幼兒園語言教案及說課稿,2023幼兒園語言教案及說課稿范文

一、活動目標： 1、學念詩歌，能體會詩歌的韻律美和意境美，學習詞語"一串串、一塊塊、一聲聲。" 2、學習理解詩句結構，借助圖卡仿編詩歌，能用完整的語句表述句式，感受自己的成長。 二、活動準備： 1、背...

桌面玩具 1.幼兒根據(jù)自己的興趣自由搭建桌面玩具，懂得愛惜玩具，不亂扔。 2.安撫個別情緒低落的幼兒，引導幼兒盡快適應中班生活。 活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。 2.能大膽的想象，并...

[目標預設] 1.認識晴、雨、雪、霧等天氣符號，發(fā)現(xiàn)天氣是多變的，引發(fā)對天氣的關注。 2.知道在不同天氣需要做合適的事情，感受天氣與生活的密切關系。 [活動準備] Ppt課件小組操作板(含晴雨雪霧符號...

目的： 參與相應情境，理解兒歌內(nèi)容，體驗友好相處的快樂. 理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。 準備： 1、每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥，教師扮演松鼠媽媽。 2、準備頭飾和斧子道具，請配班老師...

活動目標： 一、傾聽故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過程，學習詞：桃仁、挺 二、知道誰幫助了小桃仁，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。 活動重點難點： 聽故事，知道誰幫助了...

活動背景和設計意圖： 繪本，超越語言，跨越文化，給大家提供了一個廣闊的想象世界。閱讀繪本，使兒童開闊了自己的視野，豐富了生活經(jīng)驗，而繪本故事中的圖畫，更能激發(fā)創(chuàng)造性的思維，培養(yǎng)對美的感受?！缎∝i變形記...

【設計意圖】 大班的孩子已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，而且在生活中他們也會無意模仿大人用"因為"來說話，但說的都不完整只是很順口的用"因為"來回答問題，因此，為了讓幼兒正確地用"因為"、"所以"來說話，...

活動目標： 1、初步理解“走來走去”、“游來游去”等疊詞的含義。 2、能用“××喜歡在×××來×去”恰當表述某一小動物的生活習性。 活動重點： 用“××喜歡在×××來×去”恰當表述某一小動物的生活習性...

活動設計背景 小山羊和小白兔在花草叢中穿梭，小青蛙在河邊跳躍，白鵝在水池里悠然自在地游來游去。水牛伯伯站在最前面當領隊，帶領動物們成群結隊，在森林里快樂地唱歌向前走。 活動目標 1、在游戲中鞏固練習反...

【活動目標】 1、熟悉故事內(nèi)容，知道烏鴉生長的過程和變化 2、體驗烏鴉爸爸媽媽的辛苦，增進幼兒與父母的感情 【活動準備】 烏鴉圖片一張、教學大書 【活動過程】 一、烏鴉圖片導入，引導幼兒閱讀封面，了解...

活動目標： 1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。 2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受，體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。 活動準備： 音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。 活動指導： 一、創(chuàng)設情景，引...

設計意圖: 隨著大班幼兒年齡的增長,社會經(jīng)驗的積累，交往范圍的擴大，孩子們漸漸地有了自己的好朋友，有了自己小范圍的交往的圈子，他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話，分享自己心中的的小秘密，或是把自己喜歡的圖書玩...

活動目標： 1.學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。 2.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 活動準備： 1.普米課件：請你猜猜我是誰。 2.合作游戲者(課前邀請一名教師及幼兒參與游...

活動目標： 1.理解"收集"的涵義，根據(jù)交流中出現(xiàn)的不同畫面，知道每個人的"收集"各不相同。 2.積極參與集體討論，初步理解物體間的相互關系，感受"收集"中蘊涵的美好情感。 活動準備： 音樂 活動過程...

活動目標： 1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對話的含義，表達自己聽故事后的感受。 2、知道愛護文具，形成愛護文具的良好習慣。 活動準備： 1、掛圖8號;《小朋友的書我要上小學了》;磁帶及錄音機。 2、鉛...

教學目標： 1、培養(yǎng)學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。 2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學生享受閱讀的情趣。 教學過程： 一、激趣導入： 小朋友們，喜歡猜謎語嗎?今天就讓你們來猜一個。(胡蘿...

活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，知道春天是播種的季節(jié)。 2、能領會作品中的描述，能領會一些詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。 活動重點： 能領會詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水。 活動難...

