勇氣,我找到了,老師,你為什么和我在一起的時(shí)間少了,我不知道但與你牽手,是我的愿望,老師我想握住你的手,可以么?
落紅還沒(méi)完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天,就這樣來(lái)了。
夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠,或清綠,都完全地脫了鵝黃的底子,它是這般的蔥蘢和葳蕤著,不再淺薄、不再稚嫩,濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
池塘里,告別了苞蕾的荷花,綻放著清麗的笑靨,在輕風(fēng)拂送下,舞動(dòng)著疊翠的裙裾,婷婷的嫵媚著矜持的身姿,凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句,雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中,已是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩,有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩繽紛,幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉,在蛙鳴蟲(chóng)啁中,繁星調(diào)皮的眨著眼,快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí),習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的,清雅的雛菊、馥郁的郁金香、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的.聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了,這就是夏的神韻。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài),才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖,迎來(lái)了夏的蓬勃,是這般的繽紛著絢麗,燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊,承接著春的生機(jī),蘊(yùn)含著秋的成熟,展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。
今天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī),我走在去學(xué)校的路上,那天空灰蒙蒙的,路邊那凄艷的花朵在風(fēng)中掙扎,風(fēng)也在無(wú)助地呻吟,遠(yuǎn)處的大山靜靜地臥在那里死氣沉沉的,我心中的.巨石懸在了空中。
到了學(xué)校,知道成績(jī)后,空氣好像在此時(shí)凝固了,風(fēng)也好像停止了活動(dòng),巨石落了下來(lái),不是落在地上,而是壓在了我的心里,我的心分成了兩半,與此同時(shí)又被無(wú)數(shù)把刀割著,我的心在滴血……
回家的路上,感覺(jué)一切都是死的:看看那枯黃的葉子,被風(fēng)吹得支離破碎;那一朵朵白云也被玷污,變成了黑灰黑灰的,還有那來(lái)來(lái)往往的行人,也被催著似的來(lái)去匆匆。我不敢想象,也不能想象,回到家中,將面對(duì)爸爸怎樣驚訝的面孔,將面對(duì)媽媽怎樣無(wú)奈的眼神。我悵惘,我無(wú)助,我迷茫,我漸漸發(fā)現(xiàn)我掉入了一個(gè)深淵,一個(gè)無(wú)法回頭的世界,一個(gè)與世隔絕的地方,一個(gè)令人傷心的空間。天上的烏云越來(lái)越密集,要下雨了……
那一顆顆晶瑩的雨珠從烏云中落下來(lái),一滴一滴地落在我身上,浸濕了衣裳,我知道,那是天在哭,可是我也好想好好地大哭一場(chǎng)。走在路上,路上沒(méi)有幾個(gè)人,有的也是撐著傘匆匆忙忙地從我身旁走過(guò),用驚異的眼神看著我――畢竟我的神情太奇怪。我無(wú)法擺托心中的失落與恐懼,只是慢慢地走著,走著……忽然我發(fā)現(xiàn),被雨淋著的感覺(jué)真好,有一種踏實(shí),有一種舒服,有一種坦蕩……我佇立在雨中,抬起那被雨淋濕的頭,終于明白了什么叫心痛,明白了什么是傷心,同時(shí)也醒悟了――掉進(jìn)深淵并不可怕,可怕的是掉進(jìn)去后在也爬不起來(lái)。
我抬起頭,看著雨落下的樣子,輕輕地笑了……
我是多余的。多久之前,我也曾這樣想過(guò)。面對(duì)腳下這條有著徇麗燈火卻是一個(gè)人也沒(méi)有的街道。我心中又悲涼起來(lái)。
在所有人面前,我一直偽裝的很好,天天嬉皮笑臉,無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。誰(shuí)想過(guò),沒(méi)心沒(méi)肺的笑容下是一顆淌血的心。有人說(shuō)過(guò):笑的越開(kāi)心,心里越疼。
我很不喜歡這樣。
也許,陽(yáng)光是我的動(dòng)力吧。偶爾我也會(huì)把自己想成一個(gè)太陽(yáng)能的人。因?yàn)橐坏┖谏\罩了整個(gè)大地之后,我便會(huì)立刻卸下偽裝,蜷縮在角落里,像只受傷的小獸。很長(zhǎng)時(shí)間我都在問(wèn)自己:我這是怎么啦?這還是我嗎?