活動背景： 《我和我周圍的人》這一主題活動運用多種形式引導幼兒進行"愛"的學習與表達，從愛身邊的人，提升到愛大自然、愛社會。它是通過"我的家人和朋友"、"給我們生活帶來方便的人"、"欣賞我自己"、"幫...

【活動前評析】 "夢"對于每個幼兒來說很好奇，又很向往去幻想生活中的一切。所以結合幼兒自身的想法，我自己設計了這個教學活動。希望通過此次活動，給幼兒創(chuàng)造一個再創(chuàng)想象的空間，大膽地表達自己的所思、所想。...

活動目標： 1.引導幼兒積極續(xù)編故事，對續(xù)編故事情節(jié)的想象活動萌發(fā)興趣。 2.能大膽想象，并連貫、完整以及較生動地表達自己的想法。 活動重點： 引導幼兒想象能力及續(xù)編故事的能力。 活動難點： 引導幼兒...

活動目標： 1.傾聽并理解故事內(nèi)容，了解動物再生的特殊本領。 2.愿意表達自己的想法，并嘗試仿編"小壁虎"的話。 活動重難點： 仿編"放心吧，我們都有······"。 了解動物的再生本領。 活動準備：...

活動目標： 1.感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，模仿媽媽生氣的語氣講述“大衛(wèi)，不可以------”。 2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不可以做的，積累生活經(jīng)驗。 活動重點難點： 活動重點： 感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋...

活動目標 1.欣賞兒童化的散文詩，培養(yǎng)幼兒對文學的興趣和愛好。 2.通過總結、對比，感受散文詩的優(yōu)美意境和含義，并學習有感情地朗誦。 活動準備 (1)知識經(jīng)驗準備 帶領幼兒觀察過夏天的風景，并對夏天的...

一、活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)蛤蟆列的單子較完整第講述故事中的主要情節(jié)。 2、了解單子的主要作用，嘗試用圖表的方式自己畫出自己的一日活動安排。 二、活動準備： 1、蛤蟆、青蛙圖片各一張;空白...

活動目標： 1、能使用禮貌用語與同伴、教師等不同對象進行交談。 2、理解圖片內(nèi)容，能大膽、連貫地講述。 活動準備： 1、經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒到周邊的書店或商店里欣賞不同種類的賀卡，了解賀卡的作用和不...

活動目標： 1、讓幼兒在理解、感知詩歌的基礎上，學會朗誦詩歌，并嘗試創(chuàng)編整首詩歌。 2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力。 重點和難點： 1、重點：感受詩歌的美，學會朗誦詩歌。 2、難點：嘗試創(chuàng)編整首詩歌。 ...

生成背景： 在一個風清云淡的日子里，我們帶孩子們外出參觀，突然孩子們被一大片生機勃勃的狗尾巴草吸引住了，他們歡呼起來：“老師，這里多漂亮呀!”我一眼望去，確實，那一叢叢毛茸茸的狗尾巴草，青翠欲滴，在微...

活動目標： 1、感受父與子的親情。 2、嘗試用語言、聲音、動作等表達對畫面的理解。 活動準備： 1、課件《父與子》 2、圖片一張。 活動過程： 1、看"父與子"的圖片，熟悉人物。 "今天老師帶來了一張...

活動目標： 1、用完整的語言講述夢想，培養(yǎng)想像力和語言表達力。 2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。 活動準備： 1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。 2、表演道具：紅燈、綠燈，...

設計背景 在一次晨談時聽到一位幼兒說媽媽答應在他過生日時要給他請一天假，然后和家人一起吃飯，展開一次討論，孩子們爭先恐后的要說自己的慶生經(jīng)歷。但提到為什么要過生日時小朋友們都不語，為此我設計了這節(jié)語言...

活動目標 1、學會了四種聲調(diào)的讀音，六個單韻母，二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀，同時也找到了一些學習的特點。 2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。 教學重點、難點 教學重點：幼兒規(guī)范讀音...

設計意圖： 現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在優(yōu)越的環(huán)境和家長的無限寵愛下，孩子們習慣于飯來張口，衣來伸手，不太懂得珍惜。而《皮鞋推車》是一則贊美惜物、智慧、勤勞的故事，對孩子們來說有一種震撼、啟示作用?；?..

一、活動課題： 《我們都是好朋友》(大班音樂) 二、設計意圖： 《綱要》中明確指出：要教育幼兒愛護動植物、關心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源，并具有初步的的環(huán)保意識。結合我市創(chuàng)建生態(tài)城市的工作要求...

【活動目標】 1、樂意參與閱讀活動，對文字產(chǎn)生興趣。 2、通過閱讀圖片和象形字卡，了解象形字的特征。 【活動準備】 1、象形字演變圖一份，象形字卡、漢字卡。 2、象形字組合圖畫一幅。 3、動畫片《36...