有時(shí)會(huì)在原地打,因?yàn)槭チ朔较?,迷茫的像被全世界拋棄一樣。我很希望有人能夠在我最無(wú)助的時(shí)候,好比這樣,對(duì)我說(shuō)一句,別怕,還有我。也許,我會(huì)抱著那個(gè)人大哭一場(chǎng)??墒菦](méi)有。
閉上眼睛感覺(jué)正在被黑夜吞噬。我有些害怕,心跳的很快。手心里全是汗。我睜開(kāi)了眼睛,遠(yuǎn)處的燈光有些刺眼。我晃了晃神,與那輛車擦肩而過(guò)。我被嚇傻了,抱著膝蓋在路燈下哭了起來(lái)。
終究還是剩我一個(gè)人了。我忽然心疼起自己來(lái)。有誰(shuí)會(huì)記得我?我好像一直一直很多余。就像我弟弟的玩具,偶然間從床底下掃出來(lái),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)丟了這么一個(gè)玩具。上面,早已落滿了灰塵。
哭著哭著,我便停了。因?yàn)橹啦粫?huì)有人來(lái)安慰我,只能自己買顆糖來(lái)安慰自己。對(duì)糖說(shuō):不要緊,我還有你。苦澀的.笑容上有一顆亮晶晶的東西。
很想嘗嘗哪種透明卻充滿誘惑力的東西。可惜,我還沒(méi)長(zhǎng)大,不能碰。大人們說(shuō)那種不是好東西,卻個(gè)個(gè)喝得這么開(kāi)心,為什么?于是,酒,在我思想中被賦予了神秘2字。我看著冰柜中的酒,頭重新回到了那條空蕩的街頭。眼前的路,似乎永遠(yuǎn)也走不完……
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配。
與初中相比,小學(xué)生活的確遜色很多,只有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的`挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念:自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕。一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打了“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就以為自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信。
我膽怯,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然。
我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
當(dāng)我接到考試成績(jī)的時(shí)候,我的心情一落千丈,這個(gè)分?jǐn)?shù)比我預(yù)計(jì)的還要差很多。我想:啊O,完蛋了!又要被老爸海K一頓了。當(dāng)我回到家把成績(jī)報(bào)給老爸的.時(shí)候,老爸頓時(shí)拉下臉來(lái)。把我狠狠的訓(xùn)斥了一頓,當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白,一心就想,Oh dear,完蛋了。老爸怒氣匆匆的拿了把尺子,指著我說(shuō):“把手伸出來(lái)?!蔽覒?zhàn)戰(zhàn)赫赫的把手伸了出來(lái)。
“啪、啪、啪、啪?!钡膸茁?,我手都快打麻了。我正想哭,但我要忍著,因?yàn)槭煸捳f(shuō):“男兒有淚不輕彈?!?不過(guò),這次確實(shí)考得不好,語(yǔ)文才81.5,數(shù)學(xué)才82,英語(yǔ)也才76。所以我就來(lái)分析了一下原因,為什么沒(méi)考好?
語(yǔ)文主要是閱讀理解和作文扣得比較多,所以我要多閱讀,多做閱讀題。作文就要多讀書(shū)增加好的詞句,這樣才對(duì)作文有很大的幫助。
數(shù)學(xué)主要是不認(rèn)真,沒(méi)靜下心來(lái)讀題。還有些計(jì)算也是不認(rèn)真扣了很多分,還有一題因?yàn)榇中乃月┑袅?。所以我要認(rèn)真審題,要靜下心來(lái),要細(xì)心檢查。
英語(yǔ)就是閱讀做少了,扣了很多分,還有些單詞形態(tài)不會(huì),也扣了不少分。說(shuō)以我要多多練聽(tīng)力,還要增加單詞量,這樣才能考得好。
在下一個(gè)學(xué)期里面,我一定能超越自我,好好學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真完成老師給我的每一項(xiàng)作業(yè),加油!
我很喜歡吃蛋糕,媽媽知道我喜歡吃蛋糕,說(shuō)要教我做蛋糕,我高興極了!真想快點(diǎn)學(xué)會(huì)呢。
制作蛋糕的時(shí)間到了,我們開(kāi)始進(jìn)行第一步。我從冰箱里拿了幾個(gè)自己覺(jué)得很新鮮的雞蛋。雞蛋的蛋黃和蛋清,要把它們分開(kāi)。這一步很難,一不小心就會(huì)失誤,蛋黃破了蛋清就變黃了,就不能用了。我小心翼翼的把雞蛋打開(kāi),倒來(lái)倒去,讓蛋清流出,讓蛋黃留在蛋殼里。我認(rèn)真得做著這步操作,五個(gè)雞蛋成功的分離。這一步就勝利了。
開(kāi)始進(jìn)行第二步,攪拌蛋黃。我到樓上,把弟弟家的攪拌機(jī)借了下來(lái)。我們?cè)诘包S里加了面粉和泡打粉,一起進(jìn)行攪拌,攪拌了很久,終于攪拌完了,蛋黃變淡了而且也變多了,變粘了。這一步也就成功過(guò)關(guān)了。
第三步來(lái)了,是制作奶油,也是我覺(jué)得最神奇的一步。首先我要問(wèn)問(wèn)你們,奶油是什么做成的,是用我們分下的蛋清做成的'。我們先把牛奶、面粉和糖同蛋清和在一起,攪拌十分鐘。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),蛋清變白了,而且也很好吃了,這個(gè)就是奶油。再加點(diǎn)泡打粉,使它變得更大更多。這步也完成了。
現(xiàn)在我們需要把它們混合在一起,再進(jìn)行攪拌十分鐘,做成蛋糕醬,還可以加點(diǎn)你自己喜歡的東西。我在里面加點(diǎn)葡萄干。拿到微波爐里進(jìn)行加熱,半個(gè)小時(shí)后,成品蛋糕就新鮮出爐了。
哈哈,我們美味的蛋糕做好了,晚上我們都飽餐了一頓。如果你想吃,就可以按照我說(shuō)的步驟來(lái)試一試,你也就可以吃到自己親手做的美味蛋糕了。
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