活動設計背景 我們班的幼兒看了我們幼兒園的老師用廢舊材料制作的環(huán)保時裝秀后，每天都有孩子問我，“老師，那是怎么做的，好漂亮啊!我也想穿!”所以我設計了這個活動，它可以培養(yǎng)了孩子的審美觀、想象力，也豐富...

活動目標： 1.通過閱讀圖書，引導幼兒能看懂連環(huán)畫，并能用自己的語言大膽表述圖片內(nèi)容。 2.在理解故事內(nèi)容的基礎上，學習根據(jù)作品提供的線索多元創(chuàng)編故事情節(jié)，從而培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備： ...

目標： 1、欣賞文學作品，理解故事，感受與體驗故事的語言美、意境美，激發(fā)對花、對大自然探究的興趣。 2、學會安靜聽故事，不隨意插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 活動準備： 故事磁帶、紙、筆。 指導要點： 1...

【活動目的】 1、幼兒在扮演游戲里的角色中，學會想象，思考，理解游戲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。 2、幼兒能按照故事情節(jié)的發(fā)展初步學會創(chuàng)作簡單的連環(huán)畫。 【活動準備】 1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶...

活動目標： 1、通過詩歌欣賞，體驗云彩變化多端所帶來的樂趣，萌發(fā)熱愛大自然的情感。 2、了解風能使云彩發(fā)生變化，感受散文詩的語言美和意境美; 活動重難點： 重點：通過詩歌欣賞，體驗云彩變化多端所帶來的...

設計背景 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，被父母包辦太多，對于自己力所能及的事情，比如穿衣、收拾玩具、幫老師整理圖書等，不善于也不勤于動手，對手沒有自覺意識。通過《我的小手真能干》這一活動，引導幼兒認識...

內(nèi)容與要求： 1、在看看、聽聽、講講的過程中，理解故事內(nèi)容，感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程。 2、在同伴面前說說喜歡自己的地方，明白每個人都有自己的優(yōu)點。 材料與環(huán)境創(chuàng)設： 青蛙圖示、小朋...

【活動設計】 《喜羊羊與灰太狼》雖廣受幼兒喜愛，但幼兒在觀看動畫片時基本處于被動接受信息狀態(tài)，缺乏交流、思考、表達的過程，這在一定程度上制約了幼兒各項能力的發(fā)展。教師在了解其愛好心理和已有生活經(jīng)驗基礎...

活動目標： 1、學會前鼻韻母en，讀準音，記清形，正確書寫。 2、學習前鼻韻母與聲母組成的音節(jié)，并結合日常物品或常用語準確拼讀音節(jié)。 3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和短語，進行看圖說話，并表演。 活動準備：...

【活動目標】 1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動物和蜘蛛說的話語。 2、樂于大膽交流，懂得做事要堅持的道理。 【活動準備】 多媒體課件、故事中的幾個小動物圖片、有關小動物的漢字等。 【活動過程】 一、漢...

-->對幼兒園語言教學活動的調(diào)查分析及建議 北京市幼兒園語言領域教育研究小組，在2O13年初對本市7個區(qū)(縣)的61所幼兒園進行了語言教學活動教案調(diào)查，采取的方式是收集這61所幼兒園中某一個年齡班連續(xù)...

語言教學存在的問題及對策 一、看圖講述活動 存在問題：在幼兒園課程中，看圖講述活動內(nèi)容少了，類型也少了。雖說發(fā)散思維的環(huán)節(jié)在不同年齡的看圖講述中都有明顯體現(xiàn)，但圍繞圖示有序地、相互關聯(lián)地講述的要求被降...

小班語言教案《彩色的夢》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受兒歌中描述的事物與顏色的關系，理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦，提高幼兒的語言表達能力，理解兒歌內(nèi)容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園小班語...

小班優(yōu)秀語言教案《圓圈圈寶寶》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒將自己的經(jīng)驗與故事語言描述相結合，學習說完整的句子，能理解作品的內(nèi)容，從故事語言描述中猜出圓圈圈代表的物體，大膽地參與討論，...

小班語言教案《想長腳的石頭》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意大膽表述自己的想法，傾聽故事，體驗小石頭實現(xiàn)愿望的喜悅心情，在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點，快來看看幼兒園小班語言《...

小班語言教案《我爸爸和我》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴說話，輪流交流的習慣，引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語言介紹自己的爸爸，培養(yǎng)幼兒關心和熱愛爸爸的情感，快來...